ẢNH HƯỞNG CỦA SÓNG ĐIỆN TỪ VỚI TRẺ EM Ngày nay với sự phát triển của khoa học công nghệ đặc biệt là công nghệ sản xuất điện thoại Smartphone, máy tính bảng như vũ bão làm cho giá thành các chiếc Smartphone hay máy tính bảng ngày càng rẻ tạo điều kiện cho bất của người nào cũng đều có thể sở hữu một chiếc Smartphone hay máy tính bảng trong tay. Sự tiến bộ của các mạng viễn thông phủ sóng Wifi làm cho chiếc Smartphone ngày càng hữu ích hơn và hình như không thể thiếu đối với một người đã và đang sử dụng nó, tuy nhiên bên cạnh những lợi ích mang lại từ chiếc Smarphone thì còn có nhiều điều ta cần phải suy ngẫm. Một ông bố bà mẹ với công việc bận rộn của mình đã bỏ quên con mình với chiếc Smartphone, khi cho trẽ ăn phải cho nó xem video trên điện thoại, khi đi đâu đó cho nó khỏi đòi thì đưa điện thoại cho nó chơi Game, khi nó ngủ cũng phải cho nó xem phim hoạt hình trước khi ngủ…vv. Dường như trẻ em đang sống và hít thở trong môi trường điện từ hơn là môi trường không khí. Những ông bố bà mẹ đã không nghỉ đến những tác hại khôn lường mà môi trường này mang lại cho một đứa bé. Bài viết này của em là một lời cảnh tỉnh cho những ai đã và đang lạm dụng Smartphone và đặc biệt là cho trẻ sử dụng Smartphone thiếu khoa học.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH TRƯỜNG THPT NGƠ QUYỀN ĐỊA CHỈ:TK2 – THỊ TRẤN HỒN LÃO – BỐ TRẠCH- QUẢNG BÌNH ĐIỆN THOẠI: 0523 863 372 EMAIL: thpt_so5botrach@quangbinh.edu.vn CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN NHĨM HỌC SINH: PHAN THỊ MỸ DUYÊN NGÀY SINH: 20/11/1998 LỚP:12B2 Bố trạch, tháng năm 2016 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH TRƯỜNG THPT NGƠ QUYỀN ĐỊA CHỈ:TK2 – THỊ TRẤN HỒN LÃO – BỐ TRẠCH- QUẢNG BÌNH ĐIỆN THOẠI: 0523 863 372 EMAIL: thpt_so5botrach@quangbinh.edu.vn CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN TÊN TÌNH HUỐNG: TRẺ EM VỚI MƠI TRƯỜNG SĨNG ĐIỆN TỪ HỌC SINH: PHAN THỊ MỸ DUYÊN NGÀY SINH: 20/11/1998 LỚP:12B2 Bố trạch, tháng năm 2016 I TÊN TÌNH HUỐNG: “TRẺ EM VỚI MƠI TRƯỜNG SĨNG ĐIỆN TỪ” Ngày với phát triển khoa học công nghệ đặc biệt công nghệ sản xuất điện thoại Smartphone, máy tính bảng vũ bão làm cho giá thành Smartphone hay máy tính bảng ngày rẻ tạo điều kiện cho bất người sở hữu Smartphone hay máy tính bảng tay Sự tiến mạng viễn thơng phủ sóng Wifi làm cho Smartphone ngày hữu ích khơng thể thiếu người sử dụng nó, nhiên bên cạnh lợi ích mang lại từ Smarphone có nhiều điều ta cần phải suy ngẫm Một ông bố bà mẹ với công việc bận rộn bỏ quên với Smartphone, cho trẽ ăn phải cho xem video điện thoại, cho khỏi đòi đưa điện thoại cho chơi Game, ngủ phải cho xem phim hoạt hình trước ngủ…vv Dường trẻ em sống hít thở mơi trường điện từ mơi trường khơng khí Những ơng bố bà mẹ không nghỉ đến tác hại khôn lường mà môi trường mang lại cho đứa bé Bài viết em lời cảnh tỉnh cho lạm dụng Smartphone đặc biệt cho trẻ sử dụng Smartphone thiếu