Đang tải... (xem toàn văn)
luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1
Tuần 32 Kế hoạch học Tập đọc Chuyện bầu I Mục tiêu: - Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt, nghỉ - Hiểu ND: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên (trả lời CH 1, 2, 3, 5) - Biết dân tộc đất nước VN anh em nhà, có chung tổ tiên Có tình cảm yêu quý cộng đồng dân tộc II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ, câu văn cần luyện đọc - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: (1’) Kiểm tra cũ: (4’ ) Cây hoa bên lăng Bác Gọi HS trả lời câu hỏi câu hỏi nội dung tập đọc Nhận xét Bài : Chuyện bầu a Giới thiệu: Tranh vẽ, tựa b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV * HĐ 1: Luyện đọc - MT: Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt, nghỉ - Tiến hành: - Đọc mẫu , lưu ý giọng đọc + Đọc câu: - YCHS tìm từ khó + Đọc đoạn: - Giúp HS hiểu từ gi + Đọc nhóm : - Nhận xét * HĐ 2: Tìm hiểu - MT: Hiểu ND: Các dân tộc đất nước Việt Hoạt động HS - Lắng nghe - Đọc nối tiếp lượt - Nêu từ khó - Luyện phát âm từ khó: mênh mông, vắng tanh, nhẹ nhàng, nhanh nhảu, lao xao, ,,… - Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) Nêu từ giải sgk: dúi, sáp ong , nương , tổ tiên, … Lắng nghe Đọc đoạn theo nhóm nhỏ Thi đọc nhóm (ĐT, CN; đoạn, bài) Nhận xét -Đồng đoạn Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên - Tiến hành: - HDHS đọc (thầm) - YCHS trao đổi nhóm TLC -Câu 4: Cho HS thi đua làm nối tiếp -Câu 5: -Nhận xét chọn tên chuyện hay -Câu chuyện nói lên điều gì? - KL: Chốt ý thảo luận nhóm Nêu nội dung -GDHS tình cảm yêu quý cồng đồng dân tộc * HĐ 3: luyện đọc lại - MT: Đọc lưu loát theo vai Biết nhấn giọng từ gợi tả , gợi cảm - Tiến hành: - Đọc mẫu, lưu ý giọng đọc - YCHS thi đọc nối tiếp - Gọi nhóm thi đọc - HS đọc thầm đoạn, trao đổi nhóm trả lời câu hỏi Nhận xét , bổ sung lẫn -Thi đua nêu tên dân tộc đất nước ta Nhận xét bổ sung - HS nêu ý kiến cá nhân Nhận xét tuyên dương bạn đặt tên chuyện hay Lắng nghe Nêu cách hiểu Lắng nghe Lắng nghe - Theo dõi , lắng nghe - Chia nhóm đọc nối tiếp - – nhóm thi đọc - Vài HS thi đọc - Nhận xét , chọn bạn đọc hay - Nhận xét, ghi điểm Củng cố : 4’ Hỏi tựa HS đọc Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Đọc lại kể câu chuyện cho nhà nghe Tiết sau: Tiếng chổi tre Rt kinh nghiệm Toán Bài :Luyện tập I Mục tiêu: - Biết sử đụng số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết làm phép tính cộng, trừ số với đơn vò đồng; biết trả tiền nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản - Thích học toán vận dụng vào thực tế việc trả tiền, thối tiền mua bán II Đồ dùng dạy học: - GV: Giấy bạc loại - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học 1.Khởi động: 1’ Hát 2.Kiểm tra cũ: 4’ Tiền Việt Nam - Sửa tập sai nhiều HS -YCHS nhận dạng loại giấy bạc - Nhận xét 3.Bài : Luyện tập a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng 10’ 15’ Hoạt động GV * HĐ 1: Củng cố nhận biết loại giấy bạc đổi tiền - MT: Biết sử đụng số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 - Tiến hành: - Giới thiệu loại giấy bạc YCHS nêu giá trò loại đổi tiền theo YCGV *HĐ 