Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 2 bài: Tập đọc Phần thưởng

Giáo án Tiếng việt Môn: Tập đọc Bài : PHẦN THƯỞNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cum từ - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt khuyến khích hs làm việc tốt (trả lời câu hỏi 1, 2, 4) - HS khá, giỏi trả lời câu - Giáo dục học sinh nên làm nhiều việc tốt, sẵn sàng giúp đỡ bạn bè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: Giới thiệu Phát triển bài: *Hoạt động 1: Luyện đọc -Theo dõi SGK đọc thầm *Mục tiêu: Rèn kĩ đọc - 1hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc *Cách tiến hành: thầm theo - Đọc mẫu - Mỗi em đọc câu nối tiếp - Yêu cầu 1hs đọc hết a) Đọc câu - Nêu từ khó - Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - 3, hs đọc thành tiếng Cả lớp - Hướng dẫn hs luyện đọc từ khó: (Giới thiệu từ khó cần luyện đọc ghi bảng lớp gọi hs đọc đọc thầm từ khó: nửa, buổi sáng, sáng kiến, trực nhật, tẩy, thưởng, bàn tán, lặng yên, trực nhật, biết - GV theo dõi, uốn nắn bí mật, bất ngờ, sẽ, vỗ tay, vang b) Đọc đoạn trước lớp dậy, vang dậy, lặng lẽ, khăn, đỏ, - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn trước … lớp (Theo dõi hs đọc, kết hợp nhắc nhở em ngắt, nghỉ chỗ đọc đoạn thích hợp) - HS tiếp nối đọc đoạn Đồng thời giúp hs hiểu nghĩa từ ngữ trong bài (gồm từ giải cuối bài, từ ngữ khác hs chưa hiểu) - Hướng dẫn đọc ngắt giọng câu dài - Cho học sinh luyện đọc câu ngắt giọng câu: + Một buổi sáng, vào chơi, bạn lớp -3,5 em đọc cá nhân, đồng túm tụm bàn bạc điều bí mật + Một buổi sáng, / vào + Đây phần thưởng lớp đề nghị tặng bạn Na chơi, / bạn lớp túm + Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục.// c) Đọc đoạn nhóm - Chia nhóm, tụm bàn bạc điều / bí mật lắm.// + Đây phần thưởng / lớp đề - Theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc nghị tặng bạn Na.// d) Thi đọc nhóm + Đỏ bừng mặt, / bé đứng dậy - Các nhóm thi đọc (đồng thanh, cá nhân, đoạn 1, 2) / bước lên bục.// GV tạo điều kiện để nhiều hs tham gia thi đọc (đọc - Thành lập nhóm tiếp sức, đọc “truyền điện”, đọc theo vai…) - Lần lượt hs nhóm - Giáo viên nhận xét, đánh giá đọc, hs khác nghe, góp ý e) Cả lớp đọc đồng - Cử hs thi đọc *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Nhận xét *Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn nội dung - Cả lớp đọc ĐT với giọng *Cách tiến hành: vừa phải (không đọc to) -Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi Cả lớp đọc thầm - Cảlớp đọc thầm đoạn 1, trả lời: đoạn suy nghĩ trả lời - Nói hs tên Na + Hãy kể việc làm tốt bạn Na - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè Dẫn dắt hs: - Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn - Câu chuyện nói ai? sàng san sẻ có - Bạn có đức tính gì? cho bạn - Hãy kể việc làm tốt bạn Na - Cảlớp đồng thầm đoạn 2, trả -Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi Cả lớp đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời + Theo em, điều bí mật bạn Na bàn bạc gì? lời: - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na lòng tốt Na người - Cảlớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: - (HS khá, giỏi):Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Na xứng đáng thưởng, Cả lớp đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời người tốt cần thưởng / Na + Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng chưa xứng đáng thưởng, Na học chưa giỏi khơng? Vì sao? -u cầu học sinh đọc câu hỏi Cả lớp đọc thầm - Cảlớp đọc thầm bài, trả lời: suy nghĩ trả lời - ( Na vui mừng: đến mức tưởng + Khi Na phần thưởng vui mừng? nghe nhầm, đỏ mừng mặt Vui mừng nào? -Cô giáo & bạn vui mừng: vỗ *Hoạt động 3: Luyện đọc lại tay vang dậy *Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với -Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe mắt) lời nhân vật - Tổ chức cho hs thi đọc lại (chia lớp thành - Các nhóm thi đọc Cả lớp nhiều nhóm (mỗi nhóm 3hs) để thi đọc phân vai GV nhận xét, bình chọn cá nhân (người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ) - Gọi HS đọc, GV theo dõi nhận xét Kết luận: - Nhận xét tiết học Hỏi củng cố lại - Dặn dò HS học nhà Rút kinh nghiệm: nhóm đọc hay (đọc đúng, thể tình cảm nhân vật)  ... giỏi):Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Na xứng đáng thưởng, Cả lớp đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời người tốt cần thưởng / Na + Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng chưa xứng đáng thưởng, Na học chưa giỏi...- Đọc mẫu - Mỗi em đọc câu nối tiếp - Yêu cầu 1hs đọc hết a) Đọc câu - Nêu từ khó - Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - 3, hs đọc thành tiếng Cả lớp - Hướng dẫn hs luyện đọc từ khó: (Giới... thi đọc (đồng thanh, cá nhân, đoạn 1, 2) / bước lên bục.// GV tạo điều kiện để nhiều hs tham gia thi đọc (đọc - Thành lập nhóm tiếp sức, đọc “truyền điện”, đọc theo vai…) - Lần lượt hs nhóm - Giáo