Tiết 21 : VĂN BẢN - THẠCH SANH (Truyện cổ tích) A - Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức : - Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ - Niềm tin thiện thắng ác, nghĩa thắng gian tà tác giả dân gian nghệ thuật tự dân gian truyện cổ tích Thạch Sanh 2.Kĩ : - Bước đầu biết cách đọc-hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại - Bước đầu biết trình bày cảm nhận, suy nghĩ nhân vật chi tiết đặc sắc truyện - Kể lại câu chuyện cổ tích 3.Thái độ: u hòa bình, sống có đạo đức, có niềm tin, ước mơ B Chuẩn bị thầy trò - GV: Bài soạn, SGV, sách chuẩn kiến thức, kỹ - HS: sgk, soạn C - Tiến trình dạy * Bài cũ : - Chỉ sức mạnh gươm thần nghĩa quân - Việc Long Quân đòi lại gươm thể ý nghĩa ? * Bài : GV treo tranh minh họa: Bức tranh kể việc ? Thạch Sanh câu truyện cổ tích tiêu biểu kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, ND ta yêu thích Đây truyện người dũng sĩ diệt chằn tinh, diệt đại bàng cứu người bị hại, vạch mặt kẻ vong ân bội nghĩa, chóng quân xâm lược Truyện Thạch Sanh thể ước mơ ? đời chiến cơng TS có điều kỳ diệu hấp dẫn ntn ? vào học Hoạt động Gv HS Nội dung cần đạt - Cho học sinh đọc thích dấu I Đọc thích (*) Sọ Dừa 1.Đọc- Từ khó: - Giúp học sinh hiểu sơ lược khái niệm truyện cổ tích Thấy khác biệt cổ tích truyền thuyết - Giáo viên học sinh đọc hết văn Thạch Sanh - Lưu ý học sinh thích 3, 6, 7, 8, 9, 11, 13, 13 - Yêu cầu học sinh kể tóm tắt câu chuyện + Xác định phần mở truyện (mở bài), thân truyện, kết truyện? 2.Bố cục: (HS :thảo luận trả lời) +Mở truyện: Lai lịch, nguồn gốc Thạch Sanh =>GV chốt ý: Truyện chia bố cục theo dàn ý mở truyện thân truyện kết truyện chia bố cục theo phần (theo nội dung) +Thân truyện: -Thạch Sanh kết nghĩa với Lý Thông -Thạch Sanh diệt chằn tinh -Thạch Sanh diệt đại bàng -Thạch Sanh bị oan, tù -Thạch Sanh giải oan, thắng 18 nước chư hầu +Kết truyện:Thạch Sanh lên nối ngơi II Tìm hiểu văn 1.Nhân vật Thạch Sanh a Hoàn cảnh đời Thạch Sanh ? Sự đời lớn lên Thạch + Bình thường : Là gia đình nơng dân Sanh có bình thường khác tốt bung, sống nghèo khổ nghề kiếm củi thường ? +Khác thường : Chàng đời Ngọc Hoàng sai Thái tử xuống đầu thai làm con, bà mẹ mang thai nhiều năm, thần dạy vỏ nghệ phép thần thông ? ý nghĩa việc kể bình + Thạch Sanh dân thường, thường khác thường ? đời số phận gần gũi với nhân dân + Tô đậm tính chất kỳ lạ, đẹp đẽ cho nhân vật lý tưởng, tăng sức hấp dẫn cho câu chuyện ? Th¹ch Sanh lập đợc bao + Ba chiến công nhiêu chiến công ? thống kê nêu rõ ? Thử + Cho học sinh làm việc theo nhóm đại diện nhóm trình bày + Lớp góp ý, bổ sung, giáo viên tổng kết ? Các em nhận xét + Diệt yêu quái trừ hại cho dân, cứu chiến công ngời Thạch Sanh ? ? Mục đích + Đuổi giặc giữ độc lập cho đất nớc, hoà bình cho nhân dân ? Tính chất ? + Đều hành động nghĩa ? Mức độ ? + Kẻ thù ác, xảo quyệt, thử thách to lớn chiến công rự rỡ, vẻ vang, nghĩa sáng tỏ ? Nguyên nhân làm nên + Sức khoẻ, tài vô địch thắng lợi to lớn + Có tay vũ khí phThạch Sanh? ơng tiện chiến đấu kì diệu + Mục đích chiến đấu nghĩa ? Trong vũ khí - Cây đàn: Gải bày tình yêu, đòi phơng tiện chiến đấu ấy, hỏi công lý tiếng đàn nhân em thấy có phơng tiện đạo, hoà bình đặt biệt nhất? Vì ? - Niêu cơm : Tợng trng cho lòng + Cho học sinh thảo luận, nhân ái, t tởng yêu chuộng hoà lựa chọn, phát biểu bình nhân dân + GVđặc biệt lu ý em đàn, niêu cơm ? Tại quan hệ với Lý Thông, Thạch Sanh lại tỏ ngờ nghệch, trung hậu đỗi nh vây ? + Vì Lý Thông ranh ma, xảo quyệt, thủ đoạn nên Thạch Sanh đối thủ, đối phó + Vì chất Thạch sanh ngời nhân hậu, độ lợng sáng vô ? Tại Thạch Sanh bị + Vì chàng độ lợng, nhân hậu, lừa mà không oán hận ? sắn