tập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả ctập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camamtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát qtập đọc bai bóp nát quả camuả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp tập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả cambai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả cam
Tuần 33 Tập đọc Bóp nát cam I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc (trả lời CH 1, 2, 3, 5; HS khá, giỏi trả lời CH4) Tự nhận thức xác đònh giá trò thân, đảm nhận trách nhiệm - Cạm phục Trần Quốc Toản người anh hùng nhỏ tuổi , giàu lòng yêu nước thời nhà Trần II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ, câu văn cần luyện đọc - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: (1’) Kiểm tra cũ: (4’ ) Tiếng chổi tre Gọi HS đọc câu hỏi nội dung tập đọc Nhận xét Bài : Bóp nát cam a Giới thiệu: Tranh vẽ, tựa b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV * HĐ 1: Luyện đọc - MT: Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Tiến hành: - Đọc mẫu , lưu ý giọng đọc + Đọc câu: - YCHS tìm từ khó + Đọc đoạn: - Giúp HS hiểu từ giải + Đọc nhóm : - Nhận xét Hoạt động HS - Lắng nghe - Đọc nối tiếp lượt - Nêu từ khó - Luyện phát âm từ khó: giả vờ, mượn đường, xâm chiếm, ngang ngược, xin đánh, cưỡi cổ - Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) Nêu từ giải sgk: Giặc Nguyên, Trẩn Quốc Toản, , ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu Lắng nghe Đọc đoạn theo nhóm nhỏ Thi đọc nhóm (ĐT, CN; đoạn, bài) Nhận xét -Đồng đoạn * HĐ 2: Tìm hiểu - MT: Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc - Tiến hành: - HDHS đọc (thầm) - YCHS trao đổi nhóm TLCH -Câu chuyện nói lên điều gì? - Kết luận ý thảo luận -Nêu nội dung : Câu chuyện ca ngợi người anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản có chí lớn, giàu lòng yêu nước căm thù giặc -GDHS Tự nhận thức xác đònh giá trò thân, đảm nhận trách nhiệm * HĐ 3: luyện đọc lại - MT: Đọc lưu loát theo vai Biết nhấn giọng từ gợi tả , gợi cảm - Tiến hành: - Đọc mẫu, lưu ý giọng đọc - YCHS thi đọc nối tiếp - HS đọc thầm đoạn, trao đổi nhóm trả lời câu hỏi Nhận xét , bổ sung lẫn Nêu cách hiểu Lắng nghe Lắng nghe - Theo dõi , lắng nghe - Theo dõi , lắng nghe - Chia nhóm , thi đọc nối tiếp - – nhóm thi đọc - Vài HS thi đọc - Nhận xét , chọn bạn đọc hay - Nhận xét, ghi điểm Củng cố : 4’ Hỏi tựa HS đọc Câu chuyện nói lên điều gì? Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Đọc lại kể câu chuyện cho nhà nghe Tiết sau: Lượm Rt kinh nghiệm Toán Bài :Ôn tập số phạm vi 1000 I Mục tiêu: - Biết đọc, viết số có ba chữ số - Biết đếm thêm số đơn vò trường hợp đơn giản; biết so sánh số có ba chữ số; nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số - Thích học toán , biết vận dụng II Đồ dùng dạy học: - GV: Giấy bạc loại - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học 1.Khởi động: 1’ Hát 2.Kiểm tra cũ: 4’ Kiểm tra - Sửa tập sai nhiều HS - Nhận xét 3.Bài : Ôn tập số phạm vi 1000 a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng 10’ 15’ Hoạt động GV * HĐ 1: Ôn tập đọc, viết so sánh số có chữ số phạm vi 1000 - MT: Biết đọc, viết số có ba chữ số, biết so sánh số có ba chữ số; nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số - Tiến hành: - Nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức -Nêu cách viết số có chữ số -Khi đọc số có chữ số , em đọc ? - Nêu cách so sánh số có chữ số –Nhận xét Nhắc lại quy tắc *HĐ 2: Thực hành -MT: Biết đếm thêm số đơn vò trường hợp đơn giản; biết phân tích số có ba chữ số thành phần trăm, chục, đơn vò ngược lại; biết xếp Hoạt động HS -Lắng nghe, suy nghó Viết theo thứ tự : trăm, chục, ĐV Nêu cách đọc -Nêu quy tắc so sánh Lắng nghe - HS đọc Quan sát , suy nghó Làm sửa nối số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại -Tiến hành : Bài 1: Viết số -Gọi HS nêu YCBT -Đính BT lên bảng - YCHS làm , sửa - Nhận xét , ghi điểm Bài 2: Điền số -Gọi HS đọc YCBT -YCHS quan sát sgk 168 , TLCH -Các số cần điền số nào? -Cho HS làm bài, sửa -Nhận xét, ghi điểm -KL: Nhắc lại cách tìm số liền sau Bài 3: Viết số tròn trăm -Nêu YCBT - Cho HS thi đua làm bài, sửa tiếp (qua trò chơi : Nối kết quả) Nhận xét bổ sung Lắng nghe - HS đọc YCBT Trao đổi nhóm đôi Số cần điền số liền sau Làm theo nhóm bảng cài Trình bày trước lớp Nhận xét - HS đọc YCBT Thi đua nêu kết số tròn trăm Nhận xét - Quan sát HS đọc YCBT Nêu quy tắc so sánh số Làm vào bảng , sửa Nhận xét Nhận xét Tuyên dương Bài 4: Điền dấu -Đính bảng cài ghi ND tập lên -YCHS nhắc lại quy tắc so sánh số -Cho HS làm bài, sửa -Nhận xét, tuyên dương -KL: Nhắc lại quy tắc so sánh số Củng cố : 4’ Hỏi lại kiến thức vừa ôn tập Thi đua : Thực BT5 (viết số lớn co chữ số Viết số bé có chữ số Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Làm BT vào Tiết sau: Ôn tập số phạm vi 1000 (TT) Rt kinh nghiệm Thủ công Bài :Ôn tập thực hành làm trò chơi theo ý thích - IV HĐ nối tiếp : 1’ Rt kinh nghiệm Kể chuyện Bóp nát cam I Mục tiêu: - Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2), HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) Tự nhận thức xác đònh giá trò thân, đảm nhận trách nhiệm - Có khả tập trung nghe bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn - Kính phục tinh thần yêu nước Trần Quốc Toản II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh hoa , gợi ý - HS: Chuẩn bò lời kể III Hoạt động dạy học 1.Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra cũ: 4’ Chuyện bầu - YCHS kể lại câu chuyện trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện -Cây chuyện nói lên điều gì? - Nhận xét Bài : Bóp nát cam a.Giới thiệu: Tranh minh hoạ – tựa b.Các hoạt động: Thời lượng 12’ Hoạt động GV * HĐ 1: Sắp xếp tranh theo thứ tự - MT: Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2), HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện - Tiến hành: BT1: Sắp xếp tranh thứ tự - Gọi HS đọc YCBT - Treo tranh , YCHS, nói tóm tắt nội dung tranh , xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện - Nhận xét -Thứ tự tranh: , 1, , *HĐ 2: Kể đoạn theo tranh -MT: Dựa vào tranh Hoạt động HS - HS đọc Quan sát Nêu nội dung tranh Trao đổi nhóm đôi , xếp tranh thứ tự Trình bày trước lớp Nhận xét -1 HS đọc YCBT xếp , kể nội dung đoạn -Tiến hành: BT 2: Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh xếp -Gọi HS đọc YCBT -YC học sinh kể mẫu -Kể theo nhóm -Kể trước lớp - Nhận xét , ghi điểm GDHS Tự nhận thức xác đònh giá trò thân, đảm nhận trách nhiệm * HĐ 3: Kể toàn câu chuyện -MT: Biết dựa vào tranh kể lại toàn câu chuyện -Tiến hành: Bài tập 3: Kể lại toàn câu chuyện -Gọi HS nêu YCBT -Cho HS kể mẫu -Thực hành kể trước lớp HSK kể mẫu Kể đoạn nhóm Thi kể đoạn theo nhóm Đại diện nhóm thi kể nối tiếp Nhận xét , chọn bạn kể hay - HS đọc YCBT HS kể mẫu Nhận xét Kể cá nhân trước lớp Nhận xét đánh giá tiêu chí kể -Nhận xét, ghi điểm Củng cố : 4’ HS thi kể lại câu chuyện theo tranh Câu chuyện nói lên điều gì? GDHS : truyền thống yêu nước nhân dân ta Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Về tập kể câu chuyện cho người thân nghe Tiết sau: Người làm đồ chơi Rt kinh nghiệm Toán Ôn tập phép cộng phép trừ I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; biết làm tính cộng, trừ không nhớ số có đến ba chữ số; biết giải toán phép cộng - Thích học toán vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng cài, thẻ số BT1 - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học 1.Khởi động: 1’ Hát 2.Kiểm tra cũ: 4’ Ôn tập số phạm vi 1000 (TT) - Sửa tập sai nhiều HS - Nhận xét 3.Bài : Ôn tập phép cộng, phép trừ a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng 10’ 15’ Hoạt động GV * HĐ 1: Củng cố kiến thức - MT: Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Tiến hành: -Nêu câu hỏi củng cố kiến thức - Nêu cách đặt tính thực tính cộng, trừ -KL: * HĐ 2: Thực hành - MT: Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; biết làm tính cộng, trừ không nhớ số có đến ba chữ số; biết giải toán phép cộng - Tiến hành Bài : Tính nhẩm -Gọi HS nêu YCBT -YCHS nêu cách tính nhẩm -Tổ chức cho HS làm bài, sửa -Nhận xét Hoạt động HS -Lắng nghe, suy nghó trả lời Trả lời câu hỏi Lắng nghe -1 HS đọc YCBT Nêu cách nhẩm Làm , hỏi đáp theo cặp Nhận xét, tuyên dương -1 HS đọc YCBT Chia nhóm ghi kết vào bảng nhóm, trình Bài 2: Tinh -.Gọi HS đọc -Tổ chức cho HS làm theo nhóm -YCHS trình bày kết -Nhận xét, ghi điểm B 3: -Gọi HS đọc toán -Có HS gái? Có HS trai? Muốn biết trường có HS ta làm nào? -Tổ chức cho HS làm bài, sửa -Nhận xét Bài 4: Giải toán -Gọi HS đọc toán -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết bể thứ chứa lít nước ta làm nào? -Cho HS làm bài, sửa bày trước lớp Nêu cách thực phép tính cộng, trừ Theo dõi, lắng nghe - HS đọc toaao265 HS gái 234 HS trai Trả lời câu hỏi Làm vào , 1HS sửa bảng Nhận xét , tuyên dương -1 HS đọc Bể chứa 865 lít nước Bể hai nhiều 200 lít nước -Bể thứ hai chứa lít? Trả lời theo suy nghó Nhận xét Làm bài, sửa -Nhận xét Củng cố : 4’ Hỏi lại cách đặt tính thực tính Thi đua: Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Tiết sau: Ôn tập phép cộng phép trừ (TT) Rt kinh nghiệm Chính tả (Nghe viết) Bóp nát cam I Mục tiêu: - Chép lại xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT2 a/ b, BT CT phương ngữ GV soạn - Có tình cảm yêu quý người có công với đất nước Rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi đoạn văn cần chép - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học 1.Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra cũ: 4’ Nghe viết : Tiếng chổi tre Viết từ khó sai nhiều Nhận xét 3.Bài : Nghe viết : Bóp nát cam a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV * HĐ1:HD tìm hiểu nội dung đoạn viết - MT: Biết số câu , dấu câu ,hiểu ND Viết từ khó - Tiến hành: - Đọc mẫu, nêu câu hỏi - Hãy tìm tiếng viết hoa tả Vì viết hoa? - Bài viết nói lên điều gì? - Hãy nêu cách trình bày - HDHS viết từ khó * HĐ2: Viết tả - MT: Chép lại xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Tiến hành: - Đọc mẫu lần - Nhắc nhở tư - GV đọc câu, cụm từ, từ Hoạt động HS - Lắng nghe, HS đọc lại Nêu tiếng viết hoa Trả lời câu hỏi Nêu ý đoạn viết Nêu cách trình bày - Viết từ khó:âm mưu, chiếm, liều chết, căm giận, nghiến răng, xiết chặt… - Lăùng nghe Lắng nghe Viết vào Sửa lỗi, ghi lỗi Lắng nghe Luyện từ câu Từ ngữ nghề nghiệp I Mục tiêu: - Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3) - Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4) - Cảm nhận hay , đẹp ngôn ngữ Tiếng Việt thích học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ BT1, thẻ từ BT3, bảng cài - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Kiểm tra cũ: 4’ Từ trái nghóa – Dấu chấm , dấu phẩy HS sửa BT1 , HS sửa BT2 Nhận xét Bài : Từ ngữ nghề nghiệp a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng 10’ Hoạt động GV * HĐ 1: Giới thiệu từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân ta - MT: Nắm số từ ngữ nghề nghiệp, nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam - Tiến hành: - Hướng dẫn làm BT Bài 1: Quan sát tranh , tìm từ nghề nghiệp -Gọi HS đọc YCBT -Treo tranh , YCHS nêu nghề nghiệp ứng với tranh -YCHS trình bày kết -Nhận xét , chốt lời giải B 2: Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp … - Gọi HS đọc YCBT - Cho HS làm bài,sửa - Nhận xét chốt ý đúng: Hoạt động HS - HS đọc YC Quan sát tranh Trao đổi theo cặp nhận xét , nêu nghề tranh -Trình bày trước lớp Lắng nghe - HS đọc YCBT Làm cá nhân , nêu kết Nhận xét Bổ sung Lắng nghe - Nêu YCBT 15’ Nhận xét, ghi điểm B 3: Tìm từ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam - Gắn thẻ từ BT lên bảng cài -YCHS đọc từ vừa gắn -Cho HS thi đua làm bài, sửa -KL: Các từ : anh hùng, thông minh, gan dạ, đoàn kết, dũng cảm, cần cù từ phẩm chất tinh thần người VN từ (cao lớn, rực rỡ, vui mừng) từ phẩm chất * HĐ 2: Thực hành đặt câu - MT: Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 - Tiến hành B 4: Đặt câu với từ tìm BT3 -Gọi HS đọc YCBT -Nhắc nhở cách viết câu ngữ pháp -Cho HS làm bài, sửa Quan sát Đọc từ bảng Thi đua làm bảng Lắng nghe - Đọc YCBT Lắng nghe Làm vào Đọc , đọc dấu câu HS thi đua làm bảng -Nhận xét , ghi điểm Củng cố : 4’ Gọi HS thi đua tìm từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân ta Đặt 1, câu với từ vừa tìm Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Về làm vào Tiết sau: Từ trái nghóa – Từ ngữ nghề nghieäp RuÙt kinh nghieäm Chính tả (Nghe viết) Bài :Lượm I Mục tiêu: - Nghe - viết xác CT, trình bày đúnghai khổ thơ theo kiểu chữ - Làm BT2 a/ b, BT3 a/ b, BT CT phương ngữ GV soạn - Có thói quen cẩn thâïn , viết tả II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn CT - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Kiểm tra cũ: 4’ : Bóp nát cam Viết từ sai nhiều Kiểm , ghi điểm Nhận xét Bài : Lượm a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV * HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết - MT: Biết số câu , dấu câu, ND viết Viết từ khó - Tiến hành: - Đọc mẫu, nêu câu hỏi -Mỗi dòng thơ có chữ? -Đoạn viết nói lên điều gì? - Nêu cách trình bày đoạn văn - HDHS viết từ khó: - YCHS phát âm từ vừa viết * HĐ2: Viết tả - MT: Nghe - viết xác CT, trình bày đúnghai khổ thơ theo kiểu chữ - Tiến hành: - Đọc mẫu - Nhắc nhở tư - Đọc câu, cụm từ, từ - HDHS chữa lỗi, ghi điểm - Chấm Nhận xét * HĐ 3: Luyện tập Hoạt động HS - Theo dõi, lắng nghe Đọc lại Đếm nêu số chữ dòng thơ Nói lại nội dung đoạn viết Viết cách lề ô , dòng thơ Viết từ khó : loắt choắt, hiểm nghèo, nghênh, nghênh, nhấp nhô … Phân tích , phát âm từ khó - Theo dõi, lắng nghe Lắng nghe Viết Sửa lỗi, nêu số lỗi Lắng nghe - MT: Làm BT2 a/ b, BT3 a/ b, BT CT phương ngữ GV soạn - Tiến hành Bài 2: Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: - Gọi HS đọc YCBT 2a -Treo bảng phụ YCHS đọc -Hướng dẫn làm tập - YCHS làm , sửa - Nhận xét, chốt lời giải đúng: 2a: hoa sen, xen kẻ ; , say sưa ; cư xử , lòch sử - HS đọc Quan sát Đọc từ ngoặc đơn Theo dõi , lắng nghe Làm vào bảng 2HS sửa bảng Nhận xét bổ sung Lắng nghe 2b: kiến , kín mít ; cơm chín , chiến đấu ; kim tiêm , trái tim Củng cố : 4’ Hỏi tựa Nêu cách trình bày Viết từ sai phổ biến Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Giới thiệu viết tốt cho lớp Dặn dò: Về làm tập b vào Tiết sau: Nghe viết : Người làm đồ chơi Rt kinh nghiệm Toán Ôn tập phép nhân phép chia I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết tính giá trò biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học); biết tìm số bò chia, tích; biết giải toán có phép nhân - Thích học toán biết vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - GV: ĐDDH, hình vẽ BT4 - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Kiểm tra cũ: 4’ Ôn tập phép cộng phép trừ (TT) Sửa tập sai nhiều HS Hỏi lại kiến thức Nhận xét 3.Bài mới: Ôn tập phép nhân phép chia a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng 10’ Hoạt động GV * HĐ 1: Củng cố kiến thức - MT: Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm - Tiến hành: -Nêu câu hỏi -Tích phép nhân bảng nhân nào? - Thứ tự SBC bảng chia nào? -Muốn tìm thừa số chưa biết , ta làm nào? -KL: Nhắc lại quy tắc *HĐ 2: Thực hành -Mục tiêu: Biết tính giá trò biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học); biết tìm số bò chia, tích; biết giải toán có phép nhân -Tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm Hoạt động HS - Lắng nghe Tích liền sau đơn vò HS nêu nhận xét (tăng đơn vò) Nêu quy tắc tìm thừa số Lắng nghe - 1HS đọc Làm theo cặp (hỏi – đáp ) - Gọi HS đọc YCBT - HS làm bài, sửa Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm -KL: Nhắc lại mối quan hệ phép nhân phép chia Bài 2: Tính -Gọi HS đọc YCBT -YCHS nêu quy tắc thực dãy tính Lắng nghe -Cho HS làm bài, sửa Nhận xét -Kết luận : Nhắc lại quy tắc Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết lớp A có HS ta làm nào? -Cho HS làm bài, sửa -Nhận xét Bài 4: Hình khoanh /3 số hình tròn? -Gắn hình vẽ , YCHS nhận xét -Cho HS làm bài, sửa Bài 5: Tìm x -YCHS nêu thành phần tên gọi, cách làm -Làm bài, sửa - HS đọc YCBT Nêu quy tắc thực dãy tính có phép tính ( nhân / cộng ; chia / nhân) Làm vào bảng con, HS sửa Nhận xét Lắng nghe - HS đọc Trả lời câu hỏi Trả lời theo cách hiểu Nhận xét HS làm vào vở, sửa -Nhận xét - HS đọc YCBT Quan sát , nhận xét số chấm tròn hình Thi đua ghi kết -Nêu YCBT, thành phần tên gọi Nêu quy tắc Làm vào bảng Nhận xét Ghi điểm Củng cố : 4’ - Gọi HS thi đua đọc bảng nhân, chia Nêu quy tắc tìm (thừa số chưa biết ) -Thi đua: IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Làm 1, 2, vào Tiết sau: Ôn tập phép nhân phép chia Rt kinh nghiệm Taäp viết Bài : Chữ hoa V (kiểu 2) I Mục tiêu: - Nắm vững nét cấu tạo, độ cao, độ rộng chữ hoa V - Viết chữ hoa V - kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân yêu (3 lần) - Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - GV: Chữ mẫu , bảng cài - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Kiểm tra cũ: 4’ Ôn chữ hoa Q Hỏi lại nét cấu tạo, độ cao rộng chữ Q Gọi HS mhắc lại từ ứng dụng: Quân dân Việt Nam Viết bảng : Quân (2 lượt) Kiểm , ghi điểm Bài Ôn chữ hoa V (kiểu 2) a.Giới thiệu: Chữ mẫu – tựa b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa + MT: Nắm vững đường nét cấu tạo, độ cao , độ rộng chữ hoa: V +Tiến hành: - Gắn chữ mẫu lên bảng - GT nét cấu tạo, độ cao, độ rộng chữ hoa: V - Viết mẫu ,nhắc lại cách viết - Quan sát chữ mẫu Quan sát, nhận xét độ cao rộng nét cấu tạo chữ V Theo dõi Viết chữ V vào bảng lượt - Nhận xét * HĐ : Luyện viết câu ứng dụng +MT: Viết câu ứng dụng chữ cỡ vừa, nhỏ + Tiến hành: - GT cụm từ: - Quan sát, đọc cụm từ Việt Nam thân yêu Lắng nghe - GV giúp HS hiểu nghóa cụm từ : VN Tổ quốc thân yêu - Viết mẫu chữ từ ứng dụng YCHS nhận xét cấu tạo, độ cao , rộng khoảng cách chữ Nhắc cách viết , nối nét, lia bút, khoảng cách - YCHS viết bảng * HĐ3: Thực hành + MT: Viết vào yêu cầu + Tiến hành: - Nêu YC viết - Theo dõi nhắc nhở tư ngồi, cách cầm viết HS Quan sát Nêu độ cao, độ rộng chữ từ ứng dụng Quan sát , lắng nghe Viết bảng chữ : Viết Nam (2 l) - Lắng nghe Viết vào theo YC GV Viết dòng chữ V cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Viết dòng chữ Viết cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Viết dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Việt Nam thân yêu - Chấm chữa bài, nhận xét Củng cố : 4’ Hỏi tựa Hỏi lại nét cấu tạo , độ cao rộng chữ Thi đua: Việt Bắc Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Giới thiệu viết đẹp cho lớp Dặn dò:Về viết tiếp phần lại Tiết sau: Ôn tập chữ hoa : A, M , N , V , Q RuÙt kinh nghieäm Đạo đức Dành cho đòa