Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN Tiết 14: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Đề bài: Trong giấc mơ, em bà tiên cho ba điều ước em thực ba điều ước Hãy kể lại theo trình tự thời gian A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện - Biết xếp việc theo trình tự thời gian - Có điều ước tốt đẹp cho tất người B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Một tờ giấy khổ to viết sẵn đề gợi ý HS: SGK, VBT, ô li C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I KIỂM TRA BÀI CŨ (5') Truyện “Vào nghề” - HS đọc truyện “Vào nghề” (2 HS) - GV, HS nhận xét, đánh giá II BÀI MỚI Giới thiệu (1') - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hướng dẫn làm tập (31') - HS đọc đề (1 HS) - Đọc kĩ đề + Đọc gợi ý (1 HS) - Xác định yêu cầu trọng tâm đề Cả lớp đọc thầm phần gợi ý - GV treo bảng phụ, hướng dẫn nắm yêu a Em mơ thấy gặp tiên cầu cầu đề hồn cảnh nào? Vì bà tiên cho em - HS lên gạch chân từ trọng tâm ba điều ước? (Môt buổi trưa hè, em - HS đọc thầm gợi ý suy nghĩ làm mót bơng lúa rơi cánh vào nháp đồng thấy trước mặt bà tiên đầu tóc bạc phơ Thấy em mồ hôi nhễ nhại, bà dịu dàng bảo… ) b Em thực điều ước nào? c Em nghĩ thức giấc? - Thực hành: - HS làm sau kể chuyện nhóm + Đại diện nhóm kể trước lớp (4 nhóm) - GV, HS nhận xét, đánh giá - HS viết vào + Đọc viết trước lớp (3 - HS) Củng cố - dặn dò (3') - GV nhận xét, chấm điểm - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS phát triển câu chuyện giỏi + Dặn HS nhà sửa lại câu chuyện kể cho người thân nghe ... dò (3') - GV nhận xét, chấm điểm - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS phát triển câu chuyện giỏi + Dặn HS nhà sửa lại câu chuyện kể cho người thân nghe ... điều ước nào? c Em nghĩ thức giấc? - Thực hành: - HS làm sau kể chuyện nhóm + Đại diện nhóm kể trước lớp (4 nhóm) - GV, HS nhận xét, đánh giá - HS viết vào + Đọc viết trước lớp (3 - HS) Củng cố -... nghĩ làm mót bơng lúa rơi cánh vào nháp đồng thấy trước mặt bà tiên đầu tóc bạc phơ Thấy em mồ nhễ nhại, bà dịu dàng bảo… ) b Em thực điều ước nào? c Em nghĩ thức giấc? - Thực hành: - HS làm sau