1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

TẬP ĐỌC LỚP 1

2 86 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 40 KB

Nội dung

TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1

Thứ hai ngày 03 tháng năm 2007 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu nội dung - Hiểu từ ngữ khó, đặc biệt từ khóa: kiên trì, nhẫn nại - Hiểu nghóa đen, nghóa bóng tục ngữ:”Có công mài sắt có ngày nên kim” Kỹ năng: - Đọc từ khó: uêch, uyên - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật Thái độ: Rút lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì thành công II Chuẩn bò - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Hát Bài cũ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Giới thiệu Nêu vấn đề (1’) - GV cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi - Một bà cụ, cậu bé Bà cụ mài vật - Tranh vẽ ai? Cậu bé nhìn bà - Muốn biết bà cụ làm việc trò chuyện với cậu bé sao, muốn nhận làm việc, lắng nghe lời bà lời khuyên hay, hôm tập đọc truyện: “Có công mài sắt - HS đọc lại tựa có ngày nên kim” - Hoạt động lớp GV ghi bảng tựa Phát triển hoạt động (30’)  Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý  ĐDDH: tranh khái quát • Mục tiêu: Học sinh có kó nghe quan sát • Phương pháp: trực quan, giảng giải - Thầy đọc mẫu Tóm nội dung: Truyện kể cậu bé, lúc đầu làm việc mau chán sau thấy việc làm bà cụ  ĐDDH: bảng cài nghe lời khuyên bà cụ, cậu bé nhận sai lầm sửa - Luyện đọc: quyển, nắn chữa  Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nót, nguệch ngoạc, nghóa từ • Mục tiêu: Đọc từ khó: - Chú giải SGK uêch oac Biết nghỉ câu dài  qua loa, không chăm • Phương pháp: phân tích, luyện tập GV: giao việc cho nhóm: * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu - Nêu từ cần luyện đọc từ ngữ • Ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, • Nguệch ngoạc * Đoạn 2: - Luyện đọc - Từ ngữ - Luyện đọc câu - GV đònh học sinh - GV uốn nắn cách phát âm, tư đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp - Luyện đọc đoạn: - GV yêu cầu học sinh đọc đoạn GV nhận xét hướng dẫn học sinh  Hoạt động 3: Tìm hiểu đoạn 1, 2: • Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2 • Phương pháp:Trực quan, đàm thoại - GV yêu cầu học sinh đọc đoạn - Tính nết cậu bé lúc đầu nào? - mải miết, thỏi sắt, tảng - mải miết (SGK) - Hoạt động cá nhân - Mỗi HS đọc câu nối kết câu đến cuối đoạn 2: Mỗi cầm sách,/ cậu đọc vài dòng/ ngáp ngắn ngáp dài, bỏ dở./  ĐDDH: tranh - Làm việc mau chán không chòu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách vài dòng bỏ chơi - Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá - Lớp nhận xét  Để làm thành kim khâu - HS quan sát thỏi sắt kim - Cậu bé nhìn thấy bà cụ làm gì? * GV chốt ý: Cậu bé ham chơi ham học muốn biết bà cụ làm việc gì? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Các em thấy thỏi sắt có to không? Em nhìn thấy kim  Cậu không tin chưa? - Thái độ cậu bé: * Cái kim to hay nhỏ? cười * Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không? Những câu - Lời nói cậu bé - Thi đọc nhóm cho thấy cậu bé không tin? Cả lớp nhận xét * Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn? Củng cố – Dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò: đoạn 3,4 Rút kinh nghiệm: ... học sinh đọc đoạn GV nhận xét hướng dẫn học sinh  Hoạt động 3: Tìm hiểu đoạn 1, 2: • Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1, 2 • Phương pháp:Trực quan, đàm thoại - GV yêu cầu học sinh đọc đoạn - Tính...GV: giao việc cho nhóm: * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu - Nêu từ cần luyện đọc từ ngữ • Ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, • Nguệch ngoạc *

Ngày đăng: 23/04/2019, 10:48

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w