Chuẩn KTKN các môn học lớp 4 HKII

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN : 19 MÔN Tiết/ TT Từ 07/01 đến 11/01 Tên dạy Ki-lơ-mét vng 91 (tr99) TỐN 92 Luyện tập (tr100) Hình bình hành (tr102) Diện tích hình bình 94 hành (tr103) 93 95 Luyện tập (tr104) 145 TĐ: Bốn anh tài TIẾNG VIỆT CT Nghe-viết: Kim tự tháp Ai Cập 147 LT&C: Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? 146 Yêu cầu cần đạt Ghi chú, tập cần làm - Biết ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki-lơ-mét vng - Biết 1km2 = 1000000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 ngược lại Bài 1, 2, (b) Cập nhật thơng tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009) mạng: 324 ki-lômét vng - Chuyển đổi số đo diện tích - Đọc thông tin biểu đồ cột Bài 1, (b), Cập nhật thông tin diện tích Thủ Hà Nội (năm 2009) mạng: 324 ki-lơmét vng Nhận biết hình bình hành số đặc điểm Bài 1, Biết cách tính diện tích hình bình hành Bài 1, (a) - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính diện tích, chu vi hình bình hành - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé.Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời câu hỏi SGK) - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT CT âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) - Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận CN câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) Bài 1, 2, (a) Không Không Không KC: Bác đánh cá 148 gã thần 149 TĐ: Chuyện cổ tích lồi người TLV: Luyện tập xây dựng mở 150 văn miêu tả đồ vật 151 LT&C: MRVT: Tài TLV: Luyện tập xây dựng kết 152 văn miêu tả đồ vật - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trái đất sinh người, trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ) - Nắm vững hai cách mở (trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo hai cách học (BT2) Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp từ Hàn Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) - Nắm vững hai cách kết (mở rộng, không mở rộng) văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật (BT2) Không Không Không Không Không Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân môn tập đọc, tập viết, tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân mơn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Khơng dạy số khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân môn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập ĐẠO ĐỨC 19 Kính trọng, biết ơn người lao động - Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động.Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ Biết nhắc nhở bạn phải kính trọng biết ơn người lao động KHOA HỌC LỊCH SỬ ĐỊA LÍ ÂM NHẠC MĨ KĨ THUẬ THU T ẬT 37 38 19 Tại có gió? - Làm thí nghiệm để nhận khơng khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích ngun nhân gây gió Khơng Gió nhẹ, gió mạnh Phòng chống bão - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người - Nêu cách phòng chống: + Theo dõi tin thời tiết + Cắt điện Tàu, thuyền khơng khơi + Đến nơi trú ẩn an tồn Không Nước ta cuối thời Trần - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước + Nơng dân nơ tì dậy đấu tranh - Hồn cảnh Hồ Q Ly truất ngơi vua Trần, lập nên nhà Hồ: Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly-một đại thần nhà Trần truất nhà Trần, lập nên nhà Hồ đổi tên nước Đại Ngu HS khá, giỏi: - Nắm nội dung số cải cách Hồ Quý Ly: qui định lại số ruộng cho quan lại, quí tộc: qui định lại số nơ tì phục vụ gia đình q tộc - Biết lí dẫn tới kháng chiến chống quân Minh Hồ Quý Ly thất bại: khơng đồn kết tồn dân để tiến hành kháng chiến mà dựa vào lực lượng quân đội - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm + Thành phố cảng, trung tâm cơng nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… - Chỉ Hải Phòng đồ (lược đồ) Học sinh khá, giỏi: Kể số điều kiện để Hải Phòng trở thành cảng biển, trung tâm du lịch lớn nước ta (Hải Phòng nằm ven biển, bên bờ sông Cấm, thuận tiện cho việc ra, vào neo đậu tàu thuyền, nơi có nhiều cầu tàu, ; có bãi biển Đồ Sơn, cát Bà với nhiều cảnh đẹp, ) 19 Thành phố Hải Phòng 19 - Học hát: Bài Chúc mừng- Một số hình thức trình bày hát 19 19 Thường thức mĩ thuật Xem tranh dân gian Việt Nam Lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết hát nhạc nước ngoài.- Biết hát theo giai điệu lời ca Hiểu vài nét nguồn gốc giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam - Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa - Biết hát nước Nga, nhạc sĩ Hoàng Lân viết lời Việt.Biết số hình thức hát đơn ca, song ca,… HS giỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà thích Khơng THỂ DỤC 19 - Đi vượt chướng ngại vật thấp - Thực vượt chướng ngại vật thấp Vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi "Chạy - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi cách bật nhảy bước cao chân theo hình tam giác" "Thăng bằng" Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN : 20 MÔN Tiết/ TT Tên dạy Yêu cầu cần đạt TOÁN Bài 1, 97 Bài 1, (2 ý đầu), 98 100 153 TIẾNG VIỆT Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số Biết thương phép chia số tự nhiên cho số Phân số phép chia tự nhiên (khác 0) viết thành phân số; tử số số số tự nhiên (tr108) bị chia, mẫu số số chia Phân số phép chia - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (tiếp theo) số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số (tr109) - Bước đầu biết so sánh phân số với - Biết đọc, viết phân số Luyện tập (tr110) - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số Phân số Bước đầu nhận biết tính chất phân số, (tr111) phân số TĐ: Bốn anh tài (tiếp - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm theo) đoạn phù hợp nội dung câu chuyện.- Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời câu hỏi SGK) Ghi chú, tập cần làm 96 Phân số (tr106) 99 Từ 14/01 đến 18/01 Bài 1, Bài 1, 2, Bài Không CT Nghe-viết: Cha 154 đẻ lốp xe đạp LT&C: Luyện tập 155 câu kể Ai làm gì? - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b BT GV soạn - Nắm vững kiến thức kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết câu kể đoạn văn (BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? (BT3) - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói người có tài - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, niềm tự hào người Việt Nam (trả lời câu hỏi SGK) Khơng HS khá, giỏi viết đoạn văn (ít câu) có 2, câu kể học (BT3) 156 KC: Kể chuyện nghe, đọc 157 TĐ: Trống đồng Đông Sơn 158 TLV: Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) Biết viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý Không 159 LT&C: MRVT: Sức khoẻ Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người tên số môn thể thao (BT1, BT2); nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, BT4) Không TLV: Luyện tập giới thiệu địa phương - Nắm cách giới thiệu địa phương qua văn miêu tả (BT1) - Bước đầu biết quan sát trình bày vài nét đổi nơi HS sống (BT2) Không 160 Không Không Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân môn tập đọc, tập viết, tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân mơn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Khơng dạy số khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân môn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập 5 ĐẠO ĐỨC 20 39 KHOA HỌC LỊCH SỬ 40 20 - Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động.Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm khơng khí: Khơng khí bị nhiễm khói, khí độc, loại bụi, vi khuẩn,… Nêu số biện pháp bảo vệ khơng khí sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ rừng trồng cây,… Bảo vệ bầu khơng khí (Khơng yêu cầu tất học sinh vẽ tranh cổ động tun truyền bảo vệ bầu khơng khí Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có khả vẽ tranh, triển lãm) Kính trọng, biết ơn người lao động Chiến thắng Chi Lăng - Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh (khởi nghĩa Lam Sơn) Trận Chi Lăng trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn + Diễn biến trận Chi Lăng: quân địch Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thăng kị binh giặc vào ải Khi kị binh giặc vào ải, quân ta công, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn rút chạy + Ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan quân Minh, quân Minh phải xin hàng rút nước - Nắm việc nhà Hậu Lê thành lập: Thua trận Chi Lăng số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút nước Lê Lợi lên ngơi Hồng đế(năm 1428), mở đầu thời Hậu Lê - Nêu mẩu chuyện Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần, ) Biết nhắc nhở bạn phải kính trọng biết ơn người lao động Khơng Khơng HS khá, giỏi: Nắm lí quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch mưu kế quân ta trận Chi Lăng: Ải vùng núi hiểm trở, đường nhỏ hẹp, khe sâu, rừng um tùm; giả vờ thua để nhử địch vào ải, giặc vào đầm lầy quân ta phục sẵn hai bên sườn núi đồng loạt cơng ĐỊA LÍ ÂM MĨ KĨ NHẠ THU THUẬ C ẬT T THỂ DỤC 20 Đồng Nam Bộ - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sơng ngòi đồng Nam Bộ: + Đồng Nam Bộ đồng lớn nước ta, phù sa hệ thống sông Mê Công sông Đồng Nai bồi đắp + Đồng Nam Bộ có hệ thống sơng ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngồi đất phù sa màu mỡ, đồng nhiều đất phèn, đất mặn phải cải tạo - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam - Quan sát hình, tìm, kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ: sơng Tiền, sơng Hậu 20 - Ơn tập hát: Chúc mừng- TĐN số - Biết hát theo giai điệu lời ca.- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ 20 Vẽ tranh Đề tài Ngày Tập vẽ tranh đề tài Ngày hội quê em hội quê em 20 Vật liệu dụng cụ trồng rau, hoa 20 - Đi chuyển hướng phải, trái - Thực chuyển hướng phải, trái - Trò chơi "Thăng Khơng - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi bằng" "Lăn bóng tay" Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động - Biết đặc điểm, tác dụng số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản Học sinh khá, giỏi: - Giải thích nước ta sơng Mê Cơng lại có tên sơng Cửu Long: nước sông đổ biển qua cửa sông - Giải thích đồng Nam Bộ, người dân không đắp đê ven sông: để nước lũ đưa phù sa vào cánh đồng Biết đọc TĐN số HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp Không TỐN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MƠN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 21 Từ 21/01 đến 25/01 Tiết/ MÔN TT Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, tập cần làm Rút gọn phân số Bước đầu biết cách rút gọn phân số nhận biết 101 Bài (a), (a) (tr112) phân số tối giản (trường hợp đơn giản) 102 Luyện tập (tr114) - Rút gọn phân số Bài 1, 2, (a, b) 7 Qui đồng mẫu số 103 phân số (tr115) Qui đồng mẫu số 104 phân số (tiếp theo) (tr116) 105 Luyện tập (tr117) 161 TĐ: Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa - Nhận biết tính chất phân số Bước đầu biết qui đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản Biết qui đồng mẫu số hai phân số Bài (a, b), (a, b) Thực qui đồng mẫu số hai phân số Bài (a), (a), - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.- Hiểu ND: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước (trả lời câu hỏi SGK) Không - Nhớ-viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ TIẾNG VIỆT CT Nhớ-viết: Chuyện chữ 162 cổ tích lồi người - Làm BT3 (kết hợp đọc văn sau hoàn chỉnh) - Nhận biết câu kể Ai nào? (ND Ghi nhớ) LT&C: Câu kể Ai - Xác định phận CN, VN câu kể tìm 163 nào? (BT1, mục III); bước đầu viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? (BT2) - Dựa vào gợi ý SGK, chọn câu chuyện (được KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia) nói người có khả 164 chứng kiến hoặc sức khoẻ đặc biệt tham gia - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 165 TĐ: Bè xuôi sông La TLV: Trả văn 166 miêu tả đồ vật 167 LT&C: Vị ngữ câu kể Ai nào? Bài - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La sức sống mạnh mẽ người Việt Nam (trả lời câu hỏi SGK; thuộc đoạn thơ bài) Biết rút kinh nghiệm vài TLV tả đồ vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả,…); tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai nào? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai nào? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) Không HS khá, giỏi viết đoạn văn có dùng 2, câu kể theo BT2 Không Không HS khá, giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay HS khá, giỏi đặt câu kể Ai nào? Tả hoa yêu thích ( BT2, mục III) ĐẠO KHOA LỊCH ĐỨC HỌC SỬ ĐỊA LÍ ÂM NHẠC - Nắm cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả cối (ND Ghi nhớ) TLV: Cấu tạo văn 168 - Nhận biết trình tự miêu tả văn tả cối Không miêu tả cối (BT1, mục III); biết lập dàn ý tả ăn quen thuộc theo hai cách học (BT2) Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân môn tập đọc, tập viết, tả, …kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân môn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Khơng dạy số khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân môn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người.- Nêu Lịch với 21 ví dụ cư xử lịch với người.- Biết cư xử lịch Không người với người xung quanh 41 Âm Nhận biết âm vật rung động phát Không Sự lan truyền âm Nêu ví dụ chứng tỏ âm truyền qua chất khí, 42 Khơng chất lỏng, chất rắn Nhà Hậu Lê việc Biết nhà Hậu Lê tổ chức quản lí đất nước tương đối 21 tổ chức quản lí đất Khơng chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức, vẽ đồ đất nước nước - Nhớ tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ: Học sinh khá, giỏi: Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa Biết thích ứng - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục người với điều kiện tự nhiên Người dân đồng người dân đồng Nam Bộ: 21 đồng Nam Bộ: vùng nhiều Nam Bộ + Người dân Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo sông, kênh rạch-nhà dọc sơng; sơng ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn sơ xuồng, ghe phương tiện lại + Trang phục phổ biến người dân đồng Nam Bộ phổ biến trước quần áo bà ba khăn rằn - Biết tác giả hát nhạc sĩ Bùi Học hát: Bài Bàn tay - Biết hát theo giai điệu lời ca.- Biết hát kết hợp vỗ tay 21 Đình Thảo.- Biết gõ đệm theo mẹ gõ đệm theo hát phách, theo nhịp MĨ KĨ THUẬ THUẬT T 21 Vẽ trang trí Trang trí hình tròn 21 Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa THỂ DỤC 21 - Nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi "Lăn bóng tay" - Hiểu cách trang trí hình tròn - Biết cách trang trí hình tròn - Trang trí hình tròn đơn giản - Biết điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng chúng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa - Thực động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Biết cách so dây, quay dây bật nhảy dây đến - Biết cách chơi tham gia chơi HS giỏi: Chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình tròn, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ Khơng Khơng Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN : 22 MÔN Tiết/ TT Từ 28/01 đến 01/02 Tên dạy Ghi chú, tập cần làm Luyện tập chung (tr118) So sánh hai phân số 107 mẫu số (tr119) - Rút gọn phân số - Qui đồng mẫu số hai phân số - Biết so sánh hai phân số có mẫu số - Nhận biết phân số lớn bé 108 Luyện tập (tr120) - So sánh hai phân số có mẫu số - So sánh phân số với - Biết viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 1, (5 ý cuối), (a, c) Biết so sánh hai phân số khác mẫu số Bài 1, (a) Biết so sánh hai phân số - Bước đầu biết đọc đoạn có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.- Hiểu ND: Tả sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, nét độc đáo dáng (trả lời câu hỏi SGK) Bài (a, b), (a, b), Không 106 TOÁN So sánh hai phân số khác mẫu số (tr121) 110 Luyện tập (tr122) 169 TĐ: Sầu riêng 109 TIẾNG VIỆT 10 Yêu cầu cần đạt 10 Bài 1, 2, (a, b, c) Bài 1, a, b (3 ý đầu) SGK) TLV: Luyện tập miêu 246 tả phận vật LT&C: Thêm trạng 247 ngữ nơi chốn cho câu TLV: Luyện tập xây 248 dựng đoạn văn miêu tả vật ĐẠO ĐỨC 41 Nhận biết nét tả phận vật đoạn văn (BT1, BT2); quan sát phận vật em u thích bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời CH Ở đâu?); nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm phận cần thiết để hồn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) Nhận biết đoạn văn ý đoạn văn tả chuồn chuồn nước (BT1); bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) Khơng Khơng Khơng Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân mơn tập đọc, tập viết, tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân mơn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Không dạy số khó - Phân mơn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân mơn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường.- Nêu việc cần làm phù Khơng đồng tình với hành hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường.- Tham gia bảo vệ môi vi làm ô nhiễm môi trường biết trường nhà, trường học nơi công cộng việc 31 Bảo vệ môi trường làm phù hợp với khả năng.(Không yêu cầu học sinh lựa chọn nhắc bạn bè, người thân thực phương án phân vân tình bày tỏ thái độ bảo vệ mơi trường ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà có hai phương án: tán thành khơng tán thành) 41 KHOA HỌC LỊCH SỬ ĐỊA LÍ ÂM MĨ NHẠC THUẬT 42 61 Trao đổi chất thực vật 62 Động vật cần để sống? - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường chất khống, khí các-bơ-níc, khí ơ-xi thải nước, khí ơ-xi, chất khống khác,… - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ Nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: nước, thức ăn, khơng khí, ánh sáng Khơng Khơng Nhà Nguyễn thành lập - Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn: Sau Quang Trung qua đời, triều đại tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó, Nguyễn ánh huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ Nguyễn Ánh lên ngơi Hồng đế, lấy niên hiệu Gia Long, định đô Phú Xuân (Huế) - Nêu vài sách cụ thể vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị: + Các vua nhà Nguyễn khơng đặt ngơi hồng hậu, bỏ chức tể tướng, tự điều hành việc hệ trọng nước + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ qn, nơi có thành trì vững chắc, ) + Ban hành luật Gia Long Không 31 Thành phố Đà Nẵng - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng: + Vị trí ven biển, đồng duyên hải miền Trung + Đà Nẵng thành phố cảng lớn, đầu mối nhiều tuyến đường giao thông + Đà Nẵng trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch - Chỉ thành phố Đà Nẵng đồ (lược đồ) Học sinh khá, giỏi: Biết loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẵng tới tỉnh khác 31 Ôn tập TĐN số 7, số Biết hát theo giai điệu lời ca số hát học Biết đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 7, số 31 Vẽ theo mẫu Mẫu có dạng hình trụ hình cầu - Hiểu cấu tạo hình dáng đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu - Biết cách vẽ hình trụ hình cầu - Vẽ hình gần với mẫu HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu 31 42 KĨ THUẬT - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp tơ tải theo mẫu Ơ tô chuyển động Với HS khéo tay: Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô lắp tương đối chắn, chuyển động THỂ DỤC 31 Lắp ô tô tải 31 - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm - Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu 2-3 người; theo nhóm người + Cách cầm bóng 150g, - Thực cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn HS đứng đối diện tâng cầu tư đứng chuẩn bịbị-ngắm đích-ném bóng (khơng có bóng có bóng) chuyền cầu qua lại với để ngắm đích-ném bóng Bước đầu biết cách nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bước đầu biết cách đỡ đón cầu trúng đích bạn để nhảy dây - Nhảy dây tập thể - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Trò chơi "Kiệu người" "Con sâu đo" Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 32 Từ 23/4 đến 29/4 Tiết/ MÔN TT Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, tập cần làm Ôn tập phép 156 tính với số tự nhiên (tiếp theo) (tr163) TỐN 43 Ơn tập phép 157 tính với số tự nhiên (tiếp theo) (tr164) Ôn tập biểu đồ 158 (tr164) 159 Ôn tập phân số - Biết đặt tính thực nhân số tự nhiên với số có khơng q ba chữ số (tích khơng q sáu chữ số) - Biết đặt tính thực chia số có nhiều chữ số cho số có khơng q hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải tốn liên quan đến phép tính với số tự nhiên Bài (dòng 1, 2), 2, (cột 1) Bài (a), 2, Biết nhận xét số thơng tín biểu đồ cột Bài 2, Thực so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số phân số Bài 1, (chọn ý), 43 (tr166) Ôn tập phép 160 tính với phân số (tr167) TĐ: Vương quốc 249 vắng nụ cười 250 CT Nghe-viết: Vương quốc vắng nụ cười LT&C: Thêm trạng 251 ngữ thời gian cho câu TIẾNG VIỆT 252 KC: Khát vọng sống 253 TĐ: Ngắm trăng Không đề TLV: Luyện tập xây 254 dựng đoạn văn miêu tả vật 255 LT&C: Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu 44 (a, b), - Thực cộng, trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng phù hợp nội dung diễn tả.- Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán (trả lời câu hỏi SGK) - Nghe-viết CT; biết trình bày đoạn văn trích - Làm BT CT phương ngữ (2) a/b BT GV soạn - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời CH Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?-ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT (2) Bài 1, 2, Không Không HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho đoạn văn (a, b) BT(2) - Dựa theo lời kể GV tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp tồn câu Khơng chuyện (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) - Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung - Hiểu ND (hai thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan Không yêu đời, u sống, khơng nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai thơ) Nhận biết được: đoạn văn ý đoạn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên hoạt động vật miêu tả văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em u thích Tìm thêm trạng ngữ (khơng u cầu nhận diện trạng ngữ - BT1, BT2 mục III) 44 Không HS khá, giỏi biết đặt 2, câu có trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho CH khác (BT3) TLV: Luyện tập xây dựng mở bài, kết 256 văn miêu tả vật Nắm vững kiến thức học đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết đoạn mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn miêu tả vật yêu thích (BT2, BT3) Khơng Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân môn tập đọc, tập viết, tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân mơn tập đọc: Chỉ u cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân mơn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Khơng dạy số khó - Phân mơn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân mơn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập Đ Ạ O 32 KHOA HỌC 63 LỊCH SỬ 45 Dành cho địa phương Khơng Động vật ăn để Kể tên số động vật thức ăn chúng sống? 64 Trao đổi chất động vật 32 Kinh thành Huế - Trình bày trao đổi chất động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ mơi trường thức ăn, nước, khí ơ-xi thải chất cặn bã, khí các-bơ-níc, nước tiểu, - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ Mô tả đôi nét kinh thành Huế: - Với công sức hàng chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sơng Hương, tồ thành đồ sộ đẹp nước ta thời - Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa ra, vào, nằm kinh thành Hoàng thành; lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận Di sản Văn hố giới 45 Khơng Khơng Khơng Khơng ĐỊA LÍ ÂM MĨ KĨ NHẠ THUẬT THUẬT C THỂ DỤC TUẦN: 46 Học sinh khá, giỏi: - Biết Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta - Biết vai trò biển, đảo quần đảo nước ta: kho muối vô tận, nhiều hải sản, khống sản q, điều hòa khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng, vịnh thuộn lợi cho việc phát triển du lịch xây dựng cảng biển Biết hát giai điệu lời ca HS giỏi: Tạo dáng chậu, chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình chậu, tơ màu đều, rõ hình trang trí 32 Biển, đảo quần đảo - Nhận biết vị trí Biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển, đảo quần đảo nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển, đảo: + Khai thác khống sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt ni trồng hải sản 32 Học hát: Dành cho địa phương tự chọn Biết hát theo giai điệu lời ca 32 Vẽ trang trí Tạo dáng trang trí chậu cảnh - Hiểu hình dáng, cách trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh - Tạo dáng trang trí chậu cảnh theo ý thích 32 Lắp tơ tải - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động 32 - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi; - Thực động tác tâng cầu đùi + Cách cầm bóng 150g, - Thực cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn tư đứng chuẩn bịbị-ngắm đích-ném bóng (khơng có bóng có bóng) ngắm đích-ném bóng Không - Thực động tác nhảy dây kiểu chân trúng đích trước, chân sau - Nhảy dây kiểu chân - Biết cách