phương (T2) IV HĐ nối tiếp : 1’ Tiết sau: Dành cho đòa phương (T 2) Rt kinh nghieäm Toán Ôn tập phép nhân phép chia (TT) I Mục tiêu: - Củng cố nhân , chia bảng, biết mối quan hệ phép nhân phép chia Nhận biết số phần qua hình vẽ, giải toán nắm vững đặc điểm số phép tính - Rèn kỹ làm tính, giải toán nhanh, xác - Thích học toán biết vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - GV: ĐDDH, hình mẫu - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Kiểm tra cũ: 4’ Ôn tập phép nhân phép chia Sửa tập sai nhiều HS Hỏi lại kiến thức Nhận xét 3.Bài mới: Ôn tập phép nhân phép chia (TT) a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng 10’ Hoạt động GV * HĐ 1: Củng cố kiến thức - MT:Thuộc bảng nhân, chia, biết mối quan hệ phép nhân, chia, biết đặc điểm số phép tính - Tiến hành: -YCHS nhận xét tích SBC phép tính bảng nhân, bảng chia - Nêu đặc điểm số phép tính : cộng, trừ, nhân, chia -Nhận xét , KL *HĐ 2: Thực hành -Mục tiêu:Nắm vững kiến thức làm BT sgk 167 Hoạt động HS -Nêu : tích phép tính bảng nhân SBC phép chia bảng chia - Nêu đặc điểm số phép tính Lắng nghe - 1HS đọc -Tiến hành: Bài 1: Tính nhẩm - HS làm bài, sửa Làm cặp , hỏi dáp kết Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm KL: mối quan hệ phép x ; : Bài 2: Tính -Cho HS quan sát sgk , nhận xét -Gọi HS nhắc lại quy tắc -Cho HS làm bài, sửa - HS đọc YCBT Nhận xét phép tính dãy tính Nêu quy tắc tính Làm vào bảng con, HS sửa Nhận xét Lắng nghe - HS đọc YCBT Trả lời câu hỏi Nêu cách giải Làm vào , HS thi đua sửa bảng Nhận xét Lắng nghe -1 HS nêu YCBT Quan sát Làm bài, sửa qua trò chơi “Ai nhanh -Nhận xét đúng” Nhận xét Bài 4: -Nêu YCBT -Gắn hình vẽ lên bảng -Thi đua làm bài, sửa Thi đua làm nối tiếp Ghi điểm Lắng nghe Bài 5: Số Nhận xét -Kết luận : Nhắc lại quy tắc Bài 3: Giải toán -Nêu câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu đề , cách giải -Cho HS làm bài, sửa -Cho HS làm , sửa -Nhận xét , nhắc lại đặc điểm số phép tính Củng cố : 4’ - Hỏi lại kiến thức -Thi đua: IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Làm 1, 2, vào Tiết sau: Ôn tập phép nhân phép chia Rt kinh nghieäm Tập làm văn Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến I Mục tiêu: - Biết đáp lại lời an ủi tình đơn giản (BT1, BT2) - Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT3) Hoàn tất nhiệm vụ thực hành đáp lời an ủi theo tình - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ BT1, Viết sẵn BT vào bảng phụ - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học 1.Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra cũ: 4’ Đáp lời từ chốí – Đọc sổ liên lạc Gọi HS thực hành nói – đáp lời từ chối Vài HS đọc lại trang sổ liên lạc em Nhận xét 3.Bài : Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV * HĐ 1: Luyện nói - MT: Biết đáp lại lời an ủi tình đơn giản - Tiến hành: - HD làm tập Bài 1: Đọc lời nhân vật tranh -Gọi HS đọc YCBT -Quan sát tranh sgk 132 Nêu nội dung tranh Làm theo YC -Bạn áo tím nói với bạn áo xanh: -Bạn áo xanh trả lời nào? -Nhận xét -KL: Lời an ủi lời đáp lại chân thành làm tình bạn thêm yêu mến, gần gũi -GDHS : Hoàn