1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

PowerPoint Nước nặng

39 221 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • Slide 1

  • Slide 2

  • I. Lý do chọn đề tài

  • II. Mục tiêu của chủ đề

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

  • Slide 21

  • Slide 22

  • Slide 23

  • Slide 24

  • Slide 25

  • Slide 26

  • Slide 27

  • Slide 28

  • Slide 29

  • Slide 30

  • Slide 31

  • Slide 32

  • V. KIẾN THỨC LIÊN MÔN TÍCH HỢP TRONG CHỦ ĐỀ

  • IV. KIẾN THỨC LIÊN MÔN TÍCH HỢP TRONG CHỦ ĐỀ

  • VI. Thông tin trợ giúp giáo viên

  • VII. Gợi ý kiểm tra, đánh giá

  • Slide 37

  • Slide 38

  • Slide 39

Nội dung

Nhóm Chủ đề: Nước nặng GVHD: Phạm Thị Hà Thanh CHỦ ĐỀ NƯỚC NẶNG  Thành viên nhóm: Đinh Thị Ngoan Đặng Thị Kim Cúc Bùi Thị Vương Đặng Thị Vân Phạm Thị Thu Nguyễn Thị Phương Thảo I Lý chọn đề tài Trong tự nhiên có loại nước mà quan tâm tìm hiểu nó, “Nước Nặng” - Nước nặng có vai trò quan trọng thực tế như: lĩnh vực hạt nhân, điều tiết nơtron, sản suất triti hay nhiều ngành CN khác,… - Nhưng nước nặng có tác dộng ko nhỏ sinh vật sống trái đất  Chính lí trên, nhóm lựa chọn chủ đề: nặng Nước II Mục tiêu chủ đề Kiến thức: Sau HS học xong bài: Trình bày được: - Khái niệm phân loại nước nặng, - Tính chất vật lí ( trạng thái, màu sắc, mùi vị, nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi) nước nặng Hiểu giải thích được: - Ảnh hưởng nước nặng với người, động vật mơi trường Vai trò nước nặng đời sống Kỹ - Quan sát hình ảnh, thí nghiệm rút nhận xét tính chất nước nặng - Phân biệt nước nặng nước bình thường.  Phát triển kỹ thu thập xử lí thơng tin, kỹ trình bày, kỹ diễn đạt Phát triển kỹ sử dụng ngơn ngữ hóa học , kỹ thực hành hóa học Hình thành kĩ tích hợp mơn học Về thái độ: - Hình thành thói quen học tập mơn hóa học Từ dấu hiệu, kiện thực nghiệm, lập luận để suy chất tượng, quy luật - Rèn luyện thao tác tư duy: quan sát, mơ tả, phân tích, tổng hợp, khái qt hóa hình thành khái niêm hóa học - Hình thành ý thức vai trò hóa học với thực tiễn qua thái độ: + Tôn trọng lịch sử, trân trọng thành lao động sáng tạo khoa học nhà bác học + Vận dụng kiến thức khoa học để giải vấn đề đời sống III NỘI DUNG Nước nặng gì? Khái niệm - Nước nặng nước chứa tỷ lệ đồng vị đơteri (deuterium) cao thông thường, đơteri ơxít ( ) đơteri proti ơxít (HDO hay H¹H²O) D2O - Chính thay đổi đồng vị doteri biến đổi lượng liên kết hidro – oxi nước, dẫn đến biến đổi tính chất lí-hóasinh nước nặng so với nước thơng thường (nước nhẹ) Lịch sử tìm nước nặng - Lịch sử tìm nước nặng gắn liền với việc Harold Urey phát đồng vị đơteri năm 1931 sau đặc nước -Sau người thầy Urey Gilbert Newton Lewis cô lập mẫu nước nặng tinh khiết điện phân năm 1933 -Năm 1934 George de Hevesy Hoffer sử dụng nước nặng thực nghiệm dò tìm vết sinh học đầu tiên, để ước tính tốc độ luân chuyển nước thể người Sau người ta nghiên cứu sử dụng nước nặng thực nghiệm hạt nhân CỘNG HƯỞNG TỪ HẠT NHÂN ỨNG TÁC NHÂN ĐIỀU TIẾT NƠTRON DỤNG CỦA NƯỚC KIỂM NGHIỆM TỐC ĐỘ TRAO ĐỔI CHẤT TRONG SINH LÝ HỌC/SINH HỌC NẶNG CÁC HỘ THỐNG LÀM MÁT KHÔNG ĐỘC HẠI TRÊN TÀU VŨ TRỤ SẢN XUẤT TRITI - Để dễ dàng tạo phản ứng phân hạch hạt nhân dây chuyền, cần phải hãm bớt nơtron tốc độ cao thành nơtron nhiệt  - Nước nặng có hiệu suất làm chậm tốt, Lò phản ứng hạt nhân Ấn Độ khơng hấp thu nơtron cách lãng phí, nên nói chất làm giảm tốc lý tưởng Lò phản ứng hạt nhân Iran - Sử dụng nước nặng đóng băng bảo quản hệ thống gắn quần áo mà qua chất làm mát qua giúp thải nhiệt thể dư thừa trì nhiệt độ thoải mái cho phi hành gia - Nước nặng thành phần hỗn hợp với H2O 18 cho thử nghiệm thơng thường an tồn tốc độ trao đổi