Chuẩn KTKN các môn học lớp 4 HKI

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN : MÔN Tiết/ TT Từ 20/8 đến 24/8 Tên dạy Ôn tập số đến 100000 (tr3) Ôn tập số đến 100000 (tiếp theo) (tr4) TỐN Ơn tập số đến 100000 (tiếp theo) (tr5) Biểu thức có chứa chữ (tr6) Luyện tập (tr7) TIẾNG VIỆT 1 TĐ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu CT Nghe - viết: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Yêu cầu cần đạt Ghi chú, tập cần làm - Đọc, viết số đến 100000 - Biết phân tích cấu tạo số - Thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) số đến 100000 - Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức - Bước đầu nhận biết biểu thức chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Làm quen với cơng thức tính chu vi hình vng có độ dài cạnh a - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật.- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật (trả lời câu hỏi SGK - không hỏi ý câu hỏi 4) - Nghe - viết trình bày CT; không mắc lỗi - Làm tập CT phương ngữ: BT (2) a/b; GV soạn Bài 1, 2, 3: a) Viết số; b) dòng 1 Bài 1, (a), (dòng 1, 2), (a) Bài 1, (b), (a, b) Bài 1, (a), (b-chỉ cần tính giá trị biểu thức với hai trường hợp n) Bài (mỗi ý làm trường hợp), (2 câu), (chọn trường hợp) Không Không LT&C: Cấu tạo tiếng KC: Sự tích hồ Ba Bể TĐ: Mẹ ốm TLV: Thế kể chuyện? LT&C: Luyện tập cấu tạo tiếng - Nắm cấu tạo ba phần tiếng (âm đầu, vần, thanh) Nội dung ghi nhớ - Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu (mục III) - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba bể (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi người giàu lòng nhân - Đọc rành mạch, trơi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Tình cảm u thương sâu sắc lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm (trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc khổ thơ bài) - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện (Nội dung Ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, nhân vật nói lên điều có ý nghĩa (mục III) - Điền cấu tạo tiếng theo phần học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu BT1 - Nhận biết tiếng có vần giống BT2, BT3 Học sinh khá, giỏi giải câu đố BT2 (mục III) Không Không Không HS khá, giỏi nhận biết cặp tiếng bắt vần với thơ (BT4); giải câu đố BT5 - Bước đầu hiểu nhân vật (Nội dung Ghi nhớ) - Nhận biết tính cách người cháu (qua lời nhận TLV: Nhân vật xét bà) câu chuyện Ba anh em (BT1, mục III) Không truyện - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, tính cách nhân vật (BT2, mục III) Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân môn tập đọc, tập viết, tả, …kể kiểm tra - Phần giảm tải phân mơn tập đọc: Chỉ u cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân môn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân mơn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Khơng dạy số khó - Phân mơn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó 2 - Phân môn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC LỊCH SỬ ĐỊA LÍ ÂM NHẠC 1 - Nêu số biểu trung thực học tập.Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến.- Hiểu trung thực học tập Trung thực học trách nhiệm học sinh.- Có thái độ hành vi trung thực tập học tập.(Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân tình bày tỏ thái độ ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà có hai phương án: tán thành khơng tán thành) Con người cần để Nêu người cần thức ăn, nước uống, khơng khí, ánh sống? sáng, nhiệt độ để sống - Nêu số biểu trao đổi chất thể người với mơi trường như: lấy vào khí ơ-xi, thức ăn, nước Trao đổi chất người uống; thải khí các-bơ-níc, phân nước tiểu - Hồn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường - Biết mơn Lịch sử Địa lí lớp giúp học sinh hiểu biết thiên nhiên người Việt Nam, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước giữ nước từ thời Hùng Vương Mơn Lịch sử Địa lí đến buổi đầu thời Nguyễn - Biết môn Lịch sử Địa lí góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, người đất nước Việt Nam - Biết đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định Làm quen với đồ - Biết số yếu tố đồ: tên đồ, phương hướng, kí hiệu đồ - Biết hát theo giai điệu lời ca hát học Ôn tập hát kí lớp 3: Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát hiệu ghi nhạc học trăng.- Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) vận động theo lớp hát - Nêu ý nghĩa trung thực học tập.- Biết q trọng bạn trung thực khơng bao che cho hành vi thiếu trung thực học tập Không Không Không Học sinh khá, giỏi biết tỉ lệ đồ - Biết hát giai điệu thuộc lời ca.- Nhớ số kí hiệu ghi nhạc học MĨ THU KĨ THUẬT ẬT THỂ DỤC Vẽ trang trí Màu sắc cách pha màu Tập pha màu: da cam, xanh cây, tím HS giỏi: Pha màu da cam, xanh cây, tím Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu - Biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) Không - Giới thiệu nội dung chương trình mơn học số nội qui, - Biết nội dung chương trình thể dục yêu cầu tập luyện lớp số qui định học thể dục - Tập hợp hàng dọc, - Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, điểm dóng hàng, điểm số, Khơng số, đứng nghiêm, đứng nghỉ đứng nghiêm, đứng - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi theo nghỉ yêu cầu GV - Trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức" "Chạy tiếp sức" Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong q trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN : MƠN Tiết/ TT TỐN Từ 27/8 đến 31/8 Tên dạy Các số có sáu chữ số (tr8) Yêu cầu cần đạt - Biết mối quan hệ đơn vị hàng liền kề - Biết viết, đọc số có đến sáu chữ số Luyện tập (tr10) Viết đọc số có đến sáu chữ số Hàng lớp (tr11) - Biết hàng lớp đơn vị, lớp nghìn Ghi chú, tập cần làm Bài 1, 2, 3, (a, b) Bài 1, 2, (a, b, c), (a, b) Bài 1, (làm số), So sánh số có nhiều chữ số (tr12) 10 Triệu lớp triệu (tr13) TIẾNG VIỆT TĐ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) 10 CT Nghe - viết: Mười năm cõng bạn học 11 LT&C: (MRVT): Nhân hậu - Đoàn kết 12 KC: KC nghe, đọc 13 TĐ: Truyện cổ nước 14 TLV: Kể lại hành động nhân vật - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - Biết viết số thành tổng theo hàng - So sánh số có nhiều chữ số - Biết xếp số tự nhiên có khơng q sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn - Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu lớp triệu - Biết viết số đến lớp triệu - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn.- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất cơng, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối.Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn (trả lời câu hỏi SGK) - Nghe - viết trình bày CT sẽ, qui định - Làm BT2 BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Thương người thể thương thân (BT1); nắm cách dùng số từ có tiếng "nhân" theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người (BT2, BT3) - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm q báu cha ơng (trả lời câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối) - Hiểu: Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm cách kể hành động nhân vật (Nội dung Ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật (Chim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết xếp hành Bài 1, 2, Bài 1, 2, (cột 2) HS khá, giỏi chọn danh hiệu hiệp sĩ giải thích lí lựa chọn (câu hỏi 4) Khơng HS khá, giỏi nêu ý nghĩa câu tục ngữ BT4 Không Không Không động theo thứ tự trước - sau để thành câu chuyện ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC - Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu (Nội dung Ghi nhớ) 15 LT&C: Dấu hai chấm Không - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm (BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn (BT2) - Hiểu: Trong văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể tính cách nhân vật (Nội dung TLV: Tả ngoại hình Ghi nhớ) 16 nhân vật Không - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân văn kể chuyện vật (BT1, mục III); kể lại đươ5c đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão nàng tiên (BT2) Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân mơn tập đọc, tập viết, tả, …kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Không dạy số khó - Phân mơn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân mơn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập - Nêu số biểu trung thực học tập.Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, - Nêu ý nghĩa trung người yêu mến.- Hiểu trung thực học tập thực học tập.- Biết quí Trung thực học trách nhiệm học sinh.- Có thái độ hành vi trung thực trọng bạn trung thực tập học tập.(Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án không bao che cho hành phân vân tình bày tỏ thái độ vi thiếu trung thực học ý kiến: tán thành, phân vân hay khơng tán thành mà có hai tập phương án: tán thành không tán thành) Trao đổi chất người - Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào trình Khơng trao đổi chất người: tiêu hố, hơ hấp, tuần hoàn, tiết - Biết quan ngừng hoạt động, thể chết LỊCH SỬ ĐỊA LÍ MĨ ÂM KĨ THUẬT NHẠC THUẬ T Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột đường Làm quen với đồ (tiếp theo) Dãy Hoàng Liên Sơn Học hát: Bài Em yêu hoà bình Vẽ theo mẫu Vẽ hoa, Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu - Kể chất dinh dưỡng có thức ăn: chất bột đường, chất đạm, chất béo, vi-ta-min, chất khoáng - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất bột đường: gạo, bánh mì, khoai, ngơ, sắn, - Nêu vai trò chất bột đường thể: cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động trì nhiệt độ thể - Nêu bước sử dụng đồ: đọc tên đồ, xem bảng giải, tìm đối tương lịch sử hay địa lí đồ - Biết đọc đồ mức độ đơn giản: nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn: + Dãy núi cao đồ sộ Việt Nam: có nhiều đỉnh nhọn, sườn núi dốc, thung lũng thường hẹp sâu + Khí hậu nơi cao lạnh quanh năm - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức độ đơn gaỉn: dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng tháng - Biết hát theo giai điệu lời ca.- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc hoa, - Biết cách vẽ hoa, - Vẽ hoa, theo mẫu - Biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) Không Không HS khá, giỏi: - Chỉ đọc tên dãy núi Bắc Bộ: Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều - Giải thích Sa Pa trở thành nơi du lịch, nghỉ mát tiếng vùng núi phía bắc - Biết tác giả hát nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.- Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu Không THỂ DỤC - Quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng - Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải, quay trái Thực động tác đều với lệnh (nhịp bước chân trái, nhịp - Trò chơi "Thi xếp - Bước đầu biết cách quay sau theo nhịp bước chân phải), chưa ý hàng nhanh" - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi đến động tác đánh tay "Nhảy nhảy nhanh" Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN : MÔN Tiết/ TT 11 12 TOÁN 13 14 15 Từ 04/9 đến 11/9 (nghỉ bù lễ Quốc khánh 02/9 ngày khai giảng 05/9) Tên dạy Yêu cầu cần đạt Triệu lớp triệu (tiếp theo) (tr14) - Đọc, viết số số đến lớp triệu - Học sinh củng cố hàng lớp - Đọc, viết số đến lớp triệu Luyện tập (tr16) - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số - Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu Luyện tập (tr17) - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số Dãy số tự nhiên Bước đầu nhận biết số tự nhiên, dãy số tự nhiên số (tr19) đặc điểm dãy số tự nhiên - Biết sử dụng mười chữ số để viết số hệ thập phân Viết số tự nhiên - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí hệ thập phân (tr20) số Ghi chú, tập cần làm Bài 1, 2, Bài 1, 2, (a, b, c), (a, b) Bài 1: nêu giá trị chữ số số, (a, b), (a), Bài 1, 2, 3, (a) Bài 1, 2, 3: Viết giá trị chữ số hai số 17 18 19 TIẾNG VIỆT 20 21 22 23 24 - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông, chia sẻ với nỗi đau bạn.- Hiểu tình cảm người TĐ: Thư thăm bạn viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn (trả lời câu hỏi SGK; nắm tác dụng phần mở đầu, phần kết thúc thư) CT Nghe-viết: Cháu - Nghe-viết trình bày CT sẽ; biết trình bày nghe câu chuyện dòng thơ lục bát, khổ thơ bà - Làm BT (2) a/b BT GV soạn - Hiểu khác tiếng từ, phân biệt từ đơn từ phức (ND Ghi nhớ) LT&C: Từ đơn từ - Nhận biết từ đơn, từ phức đoạn thơ (BT1, mục phức III); bước đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu từ (BT2, BT3) - Kể câu chuyện (nẩu chuyện, đoạn truyện) nghe, đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu (theo gợi ý KC: Kể chuyện SGK) nghe, đọc - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể - Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng nhân vật câu chuyện TĐ: Người ăn xin - Hiểu ND: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ (trả lời CH 1, 2, 3) - Biết hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật tác dụng nó: nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện TLV: Kể lại lời nói, ý (ND Ghi nhớ) nghĩ nhân vật - Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện theo cách: trực tiếp, gián tiếp (BT mục III) Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán LT&C: MRVT: Nhân Việt thông dụng) chủ điểm Nhân hậu-Đoàn kết (BT2, BT3, hậu-Đoàn kết