Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 23 bài: Luyện từ và câu Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HĨA – ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “NHƯ THẾ NÀO?” I – Mục tiêu: - Củng cố nhân hóa, cách nhân hóa - Ơn luyện câu Như nào? Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi Như nào? - Giáo dục sử dụng câu nhân hóa đúng, xác II – Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to sử dụng làm tập - Các câu BT – viết sẵn bảng phụ - Một đồng hồ có kim III – Các hoạt động: 1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (5’) - GV nêu tên cũ yêu cầu kiểm tra, nhận xét chấm điểm + Nêu từ trí thức, từ hoạt động + Đặt câu với từ từ vừa tìm + Đặt dấu phẩy vào câu sau: a- Trên trời xanh chim trắng bay rộn ràng b- Xung quanh ba Bác cháu hoa thơm đua nở 3) Bài mới: (25’) - GV giới thiệu – Ghi tựa - Hướng dẫn làm tập - HS nhắc lại cá nhân Bài 1: - Mục tiêu: Giúp HS nắm lại cách dùng từ nhân hóa - Tiến hành: phương pháp thảo luận nhóm + GV cho HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu cá nhân + GV cho HS thảo luận nhóm – - HS thảo luận nhóm, ghi vào Theo dõi – Nhận xét HS trình bày bảng thảo luận thảo luận - Các nhóm trình bày thảo luận Nhận xét, bổ sung ý kiến + GV lưu ý: câu b: GV cho HS trả lời cá nhân - HS giải theo đáp án viết vào BT Sự vật nhân hóa: kim giờ, kim phút, kim giây, kim Từ dùng để gọi vật: bác, anh, bé Từ ngữ dùng để miêu tả vật: thận trọng, nhích li, li lầm lì bước, bước tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng tới đích, rung hồi chuông Bài 2: - Mục tiêu: Giúp HS nắm cách trả lời câu hỏi theo nội dung câu hỏi - Tiến hành: trò chơi hỏi đố + GV cho HS đọc yêu cầu cho HS làm vào + GV cho HS sửa với hình - HS đọc yêu cầu cá nhân, làm vào - HS sửa cách mời tên hỏi – trả lời – nhận xét bảng Đ/S Bảng thảo luận Vở BT thức hỏi - trả lời + GV theo dõi, nhận xét a- Bác kim nhích bước phía trước cách thận trọng b- Anh kim phút bước, bước lầm li phía trước c- Bé kim giây tinh nghịch chạy vút lên trước hàng Bài 3: - Mục tiêu: giúp HS nắm cách đặt câu hỏi với từ Như nào? - Tiến hành: thi đua viết tiếp sức + GV cho HS đọc yêu cầu + GV treo bảng có ghi câu trả lời + HS thi đua theo tổ lên viết câu hỏi tiếp sức + GV theo dõi, nhận xét thi đua cho HS làm vào BT - HS đọc yêu cầu - HS thi đua viết tiếp sức theo tổ - HS giải đáp án a- Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b- Ê-đi-xơn làm việc nào? c- Hai chị em nhìn Lí nào? d- Tiếng nhạc lên nào? 4) Củng cố – Dặn dò: (5’) - GV cho HS thi đua theo tổ tìm đặt câu có từ nhân hóa - GV theo dõi, nhận xét - Về nhà làm lại xem trước tiết 24 - GV nhận xét tiết Bảng Đ/S ... Bài 3: - Mục tiêu: giúp HS nắm cách đặt câu hỏi với từ Như nào? - Tiến hành: thi đua viết tiếp sức + GV cho HS đọc yêu cầu + GV treo bảng có ghi câu trả lời + HS thi đua theo tổ lên viết câu hỏi. .. đọc yêu cầu cá nhân, làm vào - HS sửa cách mời tên hỏi – trả lời – nhận xét bảng Đ/S Bảng thảo luận Vở BT thức hỏi - trả lời + GV theo dõi, nhận xét a- Bác kim nhích bước phía trước cách thận trọng... hàng tới đích, rung hồi chuông Bài 2: - Mục tiêu: Giúp HS nắm cách trả lời câu hỏi theo nội dung câu hỏi - Tiến hành: trò chơi hỏi đố + GV cho HS đọc yêu cầu cho HS làm vào + GV cho HS sửa với hình