Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 30 bài: Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Kể chuyện (Tiết 30) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Dựa vào gợi ý sgk, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói du lịch hay thám hiểm Kĩ năng: Hiểu nội dung câu chuyện ( đoạn truyện) kể biết trao đổi nội dung,ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện) HS khá, giỏi kể câu chuyện sgk Thái độ: GD học sinh ham tìm hiểu, khám phá II.Chuẩn bị - Bảng lớp viết đề - Bảng phụ viết dàn ý III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - HS kể nêu ý nghĩa câu chuyện: Đôi - HS kể cánh ngựa trắng - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: - Cho HS đọc đề - Lắng nghe - GV viết đề lên bảng gạch - HS đọc to, lớp lắng nghe từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể lại câu chuyện em nghe, đọc du lịch hay thám hiểm - HS đọc thầm đề - Cho HS đọc gợi ý SGK - HS nối tiếp đọc gợi ý, lớp theo - Cho HS nói tên câu chuyện kể dõi SGK - HS nối tiếp nói tên câu chuyện - Nếu khơng có truyện ngồi truyện kể SGK, em câu chuyện có sách mà em học Tuy nhiên, điểm không cao - Cho HS đọc dàn ý KC (GV dán lên bảng tờ giấy chuẩn bị sẵn vắn tắt dàn ý) - HS đọc to, lớp lắng nghe c) HS kể chuyện: - Cho HS kể chuyện - Từng cặp HS kể cho nghe câu - Cho HS thi kể chuyện trao đổi với để rút ý nghĩa truyện - GV nhận xét, lớp bình chọn HS kể hay nhất, có truyện hay - Đại diện cặp lên thi kể Kể xong nói lên ý nghĩa câu chuyện 3 Củng cố, dặn dò: - Lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị : kể chuyện chứng kiến tham gia - HS thực ... lên bảng gạch - HS đọc to, lớp lắng nghe từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể lại câu chuyện em nghe, đọc du lịch hay thám hiểm - HS đọc thầm đề - Cho HS đọc gợi ý SGK - HS nối tiếp đọc gợi ý, lớp theo... ý) - HS đọc to, lớp lắng nghe c) HS kể chuyện: - Cho HS kể chuyện - Từng cặp HS kể cho nghe câu - Cho HS thi kể chuyện trao đổi với để rút ý nghĩa truyện - GV nhận xét, lớp bình chọn HS kể hay... tên câu chuyện kể dõi SGK - HS nối tiếp nói tên câu chuyện - Nếu khơng có truyện ngồi truyện kể SGK, em câu chuyện có sách mà em học Tuy nhiên, điểm không cao - Cho HS đọc dàn ý KC (GV dán lên