BT4); biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếng ác (BT1) TLV: Viết thư - Nắm mục đích việc viết thư, nội dung kết cấu thông thường thư (ND Ghi nhớ) - Vận dụng kiến thức học để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn (mục III) Không Không Không HS khá, giỏi kể chuyện SGK HS khá, giỏi trả lời CH (SGK) Không Không Không ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC 10 Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân mơn tập đọc, tập viết, tả, …kể kiểm tra - Phần giảm tải phân mơn tập đọc: Chỉ u cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân mơn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Không dạy số khó - Phân mơn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân mơn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập - Nêu ví dụ vượt khó học tập.- Biết vượt Biết vượt khó Vượt khó học khó học tập giúp em học tập mau tiến bộ.- Có ý thức học tập phải vượt khó tập vượt khó vươn lên học tập.- Yêu mến, noi theo học tập gương học sinh nghèo vượt khó - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng, tôm, cua,…), chất béo (mỡ, dầu,, bơ, ) Vai trò chất đạm - Nêu vai trò chất đạm chất béo thể: Không chất béo + Chất đạm giúp xây dựng đổi thể + Chất béo giàu lượng giúp thể hấp thụ vi-tamin A, D, E, K - Kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min (cà rốt, lòng đỏ trứng, loại rau, ), chất khoáng (thịt, cá, trứng, loại rau có màu xanh thẵm,…) chất xơ (các loại rau) - Nêu vai trò vi-ta-min, chất khống chất xơ đối Vai trò vi-ta-min, với thể: chất khống chất Khơng + Vi-ta-min cần cho thể, thiếu thể bị bệnh xơ + Chất khoáng tham gia xây dựng thể, tạo men thúc đẩy điều khiển hoạt động sống, thiếu thể bị bệnh + Chất xơ khơng có giá trị dinh dưỡng cần để đảm bảo hoạt động bình thường máy tiêu hố 10 KĨ THUẬT - Biết cách thêu móc xích - Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối Thêu năm vòng móc xích Đường thêu bị dúm - Khơng bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành khâu - Với HS khéo tay: + Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối Thêu tám vòng móc xích đường thêu bị dúm + Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản THỂ DỤC 14 Thêu móc xích 14 - Bài thể dục phát - Thực động tác thể dục phát triển chung triển chung Khơng - Trò chơi "Đua - Biết cách chơi tham gia chơi ngựa" Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN : 15 MÔN Tiết/ TT TOÁN 54 Từ 28/11 đến 04/12 Tên dạy Chia hai số có tận 71 chữ số (tr80) 72 Chia cho số có hai chữ số (tr81) Yêu cầu cần đạt Ghi chú, tập cần làm Thực chia hai số có tận chữ số Bài 1, (a), (a) Biết đặt tính thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) Bài 1, 54 Chia cho số có hai 73 chữ số (tiếp theo) (tr82) Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) Bài 1, (a) 74 Luyện tập (tr83) Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) Bài 1, (b) Chia cho số có hai 75 chữ số (tiếp theo) (tr83) Thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) Bài TĐ: Cánh diều tuổi 113 thơ 114 CT Nghe-viết: Cánh diều tuổi thơ 115 LT&C: MRVT: Đồ chơi-Trò chơi TIẾNG VIỆT KC: Kể chuyện 116 nghe, đọc 117 TĐ: Tuổi Ngựa 118 TLV: Luyện tập miêu tả đồ vật 119 LT&C: Giữ phép lịch đặt câu hỏi 55 - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài.- Hiểu ND: Niềm vui sướng khát Không vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời câu hỏi SGK) - Nghe-viết CT; trình bày đoạn văn Khơng - Làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2); phân biệt đồ chơi có lợi đồ chơi có hại (BT3); nêu Khơng vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi (BT4) - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ - Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng dòng thơ bài) - Nắm vững cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả; hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẽ lời tả với lời kể (BT1) - Lập dàn ý cho văn tả áo mặc đến lớp (BT2) - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ người hỏi; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người 55 Không HS khá, giỏi thực CH5 (SGK) Không Không ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC LỊCH SỬ 56 khác (ND Ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2 mục III) - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác nhau; phát đặc điểm phân biệt đồ vật với 120 TLV: Quan sát đồ vật đồ vật khác (ND Ghi nhớ) Không - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc (mục III) Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân mơn tập đọc, tập viết, tả, …kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Không dạy số khó - Phân mơn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân mơn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập Nhắc nhở bạn thực - Biết công lao thầy giáo, cô giáo.