Sau khi học xong chủ đề , yêu cầu HS cần: Nắm được một cách có hệ thống những nét chính về tình hình nước Nga lần thế kỉ XX, hiểu được vì sao nước Nga năm 1917 lại có hai cuộc cách mạng: Cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười. Nắm được những nét chính về diễn biến của cuộc Cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười 1917. Thấy được nội dung cuộc đấu tranh chống thù trong giặc ngoài. Hiểu được ý nghĩa lịch sử và ảnh hưởng của Cách mạng tháng Mười Nga đến phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới. Nắm được nét chính về nguyên nhân, nội dung, ý nghĩa của chính sách kinh tế mới. Thành tựu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (19211941)
Trang 1SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT
XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC
CHUYÊN ĐỀ CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ
HỘI Ở LIÊN XÔ (1921 - 1941)
Giáo viên thực hiện:
Chức vụ: Giáo viênMôn: Lịch sử 11
Số tiết dạy: 02
Trang 2CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ
HỘI Ở LIÊN XÔ (1921 - 1941)
I Mục tiêu chủ đề
1 Kiến thức
Sau khi học xong chủ đề , yêu cầu HS cần:
- Nắm được một cách có hệ thống những nét chính về tình hình nước Nga lần thế kỉ XX, hiểuđược vì sao nước Nga năm 1917 lại có hai cuộc cách mạng: Cách mạng tháng Hai và Cách mạngtháng Mười
- Nắm được những nét chính về diễn biến của cuộc Cách mạng tháng Hai và Cách mạng thángMười 1917
- Thấy được nội dung cuộc đấu tranh chống thù trong giặc ngoài
- Hiểu được ý nghĩa lịch sử và ảnh hưởng của Cách mạng tháng Mười Nga đến phong trào giảiphóng dân tộc trên thế giới
- Nắm được nét chính về nguyên nhân, nội dung, ý nghĩa của chính sách kinh tế mới
- Thành tựu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1921-1941)
2 Về kĩ năng
- Rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát để đi đến nhận định, đánh giá về những sự kiện, kĩ năng
sử dụng lược đồ, phân tích tranh ảnh, giải thích
- Rèn luyện khả năng đánh giá, nhận định về nhân vật, sự kiện lịch sử
2 Tư tưởng
- Bồi dưỡng cho HS nhận thức đúng đắn và tình cảm cách mạng đối với cuộc Cách mạng xã hộichủ nghĩa tháng Mười Nga
- Giáo dục cho HS thấy được tinh thần đấu tranh và lao động của nhân dân Liên Xô
- Hiểu rõ mối quan hệ giữa cách mạng Việt Nam với Cách mạng tháng Mười
- GD lòng yêu nước, yêu CNXH, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng và Nhà nước
4 Định hướng các năng lực hình thành
Qua bài học cần hình thành cho học sinh một số năng lực:
- Năng lực thực hành: Năng lực khai thác kênh hình có liên quan đến nội dung bài học
- Năng lực hợp tác, tổng hợp, liên hệ, sâu chuỗi các sự kiện lịch sử, phân tích, đánh giá
II Bảng mô tả các mức độ đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Mức độ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng V vận dụng cao
Trang 31917 đến 1941
Hiểu Hiểu được thái độ
của nhân dân Ngavới Nga hoàng, mục tiêu của cáchmạng Nga năm 1917
Kể dTường thuật lại
quá trình diễn
ra hai cuộc cách mạng ở Nga
Nhận Nhận biết được
cuộc Cách mạngtháng Mười ở Nga: hoàn cảnh lịch sự, quá trình
và kết quả, tính chất Qúa trình Liên Xô xây dựng chủ nghĩa
xã hội
Lí gi Hiểu được tinh
thần tự cường và
sự sáng tạo của nhân dân xô viết trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội
Khái Khái quát ý
nghĩa, tính chất của hai cuộc cách mạng, so sánh hai cuộc cách mạng ở Nga năm 1917
Trình Trình bày những
quan điểm riêng lịch sử của Nga năm 1917 và công cuộc xây dựng chủ nghĩa
xã hội từ 1921 đến 1941
truyệHiểu sâu sắc về
cách mạng ở Nga năm 1917, chính sách kinh tế mới
và các kế hoạch dài hạn ở Liên Xôtrong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội
Trang 4Liệt Liệt kê được
những chi tiết quan trọng liên quan đến lịch sửNga và Liên Xô ( từ 1917 - 1941)
Hiểu Hiểu được ước
mơ, khát vọng của nhân dân Ngatrong cách mạng
và trong công cuộc xây dựng đất nước
Thấy Thấy được mối
quan hệ hoàn cảnh lịch sử
và mục tiêu của các cuộc cách mạng ở Nga
Liên hệ về tầmảnh hưởng vaitrò của cáchmạng Nga vàcông cuộc xâydựng chủ nghĩa
xã hội ở Liên Xôđối với thế giới
và Việt Nam
- Giúp các emnhận thức đượcsức mạnh, tính
ưu việt và nhữngthành tựu vĩ đạicủa công cuộcxây dựng chủnghĩa xã hội ởLiên Xô
- Tránh tư tưởngphủ định lịch sử,phủ nhận nhữngđóng góp to lớncủa chủ nghĩa xãhội với tiến trìnhphát triển củalịch sử nhân loại
III Bảng mô tả câu hỏi và bài tập minh họa
+Trình bày kết quả của Cách mạng tháng Mười Nga
Kết quả đó có ý nghĩa gì với nước Nga và với thế giới
+ Em học hỏi được gì
từ lãnh tụ Lê nin?+ Lấy dẫn chứng vềảnh hưởng của cáchmạng tháng Mười đốivới Vệt Nam
Trang 5nước Nga trước
cách mạng
Cuộc sống của
người dân Nga cuối
XIX như thế nào?
+ Ý nghĩa Công
cuộc xây dựng chủnghĩa xã hội ở Liên
Xô (1925 - 1941)?
+ Lập bảng so sánhtính chất của haicuộc cách mạng ởNga năm 1917 +Cho biết nhữngkết quả của nướcNga sau khi thựchiện chính sáchKinh tế mới?
+Trong chính sáchKinh tế mới theo
em nội dung nàoquan trọng nhất ?
Vì sao?
+ Ý nghĩa, vai tròcủa chính sáchKinh tế mới?
+ Cách mạng tháng Mười đã có ảnh hưởng như thế nào đối với cách mạng Việt Nam?
+Tại sao cáchmạng xã hội chủ nghĩa lại diễn ra và thành công ở nước Nga ?
+Vai trò của
Lê Nin đối với cách mạng tháng Mười Nga
+Tác động của cách mạng tháng Mười Nga vớiphong trào cách mạng thế giới
+ Việt Nam đã họcđược gì từ việc thựchiện chính sách Kinh
tế mới của Liên Xôtrong quá trình xâydựng CNXH?
+ Lấy dẫn chứng về
sự giúp đỡ của Liên
Xô đối với Vệt Nam?
+ Theo em khi học xong chuyên đề này
em rút ra được bài học gì cho bản thân?
IV Kế hoạch thực hiện chủ đề
1 Nội dung: Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 và công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô
(1921 - 1941)
2 Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp.
3 Thời lượng: 2 tiết.
4 Thiết bị dạy học và học liệu
* Đối với giáo viên:
Trang 6- Các tư liệu tham khảo có liên quan.
- Máy chiếu, giáo án, bảng phụ
* Đối với học sinh:
6 Kỹ thuật dạy học
- Công não, thông tin - phản hồi
- Kỹ thuật phòng tranh, mảnh ghép
- Kỹ thuật khăn trải bàn
- Học sinh làm việc độc lập kết hợp với thảo luận nhóm
Trang 7TIẾT 1 : CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ
CÁCH MẠNG ( 1917 - 1921)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức
Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần:
- Nắm được một cách có hệ thống những nét chính về tình hình nước Nga đầu thế kỉ XX, hiểuđược vì sao nước Nga năm 1917 lại có hai cuộc cách mạng: Cách mạng tháng Hai và Cách mạngtháng Mười
- Nắm được những nét chính về diễn biến của cuộc Cách mạng tháng Hai và Cách mạng thángMười 1917
- Hiểu được ý nghĩa lịch sử và ảnh hưởng của Cách mạng tháng Mười Nga đến phong trào giảiphóng dân tộc trên thế giới
2 Tư tưởng
- Bồi dưỡng cho HS nhận thức đúng đắn và tình cảm cách mạng đối với cuộc Cách mạng xã hộichủ nghĩa tháng Mười Nga
- Giáo dục cho HS thấy được tinh thần đấu tranh và lao động của nhân dân Liên Xô
- Hiểu rõ mối quan hệ giữa cách mạng Việt Nam với Cách mạng tháng Mười
3 Kỹ năng
- Biết sử dụng khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử, bản đồ, lược đồ thế giới và nước Nga
- Rèn kỹ năng tổng hợp và hệ thống hóa các sự kiện lịch sử
4 Các năng lực cần hình thành
Qua bài học cần hình thành cho học sinh một số năng lực:
- Năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực chuyên môn: tìm hiểu xã hội, ngôn ngữ, sử dụng công nghệ thông tin khai thác tư liệu+ Năng lực khai thác kênh hình có liên quan đến nội dung bài học, năng lực hợp tác, tổng hợp, liên
hệ, sâu chuỗi các sự kiện lịch sử, phân tích, đánh giá
+ Năng lực liên hệ vấn đề lịch sử đang học với thực tiễn lịch sử dân tộc để rút ra mối liên hệ, sự tác
Trang 8– Các tư liệu tham khảo có liên quan tới bài học.
+ Bản đồ nước Nga đầu thế kỉ XX (hoặc bản đồ châu Âu)
+Tranh ảnh về Cách mạng tháng Mười Nga
+ Tư liệu lịch sử về Cách mạng tháng Mười Nga và Lê-nin
- Công não, thông tin - phản hồi
- Đặt câu hỏi, chia nhóm, viết tích cực
- Kỹ thuật mảnh ghép
- Học sinh làm việc độc lập kết hợp với thảo luận nhóm
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1.Ôn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
Trong cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất( 1914 - 1918) sự kiện nào diễn ra nằm ngoài ý muốn chủquan của các nước đế quốc?
Gợi ý trả lời: Thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga và sự ra đời của nước Nga Xô Viết…
3 Bài mới
HOẠT ĐỘNG 1: TẠO TÌNH HUỐNG HỌC TẬP
1.Mục tiêu
- HS nắm được : Đầu thế kỉ XX có một sự kiện lịch sử có ý nghĩa trọng đại có tác động và ảnh
hưởng rất lớn Sự kiện này đã mở đầu và mở đường cho sự phát triển của phong trào cách mạng thếgiới, cuộc đấu tranh giải phóng người lao động và các dân tộc bị áp bức, mở ra kỷ nguyên mới cholịch sử loài người, đó là Cách mạng tháng Mười Nga
- Từ đó kích thích sự tò mò, lòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạtđộng hình thành kiến thức mới của bài học
2 Phương thức: GV cho HS xem ảnh Lê-nin với Cách mạng tháng Mười.
Trang 93
- GV giao nhiệm vụ cho từng cá nhân HS trình bày:
+ Hãy cho biết những hiểu biết của mình về LêNin và cuộc Cách mạng tháng Mười?
+ Cách mạng tháng Mười là một sự kiện lịch sử có ý nghĩa trọng đại có tác đông và ảnh hưởngnhư thế nào cho sự phát triển của phong trào cách mạng thế giới?
- Tùy theo tình hình của lớp học, GV có thể tổ chức hoạt động cho HS hoạt động cá nhân hoặccặp đôi
3 Gợi ý sản phẩm
Mỗi HS có thể trình bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm nào đó của
HS để làm tình huống kết nối vào bài mới
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
2 Phương thức
- GV sử dụng bản đồ đế quốc Nga 1914, hình ảnh để HS quan sát thấy được vị trí của đế quốc Ngavới lãnh thổ chiếm 1/6 diện tích đất đai thế giới
Trang 10- GV tổ chức hoạt động ghép cặp (mỗi bàn HS là 1 cặp) và giao nhiệm vụ: Đọc thông tin trong SGK ,kết hợp quan sát một số hình ảnh trả lời các câu hỏi sau:
+ Cặp 1: Cuộc sống của người dân Nga cuối XIX như thế nào?
+ Cặp 2: Em có suy nghĩ gì về hình ảnh những người lính Nga ngoài mặt trận (01-1917)?
