Giáo án Tiếng Việt 1 chủ điểm 8: Tập đọc Kể cho bé nghe

Giáo án Tiếng việt Tập đọc Kể cho bé nghe I/ Mục đích yêu cầu: Học sinh đọc trơn thơ Chú ý: -Phát âm từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm -Luyện cách đọc thể thơ chữ Ơn vần ươc, ươt; tìm tiếng có vần ươc, tiếng ngồi có vần ươc, ươt Hiểu từ ngữ Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà, ngồi đồng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III/ Tiến trình tiết dạy: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định : -Hát 5’ Kiểm tra cũ: Hỏi trước -Học sinh nêu tên trước -Gọi học sinh đọc bài: “Ngưỡng cửa” -2 học sinh đọc trả lời câu trả lời câu hỏi SGK hỏi: GV nhận xét chung Giảng 1’ a Giới thiệu bài: ( Ghi đề lên bảng ) b Giảng nội dung -Nhắc tựa đề 13’ * Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ lần (giọng đọc vui tươi tinh nghịch, nghỉ lâu sau câu TaiLieu.VN Page chẵn số 2, 4, 6, …) Tóm tắt nội dung -Lắng nghe + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: -Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng -Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó từ ngữ nhóm nêu đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm -Chó vện: (ch  tr, ên  êng), dây: khác bổ sung (dây  giây), quay tròn: (qu + uay), nấu cơm: (n  l) -Vài em đọc từ bảng -Học sinh luyện đọc từ ngữ trên: Luyện đọc câu: -Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc dòng thơ nối tiếp (mỗi -Đọc nối tiếp em dòng thơ em dòng thơ cho trọn ý) bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái + Luyện đọc đoạn thơ: -Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc thơ -Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ -Đọc nối tiếp em -Đọc đồng * Nghỉ tiết 5’ 10’ Luyện tập: -Ôn vần ươc, ươt -Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua nhóm -2 em, lớp đồng -Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: -Tìm tiếng có vần ươc ? Bài tập 2: -Tìm tiếng ngồi có vần ươc, ươt ? TaiLieu.VN -Nước Page -Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm -Ươc: nước, thước, bước đi, … 5’ -Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận -Ươt: rét mướt, ẩm ướt, sướt mướt, … xét em đọc lại thơ 3.Củng cố tiết 1: Tiết 19’ 4.Tìm hiểu luyện nói: -Hỏi học -Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Em hiểu trâu sắt gì? -Con trâu sắt máy cày Nó làm thay việc trâu người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi trâu sắt -Gọi học sinh đọc phân vai: gọi em, -Em đọc: Hay nói ầm ĩ em đọc dòng thơ chẳn (2, 4, 6, …), em đọc dòng thơ lẻ (1, 3, 5, …) tạo -Em đọc: Là vịt bầu nên đối đáp -Học sinh đọc hết Hỏi đáp theo thơ: -Gọi học sinh hỏi đáp theo mẫu -Hỏi: Con hay nói ầm ĩ -Gọi học sinh khác hỏi đáp -Đáp: Con vịt bầu câu lại 5’ 10’ -Nhận xét học sinh đọc hỏi đáp * Nghỉ giải lao Thực hành luyện nói làm tập: Đề tài: Hỏi đáp vật em -Hỏi: Con sáng sớm gáy ò … ó biết … o gọi người thức dậy? -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh -Trả: gà trống minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học -Hỏi: Con chúa rừng xanh? sinh hỏi đáp vật em biết TaiLieu.VN Page 5’ 1’ Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai -Trả: Con hổ 4.Củng cố: -Nhiều học sinh hỏi đáp theo nhiều câu hỏi khác vật em biết -Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung -Học sinh nêu tên đọc lại bài học em 5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại -Thực hành nhà nhiều lần, xem * Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... tắt nội dung -Lắng nghe + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: -Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng -Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân... bàn bên trái + Luyện đọc đoạn thơ: -Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc thơ -Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ -Đọc nối tiếp em -Đọc đồng * Nghỉ tiết 5’ 10 ’ Luyện tập: -Ôn vần ươc, ươt... học sinh đọc thi đua nhóm -2 em, lớp đồng -Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: -Tìm tiếng có vần ươc ? Bài tập 2: -Tìm tiếng ngồi có vần ươc, ươt ? TaiLieu.VN -Nước Page -Các nhóm thi tìm tiếng ghi