khoa học II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG - Giúp người nhận tác hại từ sóng điện từ từ Smartphone cho trẻ lạm dụng nhiều - Hướng dẫn cho người biết cách cho trẻ sử dụng Smartphone cách khoa học - Giúp người biết cách sống với môi trường đại ngày “Môi trường điện từ” 1.Về kiến thức: Giúp bạn vận dụng tốt kiến thức Vật lí, Sinh học, Giáo dục cơng dân vào đời sống mang lại lợi ích tốt đẹp cho cộng đồng đặc biệt cho trẻ em hôm 2.Về kỹ năng: - Tăng cường khả phân tích, tư duy, dự đốn vấn đề XH - Kỹ tìm kiếm thông tin Internet Về thái độ: Giúp bạn học sinh người có ý thức bảo vệ môi trường sống cho trẻ thời đại bùng nổ thông tin ngày III TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Trong nghiên cứu này,các bạn học sinh cần kết hợp kiến thức mơn học như: Vật lí, Sinh học, Hóa học, GDCD, tìm kiếm thơng tin Internet 2 Dự án mà em thực nghiên cứu đơn giản mang tính thiết thực cao Dự án áp dụng thực tế địa phương em IV GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Nắm rõ công nghệ phát triển công nghệ thông tin, công nghệ chế tạo điện thoại Smartphone Nắm rõ việc cho trẻ sử dụng Smartphone Nắm rõ tác hại việc cho trẻ dùng Smartphone, tiếp xúc với sóng điện từ q nhiều Dự đốn tính khả thi giải pháp V THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Để giúp người nhận tác hại từ việc cho trẻ sử dụng Smartphone nhiều hướng dẫn cho người biết cách cho trẻ sử dụng Smartphone cách khoa học chúng em dựa vào kiến thức môn học sau: Kiến thức vật lí: 1.1 Các tật mắt: Màn hình Smartphone nhỏ nên trẻ phải nheo mắt căng mắt theo dõi dẫn đến tật mắt cận thị, viễn thị làm lã hóa võng mạc( Vật lí 11) 1.2 Ánh sáng phát từ Smartphone Ánh sáng phát từ Smartphone tập hợp vô số ánh sáng đơn sắc khác, chất ánh sáng sóng điện từ ( Vật lí 12) có ánh sáng xanh Ánh sáng xanh cản trở trình tạo melantonie Đây loại hormone nội sinh giúp điều hòa giấc ngủ Vì bị cản trở nên giấc ngủ bạn bị gây rối loạn, dẫn tới mệt mỏi thể, suy giảm trí nhớ 1.3 Rác thải điện tử Smartphone chế tạo từ thành phần kim loại quý vàng, bạc, đồng, cô ban… đồng thời chúng chứa khơng loại phụ gia, kim loại nặng có hại cho sức khỏe người chì, thủy ngân, a sen…vv Khi khơng biết xử lí rác thải từ thiết bị ảnh hưởng đến môi trường sống Ảnh minh họa Ánh sáng xanh từ Smartphone gây rối loạn giấc ngủ Ảnh minh họa Rác thải từ điện thoại hỏng Kiến thức Sinh học: Một nghiên cứu Tổ chức Environmental Health Trust phát trẻ em hấp thụ xạ vi sóng từ điện thoại di động nhiều gấp đôi so với người trưởng thành Nhóm nghiên cứu cho biết trẻ em hấp thụ xạ từ ĐTDĐ vào đầu chúng nhiều gấp đôi so với người lớn, riêng lượng xạ bị hấp thụ vào vùng chân hải mã (hippocampus - tức chỗ phồng sàn não thất trái) vùng đồi thị (hypothalamus - tức vùng não trước não thất thứ ba) nhiều gấp lần Sự hấp thụ dẫn đến tác hại sau: 2.1 Nguy béo phì suy giảm thị lực Theo nghiên cứu nhà khoa học thuộc Đại học Công nghệ Texas (Mỹ), đứa trẻ phụ huynh cho phép sử dụng smartphone máy tính bảng phòng ngủ chúng có nguy mắc béo phì cao 30% so với đứa trẻ khác Khi mắc chứng béo phì, nhiều vấn đề khác sức khỏe phát sinh khả mắc bệnh tiểu đường, đau tim chí khả đột quỵ Nhiều chun gia chí tin trẻ em kỷ 21 hệ có tuổi thọ thấp cha mẹ mắc chứng béo phì sử dụng thiết bị cơng nghệ cao việc dán mắt vào hình smartphone làm suy giảm thị lực trẻ 2.2 Gây ngủ Ánh sáng xanh từ Smartphone gây rối loạn giấc ngủ Ảnh minh họa Nguy suy giảm thị lực trẻ sử dụng máy tính bảng Ánh sáng phát từ hình thiết bị gây ức chế hormone melatonin sinh giấc ngủ đảm bảo giúp thể có giấc ngủ ngon tỉnh dậy tỉnh táo vào ngày hôm sau, điều làm thay đổi chu kỳ sinh học tự nhiên thể Theo thống kê, có đến 75% trẻ em độ tuổi từ đến 10 bị thiếu ngủ làm ảnh hưởng đến khả học tập 2.3 Ẩn chứa nguy nhiễm bệnh Theo nghiên cứu nhà khoa học, hình smartphone máy tính bảng chứa số lượng vi khuẩn chí nhiều nắp bồn cầu, bồn cầu thường xun tẩy rửa khơng có thói quen lau chùi hình smartphone Do vậy, với đứa trẻ sư dụng smartphone máy tính bảng, đặc biệt trẻ em tuổi thường có thói quen cho tay vào miệng, việc lan truyền vi Ảnh minh họa hình điện thoại chứa nhiều vi khuẩn khuẩn từ hình thiết bị vào thể chúng dễ dàng diễn ra, gây nên nguy tiềm tàng bệnh 2.4 Thay đổi mối quan hệ cha mẹ Trong độ tuổi từ đến 2, não trẻ phát triển gấp lần kích thước Trong thời gian này, giọng nói cha mẹ, chạm chơi đùa giúp xây dựng nhận thức não trẻ để giúp trẻ học cách gắn kết tình cảm với người khác, đặc biệt người chúng thường xuyên tiếp xúc Tuy nhiên với đứa trẻ thường xuyên tiếp xúc với hình smartphone hay máy tính bảng, nhận thức chúng khác 2.5 Ảnh hưởng đến khả học tập trẻ em Theo nhiều nghiên cứu Smartphone máy tính bảng làm ảnh hưởng đến khả học hỏi trẻ em lãng ý chúng Video trò chơi trực tuyến làm hạn chế sáng tạo trí tưởng tượng chớm nở trẻ làm chậm phát triển giác quan vận động thị giác “Những thiết bị làm ảnh hưởng đến giác quan kỹ vận động trẻ, yếu tố quan trọng việc học hỏi ứng dụng môn học”, Tiến sĩ Jenny Radesky, Giảng viên môn Phát triển Hành vi Nhi khoa thuộc trường Đại học Boston (Mỹ) cho biết Ảnh minh họa Ánh sáng xanh từ Smartphone gây rối loạn giấc ngủ 2.6 Ảnh hưởng đến khả giao tiếp trẻ Giao tiếp điều để thiết lập mối quan hệ người, biểu qua giao tiếp dần biến với thiết bị công nghệ đại.Trẻ em dành nhiều thời gian để giao tiếp thông qua thiết bị công nghệ mà không phát triển kỹ giao tiếp mà người sử dụng từ trước đến Giao tiếp không đơn lời nói” Ảnh minh họa Trẻ giao tiếp sử dụng Smartphone 2.7 Tăng khả mắc chứng bệnh tâm thần Theo chuyên gia tâm lý, việc dành nhiều thời gian Smartphone máy tính bảng yếu tố làm gia tăng chứng bệnh tâm thần trẻ em, tình Ảnh minh họa Chứng trầm cảm trẻ trạng trầm cảm, lo âu rối loạn cảm xúc, rối loạn thiếu tập trung, rối loạn tập trung, rối loạn hành vi Ngồi ra, trẻ em sử dụng Internet rơi vào tình trạng bị bắt nạt trực tuyến, hình ảnh trẻ em chia sẻ phải nhận lời bình luận tiêu cực, bị mang làm trò đùa từ làm ảnh hưởng tâm lý trẻ, đặc biệt đứa trẻ bắt đầu bước vào giai đoạn dậy 2.8 Khiến trẻ em trở nên hăng Bởi trẻ em khơng thể tự học đồng cảm sử dụng mức thiết bị công nghệ, hình thành thói quen bắt nạt người khác Internet, chúng xem việc bắt nạt người khác ngồi đời thực bình thường Ngồi ra, có nhiều trò chơi điện tử hay video trực tuyến với nội dung bạo lực, khiến trẻ em trở nên hăng khiến trẻ em nghĩ hành vi bạo lực giải pháp đơn giản thông thường để xử lý giải vấn đề Kiến thức hóa học: Các sản phẩm điện tử nói chung Smartphone nói riêng chứa chất hóa học độc hại clo, chì, thủy ngân…nếu phân hủy vào mơi trường có tác hại to lớn đặc biệt với trẻ 3.1 Tác hại Clo - Nước có hàm lượng clo thấp tiêu chuẩn (0,3mg/lít) dễ bị nhiễm vi sinh Tùy cấp độ, người uống nước bị đau bụng, tiêu chảy… - Ngược lại, nước có hàm lượng clo vượt q tiêu chuẩn (0,5mg/lít) gây ngộ độc Tùy theo nồng độ, thời gian tiếp xúc mà mức độ ảnh hưởng khác Các Bụi khói Clo triệu chứng lâm sàng người bị nhiễm độc clo cấp tính là: ho, khó thở, đau ngực, phù phổi… Nếu ngửi lâu gây tổn thương đường hơ hấp Tiếp xúc lâu với mắt gây tổn thương giác mạc Đặc biệt nguy hiểm cho trẻ nhỏ trẻ sơ sinh sử dụng nước có clo dư vượt tiêu chuẩn việc tắm ăn uống cho trẻ 3.2 Tác hại Chì Chì kim loại độc hại tự nhiên tìm thấy lớp vỏ trái đất Sử dụng rộng rãi chì dẫn đến nhiễm mơi trường rộng lớn, phơi nhiễm với người vấn đề sức khỏe cộng đồng quan trọng nhiều nơi giới Ngay vào thể, chì phân phối đến quan não, thận, gan xương.Cơ thể lưu trữ chì xương, nơi tích lũy theo thời gian Chì lưu trữ xương tái huy Chì kim loại độc động vào máu trình mang thai, phơi nhiễm thai nhi Trẻ em suy dinh dưỡng dễ bị nhạy cảm với chì thể chúng hấp thụ chì chất dinh dưỡng khác, chẳng hạn canxi thiếu Trẻ em có nguy cao người trẻ (bao gồm thai nhi phát triển) 3.3 Tác hại Thủy ngân Thuỷ ngân kim loại lấp lánh ánh bạc có đặc điểm thể lỏng, khơng tan nước bốc tương đối dễ nhiệt độ phòng Khi đặt giọt thủy ngân mặt bàn, có dạng giống hạt ngọc trai dễ tan thành hạt nhỏ li ti bay Tuy nhiên, thuỷ ngân biến thành trạng thái rắn nhiệt độ -390C Thủy ngân diện nhiều thức ăn, thuốc môi trường sống người, sử dụng chủ yếu sản xuất hóa chất, kỹ thuật điện điện tử Thủy ngân tạo ô nhiễm đáng kể mơi trường, tạo hợp chất hữu thể sinh vật Thủy ngân chất độc có khả tích lũy sinh học dễ dàng hấp thụ qua da, quan hô hấp tiêu hóa Các dạng hóa học thủy ngân khác đặc điểm sinh học, dược động học độc tính Thủy ngân vơ độc so với hợp chất thủy ngân hữu Thủy ngân dạng lỏng Thủy ngân nguyên tố gây độc cho người sau hít vào Trẻ em nuốt phải thủy ngân vỡ nhiệt kế thường khơng gây độc hấp thu đường tiêu hóa Tuy nhiên, trường hợp trẻ bị tắc ruột hay viêm ruột lượng thủy ngân hấp thu qua đường uống cao Thủy ngân ngun tố hít vào hấp thu nhanh qua đường hô hấp gây tổn thương, qua màng phế nang vào máu đến thận, gan lách hệ thần kinh trung ương Nồng độ đỉnh đạt sau vài ngày Một lượng nhỏ thủy ngân nguyên tố thấm qua hàng rào mạch máu não qua thai dễ dàng Thời gian bán hủy kéo dài đến 60 ngày, sau thải qua phân nước tiểu Thủy ngân nguyên tố chuyển đổi dạng thành thủy ngân hữu gây độc ăn phải Ngộ độc mãn tính hít thủy ngân nguyên tố thời gian dài Qua hàng rào máu não, Thủy ngân tích tụ lại não vỏ não Tại đây, Thủy ngân oxy hóa thành dạng ion, kết hợp với gốc sulfydryl protein tế bào, cản trở enzyme chức vận chuyển tế bào Kiến thức kiến thức giáo dục công dân: - Ý thức người việc quan tâm đến phát triển trẻ - Truyên truyền người cách sử dụng Smartphone khoa học - Giáo dục học sinh không lạm dụng Smartphone Dưới em xin đưa số phương pháp mang tính chất tham khảo dành cho người việc cho trẻ sử dụng Smartphone an toàn khoa học Biện pháp hạn chế trẻ lạm dụng Smartphone 1.1 Người lớn phải làm gương trước cho trẻ Muốn trẻ nghe lời trước phải làm Chính muốn trẻ từ bỏ thói quen lạm dụng Smartphone người lớn phải làm gương Hãy thực chăm sóc cho trẻ, dùng Smartphone ngồi vào bàn làm việc Khi gia đình sinh hoạt ăn cơm hay xem ti vi, tham gia vào trò chuyện, bàn luận hỏi han đến Hạn chế sử dụng thiết bị trước mặt con, không cổ súy cho việc biết sử dụng thiết bị thông minh sớm giỏi, tiếp thu nhanh Thực nghiêm khắc vấn đề thưởng, phạt Bởi nhiều gia đình lấy điện thoại, máy tính bảng cho làm phần thưởng đạt kết tốt học tập… 1.2 Thắt chặt quản lý giấc sử dụng Smartphone trẻ Duy trì việc quản lý giấc trẻ thật cần kiên trì Vì đơi lúc bận bịu công việc bậc cha mẹ thường 'quên' vài ngày việc lại bắt đầu lại Hãy dành cho trẻ thời gian định để sử dụng thiết bị (nếu thực cần thiết) không cho sử dụng hết thời gian Đối với gia đình cho sử dụng phòng ngủ riêng khơng nên để mang thiết bị vào phòng ngủ Hãy giữ điện thoại, máy tính bảng trao trả vào sáng hôm sau Ảnh minh họa Thắt chặt giấc sử dụng Smartphone trẻ Một cách khác tắt thiết bị phát sóng wifi quản lý giấc sử dụng thiết bị điện tử vào ban đêm Như buộc trẻ phải ngủ tránh tình trạng trẻ online muộn thức suốt đêm để chơi 1.3 Cho trẻ tham gia nhiều hoạt động vui chơi Bố mẹ nên đưa chơi trời vào dịp cuối tuần, cho chơi với trẻ thơn xóm Việc cho trẻ giao tiếp nhiều khiến chúng quên dần điện thoại máy tính bảng Ảnh minh họa Cho trẻ tham gia hoạt động vui chơi Cho trẻ chơi trò chơi kích thích sáng tạo khả tưởng tượng, chăm chơi con, không để 'rảnh rỗi' để có thời gian chơi trò chơi điện thoại máy tính bảng 2 Biện pháp hạn chế tác hại từ Smartphone 2.1 Hạn chế tác hại từ ánh sáng - Hạn chế sử dụng điện thoại vào ban đêm điều kiện ánh sáng không tốt - Nếu cần sử dụng, bật đèn sáng thay lạm dụng ánh sáng phát từ điện thoại Điều chỉnh độ sáng thích hợp với thời điểm cho sử dụng Smartphone Các dòng Smartphone ln có chế độ điều chỉnh ánh sáng, không nên để mức sáng cao cho trẻ sử dụng Smartphone vào ban đêm 2.2 Hạn chế tật mắt - Hướng dẫn trẻ xem điện thoại cách, không gần không xa - Không cho trẻ nằm nghiêng xem điện thoại - Không cho trẻ xem điện thoại di chuyển tàu, xe … 2.3 Ngăn chặn mầm bệnh từ Smartphone - Không cho trẻ ngậm điện thoại - Không cho trẻ đưa tay vào miệng sử dụng điện thoại Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường từ rác thải Smartphone - Khi Smartphone không dùng ta không nên vứt bừa bải - Có biện pháp tiêu hủy hợp lí VI Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Qua thực tế em thấy việc áp dụng kiến thức học vào thực tiễn sống việc cần thiết Học phải đơi với hành việc học có hiệu quả.Với dự án em nghĩ tất người nên quan tâm đến việc cho trẻ sử dụng Smartphone khoa học, tạo cho trẻ moi trường phát triển bình thường lành mạnh Em hi vọng dự án phổ biến cho tất người dân nước đặc biệt bạn học sinh ngồi ghế nhà trường chung sức truyền tuyền cho người đặc biệt người thân gia đình thân cần quan tâm vấn đề cho trẻ sử dụng điện thoại bảo vệ trẻ em bảo vệ tương lai Đồng thời, qua dự án em thấy “tích hợp” kiến thức mơn học vào thực tế giúp bạn hiểu sâu vấn đề mơn Đặc biệt hiểu ý nghĩa thực tiễn môn học như: Vật lí, Hóa học, Sinh học, GDCD đặc biệt khả chiếm lĩnh tri thức xã hội Kết hợp kiến thức môn học trường với việc vận dụng vào thực tế giúp bạn khắc sâu kiến thức đồng thời nâng cao khả tư duy, sáng tạo khéo léo việc giải vấn đề thực tiễn Qua nghiên cứu dự án em nắm thực trạng quan tâm người lớn với trẻ Dự án lời cảnh tỉnh cho ông bố bà mẹ sử dụng Smartphone làm thay bổn phận Thơng qua việc nghiên cứu dự án em thấy mạnh dạn hơn, tự tin hoạt động Xã hội, cảm thấy yêu người đặc biệt trẻ em 6 Cũng từ vấn đề phần thấy ý nghĩa thiết thực việc sử dụng Smartphone khoa học để bảo vệ sức khỏe, tính mạng người Chúng ta chung tay giới ngày mai Ngày 25 tháng 01 năm 2016 Tác giả: Thái Thị Hoa TÀI LIỆU THAM KHẢO ******************************************** Sách giáo khoa vật lí 12, ban bản, NXB GD-2008 Sách giáo khoa vật lí 11, ban bản, NXB GD-2008 Sách giáo khoa Hóa học 10, ban bản, NXB GD-2008 Sách giáo khoa sinh học 12, ban bản, NXB GD-2008 Các trang Web sóng điện từ, Smartphone ... QUẢNG BÌNH ĐIỆN THOẠI: 0523 863 372 EMAIL: thpt_so5botrach@quangbinh.edu.vn CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN TÊN TÌNH HUỐNG: TRẺ EM VỚI MƠI TRƯỜNG SĨNG... quan vận động thị giác “Những thi t bị làm ảnh hưởng đến giác quan kỹ vận động trẻ, yếu tố quan trọng việc học hỏi ứng dụng môn học”, Tiến sĩ Jenny Radesky, Giảng viên môn Phát triển Hành vi Nhi... giao tiếp trẻ Giao tiếp điều để thi t lập mối quan hệ người, biểu qua giao tiếp dần biến với thi t bị công nghệ đại.Trẻ em dành nhiều thời gian để giao tiếp thông qua thi t bị công nghệ mà không