Thời gian qua, tình hình tội phạm ở nước ta gia tăng nghiêm trọng cả về số lượng và tính chất. Hành vi phạm tội cũng như tính chất mức độ phạm tội gia tăng, kể cả các tội phạm giết người, hiếp dâm, buôn bán ma tuý, cố ý gây thương tích, trộm cắp tài sản, lừa đảo chiếm đoạt tài sản, cưỡng đoạt tài sản… Chúng ta đang phải đối diện với một cuộc sống đầy sự sai lệch và phạm tội, xã hội đang ngày một đối diện với nhiều sự lệch lạc trong hành vi của con người. Đó là những hình ảnh hoàn toàn xa lạ đối với truyền thống văn hóa và đạo đức của người Việt Nam, làm thay đổi mạnh mẽ hệ giá trị, chuẩn mực, đạo đức truyền thống, làm biến đổi nhân cách của một bộ phận người trong xã hội. Có lẽ rằng, mỗi chúng ta khi xem xét nguyên nhân của những vụ án “động trời” như thế thì hầu hết ai cũng nghĩ đến những yếu tố gia đình, kinh tế, văn hóa, xã hội tác động đến. Nhưng có ít ai biết rằng hành vi phạm tội có liên quan tới yếu tố bẩm sinh (sinh học). Dưới góc độ tội phạm học, nhiều nhà tội phạm học đã nhìn nhận và phân tích yếu tố sinh học (cấu trúc, thể trạng cơ thể) để đi tìm nguồn gốc và nguyên nhân sâu xa của hành vi lệch lạc (phạm tội) này. Liệu cấu trúc cơ thể có liên quan đến hành vi phạm tội? Cesare Lombroso một nhà xã hội học, tội phạm học, bác sỹ người Ý nổi tiếng đã có nhiều công trình nghiên cứu về tội phạm học, là người đặt nền móng cho thuyết tội phạm bẩm sinh đã cho chúng ta câu trả lời. Để nghiên cứu và tìm hiểu sâu hơn về thuyết tội phạm này của Cesare Lombroso em xin chọn đề tài: “Nêu hoàn cảnh ra đời, nội dung của thuyết tội phạm bẩm sinh của Cesare Lombroso và hãy liên hệ khả năng ứng dụng lý thuyết này vào hoàn cảnh Việt Nam” cho bài tiểu luận của mình.
MỤC LỤC Trang I II MỞ ĐẦU NỘI DUNG Thuyết tội phạm bẩm sinh Cesare Lombroso .2 1.1 Hoàn 1.2 cảnh đời Nội dung 1.3 Ý nghĩa Khả ứng dụng thuyết tội phạm bẩm sinh vào hoàn cảnh Việt III Nam 2.1 Thuận lợi .6 2.2 Khó khăn .7 KẾT LUẬN .8 DANH MỤC TÀI KHẢO LIỆU THAM Bài tập học kì mơn Tội phạm học I MỞ ĐẦU Thời gian qua, tình hình tội phạm nước ta gia tăng nghiêm trọng số lượng tính chất Hành vi phạm tội tính chất mức độ phạm tội gia tăng, kể tội phạm giết người, hiếp dâm, buôn bán ma tuý, cố ý gây thương tích, trộm cắp tài sản, lừa đảo chiếm đoạt tài sản, cưỡng đoạt tài sản… Chúng ta phải đối diện với sống đầy sai lệch phạm tội, xã hội ngày đối diện với nhiều lệch lạc hành vi người Đó hình ảnh hồn tồn xa lạ truyền thống văn hóa đạo đức người Việt Nam, làm thay đổi mạnh mẽ hệ giá trị, chuẩn mực, đạo đức truyền thống, làm biến đổi nhân cách phận người xã hội Có lẽ rằng, xem xét nguyên nhân vụ án “động trời” hầu hết nghĩ đến yếu tố gia đình, kinh tế, văn hóa, xã hội tác động đến Nhưng có biết hành vi phạm tội có liên quan tới yếu tố bẩm sinh (sinh học) Dưới góc độ tội phạm học, nhiều nhà tội phạm học nhìn nhận phân tích yếu tố sinh học (cấu trúc, thể trạng thể) để tìm nguồn gốc nguyên nhân sâu xa hành vi lệch lạc (phạm tội) Liệu cấu trúc thể có liên quan đến hành vi phạm tội? Cesare Lombroso nhà xã hội học, tội phạm học, bác sỹ người Ý tiếng có nhiều cơng trình nghiên cứu tội phạm học, người đặt móng cho thuyết tội phạm bẩm sinh cho câu trả lời Để nghiên cứu tìm hiểu sâu thuyết tội phạm Cesare Lombroso em xin chọn đề tài: “Nêu hoàn cảnh đời, nội dung thuyết tội phạm bẩm sinh Cesare Lombroso liên hệ khả ứng dụng lý thuyết vào hoàn cảnh Việt Nam” cho tiểu luận Nguyễn Hồng Nhung – MSSV: 411320 Bài tập học kì mơn Tội phạm học II NỘI DUNG Thuyết tội phạm bẩm sinh Cesare Lombroso 1.1 Hoàn cảnh đời Cesare Lombroso (1835-1909) sinh Verona, Italia gia đình Do thái giàu có Lúc đầu ơng nghiên cứu văn học, nhân loại học Sau đó, ơng làm nghề thầy thuốc quân đội vào năm 1859 Ông trở thành giáo sư tâm thần học Pavia năm 1862 Sau ơng trở thành giáo sư giảng dạy chuyên ngành luật y khoa tâm thần học Đại học tổng hợp Turin Tác phẩm tiếng Người phạm tội (Criminal Man) đưa ông trở thành cha đẻ tội phạm học thực chứng Cesare Lombroso coi nhà tiên phong tội phạm học khoa học, tư tưởng ông coi sở phong trào “thuyết sinh học định” đầu kỉ XX Ông hợp chủ nghĩa thực chứng cuat August Comte, thuyết tiến hóa Charles Darwin nhiều nghiên cứu khác mối quan hệ tội phạm thể cơng trình nghiên cứu France Joseph Gall (1758-1828), Johann Kaspar Lavater (1741-1801), Chaler Caldwell (1772-1853) Với lòng say mê nghiên cứu khoa học có với kiên nhẫn, miệt mài, vào năm 1876, ông cho đời tác phẩm tiếng Người phạm tội (Criminal Man) Trong tác phẩm ông đưa thuật ngữ tiếng “người phạm tội bẩm sinh” (born criminals) thông qua “thuyết sinh học định” Tác phẩm mở đường nghiên cứu tội phạm học Từ tội phạm học thực trở thành ngành khao học nghiên cứu nghiên nhân tội phạm Cùng với mơn đệ mình, ơng phát triển tội phạm học theo hướng mới, giải thích nguyên nhân tội phạm thông qua nghiên cứu khoa Nguyễn Hồng Nhung – MSSV: 411320 Bài tập học kì mơn Tội phạm học học thí nghiệm, từ tạo nên trường phái thứ hai tội phạm học – trường phái tội phạm học thực chứng, hay gọi trường phái Italia Thuyết tội phạm bẩm sinh Cesare Lombroso 1.2 Nội dung Qua trình nghiên cứu, Cesare Lombroso cho dựa vào hộp sọ, diện mạo khn mặt hình dáng người đốn biết người có phải tội phạm bẩm sinh hay không Đồng thời, ông đặc điểm thể đặc trưng bẩm sinh người coi tội phạm Những người khơng có hồn thiện sinh học so với cơng dân bình thường, mặt sinh lí học, người phạm tội giống với động vật so với người đương thời Cụ thể người phạm tội có đặc điểm giống với tổ tiên lồi người cơng dân bình thường Có thể nhận người phạm tội người không phạm tội dấu hiệu khác thường bệnh lại giống (atavism) – đặc điểm bật loài người giai đoạn