sàng giúp đỡ ngời bị hại, không nghĩ tới việc đợc đền ơn ? Theo em có phải Thạch + Không Vì loại yêu quái Sanh ngời ngờ nghệch, chàng thẳng tay tiêu diệt, nhng với căm thù không ? ngời chàng dùng tình cảm để đối xử cách độ lợng, nhân Chàng thân cho chất phác, hồn hậu, sáng, vô t nhân dân lao động ? Vậy em thấy Thạch Sanh + Nhân vật dũng sĩ có tài kỳ thuộc kiểu nhân vật lạ truyện cổ tích ? ? Truyện Thạch Sanh văn tự Em có nhận xét cách giới thiệu nhân vật việc tác giả dân gian ? + Xây dựng nhân vật mang vẻ đẹp lí tởng : Đầy đủ lai lịch, tính cách, tài năng, hành động + Dẫn dắt việc mạch lạc * Cũng cố học : - Nêu suy nghĩ em nhân vật Thạch Sanh * Hớng dẫn học nhà : - HS tìm hiểu nhân vật lại truyện TIẾT 22 : VĂN BẢN - THẠCH SANH (Truyện cổ tích) A - Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức : - Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ - Niềm tin thiện thắng ác, nghĩa thắng gian tà tác giả dân gian nghệ thuật tự dân gian truyện cổ tích Thạch Sanh 2.Kĩ : - Bước đầu biết cách đọc-hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại - Bước đầu biết trình bày cảm nhận, suy nghĩ nhân vật chi tiết đặc sắc truyện - Kể lại câu chuyện cổ tích B Chuẩn bị thầy trò - GV: Bài soạn, SGV, sách chuẩn kiến thức, kỹ - HS: sgk, soạn C - Tiến trình dạy * ổn định lớp * Bài cũ : - Nêu hiểu biết em truyện cổ tích ? - Nhân vật Thạch Sanh để lại cho em suy nghĩ ? * Bài : Hoạt động Gv HS Nội dung cần đạt II Tìm hiểu văn 2) Các nhân vật khác - Cho học sinh đọc lại truyện ? Lý Thông người ? a Nhân vật Lý Thông + Xảo trá, vị kỷ, thấp hèn, xảo quyệt, tàn nhẫn đến hết lương tâm ? Sự sâu xa bộc lộ cụ thể + Lợi dụng tình anh em kết nghĩa, lợi dụng sao? tin, nhân hậu Thạch Sanh để bóc lột sức lao động Thạch Sanh, lừa Thạch Sanh chết thay cho mình, lần cướp công Thạch Sanh, bỏ Thạch Sanh hang sâu ? Mẹ Lý Thông không bị + Vì chúng đê tiện Thạch Sanh trừng trị lại bị Thiên Lôi đánh chết, biến thành bọ + ác giả, ác báo bẩn thỉu Vì ? ? Sự trừng trị có đích đáng + Đích đáng khơng ? (Học sinh trả lời theo suy nghĩ mình) b Nhân vật cơng chúa ? Cơng chúa người ? + Trọng ân nghĩa + Trong trắng, thuỷ chung ? Tuy nhân vật phụ nhân + Rất quan trọng phát triển cốt truyện vật cơng chúa có vai trò ? tài năng, tính cách nhân vật (Thạch Sanh) 3) ý nghĩa truyện ? Kết thúc truyện + Thể ước mơ, niềm tin đạo đức, công nhân dân ta muốn thể điều gì? lí xã hội : hiến gặp lành, ác giả ác báo + Thể tư tưởng nhân đạo, u hồ bình nhân dân ta ? Truyện đề cao ? Đề ao gì? + Đề cao Thạch Sanh, đề cao thiện ? Tìm chi tiết tưởng tượng thần + Phép lạ : Sự đời lớn lên kì lạ kì truyện ? Thạch Sanh, cung tên vàng, đàn thần, niêu cơm … ? ý nghĩa chi tiết ? + Bộc lộ nhiều ý nghĩa sâu xa, tăng sức hấp dẫn cho truyện III Luyện tập.- Hớng dẫn học sinh chọn chi tiết đặc sắc truyện để vẻ tranh đặt tên cho tranh (Yêu cầu học sinh giải thích đợc lý chọn chi tiết vẻ tranh) - Yêu cầu học sinh kể lại lời văn (kể chi tiết trình tự việc Dùng ngôn ngữ cá nhân để kể diễn cảm) - Hớng dẫn học : Học sinh soạn Em bé th«ng minh” ... -Thạch Sanh diệt đại bàng -Thạch Sanh bị oan, tù -Thạch Sanh giải oan, thắng 18 nước chư hầu +Kết truyện :Thạch Sanh lên nối ngơi II Tìm hiểu văn 1.Nhân vật Thạch Sanh a Hoàn cảnh đời Thạch Sanh. .. hậu Thạch Sanh để bóc lột sức lao động Thạch Sanh, lừa Thạch Sanh chết thay cho mình, lần cướp cơng Thạch Sanh, bỏ Thạch Sanh hang sâu ? Mẹ Lý Thông khơng bị + Vì chúng q đê tiện Thạch Sanh. .. Thông, Thạch Sanh lại tỏ ngờ nghệch, trung hậu đỗi nh vây ? + Vì Lý Thông ranh ma, xảo quyệt, thủ đoạn nên Thạch Sanh đối thủ, đối phó + Vì chất Thạch sanh ngời nhân hậu, độ lợng sáng vô ? Tại Thạch