Tuần: GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ: TẬP CHÉP CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU: 1, Rèn kỹ viết tả: - Chép lại xác đoạn trích bài: “ có cơng mài sắt có ngày nên kim” Học sinh hiểu cách trình đoạn văn - Củng cố quy tắc viết c, k 2, Học bảng chữ cái: - Điền chữ vào ô trống theo tên chữ - Thuộc lòng tên chữ đầu bảng chữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần chép - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ Mở đầu Giáo viên nêu số điểm cần lưu ý viết tả B/ Bài mới: 1.Giới thiệu Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học – ghi đầu lên bảng 2 Hướng dẫn tập chép a, Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn chép bảng, gọi 3,4 học sinh đọc lại + Đoạn văn chép từ nào? + Đoạn chép lời nói với ai? + Bà cụ nói gì? - Hướng dẫn học sinh nhận xét: Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu gì? - GV đọc, HS tập viết nháp: ngày, mài, sắt, cháu – GV gạch chân chữ dễ viết sai lên bảng b) Học sinh chép vào – giáo viên theo dõi uốn nắn c) Chấm , chữa - Học sinh tự đọc sốt lại lỗi sửa sai ( có) - Chấm bài, nhận xét 3) Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu Gọi học sinh lên bảng làm bảng phụ Giáo viên , học sinh nhận xét – học sinh viết vào Bài 3: HS đọc yêu cầu Gọi học sinh lên bảng viết : a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê Gọi 3, học sinh đọc lại– Học sinh viết chữ theo thứ tự vào Hướng dẫn học thuộc lòng ( chữ vừa viết theo thứ tự bảng chữ ) 4) Củng cố, dặn dò: GVnhận xét tiết học Dặn HS nhà viết lại chữ ... Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu gì? - GV đọc, HS tập viết nháp: ngày, mài, sắt, cháu – GV gạch chân chữ dễ viết sai lên bảng b) Học sinh chép vào – giáo viên theo dõi uốn nắn c) Chấm , chữa -... Học sinh tự đọc soát lại lỗi sửa sai ( có) - Chấm bài, nhận xét 3) Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu Gọi học sinh lên bảng làm bảng phụ Giáo viên , học sinh nhận xét – học sinh... cầu Gọi học sinh lên bảng viết : a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê Gọi 3, học sinh đọc lại– Học sinh viết chữ theo thứ tự vào Hướng dẫn học thuộc lòng ( chữ vừa viết theo thứ tự bảng chữ ) 4) Củng cố, dặn