chất trung bình người động vật hoạt động thông thường chúng Thử nghiệm trao đổi chất thông thường gọi thử nghiệm nước đánh dấu kép - Triti vật liệu quan trọng thiết kế vũ khí hạt nhân cho vũ khí phân hạch khuếch đại tác nhân mồi, ứng dụng công nghiệp dân - Triti tạo lò phản ứng nước nặng bắt lấy notron SẢN XUẤT NƯỚC NẶNG - Trong công nghiệp để điều chế lượng lớn nước nặng người ta nước nặng tách từ nước thơng thường nhờ chưng cất hay điện phân, để tích tụ lượng lớn nước nặng - Tuy nhiên phương pháp đòi hỏi tầng lò cất lớn hay khoang điện phân, tiêu thụ lượng điện lớn, người ta thường sử dụng phương pháp hóa học khác - Cấu tạo: gồm cột tháp lạnh tháp nóng. Sự khác biệt số cân nguyên nhân để làm giàu đơteri nước nặng.  - Khí hydrogen sulfide (H2S) được lưu thơng vòng khép kín giữa tháp lạnh và tháp nóng 30℃, K=2,33 130℃, K=1,82 - Nước bị khử được đưa vào tháp lạnh, nơi di chuyển đơteri ưu tiên di chuyển từ khí hydrogen sulfide đến nước lỏng. Nước thơng thường đưa vào tháp nóng, nơi chuyển đơteri từ nước lỏng sang khí hydrogen sulfide. Một quy trình "thác nước" thích hợp làm giàu đơteri: Nước "được làm giàu đơteri" cho vào tháp lạnh tiếp tục "làm giàu đơteri" - Thông thường trình này, nước làm giàu đến 15-20% D   O V KIẾN THỨC LIÊN MƠN TÍCH HỢP TRONG CHỦ ĐỀ Mơn Lớp Bài Vật lí 12 36  Nội dung Phản ứng hạt nhân Cấu tạo nước 36 Hóa học - Tính chất nước Vai trò người Cách bảo vệ Hóa học với vấn đề môi trường 12 45  20   24 Địa lí   Nguồn nước Việt Nam địa phương Biển đại dương Thủy quyển, số nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước song Một 10 15 số sông lớn trái đất Môi trường ni trồng thủy sản, đặc điểm tính chất nước nuôi Công nghệ 50 trồng thủy sản IV KIẾN THỨC LIÊN MƠN TÍCH HỢP TRONG CHỦ ĐỀ Sinh học Vài trò qung hợp xanh  31 Nước với trao đổi chất động vật 54  Ơ nhiễm mơi trường nước trách nhiệm bảo nguồn nước 54,55 7 14 Vai trò nước thể Yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên GDCD Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên VI Thông tin trợ giúp giáo viên - SGK SGV Hóa học 10( khái quát nhóm Halogen) - SGK SGV Vật lí 12( Vật lí hạt nhân) SGK SGV Sinh học lớp 10,11,12 Giáo trình dạy học tích hợp Nguồn thơng tin, hình ảnh, video mạng internet, báo, tạp chí,… VII Gợi ý kiểm tra, đánh giá Câu 1: Nước nặng gì? Nêu cách phân biệt nước nặng nước thông thường Câu 2: Ứng dụng nước nặng A Sản xuất triti B Tác nhân điều tiết nơtron C Chất làm mát không độc hại tàu vũ trụ D Tăng khả sinh sản động vật Câu 3: Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: a, Harold Urey phát đồng vị đơteri năm… 1931 b, Đối với động vật có vú, thay thế……… lượng nước 25% thể nước nặng gây vô sinh khoảng… gây tử vong 50% c, Sinh vật sống điều kiện 100% nước nặng là… Sinh nhân sơ lượng lớn nước nặng mà không tiêu thụ lượng điênh lớp, người ta d, Trong công nghiệp đểvật điều chế dùng phương pháp……… 1931 CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ LẮNG NGHE ... 10.515 Nhận biết nước nặng nào? NƯỚC NẶNG TRONG TỰ NHIÊN - Trong tự nhiên, nước nặng chiếm 0.014% nước bình thường = 10 nước thường Nước nặng - Khi điều chế hidro phương pháp phân hủy nước ln có lượng... đổi lượng liên kết hidro – oxi nước, dẫn đến biến đổi tính chất lí-hóasinh nước nặng so với nước thông thường (nước nhẹ) 2 Lịch sử tìm nước nặng - Lịch sử tìm nước nặng gắn liền với việc Harold... notron 6 SẢN XUẤT NƯỚC NẶNG - Trong công nghiệp để điều chế lượng lớn nước nặng người ta nước nặng tách từ nước thơng thường nhờ chưng cất hay điện phân, để tích tụ lượng lớn nước nặng - Tuy nhiên

Ngày đăng: 21/04/2019, 16:45

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w