Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 7 bài: Tập đọc Ở vương quốc Tương Lai

Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I) Mục tiêu * Đọc lưu lốt tồn bài, đọc tiếng có âm, vần dễ lẫn như: * Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với nhân vật, ngắt nghỉ sau dấu câu * Hiểu nội dung bài: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc trẻ em nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức phục vụ sống II) Đồ dùng dạy - học - GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng viết sẵn đoạn cần luyện đọc III) Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra cũ 6’ - Gọi HS đọc bài: “Trung thu độc lập” kết hợp trả lời câu hỏi - GV nhận xét - ghi điểm cho HS - HS thực yêu cầu Dạy mới:32’ a- Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe b* Luyện đọc: - 1HS đọc bài, lớp đọc thầm (?) Bài chia làm đoạn? - Chia làm đoạn, HS đánh dấu đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn –> GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần nêu giải - HS đọc nối tiếp đoạn lần nêu giải - GV hướng dẫn cách đọc SGK - Đọc mẫu tồn c* Tìm hiểu bài: Hs luyện đọc theo cặp (?) Tin-tin Mi-tin đến đâu gặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu ai? - HS đối thoại trả lời câu hỏi (?) Vì nơi có tên Vương quốc + Tin-tin Mi-tin đến vương quốc Tương Tương Lai? lai trò chuyện với bạn nhỏ đời + Vì bạn nhỏ chưa (?) Các bạn nhỏ công xưởng xanh đời, nên bạn mơ ước làm sáng chế gì? điều kỳ lạ sống + Các bạn sáng chế ra:Vật làm cho người (?) Các phát minh thể mơ hạnh phúc.Ba mươi vị thuốc trường sinh.Một ước người? loại ánh sáng kỳ lạ.Một máy biết bay khơng chim (?) Màn nói lên điều gì? + Thể ước mơ người: sống hạnh phúc, sống lâu, sống môi trường tràn đầy ánh sáng, trinh phục vũ trụ Màn *Những phát minh bạn nhỏ thể - Yêu cầu HS quan sát tranh để nhận ước mơ người Tin-tin, Mi-tin em bé - HS đọc trả lời câu hỏi (?) Câu chuyên diễn đâu? - HS quan sát tranh nêu nhân vật (?) Những trái mà Tin-tin Mi-tin - HS đọc theo cách phân vai trả lời câu hỏi nhìn thấy khu vườn có khác lạ? + Câu chuyện diễn khu vườn kỳ diệu + Những trái to lạ: * Chùm nho to Tin-tin tưởng chùm lê phải lên: “ Chùm lê đẹp q” (?) Em thích Vương quốc Tương Lai? (?) Màn cho em biết điều gì? - GV ghi nội dung lên bảng d*Luyện đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - GV nhận xét chung 4.Củng cố - dặn dò:2’ - Nhận xét học * Những táo đỏ to đễn nỗi Tin-tin tưởng dưa đỏ * Những dưa to Tin-tin tưởng bí đỏ - HS tự trả lời theo ý *Những trái kỳ lạ Vương quốc Tương Lai - HS đọc phân vai, lớp theo dõi cách đọc - HS theo dõi tìm cách đọc hay ... Mi-tin đến đâu gặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu ai? - HS đối thoại trả lời câu hỏi (?) Vì nơi có tên Vương quốc + Tin-tin Mi-tin đến vương quốc Tương Tương Lai? lai trò chuyện với bạn nhỏ đời + Vì... HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần nêu giải - HS đọc nối tiếp đoạn lần nêu giải - GV hướng dẫn cách đọc SGK - Đọc mẫu tồn c* Tìm hiểu bài: Hs luyện đọc theo cặp (?)... Tin-tin tưởng chùm lê phải lên: “ Chùm lê đẹp q” (?) Em thích Vương quốc Tương Lai? (?) Màn cho em biết điều gì? - GV ghi nội dung lên bảng d*Luyện đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn -