Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 14 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
14
Dung lượng
104 KB
Nội dung
MỤC LỤC MỤC LỤC A/ ĐẶT VẤN ĐỀ: .2 B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Khái quát chung ni ni cóyếutốnước ngồi: Khái niệm nuôinuôi 2 Khái niệm ni ni cóyếutốnước ngồi: 3 So sánh khái niệm nuôi ni cóyếutốnước ngồi ni ni quốc tế II Thực trạng nuôi ni cóyếutốnước ngồi ViệtNam 1.Thực trạng ni ni cóyếutốnước ngồi ViệtNam trước luật ni ni năm 2010 có hiệu lực: .5 2.Thực trạng ni ni cóyếutốnước ngồi việtnamluật ni ni năm 2010 có hiệu lực III Kiến nghị số giảipháphoànthiệnphápluậtviệtnamnuôinuôi 11 1.Tiếp tục hoànthiện thể chế: 11 2.Tăng cường tuyên truyền, giáo dục phápluậtnuôinuôi 12 3.Tăng cường công tác phối hợp liên ngành cấp trung ương địa phương 13 4.Tăng cường công tác kiểm tra, tra 13 5.Tăng cường hợp tác quốc tế lĩnhvựcnuôi ni 14 Đánhgiátìnhhình ni ni cóyếutốnước ngồi ViệtNamTừđưagiảipháp hồn thiệnphápluậtViệtNamlĩnhvực A/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Nuôi tượng xã hội xảy quốc giaphápluậtnước điều chỉnh Ởnước ta, hoàn cảnh đất nước phải chịu đựng di chứng nặng nề chiến tranh, điều kiện kinh tế - xã hội có nhiều khó khăn, mức thu nhập nhân dân thấp, nhiều trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn cần có mái ấm gia đình vấn đề nuôinuôi trở nên cấp thiết Trongnăm qua, phápluậtnuôinuôinước ta góp phần quan trọng việc bảo đảm thực quyền trẻ em chăm sóc, ni dưỡng giáo dục mơi trường gia đình; động viên, khơi dậy tinh thần nhân đạo, nhân văn người Việt Nam; giữ gìn phát huy truyền thống tương thân, tương ái, lành đùm rách nhân dân B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Khái qt chung ni ni cóyếutốnước ngồi: Khái niệm ni ni Ni nuôi quan hệ xã hội phápluật nhiều nước điều chỉnh Ởnước ta, vấn đề nuôinuôiphápluật điều chỉnh từ lâu, có nhiều thay đổi qua thời kì Trong thời kì đất nước đổi mới, kinh tế hội nhập giới nay, phápluậtnuôinuôi thay đổi nhiều Trước tìm hiểu thay đổi đó, ta cần hiểu khái niệm ni ni gì? Luật Hơn nhân gia đình năm 2000 quy định khái niệm nuôinuôi Điều 67: “Nuôi nuôi việc xác lập quan hệ người nhận nuôinuôi người nhận làm nuôi, bảo đảm cho người nhận làm nuôitrông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục phù hợp với đạo đức xã hội” Luậtnuôinuôinăm 2010 quy định Khoản Điều 3: “Nuôi nuôi việc xác lập cha, mẹ người nhận nuôi người nhận làm ni” Theo đó, hiểu nuôinuôi việc xác lập quan hệ cha, mẹ với người nhận nuôi trẻ em nhận làm nuôi sở tình cảm, tạo mối quan hệ gia đình hai bên, trẻ em ni dưỡng, chăm sóc, bảo vệgia đình thay thế, cha, mẹ Quan hệ phải Nhà nước công nhận bảo vệ Tóm lại, ni ni việc xác lập quan hệ cha, mẹ lâu dài, bền vững với người nhận nuôi người nhận làm nuôi thông qua việc đăng ký quan nhà nướccó thẩm quyền bên có đủ điều kiện theo quy định pháp luật, lợi ích tốt trẻ em làm nuôi, bảo đảm