phát triển thấp, trước khí họ hoàn toàn trở thành người Bằng việc nghiên cứu kĩ lưỡng mẫu xương thơng qua phân tích thống kê, ông tiếp tục làm rõ khái niệm “dấu vết lại giống” (atavistic stigmata) Giải thích nguyên nhân tội phạm, ơng người có đặc điểm sau người phạm tội bẩm sinh + Miệng rộng hàm khoẻ, đặc điểm loài ăn thịt sống, trán dốc, ngắn; + Xương gò má nhơ cao, mũi bẹt; + Tai hình dáng quai xách; + Mũi diều hâu, mơi to dầy, mắt gian giảo, lông mày rậm; Nguyễn Hồng Nhung – MSSV: 411320 Bài tập học kì mơn Tội phạm học + Không nhạy cảm với đau đớn, cánh tay dài Một cá nhân sinh mà có đặc điểm thể mơ tả người phạm tội bẩm sinh Cesare Lombroso cho gần 90% người phạm tội thực tội phạm ảnh hưởng lại giống Khi tìm kết nghiên cứu nói ơng lên sung sướng: khơng đơn giản khám phá Khi nhìn hộp sọ đó, tơi thấy dường thứ trở nên sáng rõ đồng bao la bầu trời rực lửa, vấn đề chất người phạm tội – người lại giống có dã man người nguyên thủy Đối với tội phạm bẩm sinh, Cesare Lombroso chia thành trường hợp: 1) tội phạm thần kinh (insane); 2) criminoloid; 3) tội phạm bị kích động giận (criminal incited by passion) Tội phạm thần kinh tội phạm bẩm sinh, họ trở thành tội phạm kết thoái hóa thần kinh đạo đức Criminoloid trường hợp số người trở thành tội phạm tác động mơi trường sống Tội phạm bị kích động giận tội phạm bị chi phối xúc ghen tuông, căm ghét, cảm giác bị tổn thương, … Cách phân loại nói ơng bị nhà tội phạm học phê phán mâu thuẫn, không thống lập luận ông Khi đề cập tội phạm bẩm sinh, ông không phủ nhận tác động môi trường sống, giáo dục đạo đức người phạm tội Đối với việc phòng ngừa tội phạm bẩm sinh, ơng cho cần hồn thiện biện pháp phòng ngừa tác động người phạm tội Do người phạm tội bẩm sinh nguy hiểm xã hội để chủ động phòng ngừa tội phạm, nên biệt lập người khỏi xã hội mà không cần đợi đến lúc họ phạm tội Nguyễn Hồng Nhung – MSSV: 411320 Bài tập học kì mơn Tội phạm học Tuy nhiên, ông ủng hộ quan điểm cần đối xử nhân đạo đôi với người phạm tội phản đối việc áp dụng tử hình người phạm tội Những phát Cesare Lombroso tội phạm học có nhiều điểm gây tranh luận số quan điểm bị nhà tội phạm học phê phán Ngày nay, nhà tội phạm học chửng minh có nhiều trường hợp, cá nhân khơng có đặc điểm “lại giống” nói người phạm tội nguy hiểm Kết luận ông giải thích phần nguyên nhân tội phạm không giải đáp dược hết nguyên nhân tội phạm nói chung Hạn chế học thuyết cùa ơng chỗ ông nhấn mạnh tới đặc điểm sinh học cá nhân mà coi nhẹ vai trò mơi trường sống tác động môi trường sống cá nhân 1.3 Ý nghĩa Mặc dù có hạn chế định nghiên cứu ông dẫn đến đời thuyết định mệnh sinh học làm thay đổi chất vấn đề mà học giả trước kết luận Ảnh hưởng tư tưởng ông vô to lớn khơng thời đại ơng mà ảnh hưởng sang tận kỉ XX, XXI Các nhà tội phạm học sau nhắc tới ông với thái độ thành kính