Giáo án Ngữ văn 7 bài 19: Rút gọn câu

RÚT GỌN CÂU I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu rút gọn câu tác dụng việc rút gọn câu - Nhận biết câu rút gọn văn - Biết cách sử dụng câu rút gọn nói viết II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Khái niệm câu rút gọn - Tác dụng việc rút gọn câu - Cách dùng câu rút gọn Kĩ năng: a Kỹ chuyên môn - Nhận biết phân tích câu rút gọn - Rút gọn câu phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp b Kỹ sống - Ra định lựa chọn cách sử dụng loại câu rút gọn theo mục đích giao tiếp cụ thể thân - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ ý tưởng trao đổi rút gon câu Thái độ: - Dùng câu rút gọn hoàn cảnh nâng cao hiệu giao tiếp cần thiết III CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Phân tích tình mẫu để hiểu cách dùng câu TaiLieu.VN Page - Động não : suy nghĩ, phân tích ví dụ để rút học thiết thực giữ gìn sáng sử dụng câu tiếng Việt - Thực hành có hướng dẫn - Học theo nhóm trao đổi phân tích IV PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ :- Kiểm tra việc chuẩn bị hs Bài : GV giới thiệu - Trong c/s hàng ngày nói viết nhiều dùng câu rút gọn Vậy câu rút gọn ? rút gọn có tác dụng ? Hơm nay, em tìm hiểu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu I TÌM HIỂU CHUNG Thế câu rút gọn ? Cách Thế câu rút gọn ? dùng câu rút gọn ? Qua phân tích vd em hiểu a Xét vd câu rút gọn ? ( sgk) a Học ăn………… ? Rút gọn có tác dụng b.Chúng ta……… ? => Là lời khuyên chung cho tất ? Em lấy cho cô vài câu rút gọn mà học người vb trước ? b Kết luận: Ghi nhớ - HS: Đọc vd sgk - Là lược bỏ số thành phần câu TaiLieu.VN Page ? Những từ in đậm vd thiếu mà hiểu ý nghĩa thành phần ? rút gọn * Tác dụng : câu khơng ? Vì ? - HS: Rút gọn thành phần chủ ngữ - Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh hơn, tránh lặp từ - Không nên rút gọn câu - Ngụ ý hành động đặc điểm nói trường hợp nội dung câu chung người câu không thông báo đầy đủ Người nghe chưa hiểu rõ Cách dùng câu rút gọn: “chạy loăng quăng, nhảy dây, + Không làm cho người nghe, người đọc chơi kéo co hiểu sai hiểu không đầy đủ nội ? Trong vd cần thêm từ dung câu nói ngữ vào câu rút gọn in đậm để thể thái độ lễ + Khơng biến câu nói thành câu cộc lốc khiếm nhã phép ? - HS: Thưa mẹ … ! *Ghi nhớ : sgk/15,16 ? Từ hai tập trên, cho biết rút gọn câu cần ý điều ?( ghi nhớ sgk) - Hs: Đọc ghi nhớ sgk ? Thiếu thành phần nào?có thể rút gọn khơng?vì sao? *HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: ? Bài tập yêu cầu điều ? - HS: Làm việc độc lập - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 2: TaiLieu.VN II LUYỆN TẬP : Bài tập 1: Những câu rút gọn “ - b, c hai câu lược bỏ chủ ngữ Rút gọn làm cho cách nói câu tục ngữ trở nên đọng, súc tích hơn, Page ? Bài tập yêu cầu điều ? - HS: Làm việc độc lập - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 3: ? Bài tập yêu cầu điều ? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt làm cho thơng tin nhanh có ý nhắc chung người Bài Tập : a Tôi bước tới … - ( thấy ) cỏ ;…… lom khom …….; ……lác đác ……… - ( Tôi ) quốc quốc đau lòng nhớ nước Bài tập 4: - ……… Cái gia gia mỏi miệng thương nhà ? Bài tập yêu cầu điều ? - ( Tôi ) dừng chân …… - HS: Thảo luận trình bày bảng b - Thiên hạ đồn … - GV: Chốt ghi bảng - Vua khen … - Vua ban … - Quan tướng … - Quan tướng …… + Trong thơ ca thường gặp nhiều câu rút gọn thơ,ca chuộng lối diễn đạt súc tích, số chữ dòng hạn chế Bài tập 3: + Vì : Cậu bé trả lời người khách, dùng câu rút gọn khiến người khác hiểu sai ý nghĩa + Qua cần rút học : phải cẩn thận dùng câu rút gọn, dùng câu rút gọn khơng chỗ gây hiểu lầm TaiLieu.VN Page Bài tập : Trong truyện việc dùng câu rút gọn anh phàm ăn có tác dụng gây cười phê phán , Vì rút gọn đến mức khơng hiểu thơ VI CỦNG CỐ, DẶN DỊ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Thế câu rút gọn ? - Rút gọn có tác dụng ? - Khi rút gọn câu cần ý điều ? - Học thuộc ghi nhớ - Làm hết tập lại : - Soạn tiếp theo” Đặc điểm văn nghị luận” VII RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………… ****************************************************** TaiLieu.VN Page ... Tìm hiểu I TÌM HIỂU CHUNG Thế câu rút gọn ? Cách Thế câu rút gọn ? dùng câu rút gọn ? Qua phân tích vd em hiểu a Xét vd câu rút gọn ? ( sgk) a Học ăn………… ? Rút gọn có tác dụng b.Chúng ta……… ?... cẩn thận dùng câu rút gọn, dùng câu rút gọn khơng chỗ gây hiểu lầm TaiLieu.VN Page Bài tập : Trong truyện việc dùng câu rút gọn anh phàm ăn có tác dụng gây cười phê phán , Vì rút gọn đến mức khơng... dụng : câu khơng ? Vì ? - HS: Rút gọn thành phần chủ ngữ - Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh hơn, tránh lặp từ - Không nên rút gọn câu - Ngụ ý hành động đặc điểm nói trường hợp nội dung câu chung