trẻ em u thương, chăm sóc, ni dưỡng giáo dục mơi trường gia đình thay Luậtnuôinuôinăm 2010 chia hai trường hợp nuôinuôinuôinuôinước ni ni cóyếutốnước ngồi Nuôinuôinước quy định Khoản Điều Luậtnuôinuôinăm 2010: “Nuôi nuôinước việc nuôinuôi công dân ViệtNam với nhau, thường trú ViệtNam Như vậy, quan hệ nuôinuôinước diễn công dân Việt Nam, thường trú ViệtNam với trẻ em có quốc tịch Việt Nam, thường trú ViệtNam Quan hệ nuôinuôinước không bao gồm việc cho nhận nuôi người không quốc tịch thường trú ViệtNam Khái niệm nuôinuôicóyếutốnước ngồi: Khác với ni ni nước, chủ thể ni ni cóyếutốnước ngồi khơng phải cơng dân ViệtNam với mà hai bên chủ thể hai bên chủ thể phải cóyếutốnước ngồi Khoản Điều Luậtnuôinuôi 2010 quy định: “Ni ni cóyếutốnước ngồi việc nuôinuôi công dân ViệtNam người nước ngoài, với người nước với thường trú Việt Nam, công dân ViệtNam với mà bên thường trú nước ngoài” Yếu tốnước quy định phù hợp với quy định Điều 758 BLDS quy định khoản 14 Điều Luật nhân gia đình năm 2000 Theo đó, quan hệ cóyếutốnước ngồi quan hệ hình thành giữa: cơng dân ViệtNam với người nước ngoài; người nước thường trú ViệtNam với nhau; công dân ViệtNam với mà xác lập, thay đổi, chấm dứt quan hệ theo phápluậtnước ngồi tài sản liên quan đến quan hệ nước ngồi Các trường hợp ni ni cóyếutốnước thừa nhận theo phápluậtViệtNam quy định Điều 28 Luậtnuôinuôinăm 2010 Theo đó, quan hệ ni ni cóyếutốnước ngồi quan hệ hình thành giữa: Người nước với trẻ em VIệtNam cư trú lãnh thổ việtnam cư trú nước ngoiaf Người việtnam với trẻ em nước cư trú lãnh thổ việtnam cư trú nước Người việtnam với trẻ em việtnam mà hai bên hai bên cư trú nước Người nước với trẻ em nước mà hai cư trú lãnh thổ việtnam Như vậy, ni ni cóyếutốnước ngồi quan hệ ni ni hai chủ thể mà bên chủ thể phải cóyếutốnước ngồi So sánh khái niệm ni ni cóyếutốnước ngồi nuôinuôi quốc tế Nuôinuôi quốc tế quan hệ chịu điều chỉnh Công ước Lahay năm 1993 bảo vệ trẻ em hợp tác lĩnhvựcnuôinuôinước Theo đó, ni ni qc tế hiểu việc người/một cặp vợ chồng thường trú nước nhận trẻ em thường trú nước khác làm nuôi (các nước thành viên Công ước Lahay) Như vậy, yếutố thường trú/ định cư quốc gia khác coi yếutố chủ đạo để xác định đối tượng ddeiefu chỉnh lĩnhvựcnuôinuôi quốc tế theo công ước lahay, yếutố quốc tịch Ni ni cóyếutốnước ngồi ni ni quốc tế, xét chất, mục đích giống chỗ, nhằm xác lập quan hệ cha, mẹ người nhận nuôi trẻ em nhận làm nuôi Tuy nhiên, hai khái niệm có khác phạm vi Phạm vi niệm nuôinuôi quốc tế bao hàm chủ yếu việc nuôinuôi liên quan đến việc dịch chuyển, di chuyển đứa trẻ từ quốc gia đến quốc gia khác Còn việ ni ni cóyếutốnước ngồi đơi khoogn có chuyện di chuyển đứa trẻ khỏi lãnh thổ nơi sinh có quốc tịch (ví dụ: người nước ngồi thường trú việtnam nhận trẻ em việtnam thường trú việtnam làm ni Nói cách khác, ni ni cóyếutốnước ngồi xác lập quan hệ cha, mẹ người ViệtNam với người nước ngoài, người nước với lãnh thổ việt