LÀM VĂN Câu 1: Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về ý kiến sau: Người ta có thể yêu nhau và ghét nhau nhưng xin đừng
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1
NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời
gian phát đề)
I ĐỌC HIỂU
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Người ta có thể yêu nhau và ghét nhau nhưng xin đừng hãm hại nhau Tôi sợ lắm những gì mang đến bất hạnh cho con người Hãy cố gắng mang đến cho nhau những giấc mơ, những giấc mơ làm nên hạnh phúc Đi đâu, đến đâu cũng chỉ thấy những nụ cười Những nụ cười như đóa hồng đứa bé cầm trên tay đi qua những phố rực rỡ một lòng yêu thương vô tận Chúng ta hình như thừa bạo lực nhưng lại thiếu lòng nhân ái.”
(Trích Viết bên bờ Loiret – Trịnh Công Sơn, theo https://trinhcongsonblog.wordpress.com )
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên (nhận biết) Câu 2 Nêu nội dung chính của đoạn trích (thông hiểu)
Câu 3 Chỉ ra và nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn
sau: Những nụ cười như đóa hồng đứa bé cầm tay trên tay đi qua những phố rực rỡ một lòng yêu thương vô tận (vận dụng)
Câu 4 Anh/chị có đồng tình với ý kiến: Chúng ta hình như thừa bạo lực nhưng lại thiếu
lòng nhân ái? Vì sao? (vận dụng)
II LÀM VĂN
Câu 1:
Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình
bày suy nghĩ về ý kiến sau: Người ta có thể yêu nhau và ghét nhau nhưng xin đừng hãm hại nhau (vận dụng cao)
Câu 2:
Có ý kiến cho rằng: “Tây Tiến gợi nhớ một thời chiến đấu gian khổ nhưng giàu chất thơ của một đoàn quân đã đi vào huyền thoại”
Anh/Chị hãy làm sáng tỏ ý kiến trên qua đoạn thơ sau:
Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!
Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa về trong đêm hơi
Trang 2Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi Anh bạn dãi dầu không bước nữa Gục lên súng mũ bỏ quên đời!
Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nếp xôi (Trích Tây Tiến – Quang Dũng, Ngữ Văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2009, trang 88)
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
I ĐỌC HIỂU
Câu 1:
*Phương pháp: Căn cứ nội dung các bài phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận,
*Cách giải: Phương thức biểu đạt: nghị luận
Câu 2:
*Phương pháp: Căn cứ nội dung đoạn trích
*Cách giải:
Nội dung đoạn trích: lời khẩn cầu tha thiết về mối quan hệ tốt đẹp, nhân ai giữa con người với con người
Câu 3:
*Phương pháp: Căn cứ nội dung bài So sánh
*Cách giải:
_ Biện pháp: so sánh
_ Hiệu quả nghệ thuật:
+ Tạo cách nói sinh động, giàu hình ảnh và gợi cảm
+ Khẳng định ý nghĩa của nhừng nụ cười yêu thương mà con người trao tặng cho nhau
Câu 4:
*Phương pháp: Phân tích, lí giải
*Cách giải:
Nêu rõ quan điểm đồng tình hoặc không đồng tình, lí giải hợp lí, thuyết phục Ví dụ:
Trang 3_ Đồng tình: cuộc sống hiện này dường như làm con người ta xa cách hơn, xảy ra nhiều xung đột, bạo lực hơn
_ Không đồng tình: cuộc sống vẫn còn nhiều hơn lòng yêu thương, bao dung, nhân ái
II LÀM VĂN
Câu 1:
*Phương pháp: Phân tích, lí giải
*Cách giải:
Yêu cầu chung:
_ Viết đoạn văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ về ý kiến: người ta có thể yêu nhau và ghét nhau nhưng xin đừng hãm hại nhau
_ Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích, song hành
_ Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt
_ Xác định đúng vấn đề nghị luận: Đề cao lòng nhân ái
_ Triển khai các vấn đề nghị luận, vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành động
Yêu cầu cụ thể:
_ Nội dung ý kiến: Con người phải biết bao dung, tha thứ, phải sống nhân ái, yêu thương
_ Bàn luận: Ý kiến trên là một lời khuyên đúng đắn về mối quan hệ giữa con người với con người Bởi vì:
+ Cảm xúc là thứ khó có thể chi phối, ta có thể yêu mến hay hờn ghét ai đó, nhưng nhất định không được hãm hại, gây tổn thương đến họ
+ Khi hãm hại người khác, cũng chính là tự hãm hại bản thân mình
+ Chính tình yêu thương sẽ tạo nên mối quan hệ thân thiện giữa người với người, làm thế giới này trở nên tốt đẹp
_ Bài học nhận thức và hành động: cần biết sẻ chia và yêu thương, cần thanh lọc tâm hồn, hoàn thiện nhân cách
Câu 2:
*Phương pháp: _Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng)
_Sử dụng các thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập một văn bản nghị luận văn học
*Cách giải:
Yêu cầu chung:
Trang 4_Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Có đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề
_Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Phân tích đoạn thơ, chứng minh ý kiến: “Tây Tiến gợi nhớ một thời chiến đấu gian khổ nhưng giàu chất thơ của một đoàn quân đã đi vào huyền thoại” _Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm, thể hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận: kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng
_Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận _Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu
Yêu cầu cụ thể:
*Giới thiệu khái quát về tác giả Quang Dũng, tác phẩm Tây Tiến và đoạn trích
*Giải thích ý kiến:
_Tây Tiến gợi nhớ một thời chiến đấu gian khổ: Bài thơ là nỗi nhớ chơi vơi về những năm tháng chiến đấu vất vả, gian khổ, đầy những mất mát hy sinh mà người lính Tây Tiến phải trải qua _Cuộc chiến đấu tuy gian khổ, khó khăn nhưng giàu chất thơ Chất thơ ấy toát lên từ thiên nhiên miền Tây thơ mộng trữ tình, từ tình cảm quân dân ngọt bùi thắm thiết, từ tâm hồn lãng mạn của người lính
→ Bài thơ đã khắc họa thành công về đẹp của đoàn quân Tây Tiến – một đoàn quân đã đi vào huyền thoại
*Phân tích chứng minh:
_Đoạn thơ đã gợi nhớ một thời chiến đấu gian khổ của đoàn quân:
+Thiên nhiên Tây Bắc dữ dội, hoang sơ, hiểm trở với những địa danh cụ thể
+Vẻ đẹp khí phách của đoàn quân đã đi vào huyền thoại: tình thần dũng cảm, kiên cường thái độ lạc quan, ngang tàn, ngạo nghễ
_Đó là một thời chiến đấu gian khổ nhưng giàu chất thơ, lãng mạn:
+Thiên nhiên Tây Bắc nên thơ, mơ mộng, huyền ảo, trữ tình và ấm ấp tình quân dân
+Vẻ đẹp tâm hồn của đoàn quân đã đi vào huyền thoại: tinh tế, nhạy cảm, thắm thiết tình người, tình đời
*Đánh giá:
_Đoạn thơ nói chung và tác phẩm nói riêng đã khắc họa thành công một thời chiến đấu gian khổ nhưng giàu chất thơ của một đoàn quân đã đi vào huyền thoại qua bút pháp lãng mạn, những sáng tạo độc đáo về hình ảnh, ngôn ngữ và giọng điệu
_Phong cách thơ Quang Dũng phóng khoáng, hồn hậu, lãng mạn và tài hoa
_Liên hệ mở rộng các tác phẩm thơ khác cùng thời