Giáo án Ngữ văn 7 bài 1: Liên kết trong văn bản

TUẦN TIẾT Tập làm văn: LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu rõ liên kết đặc tính quan trọng văn - Biết vận dụng hiểu biết liên kết vào việc đọc hiểu tạo lập văn II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: - Khái niệm liên kết văn bản.- Yêu cầu liên kết văn Kĩ năng: - Nhận biết phân tích tính liên kết văn bản.- Viết đoạn văn văn co tính liên kết Thái độ: - Cần vận dụng kiến thức học để bước đầu xây dựng văn có tính liên kết III CHUẨN BỊ - GV: SGK, soạn, sách GV, tranh SGK - HS:SGK, soạn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Bài cũ:Kiểm tra sách việc soạn hs Bài : Giới thiệu bài: Muốn đạt mục đích giao tiếp văn phải có tính liên kết.Sự liên kết cần thể ntn?Qua phương tiện ? Hơm tìm hiểu Hoạt động GV HS Kiến thức * HĐ 1: HDHS Tìm hiểu khái niệm vai trò liên kết (12’) - Gọi HS đọc mục 1/17 - Đọc mục ? Theo em, bố En-ri-cô viết câu Enri-cơ hiểu điều bố - Khơng hiểu điều bố muốn nói chưa? muốn nói ? Lý khiến En-ri-cô - câu chưa hiểu ý bố? khơng có liên kết ? Muốn đoạn văn hiểu - liên kết cần có tính chất gì? ? Em hiểu - rút KT tính liên kết VB? I Liên kết phương tiện liên kết văn bản: a En-ri-cơ chưa hiểu điều bố muốn nói b Giữa câu chưa có liên kết c Viết ngữ pháp, nội dung rõ ràng có liên kết câu => Liên kết tính chất quan trọng VB nhờ liên kết mà câu ngữ pháp, ngữ nghĩa đặt cạnh tạo thành VB * HĐ 2: HDHS Tìm hiểu phương tiện liên kết VB (15’) - Gọi HS đọc mục 2/18 - đọc mục II Phương tiện liên kết văn bản: ? Đoạn văn có - có câu câu? - thiếu cụm từ ? So sánh với VB gốc, rút chép sai từ nhận xét gì? - đoạn văn trở ? Việc chép sai, thiếu câu từ nên rời rạc, => Bên cạnh liên kết nọi khiến đoạn văn làm sao? khó hiểu dung, ý nghĩa VB cần phải có ? Theo em, VB có tính - liên kết liên kết phương diện hình liên kết phải có điều kiện thức ngơn ngữ phương tiện gì? ngơn ngữ ? Các câu VB phải sử thích hợp dụng phương diện Ghi nhớ liên kết? =>Ghi nhớ *Ghi nhớ:sgk * HĐ 3: HDHS Luyện tập (15’) II luyện tập 1.Bài tập1: Tổ chức thảo luận nhóm - Đại diện trình bày kết Thứ tự xếp: (1)- (4)- (2)-(5)-(3) - Nhóm khác Bài tập2: nhận xét, bổ Các câu văn chưa có tính liên kết xung vì: thứ tự câu khơng theo trình tự thời gian, việc… 3.Bài tập3: - bà (1,2,4,5) - cháu (3,6) - (7) 3- Củng cố: (2’)? Để văn có tính liên kết, người viết cần phải làm gì? 4- Dặn dò: (1’) - Về học cũ, làm tập lại, soạn ... câu chưa hiểu ý bố? khơng có liên kết ? Muốn đoạn văn hiểu - liên kết cần có tính chất gì? ? Em hiểu - rút KT tính liên kết VB? I Liên kết phương tiện liên kết văn bản: a En-ri-cơ chưa hiểu điều... điều bố muốn nói b Giữa câu chưa có liên kết c Viết ngữ pháp, nội dung rõ ràng có liên kết câu => Liên kết tính chất quan trọng VB nhờ liên kết mà câu ngữ pháp, ngữ nghĩa đặt cạnh tạo thành VB *... => Bên cạnh liên kết nọi khiến đoạn văn làm sao? khó hiểu dung, ý nghĩa VB cần phải có ? Theo em, VB có tính - liên kết liên kết phương diện hình liên kết phải có điều kiện thức ngơn ngữ phương