- Các thành phần chính của câu - Các kiểu câu.. Kĩ năng - Nhận ra các từ loại và phép tu từ.. - Chữa được các lỗi về câu và dấu câu.. GV gợi ý hs tìm từ, đặt câu với những sự việc, hiệ
Trang 1Bài Tiết 131
Tuần Ngày dạy: _
Tiếng Việt
TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT
1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
- Danh từ, động từ, tính từ; cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ
- Các thành phần chính của câu
- Các kiểu câu
- Các phép tu từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ
- Dấu câu:phẩy, chấm, hỏi, chấm than
1.2 Kĩ năng
- Nhận ra các từ loại và phép tu từ
- Chữa được các lỗi về câu và dấu câu
1.3 Thái độ
- Ý thức ôn tập, vận dụng thực hành nghiêm túc
2 TRỌNG TÂM
- Hệ thống hóa kiến thức đã học trong phần Tiếng Việt
3.CHUẨN BỊ
3.1.Giáo viên : Bảng phụ ghi các sơ đồ cây; Nâng cao Ngữ văn 6.
3.2.Học sinh : Soạn bài + trả lời các câu hỏi vào vở bài tập
4 TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2 Kiểm tra miệng:
4.3 Bài mới :
HS quan sát từng sơ đồ sgk /167, 168
Đôi với mỗi nội dung kiến thức, hs nhắc lại khái niệm
và cho thí dụ kèm theo
GV gợi ý hs tìm từ, đặt câu với những sự việc, hiện
tượng gần gũi trong lớp, trường; với những chủ đề có
tính giáo dục
GV cử ban cán sự lớp điều khiển tiết học
- Hình thức: bốc thăm
- Nội dung: các câu hỏi thuộc kiến thức trọng tâm về
từng bài học
GV ghi điểm cho những trường hợp tiêu biểu
I Hệ thống hóa kiến thức:
1 Từ loại :
- Danh từ
- Động từ
- Tính từ
- Số từ
- Lượng từ
- Chỉ từ
- Phó từ
2 Phép tu từ:
Trang 2
- Ẩn dụ
- Hoán dụ
3 Các kiểu câu:
- Câu đơn
- Câu ghép
- Câu đơn có từ là
- Câu đơn không có từ là
4 Các dấu câu:
- Dấu chấm
- Dấu chấm hỏi
- Dấu chấm than
II Luyện tập:
4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:
- Xác định các từ loại, các phép tu từ, các kiểu câu trong các văn bản
- Phân tích vai trò của từ loại trong các câu văn
- Chỉ ra tác dụng của việc sử dụng các phép tu từ, các kiểu câu trong đoạn văn
- Hướng dẫn hs vẽ sơ đồ tư duy đối với mỗi chủ đề kiến thức
Trang 34.5 Hướng dẫn tự học ở nhà:
- Tóm tắt kiến thức đã học về tiếng Việt
- Xem lại các bài tập đã làm ở tùng bài học cụ thể
Nội dung:
-
-Phương pháp:
-
-Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: