Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 28 bài: Luyện từ và câu Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

Tuần: 28 Tiết: GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HỐ - ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? I Mục đích - yêu cầu: Tiếp tục học nhân hóa Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì? Ơn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ:( 2-3’) - GV nhận xét kiểm tra học kì II Dạy học a Giới thiệu bài: (1 - 2’) b Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài : (9-10’) KT: Phát biện pháp nhân hoá - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS đọc thầm câu thơ phần a b xem vật xưng hô nào? Cách xưng hơ tác dụng gì? - HS thảo luận cặp, Sau gọi học sinh trả lời - GV chốt lời giải đúng: Bèo lục bình - tơi xe lu – tớ Cách xưng hơ làm ta có cảm giác bèo lục bình xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta Tác giả sử dụng biện pháp nhân hoá: Bèo lục bình, xe lu tự xưng tơi, tớ có hoạt động người Bài 2:( 10-12’) KT: Tìm phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì? - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS câu a HS đọc câu a: Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng GV hỏi: Con phải đến bác thợ rèn để làm gì? Bộ phận câu trả lời câu hỏi “để làm gì?” GV gạch phận “để xem lại móng” - Phần lại HS làm - GV chấm, chữa: Để tưởng nhớ ông Để chọn vật nhanh Chốt: Bộ phận trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? thường có dấu hiệu gì? (… để cụm từ mục đích) Bài 3:(10-12’) KT: Ơn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - HS nêu yêu cầu đọc thầm nội dung - HS làm vào SGK - Đổi chéo kiểm tra - Chữa bài: HS nêu dấu cần điền, giải thích - Chấm điểm – nhận xét Chốt: Khi cần dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than? Khi đọc gặp dấu chấm phải nghỉ hơi, dấu chấm hỏi đọc cao giọng cuối câu, dấu chấm than thể cảm xúc nhân vật HS đọc lại mẩu chuyện Củng cố - dặn dò (4 - 6’) - Hệ thống - Nhận xét học ... lời câu hỏi để làm gì? GV gạch phận để xem lại móng” - Phần lại HS làm - GV chấm, chữa: Để tưởng nhớ ông Để chọn vật nhanh Chốt: Bộ phận trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? thường có dấu hiệu gì?. .. phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì? - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS câu a HS đọc câu a: Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng GV hỏi: Con phải đến bác thợ rèn để làm gì? Bộ phận câu trả lời. .. dấu hiệu gì? (… để cụm từ mục đích) Bài 3: (10-12’) KT: Ôn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - HS nêu yêu cầu đọc thầm nội dung - HS làm vào SGK - Đổi chéo kiểm tra - Chữa bài: HS nêu dấu