2: Thực hành -MT: Biết làm phép tính cộng, trừ số với đơn vò đồng; biết trả tiền nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản -Tiến hành : Bài 1: Mỗi túi có tiền ? -Gọi HS nêu YCBT -Đính hình vẽ BT lên bảng Hoạt động HS Quan sát , nêu giá trò loại giấy bạc Thực hành đổi tiền theo cặp Nhận xét - HS đọc Quan sát , suy nghó Làm vào nháp, nêu kết nối tiếp Nhận xét bổ sung Lắng nghe - HS đọc toán - YCHS làm , sửa - Nhận xét , ghi điểm Bài 2: Giải toán -Gọi HS đọc -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? -Muốn biết mẹ trả tiền ta làm nào? -Cho HS làm bài, sửa -Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Viết theo mẫu -Nêu YCBT -Gắn bảng cài ghi bt lên bảng -Hướng dẫn mẫu Giúp HS hiểu nội dung cột dòng biết tiền trả lại tiền thối lại - Cho HS thi đua làm bài, sửa Nhận xét Tuyên dương Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu -Gọi HS đọc YCBT -Đính bảng cài ghi ND tập lên -Hướng dẫn mẫu , giúp HS biết cách đổi tiền -Cho HS làm bài, sửa -Nhận xét, tuyên dương Mua rau: 600 đồng Mua hành : 200 đồng Hỏi mẹ phải trả tiền? Trả lời theo cách hiểu Làm vào HS sửa Nhận xét - HS đọc YCBT Quan sát , nhận xét ND tập Theo dõi, lắng nghe Thi đua làm nối tiếp bảng Nêu số tiền mua, tiền đưa tiền thối lại Tìm tiền thối lại làm tính trừ Nhận xét - HS đọc YCBT Quan sát biết cách đổi tiền Làm vào BT , HS sửa Cho HS thấy có nhiều cách đổi Củng cố : 4’ Hỏi lại việc nhận biết giá trò loại giấy bạc Thi đua : Trò chơi “Bán hàng” Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Làm BT1 vào Tiết sau: Luyện tập chung Rt kinh nghieäm Thủ công Bài :Làm bướm (T2) I Mục tiêu: - Biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy, bướm tương đối cân đối, nếp gấp tương đối đều, phẳng HS khéo tay làm được bướm giấy với nếp gấp đều, phẳng, làm bướm có kích thước khác - Có ý thức giữ VS an toàn lao động, yêu quý sản phẩm tạo II Đồ dùng dạy học: - GV: Quy trình, vật mẫu, ĐDDH - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Làm bướm (T1) - Gọi HS thi đua nêu quy trình bước làm bướm - Ghi nhận chứng - Nhận xét Bài : Làm bướm (T2) a.Giới thiệu: b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV *HĐ 1: Củng cố kỹ quan sát , nhận xét , ghi nhớ -Mục tiêu: Biết quan sát, nhận xét, ghi nhớ thao tác thực phận bướm, nếp gấp -Tiến hành: -Có phận nào? -Cánh bướm gấp nào? Tờ giấy hình gì? - Nêu quy trình thực làm bướm Hoạt động HS - Trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung Trả lời câu hỏi Tờ giấy hình vuông Bước 1: Cắt giấy Cắt giấy hình vuông 10 ô, hình vuông 14 ô , nan giấy 12 ô x nửa ô Bước 2: Gấp giấy Gấp nếp gấp cách gấp quạt( sgv trang 250 hình: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) Bước 3: Buộc thân bướm Dùng buộc chặt hai đôi cánh bướm (H8) Bước 4: Làm râu bướm Gấp đôi nan giấy , mặt kẻ ô ngoài, dùng bút -Nhận xét gọi HS thao tác mẫu -KL: Nhắc lại quy trình thực lưu ý dán nối giấy gấp giấy +HĐ 2: Thực hành -MT: Biết thao tác gấp bướm theo quy trình, kỹ thuật - Treo quy trình, + Hướng dẫn bước - Tổ chức cho HS thực hành - Nhắc nhở HS thực cẩn thận, an toàn sử dụng kéo - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng chì vuốt cong đầu nan râu bướm Dán râu bướm , thân bướm bướm hoàn chỉnh - HS thao tác mẫu , nhắc lại quy trình thực bước: - Quan sát Lắng nghe hướng dẫn -Bước 1: Cắt giấy -Bước 2: Gấp nếp gấp cách - Bước 3: Buộc thân bướm Bước 4: Hoàn chỉnh bước -Thực hành cá nhân Lắng nghe Trình bày sản phẩm Nhận xét, tuyên dương sản phẩm có sáng tạo -Nhận xét Củng cố : 4’ Hỏi lại quy trình , thao tác bước 1, , , Thi đua : thao tác bước , bước Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ - Dặn dò: Về thao tác lại bước học cho thành thạo - Tiết sau: Ôn tập - RuÙt kinh nghieäm Kể chuyện Chuyện bầu I Mục tiêu: - Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT3) - Bồi dưỡng tình cảm , yêu quý dân tộc anh em nước VN II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh hoa , gợi ý - HS: Chuẩn bò lời kể III Hoạt động dạy học 1.Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra cũ: 4’ Chiếc rễ đa tròn - YCHS kể lại câu chuyện trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện -Em thích nhân vật truyện? Vì sao? - Nhận xét Bài : Chuyện bầu a.Giới thiệu: Tranh minh hoạ – tựa b.Các hoạt động: Thời lượng 12’ Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ 1: Hướng dẫn kể chuyện theo tranh, theo gợi ý - MT: Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện - Tiến hành: Bài tập 1: Dựa vào - HS đọc tranh kể lại đoạn 1, Quan sát Nêu nội dung - Gọi HS đọc YCBT - Treo tranh , YCHS, nói tóm tranh +Tranh 1: Hai vợ chồng tắt nội dung tranh người rừng bắt dúi +Tranh 2: Hia vợ chồng chui từ khúc gỗ khoét rỗng , mặt đất không - Nhận xét, bóng người - Kể đoạn - Cho HS thi kể chuyện - Kể đoạn theo nhóm nhóm -Thi kể đoạn theo nhóm - Nhận xét , ghi điểm - Bài tập 2: Kể lại đoạn -Đại diện nhóm thi kể nối gợi ý -Gọi HS nêu YCBT - Tổ chức cho HS kể câu chuyện theo nhóm -Thi đua kể theo nhóm -Đại diện nhóm kể - Nhận xét ghi điểm * HĐ 2: Kể toàn câu chuyện -MT: Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu khác -Tiến hành: Bài tập 3: Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở dầu khác -Gọi HS nêu YCBT -Gọi HSK đọc đoạn mở dầu sgk -Cho HS kể mẫu -Thực hành kể trước lớp -Nhận xét, ghi điểm Nhận xét , chọn bạn kể hay - HS đọc YCBT Chia nhóm , kể nối tiếp nhóm , theo gợi ý -Nhóm thi đua kể theo vai Nhận xét chọn bạn kể tiêu chí - Đại diện nhóm thi kể nối tiếp câu chuyện Nhận xét - HS đọc YCBT HS đọc đoạn mở đầu sgk 118 HSG kể mẫu (cách mở đầu sgk đoạn 1) Nhận xét Kể cá nhân toàn câu chuyện Nhận xét đánh giá tiêu chí kể Củng cố : 4’ HS thi kể lại câu chuyện theo gợi ý Kể toàn câu chuyện theo cách mở đầu khác Qua câu chuyện em hiểu điều gì? GDHS : Tình cảm với cộng đồng dân tộc anh em Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Về tập kể câu chuyện cho người thân nghe Tiết sau: Bóp nát cam RuÙt kinh nghieäm Luyện từ câu Từ trái nghóa - Dấu chấm, dấu phẩy I Mục tiêu: - Biết xếp từ có nghóa trái ngược (từ trái nghóa) theo cặp (BT1) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2) - Cảm nhận hay , đẹp ngôn ngữ Tiếng Việt thích học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - GV: Viết sẵn BT1, BT2 lên bảng phụ - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Kiểm