- Nêu Biết ơn thầy giáo, kính trọng, biết ơn 15 việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo.- Lễ giáo thầy giáo, cô giáo phép, lời thầy giáo, giáo dạy Thực tiết kiệm nước (Không yêu cầu tất học sinh vẽ tranh cổ động tuyên truyền 29 Tiết kiệm nước Không tiết kiệm nước Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có khả vẽ tranh, triển lãm) Làm để biết Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật chỗ rỗng 30 Khơng có khơng khí? bên vật có khơng khí Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; Nhà Trần việc đắp 15 năm 1248 nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê từ Không đê đầu nguồn sơng lớn cửa biển; có lũ lụt, tất người phải tham gia đắp đê; vua Trần có tự trơng coi việc đắp đê 56 ĐỊA LÍ ÂM MĨ NHẠ THUẬ C T KĨ THUẬT HS khá, giỏi: - Biết làng trở thành làng nghề - Biết qui trình sản xuất đồ gốm Biết hát giai điệu lời ca HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Không bắt buộc HS nam thêu - Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS THỂ DỤC 15 Hoạt động sản xuất - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền người dân đồng thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ,… Bắc Bộ (tiếp - Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên theo) 15 Học hát: Dành cho địa phương tự chọn Biết hát theo giai điệu lời ca 15 Vẽ tranh Vẽ chân dung Tập vẽ tranh đề tài chân dung 15 Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học 15 - Bài thể dục phát triển chung - Thực động tác học thể dục - Trò chơi "Thỏ phát triển chung Khơng nhảy" "Lò cò tiếp - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi sức" Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN : 16 MÔN Tiết/ TT 57 Từ 05/12 đến 11/12 Tên dạy Yêu cầu cần đạt 57 Ghi chú, tập cần làm - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải tốn có lời văn Thương có chữ số Thực phép chia cho số có hai chữ số trường 77 (tr85) hợp có chữ số thương Chia cho số có ba chữ Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số 78 số (tr86) (chia hết, chia có dư) 79 Luyện tập (tr87) Biết chia cho số có ba chữ số Chia cho số có ba chữ Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số 80 số (tiếp theo) (tr87) (chia hết, chia có dư) - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sơi bài.- Hiểu ND: Kéo co trò chơi thể 121 TĐ: Kéo co tinh thần thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ, phát huy (trả lời câu hỏi SGK) - Nghe-viết CT; trình bày đoạn văn 122 CT Nghe-viết: Kéo co - Làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm vài thành ngữ, tục ngữ có LT&C: MRVT: Đồ 123 nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết chơi-Trò chơi sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) 76 Luyện tập (tr84) TOÁN TIẾNG VIỆT KC: Kể chuyện 124 chứng kiến tham gia 125 TĐ: Trong quán ăn "Ba cá bống" 126 TLV: Luyện tập giới thiệu địa phương 127 LT&C: Câu kể 58 - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi bạn - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý Bài (dòng 1, 2), Bài (dòng 1, 2) Bài (b) Bài (a) Bài Không Không Không Không - Biết đọc tên riêng nước ngồi (Bu-ra-ti-nơ, Tc-tila, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ơ); bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Không - Hiểu ND: Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại (trả lời câu hỏi SGK) Dựa vào đọc Kéo co, thuật lại trò chơi giới thiệu bài; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) q Khơng hương để người hình dung diễn biến hoạt động bật - Hiểu câu kể, tác dụng câu kể (ND Ghi nhớ) Không - Nhận biết câu kể đoạn văn (BT1, mục III); biết 58 ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC 59 đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2) TLV: Luyện tập miêu Dựa vào dàn ý lập (TLV, tuần 15), viết văn 128 Không tả đồ vật miêu tả đồ chơi em thích với phần: mở bài, thân bài, kết Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân môn tập đọc, tập viết, tả, …kể kiểm tra - Phần giảm tải phân mơn tập đọc: Chỉ u cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân mơn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Khơng dạy số khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân môn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập - Nêu ích lợi lao động.- Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân.- Khơng đồng tình với biểu lười lao Biết ý nghĩa lao 16 Yêu lao động động.(Không yêu cầu học sinh tập hợp giới thiệu tư động liệu khó sưu tầm gương lao động Anh hùng lao động; cho học sinh kể chăm lao động bạn lớp, trường) - Qaun sát làm thí nghiệm để phát số tính chất khơng khí: suốt, khơng màu, khơng mùi, khơng có Khơng khí có 31 hình dạng định; khơng khí bị nén lại giãn Khơng tính chất gì? - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống: bơm xe, - Qaun sát làm thí nghiệm để phát số thành Khơng khí gồm phần khơng khí: khí ni-tơ, khí ơ-xi, khí các-bơ-níc 32 thành phần - Nêu thành phần khơng khí gồm khí ni-tơ Khơng nào? khí ơ-xi Ngồi ra, có khí các-bơ-níc, nước, bụi, vi khuẩn,… 59 LỊCH SỬ 16 ĐỊA LÍ 16 MĨ ÂM NHẠC THUẬ T 16 16 KĨ THUẬT 16 16 THỂ DỤC 60 Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông-Nguyên, thể hiện: - Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần: tập trung vào kiện Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến Cuộc kháng chiến sĩ thích vào tay hai chữ "Sát Thát" chuyện Trần Quốc Toản chống qn xâm lược bóp nát trái cam Khơng Mông-Nguyên - Tài thao lược tướng sĩ mà tiêu biểu Trần Hưng Đạo *thể việc giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu qn ta tiến cơng liệt giành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch sông Bạch Đằng) Học sinh khá, giỏi: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội: Dựa vào hình 3, + Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ SGK so sánh điểm khác Thủ đô Hà Nội + Hà Nội trung tâm trị, văn hóa, khoa học kinh tế khu phố cổ khu lớn đất nước phố (về nhà cửa, đường - Chỉ thủ đô Hà Nội đồ (lược đồ) phố,…) Ôn tập hát: Em - Biết hát giai điệu - Biết hát theo giai điệu lời ca.- Biết hát kết hợp vỗ tay u hồ bình, Bạn thuộc lời ca.- Biết gõ đệm theo gõ đệm theo hát.- Tập biểu diễn hát lắng nghe, Cò lả phách, theo nhịp Tập nặn tạo dáng HS giỏi: Hình tạo dàng Tạo dáng vật Tập tạo dáng vật ô tô đơn giản cân đối, gần giống vật hoặc ô tô vỏ hộp ô tô - Không bắt buộc HS nam thêu Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo - Với HS khéo tay: Cắt, khâu, thêu sản thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ Vận dụng kiến thức, kĩ phẩm tự chọn cắt, khâu, thêu học cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS - Đi theo vạch kẻ - Thực theo vạch kẻ thẳng hai tay chống Không thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang hông dang ngang - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Trò chơi "Lò cò tiếp sức" "Nhảy lướt sóng" 60 Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN : 17 MÔN Tiết/ TT Từ 12/12 đến 18/12 Tên dạy 81 Luyện tập (tr89) Luyện tập chung (tr90) Dấu hiệu chia hết cho 83 (tr94) 82 TOÁN 84 Dấu hiệu chia hết cho (tr95) 85 Luyện tập (tr96) TIẾNG VIỆT 61 129 TĐ: Rất nhiều mặt trăng 130 CT Nghe-viết: Mùa đông rẻo cao Yêu cầu cần đạt - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số - Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin biểu đồ - Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - Biết số chẵn, số lẻ - Biết dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng; chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) lời người dẫn chuyện.- Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời câu hỏi SGK) - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT (2) a/b BT 61 Ghi chú, tập cần làm Bài (a), Bài 1: + bảng (3 cột đầu); + bảng (3 cột đầu), (a, b) Bài 1, Bài 1, Bài 1, 2, Không Không - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn xác định LT&C: Câu kể Ai 131 chủ ngữ vị ngữ câu (BT1, BT2, mục III); Không làm gì? viết đoạn văn kể việc làm có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III) - Dựa theo lời kể giáo viên tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, KC: Một phát minh 132 diễn biến Không nho nhỏ - Hiểu nội dung câu chuyện biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng; chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật lời người dẫn chuyện TĐ: Rất nhiều mặt 133 - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi vật xung Không trăng (tiếp theo) quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời câu hỏi SGK) - Hiểu cấu tạo đoạn văn văn miêu tả TLV: Đoạn văn đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND 134 văn miêu tả đồ Ghi nhớ) Không vật - Nhận biết cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn tả bao quát bút (BT2) - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị HS khá, giỏi nói LT&C: Vị ngữ ngữ câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) câu kể Ai làm gì? tả hoạt động 135 câu kể Ai làm gì? - Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? Theo yêu nhân vật tranh cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) (BT3, mục III) Nhận biết đoạn văn thuộc phần văn miêu TLV: Luyện tập xây tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn 136 dựng đoạn văn miêu Không (BT1); viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả tả đồ vật đặc điểm bên cặp sách (BT2, BT3) Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân môn tập đọc, tập viết, tả, …kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân mơn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Khơng dạy số khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó 62 62 - Phân môn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập ĐẠO ĐỨC Yêu lao động 33 Ôn tập kiểm tra học kì I 34 Ơn tập kiểm tra học kì I 17 Ơn tập KHOA HỌC 17 LỊCH SỬ 63 - Nêu ích lợi lao động.- Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân.- Khơng đồng tình với biểu lười lao động.(Không yêu cầu học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu khó sưu tầm gương lao động Anh hùng lao động; cho học sinh kể chăm lao động bạn lớp, trường) Ôn tập kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối.- Một số tính chất nước khơng khí; thành phần khơng khí - Vòng tuần hồn nước tự nhiên - Vai trò nước khơng khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí (Không yêu cầu tất học sinh vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ môi trường nước không khí Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có khả vẽ tranh, triển lãm) Ôn tập kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối.- Một số tính chất nước khơng khí; thành phần khơng khí - Vòng tuần hồn nước tự nhiên - Vai trò nước khơng khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí (Khơng u cầu tất học sinh vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ mơi trường nước khơng khí Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có khả vẽ tranh, triển lãm) Hệ thống lại kiện tiêu biểu giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần 63 Biết ý nghĩa lao động Không Không Không ĐỊA LÍ ÂM MĨ NHẠC THUẬT KĨ THUẬT THỂ DỤC TUẦN 64 17 Nội dung ôn tập kiểm tra định kì: Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, Ơn tập, kiểm tra định khí hậu, sơng ngòi; dân tộc, trang phục hoạt động sản xuất kì cuối học kì I Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ 17 Ôn tập TĐN: số 2, số - Biết hát theo giai điệu lời ca số hát học.Tập biểu diễn hát 17 Vẽ trang trí Trang trí hình vng - Biết thêm trang trí hình vng ứng dụng - Biết cách trang trí hình vng - Trang trí hình vng theo u cầu 17 Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học 17 - Đi kiễng gót hai tay chống hông - Tập hợp hàng - Thực kiễng gót hai tay chống hơng Biết cách từ chậm đến ngang, dóng hàng - Tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang nhanh dần nhanh - Đi nhanh chuyển - Biết cách nhanh chuyển sang chạy chuyển sang chạy vài sang chạy - Biết cách chơi tham gia chơi bước - Trò chơi "Nhảy lướt sóng" Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động Không Biết đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 2, số HS giỏi: Chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ - Không bắt buộc HS nam thêu - Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) 18 Từ 19/12 đến 25/12 64 : MÔN Tiết/ TT 86 87 88 TOÁN 89 90 TIẾNG VIỆT 65 137 138 Tên dạy Yêu cầu cần đạt - Biết dấu hiệu chia hết cho Dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số (tr97) tình đơn giản - Biết dấu hiệu chia hết cho Dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số (tr97) tình đơn giản Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia Luyện tập (tr98) hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản Luyện tập chung Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình (tr99) đơn giản Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng lớp - Thực phép cộng, trừ số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q lượt khơng liên tiếp; nhân với số có hai, ba chữ số; chia số có đến năm chữ Kiểm tra định kì cuối số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) - Dấu hiệu chia học kì I hết cho 2, 3, 5, - Chuyển đổi , thực phép tính với số đo khối lượng, số đo diện tích học - Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù; hai đường thẳng song song, vng góc - Giải tốn có đến bước tính có tốn: Tìm số trung bình cộng, Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Đọc rành mạch, trơi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, Ôn tập kiểm tra đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn cuối HKI: Tiết văn học HKI.- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí nên, tiếng sáo diều Tiết - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước (BT3) 65 Ghi chú, tập cần làm Bài 1, Bài 1, Bài 1, 2, Bài 1, 2, Không HS khá, giỏi đọc tuơng đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 80 tiếng/phút) Không ĐẠO ĐỨC 66 - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; 139 Tiết Không bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết HS khá, giỏi viết - Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), tương đối đẹp CT (tốc độ 140 Tiết khơng mắc q lỗi bài; trình bày thơ chữ viết 80 chữ/15 phút); hiểu (Đôi que đan) nội dung - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết 141 Tiết Không đặt câu hỏi xác định phận câu học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập 142 Tiết Không quan sát; viết đoạn mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng (BT2) Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm 143 Tiết (Kiểm tra) tra môn tiếng Việt lớp 4, HKI (Bộ GD&ĐT-Đề kiểm tra học kì Khơng cấp tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giáo dục 2008) Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm 144 Tiết (Kiểm tra) tra môn tiếng Việt lớp 4, HKI (Bộ GD&ĐT-Đề kiểm tra học kì Khơng cấp tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giáo dục 2008) Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân mơn tập đọc, tập viết, tả, …kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Không dạy số khó - Phân mơn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân mơn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập Thực hành kĩ 18 Không Không cuối học kì I 66 KHOA HỌC 35 36 LỊC H SỬ 18 ĐỊA LÍ 18 Â MĨ M THUẬ N T 18 18 KĨ THUẬT 18 18 THỂ DỤC 67 - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: + Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy lâu Khơng khí cần cho + Muốn cháy diễn liên tục khơng khí phải lưu cháy thơng - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò khơng khí cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hoả hoạn, Khơng khí cần cho Nêu người, động vật, thực vật phải có khơng khí để sống thở sống Kiểm tra định kì cuối Khơng học kì I Nội dung ơn tập kiểm tra định kì: Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, Ơn tập, kiểm tra định khí hậu, sơng ngòi; dân tộc, trang phục hoạt động sản xuất kì cuối học kì I Hồng Liên Sơn, Tây Ngun, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ Tập biểu diễn hát Tập biểu diễn số hát học - Hiểu khác lọ hình dáng, đặc điểm Vẽ theo mẫu Tĩnh - Biết cách vẽ lọ vật lọ - Vẽ hình lọ gần giống với mẫu Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Đi nhanh chuyển sang chạy - Sơ kết học kì I - Trò chơi "Chạy theo hình tam giác" Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang - Thực nhanh dần chuyển sang chạy số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng - Nhắc lại nội dung học học kì - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi 67 Không Không Khơng Khơng Khơng HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - Khơng bắt buộc HS nam thêu - Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS Không Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động 68 68 ... tạ, ki-lô-gam - Biết thực phép tính với số đo: tạ, - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đề-ca-gam, héc-tơgam; quan hệ đề-ca-gam, héc-tô-gam gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực... mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 201 1) Từ 03 / 10 đến 09 / 10 23 : MƠN TỐN TIẾNG VIỆT... 15 Từ 04 /9 đến 11/9 (nghỉ bù lễ Quốc khánh 02 /9 ngày khai giảng 05 /9) Tên dạy Yêu cầu cần đạt Triệu lớp triệu (tiếp theo) (tr14) - Đọc, viết số số đến lớp triệu - Học sinh củng cố hàng lớp - Đọc,