đóng góp vơ lớn lao ông tội phạm học “Bất kể học giả thành công việc định hướng cho hàng trăm đồng nghiệp tìm kiếm thật có ý tưởng có sức sống hàng nửa kỉ xứng đáng có vị trí quan trọng lịch sử tư tưởng” ( Theo Thorsten Sellin “Truyền thuyết Lombroso tội phạm học”) Tậm chí nhiều nhà tội phạm học cho cơng trình nghiên cứu ơng đánh dấu mốc cho đời tội phạm học đại Ông thực xứng đáng với danh hiệu cha đẻ tội phạm học đại Nguyễn Hồng Nhung – MSSV: 411320 Bài tập học kì mơn Tội phạm học Khả ứng dụng thuyết tội phạm bẩm sinh vào hồn cảnh Việt Nam 2.1 Thuận lợi Có việc giải thích nguồn gốc phạm tội dựa yếu tố sinh học không nhà khoa học giới tìm hiểu mà Việt Nam quan điểm sinh học sai lệch tội phạm tồn lâu đời văn hóa Việt Từ câu ca dao, tục ngữ miêu tả ngoại hình tính cách thơng qua diện mạo dân gian khắc họa cách sinh động: + “Quân tử lông chân, tiểu nhân lơng bụng.” + “Những người ti hí mắt lươn Trai trộm cướp, gái bn chồng người.” + “Mắt tròn mí láng sưng Là tên tửu bác, khơng ngừng chơi đêm.” + “Những người tai mỏng mà mềm Là phường xấc láo, lại thêm gian tà.” Chúng ta nhớ tới lối văn miêu tả dung mạo nhân vật Truyện Kiều - tuyệt phẩm đại thi hào Nguyễn Du đầu kỷ XVIII Ơng phác họa thành cơng tính cách nhân vật thông qua miêu tả diện mạo Từ miêu tả chân dung người anh hùng lương thiện Từ Hải “Râu hùm, hàm én, mày ngài; Vai năm tấc rộng, thân mười thước cao” Một Kim Trọng “Nền phú hậu, bậc tài danh Phong tư tài mạo tuyệt vời; Vào phong nhã, hào hoa” Đến miêu tả nhân vật phản diện, ơng miêu tả sắc nét để bộc lộ rõ ràng tính cách họ Khn mẫu tội phạm gắn liền với Mã Giám Sinh, Sở Khanh, Tú Bà…Chúng ta hình dung kẻ lưu manh Mã Giám Sinh Nguyễn Hồng Nhung – MSSV: 411320 Bài tập học kì mơn Tội phạm học “Mày râu nhẵn nhụi, áo quần bảnh bao” người nào; hay một gã ăn chơi dâm loạn Sở Khanh qua dung mạo “Hình dong chải chuốt, áo khăn dịu dàng” Theo lý thuyết Cesare Lombroso, khiếm khuyết sinh học nên cá nhân tư hành động theo cách nguyên thủy dẫn đến phạm tội, hay nói cách khác, có người sinh tội phạm tiềm Việc phạm tội dạng lệch lạc, lệch chuẩn xã hội Bản chất người sinh có yếu tố bẩm sinh phạm tội, nhiên người thuộc kiểu người có khả gây tội lỗi nhiều Bản thân kẻ phạm tội gây tội ác phần “con” lấn át phần “người”, lý chí họ khơng còn, sẵn sàng gây tội ác mà đến hậu Tương tự quan điểm Cesare Lombroso, ông bà ta từ xa xưa có quan điểm Ơng bà ta cho tính cách, nhân phẩm người phần thể ngoại hình bên ngồi mà ta dễ dàng nhìn nhận người có phải người tốt hay khơng Phương pháp “nhìn mặt mà bắt hình dong” có điểm dắn hợp lí mà đến tận áp dụng sống thường ngày 2.2 Khó khăn Có thể nói rằng, việc lý giải nguyên nhân phạm tội qua phân tích yếu tố sinh học có điểm đắn Tuy nhiên, không hẳn việc phạm tội, lệch lạc nhân cách yếu tố “con ” tạo mà nhiều yếu tố khác