chơi tham gia chơi trước, chân sau - Trò chơi "Dẫn bóng" Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động Với HS khéo tay: Lắp tơ tải theo mẫu Ơ tơ lắp tương đối chắn, chuyển động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) 33 Từ 02/5 đến 08/5 46 MÔN Tiết/ TT Tên dạy TỐN Ơn tập phép 161 tính với phân số (tiếp theo) (tr168) Ôn tập phép 162 tính với phân số (tiếp theo) (tr169) Ơn tập phép 163 tính với phân số (tiếp theo) (tr170) Ôn tập đại lượng 164 (tr170) Ôn tập đại lượng 165 (tiếp theo) (tr171) TĐ: Vương quốc 257 vắng nụ cười (tiếp theo) TIẾNG VIỆT 258 CT Nhớ-viết: Ngắm trăng Không đề 259 LT&C: MRVT: Lạc quan-Yêu đời 260 KC: Kể chuyện nghe, đọc 47 Yêu cầu cần đạt Ghi chú, tập cần làm - Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số Bài 1, 2, (a) - Tính giá trị biểu thức với phân số - Giải tốn có lời văn với phân số Bài (a, c ) (chỉ yêu cầu tính), (b), - Thực bốn phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức giải tốn Bài 1, (a), (a) - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo khối lượng - Chuyển đổi đơn vị đo thời gian - Thực phép tính với số đo thời gian - Biết đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật (nhà vua, cậu bé).- Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (trả lời câu hỏi SGK) - Nhớ-viết CT; biết trình bày hai thơ ngắn theo thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát - Làm BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT GV soạn Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm số câu tục ngữ khun người ln lạc quan, khơng nản chí trước khó khăn (BT4) - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện 47 Bài 1, 2, Bài 1, 2, Không Không Không Không 261 TĐ: Con chim chiền chiện 262 TLV: Miêu tả vật (Kiểm tra viết) LT&C: Thêm trạng - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc tràn đầy tình yêu sống (trả lời câu hỏi; thuộc hai, ba khổ thơ) Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để viết văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt tàhnh câu, lời văn tự nhiên, chân thực Không Khơng 263 ngữ mục đích cho Tìm thêm trạng ngữ (khơng u cầu nhận diện trạng ngữ - BT1, BT2, BT3 mục III) Không TLV: Điền vào giấy 264 tờ in sẵn Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (Bt1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau nhận tiền gửi (BT2) GV hướng dẫn HS điền vào loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc địa phương câu Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân môn tập đọc, tập viết, tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân mơn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Khơng dạy số khó - Phân môn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân môn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập Đ Ạ KHOA HỌC O 48 33 65 66 Dành cho địa phương Không Quan hệ thức ăn Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật tự nhiên - Nêu ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên Chuỗi thức ăn - Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật với tự nhiên sinh vật khác sơ đồ 48 Không Không Không LỊCH SỬ - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX (từ thời Văn Lang-Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang-Âu Lạc; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn - Lập bảng nêu tên cống hiến nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngơ Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hồn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung - Ví dụ, thời Lý: dời đô Thăng Long, kháng chiến chống Tống lần thứ hai,… - Ví dụ: Hùng Vương dựng nước Văn Lang, Hai Bà Trưng: khởi nghĩa chống quân nhà Hán,… ĐỊA LÍ ÂM MĨ KĨ NHẠC THU THUẬT ẬT 33 Tổng kết 33 - Kể tên số hoạt động khai táhc nguồn lợi biển đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, cảng biển,…): Khai thác khống sản + Khai thác khống sản: dầu khí, cát trắng, muối hải sản vùng + Đánh bắt nuôi trồng hải sản biển Việt Nam + Phát triển du lịch - Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta 33 Ôn tập hát - Biết hát theo giai điệu lời ca hát học kì II.- Biết vỗ tay gõ đệm theo hát 33 Vẽ tranh Đề tài Vui chơi mùa hè Tập vẽ tranh đề tài Vui chơi mùa hè 33 Lắp ghép mơ hình tự chọn - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn, sử dụng Với HS khéo tay: Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn, sử dụng - Mơn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi; + Cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị-ngắm đíchném bóng trúng đích - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực động tác tâng cầu đùi - Thực cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị-ngắm đích-ném bóng (khơng có bóng có bóng) - Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Không 33 Học sinh khá, giỏi: - Nêu thứ tự công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản - Nêu số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ Biết hát giai điệu thuộc lời ca.- Biết vận động phụ hoạ theo hát HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp THỂ DỤC Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung 49 49 - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động TOÁN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) TUẦN: 34 Từ 09/5 đến 15/5 Tiết/ MÔN TT Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, tập cần làm Ôn tập đại lượng - Chuyển đổi đơn vị đo diện tích 166 Bài 1, 2, (tiếp theo) (tr172) - Thực phép tính với số đo diện tích - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường Ôn tập hình học 167 thẳng vng góc Bài 1, 3, (tr173) - Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường Ơn tập hình học Bài 1, 2, (chỉ yêu cầu tính 168 thẳng vng góc (tiếp theo) (tr174) diện tích hình bình hành ABCD) - Tính diện tích hình vng, hình bình hành Ơn tập tìm số 169 trung bình cộng Giải tốn tìm số trung bình cộng Bài 1, 2, (tr175) Ôn tập tìm hai số Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu 170 biết tổng hiệu Bài 1, 2, hai số hai số (tr175) - Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với TĐ: Tiếng cười giọng rành rẽ, dứt khoát.- Hiểu ND: Tiếng cười mang đến 265 Không liều thuốc bổ niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời câu hỏi SGK) - Nghe-viết CT; biết trình bày vè dân CT Nghe-viết: Nói 266 gian theo thể lục bát Không ngược - Làm BT2 (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) HS khá, giỏi tìm từ tả 267 LT&C: MRVT: Lạc Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui phân loại quan-Yêu đời chúng theo nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói tiếng cười đặt câu với từ (BT3) chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) TIẾNG VIỆT 50 50 KC: Kể chuyện 268 chứng kiến tham gia - Chọn chi tiết nói người vui tính; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể khơng thành chuyện) kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Không 269 TĐ: Ăn "mầm đá" - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật người dẫn chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy học ăn uống (trả lời câu hỏi SGK) Không TLV: Trả văn 270 miêu tả vật Biết rút kinh nghiệm TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả,…); tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV HS khá, giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay LT&C: Thêm trạng 271 ngữ phương tiện cho câu Tìm thêm trạng ngữ (không yêu cầu nhận diện trạng ngữ - BT1 mục III) Khơng TLV: Điền vào giấy 272 tờ in sẵn Hiểu yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền giấy đặt mua báo chí Khơng Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân mơn tập đọc, tập viết, tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân môn tập đọc: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân mơn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Không dạy số khó - Phân mơn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân mơn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập Đ Ạ O KHOA HỌC 51 34 67 68 Dành cho địa phương Không Ôn tập: Thực vật động vật Ôn tập: Thực vật động vật Khơng Ơn tập về: - Vẽ trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên Ôn tập về: - Vẽ trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật 51 Khơng Khơng LỊC H SỬ 34 ĐỊA LÍ 34 ÂM MĨ KĨ NHẠC TH THUẬT UẬ THỂ DỤC TUẦN 52 - Phân tích vai trò người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên Ôn tập, kiểm tra định Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lêkì cuối học kì II thời Nguyễn - Chỉ đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam: + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ đồng duyên hải miền Trung; cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn Ôn tập + Biển Đơng, đảo quần đảo chính, - Nêu vài đặc điểm tiêu biểu thành phố, tên số dân tộc, số hoạt động sản xuất Hồng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, duyên hải miền Trung, Tây Nguyên, Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca số hát học học kì II Không Không Biết đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp TĐN học kì II 34 Ơn tập TĐN 34 Vẽ tranh Đề tài tự Tập vẽ tranh đề tài tự 34 Lắp ghép mơ hình tự chọn 34 - Nhảy dây kiểu chân - Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau trước, chân sau, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu Số - Trò chơi "Lăn bóng Khơng lần nhảy nhiều tốt tay" "Dẫn - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi bóng" Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong q trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn, sử dụng Với HS khéo tay: Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn, sử dụng CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 2011) 35 Từ 16/5 đến 22/5 52 : MÔN Tiết/ TT Tên dạy Ơn tập tìm hai số biết tổng 171 hiệu tỉ số hai số (tr176) Luyện tập chung 172 (tr176) TỐN 173 Luyện tập chung (tr177) 174 Luyện tập chung (tr178) 175 TIẾNG VIỆT 53 Kiểm tra định kì cuối học kì II 273 Ôn tập kiểm tra cuối HKII: Tiết Yêu cầu cần đạt Giải toán tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số - Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải tốn có lời văn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí số tự nhiên - So sánh hai phân số - Viết số - Chuyển đổi số đo khối lượng - Tính giá trị biểu thức chứa phân số KT tập trung vào ND sau: - Nhận biết KN ban đầu PS, tính chất CB PS, PS nhau, rút gọn PS, SS PS; viết PS theo TT từ lớn đến bé ngược lại - Cộng, trừ, nhân, chia hai PS; cộng, trừ, nhân PS với số TN; chia PS cho số TN khác Tìm thành phần chưa biết phép tính với PS - Chuyển đổi , thực phép tính với số đo KL, DT, TG - Nhận biết hình bình hành, hình thoi số ĐĐ nó; tính CV, DT hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - Giải tốn có đến bước tính với số TN PS có tốn: Tìm số trung bình cộng; Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó; Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó; Tìm PS số - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKII.- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống 53 Ghi chú, tập cần làm Bài (2 cột), (2 cột), Bài 2, 3, Bài 1, (thay phép chia 101598 : 287 phép chia cho số có hai chữ số), (cột 1), Bài 1, (cột 1, 2), (b, c, d), Không HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 90 tiếng/phút) 274 Tiết 275 Tiết 276 Tiết 277 Tiết 278 Tiết 279 Tiết (Kiểm tra) 280 Tiết (Kiểm tra) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học (Khám phá giới, Tình u sống); bước đầu giải thích nghĩa từ đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cối rõ đặc điểm bật Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến văn; tìm trạng ngữ thời gian, trẹang ngữ nơi chốn văn cho - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; biết trình bày dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng Việt lớp 4, HKII (Bộ GD&ĐT-Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 4, tập hai, NXB Giáo dục 2008) Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng Việt lớp 4, HKII (Bộ GD&ĐT-Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 4, tập hai, NXB Giáo dục 2008) Không Không Không HS khá, giỏi đạt tốc độ viết 90 chữ/15 phút; viết sẽ, trình bày đẹp Khơng Khơng Khơng Ghi chú: - Mỗi tuần tối đa có bài, đánh số thứ tự liên tục Mỗi bao gồm phân môn tập đọc, tập viết, tả,…kể kiểm tra - Phần giảm tải phân mơn tập đọc: Chỉ u cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài.- Phân mơn tả: Thay bớt ngữ điệu dài khó cho luyện tập tả - Phân mơn TLV: Thay số nội dung, đề gần gũi với học sinh Không dạy số khó - Phân mơn kể chuyện: + Kể chuyện nghe, đọc: Với vài chủ điểm khó với học sinh yếu cho học sinh kể lại chuyện SGK nghe giáo viên đọc, kể lớp kể lại + Kể chuyện chứng kiến tham gia: Giảm bớt số khó - Phân mơn LT&C: Các Thêm trạng ngữ tuần 32, 33, 34: Căn vào kiến thức trạng ngữ dạy trước để làm phần luyện tập 54 54 ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC LỊC ĐỊA ÂM MĨ KĨ H NH THU THUẬT LÍ SỬ ẠC ẬT THỂ DỤC 55 35 Thực hành kĩ cuối học kì II cuối năm 69 Ôn tập kiểm tra cuối năm 70 Ôn tập kiểm tra cuối năm 35 35 Ôn tập, kiểm tra định kì cuối học kì II Kiểm tra định kì cuối học kì II Khơng Khơng Ơn tập về:- Thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò khơng khí, nước đời sống - Vai trò thực vật sống Trái Đất - Kĩ phán đoán, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt Ơn tập về:- Thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò khơng khí, nước đời sống - Vai trò thực vật sống Trái Đất - Kĩ phán đốn, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lêthời Nguyễn Không Không Không Không Không 35 Tập biểu diễn Tập biểu diễn số hát học Tập biểu diễn hát học 35 Trưng bày kết học tập Không Không 35 Lắp ghép mơ hình tự chọn - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn, sử dụng Với HS khéo tay: Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn, sử dụng 35 - Di chuyển tung - Thực động tác di chuyển tung bắt bóng, động tác Từng đơi di chuyển chậm tungbắt bóng nhẹ nhàng, số lần thực nhiều tốt bắt bóng với Khoảng cách - Biết cách chơi tham gia chơi - Trò chơi "Trao tín hai người 1,5-2m - Nhắc lại nội dung học năm gậy" thực động tác theo yêu cầu GV - Tổng kết năm học Ghi chú: - Tuỳ theo điều kiện địa phương trình độ học sinh, giáo viên áp dụng nội dung giảm tải cho phù hợp - Trong trình thực hiện, thấy nội dung chưa phù hợp với trình độ tình hình thực tế địa phương thay nội dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động 55 ... dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 201 1) TUẦN : 20 MÔN Tiết/... KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 201 1) TUẦN: 21 Từ 21 /01 đến 25 /01 Tiết/ MÔN TT Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, tập cần làm Rút gọn phân số Bước đầu biết cách rút... dung - Trong trình giảng dạy, giáo viên cần ý tới thể lực học sinh để cân đối lượng vận động CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP (ĐÃ CẬP NHẬT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH NĂM 201 1) TUẦN : 22 MÔN Tiết/