Họa tiết hoa văn trên gốm thời trần trong dạy học môn trang trí cơ bản 2 ngành thiết kế thời trang

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG MAI THỊ DIỆP HỌA TIẾT HOA VĂN TRÊN GỐM THỜI TRẦN TRONG DẠY HỌC MÔN TRANG TRÍ CƠ BẢN NGÀNH THIẾT KẾ THỜI TRANG LUẬN VĂN THẠC SĨ LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MƠN MỸ THUẬT Khóa (2015 - 2017) Hà Nội, 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG MAI THỊ DIỆP HỌA TIẾT HOA VĂN TRÊN GỐM THỜI TRẦN TRONG DẠY HỌC MƠN TRANG TRÍ CƠ BẢN NGÀNH THIẾT KẾ THỜI TRANG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học môn mỹ thuật Mã số: 60140111 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN ĐÌNH TUẤN Hà Nội, 2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan vấn đề trình bày luận văn, số liệu, kết dẫn chứng tơi tự tìm hiểu, có tham khảo, sưu tầm kế thừa nghiên cứu tác giả trước Tôi xin chịu trách nhiệm trước pháp luật nghiên cứu, số liệu nội dung, trình bày luận văn Hà Nội, ngày tháng năm 2018 TÁC GIẢ Đã ký Mai Thị Diệp DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CB ĐHSP ThS TKTT PPDH SV TT TW Chủ biên Đ b t ả r n a i n T h ọ c s p h m h P c h s ĩ T n g h i p ế h t p N h g k ế d x u ấ t t y h h i ọ c S i n h v i ê n Tran g trí Trun g ương MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Một số khái niệm công cụ 1.1.1 Dạy - học 1.1.2 Trang trí 1.1.3 Trang phục 1.1.4 Ngành Thiết kế Thời trang 11 1.1.5 Họa tiết, hoa văn 12 Đặc điểm giá trị nghệ thuật hoa văn gốm thời Trần 14 1.2.1 Đề tài hình thức thể 16 1.2.2 Kỹ thuật 22 1.2.3 Phong cách 24 1.2.4 Ngơn ngữ tạo hình 25 1.3 Khái quát trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương 27 1.4 Mơn Trang trí đào tạo ngành Thiết kế Thời trang .Error! Bookmark not defined 1.5 Thực trạng học tập ứng dụng họa tiết vốn cổ sinh viên ngành Thiết kế Thời trang trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương 321 1.5.1 Đặc điểm sinh viên ngành Thiết kế Thời trang 311 1.5.2 Thực trạng dạy học chuyên ngành 32 Tiểu kết: 35 Chương 2: ỨNG DỤNG HỌA TIẾT HOA VĂN TRÊN GỐM THỜI TRẦN TRONG DẠY HỌC MƠN TRANG TRÍ CƠ BẢN CHO SINH VIÊN NGÀNH THIẾT KẾ THỜI TRANG VÀ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 377 2.1 Tính đặc thù dạy học mơn trang trí ngành TKTT bước thực hành tập 377 2.2 Vận dụng hoa văn gốm thời Trần tập trang trí 2, ngành Thiết kế Thời trang 444 2.2.1 Hoa văn trang trí hình 44 2.2.2 Hoa văn trang trí đường diềm 50 2.2.3 Hoa văn trang trí hoa 54 2.3 Thực nghiệm sư phạm 58 2.3.1 Mục đích thực nghiệm 58 2.3.2 Phương pháp thực nghiệm 59 2.3.3 Nội dung, kế hoạch tổ chức thực nghiệm 59 2.3.4 Tổ chức dạy học thực nghiệm 60 2.3.5 Kết thực nghiệm 61 2.3.6 Đánh giá thực nghiệm 63 Tiểu kết 64 KẾT LUẬN 66 TÀI LIỆU THAM KHẢO 68 PHỤ LỤC I 72 PHỤ LỤC II 94 110 phương pháp tiến hành trang trí hình hành trang trí hình cơ bản