GiáoánTiếngviệtTẬPLÀMVĂNLUYỆNTẬPPHÁTTRIỂNCÂUCHUYỆN I) Mục tiêu - Làm quen với thao tác pháttriểncâuchuyện - Biết xếp việc theo trình tự thời gian II) Đồ dùng dạy học - Một tờ giấy khổ to III) Các hoạt động dạy - học chủ yếu Kiểm tra cũ: 5’ - Học sinh lên bảng + Gọi học sinh lên bảng đọc đoạn vănviết hoàn chỉnh truyện : “ Vào nghề” -Nhận xét, cho điểm - Dạy mới: 33’ - Nhắc lại đầu a- Giới thiệu - ghi đầu b- Hướng dẫn làm tập: - HS đọc yêu cầu - GV đọc phân tích đề bài, dùng phấn gạch từ: giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian - Y/ cầu HS đọc gợi ý (?) Em mơ thấy gặp bà tiên hồn cảnh nào? Vì bà tiên lại cho em - Học sinh đọc Mẹ em công tác xa Bố ốm nặng phải nằm viện Ngoài học, em vào viện chăm sóc bố Một buổi trưa, bố em ngử say Em mệt ba điều ước? ngủ thiếp Em thấy bà tiên nắm lấy tay em, khen em đứa hiếu thảo cho em điều ước… (?) Em thực điều ước nào? Đầu tiên, em ước cho bố em khỏi bệnh để bố lại làm Điều thứ hai em mong người thoát khỏi bệnh tật Điều thứ em mong ước em trai học thật giỏi để sau lớn lên trở thành nười kĩ sư giỏi Em thức dậy thật tiếc giấc mơ Nhưng (?) Em nghĩ thức dậy? em tự nhủ cố gắng để thực điều ước - Viết ý nháp - Y/ cầu HS tự làm - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi HS nhận xét nội dung cách thể củng cố dặn dò 2’ - Nhận xét tiết học - Kể cho bạn nghe - Nhận xét, góp ý bổ sung cho chuyện bạn - đến HS thi kể trước lớp - Viết lại câuchuyện vào - Chuẩn bị sau ... nháp - Y/ cầu HS tự làm - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi HS nhận xét nội dung cách thể củng cố dặn dò 2’ - Nhận xét tiết học - Kể cho bạn nghe - Nhận xét, góp ý bổ sung cho chuyện bạn - đến HS... Kể cho bạn nghe - Nhận xét, góp ý bổ sung cho chuyện bạn - đến HS thi kể trước lớp - Viết lại câu chuyện vào - Chuẩn bị sau ... thảo cho em điều ước… (?) Em thực điều ước nào? Đầu tiên, em ước cho bố em khỏi bệnh để bố lại làm Điều thứ hai em mong người thoát khỏi bệnh tật Điều thứ em mong ước em trai học thật giỏi để