nam, người việtnam vơi snhau lãnh thổ nươc sngoiaf, ni ni quốc tế việc xác lập quan hệ cha, mẹ người thường trú quốc gia khác nhau, họ quốc tịch (ví dụ: cơng dân việtnam định cư pháp nhận trẻ em việtnam thường trú việtnam làm ni II Thực trạng ni ni cóyếutốnướcViệtNam Thực trạng ni ni cóyếutốnước ngồi ViệtNam trước luật ni ni năm 2010 có hiệu lực: Vấn đề ni ni cóyếutốnướcViệtNamnăm 80 khởi nguồn từ chiến tranh Mĩ lãnh thổ ViệtNamTính đến cuối thấp kỉ 90 ViệtNam trương nước đứng đầu với tư cách nước cho ni với 10000 trẻ em làm cho nuôi tất nước thập kỉ trước số liệu thống kê từ quan nuôi cấp TW cho thấy số lượng nuôiviệtnam tương đối nhiều, đặc biệt tăng với nướccó quan hệ gần gũi với việtnamnước kí hiệp định hợp tác ni ni với việtnamCó thể thấy điều thơng qua bảng thống kê nuôiViệtNam đến nước nhận nuôitừnăm 2002-2008 Năm 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Tổng số Quốc gia Canada Đan mạch Pháp Ai len Ý Thụy điển Thụy sĩ Hoa kì Tổng số 84 75 61 81 90 86 24 766 1183 45 19 2234 39 59 32 47 382 857 13 363 16 6 31 21 462 72 790 92 140 80 1190 34 44 742 68 238 67 163 1359 54 52 268 130 263 64 828 1648 45 39 284 181 313 45 751 1658 189 313 2742 607 1109 370 119 2918 8357 Qua cho thấy từnăm 2002 đến năm 2008, trung bình hàng nămcó 1000 trẻ em việtnam cho làm ni nước ngồi, năm 2007 năm 2008 nămcó 1600 trẻ em cho làm ni nước ngồi Trongnăm 2003, phủ cho phép thành lập cục nuôi quốc tế thuộc tưpháp để xét duyệt việc nhận nuôiđưayêu cầu nước nhận nuôi để ký kết thỏa thuận song phương với việtnam Các thỏa thuận song phương ký với: pháp, đan mạch, ý, thụy điển, len, cannada, mỹ, nước nhận nuôi khuôn khổ hiệp định song phương ủy quyền cho số tổ chức nuôi quốc tế phát triển hoạt động ni việtnam Đến năm 2008, có gần 70 tổ chức ni nước ngồi hoạt động lãnh thổ việtnam Thực trạng ni ni cóyếutốnước ngồi việtnamluật ni ni năm 2010 có hiệu lực Năm 2010, quốc hội thông qua luậtnuôinuôi kết công đổi phápluật vấn đề ni ni nói chung, ni ni cóyếutốnước ngoiaf nói riêng Khơng năm 2011 việtnam thức ký kết cơng ước la hay 1993 bảo vệ trẻ em hợp tác lĩnhvựcnuôinuôinước 2.1 Một số thành công đạt lĩnhvực ni ni cóyếutốnước ngồi Trên sở nhìn nhận thực tiễn áp dụng luật ni nuôinăm 2010, nghị định 19/2011/NĐ-CP đạt số thành công sau vấn đề ni ni cóyếutốnước ngồi: Thứ nhất, việc cho trẻ em làm ni nước ngồi tìm mái ấm gia đình thay cho nhiều trẻ em có hồn cảnh đặc biệt Việc cho trẻ em việtnam làm ni nước ngồi giải khó khăn đời sống cho số trẻ em có hồn cảnh đặc biệt bị bỏ rơi, mồ côi, trẻ em khuyết tật, mắc bệnh hiểm nghèo mà gia đình sở ni dưỡng khơng đủ điều kiện để chăm sóc, ni dưỡng, chữa trị cho trẻ Thứ hai, sở pháp lý nuôinuôi thống tạo hiệu cao việc thi hành Luậtnuôinuôinăm 2010 đời bước cải thiện đáng kể quy định cũ ni ni nói chung, ni ni cóyếutốnước ngồi nói riêng, tiệm cận với công ước lahay 1993 bảo vệ trẻ em hợp tác lĩnhvựcnuôinuôinướcluậtnuôinuôi