Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm

Báo cáo thực hành Cơng tác xã hội với nhóm MỤC LỤC Lời Cảm Ơn THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHĨM PHẦN I KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH 1.Tên sở 2.Địa 3.Mục đích sở 4.Đối tượng sở phục vụ 5.Số lượng đối tượng có 6 Tổ chức sở Nhân sự: Các hoạt động chăm sóc đối tượng Nhận xét sinh viên hoạt động sở PHẦN II TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHĨM 10 I Giai đoạn chuẩn bị thành lập nhóm 10 Xác định mục tiêu chung nhóm 10 Đánh giá khả tham gia nhóm viên 11 Đánh giá khả nguồn lực hỗ trợ nhóm 12 Bối cảnh chọn nhóm thân chủ 14 Hồ sơ nhóm viên 18 II Giai đoạn nhóm bắt đầu hoạt động 21 1.Mục tiêu cụ thể nhóm 21 2.Bảng kế hoạch hoạt động nhóm 22 III Giai đoạn can thiệp – thực nhiệm vụ 33 IV Giai đoạn kết thúc nhóm 70 PHẦN - KẾT LUẬN – KHUYẾN NGHỊ 73 PHỤ LỤC 76 GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm 1.Mơ tả vắn tắt nhóm 76 Mục tiêu nhóm 76 Đánh giá từ phía sinh viên 76 Lập kế hoạch can thiệp thực kế hoạch can thiệp 77 TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm Lời Cảm Ơn Trong q trình thực hành tháng vừa qua trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng Địa chỉ: 40 Lý Chính Thắng, Hồ Minh, Liên Chiểu, Đà Nẵng với cố gắng nỗ lực thân động viên giúp đỡ từ thầy cơ, bạn bè chúng em hồn thành tốt hành Hoàn thành hành này, truớc hết chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng tạo điều kiện tốt để chúng em thực hành, đặc biệt xin cảm ơn chân thành đến cô Nguyễn Thị Ngân – giáo viên chủ nhiệm lớp kỹ hỗ trợ giúp đỡ chúng em suốt trình thực hành Bên cạnh xin gửi lời cảm ơn đến cô Lê Thị Lâm – giảng viên môn “Thực hành cơng tác xã hội với nhóm” đồng thời giáo viên kiểm huấn, anh chị sinh viên nhóm kiểm huấn lớp 15CTXH bảo hướng dẫn giúp đỡ chúng em hoàn thành tốt hành Đợt thực tập hội để chúng em áp dụng kiến thức học vào thực tiễn, vào tiến trình giúp đỡ nhóm thân chủ Quả thực chúng em cảm thơng cho hồn cảnh đối tượng trung tâm Mỗi người sinh mong muốn cho có sống ấp no trọn vẹn khơng phải có điều hạnh phúc Các ni dưỡng dạy dỗ trung tâm có khó khăn khác Nhìn mà chúng em thấy thương vơ cùng, mong kiến thức mà chúng em học trợ giúp hỗ trợ cho phần Tuy thời gian thực tập có trọn vẹn tháng, khoảng thời gian ngắn ngủi để áp dụng lý thuyết học tác động đến nhóm thân chủ nhằm thay đổi nhận thức, suy nghĩ, hành vi Đã có khó khăn thuận lợi định, lòng kiên trì, học hỏi khơng ngừng chúng emi hồn thành nội dung thực hành Cơng tác xã hội với nhóm Một lần chúng em xin gửi lời cảm GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm ơn đến thầy, ln giúp đỡ, động viên chúng em học tập, làm việc hiệu nhân viên Công tác xã hội chuyên nghiệp Bản báo cáo thực hành cố gắng nổ lực thân chúng em, bước thứ hai thực hành nghề nghiệp Mặc dù có nhiều cố gắng, thiếu kinh nghiệm kĩ làm việc nên báo cáo nhiều thiếu sót Kính mong nhận góp ý q thầy giáo để báo cáo chúng em hoàn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn! Ðà Nẵng, tháng 11, năm 2018 TM Nhóm Nhóm Trưởng Trần Hữu Nghĩa GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Cơng tác xã hội với nhóm LỜI MỞ ĐẦU “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” Trẻ em chủ nhân tương lai đất nước, niềm hạnh phúc gia đình Chăm sóc giáo dục trẻ em trở thành người phát triển toàn diện mục tiêu trọng tâm giáo dục nước ta CTXH ngành Việt Nam, song năm qua CTXH thể nhiều vai trò việc trợ giúp người, đặc biệt trẻ em việc tổ chức nhiều hoạt động nhằm tạo môi trường, điều kiện thuận lợi để trẻ chăm sóc, học tập, vui chơi giải trí, đảm bảo quyền sống mơi trường an tồn, lành mạnh Kiến thức vô rộng lớn, việc lĩnh hội kiến thức việc không đơn giản, việc vận dụng truyền đạt kỹ hay kiến thức việc khó khăn khơng Nhằm bổ sung kiến thức nắm vững tiến trình CTXH nhóm Sau học xong CTXH với nhóm, chúng em có hội thực hành Trung tâm hỗ trợ phát tiển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng Đây hội giúp chúng em nắm vận dụng kiến thức, kĩ học vào thực tiễn để phân tích, đánh giá, giải vấn đề nảy sinh công việc từ hình thành kỹ nghề nghiệp Đồng thời nhận biết thêm chức năng, nhiệm vụ quyền hạn NVXH từ hình thành ý thức đạo đức nghề nghiệp thúc đẩy trình rèn luyện thân Trong chuyến thực hành lần này, chúng em – nhân viên CTXH tương lai thể lực việc trợ giúp bạn nhỏ lớp kỹ sở trung tâm hỗ tợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng Để hoàn thành chuyến thực hành lần này, em xin gửi lời cám ơn đến Ban Giám đốc, thầy cô sở trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng, đăc biệt cô giáo chủ nhiệm lớp kỹ tạo điều kiện giúp đỡ chúng em nhiệt tình trình thực hành Đồng thời em xin gửi lời cám ơn sâu sắc tới trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng nơi em theo học, Khoa Tâm GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm lý - Giáo Dục, giáo viên hướng dẫn – cô Lê Thị Lâm giúp đỡ chúng em nhiều thời gian qua Và báo cáo trình bày, phần báo cáo Trong phần nội dung cụ thể báo cáo này, chúng em xin chia thành phần sau: Phần 1: Khái quát sở Phần 2: Tiến trình thực hành cơng tác xã hội với nhóm Phần 3: Kết luận – khuyến nghị GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHĨM PHẦN I KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH Tên sở Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng Địa Đường 40 Lý Chính Thắng, Hồ Minh, Liên Chiểu, Đà Nẵng Điện thoại: 0236 3764 878 Mục đích sở - Xây dựng nhà trường thành đơn vị giáo dục chất lượng cao phù hợp với tinh thần số 07 Sở Giáo dục việc phát triển giáo dục trình độ chất lượng cao - Giúp học sinh phát triển tồn diện đạo đức trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân, tính động, sáng tạo, ý chí vươn lên khả thích ứng cao - Trang bị kiến thức theo tiêu chuẩn kiến thức Bộ GD-ĐT, đảm bảo đạt điểm cao kì thi học sinh giỏi, thi vào lớp 10 THPT, thi đỗ vào lớp 10 trường THPT Chuyên THPT chất lượng cao Thành phố - Du học hội nhập Quốc tế - Nhà trường kết hợp giáo dục kiến thức chuẩn với coi trọng giáo dục đạo đức, rèn luyện kĩ thực hành, kĩ sống, tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, ngoại khóa bồi dưỡng học sinh có khiếu Đồng thời phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, tăng giao lưu hội nhập quốc tế qua việc trọng dạy môn ngoại ngữ quan tâm đến vấn đề tâm lý học đường giúp em học sinh có tâm học tập thân thiện, tự tin, thoải mái hiệu - Đào tạo văn hoá từ Mầm non đến Phổ thông Trung học - Phục hồi chức năng, dạy nghề phù hợp để em khuyết tật sớm hoà nhập cộng đồng xã hội GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm - Thực chức hỗ trợ giáo dục trẻ khuyết tật cộng đồng: cụ thể chức giáo dục hoà nhập, can thiệp sớm, nhìn kém, tư vấn, tập huấn hỗ trợ chun mơn cho phụ huynh, giáo viên hoà nhập trường Mầm non, Tiểu học đến PT Trung học có học sinh khuyết tật học hồ nhập Đối tượng sở phục vụ Bao gồm tất dạng tật: Khiếm thị, khiếm thính, chậm phát triển trí tuệ, tự kỷ, vận động, đa tật Có độ tuổi từ mầm non đến hết chương trình phổ thơng, kết hợp phục hồi chức năng, dạy nghề phù hợp để em khuyết tật sớm hoà nhập cộng đồng xã hội Số lượng đối tượng có Ngày thành lập, trường thu nhận 17 học sinh khiếm thị, đến trường có 125 em học sinh khuyết tật, đó: - 44 học sinh CPTTT đa tật học chương trình Mầm non - 60 học sinh khiếm thị, khiếm thính chương trình Tiểu học - 22 học sinh khiếm thị học hoà nhập trường Thực hành sư phạm, Hoà Minh, THPT Nguyễn Thượng Hiền Tất học sinh khiếm thị ăn nội trú trường, học sinh khuyết tật khác Đa tật, Câm điếc, CPTTT…đều học bán trú Tổ chức sở - Ban điều hành: Cô Đỗ Thị Quyên - giám đốc trung tâm Ban đầu thành lập, Trung tâm biên chế gồm: 01 Giám đốc Trung tâm kiêm nhiệm Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn 03 giáo viên tốt nghiệp Đại học sư phạm Giáo dục đặc biệt, Đại học Giáo dục thể chất Với nhân lực hạn chế vậy, trường Phổ Thông Chuyên Biệt Nguyễn Đình Chiểu điều chỉnh GV trường kiêm nhiệm thêm nhiệm vụ Trung tâm như: đánh giá, giáo dục cá nhân, hỗ trợ giáo dục hòa nhập…Trung tâm giám sát quản lý trực tiếp vấn đề chun mơn, nhân sự, tài sở vật chất trường phổ thông chuyên biệt Nguyễn Đình Chiểu GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Cơng tác xã hội với nhóm - Các phận tổ chức: + Ban chấp hành cơng đồn: Để việc quản lý giáo dục tốt, ngồi tổ hành - văn phòng, trường xây dựng tổ chuyên môn gồm: Tổ Tiểu học, Tổ Giáo dục Đặc biệt, Tổ Trung học Hoà nhập tổ Daỵ nghề- âm nhạc Tổ Đảng có Đảng viên sinh hoạt chi Đảng Thực Hành Sư Phạm trực thuộc Đảng Đại học Đà Nẵng Chi tiến hành làm thủ tục tách chi độc lập trực thuộc đảng uỷ Quận Liên Chiểu Cơng Đồn sở trực thuộc cơng đồn ngành GD thành phố Chi đoàn niên trực thuộc Đoàn Phường Hoà Khánh nam-Liên Chiểu Tất tổ chức đoàn thể hoạt động sôi nổi, nhiều năm liền đánh giá sở vững mạnh -xuất sắc Ngồi ra, nhà trường tổ chức chi hội người mù hoạt động tích cực góp phần quản lý học sinh ăn nội trú hỗ trợ hoạt động nuôi dạy, hoạt động văn hoá văn nghệ thể thao Nhân sự: Những ngày đầu thành lập có 11 CBQL CBGV-NV, đến tổng số CBGV-NV 35 ( có cán Quản lý, 18 giáo viên 17 nv phục vụ) - Trình độ: + 100% giáo viên đạt trình độ Cao Đẳng Đại học + giáo viên có cử nhân GDĐB + thạc sĩ QLGD + Hè năm 2007 trường kết hợp với khoa Giáo dục Đặc biệt trường ĐHSP Hà Nội mở lớp cử nhân GD-ĐB cho 20 CBGV-NV Đến năm 2009 hồn thành khóa học Các hoạt động chăm sóc đối tượng - Nhà trường thực dạy văn hố theo chương trình Phổ thông hành Bộ Giáo dục –Đào Tạo viện chiến lược từ Mầm non đến THPT, ngày buổi GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Cơng tác xã hội với nhóm học môn chuyên biệt dành cho học sinh khuyết tật như: Phục hồi chức năng, Định hướng di chuyển, Kỹ Năng giao tiếp, kỹ tự phục vụ, kỹ sống …Đặc biệt tăng cường bồi dưỡng môn ngoại ngữ, tin học, hội hoạ, âm nhạc…dành cho em có khiếu - Tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm đạt từ 65 đến 70% Về học sinh Trung học có 20 em tốt nghiệp loại khá, có em thi đỗ vào trường CĐĐH nước trường Đại học Dân lập Duy Tân, CĐSP Quảng Nam, Nhạc viện Hà Nội, Nhạc viện Huế em đỗ vào trường Trung cấp nghệ thuật Đà Nẵng - Nhà trường phối hợp Khoa PHCN trường Cao Đẳng Y tế TW II mở khoá Dạy nghề chuyên khoa vật lý trị liệu( Massage) thực hành trường Hiện trường đào tạo cho 35 học sinh vừa học văn hoá vừa học nghề Các em trường mở Trung tâm Masage địa bàn thành phố Đà nẵng, thu nhập đủ nuôi sống thân điều quan trọng em hoà nhập cộng đồng Ngoài nhà trường tổ chức cho em khuyết tật học nghề thích hợp Các em tham gia hoạt động văn nghệ thể thao toàn quốc đạt nhiều huy chương vàng, bạc; tham gia thi học sinh giỏi thành phố đạt nhiều giải nhất, nhì môn Anh Văn, Văn, Sử, Địa; tham gia thi Tìm hiểu mơi trường , An tồn giao thơng, Viết thư UPU, Tìm hiểu Asian, Viết trẻ em …đạt giải cao Thực chức giáo dục chuyên biệt giáo dục hòa nhập, gồm: Tổ chức giảng dạy học sinh chuyên biệt theo lớp học phù hợp với dạng khuyết tật; thực nhiệm vụ giáo dục hòa nhập phát hiện; can thiệp giáo dục sớm, tư vấn giáo dục, hỗ trợ cung cấp nội dung chương trình, phương pháp, thiết bị, tài liệu dạy học đặc thù; tham mưu cho Sở GD&ĐT chương trình, kế hoạch phát triển giáo dục đặc biệt giáo dục hòa nhập; hợp tác với tổ chức, cá nhân ngồi nước cơng tác chăm sóc, giáo dục, hướng nghiệp, dạy nghề cho trẻ khuyết tật… GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm mâu thuẫn với em vui chơi bình thường từ hình thành nên kỹ cho em Kết đạt khả quan - Các em nhận thức việc làm chưa mình, từ điều chỉnh hành vi cảm xúc tiêu cực Điều thể ngày việc giải mâu thuẫn cho em Kết khả quan em nghe lời độ tuổi em nhanh giận nhanh quên ham vui Các em biết cách phòng chống xâm hại tình dục, nhận diện phận thể, biết sơ chế rau củ Các em học cách tự phục vụ thân tự nấu ăn  Về thái độ: - Các em có thái độ tích cực học tập, hoạt động lên lớp - Có thái độ tự giác, chủ động tham gia hoạt động người - Có thái độ vui vẻ, hòa đồng, gần gũi, tơn trọng, giúp đỡ người  Kết thúc tiến trình nhóm, chuẩn bị cho việc chia tay nhóm : Trong q trình sinh hoạt em, chúng tơi nhận tình cảm q mến em nhiều, bị hiểu nhầm giáo tương lai mà cảm thấy vui Tuy nhiên thời gian làm việc cần kết thúc nên tiến hành tổng kết lại tất kỹ hướng dẫn cho em đảm bảo cho việc hiệu làm việc kéo dài tiến hành yêu cầu em cam kết thực em học Để kết thúc làm việc nhóm chúng tơi tiến hành lịch thực hành lại, nới lỏng thời gian làm việc để em khơng cảm thấy gấp gáp chia tay Sau thông báo với em lịch làm việc với em hết trước tuần, hẹn vào thứ chia tay em Tuy nhiên có số em cảm thấy buồn, dặn cô nhớ xuống thăm lớp Kết thúc tiến trình làm việc ôn lại kỹ nhắc nhở em kỹ học Chúng tiến hành chia tay lớp buổi sinh hoạt vui chơi liên hoan nhẹ GVKH: Lê Thị Lâm 71 Báo cáo thực hành Cơng tác xã hội với nhóm Kết thúc làm việc với em nhận lại quý mến, học kinh nghiệm, rèn luyện kĩ Đó điều thành cơng với nhóm chúng tơi GVKH: Lê Thị Lâm 72 Báo cáo thực hành Cơng tác xã hội với nhóm PHẦN - KẾT LUẬN – KHUYẾN NGHỊ KẾT LUẬN Trẻ em chủ nhân tương lai đất nước, em có quyền học tập, vui chơi giải trí, tạo điều kiện để phát triển thân Chăm sóc, giáo dục, bảo vệ trẻ em thực nghiệp trồng người, lợi ích lâu dài đất nước Môi trường giáo dục (gia đình, nhà trường, xã hội) nêu cao trách nhiệm chăm sóc, giáo dục bảo vệ trẻ em “Trẻ em búp cành “chính người lớn – xã hội cần nâng niu, tạo điều kiện để em phát huy hết tiềm năng, lực thân, góp phần vào việc xây dựng quê hương đất nước trái tim non nớt đầy nhiệt huyết Chính – nhân viên công tác xã hội người truyền lửa cho em, để em hòa vào sống phát huy hết lực thân đồng thời cầu nối giúp em hưởng quyền lợi xã hội mà em đáng hưởng Việc tiếp xúc làm việc với trẻ hội để nhân viên cơng tác xã hội hiểu tâm lí trẻ, giải tỏa tâm lí trẻ gặp khó khăn bên cạnh giúp cho trẻ phát huy khả tiềm ẩn củng cố phát mặt hạn chế thân trẻ Làm việc với trẻ em đòi hỏi NV CTXH phải có kinh nghiệm, kỹ định, chúng em học hỏi nhiều xử lí tình huống, tổ chức hoạt động đó, qua thấy khiếm khuyết thân- điều NV CTXH nên có để từ trau dồi cho thân nhiều học kinh nghiệm quý báu Được làm việc với trẻ vừa giúp trẻ trẻ có vấn đề cần giúp đỡ vừa giúp thân rèn luyện kỹ mà thực hành có (kỹ giải vấn đề, kỹ lắng nghe, kỹ quan sát…) Qua đợt thực hành trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng, chúng em có hội tiếp xúc làm việc với em, mục đích nhóm tạo khơng khí vui chơi giải trí cho em Bởi lẽ, bên cạnh việc học tập GVKH: Lê Thị Lâm 73 Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm trung tâm áp lực sống em cần giải tỏa Những hoạt động vui chơi giải trí khơng tách rời việc giáo dục kỹ sống cho em hoạt động cần thiết bổ ích cho em, giúp em giải tỏa mệt mỏi áp lực học tập vừa chơi đùa với Những hoạt động vui chơi giải trí mà nhóm thực hành đem đến với tiết học chuẩn bị kỹ lưỡng phù hợp với lứa tuổi tâm lí em Bên cạnh nổ lực cố gắng nhóm thực hành có giúp đỡ từ phía thầy trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng , giúp đỡ thầy cô tạo điều kiện cho chúng thực hành thuận lợi Đặc biệt, quan tâm giúp đỡ cô chủ nhiệm lớpkỹ hỗ trợ nhiều q trình mà nhóm thực hành lớp, khơng nhiệt tình dẫn tạo điều kiện không gian thời gian để nhóm thực hành tiến hành hoạt động thuận lợi Qua đây, nhóm thực hành chúng em cảm ơn ban giám đốc trung tâm tổ chức cho chúng em thực hành trung tâm Bốn tuần khoảng thời gian không dài đủ để chúng em trải nghiệm làm việc học hỏi trau dồi kinh nghiệm, bên cạnh việc học lý thuyết trường thời gian thực hành thật cần thiết bổ ích sinh viên chúng em Chúng em hình thành cho kỹ định, biết cách xử lí vấn đề suôn sẻ hơn, mang lại học kinh nghiệm cho đợt thực tập sau GVKH: Lê Thị Lâm 74 Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm KHUYẾN NGHỊ Thơng qua đợt thực hành sở, nhóm em xin mạnh dạn đề xuất ý kiến sau:  Thời gian: Theo nhóm em nhận thấy thực hành thời gian tuần ít, nội dung tương đối nhiều Vậy mong kéo dài thêm tuần nữa, để kết thực hành tốt  Hỗ trợ thêm kinh phí: Q trình thực hành tốn nhiều chi phí, nên nhóm em xin đề xuất ý kiến nhà trường cân đối thu chi trương ích phần nhỏ quỹ để phục vụ cho cơng tác thực hành khóa sau thuận lợi GVKH: Lê Thị Lâm 75 Báo cáo thực hành Cơng tác xã hội với nhóm PHỤ LỤC Mơ tả vắn tắt nhóm Nhóm sinh hoạt thành lập với tham gia thành viên học sinh lớp kỹ thuôc trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Đà Nẵng Mỗi thành viên có nhu cầu, trình trạng sức khỏe, sở thích, tính cách, điều kiện vật chất khác muốn tham gia vào nhóm có đặc điểm chung muốn có thời gian thoải mái vui chơi, giải trí, muốn thể thân học hỏi thêm nhiều điều bổ ích Nhóm bao gồm nhóm viên là: Thu Hồng, Phụng Văn, San Phú, Thúy Kiều, Trần Hùng Mục tiêu nhóm - Mục tiêu chung: Các em biết thêm trò chơi nhỏ giải trí, trò chơi trí tuệ, vận động, kiến thức kỹ sống như: phòng vệ bị xâm hại tình dục, tự vệ sinh cá nhân, Tự xơ chế nấu ăn đơn giản, nhận biết phận thể,…Các em biết thuộc số hát tập thể - Mục tiêu cụ thể: buổi sinh hoạt nhóm có mục tiêu cụ thể phù hợp với mục tiêu chung nhóm Đánh giá từ phía sinh viên  Về điểm mạnh: - Các nhóm viên ngoan ngoãn lễ phép, biết nghe lời sinh viên thực hành - Các nhóm viên có quan tâm, giúp đỡ nhóm viên khác hoạt động sinh hoạt nhóm - Có nhiều nhóm viên thể khả mình, tự tin mạnh dạn - Phần lớn nhóm viên thích thú với hoạt động buổi sinh hoạt - Nhiều nhóm viên có tư sáng tạo cao  Về điểm yếu: GVKH: Lê Thị Lâm 76 Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm - Có vài nhóm viên chưa có tương tác tích cực với nhóm viên khác - Lúc học có nhiều em phân tâm với môn học kỹ trung tâm, không tập trung học - Hầu hết nhóm viên rụt rè chưa có tự tin Lập kế hoạch can thiệp thực kế hoạch can thiệp Thời gian, địa điểm STT Mục tiêu cụ thể Buổi ngày 16/10, lớp Kỹ - Hoạt động 1: Làm quen giới thiệu thân + Gặp gỡ, giao lưu, làm quen với trường,lớp,giáo viên chủ nhiệm, học sinh + Học sinh giới thiệu trước lớp + NVXH biết thơng tin học sinh nhằm phục vụ cho mục đích trợ giúp - Hoạt động 2: Tổ chức cho em nói chủ đề ước mơ + Học sinh bày tỏ mong muốn ước mơ Buổi ngày 18/10 lớp kỹ -Làm quen, thiết lập mối quan hệ ban đầu với giáo viên dạy kỹ trung tâm, giáo viên khác em học sinh - Tìm hiểu em học sinh lớp kỹ Nắm thông tin ban đầu lớp ( Hồn cảnh, nhu cầu, khó khăn tâm lý, xã hội,…) GVKH: Lê Thị Lâm 77 Báo cáo thực hành Cơng tác xã hội với nhóm Buổi ngày 19/10 lớp kỹ Hoạt động 1: Trò chơi “ong đốt, kiến cắn, đau bụng” Mục tiêu: + Giúp trẻ hoạt động thể giảm căng thẳng + Giúp trẻ có tinh thần thỏa mái trước vào tiết học + Tạo bầu khơng khí vui tươi, giảm căng thẳng Buổi 04 ngày 23/10 lớp kỹ Hoạt động 2: - Giúp cho em nhận biết phận thể Mục tiêu + Cơ thể quan trọng nào? + Gọi tên phận thể? + Cách tự vệ sinh cá nhân cho thể Buổi 05 ngày 25/10 lớp Kỹ - Giúp học sinh ôn lại kĩ học buổi học trước – nhận biết phận thể - Giúp bổ trợ kiến thức thực hành thơng qua trò chơi - Giúp em nhận biết tự vệ sinh cá nhân ngày Buổi 06 ngày 26/10/2018 -Dạy trẻ kỹ tự vệ: phòng tránh xâm Lớp kỹ hại tình dục Mục tiêu Giúp học sinh nhận biết vận dụng được: + Xâm hại tình dục trẻ em gì? GVKH: Lê Thị Lâm 78 Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm + Tác hại? + Đối tượng xâm hại? + Các tình bị xâm hại + Các cách phòng tránh đối phó với tình có nguy bị xâm hại Buổi 07 ngày 30/10/2018 - Giúp học sinh ôn lại kĩ học Lớp kỹ năm buổi học trước – kĩ phòng tránh xâm hại tình dục trẻ em - Giúp bổ trợ kiến thức thực hành thơng qua trò chơi Buổi 08 ngày 1/11/2018 -Giúp trẻ phân biệt loại rau,củ,quả Lớp: kỹ Buổi 09 ngày 2/11/2018 - Giúp học sinh ôn lại kĩ học Lớp kỹ buổi học trước – nhận biết phân biệt rau,củ ,quả -Tổ chức cho em chơi trò chơi chợ sơ chế rau củ dạy cho em nấu ăn đơn giản 10 Buổi 10 ngày 6/11/2018 Ôn tập cho thành viên nhóm Lớp kỹ nhận biết vùng đồ bơi, cách gọi tên ngón tay, quy tắc ngón tay cách phòng chống xâm hại tình dục, rau củ ( Qua hình ảnh ) Dạy cho trẻ nhận biết màu sắc phát huy tìm sáng tạo trẻ qua trò chơi tơ màu xé dán GVKH: Lê Thị Lâm 79 Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm 11 Buổi 11 ngày 8/11/2018 Lớp kỹ 12 Buổi 12 ngày 9/11/2018 Ôn tập em nắm lại tất kỹ học thực lượng giá -Tổ chức tiệc chia tay Lớp kỹ Nhóm sinh viên lên bảng kế hoạch chung cho 12 buổi thực hành trung tâm, gửi nội dung kế hoạch kiểm huấn gửi file cứng cho cô giáo chủ nhệm lớp kỹ để biết kế hoạch hoạt động nhóm nhằm nắm rõ tình hình nhóm họp nhóm.Cuối tuần nhóm lượng giá xây dựng kế hoạch cụ thể tổ chức hoạt động cho tuần tiếp theo.Trong buổi sinh hoạt nhóm, nhiệm vụ phân cơng cho sinh viên vẽ sơ đồ tương tác nhóm, tổ chức hoạt động, chuẩn bị khâu cụ thể Cuối buổi sinh hoạt nhóm thực tổng kết lượng giá Sau buổi gửi nhật kí cho kiểm huấn sinh viên gửi cho giảng viên kiểm huấn GVKH: Lê Thị Lâm 80 Báo cáo thực hành Cơng tác xã hội với nhóm * Một số hình ảnh trình thực hành: (Hình ảnh lớp chuẩn bị tham quan vườn hoa) GVKH: Lê Thị Lâm 81 Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm ( Sản phẩm em xé dán hoa chủ đề 20/11) GVKH: Lê Thị Lâm 82 Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm ( Các em học cách nhận biết phận thể) (Hình ảnh em học quy tắc ngón tay) GVKH: Lê Thị Lâm 83 Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm (Hình ảnh kết thi tơ màu) ( Hình ảnh kết sản phẩm em tự xơ chế rau củ nấu ăn) GVKH: Lê Thị Lâm 84 Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm TÀI LIỆU THAM KHẢO Ths Nguyễn Thị Thái Lan, Giáo trình cơng tác xã hội với nhóm, Nhà xuất Lao Động – Xã Hội, 2008, Chương III, IV Ths Bùi Đình Tuân, Đề cương giảng Công tác xã hội với trường học Ths Lê Thị Duyên, Đề cương giảng Giáo dục kỹ sống Ths Bùi Đình Tuân, Đề cương giảng cơng tác xã hội với nhóm Trần Đình Tuấn (2010) Cơng tác xã hội lí thuyết thực hành –Nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội GVKH: Lê Thị Lâm 85 ... GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm PHẦN II TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH CƠNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHÓM I Giai đoạn chuẩn bị thành lập nhóm Xác định mục tiêu chung nhóm  Về kiến thức:... thực hành học phần: Giáo dục kỹ sống, Cơng tác xã hội với cá nhân, Chính sách xã hội, công tác xã hội với người khuyết tật, tâm lý đại cương, GVKH: Lê Thị Lâm 12 Báo cáo thực hành Cơng tác xã. .. khơng ngừng chúng emi hồn thành nội dung thực hành Cơng tác xã hội với nhóm Một lần chúng em xin gửi lời cảm GVKH: Lê Thị Lâm Báo cáo thực hành Công tác xã hội với nhóm ơn đến thầy, ln giúp đỡ,