Tình hình nước Nga trước cách mạng Về chính trị: đầu thế kỉ XX, Nga vẫn là một nước quân chủ chuyên chế, đứng đầu là Nga hoàng. Nga hoàng đã đẩy nhân dân Nga vào cuộc chiến tranh đế quốc, gây nên hậu quả kinh tế xã hội nghiêm trọng. Về kinh tế: Kinh tế Nga lạc hậu, kiệt quệ vì chiến tranh, nạn đói xảy ra ở nhiều nơi, công nghiệp, nông nghiệp đình đốn. Về xã hội: Đời sống của nông dân, công nhân, các dân tộc trong đế quốc Nga vô cùng cực khổ. Phong trào phản đối chiến tranh đòi lật đổ Nga hoàng diễn ra khắp nơi.
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT ……….
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
Chuyên đề: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921 - 1941)
Môn: Lịch sử – Lớp 11
TÁC GIẢ: ……….
CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN
Vĩnh Yên, 12/2018
Trang 2A TÁC GIẢ CHUYÊN ĐỀ
- Họ và tên: Nguyễn Thúy Mai
- Chức vụ: Giáo viên giảng dạy môn Lịch sử
- Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Thái Học
Chương trình Lịch sử lớp 11 THPT-Ban cơ bản
- Đối tượng học sinh: Học sinh lớp 11
- Số tiết dự kiến: 03 tiết
C XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Chuyên đề: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921 - 1941)
I NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ
Chuyên đề bao gồm 03 tiết:
TIẾT 1:
1 CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917
a Tình hình nước Nga trước cách mạng
Về chính trị: đầu thế kỉ XX, Nga vẫn là một nước quân chủ chuyên chế, đứng đầu là Nga
hoàng Nga hoàng đã đẩy nhân dân Nga vào cuộc chiến tranh đế quốc, gây nên hậu quả kinh tế
xã hội nghiêm trọng
Về kinh tế: Kinh tế Nga lạc hậu, kiệt quệ vì chiến tranh, nạn đói xảy ra ở nhiều nơi, công
nghiệp, nông nghiệp đình đốn
Về xã hội: Đời sống của nông dân, công nhân, các dân tộc trong đế quốc Nga vô cùng cực khổ.
Phong trào phản đối chiến tranh đòi lật đổ Nga hoàng diễn ra khắp nơi
Chính phủ Nga hoàng ngày càng tỏ ra bất lực, không còn khả năng thống trị như cũ được nữa.Nước Nga tiến sát tới một cuộc cách mạng
b Từ Cách mạng tháng Hai đến Cách mạng tháng Mười
* Cách mạng dân chủ tư sản tháng 2/1917
Dưới sự lãnh đạo của Đảng Bôn-sê-vích, ngày 23/2/1917 cách mạng bùng nổ bằng cuộcbiểu tình của 9 vạn nữ công nhân ở Pê-tơ-rô-gơ-rát Phong trào nhanh chóng chuyển từ tổng bãicông chính trị sang khởi nghĩa vũ trang Quân khởi nghĩa chiếm các công sở, bắt các tướng tácủa Nga hoàng Chế độ quân chủ chuyên chế đã bị lật đổ
Phong trào cách mạng diễn ra trong cả nước : khắp nơi quần chúng nổi dậy bầu ra các viết bao gồm đại biểu công nhân, nông dân và binh lính Cùng thời gian đó, giai cấp tư sản cũngthành lập Chính phủ lâm thời gồm đại biểu tư sản và đại địa chủ tư sản hóa Cách mạng dân chủ
xô-tư sản tháng Hai đã thắng lợi ở Nga
Trang 3* Cách mạng tháng Mười Nga 1917
Sau Cách mạng tháng Hai, Nga tồn tại 2 chính quyền song song: Chính phủ lâm thời (tư sản)
và Xô viết đại biểu (vô sản) Cục diện trên không thể kéo dài
Trước tình hình đó Lê-nin đã thông qua Đảng Bôn-sê-vích bản Luận cương tháng 4 chỉ ra mụctiêu đường lối tiếp theo của cách mạng Nga là chuyển từ cách mạng dân chủ tư sản sang cáchmạng xã hội chủ nghĩa
Đầu tháng 10/1917 không khí cách mạng bao trùm cả nước Lê-nin đã về nước trực tiếp lãnhđạo khởi nghĩa vũ trang giành chính quyền Đêm 24/10/1917 bắt đầu khởi nghĩa Rạng sáng25/10/1917, lực lượng khởi nghĩa đã làm chủ được hầu hết các địa điểm chủ chốt Thủ đô Pê-tơ-rô-grát Đêm 25/10/1917, quân khởi nghĩa tiến công Cung điện Mùa đông Đến rạng sáng ngày26/10/1917, Cung điện mùa đông bị chiếm, các bộ trưởng của Chính phủ lâm thời bị bắt giữa,thủ tướng A Kerenski chạy trốn ra nước ngoài
Sau khi khởi nghĩa Pê-tơ-rô-grát giành thắng lợi thì phong trào khởi nghĩa lan rộng ra khắpnước Nga Ngày 3/11/1917, chính quyền Xô viết giành thắng lợi trên cả nước
TIẾT 2:
* Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Mười Nga :
Với nước Nga, Cuộc Cách mạng tháng 10 năm 1917 đã đập tan ách áp bức, bóc lột của chế
độ phong kiến, tư sản, giải phóng giai cấp công nhân và nhân dân lao động Đưa công nhân vànông dân lên nắm quyền, xây dựng nhà nước chủ nghĩa xã hội
Với thế giới, cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 đã làm thay đổi cục diện thế giới, làm lunglay hệ thống chế độc chủ nghĩa thực dân Cổ vũ các phong trào đấu tranh trên toàn thế giới, làbài học kinh nghiệm cho cách mạng thế giới
2 CHÍNH SÁCH KINH TẾ MỚI VÀ CÔNG CUỘC KHÔI PHỤC KINH TẾ (1921-1925)
a Chính sách kinh tế mới
Năm 1921, nước Nga bước vào thời kì hòa bình xây dựng đất nước trong hoàn cảnh cực kì khókhăn Sau 7 năm chiến tranh liên miên, nền kinh tế quốc dân bị tàn phá nghiêm trọng Tình hìnhchính trị không ổn định Các lực lượng phản cách mạng điên cuồng chống phá gây bạo loạn ởnhiều nơi Chính sách cộng sản thời chiến đã lạc hậu kìm hãm nền kinh tế, khiến nhân dân bấtbình.Nước Nga Xô viết lâm vào khủng hoảng
Tháng 3/1921 Đảng Bôn-sê-vích quyết định thực hiện Chính sách Kinh tế mới (NEP) do nin đề xướng
Lê-Trong nông nghiệp: thay thế chế độ trưng thu lương thực thừa bằng thu thuế lương thực.
Trong công nghiệp: tập trung khôi phục công nghiệp nặng, cho phép tư nhân được thuê hoặc
xây dựng những xí nghiệp loại nhỏ (dưới 20 công nhân) có sự kiểm soát của Nhà nước, khuyếnkhích tư bản nước ngoài đầu tư, kinh doanh ở Nga, nhà nước nắm các ngành kinh tế chủ chốt
như công nghiệp, giao thông vận tải, ngân hàng, ngoại thương Nhà nước chấn chỉnh việc tổ
chức, quản lí sản xuất công nghiệp, phần lớn các xí nghiệp chuyển sang chế độ tự hạch toán kinh
tế, cải tiến chế độ tiền lương nhằm nâng cao năng suất lao động
Trong thương nghiệp và tiền tệ: tự do buôn bán, trao đổi, mở lại các chợ, khôi phục và đẩy
mạnh mối liên hệ giữa thành thị và nông thôn Năm 1924, phát hành đồng rúp mới.
Trang 4Bằng việc thực hiện Chính sách kinh tế mới, chỉ sau một thời gian ngắn, nền kinh tế quốc dâncủa nước Nga Xô viết đã có những chuyển biến rõ rệt.
Thực chất là chuyển nền kinh tế do nhà nước độc quyền sang nền kinh tế hàng hóa nhiều thànhphần do nhà nước kiểm soát, khôi phục lại nền kinh tế hàng hóa
Là bài học đối với công cuộc xây dựng của một số nước xã hội chủ nghĩa
b Liên bang Xô viết thành lập
Tháng 12/1922 Đại hội Xô viết toàn Nga đã tuyên bố thành lập Liên Bang cộng hòa xã hội chủnghĩa Xô viết (Liên Xô), gồm 4 nước cộng hòa xô viết đầu tiên là Nga, Ukraina, Bêlôruxia vàZakapkazơ (Azecbaijan, Acmênia, Gruzia),đến năm 1940 có thêm 11 nước
Tư tưởng chỉ đạo của Lênin trong việc thành lập Liên Xô là sự bình đẳng về mọi mặt và quyền
tự quyết của các dân tộc, sự giúp đỡ lẫn nhau vì mục tiêu chung là xây dựng thành công chủnghĩa xã hội
Thành lập Liên bang đã giải quyết đúng đắn vấn đề dân tộc, tạo điều kiện cho sự pháttriển nhanh chóng của tất cả các nước cộng hòa
TIẾT 3:
3 CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1925-1941)
a Những kế hoạch 5 năm đầu tiên và thành tựu
Về công nghiệp, sau công cuộc khôi phục kinh tế Liên Xô vẫn là một nước nông nghiệp lạc
hậu Kinh tế bị bao vây, kỹ thuật, thiết bị lệ thuộc nước ngoài Do đó, Đảng Cộng sản đề ra
nhiệm vụ công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa với mục đích đưa Liên Xô trở thành một nước côngnghiệp có những ngành công nghiệp chủ chốt
Biện pháp:Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng, có mục tiêu cụ thể cho từng kế hoạch dàihạn, kế hoạch năm năm lần thứ nhất 1928 - 1932) và kế hoạch năm năm lần thứ hai (1933 -1937)
Kết quả: Năm 1937 sản lượng công nghiệp chiếm 77,4% tổng sản phẩm quốc dân
Về nông nghiệp, ưu tiên tập thể hóa nông nghiệp, đưa 93% số nông hộ với 90% diện tích đất
canh tác vào nền nông nghiệp tập thể hóa, có qui mô sản xuất lớn và cơ giới hoá
Về văn hóa - giáo dục, thanh toán nạn mù chữ, phát triển mạng lưới giáo dục phổ thông, phổ
cập tiểu học trong cả nước, phổ cập trung học cơ sở thành phố
Về xã hội, cơ cấu giai cấp thay đổi xã hội chỉ còn 2 giai cấp lao động là công nhân, nông dân
và trí thức xã hội chủ nghĩa
Từ năm 1937 Liên Xô tiếp tục thực hiện kế hoạch 5 năm lần ba, sang tháng 6/1941 Đức tấncông Liên Xô, công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội bị gián đoạn
Mặc dù còn có những hạn chế song công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô 1925
-1941 vẫn đạt được những thành tựu to lớn, tạo nên những biến đổi nhiều mặt, có lợi cho nhân dân, xây dựng lại lực lượng vũ trang hùng mạnh để bảo vệ tổ quốc, giúp đỡ phong trào cách mạng thế giới
b Quan hệ ngoại giao của Liên Xô
Sau cách mạng tháng Mười, Liên Xô đã từng bước xác lập quan hệ ngoại giao với một số nướcláng giềng châu Á, châu Âu Từng bước phá vỡ chính sách bao vây cô lập về kinh tế và ngoại
Trang 5giao của các nước đế quốc Bằng những biện pháp đấu tranh kiên quyết và mềm dẻo, chỉ trongvòng 4 năm (1922 - 1925)Liên Xô đã được các cường quốc tư bản: Đức, Anh, Italia, Pháp, Nhật,lần lượt công nhận và thiết lập quan hệ ngoại giao Thiết lập ngoại giao với 20 nước Năm 1933,
Mĩ công nhận và thiết lập quan hệ ngoại giao với Liên Xô Đó là thắng lợi lớn của nền ngoạigiao Xô viết, khẳng định uy tín của Liên Xô trên trường quốc tế
II TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ
- Nắm được những nét chính về diễn biến của cuộc Cách mạng tháng Hai và Cách mạng thángMười 1917 Rút ra được tính chất của 2 cuộc cách mạng
- Hiểu được ý nghĩa lịch sử và ảnh hưởng của Cách mạng tháng Mười Nga đến phong trào giải phóngdân tộc trên thế giới Liên hệ ảnh hưởng của cuộc cách mạng tháng Mười Nga đến Việt Nam
- Nắm được bối cảnh lịch sử, nội dung của chính sách kinh tế mới Hiểu được bản chất và nhữngtác dụng của chính sách kinh tế mới với nước Nga và ảnh hưởng tới thế giới
- Hiểu được sự ra đời và ý nghĩa của sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết
- Nắm được những nội dung và thành tựu chủ yếu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xôtrong vòng 2 thập niên (1921 - 1941) Chính sách đối ngoại của Liên Xô trong thời gian này
b Kĩ năng
- Biết sử dụng khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử, bản đồ, lược đồ thế giới và nước Nga
- Rèn kỹ năng tổng hợp và hệ thống hóa các sự kiện lịch sử
- Rèn luyện năng tập hợp, phân tích tư liệu lịch sử, để hiểu bản chất của sự kiện lịch sử
c Tư tưởng
- Bồi dưỡng cho HS nhận thức đúng đắn và tình cảm cách mạng đối với cuộc Cách mạng xã hộichủ nghĩa tháng Mười Nga
- Giáo dục cho HS thấy được tinh thần đấu tranh và lao động của nhân dân Liên Xô, tính ưu việt
và những thành tựu vĩ đại của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô
- Hiểu rõ mối quan hệ giữa cách mạng Việt Nam với Cách mạng tháng Mười
- Tránh tư tưởng phủ định lịch sử, phủ nhận những đóng góp to lớn của chủ nghĩa xã hội với tiếntrình phát triển của lịch sử nhân loại
d Định hướng phát triển năng lực học sinh
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực ngôn ngữ,năng lực giao tiếp,…
- Năng lực riêng: Tư duy, phân tích lịch sử, nhận thức - đánh giá khách quan lịch sử, tái hiện kiếnthức…
Trang 62 CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
a Chuẩn bị của giáo viên :
- Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh minh họa, phiếu học tập, giấy A0…
b Chuẩn bị của học sinh :
- Nghiên cứu nội dung chuyên đề
- Khi biết được chủ đề song học sinh chưa biết được đầy đủ các sự kiện, nội dung của chủ đề từ
đó hình thànhlòng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thànhkiến thức mới của bài học
b.Phương thức
- Hoạt động: Cả lớp: Giáo viên tổ chức trò chơi đoán hình: Đây là hình ảnh gì?
Giáo viên cho hình ảnh bị che lấp bởi 3 miếng ghép, mỗi miếng ghép tương ứng với một câu hỏi:Miếng ghép 1: Là quốc kỳ của một quốc gia từ năm 1923 đến năm 1991
Miếng ghép 2 Là biểu tượng của Liên minh công-nông dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sảnMiếng ghép 3 Không chỉ là biểu tượng thắng lợi của cuộc cách mạng tháng Mười Nga, là quốc
kỳ của Liên bang Xô viết, nó còn là biểu tượng của toàn thể phong trào Cộng sản Quốc tế
Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: Đoán nhanh hình ảnh bị che lấp bởi các miếng ghép Hình ảnh gợi cho ta chủ đề bài học là gì?
- Sau khi nêu chủ đề, GV sử dụng kĩ thuật KWL: Em hãy cho biết những điều em đã biết, nhữngđiều em muốn biết thêm về cuộc cách mạng tháng Mười Nga và công cuộc xây dựng chủ nghĩa
xã hội ở Liên Xô
K(điều đã biết)
W(điều muốn biết)
L(điều học được)
c Gợi ý sản phẩm:
- Có thể gọi nhiều học sinh trả lời câu hỏi Đáp án: LÁ CỜ ĐỎ BÚA LIỀM CỦA LIÊN XÔ
- Giáo viên dẫn dắt: Lá cờ đỏ búa liềm là biểu tượng của tình đoàn kết công nông, là lực lượngchủ yếu làm nên cuộc cách mạng tháng Mười Nga vĩ đại, sự kiện dẫn đến hình thành nước Nga
Xô Viết, nhà nước CNXH đầu tiên trên thế giới Vậy cuộc cách mạng tháng Mười Nga diễn ranhư thế nào, Liên Xô đã đạt được những thành tựu gì trong những năm đầu xây dựng CNXH,chúng ta sẽ tìm hiểu trong chuyên đề: “ Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và công cuộc xâydựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1921-1941)”
Trang 7- Học sinh có thể đã biết về người lãnh đạo, về ý nghĩa của cuộc cách mạng tháng Mười Nga vàcần tìm hiểu thêm về diễn biến của các cuộc cách mạng cũng như những thành tựu trong côngcuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô…
* HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu tình hình nước Nga trước cách mạng
a Mục tiêu: Biết được tình hình kinh tế - xã hội nước Nga trước cách mạng
từ đó thấy nước Nga trở thành nơi tập trung các mâu thuẫn gay gắt của thời đại Phong trào phảnđối chiến tranh, đòi lật đổ chế Nga Hoàng diễn ra sôi nổi Nước Nga đã tiến sát tới một cuộccách mạng
- Chia học sinh làm 4 nhóm, sử dụng phương pháp “đóng vai”: học sinh quan sát hình ảnh, đọc
tư liệu, dựa vào SGK và thực hiện yêu cầu:
Trang 8NHÓM 1
“…Hoàng đế Nikolai II trị quốc từ năm
1894 đến khi thoái vị vào ngày 15 tháng 3 năm 1917 Dưới triều ông, Nga đã lâm vào khủng hoảng kinh tế và quân sự Những kẻ
phê phán ông đã gọi ông là Nikolai Kẻ khát
máu, vì vụ thảm kịch Khodynka, Ngày chủ
nhật đẫm máu, và những vụ trấn áp người
Do Thái xảy ra dưới triều ông Ông đã đẩy nước Nga vào c uộc chiến tranh với đế quốc Nhật Bản , mà Nga là đế quốc bại trận … Cũng chính ông là người đã ra lệnh tổng động viên quân đội Nga vào tháng 8 năm
1914, đưa Nga vào cuộc Chiến tranh thế giới thứ nhất Trong cuộc đại chiến, quân Nga tham chiến phe Đồng Minh, cùng quân Anh, Pháp chống lại quân Đức, Áo-Hung…”
Theo đánh giá của giới sử học, sinh thời Sa hoàng Nicolai II (1868-1918), vị vua cuối cùng của triều đại phong kiến Nga luôn được xem là một trong những nhà quân chủ giàu nhất hành tinh, Tài sản của Hoàng gia bao gồm những khu trang trại khổng lồ chiếm gần 1/10 diện tích đất canh tác của đế chế Nga mênh mông, chưa kể hàng loạt các tòa cung điện nguy nga và dinh thự lộng lẫy cùng kho vàng bạc, đồ trang sức và vô vàn các tác phẩm nghệ thuật đắt giá khác.
Trong hơn 2 thập niên trị vì, tương phản với mức độ giàu có của Hoàng tộc là sự kiệt quệ của nền kinh tế nước Nga, hệ quả của những cuộc phiêu lưu quân sự kéo dài khiến Nicolai II có thêm biệt danh là “Bloody Nicolai” (Nicolai khát máu).
Yêu cầu: 1 Nếu là Nga hoàng Nicolai 2, em hãy giới thiệu ngắn gọn về mình (GV gợi ý: Ta là
ai? Quyền lực như thế nào? Tài sản ra sao? Làm gì để tăng cường sức mạnh?)
2 Nêu nét nổi bật về tình hình chính trị Nga:
NGA HOÀNG NI-CÔ-LAI II
Trang 9NHÓM 2
Bức tranh: “Những người lính Nga ngoài mặt trận năm 1917” phản ánh: cảnh tượng bãi xác binh lính Nga, chứng tỏ ngoài mặt trận, quân đội Nga thua trận Tính đến năm 1917, có tới 1,5
triệu người chết, 4,5 triệu người bị thương
Yêu cầu: 1 Tưởng tượng mình là một người lính Nga và hãy giới thiệu về mình (Gợi ý: Tôi là ai? Cuộc sống ra sao? Phục vụ ai? Cảm nhận như thế nào khi ra chiến trường? Cảm nhận như thế nào khi bại trận?)
2 Năm 1914, có sự kiện gì đối với nước Nga? Sự kiện đó tác động đến Nga như thế nào?
NHÓM 3
Trang 10Yêu cầu: 1 Nếu là một nữ nông dân Nga, em hãy nói về cuộc sống của mình (cuộc sống như thế
nào, nông cụ ra sao, chiến tranh sảy ra cuộc sống như thế nào?)
2 Nêu nổi bật về tình hình kinh tế - xã hội Nga:
NHÓM 4
NGƯỜI NÔNG DÂN NGA TRƯỚC CÁCH MẠNGNẠN ĐÓI Ở NGA NĂM 1917
NƠI Ở CỦA NÔNG DÂN NGA NĂM 1917
Hàng vạn phụ nữ Nga đau khổ tiễn chồng con và người
thân tham gia cuộc chiến tranh đế quốc do Nga Hoàng
phát động.