tra cũ: 4’ MRVT từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy HS sửa BT1 , HS sửa BT2 Nhận xét Bài : Từ trái nghóa – Dấu chấm , dấu phẩy a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượn g 10’ 15’ Hoạt động GV * HĐ 1: Giới thiệu từ trái nghóa - MT: Biết xếp từ có nghóa trái ngược (từ trái nghóa) theo cặp - Tiến hành: - Hướng dẫn làm BT Bài 1: Xếp từ thành cặp có nghóa trái ngược -Gọi HS đọc YCBT -Chia nhóm, phát cho nhóm bảng cài thẻ từ Quy đònh thời gian nhóm gắn hết cặp từ có nghóa trái ngược thắng -YCHS trình bày kết -Nhận xét -KL: Từ trái nghóa từ có nghóa trái ngược * HĐ 2: Luyện tập dấu Hoạt động HS - HS đọc YC Chia nhóm , nhận nhiệm vụ Trao đổi nhóm , thực BT Trình bày kết Nêu cặp từ trái nghóa a, b, c Nhận xét , bổ sung Lắng nghe Đọc lại khái niệm từ trái nghóa câu - MT: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống - Tiến hành B 2: Điền dấu chấm hay dấu phẩy đoạn văn sau: - Gọi HS đọc YCBT -YCHS nêu nội dung đoạn văn - Cho HS làm bài,sửa - Nhận xét chốt ý đúng: Nhận xét, ghi điểm - HS đọc YCBT Đọc đoạn văn Làm vào tập , nêu miệng kết Nhận xét Bổ sung Đoạn văn sửa: Chủ tòch Hồ Chí Minh nói : Đồng bào Kinh hay Tày , Mường hay Dao , Gia - rai hay Ê – đê , Xơ- đăng hay Ba- na dân tộc người khác cháu Việt Nam , anh em ruột thòt Chúng ta sống chết có , sướng khổ , no đói giúp Củng cố : 4’ Gọi HS thi đua tìm từ trái nghóa Đặt 1, câu với từ vừa tìm Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Về làm vào Tiết sau: Từ ngữ nghề nghiệp Rt kinh nghiệm Chính tả (Nghe viết) Bài :Tiếng chổi tre I Mục tiêu: - Nghe - viết xác CT, trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ tự - Làm BT2 a/ b, BT3 a/ b, BT CT phương ngữ GV soạn - Biết vất vả chò lao công , có ý thức giữ VS chung Có thói quen cẩn thâïn , viết tả II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn CT - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Kiểm tra cũ: 4’ : Chuyện bầu Viết từ sai nhiều Kiểm , ghi điểm Nhận xét Bài : Tiếng chổi tre a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV * HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết - MT: Biết số câu , dấu câu, ND viết Viết từ khó - Tiến hành: - Đọc mẫu, nêu câu hỏi -Những chữ CT phải viết hoa? -Đoạn viết nói lên điều gì? - Nêu cách trình bày đoạn văn - HDHS viết từ khó: - YCHS phát âm từ vừa viết * HĐ2: Viết tả - MT: Nghe - viết xác CT, trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ Hoạt động HS - Theo dõi, lắng nghe Đọc lại Nêu tên chữ viết hoa có -Nói lại nội dung đoạn viết Nêu cách trình bày đoạn văn Nhận xét, bổ sung Viết từ khó:cơn giông, lạnh ngắt, vừa tắt, quét rác, gió rét, lề, đép lối, chổi tre … Phân tích , phát âm từ khó tự - Tiến hành: - Đọc mẫu - Nhắc nhở tư - Đọc câu, cụm từ, từ - HDHS chữa lỗi, ghi điểm - Chấm Nhận xét * HĐ 3: Luyện tập - MT: Làm BT2 a/ b, BT3 a/ b, BT CT phương ngữ GV soạn - Tiến hành Bài 2: : Điền vào chỗ trống l hay n? ; it hay ich ? - Gọi HS đọc YCBT 2a -Treo bảng phụ YCHS đọc -Hướng dẫn làm tập - YCHS làm , sửa - Nhận xét, chốt lời giải đúng: 2a: làm, nên , non 2b: mít, mít, chích, nghòch, rích, tít, mít, thích Bài 3.: Thi tìm từ chứa tiếng có l hay n? ; có it hay ich ? -Gọi HS đocï YCBT -Cho HS thi đua làm bài, sửa - Theo dõi, lắng nghe Lắng nghe Viết Sửa lỗi, nêu số lỗi Lắng nghe - HS đọc Quan sát Đọc câu tục ngữ Theo dõi , lắng nghe Làm vào bảng 2HS sửa bảng Nhận xét bổ sung Lắng nghe - HS đọc YCBT Thi đua làm nối nhóm Nhận xét, bổ sung Lắng nghe -Nhận xét Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ Củng cố : 4’ Hỏi tựa Nêu cách trình bày Viết từ sai phổ biến Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Giới thiệu viết tốt cho lớp Dặn dò: Về làm tập vào Tiết sau: Nghe viết : Lượm Rt kinh nghiệm Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ (không nhớ) số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bò trừ; biết quan hệ đơn vò đo độ dài thông dụng - Thích học toán biết vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - GV: ĐDDH, hình mẫu - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Kiểm tra cũ: 4’ Luyện tập chung Sửa tập sai nhiều HS Hỏi lại kiến thức Nhận xét 3.Bài mới: Luyện tập chung a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng 10’ Hoạt động GV * HĐ 1: Củng cố kiến thức - MT: Biết cộng, trừ (không nhớ) số có ba chữ số - Tiến hành: -Nêu câu hỏi -Hãy nêu cách đặt tính ,cách tính -Muốn tìm SHCB ta làm nào? -Hãy nêu cách tìm SBT -Muốn tìm ST ta làm nào? -KL: Nhắc lại quy tắc *HĐ 2: Thực hành -Mục tiêu: Biết tìm số hạng, số bò trừ; biết quan hệ đơn vò đo độ dài thông dụng -Tiến hành: Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS đọc YCBT - HS làm bài, sửa Hoạt động HS - Lắng nghe Nêu cách đặt tính Nêu quy tắc tìm SH chưa biết Nêu quy tắc tìm SBT Trả lời câu hỏi Lắng nghe - 1HS đọc Làm vào bảng , nêu cách tính Nhận xét - HS đọc YCBT Nêu quy tắc tìm số hạng chưa biết, tìm SBT, -Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Tìm x -Gọi HS đọc YCBT -Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết phép tính -Cho HS làm bài, sửa tìm ST Làm vào bảng con, HS sửa Nhận xét Lắng nghe Nhận xét -Kết luận : Nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết phép tính (+, -) Bài 3: Điền dấu : < ; > ; =? - Gọi HS nêu YCBT -Hỏi lại mối quan hệ đơn vò đo độ daøi : 1m = ? cm ; km = ? m - HS đọc YCBT Trả lời câu hỏi Nêu mối quan hệ m , cm km Làm vào vở, HS thi đua sửa bảng Nhận xét Lắng nghe -Cho HS làm bài, sửa -Nhận xét Bài 4: Vẽ hình theo mẫu (GT) +Cho HS giải toán dạng nhiều hơn, (ngoài ) TD: Tm tắt Sáng bán: 220 m vải Chiều bán hơn: 20 m Chiều bán: …….m ? -1 HS quan sát tóm tắt thực giải vào Giải Số mét vải buổi chiều bán : 220 – 20 = 200 (mét ) Đáp số: 200 m vải -Nhận xét Ghi điểm Củng cố : 4’ - Gọi HS thi đua nêu cách đặt tính Nêu quy tắc tìm (SHCB, SBT, ST) -Thi đua: IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Làm 1, 2, vào Tiết sau: Kiểm tra RuÙt kinh nghieäm Tập viết Bài : Chữ hoa Q (kiểu 2) I Mục tiêu: - Nắm vững nét cấu tạo, độ cao, độ rộng chữ hoa Q - Viết chữ hoa Q - kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Quân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 lần) - Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - GV: Chữ mẫu , bảng cài - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Kiểm tra cũ: 4’ Ôn chữ hoa N Hỏi lại nét cấu tạo, độ cao rộng chữ N Gọi HS mhắc lại từ ứng dụng: Người ta hoa đất Viết bảng : Người (2 lượt) Kiểm , ghi điểm Bài Ôn chữ hoa Q (kiểu 2) a.Giới thiệu: Chữ mẫu – tựa b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa + MT: Nắm vững đường nét cấu tạo, độ cao , độ rộng chữ hoa: Q +Tiến hành: - Gắn chữ mẫu lên bảng - GT nét cấu tạo, độ cao, độ rộng chữ hoa: Q - Quan sát chữ mẫu Quan sát, nhận xét độ cao rộng nét cấu tạo chữ Q Theo dõi - Viết mẫu chữ hoa Q nhắc lại cách viết Viết chữ Q vào bảng lượt - Nhận xét * HĐ : Luyện viết câu ứng dụng +MT: Viết câu ứng dụng chữ cỡ vừa, nhỏ Hiểu ND từ, câu ứng dụng + Tiến hành: - GT cụm từ: - Quan sát, đọc cụm từ Quân dân lòng Lắng nghe - GV giúp HS hiểu nghóa cụm từ : Quân dân đoàn kết, gắn bó với hoàn thành nhiệm vụ xây dựng bảo vệ tổ quốc - Viết mẫu chữ : Quân Nhắc cách viết nối nét, lia bút, khoảng cách - YCHS viết bảng * HĐ3: Thực hành + MT: Viết vào yêu cầu + Tiến hành: - Nêu YC viết - Theo dõi nhắc nhở tư ngồi, cách cầm viết HS Nêu độ cao, độ rộng chữ từ ứng dụng Quan sát , lắng nghe Viết bảng chữ : Quân (2 lượt) - Lắng nghe Viết vào theo YC GV Viết dòng chữ Q cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Viết dòng chữ Quân cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Viết dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Quân dân lòng - Chấm chữa bài, nhận xét Củng cố : 4’ Hỏi tựa Hỏi lại nét cấu tạo , độ cao rộng chữ Q Thi đua: Quê quán Nhận xét IV HĐ nối tiếp : 1’ Giới thiệu viết đẹp cho lớp Dặn dò:Về viết tiếp phần lại Tiết sau: Chữ hoa V kiểu RuÙt kinh nghieäm Đạo đức Dành cho đòa phương (T1) IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Tiết sau: Dành cho đòa phương (T 2) Rt kinh nghiệm Toán Bài : Kiểm tra IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Về nhà xem lại Tiết sau: Ôn tập số phạm vi 1000 RuÙt kinh nghieäm Tập làm văn Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc I Mục tiêu: - Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lòch sự, nhã nhặn (BT1, BT2); biết đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc (BT3); hoàn tất nhiệm vụ thực hành đáp lời từ chối theo tình - Rèn thói quen lòch giao tiếp - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ BT1, Viết sẵn BT vào bảng phụ - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học 1.Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra cũ: 4’ Đáp lời khen ngợi – Tả ngắn Bác Hồ Gọi HS thực hành nói – đáp lời khen Vài HS đọc đoạn văn tả ngắn Bác Hồ Nhận xét 3.Bài : Đáp lời từ chối – Đọc sổ liên lạc a.Giới thiệu: Tựa b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV * HĐ 1: Luyện nói - MT: Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lòch sự, nhã nhặn - Tiến hành: - HD làm tập Bài 1: Đọc lời nhân vật tranh -Gọi HS đọc YCBT -Quan sát tranh sgk 123 -Bạn áo tím nói với bạn áo xanh: -Bạn áo xanh trả lời nào? -Bạn áo tím đáp lại nào? -YCHS làm mẫu - Cho HS làm sửa -Nhận xét , tuyên dương bạn đáp lời từ chối nhã nhặn , nhẹ nhàng -GDHS Hoàn tất Hoạt động HS - HS đọc YCBT, Quan sát tranh , đọc lới dẫn Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi Nhận xét HS thực hành: nói – đáp lời từ chối Từng cặp thực hành trước lớp Lắng ngh e, quan sát tranh nhiệm vụ thực hành đáp lời từ chối theo tình Bài 2:Nói lới đáp em tình sau -Gọi HS đọc YCBT -Nêu tình sgk 123 * HĐ 2: Thuật lại nội dung trang số liên lạc em - MT: Biết thuật lại xác nội dung sổ liên lạc - Tiến hành - Hướng dẫn làm BT Bài 3: - YCHS lấy số liên lạc cá nhân năm trước -Đọc nhẩm thuật lại nội dung trang sổ liên lạc -YCHS làm - Chú ý nói chân thực : - HS đọc YCBT Lắng nghe Chia nhóm, trao đổi theo nhóm sắm vai diễn trước lớp Nhận xét bổ sung Chọn bạn thực hành tốt -1 HS đọc YCBT Lấy sổ liên lạc Đọc lại sổ liên lạc Trìch bày nội dung trang sổ liên lạc mà thích Ngày GV nhận xét Khen phê bình , góp ý Vì có nhận xét đó, suy nghó cá nhân -1 HSK nói trước lớp Nói theo nhóm đôi HS thi nói trước lớp nhận xét sổ liên lạc Chọn bạn có lời nói trung thực -Ghi điểm Nhận xét Củng cố : 4’ Gọi HS nói đáp lời từ chối HS nói trang sổ liên lạc Nhận xét GDHS IV HĐ nối tiếp : Dặn dò: Về xem lại Tiết sau: Đáp lời an ủi – K chuyện chứng kiến Rt kinh nghiệm Tự nhiên- Xã hội Bài : Mặt Trời phương hướng I Mục tiêu: - Kể tên bốn phương kể phương Mặt Trời mọc lặn - Dựa vào Mặt Trời, biết xác đònh phương hướng đòa điểm - Biết vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ sgk 66 - 67 - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học Khởi động: 1’ Kiểm tra: 4’ Mặt Trời - Mặt Trời có hình dạng nào? - Tại không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời , đặc biệt lúc trưa? -Điều xảy Mặt Trời không mọc nữa? - Ghi nhận chứng Bài : Mặt Trời phương hướng a Giới thiệu: Tranh , tựa b.Các hoạt động: Thời lượng Hoạt động GV * HĐ 1: Giới thiệu phương hướng Mặt Trời - MT: Kể tên bốn phương kể phương Mặt Trời mọc lặn - Tiến hành: -YCHS làm việc với sgk 66 Cho HS đọc trả lời câu hỏi Hoạt động HS -HS liên hệ thực tế trả lời câu hỏi Hằng ngày , Mặt Trời mọc lúc lặn lúc nào? Mặt Trời mọc phương nào, lặn phương nào? -Từng cặp thi đua hỏi đáp trước lớp Nhận xét bổ sung Trả lời câu hỏi -Trong không gian có phương hướng chính? -KL: Có phương hướng Lắng nghe Đông , Tây , Nam , Bắc Mặt Trời mọc phương Đông lặn phương Tây * HĐ 2: Tìm phương hướng Mặt Trời MT: Dựa vào Mặt Trời, biết xác đònh phương hướng đòa điểm - Tiến hành - YCHS quan sát H3 (SGK) nói cách xác đònh phương hướng -Nhận xét -Tổ chức cho HS trình bày - Nhận xét - KL: Nhắc lại nguyên tắc xác đònh phương hướng Mặt Trời -Tổ chức cho HS thi đua tìm phương hướng Mặt Trời - Quan sát sgk 67 , trao đổi theo nhóm , nói cách xác đònh phương hướng Mặt Trời -Đại diện nhóm nêu cách xác đònh Phương hướng -Nếu biết phương Mặt Trời mọc , ta đứng thẳng , tay phải hướng Mặt Trời mọc (Đông ) , tay trái hướng Tây, trước mặt Bắc sau lưng Nam Lắng nghe -Thi đua thực hành tìm phương hướng bắng Mặt Trời theo nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành nhanh, -Kết luận : Nhắc lại quy ước phương hướng cách tìm phương hướng Mặt Trời Củng cố : 4’ Có phương hướng ? Nêu cách tìm phương hướng Măt Trời Ghi nhận chứng IV HĐ nối tiếp : 1’ Dặn dò: Tìm hiểu thêm Mặt Trời Phương hướng Tiết sau: Mặt Trăng Rt kinh nghieäm