Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
1. Bessot Anne & Francoie Richard (1990), Mở đầu lý thuyết tình huống, Giới thiệu các tình huống Didactíc Toán tại Đại học Sư phạm Huế |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Mở đầu lý thuyết tình huống,Giới thiệu các tình huống Didactíc Toán |
Tác giả: |
Bessot Anne & Francoie Richard |
Năm: |
1990 |
|
2. Bernd Meier - Nguyễn Văn Cường, Lý luận dạy học hiện đại: Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học, Nxb Đại học Sư phạm |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Lý luận dạy học hiện đại: Cơ sở đổimới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học |
Nhà XB: |
Nxb Đại học Sư phạm |
|
3. Bộ Giáo dục và Thể Thao (2015), Sách giáo trình Chính trị, Nxb Lào |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Sách giáo trình Chính trị |
Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Thể Thao |
Nhà XB: |
Nxb Lào |
Năm: |
2015 |
|
6. Chanhha Daolasouk (2017), Nâng cao chất lượng dạy học các môn Lý luận Chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Khang Khai, tỉnh Xiêng Khoảng - Lào, Luận văn thạc sỹ Giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Nâng cao chất lượng dạy học các môn Lýluận Chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Khang Khai, tỉnh XiêngKhoảng - Lào |
Tác giả: |
Chanhha Daolasouk |
Năm: |
2017 |
|
7. Nguyễn Thị Doan (1994), Vận dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy đại học, Tạp chí Đại học và Giáo dục chuyên nghiệp, (số 5) |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tạp chí Đại học và Giáo dục chuyên nghiệp |
Tác giả: |
Nguyễn Thị Doan |
Năm: |
1994 |
|
8. Đinh Tuấn Dũng (2002), Đổi mới phương pháp dạy học theo tình huống, Kỷ yếu hội thảo nâng cao chất lượng đào tạo toàn quốc lần thứ III, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Kỷ yếu hội thảo nâng cao chất lượng đào tạo toàn quốc lần thứ III |
Tác giả: |
Đinh Tuấn Dũng |
Năm: |
2002 |
|
9. Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng (2003), Phương pháp dạy học địa lý theo hướng tích cực, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học địa lýtheo hướng tích cực |
Tác giả: |
Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng |
Nhà XB: |
Nxb Đại học Sư phạm |
Năm: |
2003 |
|
10. Trần Văn Hà (1996), “Lý thuyết tình huống và phương pháp xử lý tình huống trong hoạt động dạy học, nghiên cứu, quản lý, lãnh đạo”, Tạp chí Đại học và Giáo dục chuyên nghiệp, số 6/1996 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Lý thuyết tình huống và phương pháp xử lý tìnhhuống trong hoạt động dạy học, nghiên cứu, quản lý, lãnh đạo”, "Tạp chíĐại học và Giáo dục chuyên nghiệp |
Tác giả: |
Trần Văn Hà |
Năm: |
1996 |
|
11. A.M.Machiuskin (1990), Tình huống có vấn đề trong tư duy và trong dạy học, Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tình huống có vấn đề trong tư duy và trong dạyhọc |
Tác giả: |
A.M.Machiuskin |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
Năm: |
1990 |
|
12. M.I. Makhơnutốp (1972), Lý luận và thực hành dạy học nêu vấn đề, Cadan 13. Phasith Keokhady (2017), “Vận dụng phương pháp thuyết trình tích cực trong dạy học môn Lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Đông |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Lý luận và thực hành dạy học nêu vấn đề", Cadan13. Phasith Keokhady (2017), “ |
Tác giả: |
M.I. Makhơnutốp (1972), Lý luận và thực hành dạy học nêu vấn đề, Cadan 13. Phasith Keokhady |
Năm: |
2017 |
|