Giáo án Ngữ văn 7 bài 1: Từ ghép

TỪ GHÉP I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Nắm cấu tạo loại từ ghép: từ ghép phụ từ ghép đẳng lập - Hiểu nghĩa loại từ ghép Kĩ năng: - Rèn kĩ phân biêt loại từ ghép Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận xác định từ ghép , sử dụng từ ghép phù hợp tạo lập văn giao tiếp II Chuẩn bị: - GV: Các VD từ ghép -HS: Tìm hiểu loại từ ghép nghĩa từ ghép III Phương pháp dạy học: -Tái tạo, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, vấn đáp, IV Tiến trình: Ổn định tổ chức: 7A2: 7A3: Kiểm tra cũ: 3.Giảng mới: Giới thiệu bài: Ơû lớp em học cấu tạo từ, phần em nắm khái niệm từ ghép (Đó từ phức tạo cách ghép tiếng có nghĩa với nhau) để giúp em có kiến thức sâu rộng cấu tạo, trật từ xếp nghĩa từ ghép tìm hiểu “Từ ghép” Hoạt động GV HS Nội dung học I Các loại từ ghép: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu loại từ ghép HS thảo luận nhóm (nhóm 1, 2) GV treo bảng phụ, ghi VD SGK/13.Gọi HS đọc  Cho biết VD trích từ văn nào?  Cổng trường mở ra, Một…Cốm Trong từ ghép bà ngoại, thơm phức tiếng VD: - Bà ngoại, thơm phức -> từ ghép phụ nào tiếng phụ, tiếng tiếng chính, tiếng bổ sung ý nghĩa cho tiếng nào? Bà, thơm: tiếng Ngoại, phức: tiếng phụ ->Tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho tiếng  Em có nhận xét trật tự tiếng từ ngữ ấy? - quần áo, trầm bổng ->Từ ghép đẳng lập Tiếng đứng trước, tiếng phụ đứng sau  Lưu ý HS có trường hợp từ ghép phụ tiếng đứng sau.VD: từ ghép Hán việt  GV treo bảng phụ ghi VD SGK/14  Các tiếng từ ghép : quần áo, trầm bổng VD có phân tiếng tiếng phụ khơng?  Ghi nhớ : SGK/14  Khơng,vì tiếng mang ý nghĩa riêng, khơng phụ thuộc vào II Nghĩa từ ghép:  Qua tìm hiểu em cho biết cĩ loại từ ghép nào?  Thế từ ghép phụ? Thế từ ghép đẳng lập? VD: HS trả lời, GV chốt ý  Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/14 GD HS ý thức sử dụng loại từ ghép Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ghép  Cho HS thảo luận nhóm phút - Nhóm 1,2, câu SGK/14 - Nhóm 3,4, câu SGK/14 Gọi đại diện trình bày, nhận xét GV nhận xét chung, chốt ý  Bà ngoại: người đàn bà sinh mẹ - Bà: người đàn bà đàn bà sinh mẹ cha - Thơm: có mùi hương hoa, dễ chịu, làm cho thích ngửi - Thơm phức: có mùi thơm bốc lên mạnh hấp dẫn - Nghĩa từ bà ngoại hẹp nghĩa từ bà -Nghĩa từ thơm phức hẹp nghĩa từ thơm Nghĩa tiếng phân hai tiếng hay hợp tiếng?  Phân ra->phân nghĩa * Ghi nhớ2 - SGK/14 III Luyện tập: Bài Nghĩa từ ghép phụ hẹp nghĩa tiếng - Quần áo: quần áo nói chung Trầm bổng (âm thanh): lúc trầm lúc bổng nghe êm tai Quần áo, trầm bổng không phân tiếng chính, tiếng phụ.->hợp nghĩa=> Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát nghĩa tiếng tạo nên Từ ghép CP Lâu đời, xanh ngắt, nhà máy, Từ ghép ĐL Chài lưới, cỏ, ẩm ướt, đầu đuôi, suy nghĩ nhà ăn, cười nụ  GV nhấn mạnh ý ghi nhớ  Gọi HS đọc ghi nhớ2, SGK/14 Bài : Điền tiếng: Thứ tự:  GV nhấn mạnh ý ghi nhớ - bi, kẻ, rào, cỏ,  GD HS ý thức sử dụng từ ghép nghĩa - cơm, nõn, tai, gan Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập -  Gọi HS tóm tắt yêu cầu BT1  Xếp từ theo bảng phân loại?  GV hướng dẫn HS làm Bài 3: - núi, đồi, muốn mê, đẹp, tươi, mũi, mày, hành, hỏi, tốt, đẹp  HS thảo luận nhóm, trình bày  GV nhận xét, sửa sai  Cho HS làm vào tập Bài 4:  Điền thêm tiếng vào tiếng để tạo thành từ ghép phụ?  GV hướng dẫn HS làm  GV nhận xét, sửa sai Cho HS làm vào tập  Điền thêm tiếng vào tiếng để tạo thành từ ghép đẳng lập? GV hướng dẫn HS làm  GV nhận xét, sửa sai  Cho HS làm vào tập  Tại nói sách, mà khơng thể nói sách vở?  Có phải thứ hoa có màu hồng gọi hoa hồng khơng? - Vì danh từ: sách, từ vật tồn dạng cá thể, đếm - Còn sách từ ghép đẳng lập có nghĩa tổng hợp chung loại Bài 5: a) Khơng, hoa hồng có màu trắng, màu vàng Nhiều hoa có màu hồng khơng phảøi hoa hồng  GV hướng dẫn HS làm  GV nhận xét, sửa sai Cho HS làm vào tập Củng cố luyện tập:  Có loại từ ghép?  Ghi nhớ – SGK – 14  Từ ghép có nghĩa nào?  Ghi nhớ – SGK – 14  GV treo bảng phụ giới thiệu tập :  Nối cột A với cột B để tạo thành từ ghép phụ hợp nghĩa: A B bút xanh mắt mưa bi vôi gặt thích ngắt mùa ngâu  Đáp án: 1-3; 2-5; 3-6; 4-1; 5-2; 6-4 Hướng dẫn HS tự học nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ SGK – 14 - Tìm thêm ví dụ minh hoạ từ ghép, làm B5b,c,d, 6, VBT - Đọc, tìm hiểu trước bài”Liên kết văn bản” Tìm hiểu liên kết phương tiện liên kết văn V Rút kinh nghiệm: ... bài: Ơû lớp em học cấu tạo từ, phần em nắm khái niệm từ ghép (Đó từ phức tạo cách ghép tiếng có nghĩa với nhau) để giúp em có kiến thức sâu rộng cấu tạo, trật từ xếp nghĩa từ ghép tìm hiểu Từ. .. loại từ ghép nào?  Thế từ ghép phụ? Thế từ ghép đẳng lập? VD: HS trả lời, GV chốt ý  Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/14 GD HS ý thức sử dụng loại từ ghép Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ghép. .. xét trật tự tiếng từ ngữ ấy? - quần áo, trầm bổng - >Từ ghép đẳng lập Tiếng đứng trước, tiếng phụ đứng sau  Lưu ý HS có trường hợp từ ghép phụ tiếng đứng sau.VD: từ ghép Hán việt  GV treo bảng