cộng hưởng để cấu thành phạm tội Quan điểm tội phạm Cesare Lombroso có nhiều mặt hạn chế Ơng nhìn nhận cách phiến diện hành vi lệch lạc phạm tội đánh giá có nguồn gốc từ yếu tố sinh học, yếu tố bẩm sinh mà Nguyễn Hồng Nhung – MSSV: 411320 Bài tập học kì mơn Tội phạm học qn yếu tố kinh tế, văn hóa, xã hội, ảnh hưởng q trình xã hội hóa đóng góp phần vai trò quan trọng hành vi phạm tội Hành vi phạm tội xã hội yếu tố xã hội, tương tác cá nhân người phạm tội với cá nhân khác môi trường xã hội Nhìn nhận vấn đề xã hội nay, phải đánh giá cụ nhiều phương diện vấn đề để tìm nguyên nhân sâu xa Các sai lệch xã hội ln nhìn nhận mối tương quan phạm vi vấn đề tệ nạn xã hội với tổng thể xã hội Sự tương tác cá nhân xã hội, sinh mâu thuẫn, xung đột, lợi ích gây hành vi lệch lạc Cần phân tích, đánh giá yếu tố chủ quan (cá nhân) khách quan (xã hội) để tìm hiểu rõ nguyên nhân dẫn tới phạm tội nhóm người Vậy biện pháp cho “kẻ máu lạnh”? Có lẽ rằng, phạm tội bẩm sinh cần phải có liều thuốc tinh thần để ni dưỡng tính tốt đẹp họ, cần có mơi trường tốt để giáo dục cho họ, lẽ tính người sinh “ Hiền, đâu phải tính sẵn, phần nhiều giáo dục mà nên” III KẾT LUẬN Thuyết tội phạm bẩm sinh Cesare Lombroso có ý nghĩa to lớn cho ngành tội phạm học nói riêng nhân loại nói chung Tuy nhiên bên cạnh tồn khơng bất cập, hạn chế Vì áp dụng thuyết vào hồn cảnh Việt Nam gặp phải khơng khó khăn lớn nên khả áp dụng thấp Nhưng phủ nhận quan điểm Cesare Lombroso có cứ, dùng thuyết ơng tài liệu tham khảo đáng giá Trong trình làm kiến thức hạn hẹp Nguyễn Hồng Nhung – MSSV: 411320 Bài tập học kì mơn Tội phạm học nên làm không tránh khỏi thiếu sót, mong thầy thơng cảm góp ý để em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tội phạm học, Nxb CAND, Hà Nội, 2012 Đỗ Ngọc Quang, Giáo trình tội phạm học, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội, 1999 Tội phạm học đương đại, PGS.TS Dương Tuyết Miên, Nxb Chính trị - hành Lê Thị Mai, CĨ PHẢI CỨ “TRƠNG MẶT MÀ BẮT HÌNH DONG” ? TaDRI – Học truyền thống để đại http://tadri.org/vi/news/Thoi-dam/CO-PHAI-CU-TRONG-MAT-MA-BAT-HINHDONG-113/ http://tadri.org Nguyễn Hồng Nhung – MSSV: 411320 10 Bài tập học kì mơn Tội phạm học Nguyễn Hồng Nhung – MSSV: 411320 11 ... nhân tội phạm thông qua nghiên cứu khoa Nguyễn Hồng Nhung – MSSV: 411320 Bài tập học kì mơn Tội phạm học học thí nghiệm, từ tạo nên trường phái thứ hai tội phạm học – trường phái tội phạm học. . .Bài tập học kì mơn Tội phạm học I MỞ ĐẦU Thời gian qua, tình hình tội phạm nước ta gia tăng nghiêm trọng số lượng tính chất Hành vi phạm tội tính chất mức độ phạm tội gia tăng, kể tội phạm. .. “thuyết sinh học định” Tác phẩm mở đường nghiên cứu tội phạm học Từ tội phạm học thực trở thành ngành khao học nghiên cứu nghiên nhân tội phạm Cùng với mơn đệ mình, ơng phát triển tội phạm học theo