điều chỉnh thống vấn đề nuôinuôinước vấn đề nuôi ni cóyếutốnước ngồi giúp việc ni ni cóyếutốnước ngồi giải dễ dàng, nhanh chóng Luật ni ni đời tạo hành lang pháp lý vững vấn đề ni ni ni ni cóyếutốnước ngồi bình đẳng với nuôinuôinước Thứ ba, cải thiện đời sống trẻ em nhiều sở nuôi dưỡng trẻ em có hồn cảnh đặc biệt bị bỏ rơi, mồ côi phải sống sở nuôi dưỡng thiếu thốn nhiều em sống sở ni dưỡng thiếu tình thương u đùm bọc gia đình, vật chất khơng đầy đủ gia đình sở ni dưỡng phải nuôi dưỡng nhiều em mà điều kiện kinh tế, vật chất lại eo hẹp điều kiện đất nước nghèo, trình độ phát triển kinh tế xã hội chưa cao, lực chăm sóc, ni dưỡng trẻ em hạn chế nguồn hỗ trợ nhân đạo, tài trợ từthiệntổ chức, cá nhân nướcnước đóng vai trò tích cực tháo gỡ khó khăn sở nuôi dưỡng trẻ em đủ ngân sách nhà nước cho lĩnhvực Trước năm 2011, tổ chức, cá nhân nước hỗ trợ nhân đạo cho nhiều sở nuôi dưỡng trẻ em Các sở ni dưỡng nhờ có hỗ trợ phần cải thiện đời sống em, điều kiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục em tốt ảnh hưởng tốt đến phát triển em Theo luật ni ni 2010, Nhà nước tiếp tục khuyến khích cá nhân, tổ chức nucows hỗ trợ nhân đạo cho việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ em có hồn cảnh đặc biệt, để em có đủ điều kiện phát triển cách tồn diên Tuy nhiên, LuậtNuôinuôi quy định rõ ràng việc hỗ trợ nhân đạo không ảnh hưởng đến việc cho nhận trẻ em làm nuôi Thứ tư, bảo đảm minh bạch lệ phí đăng ký ni ni chi phí giải ni ni nước ngồi Vấn đề tài ln vấn đề nhạy cảm ln gặp phải khó khăn định Luậtnuôinuôi quy định cho phép thu lệ phí đăng ký ni ni chi phí giải ni ni nước ngồi Quy định cho thấy vấn đề tài lĩnhvực ni nuôiViệtNam công khai, minh bạch không né tránh Đây việc làm tế nhị thể quan tâm nhà nước, phủ cơng tác bảo vệ, chăm sóc trẻ em Việt Nam, tâm làm lành mạnh hóa quan hệ xã hội việc giải cho trẻ em làm nuôi , ni nước ngồi, góp phần ngăn ngừa chống tham nhũng, tiêu cực lĩnhvực ni ni cóyếutốnước ngồi Thứ năm, trình tự, thủ tục giải trẻ em làm ni nước ngồi cải tiến, khắc phục nhiều tồn trước Phápluật hành quy định rõ ràng, chặt chẽ trình tự, thủ tục giải trẻ em làm nuôinướcPhápluật hành sở kế thừa, phát huy quy định cũ phù hợp, quy định nhiều điểm để đáp ứng yêu cầu trình tự, thủ tục giải trẻ em làm ni nước ngồi Từ đó, phápluật hành khắc phục nhiều tồn tại, bất cập xảy trước như: làm giả hồ sơ, việc trẻ em nhận làm ni nước ngồi khơng cấp visa quan có thẩm quyền nước ngồi khơng đồng ý Thứ sáu, hoạt động hợp tác nuôi quốc tế mở rộng VIệtnam ban hành luậtnuôinuôinăm 2010, tham gia kí kết cơng ước lahay 1993 bảo vệ trẻ em hợp tác lĩnhvựcnuôinuôinước tạo sở cho việc hợp tác quốc tế vấn đề nuôinuôi mở rộng việtnamcó quan hệ hợp tác nuôinuôi với nước thành viên cơng ước lahay 1993 khơng hạn chết nước kí hiệp định hợp tác ni nuôi với việtnam vậy, trẻ em việtnamcó hồn cảnh đặc biệt có hội nhiều để trở thành ni nước ngồi, trẻ em có hội đồn tụgia đình với người thân sinh sống quốc gia thành viên công ước lahay 1993 2.2Những vướng mắc việc thực thi phápluậtnuôi ni cóyếutốnước ngồi bối cảnh ViệtNam thành viên công ước lahay 1993 bảo vệ trẻ em hợp tác lĩnhvựcnuôinuôinướcLuậtnuôinuôinăm 2010 đời khắc phục nhiều bất cập lĩnhvực ni ni nói chung, ni ni cóyếutốnước ngồi nói riêng Tuy nhiên, qua nămcó hiệu lực, trình thực thi cho thấy số vướng mắc sau Một là, nhận thức chưa vấn đề nuôinuôi Khi cho làm nuôinước ngoài, trẻ em phải rời xa quê hương, sống nơi xa lạ với điều kiện tự nhiên hồn tồn khác, khó khăn mà trẻ em phải vượt qua Vì thế, việc cho trẻ em làm ni nước ngồi giảipháp cuối khơng tìm gia đình thay cho trẻ nước, lợi ích tốt trẻ, mục đích nhân đạo cao việc ni ni cóyếutốnước ngồi Tuy nhiên nhiều địa phương chạy theo lợi ích vật chất việc giảinuôinuôicóyếutốnước ngồi, ssoo quan nhà nucows người dân chưa nhận thức vấn đề ni ni nói chung, ni ni cóyếutốnước ngồi nói riêng Tình trạng giải cho trẻ em làm ni cóyếutốnước ngồi lợi ích cá nhân, trục lợi riêng cho thân mà khơng lợi ích trẻ em diễn Việc làm sai trái dẫn đến hậu to lớn trước hết trẻ em, người nhận nuôi, người có liên quan, có ảnh hưởng đến quan hệ trị việtnamnước ngồi Hai là, chưa có quy định việc tiếp nhận sử dụng khoản hỗ trợ nhân đạo tổ chức, cá nhân nướcYêu cầu minh bạch vấn đề tài liên quan đến việc tiếp nhận sử dụng cách khoản hỗ trợ nhân đạo tổ chức ni nước ngồi cho sở nuôi dưỡng quốc gia đặt Trên thực tế nước ta, khoản hỗ trợ nhân đạo phàn lớn sở nuôi dưỡng tiếp nhận quản lý Cơ sở nuôi dưỡng sử dụng khoản hỗ trợ nhân đạo có trách nhiệm báo cáo quan có thẩm quyền địa phương theo quy định Nhưng thực cho thấy, chưa có văn phủ hướng dẫn riêng vấn đề, đó, việc thực Luật ni ni gặp khó khăn Ba là, hệ thống văn phápluật hướng dẫn thi hành Luậtnuôinuôinăm 2010 cần tiếp tục hoànthiện nhiều vấn đề Luậtnuôinuôi chưa hướng dẫn thi hành cụ thể Ví dụ việc chọn lựa hồ sơ người nhận nuôi phải dựayêu cầu nào, tiêu chí nào, lựa chọn hồ sơ trước, lựa chọn hồ sơ sau Mặc dù phủ ban hành Nghị định 19/2011/NĐCP hướng dẫn thi hành số điều Luậtnuôinuôinăm 2010 quy định chi tiết số vấn đề cần thiết chưa quy định hết vấn đề đặt Luậtnuôinuôi 2010 Cuối cùng, chưa có văn hướng dẫn Bộ Tài việc sử dụng lệ phí đăng ký ni ni, chi phí giải ni ni nước ngồi chưa có chế bảo đảm việc chuyển chi phí từ cục ni cho ngân sách cấp tỉnh, nhiều địa phương gặp khó khăn việc thực luật ni nuôigiải cho trẻ em làm ni nước ngồi theo cơng ước lahay 1993 bảo vệ trẻ em hợp tác lĩnhvựcnuôinuôinước III Kiến nghị số giảipháphoànthiệnphápluậtviệtnam ni ni Tiếp tục hồn thiện thể chế: Các quan có thẩm quyền cần nhanh chóng ban hành văn phápluật hướng dẫn hành LUậtnuôinuôinăm 2010, văn phápluật quy định chi tiết số vấn đề mà LUậtnuôinuôinăm 2010 Nghị định 19/2011/NĐ-CP chưa quy định cụ thể Quy định chi tiết thêm số vấn đề như: Thứ nhất, trường hợp không cần thiết phải lấy ý kiến người liên quan việc nuôinuôi Thực tế phát sinh nhiều trường hợp phức tạp mà việc lấy ý kiến người liên quan chủ yếu cha mẹ đẻ khơng thể thực không cần thiết phải lấy ý kiến người liên quan việc nuôinuôi trường hợp sau: Đối với trường hợp trẻ em bị bỏ rơi có xác minh cơng an cấp tỉnh việc không xác định cha mẹ đẻ người thân thích trẻ em khơng phải lấy ý kiến trường hợp trẻ em bị bỏ rơi người mẹ sinh xong bỏ lại sở y tế có để lại địa nhwung xác minh theo địa người mẹ khơng có mặt nơi cư trú lấy ý kiến; Thứ hai, số yếutố việc lựa chọn hồ sơ người xin ni cóyếutốnước ngồi gửi cho sở tưphápTrong trình kiểm tra, thẩm định hồ sơ người xin nhận nuôi để lựa chọn gửi cho sở tưpháp cần xem xét yếutố thứ tự ưu tiên, cách thức chuyển, phương thức lựa chọn Thứ ba, cần quy định thời gian thử thách việc nuôi nuôi, đặc biệt ni ni cóyếutốnước ngồi Khi trẻ em cho làm ni nước ngồi, tùy vào trường hợp, trẻ em thích nghi mơi trường khơng, sống mơi trường gia đình nước ngồi khơng lý khác Thơng qua đánhgiá báo cáo tìnhhình phát triển trẻ em cha mẹ nuôi thực hiện, cần có quan đánhgiá khả trẻ em tiếp tục làm ni hay khơng Và để đảm bảo lợi ích tốt trẻ em, cần quy định thời gian thử thách việc nuôi nuôi; biện pháp xử lý việc nuôi nuoioi bị hủy bỏ/ cần thiết lợi ích trẻ em phải cho trẻ em hồi hương nước, hủy bỏ quan hệ ni ni Điều hồn tồn phù hợp với công ước Lahay 1993 bảo vệ trẻ em hợp tác lĩnhvựcnuôi ni nướcphápluậtViệtNam nên quy định vấn đề Thứ tư, quy định xử phạt vi phạm hành việc ni nuôiPhápluật hành quy định hành vi bị cấm lĩnhvựcnuôinuôi Điều 13 Luậtnuôinuôinăm 2010, hành vi là: lợi dụng việc ni ni để trục lợi, bóc lột sức lao động, xâm hại tình dục, bắt cóc, mua bán trẻ em; giả mạo giấy tờ để giải việc nuôi nuôi; phân biệt đối xử đẻ nuôi; lợi dụng việc cho nuôi để vi phạm phápluật dân số, lợi dụng việc làm nuôi thương binh, người có cơng với cách mạng, người thuộc dân tốc thiểu số để hưởng sách ưu đãi Nhà nước; vi phạm nhwungx hành vi cấm vi phạm phápluậtnuôi ni fhteo mức độ bị xử lý theo phápluậthình bị xử phạt vi phạm hành lĩnhvựctưpháp Việc xử phạt vi phạm hành lĩnhvựctưphápcó ni nuoicóyếutốnước quy định Điều 32 Nghị định 76/2006/NĐ-CP Tuy nhiên mức độ xử phạt q nhẹ, khơng đủ mạnh để răn đe nên áp dụng thực tiễn thế, đòi hỏi phải có quy định nghiêm khắc vấn đề để áp dụng thực tiễn mang tính chất răn đe, giáo dục Tăng cường tuyên truyền, giáo dục phápluậtnuôi ni Để khơng vi phạm phápluật điều quan trọng phải hiểu biết phápluật để hạn chế việc người dân quan, tổ chức không vi phạm phápluật ni ni cơng tác tun truyền, giáo dục phápluậtnuôinuôi điều cần thiết vậy, nhà nước, quan có thẩm quyền, ban ngành địa phương pahri tích cực tuyên truyền giáo dục người dân hiểu biết cách phápluậtnuôinuôi Công tác tuyên truyền, vận động, giáo dục người dân phápluậtnuôinuôi cần thiết cần triển khai thực toàn quốc, đặc biệt khu vực biên giới Tăng cường công tác phối hợp liên ngành cấp trung ương địa phương Cần tăng cường phối hợp chặt chẽ quan nhà nướccó thẩm quyền từ trung ương đến địa phương để đảm bảo việc giải ni ni cóyếutốnước ngoiaf thực nhanh chóng, hiệu quả, pháp luật, nhằm thực tốt công tác quản lý nuôi ni Để làm điều cần có phối hợp Bộ, Ban, Ngành trung ương từ cơng tác hoạch định thực thi pháp luật, sách nuôinuôi việc xử lý vụ việc cụ thể Tăng cường lực quan trung ương nuôi quốc tế việtnam theo khuôn khổ công ước lahay 1993 bảo vệ trẻ em hợp tác lĩnhvựcnuôinuôinước Công tác quản lý nhà nướcnuôinuôi nhiệm vụ quan trọng phụ tăng cường cách mạnh mẽ để đảm bảo thực công tác quản lý tốt, nhà nucows không ngừng tăng cương fnawng lực quan trung ương nuôi quốc tế quan nhà nướccó thẩm quyền liên quan Tăng cường công tác kiểm tra, tra Việc kiểm tra, tra hoạt động quan, tổ chức trình giảinuôinuôi vô cần thiết nhằm mục đích phát hiện, ngăn chặn kịp thời vi phạm, hành vi trái phápluậtlĩnhvựcnuôi ni đặc biệt ni ni cóyếutố nucows ngoiaf, tránh để tình trạng kéo dài làm ảnh hưởng xấu đến việ cho, nhận nuôinướccóyếutốnước ngồi Đối với hành vi vi phạm, hành vi trái phápluật bị phát cần xử lý nghiêm khắc, tùy mức độ, tính chất phạm tội bị xử phạt theo quy định xử phạt vi phạm hành xử lý theo quy định luậthình việc xử lý kết tra, kiểm tra cần phải thận trọng, tránh hậu bất lợi cho trẻ em nhận ni Chính vậy, quan chucwcs cần tăng cường công tác tra, kiểm tra, phát xư rlys kịp thời hành vi trái phápluậtlĩnhvực ni ni để đảm bảo mục đích cao việc ni ni lợi ích tốt trẻ em trẻ em có hồnh cảnh đặc biệt Tăng cường hợp tác quốc tế lĩnhvựcnuôinuôiTrongnăm qua, việtnam nỗ lực thực việc hợp tác quốc tế lĩnhvựcnuôi ni như: kí hiệp định song phương nuoinuôi với nhiều nước; tham gia công ucows lahay 1993 bảo trẻ em hợp tác lĩnhvựcnuôinuôinước điều giúp việtnam nhiều q trình giải ni nuôi đặc biệt việc giải cho trẻ em việtnam làm ni nước ngồi Cơng ước lahay 1993 sở pháp lý quốc tế quan trọng cho công tác bảo vệ trẻ em thúc đẩy quan hệ hợp tác việtnamnước thành viên việc ni ni cóyếutố nucow sngoaif Với việc thành viên công ước lahay 1993 bảo vệ trẻ em hợp tác lĩnhvựcnuôinuôi nước, việtnam cần phải tích cực ký kết hiệp định song phương vấn đề nuôinuôi với nước khác để việc hợp tác quốc tế lĩnhvựcnuôinuôi đảm bảo .. .Đánh giá tình hình ni ni có yếu tố nước ngồi Việt Nam Từ đưa giải pháp hoàn thiện pháp luật Việt Nam lĩnh vực A/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Nuôi tượng xã hội xảy quốc gia pháp luật nước điều chỉnh Ở nước. .. tác lĩnh vực nuôi nuôi nước luật nuôi nuôi điều chỉnh thống vấn đề nuôi nuôi nước vấn đề ni ni có yếu tố nước ngồi giúp việc ni ni có yếu tố nước ngồi giải dễ dàng, nhanh chóng Luật nuôi nuôi... cơng dân việt nam định cư pháp nhận trẻ em việt nam thường trú việt nam làm nuôi II Thực trạng ni ni có yếu tố nước ngồi Việt Nam Thực trạng ni ni có yếu tố nước ngồi Việt Nam trước luật ni ni