tất nhiệm vụ thực hành đáp lời an ủi theo tình Bài 2:Nói lới đáp em tình sau Hoạt động HS - HS đọc YCBT, Quan sát tranh , nêu nội dung tranh Từng cặp nói lại lời bạn tranh Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi Nhận xét Lắng ngh e, - HS đọc YCBT Lắng nghe Chia nhóm, trao đổi theo -Gọi HS đọc YCBT -Nêu tình sgk 132 -Chia nhóm , giao nhiệm vụ -YC nhóm trình bày -Nhận xét tuyên dương KL: Lưu ý thái độ đáp lời an ủi * HĐ 2: Luyện viết - MT: đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em - Tiến hành - Hướng dẫn làm BT Bài 3: Hãy viết đoạn văn ngắn (3 – câu kể việc tốt em bạn em - Hãy kể việc tốt em làm -HDHS cách viết đoạn văn theo bố cục: *Mở bài: Giới thiệu thời gian, việc , (Khi nào? Làm ?Ở đâu?) *Thân bài: Diễn biến việc , kết (Làm gì? Như nào?) *Cảm nghó : (Như nào?) -YCHS làm nhóm sắm vai diễn trước lớp Nhận xét bổ sung Lắng nghe -1 HS đọc YCBT Cá nhân phát biểu Nhận xét Lắng nghe - Nêu miệng cách nói nhận xét , bổ sung - Viết vào vở, đọc vừa viết Nhận xét -Ghi điểm Nhận xét Củng cố : 4’ Gọi HS nói đáp lời an ủi HS đọc văn Nhận xét GDHS IV HĐ nối tiếp : Dặn dò: Về xem lại Tiết sau: Kể ngắn người thân Rt kinh nghiệm Tự nhiên- Xã hội Bài : Mặt Trăng I Mục tiêu: - Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng ban đêm - Hình dung (tưởng tượng) điều Trái Đất Mặt Trời - Thích tìm hiểu vũ trụ , biết vận dụng vào thực tế (sao Bắc Đẩu , Hôm, Mai) II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ sgk 68 - 69 - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Kiểm tra: 4’ Mặt Trời phương hướng - Có phương hướng chính? Kể - HS thực hành xác đònh phương hướng Mặt Trời - Ghi nhận chứng Bài : Mặt Trăng a Giới thiệu: Tranh , tựa b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV * HĐ 1: Giới thiệu Mặt Trăng - MT: Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng ban đêm - Tiến hành: -YCHS làm việc với sgk 68 -Nêu câu hỏi , YCHS trả lời -Mặt Trăng có hình dạng nào? -Hãy nêu điều em biết Mặt Trăng? -Nhận xét -KL: Mặt Trăng tròn bóng, xa Trái Đất nh sáng Mặt Trăng mát dòu, Mặt Trăng không tự phát sáng , mà phản chiếu từ ánh sáng Mặt Trời xuống Trái Đất * HĐ 2: Tìm hiểu - MT: Biết khái quát hình dạng, đặc điểm Hoạt động HS -Quan sát tranh sgk -HS liên hệ thực tế trả lời câu hỏi -Phát biểu cá nhân Nhận xét bổ sung Thi đua nêu hiểu biết Mặt Trăng Lắng nghe Lắng nghe - Quam sát tranh, trao đổi nhóm đôi Nói theo - Tiến hành - YCHS quan sát H3 , H4 (SGK) nói điều hiểu biết cách hiểu Trình bày trước lớp Nhận xét , bổ sung Lắng nghe Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Theo em có hình gì? -Những có phát sáng không? - Nhận xét -YCHS đọc lời giải sgk 69 - KL:Các bóng lửa khổng lồ giống Mặt Trời Trong thực tế có nhiều lớn Mặt Trời, chúng xa Trái Đất nên ta nhìn thấy chúng nhỏ bé bầu trời Trả lời câu hỏi Nhận xét Lắng nghe Đồng lời giải Lắng nghe Củng cố : 4’ Mặt Trăng có hình dạng, đặc điểm nào? Nêu đặc điểm, hình dạng Trăng hay Sao phát sáng ? Ghi nhận chứng IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Tìm hiểu thêm Mặt Trăng , Tiết sau: Ôn tập tự nhiên RuÙt kinh nghieäm