Nội dung Trang trí đường diềm II.A.1 Nêu khái II.B.1 Hiểu rõ đặc niệm trang trí đường điểm thể diềm loại trang trí đường diềm II.A.2 Biết cách phân ứng dụng loại trang trí đường sống diềm II.B.2 Vận dụng II.A.3 Trình bày tốt nguyên phương pháp tắc tiến hành trang trí trang trí để thể đường diềm tập trang trí đường diềm Nội dung III.A.1 Trình bày khái niệm, đặc Trang trí hoa điểm yêu cầu trang trí II.B.1 Hiểu rõ đặc điểm thể loại trang trí II.C.1 Phân tích, đánh giá giá trị nghệ thuật bố cục, hoạ tiết, màu sắc tập nghiên cứu trang trí đường diềm III.C.1 Phân tích mối quan hệ trang trí với yếu tố không gian, đồ vật chứa III.B.2Vận dụng ngun III.A.2 Trình bày tắc trang trí Phân ứng tập trang III.C.2 tích, đánh giá dụng trí hoa giá trị trang trí hoa nghệ thuật bố III.A.3 Trình bày cục, hoạ tiết, phương pháp màu sắc tiến hành trang trí tập trang trí hoa hoa Nội dung IV.A.1 Trình bày khái niệm, Chữ kẻ hình thành vai trò hiệu chữ đời sống IV.B.1 Hiểu cách ứng dụng kiểu chữ thực tế IV.B2 Hiểu, áp IV.C.1 Phân tích, so sánh đặc điểm hai kiểu chữ cách ứng 111 IV.A.2 Trình bày dụng được đặc điểm hai nguyên tắc kẻ chữ, nguyên tắc bố cục kiểu chữ chữ vào tập IV.A.3 Trình bày thực hành kẻ hai nguyên tắc kẻ bảng chữ hai kiểu chữ bản, bản, kẻ hiệu kẻ hiệu dụng hai kiểu chữ thực tế IV.C.2 Phân tích, đánh giá giá trị nghệ thuật tập thực hành kẻ hai bảng chữ bản, kẻ hiệu Chú giải: - Bậc 1: Nhớ, biết (A) - Bậc 2: Hiểu, áp dụng (B) - Bậc 3: Phân tích, tổng hợp, đánh giá (C) - Số La mã: Nội dung - Số Ả rập: thứ tự mục tiêu 3.2.2 Bảng tổng hợp mục tiêu chi tiết Mục tiêu Bậc Bậc Bậc Tổng Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung 3 2 Nội dung 2 Tổng 12 26 112 Tóm tắt nội dung môn học Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức nguyên tắc trang trí bản, lý thuyết đặc điểm trang trí hình bản, trang trí đường diềm, trang trí hoa.Lịch sử hình thành chữ viết nguyên tắc trình bày kiểu chữ bản.Phần thực hành giúp sinh viên xây dựng khả bố cục hoạ tiết khn khổ khác nhau, rèn luyện kỹ trang trí với chất liệu bột màu.Rèn luyện kỹ kẻ chữ, trang trí chữ Nội dung chi tiết mơn học Chương 1: Trang trí hình 1.1.Khái qt trang trí hình 1.1.1 Hình 1.1.2 Khái niệm trang trí hình 1.2 Bố cục trang trí hình phụ thuộc vào tính chất, đặc điểm hình 1.2.1 Đặc điểm bố cục trang trí hình vng 1.2.2 Đặc điểm bố cục trang trí hình chữ nhật 1.2.3 Đặc điểm bố cục trang trí hình tròn 1.2.3 Đặc điểm bố cục trang trí hình tam giác 1.3.Các ngun tắc trang trí vận dụng trang trí 1.3.1 Nguyên tắc đối xứng 1.3.2 Nguyên tắc nhắc lại (lặp lại) 1.3.3 Nguyên tắc xen kẽ 1.3.4 Nguyên tắc phá 1.4 Ứng dụng trang trí hình 1.5 Phương pháp tiến hành 1.5.1.Tìm ý tưởng 1.5.2 Phác thảo 113 1.5.3 Thể 1.6 Thực tập nghiên cứu Chương 2: Trang trí đường diềm 2.1.Khái niệm thể loại đường điềm 2.1.1.Khái niệm 2.1.2.Sự phong phú thể loại đường diềm 2 Mối quan hệ nghiên cứu vốn cổ dân tộc, nghiên cứu sáng tạo hoạ tiết hoa lá, động vật với trang trí đường diềm 2.2.1 Mối quan hệ nghiên cứu vốn cổ dân tộc với trang trí đường diềm 2.2.2 Mối quan hệ nghiên cứu sáng tạo hoạ tiết hoa lá, động vật với trang trí đường diềm 2.3.Vận dụng nguyên tắc trang trí đường diềm 2.3.1.Nguyên tắc cân đối, đăng đối 2.3.2 Nguyên tắc xen kẽ 2.3.3 Nguyên tắc nhắc lại 2.3.4 Nguyên tắc phá 2.4.Phương pháp tiến hành 2.4.1.Tìm ý tưởng 2.4.2.Phác thảo bố cục mảng 2.4.3.Thể 2.5 Thực tập nghiên cứu Chương 3: Trang trí hoa 3.1 Khái niệm, đặc điểm trang trí hoa 3.1.1 Khái niệm 3.1.2 Đặc điểm yêu cầu trang trí 114 3.1.2 Vận dụng nguyên tắc trang trí trang trí 3.2.Những ứng dụng trang trí 3.2.1 Trang trí ngành đồ hoạ ấn phẩm 3.2.2 Trang trí ngành kiến trúc 3.2.3 Trang trí ngành thời trang 3.3Mối quan hệ trang trí bản, nghiên cứu sáng tạo hoạ tiết hoa lá, động vật với trang trí hoa 3.3.1Mối quan hệ nghiên cứu sáng tạo hoạ tiết hoa lá, động vật với trang trí hoa 3.3.2 Mối quan hệ trang trí với trang trí hoa 3.4 Phương pháp tiến hành 3.4.1 Phác thảo mảng 3.4.2 Tìm hoạ tiết 3.4.3 Phác thảo đậm nhạt 3.4.4 Phác thảo màu 3.4.5 Phóng hình 3.4.6 Thể 3.5.Thực tập nghiên cứu Chương 4: Chữ kẻ hiệu 4.1.Khái niệm, hình thành vai trò chữ đời sống 4.1.1 Khái niệm 4.1.2 Sự hình thành phát triển chữ 4.1.3 Vai trò chữ đời sống 4.2 Chữ 4.2.1 Chữ Baton (Chữ nét đều) 115 4.2.2 Chữ Roman (Chữ nét nét đậm) 4.3 Nguyên tắc kẻ chữ 4.3.1 Hình dáng, tỉ lệ chữ 4.3.2 Độ đậm nét chữ 4.3.3 Khoảng cách chữ 4.3.4.Dấu chữ 4.4 Bố cục chữ 4.4.1 Bố cục mảng chữ, khối chữ 4.4.2 Sắp đặt dòng chữ, khoảng cách dòng, khoảng cách từ chữ 4.5 Chữ biến dạng ứng dụng 4.5.1 Giới thiệu chữ biến dạng từ chữ 4.5.2 Ứng dụng chữ trang trí 4.6 Trình bày hiệu 4.6.1 Tính chất hiệu 4.6.2 Phương pháp tiến hành 4.7 Thực tập nghiên cứu Tài liệu học tập 6.1 Tài liệu 6.1.1 Nguyễn Hải Kiên,2012, Giáo trình Trang trí 2, Khoa Mỹ thuật sở, Đại học Sư phạm nghệ thuật TW 6.2 Tài liệu tham khảo 6.2.1 Phạm Ngọc Tới, 2004.Giáo trình Trang trí II hệ CĐSP, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 6.2.2 Nhiều tác giả, Giáo trình chữ bản, Khoa Mỹ thuật sở Trường ĐH Mỹ thuật công nghiệp 116 6.2.3 Tạ Phương Thảo (chủ biên) 1997-2003, Tập giảng Trang trí, Trường CĐSP Nhạc Hoạ TW 6.2.4 Nguyễn Thuỷ Tuân, 2001, Cách điệu nghệ thuật tạo hình, Nxb Thanh niên 6.2.5 Ng Tú y Ph ợng Trần Hữu Tri Nguyễ n Th u n , 2009, Những mẫu trang trí hình vuông, Nxb Giáo dục 6.2.6 Ng ô Tú y Ph ợng Trần Hữu Tri Nguyễ n Th u Yên , 2009, Những mẫu trang trí hình tròn, Nxb Giáo dục 6.2.7 Ng ô Tú y Ph ợng Trần Hữu Tri Nguyễ n Th u Yên , 2009, Những mẫu trang trí đường diềm, Nxb Giáo dục Hình thức tổ chức dạy học 7.1 Lịch trình chung Hình thức tổ chức dạy học Tu ần Nội dung Trang trí hình Trang trí hình Trang trí đường diềm Trang trí đường diềm Trang trí hoa Trang trí hoa Tổng Lý thuyết Thực hành/Xemina/thí nghiệm/Điền dã … 3 3 Tự học/tự nghiên cứu (Giờ TC) 4 117 Chữ kẻ hiệu Chữ kẻ hiệu Tổng cộng 26 4 30 7.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung Tuần 1: (Nội dung 1: Trang trí hình bản.) Hình thức tổ chức Số Nội dung dạy học TC Lí thuyết -Khái niệm, vai trò trang trí hình sống -Các nguyên tắc trang trí vận dụng ngun tắc trang trí hình -Phương pháp tiến hành trang trí hình Thực hành Thực tập nghiên cứu 1: Trang trí hình Tự học/Tự NC Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Sinh viên đọc [6.1.1 ,Chương 1]; [6.2.5]; [6.2.6] Đồ dùng học thực hành mơn Trang trí Chuẩn bị tài liệu hoạ tiết trang trí vốn cổ dân tộc, hoạ tiết trang trí đại, hoạ tiết trang trí sáng tạo Tự nghiên cứu thực Đồ dùng học thực tập nghiên hành môn Trang Ghi 118 cứu 1: Trang trí hình trí cơ Trình bày tập khổ giấy A3, Chất liệu: Bột màu, KT - ĐG Tư vấn Tuần 2: (Nội dung 1: Trang trí hình bản.) Hình thức tổ chức Số dạy học TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Lí thuyết Thực hành Thực tập Đồ dùng học thực nghiên cứu 1: Trang hành mơn Trang trí hình trí Tự học/Tự NC Tự nghiên cứu thực Đồ dùng học thực tập nghiên hành môn Trang cứu 1: Trang trí hình trí cơ KT - ĐG Nộp tập nghiên Trình bày tập khổ giấy A3, cứu Chất liệu: Bột màu, Tư vấn Tuần 3: (Nội dung 2: Trang trí đường diềm) Hình thức tổ chức Số dạy học TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi 119 Lí thuyết Thực hành/ Điền dã -Khái niệm, vai trò Sinh viên đọc trang trí đường [6.1.1, chương 2]; diềm đời sống [6.2.3]; [6.2.4]; [6.2.7] -Vận dụng nguyên tắc trang trí Đồ dùng học thực đường hành môn Trang diềm trí -Phương pháp tiến hành trang trí đường diềm Thực tập nghiên cứu Trang trí đường diềm Tự học/Tự NC Tự nghiên cứu thực Đồ dùng học thực tập nghiên hành môn Trang cứu 2: Trang trí trí đường diềm KT - ĐG Bài tập nghiên cứu Trang trí đường diềm Tư vấn Tuần 4: (Nội dung 2: Trang trí đường diềm.) Hình thức tổ chức Số dạy học TC Lí thuyết Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi 120 Thực hành/ Điền dã Thực tập Đồ dùng học thực nghiên cứu Trang hành mơn Trang trí đường diềm trí Chuẩn bị tài liệu hoạ tiết trang trí vốn cổ dân tộc, hoạ tiết trang trí đại, hoạ tiết trang trí sáng tạo Tự học/Tự NC Tự thực tập Đồ dùng học thực nghiên cứu Trang hành môn Trang trí đường diềm trí KT - ĐG Nộp tập nghiên cứu Tư vấn Tuần 5: (Nội dung 3: Trang trí hoa) Hình thức tổ chức Số dạy học TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lí thuyết Thực hành/ Xêmina/ Điền dã -Khái niệm, vai trò Sinh viên đọc trang trí hoa [6.11, chương 3]; đời sống xã hội [6.2.5] -Vận dụng nguyên tắc trang trí hoa Đồ dùng học thực hành mơn Trang trí Ghi 121 -Ứng dụng bố cục hoa -Phương pháp tiến hành Tự học/Tự NC KT - ĐG -Tự nghiên cứu thực Đồ dùng học thực tập nghiên hành mơn Trang cứu (Trang trí trí hoa) Bài tập nghiên cứu Tư vấn Tuần 6: (Nội dung 3: Trang trí hoa.) Hình thức tổ chức Số dạy học TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lí thuyết Thực hành/ Xêmina/ Điền dã -Thực tập Đồ dùng học thực nghiên cứu (Trang hành mơn Trang trí hoa) trí Chuẩn bị tài liệu hoạ tiết trang trí vốn cổ dân tộc, hoạ tiết trang trí đại, hoạ tiết trang trí sáng tạo Tự học/Tự NC -Tự nghiên cứu thực Đồ dùng học thực tập nghiên hành mơn Trang Ghi 122 cứu 3(Trang trí trí hoa) KT - ĐG Nộp tập nghiên cứu Tư vấn Tuần 7: (Nội dung 4: Chữ kẻ hiệu.) Hình thức tổ chức Số dạy học TC Lí thuyết Nội dung -Sự hình thành vai trò chữ đời sống Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Sinh viên đọc [6.1.1, chương 4]; [6.2.1]; [6.2.2] -Chữ -Nguyên tắc kẻ chữ -Bố cục chữ -Chữ biến dạng ứng dụng -Trình bày hiệu Thực hành/ Xêmina/ Điền dã -Thực tập nghiên cứu (Chữ kẻ hiệu) Tự học/Tự NC -Tự nghiên cứu thực Đồ dùng học thực tập nghiên hành môn Trang Đồ dùng học thực hành mơn Trang trí Ghi 123 cứu trí KT - ĐG Tư vấn Tuần 8: (Nội dung 4: Chữ kẻ hiệu.) Hình thức tổ chức Số dạy học TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Lí thuyết Thực hành/ Xêmina/ Điền dã -Thực tập Đồ dùng học thực nghiên cứu (Chữ hành mơn Trang kẻ trí hiệu) Tự học/Tự NC -Tự nghiên cứu thực tập nghiên cứu KT - ĐG Nộp tập nghiên cứu (Chữ kẻ hiệu) Tư vấn Chính sách mơn học - Theo quy định bắt buộc quy chế đào tạo; - Thực đầy đủ nhiệm vụ môn học ghi đề cương môn học - Thiếu điểm thành phần, khơng có điểm hết mơn 124 - Các tập phải nộp hạn - Đi học đầy đủ (nghỉ không 20% tổng số giờ) - Chuẩn bị trước đến lớp theo hướng dẫn đề cương môn học Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập mơn học + Mục đích trọng số kiểm tra Hình thức Mục đích, hình thức KT - ĐG Trọng số Đánh giá thường xuyên Ý thức học tập, chuyên cần 10% Bài tập theo nội dung Bài thực hành mỹ thuật 40% Bài thi hết môn Bài thực hành mỹ thuật 50% + Tiêu chí đánh giá loại tập, KT - ĐG - Tiêu chí đánh giá thực hành: + Sáng tạo hình, mảng đẹp giàu tính trang trí tính sáng tạo điểm + Bố cục hài ho điểm + Có hoà sắc, nhịp điệu đẹp, tương quan đậm nhạt tốt điểm + Trình bày đẹp điểm Tổng: 10 điểm Trưởng Khoa Nguyễn Thành Việt Trưởng môn Nguyễn Hải Kiên TM Nhóm giảng viên Nguyễn Hải Kiên ... Trần tập trang trí 2, ngành Thiết kế Thời trang 444 2. 2.1 Hoa văn trang trí hình 44 2. 2 .2 Hoa văn trang trí đường diềm 50 2. 2.3 Hoa văn trang trí hoa 54 2. 3 Thực... viên ngành Thiết kế Thời trang 311 1.5 .2 Thực trạng dạy học chuyên ngành 32 Tiểu kết: 35 Chương 2: ỨNG DỤNG HỌA TIẾT HOA VĂN TRÊN GỐM THỜI TRẦN TRONG DẠY HỌC MƠN TRANG TRÍ CƠ... dạy học mơn Trang trí 2, ngành Thiết kế Thời trang Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu - Họa tiết hoa văn trang trí gốm thời Trần - Cách vận dụng họa tiết hoa văn gốm thời Trần