Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 21 bài: Tập làm văn Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối

Tập làm văn CẤU TẠO BÀ VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐII.Mục tiêu: Sau bài học ,học sinh có khả năng: -Nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối.. biết lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc

Tập làm văn CẤU TẠO BÀ VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I.Mục tiêu: Sau bài học ,học sinh có khả năng:

-Nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối biết lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học( tả lần lựơt từng bộ phận của cây, từng thời kì phát triển của cây)

- Rèn khả năng áp dụng và bài tập

- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra:

+Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ

vật.

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài , ghi bảng.

b.Hướng dẫn tìm hiểu nhận xét:

- Yêu cầu h/s đọc yêu cầu nhận xét1

Yêu cầu nêu nội dung các đoạn

- 2 HS nêu.

- Học sinh đọc yêu cầu nhận xét 1 H/s đọc thầm bài: Bãi ngô

-H/s thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung Đoạn 1;Giới thiệu bao quát bãi ngô Đoạn 2:Tả hoa và búp ngô non giai đoạn đơn hoa kết trái.

Đoạn 3:Tả hoa và bắp ngô giai đoạn bắp

đã mập và chắc , có thể thu hoạch.

- H/S rút ra nhận xét.

Yêu cầu h/s trả lời

Nhận xét đánh giá.

- Yêu cầu h/s đọc y/c nhận xét2

Yêu cầu h/s xác định đoạn và nội dung

của từng đoạn Yêu cầu h/s so sánh

trình tự miêu tả 2 bìa văn trên.

Gọi h/s đọc y/c nhận xét 3

+Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả cây

cối?

- Giáo viên kết luận

*Ghi nhớ(SGK).

3.Luyện tập

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.

-Hướng dẫn h/s làm

Yêu cầu h/s xác định trình tự của bài

văn

Gọi h/s đọc y/c bài 2

-Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Nhận xét ,đánh giá.

4.Củng cố ,dặn dò:

- Học sinh đọc yêu cầu nhận xét 2 H/s đọc bài cây mai tứ quý

-H/s thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày Đ1:Giới thiệu bao quát cây mai Đ2:Đi sâu tả cây mai cánh hoa ,trái cây Đ3:Nêu cảm nghĩ của người miêu tả H/s đọc SGK và thảo luận nhóm bàn

Học sinh nêu

- Học sinh đọc ghi nhớ(SGK)

- H/S đọc yêu cầu của bài.

- Học sinh đọc bài văn

- H/S làm nháp

- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa H/s chọn một cây ăn quả quen thuộc để lập dàn ý.

H/s trình bày dàn ý của mình Nhận xét sửa chữa.

- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau.

+Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả cây

cối?

-Nhận xét tiết học