BÀI SOẠN GIÁOÁNTIẾNGVIỆT LỚP TẬPLÀM VĂN: CẤUTẠOBÀIVĂNMIÊUTẢCÂYCỐI I.Mục tiêu: - HS nắm cấutạovănmiêutảcối có phần - Nhận biết trình tự miêutảvănmiêutả cối; biết lập dàn ý tảăn theo hai cách học - Cảm nhận vẻ đẹp cối, đồng thời giáo dục em có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ số loại ăn quả; Bảng phụ, giấy khổ to III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ - Yêu cầu học sinh nhắc lại dàn ý -2 HS vănmiêutả đồ vật học -Nhận xét chung-Ghi điểm học sinh B Bài : Giới thiệu : - Lắng nghe Hướng dẫn làmtập : Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm trả - Gọi HS đọc đọc " Bãi ngô " lời câu hỏi - Bàivăn có đoạn ? - Bàivăn có đoạn + Mỗi đoạn văn nói lên điều ? -Giới thiệu bao quát bãi ngô, ngô; tả hoa búp ngô giai đoạn Bài Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề -1 em đọc yc, em đọc bài:Cây mai tứ quý - GV treo bảng yêu cầu đề -Tiếp nối phát biểu + Theo em trình tự miêutả + kết luận khác : Bài " Cây mai tứ ‘‘ Cây mai tứ quý" có điểm khác quý tả phận cuối so với " Bãi ngô" ? nêu lên cảm nghĩ người miêutả mai tứ q Còn " Bãi ngơ " tả thời kì phát triển + Treo bảng ghi sẵn kết lời giải hai văn dể HS so sánh + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm Bài Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV treo bảng kết hai vănmiêutảbãi ngô miêutả + đọc lại văn tìm hiểu tập mai tứ quý - Theo em vănmiêutảcối có phần ?Đó phần nào? Phần ghi nhớ : +Gồm có phần( SGK) Phần luyện tập : Bài : - Yêu cầu HS đọc đề , lớp -HS đọc lại phần ghi nhớ đọc thầm đọc " Cây gạo " + Hỏi : - Bàivănmiêutả gạo theo cách ? Hãy nêu rõ - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm cách miêutả ? -Trao đổi nhóm Tiếp nối phát biểu + Nhận xét chốt lại ý kiến , + Bàivănmiêutả gạo già theo thời ghi điểm học sinh kì phát triển gạo treo rung rinh Bài : - Yêu cầu HS đọc đề , lớp hàng ngàn nồi cơm gạo đọc thầm + GV treo tranh ảnh số loại ăn lên bảng + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Yêu cầu lớp thực lập dàn ý miêutả + Gọi HS đọc kết làm C Củng cố – dặn dò: + Quan sát tranh chọn loại quen thuộc để tả + HS làm vào giấy lớn , làm xong mang -Nhận xét tiết học dán lên bảng -Dặn HS nhà viết lại văn -Dặn HS chuẩn bị sau + Tiếp nối đọc kết quả, HS lớp lắng nghe nhận xét bổ sung - Về nhà thực theo lời dặn giáo viên ... văn dể HS so sánh + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm Bài Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV treo bảng kết hai văn miêu tả bãi ngô miêu tả + đọc lại văn tìm hiểu tập mai tứ quý - Theo em văn miêu. .. hỏi - Bài văn có đoạn ? - Bài văn có đoạn + Mỗi đoạn văn nói lên điều ? -Giới thiệu bao quát bãi ngô, ngô; tả hoa búp ngô giai đoạn Bài Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề -1 em đọc yc, em đọc bài: Cây. .. em trình tự miêu tả + kết luận khác : Bài " Cây mai tứ ‘‘ Cây mai tứ q" có điểm khác q tả phận cuối so với " Bãi ngô" ? nêu lên cảm nghĩ người miêu tả mai tứ quý Còn " Bãi ngơ " tả thời kì phát