- HS trình bày những nét cơ bản về tình hình nước Nga trước cách mạng để thấy được:
+ Sự suy sụp về kinh tế
+ Sự lạc hậu, bảo thủ về chính trị
+ Những mâu thuẫn xã hội ở Nga trước cách mạng
- Trong quá trình HS làm việc, GV chú ý đến các các HS để có thể gợi ý hoặc trợ giúp HS khi các emgặp khó khăn
- GV gọi đại diện các cặp lên trình bày, cặp đối chiếu và bổ sung
3 Gợi ý sản phẩm
Với các câu hỏi trên, gợi ý sản phẩm là:
- Về chính trị:
+Đầu thế kỉ XX Nga vẫn là một nước quân chủ chuyên chế, đứng đầu là Nga hoàng
+ Nga hoàng đã đẩy nhân dân Nga vào cuộc chiến tranh đế quốc, gây nên hậu quả kinh tế xã hộinghiêm trọng
-Về kinh tế: lạc hậu, kiệt quệ vì chiến tranh, nạn đói xảy ra ở nhiều nơi, công nghiệp, nông nghiệpđình đốn
-Về xã hội:
Trang 11+ Đời sống của nông dân, công nhân, các dân tộc trong đế quốc Nga vô cùng cực khổ.
+ Phong trào phản đối chiến tranh , đòi lật đổ Nga hoàng diễn ra khắp nơi
=>Như vậy, năm 1917 nước Nga đã tiến sát tới một cuộc cách mạng nhằm lật đổ chế độ Nga hoàng
b, Từ Cách mạng tháng Hai đến Cách mạng tháng Mười
1 Mục tiêu: Trình bày được những nét chính về diễn biến cuộc cách mạng, nguyên nhân bùng nổ,
hình thức, lực lượng tham gia và kết quả cách mạng, biết được vì sao năm 1917 ở nước Nga diễn rahai cuộc cách mạng
2 Phương thức
- GV cung cấp hình ảnh và chiếu HS xem đoạn phim tư liệu về cách mạng tháng Mười
- GV chia 4 nhóm (mỗi nhóm 7 HS tương ứng với dãy bàn học) cho HS làm việc sau đó trao đổi đểtìm hiểu:
+ Nhóm 1,3: Những nét chính về diễn biến cuộc cách mạng, nguyên nhân bùng nổ, hình thức, lựclượng tham gia và kết quả cách mạng
+ Nhóm 2,4: Vì sao năm 1917 ở nước Nga diễn ra hai cuộc cách mạng?
- Trong quá trình HS làm việc, GV chú ý đến các HS để có thể gợi ý học trợ giúp HS khi các em gặpkhó khăn
- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác đối chiếu phần trình bày và bổ sung, nhận xét
3 Gợi ý sản phẩm
*Cách mạng dân chủ tư sản tháng 2/1917
-Ngày23/2/1917 cách mạng bùng nổ bằng cuộc biểu tình của 9 vạn nữ công nhân Pê-tơ-rô-gơ-rát
Trang 12-Phong trào nhanh chóng chuyển từ tổng bãi công chính trị sang khởi nghĩa vũ trang
-Lực lượng tham gia là đông đảo công nhân, binh lính, nông dân…
- Kết quả:
+ Chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng bị lật đổ nước Nga
+ Sau CMT2/1917 xuất hiện cục diện hai chính quyền song song tồn tại:
Một là Xô viết đại biểu công nhân và binh lính được thành lập (tháng 3/1917 toàn nước Nga có 555
Xô viết)
Hai là Chính phủ lâm thời tư sản do giai cấp tư sản thành lập
=>Tính chất: Cách mạng tháng 2/1917 ở Nga là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới
* Cách mạng tháng Mười Nga 1917
Sau Cách mạng tháng Hai, Nga tồn tại 2 chính quyền song song:
+ Chính phủ lâm thời (tư sản)
+ Xô viết đại biểu (vô sản)
Cục diện không thể kéo dài
- Trước tình hình đó Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích đã xác định đường lối tiếp theo của cách mạng Nga
là chuyển từ cách mạng dân chủ tư sản sang cách mạng xã hội chủ nghĩa (lật đổ chính quyền tư sảnlâm thời)
- Diễn biến khởi nghĩa:
+ Đêm 24/10/1917 bắt đầu khởi nghĩa
+ Đêm 25/10 tấn công cung điện Mùa Đông, bắt giữ các bộ trưởng của Chính phủ tư sản
Khởi nghĩa Pêtơrôgrát giành thắng lợi
+ Ngày 3/11/1918 chính quyền Xô viết giành thắng lợi trên khắp nước Nga rộng lớn
- Tính chất: Cách mạng tháng Mười mang tính chất của cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa
c Ýnghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Mười Nga
1.Mục tiêu: HS biết rút ra Cách mạng tháng Mười là một sự kiện lịch sử có ý nghĩa trọng đại có tác
đông và ảnh hưởng sự phát triển của phong trào cách mạng thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng
2 Phương thức
- GVcung cấp hình ảnh và giao nhiệm vụ cho HS:
Trang 13Từ nội dung kiến thức đã học, HS thảo luận theo cặp (ghép đôi) tìm hiểu những câu hỏi sau :
+Cặp 1: Trình bày kết quả của Cách mạng tháng Mười Nga Kết quả đó có ý nghĩa gì với nước Nga
và với thế giới
+ Cặp 2: Cách mạng tháng Mười đã có ảnh hưởng như thế nào đối với cách mạng Việt Nam?
- Trong quá trình HS làm việc, GV chú ý đến các HS và cặp đôi hoặc nhóm để có thể gợi ý học trợgiúp HS khi các em gặp khó khăn
- GV gọi đại diện lên trình bày, các em có thể trình bày qua sơ đồ tư duy hoặc phiếu học tập treotrước bảng Các cặp hoặc cá nhân lớp bổ sung và nhận xét
- GV chốt ý
3 Gợi ý sản phẩm
Với các câu hỏi trên, gợi ý sản phẩm là:
*Với nước Nga
+ Đập tan ách áp bức, bóc lột của phong kiến, tư sản, giải phóng công nhân và nhân dân lao động +Đưa công nhân và nông dân lên nắm chính quyền, xây dựng chủ nghĩa xã hội
*Với thế giới:
+ Làm thay đổi cục diện thế giới
+ Cổ vũ và để lại nhiều bài học kinh nghiệm cho cách mạng thế giới
*Với Việt Nam :Cách mạng Việt Nam được định hướng theo con đường cách mạng giải phóng dântộc gắn liền với CNXH
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
Trang 141 Mục tiêu: nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt
động hình thành kiến thức về: khái niệm cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới và cách mạng xã hội chủ
nghĩa Cách mạng tháng Mười Nga là một sự kiện lịch sử có ý nghĩa trọng đại có tác đông và ảnhhưởng rất lớn, mở đầu và mở đường cho sự phát triển của phong trào cách mạng thế giới, cuộc đấutranh giải phóng người lao động và các dân tộc bị áp bức, mở ra kỷ nguyên mới cho lịch sử loàingười
2 Phương thức
- GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc theo 4 nhóm, trong quá trình làm việc HS có thểtrao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo:
*Nhóm 1,3: HS lập bảng so sánh cách mạng tháng Hai 1917 và cách mạng DCTS kiểu cũ
*Nhóm 2,4: HS lập bảng so sánh cách mạng tháng Hai 1917 và cách mạng tháng Mười Nga
- Các nhóm hoàn thiện và đối chiếu sản phẩm của mình để bổ sung cho hoàn thiện
3.Gợi ý sản phẩm
Bảng so sánh cách mạng tháng Hai 1917 và cách mạng tháng Mười Nga
Nhiệm vụ, mục tiêu Lật đổ chỉnh phủ chuyên chế của
Nga hoàng, giành chính quyền về tay nhân dân
Lật đổ chính phủ tư sản,đưa nước Nga tiến lên CNXH do vô sản nắm quyền
Lãnh đạo giai cấp Vô sản Giai cấp vô sản thông qua chính đảng là
Đảng Bôn sê vích và Lê-nin
Lực lượng
Nông dân - CN - binh lính Nông dân - CN - binh lính
hoàng, lập được xô viết và chính quyền tư sản
Lật đổ chính phủ lâm thời tư sản, lập ra nhà nước XHCN đầu tiên trên thế giới
mới
Cuộc CMXHCN
Xu thế cách mạng Tiếp tục làm cách mạng Cách mạng đã đi tới đích
Bảng so sánh cách mạng tháng Hai 1917 và cách mạng DCTS kiểu cũ
Nội dung Cách mạng dân chủ tư sản kiểu
cũ
Cách mạng tháng Hai 1917
Nhiệm vụ Lật đổ chế độ phong kiến Lật đổ chỉnh phủ chuyên chế của Nga hoàng,
giành chính quyền về tay nhân dân
Lực lượng Chính quyền của giai cấp tư sản
Nông dân – CN – binh lính