Trang 11“…Không thể sống được nữa Không có ăn Không có mặc Không có gì để sưởi ấm Ở ngoài mặt trận là máu, là thương tật, là chết chóc Hết đợt bắt lính này đến đợt bắt lính khác, con em chúng ta bị lùa đến lò sát sinh dành cho con người Không thể im lặng được nữa!
Hãy kêu gọi tất cả mọi người lính đấu tranh Thà chết vinh quang vì đấu tranh cho sự nghiệp công nhân còn hơn là bỏ mạng ngoài mặt trận vì độc lập của bọn tư sản hay tàn tạ vì đói và làm việc quá sức”.
(Truyền đơn của BCH Đảng bộ Bônsêvích – tháng 2/1917)
LÊ NIN
“ Chúng ta phải trả qua một thời kì chưa từng có-những ngày đẫm máu: dưới ngọn cờ của Nga hoàng, hàng triệu công nhân phải chiến đấu ngoài mặt trận vì bọn tư bản, hàng triệu người khác đang rên xiết dưới gánh nặng của nạn đắt đỏ
và tình trạng kinh tế bị tàn phá Các tổ chức công nhân bị phá vỡ, tiếng nói của công nhân bị bóp nghẹt Tâm hồn và thể xác công nhân bị cưỡng chế.
Tìm lối thoát ở đâu? ”
(Theo: Lịch sử Cách mạng CHCN tháng Mười Nga vĩ đại) Yêu cầu: 1 Nếu em là đại diện của Đảng Bôn-sê-vích em sẽ nói gì với dân chúng lúc này? Em sẽ làm gì để đưa nhân dân Nga thoát ra khỏi khó khăn cực khổ?
2 Tại sao đầu năm 1917, nước Nga tiến sát tới một cuộc cách mạng?
Đại diện các nhóm lên thực hiện yêu cầu, giáo viên nhận xét và chốt ý
c Gợi ý sản phẩm:
Với các câu hỏi trên, gợi ý sản phẩm là:
Trang 12- Nhóm 1: + Ta là Nga hoàng Nicolai II, ta có quyền lực tối ưu, ta vô cùng giàu có và có sứcmạnh to lớn…
+Về chính trị: Đầu thế kỉ XX Nga vẫn là một nước quân chủ chuyên chế, đứng đầu là Ngahoàng
- Nhóm 2: + Tôi là một người lính phục vụ Nga hoàng, tôi phải xa gia đình đi chiến đấu, chiếntrường thật khốc liệt, chết chóc rất nhiều, tôi căm thù Nga hoàng,…
+ Năm 1914, Nga hoàng đã đẩy nhân dân Nga vào cuộc chiến tranh đế quốc, gây nên hậu quảkinh tế xã hội nghiêm trọng
- Nhóm 3:
+ Tôi là một nữ nông dân Nga, tôi phải làm việc trên những cánh đồng rộng lớn, thay cho sứclao động của đàn ông với nông cụ lạc hậu Tôi rất đâu lòng khi phải tiễn chồng đi chiến đấu,nhìn thấy các con đói khổ, sống trong những ngôi nhà rách nát,…
+ Về kinh tế: lạc hậu, kiệt quệ vì chiến tranh, nạn đói xảy ra ở nhiều nơi, công nghiệp, nôngnghiệp đình đốn
+ Về xã hội: Đời sống của nông dân, công nhân, các dân tộc trong đế quốc Nga vô cùng cực khổ
- Nhóm 4: + Chứng tỏ phong trào có sự lãnh đạo của Đảng bộ Bônsêvích
+ Phong trào phản đối chiến tranh đòi lật đổ Nga hoàng diễn ra khắp nơi
=>Như vậy, năm 1917 nước Nga đã tiến sát tới một cuộc cách mạng nhằm lật đổ chế độ Nga hoàng
* HOẠT ĐỘNG 2: Từ Cách mạng tháng Hai đến Cách mạng tháng Mười
a Mục tiêu: Trình bày được những nét chính về diễn biến của 2 cuộc cách mạng, nguyên nhân
bùng nổ, hình thức, lực lượng tham gia và kết quả cách mạng, biết được vì sao năm 1917 ở nướcNga diễn ra hai cuộc cách mạng
- Về cuộc cách mạng tháng Hai: Cho học sinh quan sát 1 số hình ảnh về cuộc cách mạng tháng
Hai, dựa vào kiến thức SGK học sinh làm việc theo nhóm cặp đôi và điền vào phiếu học tập: