Sổ tay Phụ huynh & Học sinh Trường Tiểu học

Trường Tiểu học Sổ tay Phụ huynh & Học sinh 2017 - 2018 Elementary School Handbook Tầm nhìn, Sứ mệnh, Giá trị Niềm tin – “Học tập để truyền cảm hứng” Tầm nhìn Kế hoạch quản lý chiến lược Tại UNIS Hà Nội chúng tơi ln hành động dựa tầm nhìn: “Cộng đồng học tập chúng tơi hình mẫu truyền cảm hứng giới tốt đẹp hơn” Một trường tốt đặt kỳ vọng lớn hỗ trợ việc học tập học sinh, năm học UNIS Hà Nội tiếp tục thực kế hoạch chiến lược năm – Chiến lược 2020 Kế hoạch này, với đạo Hội đồng quản trị, phát huy kết Kế hoạch quản lý chiến lược giai đoạn 2010-2015 tiếp tục đảm bảo Giá trị Học tập, Cộng đồng Trách nhiệm vừa nguồn cảm hứng vừa nêu bật hoạt UNIS Hanoi động nhằm theo đuổi Tầm nhìn chúng tơi em học sinh Mục tiêu chiến lược hỗ trợ Hoạt động học tập xuất sắc Cộng đồng học tập kết nối khơng có người đứng ngồi Q vị tìm thấy thơng tin đầy đủ Mục tiêu chiến lược trang web trường Sứ mệnh & Các nguyên tắc định hướng “Sứ mệnh chúng tơi khuyến khích tính độc lập, không ngừng học tập suốt đời học sinh, để em phấn đấu trở thành người ưu tú có trách nhiệm xã hội tồn cầu mơi trường thiên nhiên Sứ mệnh đạt thơng qua cộng đồng tương trợ coi trọng tính đa dạng thơng qua chương trình phản ánh tư tưởng nguyên tắc Liên Hợp Quốc ” Các nguyên tắc Liên Hợp Quốc áp dụng trường bao gồm: • Tăng cường giải vấn đề phương thức hòa bình • Xây dựng mối quan hệ thân thiết học sinh phụ huynh thuộc nhiều quốc tịch khác • Tăng cường hợp tác để giải vấn đề kinh tế, xã hội, văn hóa, nhân đạo • Khuyến khích tơn trọng quyền tự bình đẳng cho tất người, khơng phân biệt chủng tộc, giới tính, ngơn ngữ hay tơn giáo • Tự chủ chịu trách nhiệm suy nghĩ, hành động kết suy nghĩ, hành động đó; • Đối mặt với thách thức lòng dũng cảm, kiên cường tinh thần độc lập, đồng thời giữ tính nhạy bén khả thích ứng với thay đổi Các giá trị & Niềm tin Vì UNIS Hà Nội coi trọng việc HỌC TẬP nên chúng tơi tin chúng tơi: • Học tập, tư phản biện môi trường đầy cảm hứng, áp dụng chương trình giảng dạy động, vượt trội so với tiêu chuẩn quốc tế; • Sử dụng áp dụng kiến thức phạm vi lớp học để phát triển thân suốt đời, phấn đấu sống hạnh phúc cân bằng; • Hợp tác điều tra nghiên cứu nhằm tìm kiếm giải pháp tiên tiến cho vấn đề địa phương tồn cầu Vì UNIS Hà Nội coi trọng CỘNG ĐỒNG nên tin chúng tơi: • Chủ động kết nối với người nhằm xây dựng tình bạn mang tính tương trợ, lâu dài đa dạng; • Hành động nhằm tạo dựng mơi trường an tồn, quan tâm bền vững; • Tơn trọng đánh giá cao văn hóa, niềm tin ngôn ngữ khác để nâng cao hiểu biết vấn đề địa phương tồn cầu Vì UNIS Hà Nội coi trọng TRÁCH NHIỆM nên chúng tơi tin chúng tơi: • Hành động liêm nhằm thiết lập bảo vệ định hợp lý dựa tôn trọng, tình u thương lẽ cơng bằng; Elementary School Handbook Mục lục Tầm nhìn, Sứ mệnh, Giá trị Niềm tin – “Học tập để truyền cảm hứng Chính sách chống nắng Bình nước Tầm nhìn Kế hoạch quản lý chiến lược Sứ mệnh nguyên tắc định hướng Trung tâm Y tế Các giá trị niềm tin Hồ sơ Y tế học sinh Mục lục Thông điệp từ Hiệu trưởng Trường Tiểu học Cơ quan cấp phép, Hiệp Hội liên kết Cơ quan quản lý Cơ cấu tổ chức trường học Cấp quản lý 16 Bệnh tật Dị ứng Phân phát thuốc Cấp cứu Liên hệ Trung tâm Y tế Thời gian làm việc Tiêu chuẩn hoạt động chơi trời Hội đồng quản trị nhà trường Thông tin quan trọng Khuôn viên trường học 19 Giới thiệu Ban Lãnh đạo trường Tiểu học Thư viện Công nghệ 20 Giới thiệu Ban Thư ký trường Tiểu học Thư viện Cơ cấu tổ chức Trường Tiểu học 12 Sự tham gia phụ huynh Thời gian làm việc Chính sách thư viện Tổng quan trường Tiểu học Thông tin khác Phân bổ học sinh trường Tiểu học Công nghệ hoạt động học tập Chương trình giảng dạy Trường Tiểu học Quyền truy cập vào hệ thống Veracross trang blog phụ huynh An ninh, Sức khỏe An tồn trường học 14 Thơng tin liên hệ phụ huynh Trang phục Quy định trường học Trang phục – Giáo dục thể chất Ghé thăm trường học Trang phục – Bơi lội Rời khỏi trường học Diễn tập tình khẩn cấp Trang phục – Biểu diễn 15 Đồ dùng học tập Đồ dùng cá nhân Hướng dẫn học tập nhà UNIS Hanoi 22 Chương trình định hướng chuyển tiếp dành cho học sinh Giám sát Quy trình An tồn An ninh Chuẩn bị trước đến trường 21 Đến trường 24 Quản lý hành vi 32 Đến trường hàng ngày Quản lý hành vi trường UNIS Hà Nội Chương trình đến trường an tồn Xử lý hành vi ứng xử khơng mực Lái xe an tồn Quy trình tư pháp phục hồi Đỗ xe Quy trình quản lý hành vi Đến trường ô tô Cấp độ Đến trường xe máy Cấp độ Đến trường xe đạp Cấp độ Đi Xử lý hành vi gây rối Đến trường xe buýt Phòng chống bắt nạt học đường Thay đổi thói quen đưa đón Định nghĩa hành vi bắt nạt Dịch vụ xe buýt trường UNIS Hà Nội Các hình thức bắt nạt Lên lớp Vắng mặt 27 34 Báo cáo với phụ huynh 37 Tình trạng lên lớp Lịch họp mặt tổng kết Bài tập thời gian nghỉ học Họp mặt giáo viên phụ huynh Phụ huynh vắng nhà Họp mặt học sinh chủ trì Tham gia lớp Giáo dục thể chất Chương trình đánh giá lực tiêu chuẩn Sinh nhật Đánh giá kết học tập Ăn trường 29 Bữa phụ Bữa trưa Nhà ăn Xử lý đồ thất lạc Một cộng đồng học tập có trách nhiệm 30 Thiết lập trì môi trường hiệu Bảy nguyên tắc đạo Xây dựng đặc tính học sinh Hệ Tú tài quốc tế Hành vi mực nào? Elementary School Handbook Các chương trình hỗ trợ khác dành cho học sinh 38 Hỗ trợ học tập Trị liệu ngơn ngữ Khả nói Danh mục từ viết tắt sử dụng UNIS Hà Nội Tư vấn AGM Tư vấn tâm lý Hỗ trợ học sinh trải qua giai đoạn chuyển tiếp 39 APAC Cuộc họp thường niên (dành cho phụ huynh) Hội thảo hoạt động Châu Á Thái Bình Dương ASA Hoạt động ngoại khóa sau học BoD Hội đồng quản trị Disc Mẫu giáo bé (dành cho trẻ tuổi) DP Chương trình Tú tài EAL Tiếng Anh Ngơn ngữ bổ sung ECC Trường Mẫu giáo ES Trường Tiểu học IB Tú tài quốc tế IT Công nghệ thông tin K1 Mẫu giáo lớn (cho trẻ tuổi) Chính sách giám hộ K2 Mẫu giáo lớn (cho trẻ tuổi) Dịch vụ thông tin liên lạc MRISA Hiệp hội trường quốc tế khu vực Các chuyên gia tư vấn hỗ trợ học sinh vượt qua giai đoạn chuyển tiếp nào? Phụ huynh làm để hỗ trợ em? Hoạt động ngoại khóa chương trình học tập phục vụ cộng đồng 41 Hoạt động dã ngoại Hoạt động cắm trại học sinh lớp Hội đồng học sinh Học tập phục vụ cộng đồng Hướng dẫn phụ huynh Họp mặt phụ huynh Trao đổi với giáo viên Các vướng mắc phụ huynh Phụ huynh tham gia hoạt động trường UNIS Hanoi 43 sông Mê Kông MS Trường Trung học sở HS Trường Trung học phổ thơng MYP Chương trình Trung học sở (còn gọi Chương trình Trung học sở hệ Tú tài quốc tế IBMYP) PAC Chương trình biểu diễn nghệ thuật PE Giáo dục thể chất PYP Chương trình Tiểu học (hệ Tú tài quốc tế) SCO Tổ chức cộng đồng trường học SL Học tập phục vụ cộng đồng UoI Chủ đề nghiên cứu Thông điệp từ Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thân gửi quý vị phụ huynh học sinh bậc Tiểu học, Hân hạnh chào đón quý vị đến với Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc Hà Nội Chúng hi vọng quý vị gia đình hài lòng trở thành thành viên cộng đồng Trường Tiểu học UNIS Hà Nội Dù lần đầu quý vị đến với chúng tôi, thành viên thân thiết nhà trường, sổ tay chứa đựng nguồn thông tin phong phú hoạt động hàng ngày Trường Tiểu học tài liệu hướng dẫn hữu ích cho quý vị cần Nếu q vị khơng tìm thấy câu trả lời cho băn khoăn, thắc mắc sổ tay này, xin vui lòng liên hệ với giáo viên em với Văn phòng nhà trường Nếu quý vị cảm thấy sổ tay thiếu thơng tin hữu ích – xin vui lòng thơng báo với chúng tơi! Chúng tơi ln khơng ngừng tìm cách để cải thiện chất lượng dịch vụ Mọi hoạt động Trường Tiểu học UNIS Hà Nội kết nối trực tiếp với sứ mệnh chúng tơi, là: “khuyến khích tính độc lập, không ngừng học tập suốt đời học sinh, để em phấn đấu trở thành người ưu tú nhà quản lý có trách nhiệm xã hội tồn cầu mơi trường thiên nhiên Sứ mệnh đạt thơng qua cộng đồng tương trợ coi trọng tính đa dạng thơng qua chương trình thể lý tưởng nguyên tắc Liên Hợp Quốc” Mọi thành viên trường bao gồm đội ngũ giáo viên, trợ giảng, nhân viên trợ giúp cán quản lý nỗ lực đặt sứ mệnh UNIS Hà Nội lên hàng đầu đưa định liên quan đến em học sinh Lựa chọn UNIS Hà Nội cho em nghĩa quý vị định ủng hộ sứ mệnh Chúng biết giáo dục thành cơng cho trẻ em giáo dục mà phụ huynh nhà trường hợp tác khăng khít với Chúng tơi hi vọng đồng hành để đem lại năm học thành công cho em quý vị Megan Brazil Hiệu trưởng Trường Tiểu học esprincipal@unishanoi.org Elementary School Handbook Cơ quan cấp phép, Hiệp hội liên kết Cơ quan quản lý Trường thành viên Tổ chức Tú tài quốc tế (IBO) phép cung cấp ba chương trình Tú tài quốc tế UNIS Hà Nội cơng nhận thức Hiệp hội trường phổ thông đại học miền Tây Hoa Kỳ (WASC) Hội đồng trường quốc tế (CIS) Trường thành viên Hội đồng trường hải ngoại khu vực Đơng Á (EARCOS) Trường có quan hệ liên kết với Hiệp hội trường quốc tế khu vực sông Mê Kông (MRISA) Đại hội thể thao nghệ thuật biểu diễn khu vực Châu Á Thái Bình Dương (APAC) theo trường tổ chức hoạt động trao đổi văn hóa thể thao xuyên suốt năm học, phạm vi trường trường học khác khu vực UNIS Hanoi Cơ cấu tổ chức nhà trường Cấp quản lý Giám đốc người điều hành nhà trường chịu trách nhiệm báo cáo lên Hội đồng quản trị; Giám đốc chịu trách nhiệm cơng tác tổ chức, vận hành quản lý tồn chương trình nhà trường Hội đồng quản trị giám sát công việc Giám đốc chịu trách nhiệm sách cơng tác quản lý tài nhà trường Giám đốc đóng vai trò cầu nối Hội phụ huynh Hội đồng quản trị Giám đốc nhà trường Hiệu trưởng trường Tiểu học Trung học sở/ Trung học phổ thơng hỗ trợ nhóm Giám đốc Quản lý thuộc phòng ban sau: Khối Học thuật (Phát triển chun mơn chương trình giảng dạy), Cơng nghệ, Tài Vận hành, Tuyển sinh, Hoạt động ngoại khóa Phòng Phát triển (Truyền thông, Tiếp thị, Liên kết cộng đồng Hội cựu học sinh) Hội đồng quản trị nhà trường (HĐQT) Hội đồng quản trị trường UNIS Hà Nội xây dựng tầm nhìn Kế hoạch chiến lược dài hạn, thiết lập phê chuẩn sách chiến lược, thơng qua ngân sách thường niên giám sát sức khỏe tài nhà trường HĐQT chịu trách nhiệm tuyển dụng, bổ nhiệm đánh giá công việc Giám đốc nhà trường HĐQT bao gồm chín thành viên Ngồi Giám đốc nhà trường với tư cách thành viên mặc nhiên, chín thành viên HĐQT làm việc tình nguyện: hai phụ huynh bầu chọn, ba Điều phối viên thường trú Liên Hợp Quốc định, bốn thành viên lại HĐQT bổ nhiệm Từ trước đến nay, thành viên HĐQT phụ huynh trường UNIS Hà Nội Tất thành viên HĐQT có nhiệm kỳ cơng tác ba năm đảm nhiệm vị trí sáu năm liên tục, sau họ phải rời HĐQT vòng năm trước đủ điều kiện để tham gia trở lại CÁC ỦY BAN THAM VẤN Các Ủy ban tham vấn Hội đồng quản trị tin tưởng giao phó để nghiên cứu đưa khuyến nghị cho Hội đồng quản trị vấn đề tồn thời gian họp Hội đồng quản trị Các Ủy ban bao gồm thành viên Hội đồng quản trị, nhân viên nhà trường, phụ huynh thành viên cộng đồng Nếu quý vị muốn trở thành thành viên ủy ban, vui lòng liên hệ với Quản trị viên Hội đồng quản trị địa bodadministrator@unishanoi.org CÁC CUỘC HỌP HỘI ĐỒNG QUẢN TRỊ Lịch họp HĐQT Ủy ban tham vấn nêu kế hoạch làm việc nhà trường, công bố ấn phẩm Tin tức Chúng hoan nghênh phụ huynh tham gia họp mở HĐQT Ủy ban tham vấn với tư cách quan sát viên HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG CỦA HỘI ĐỒNG QUẢN TRỊ HĐQT tổ chức họp tổ chức cộng đồng trường học vào mùa thu, họp phụ huynh thường niên vào mùa xuân HĐQT soạn thảo Báo cáo cuối năm, thông báo ấn phẩm Tin tức hoạt động Để biết thêm thơng tin HĐQT trường UNIS Hà Nội, bao gồm tài liệu quản trị, Kế hoạch quản lý chiến lược nhà trường, phát biểu biên họp lưu trữ, vui lòng ghé thăm trường UNIS Hà Nội liên hệ với Quản trị viên HĐQT địa Elementary School Handbook Thơng tin quan trọng Văn phòng trường tiểu học UNIS Hà Nội mở cửa từ 07.45 đến 17.00 Giới thiệu Ban lãnh đạo Trường Tiểu học UNIS Hà Nội Bà Megan Brazil Hiệu trưởng Trường Tiểu học dục quốc tế, Thạc sỹ Giáo dục Bà mang đến cho 20 năm kinh nghiệm giảng dạy, điều hành trường học, phát triển nghiệp vụ cho đội ngũ nhân viên quản lý chương trình giảng dạy Bà làm việc Úc, Anh, Columbia, Ấn Độ Các tiểu vương quốc Ả rập thống Ơng Stephen Lush Hiệu phó Trường Tiểu học phụ trách lớp 2-5 esudprincipal@unishanoi.org esprincipal@unishanoi.org Điện thoại (024) 3758 1551 máy lẻ 8900 Bà Megan gia nhập trường UNIS Hà Nội vào tháng năm 2015 Trước đến với UNIS Hà Nội, bà thành viên chủ chốt Ban lãnh đạo cấp cao Học viện giới GEMS Dubai, Các tiểu vương quốc Ả rập thống Bà có Cử nhân Giáo dục, chứng sau đại học Giáo 10 UNIS Hanoi Ông Stephen gia nhập trường UNIS Hà Nội vào tháng năm 2015 Trước đến với UNIS Hà Nội, ông Hiệu trưởng Trường quốc tế Nido de Aguilas Santiago, Chile Ơng có Cử nhân Giáo dục đại cương Thạc sỹ Quản lý giáo dục Trong trình theo đuổi nghiệp giáo dục quốc tế, ơng tích lũy nhiều kinh nghiệm phong phú với năm tham gia giảng dạy 14 năm tham gia quản lý điều hành Quản lý hành vi Quản lý hành vi trường UNIS Hà Nội Các thông lệ thực hành ngày tập trung vào yếu tố sau: • Văn hóa trường học chủ động, linh hoạt theo hành vi vi phạm cá nhân trách nhiệm tập thể • Khơng đánh đồng hành vi với chất người học sinh • Hệ thống xử lý hành vi vi phạm quy mô tồn trường • Các biện pháp xử lý theo nhiều cấp độ phổ biến đến toàn thể học sinh, cán nhân viên phụ huynh • Người lớn có trách nhiệm xử lý hành vi vi phạm thời điểm phát sinh 32 UNIS Hanoi • Cam kết xử lý hành vi vi phạm cách quán theo tài liệu hướng dẫn nhà trường • Học sinh tham gia vào kế hoạch hành động • Các kế hoạch hành động chủ yếu nhằm giúp học sinh chịu trách nhiệm hành vi tìm cách thức ứng xử phù hợp • Các thảo luận riêng tư nhằm tập trung tìm giải pháp với hợp tác, tham gia đóng góp ý kiến quan điểm học sinh • Các trao đổi sử dụng câu hỏi mang tính phục hồi • Các phần thưởng mang tính thực chất khen ngợi công nhận nỗ lực em thông qua lời nhận xét, cử ngôn ngữ thể Xử lý hành vi ứng xử không mực Tại trường UNIS Hà Nội, ủng hộ việc áp dụng biện pháp xử lý logic phù hợp với mức độ phát triển trẻ để góp phần hình thành mơi trường học tập an tồn, chu đáo tích cực Những hành vi khơng an tồn, khơng chu đáo và/hoặc tiêu cực bị xử lý tùy theo mức độ vi phạm Quy trình tư pháp phục hồi Chúng tơi áp dụng Phương pháp Phục hồi trò chuyện với học sinh trường UNIS Hà Nội để giúp em hiểu rõ không dung túng cho hành vi ứng xử không mực, cá nhân phải chịu trách nhiệm hành động với trợ giúp hệ thống phù hợp Triết lý bao hàm việc giải thiệt hại gây mà không cần quy trách nhiệm hay đổ lỗi Với Phương pháp Phục hồi, số câu hỏi trọng điểm sử dụng buổi gặp mặt thức khơng thức QUY TRÌNH/TRÁCH NHIỆM ÁP DỤNG TRONG THỰC TIỄN NHƯ THẾ NÀO? R Phản ứng trước vụ việc xảy Báo cáo vụ việc với giáo viên chủ nhiệm, Hiệu phó và/hoặc Chuyên viên tư vấn và/ phụ huynh tùy vào mức độ nghiêm trọng/tần suất vi phạm E Điều tra vụ việc Phương pháp giải vấn đề Đặt câu hỏi S Chia sẻ quan điểm Mọi đối tượng có liên quan có hội chia sẻ quan điểm Cán nhà trường đặt câu hỏi theo Phương pháp phục hồi sau: Chuyện xảy ra? Lúc em nghĩ gì? Em nghĩ hành vi làm buồn lòng? Theo cách nào? Những việc em làm có tác động đến em sao? Theo cách nào? Em cần làm để sửa chữa việc em làm? Phải làm để sửa chữa việc làm? Lần sau em thay đổi cách ứng xử nào? T Xử lý xung đột Tổ chức buổi gặp mặt/hòa giải theo hướng phục hồi có tham gia học sinh Thừa nhận thiệt hại thỏa thuận cách giải O Tổ chức buổi gặp mặt Trong vòng tuần sau vụ việc để kiểm tra tình hình, tiếp tục tổ chức buổi gặp mặt khác cần R Lưu hồ sơ vụ việc Biểu mẫu báo cáo cố E Đánh giá Nếu hành vi tiếp diễn, cần tổ chức buổi gặp mặt với phụ huynh/người chăm sóc – tìm kiếm biện pháp hỗ trợ bên ngồi cần Học sinh phải nghỉ học trường UNIS Hà Nội thường xuyên tái phạm   Elementary School Handbook 33 Quy trình quản lý hành vi Cấp độ Đây hành vi tương đối nghiêm trọng liên tục tái diễn vi phạm Cấp độ Biện pháp xử lý vi phạm Cấp độ Hiệu phó định sở tham vấn với giáo viên chủ nhiệm Hiệu trưởng Hiệu phó lưu thơng tin hành vi vi phạm sở liệu Veracross Nhà trường thông báo cho phụ huynh Ví dụ Vi phạm Cấp độ • Tiếp tục tái diễn vi phạm Cấp độ Cấp độ Đây hành vi giáo viên trực tiếp xử lý biện pháp can thiệp tối thiểu Giai đoạn tập trung vào hành vi ban đầu đưa giải pháp tức Ví dụ Vi phạm cấp độ • Thiếu tinh thần thể thao • Mất trật tự lớp • Vơ lễ • Khơng làm tập nhà • Xả rác • Xơ đẩy • Trêu chọc mức độ nhẹ • Đi học muộn thường xun • Khơng hồn thành chương trình học hạn • Sử dụng phục trang trang sức khơng phù hợp 34 UNIS Hanoi • Làm việc riêng học • Gửi email học • Gửi tin nhắn/trò chuyện sử dụng mạng xã hội (ví dụ Facebook) học • Truy cập website khơng thuộc nội dung học • Chơi trò chơi học • Nhai kẹo cao su Ví dụ biện pháp xử lý vi phạm Cấp độ Nhắc nhở học sinh hành vi vi phạm khuyến khích em sửa đổi Nếu tiếp tục gây trật tự lớp, sân chơi hay hoạt động ngoại khóa, em bị cách ly để tự kiểm điểm Giáo viên đặt câu hỏi trọng điểm theo hướng phục hồi • Chửi tục • Khơng trung thực học tập • Trêu chọc thường xun • Xơ đẩy • Phá hoại tài sản • Gửi email mang tính xúc phạm • Khơng trung thực • Bắt nạt gián tiếp • Tải chương trình trò chơi • Gửi email và/hoặc tin nhắn (ví dụ thơng qua ứng dụng trò chuyện) mang tính xúc phạm gây phiền phức cho người khác Ví dụ biện pháp xử lý vi phạm Cấp độ • Hạn chế quyền lợi hoạt động học sinh • Làm bù tập thiếu vào ăn trưa, sau học nhà • Cách ly trường để tự kiểm điểm • Giao tập chuyển học sinh sang lớp giáo viên khác • Tổ chức buổi tư vấn cá nhân • Tổ chức buổi hòa giải • Phụ huynh tham gia giải vụ việc • Xây dựng biểu đồ hành vi tích cực cá nhân • Hệ thống liên lạc gia đình nhà trường (thơng qua hình thức email, biểu đồ hành vi nhật ký) Cấp độ Đây hành vi vi phạm nghiêm trọng quy định trường UNIS Hà Nội liên tục tái diễn vi phạm Cấp độ Hiệu phó Hiệu trưởng nhà trường lưu thơng tin hành vi vi phạm hệ thống Veracross Trên sở tham vấn với lớp giáo viên chứng kiến vụ việc, Hiệu phó Hiệu trưởng đề xuất buổi đánh giá sau vụ việc với tham gia học sinh định biện pháp xử lý phù hợp Nhà trường thông báo cho phụ huynh Ví dụ vi phạm Cấp độ • Tiếp tục tái diễn vi phạm Cấp độ • Phá hoại tài sản có chủ ý • Gây nguy hiểm cho thân người khác • Cơng khai thách thức giáo viên • Hành vi thách thức tái diễn nhiều lần • Hành vi phá hoại nghiêm trọng • Hút thuốc • Lạm dụng thể chất lời nói • Bắt nạt – thể chất/bằng lời nói • Bắt nạt qua mạng nhằm mục đích xấu xa • Trộm cắp thơng tin cá nhân • Tin tặc • Kích động, xúi giục người khác Ví dụ biện pháp xử lý vi phạm Cấp độ • Các buổi tư vấn cá nhân, theo dõi hướng dẫn học sinh phát triển kỹ cá nhân kỹ xã hội • Các buổi hòa giải • Gặp mặt bên giáo viên, học sinh phụ huynh • Xây dựng biểu đồ hành vi tích cực cá nhân với trợ giúp Chuyên gia tư vấn • Hệ thống liên lạc gia đình nhà trường (thơng qua hình thức email, biểu đồ hành vi nhật ký) • Hoạt động cơng ích trường • Thay thế/sửa chữa tài sản bị hư hỏng • Hạn chế quyền lợi hoạt động học sinh • Đình nội cơng khai • Buộc học Elementary School Handbook 35 Xử lý hành vi quấy rối • Quấy rối định nghĩa hành vi tạo mơi trường mang tính đe dọa hay thù địch nhằm mục đích hay có khả gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến thành tích học tập học sinh khả hoàn thành nhiệm vụ nhân viên nhà trường • Các thành viên cộng đồng trường UNIS Hà Nội phải ứng xử theo hướng tơn trọng thân người khác để gìn giữ giá trị mà sứ mệnh nhà trường đề Nhà trường triển khai chương trình nhằm khuyến khích hành vi xã hội mang tính tơn trọng, bao dung tích cực • Nhà trường tiến hành điều tra khiếu nại hành vi quấy rối, thức hay khơng thức, miệng hay văn bản, có biện pháp kỷ luật biện pháp xử lý thích hợp thành viên cộng đồng UNIS Hà Nội vi phạm sách Phòng chống bắt nạt học đường Trường UNIS Hà Nội chủ động xây dựng mơi trường học tập an tồn tương trợ, khơng tồn hình thức bắt nạt bao gồm hành vi quấy rối, đe dọa trù dập Trường UNIS Hà Nội triển khai trì phương thức giải tệ nạn bắt nạt học đường quy mơ tồn trường cách: xây dựng mơi trường học tập mang tính tương trợ theo người hiểu rõ coi bắt nạt hành vi khơng thể dung thứ, thơng qua chương trình giáo dục mang tính phòng ngừa quy mơ tồn trường nhằm thiết lập quy trình quán hiệu 36 UNIS Hanoi điều tra xử lý hành vi bắt nạt học đường Định nghĩa hành vi bắt nạt Bắt nạt hành vi gây hấn khơng mong muốn, có chủ ý, mang tính chủ động bị động, có cân đối thực dễ nhận thấy sức mạnh bên Hành vi lặp lặp lại Bắt nạt hành vi nhằm mục đích gây tổn hại đe dọa người hay nhóm người Có thể bắt nạt mặt thể chất, tinh thần, xã hội hay lời nói Hành động diễn lần nhiều lần Những hành vi tuyệt đối dung thứ cộng đồng trường UNIS Hà Nội Hành vi bắt nạt vi phạm quyền cảm thấy an toàn bảo vệ cá nhân Các hình thức bắt nạt Hành vi bắt nạt chia thành ba nhóm Bắt nạt trực tiếp thể chất: đánh đập, xô đẩy phá hoại tài sản người khác, dùng động tác tay thô bạo Bắt nạt trực tiếp lời nói: gán biệt hiệu, lăng mạ, nhận xét mang tính phân biệt chủng tộc, hăm dọa, lạm dụng lời nói, đe dọa dùng vũ lực Bắt nạt gián tiếp: Hình thức khó nhận biết thường diễn sau lưng đối tượng bị bắt nạt Hình thức nhằm gây tổn hại đến danh tiếng và/hoặc làm nhục người Bắt nạt gián tiếp bao gồm: vu khống lan truyền tin đồn sai lệch, đùa cợt khiếm nhã để chế nhạo hạ nhục người khác, cố tình bắt chước, xúi giục người tẩy chay, làm tổn hại đến danh tiếng người khác, hình thức bắt nạt qua mạng thông qua việc sử dụng email, điện thoại di động, hình ảnh phòng chat nhằm sỉ nhục hành hạ người khác Báo cáo với phụ huynh dung muốn thảo luận Phụ huynh có hội tìm hiểu cách thức nội dung em học trường thông qua loạt kinh nghiệm học tập trình bày buổi gặp mặt Các em tự đánh giá tổng hợp thành tích đạt tự chịu trách nhiệm thông báo với phụ huynh Chương trình đánh giá lực tiêu chuẩn Nhà trường áp dụng nhiều hình thức khác xuyên suốt năm học để trao đổi với phụ huynh thành tích tiến học sinh: Lịch họp mặt tổng kết Tháng 10: Họp mặt giáo viên - phụ huynh Tháng 2: Báo cáo tổng kết kỳ Tháng 2: Họp mặt giáo viên – phụ huynh Tháng 4: Họp mặt học sinh chủ trì Tháng 6: Báo cáo tổng kết kỳ Họp mặt giáo viên – phụ huynh Đây buổi họp mặt thức nhằm báo cáo với phụ huynh thành tích, lĩnh vực mạnh, mục tiêu cần thực để củng cố thêm mặt yếu em Giáo viên nhân hội giải đáp thắc mắc, báo cáo thành tích, xử lý vướng mắc phụ huynh giúp họ xác định vai trò việc giáo dục Họp mặt học sinh chủ trì Chương trình đánh giá lực học sinh trường quốc tế (ISA) áp dụng cho học sinh khối lớp 3, 4, Đây thi Hội đồng nghiên cứu giáo dục Úc (ACER) tổ chức Bài thi đưa tiêu chí để so sánh trường quốc tế Bài thi đánh giá kỹ Đọc, Toán học Viết Nội dung thi dựa vào nguồn thông tin thu thập sở tham vấn rộng rãi với nhiều trường quốc tế Bài thi cung cấp thơng tin thống để hỗ trợ đưa định mang tính chun mơn sư phạm Bài thi thường tổ chức vào tháng 10 hàng năm Đánh giá kết học tập Học sinh khối lớp – lớp thực kiểm tra môn Tiếng Anh Tốn ngẫu nhiên máy tính vào đầu cuối năm học Các buổi họp mặt có tham gia học sinh phụ huynh Các em tham gia trao đổi hoạt động học tập thành tích với phụ huynh Với hỗ trợ hướng dẫn giáo viên, em tự lựa chọn nội Elementary School Handbook 37 Các chương trình hỗ trợ khác dành cho học sinh nhằm thúc đẩy củng cố trình học tập, phát triển sức khỏe thể chất tinh thần học sinh Chuyên gia tư vấn làm việc với cá nhân học sinh gia đình em, làm việc với nhóm nhỏ học sinh hay giảng trước lớp, sở tham vấn cho cán nhà trường Dịch vụ bao gồm: • Đánh giá học sinh gặp vấn đề mặt xã hội, cảm xúc và/hoặc hành vi • Tiến hành tư vấn cho cá nhân theo nhóm nhỏ • Xây dựng quản lý chương trình hỗ trợ học sinh (các khóa học dành cho phụ huynh, hỗ trợ học sinh vượt qua giai đoạn chuyển tiếp) • Tham vấn với phụ huynh giáo viên • Giảng dạy Đánh giá mức độ căng thẳng tâm lý (PSEL) trước lớp Trường UNIS Hà Nội cung cấp chương trình Tư vấn, Hỗ trợ học tập, Trị liệu Ngôn ngữ/Khả nói Tư vấn tâm lý cho học sinh Đội ngũ Trợ giúp học sinh nhà trường cam kết giúp đỡ em thành công mặt học thuật xã hội Nhà trường đề xuất dịch vụ hỗ trợ cho học sinh sở quan sát đánh giá chuyên môn giáo viên, hệ thống liệu giáo dục, kết học tập trước tại, kiểm tra học lực, và/hoặc đánh giá chuyên gia y tế có liên quan Hỗ trợ học tập Giáo viên làm nhiệm vụ Hỗ trợ học tập hợp tác chặt chẽ với học sinh, giáo viên phụ huynh nhằm giúp đỡ trẻ cần hỗ trợ thêm để hồn thành chương trình học Các giáo viên làm việc với học sinh, nhóm nhỏ học sinh, hay lớp, làm 38 UNIS Hanoi việc với giáo viên Trường Tiểu học để đưa biện pháp can thiệp phạm vi lớp học Trị liệu Ngơn ngữ Khả nói Chun gia trị liệu ngơn ngữ khả nói làm việc với học sinh cần hỗ trợ khả phát âm, ngơn ngữ, lưu lốt giọng nói Học sinh chẩn đoán mắc vấn đề ngơn ngữ khả nói thường tiếp nhận trị liệu theo nhóm nhỏ Phụ huynh giáo viên chủ nhiệm cung cấp biện pháp hỗ trợ học sinh môi trường học tập Tư vấn Chuyên gia tư vấn Trường Tiểu học hỗ trợ học sinh, phụ huynh giáo viên Tư vấn tâm lý Trường UNIS Hà Nội có chuyên gia tâm lý làm việc toàn thời gian, có khả thực loạt kiểm tra tâm lý học giáo dục để xác định xem nhà trường đáp ứng tốt nhu cầu học sinh cách Học sinh chuyển đến trường UNIS Hà Nội cung cấp dịch vụ tư vấn tâm lý Hỗ trợ học sinh trải qua giai đoạn chuyển tiếp Bất kỳ giai đoạn chuyển tiếp đời trẻ, dù thay đổi lớp học, bạn bè, chuyển trường hay thay đổi quốc gia sinh sống tiềm ẩn nhiều thách thức trẻ Thay đổi tránh khỏi trẻ có khả thích ứng khác Phản ứng trẻ, mức độ dễ dàng thời gian trẻ cần để vượt qua giai đoạn chuyển tiếp khác thường phụ thuộc vào tính cách trẻ Mỗi có thay đổi, việc phải rời bỏ bạn bè điều khó khăn em Mức độ sâu sắc mối quan hệ giúp dự đoán trước trẻ đau buồn nhiều hay Nếu trẻ từ chối thay đổi, trẻ rơi vào trạng thái phủ nhận Trẻ kiên trì giữ thói quen cũ chủ động kháng cự thay đổi Trẻ tỏ tức giận, băn khoăn lo lắng sợ hãi, liên tục càu nhàu phàn nàn Các chuyên gia tư vấn hỗ trợ học sinh trải qua giai đoạn chuyển tiếp nào? Học sinh chuyển ĐẾN trường UNIS Hà Nội • Vào đầu năm học, tất học sinh trường có hội tham gia buổi định hướng dành cho học sinh với Chuyên gia tư vấn • Chuyên gia tư vấn tìm cách thiết lập mối quan hệ với học sinh để em có người thân thiết quen thuộc với em tuần trường • Chuyên gia tư vấn tập hợp học sinh thành nhóm nhỏ để tham gia vào hoạt động ‘Chào mừng đến trường UNIS Hà Nội’, hoạt động nhằm giúp học sinh hòa nhập dễ dàng nhanh chóng vào ngơi trường Học sinh chuyển ĐI khỏi trường UNIS Hà Nội • Chuyên gia tư vấn tập hợp học sinh chuyển trường thành nhóm nhỏ để tham gia vào hoạt động ‘Chia tay trường UNIS Hà Nội’, hoạt động thiết kế nhằm giúp học sinh hiểu quy trình chuyển trường • Nhà trường tổ chức chia tay tất học sinh chuyển – buổi họp mặt hàng tuần, lớp, trước toàn trường vào cuối năm học Elementary School Handbook 39 • Nhà trường gửi tặng tất học sinh chuyển áo phông đặc biệt trường UNIS Hà Nội quà chia tay, nhiều em muốn bạn bè ký tặng lên áo Phụ huynh làm để hỗ trợ em? • Nếu em quý vị phản đối thay đổi, chứng minh cho em thấy cần phải làm • Tính tốn trước chi tiết thực tiễn • Liên tục nhấn mạnh vào khía cạnh tích cực thay đổi • Nhận thức vai trò với tư cách phụ huynh trình chuyển tiếp (quý vị hỗ trợ hay gây cản trở?) • Chủ động hỗ trợ, ví dụ, em quý vị người hướng ngoại, thiết lập mạng lưới bạn bè cho em (sử dụng skype hay email) • Cẩn thận lắng nghe thắc mắc mối quan tâm em • Trong số trường hợp, cần có buổi tư vấn ngắn hạn để giúp em chấp nhận thay đổi • Khuyến khích em tìm hiểu khía cạnh thay đổi – có hoạt động mà em tham gia? 40 UNIS Hanoi • Trường học nào? • Lớp học thiết kế sao? • Phòng ngủ trơng nào? • Cho em tự lựa chọn q trình chuẩn bị • Giúp em tận dụng lợi mà thay đổi mang lại để sẵn sàng cho thay đổi Hoạt động ngoại khóa chương trình học tập phục vụ cộng đồng Mục đích nhà trường cung cấp nhiều hoạt động ngoại khoá đa dạng cân để học sinh lựa chọn nhằm hỗ trợ chương trình giảng dạy hàng ngày nhà trường Các loại hình Nghệ thuật biểu diễn nghệ thuật thị giác, môn thể thao cạnh tranh Hoạt động ngoại khoá sau học, nhiều câu lạc khác tạo nên Chương trình hoạt động ngoại khố nhà trường Học sinh tham gia Chương trình Ngoại khố trường UNIS Hà Nội sở tự nguyện Học sinh không miễn trách nhiệm hàng ngày trường tham gia hoạt động Khi học sinh đăng ký Chương trình ngoại khố, em phải hồn thành chương trình trừ phụ huynh Văn phòng hoạt động nhà trường cho phép học sinh ngừng tham gia Trường UNIS Hà Nội có quyền hạn chế hoạt động ngoại khoá học sinh em có vấn đề học tập hay hành vi ứng xử Để biết them thông tin chi tiết chương trình Hoạt động ngoại khóa, vui long đọc Sổ tay Hoạt động ngoại khóa www.unishanoi.org/ co-curricular Elementary School Handbook 41 Hoạt động dã ngoại Các chuyến thăm quan dã ngoại phần thiếu đời sống học sinh trường UNIS Hà Nội Các chuyến dã ngoại nhằm mục đích khám phá văn hóa địa phương mở rộng hoạt động học tập liên quan đến Chủ đề nghiên cứu (UoI) Bất kỳ học sinh tham gia chuyến dã ngoại nhà trường tài trợ phải có cho phép văn phụ huynh người giám hộ Quy định áp dụng cho chuyến dã ngoại diễn ngày học Nhà trường gửi thông báo trước cho phụ huynh Hoạt động cắm trại học sinh lớp Học sinh khối lớp có hội tham gia dã ngoại ngồi phạm vi Hà Nội Chuyến dã ngoại tổ chức vào cuối tháng kéo dài ngày Học sinh vi phạm kỷ luật bị cấm tham gia chuyến dã ngoại thành phố tùy vào định giáo viên Hiệu trưởng nhà trường mơ hình đem lại hội để em học sinh xây dựng cộng đồng trường học sôi thông qua việc tổ chức hoạt động cộng đồng đóng góp ý kiến vào buổi họp nhà trường Hội đồng học sinh Trường Tiểu học chia thành hai nhóm riêng biệt – nhóm khối lớp và nhóm khối lớp đến Học sinh ứng cử vào Hội đồng học sinh, lớp có hai đại diện lựa chọn thơng qua quy trình bầu cử dân chủ em đại diện cho lớp để tham gia vào họp hội đồng học sinh suốt năm học Hội đồng học sinh Học tập phục vụ cộng đồng Mơ hình Hội đồng học sinh Trường Tiểu học hội để đại diện học sinh lớp thuộc khối – trình bày quan điểm nhằm cải thiện hoạt động nhà trường Mục đích thứ hai Chương trình Học tập phục vụ cộng đồng Trường Tiểu học bao gồm hoạt động Walk-a-thon, Festive Fundraiser, Tet Bag Appeal, nhóm hành động học sinh tổ 42 UNIS Hanoi chức mơ hình Hội đồng học sinh Các ngun tắc học tập phục vụ cộng đồng lồng ghép vào chương trình giảng dạy thơng qua chủ đề truy vấn theo học sinh có hội tự hành động với định hướng nhà trường Chúng cố gắng tạo điều kiện cho em hòa nhập vào cộng đồng tự tổ chức hoạt động cơng ích Đây hội để học sinh phát triển nhiều kỹ khác giúp em thấy có khả tạo thay đổi Hướng dẫn phụ huynh Chính sách giám hộ Tất học sinh phải chịu giám hộ cha/mẹ người giám hộ hợp pháp thời điểm Nếu phụ huynh người giám hộ rời khỏi Hà Nội, họ phải định người đại diện/giám hộ (người giám hộ) thông báo cho nhà trường văn trước chuyến Phụ huynh người giám hộ phải gặp mặt ban quản lý nhà trường trước có thay đổi chỗ Học sinh phải sống người giám hộ thời gian phụ huynh vắng mặt Người giám hộ phải thực yêu cầu cần thiết phụ huynh vấn đề học tập, sức khỏe phúc lợi trẻ Điều bao gồm việc tham gia tất họp tổ chức liên quan đến tiến trẻ Người giám hộ phải ủy quyền để thay mặt phụ huynh ký tất giấy tờ tài liệu ủy quyền để đưa định chấp thuận miệng Người giám hộ phải đảm bảo tiêu chuẩn gia đình để đảm bảo trẻ tập trung vào hoạt động học tập Nhà trường hi vọng thông báo liên quan đến học sinh mà nhà trường gửi cho người giám hộ chuyển giao truyền đạt đến phụ huynh sớm tốt Dịch vụ thông tin liên lạc Bản tin nhà trường: Tờ Tin tức Phòng Phát triển nhà trường phát hành tin hàng tuần, tờ Tin tức, gửi đến phụ huynh qua mạng vào thứ Sáu hàng tuần – hai định dạng tin xem trực tuyến Tin tức Tiếng Việt có nghĩa ‘thơng tin’ tin chứa đựng thông điệp Ban quản lý, HĐQT Tổ chức cộng đồng trường học, thông báo cho thành viên cộng đồng trường kiện, hoạt động học tập, thể thao quy trình diễn Quý vị xem nội dung tờ Tin tức website nhà trường địa www.unishanoi.org/tintuc Email Hầu hết thông tin nói chung, bao gồm Bản tin nhà trường, tờ Tin tức, gửi đến phụ huynh qua email Để nhận thông tin quan trọng, phụ huynh phải cung cấp cho nhà trường địa email cập nhật Vui lòng gửi email đến admissions@ unishanoi.org để thơng báo có thay đổi cập nhật hệ thống quản lý Veracross Website Website trường UNIS Hà Nội cung cấp thơng tin cho đối tượng bên ngồi nhà trường, quy trình tuyển sinh, tiểu sử cán nhân viên, thông tin chung nhà trường sống Hà Nội Website chứa đựng thông tin hoạt động nội dung tin nhà trường – tờ Tin tức Kỷ yếu trường UNIS Hà Nội Kỷ yếu phát hành vào tháng Sáu hàng năm, tài liệu tổng kết kiện diễn suốt năm học Kỷ yếu bao gồm hoạt động học sinh từ Lớp Mẫu giáo bé đến Lớp 12 học sinh trường UNIS Hà Nội nhận miễn phí Elementary School Handbook 43 Họp mặt phụ huynh Các vướng mắc phụ huynh Nhà trường tổ chức nhiều buổi họp mặt phổ biến thông tin cho phụ huynh xuyên suốt năm học, bao gồm: Với vấn đề giải qua buổi họp mặt với giáo viên với thắc mắc liên quan đến việc vận hành nhà trường nói chung, quý vị nên trao đổi với Hiệu phó nhà trường Quý vị đặt lịch hẹn qua Thư ký Hiệu phó Trường Tiểu học Nếu vấn đề khơng giải quyết, quý vị liên hệ với Hiệu trưởng Trường Tiểu học Giám đốc nhà trường • Hoạt động “Ăn sáng với Giám đốc nhà trường” • Hoạt động Cà phê sáng với Ban lãnh đạo Trường Tiểu học tổ chức hàng tháng – kiện tổng hợp vừa nhằm phổ biến thông tin, tổ chức hội thảo cho phụ huynh vừa buổi giải đáp thắc mắc khơng thức • Các diễn đàn phụ huynh, buổi phổ biến thông tin buổi họp mặt Tổ chức cộng đồng trường học Quý vị xem thông tin chi tiết lịch hoạt động trường UNIS Hà Nội Trao đổi với giáo viên Phụ huynh ghé thăm lớp trước bắt đầu sau kết thúc ngày học Tuy nhiên, quý vị muốn trò chuyện với giáo viên em lâu hơn, vui lòng đặt lịch hẹn riêng qua email nhờ học sinh chuyển thư cho giáo viên Nếu quý vị muốn liên hệ với giáo viên học, vui lòng gửi tin nhắn qua Thư ký Trường Tiểu học Trong trường hợp khẩn cấp, quý vị nên trao đổi trực tiếp với Thư ký Trường Tiểu học Các yêu cầu thay đổi sách nhà trường phản đối định Giám đốc nhà trường trình lên HĐQT Mọi hoạt động trao đổi với HĐQT phải thực văn phải gửi đến Chủ tịch HĐQT trường UNIS Hà Nội Các định liên quan đến sách nhà trường đưa sở ý kiến thống HĐQT họp định kỳ bất thường Lộ trình giải vướng mắc phụ huynh: Phụ huynh Giáo viên chủ nhiệm/Giáo viên Hiệu phó Hiệu trưởng Giám đốc HĐQT 44 UNIS Hanoi • Trợ giúp ngơn ngữ Q vị xem thơng tin chi tiết website nhà trường địa www unishanoi.org/sco Chúng tơi hoan nghênh tham gia tình nguyện quý vị phụ huynh Để tìm hiểu thêm cách thức đóng góp vào hoạt động nhà trường, vui lòng liên hệ qua email: CLO@unishanoi.org Hội phụ huynh khối lớp Phụ huynh tham gia vào hoạt động trường Phụ huynh có thể: • Tham dự họp SCO (xem chi tiết lịch hoạt động nhà trường) Hội phụ huynh khối lớp đóng vai trò hỗ trợ liên kết giáo viên, phụ huynh học sinh, đặc biệt gia đình gia nhập cộng đồng trường UNIS Hà Nội Các đại diện Hội phụ huynh khối lớp trợ giúp Hiệu trưởng đóng vai trò cầu nối Hiệu trưởng SCO Phụ huynh tình nguyện ứng cử vào Hội phụ huynh khối lớp sau danh sách lớp công bố vào tháng Sáu họp SCO năm học gửi email đến địa SCO@unishanoi.org Nhiệm vụ Hội phụ huynh khối lớp bao gồm: • Tham gia vào hội nhóm thuộc • Trao đổi với Cán phụ trách khối lớp Tổ chức cộng đồng trường học UNIS Hà Nội tổ chức bao gồm toàn phụ huynh giáo viên nhà trường • Hỗ trợ gây quỹ • Hỗ trợ tổ chức hoạt động trao đổi • Giới thiệu thân với gia đình Khi ghi danh cho em trường UNIS Hà Nội, phụ huynh trở thành thành viên SCO Mục tiêu SCO đề cao môi trường giáo dục trải nghiệm học tập học sinh trường UNIS Hà Nội SCO hỗ trợ cộng đồng nhà trường cách tình nguyện tham gia trợ giúp chương trình nhà trường, tổ chức hoạt động xã hội, xây dựng mạng lưới liên lạc/hỗ trợ, gây quỹ để tài trợ cho hoạt động SCO, góp phần vào phát triển nhà trường phối hợp với Ban quản lý nhà trường • Hỗ trợ nhà trường kiện • Quảng cáo kiện hoạt Tổ chức cộng đồng trường học (SCO) SCO Spring Fair Committee (Hội chợ mùa xuân), Book Sale Committee (Hoạt động bán sách) văn hóa thể thao, dã ngoại, hòa nhạc kiện khác • Tổ chức tham gia hoạt động Bán sách • Tổ chức tham gia chào mừng Ngày Liên Hợp Quốc • Tham gia vào Hội phụ huynh lớp • Điều phối hoạt động bán đồ ăn Snack Sales • Trở thành tình nguyện viên thư viện • Tổ chức hoạt động xã hội, hoạt động hỗ trợ mà Hội phụ huynh tiến hành xuyên suốt năm học học sinh qua email, điện thoại qua hoạt động Cà phê sáng động Trường Tiểu học • Tham dự buổi cà phê sáng/phổ biến thông tin tổ chức hàng tháng với Ban lãnh đạo Trường Tiểu học • Phản hồi thông tin quan trọng nhà trường cho phụ huynh, phản hồi thông tin quan trọng phụ huynh cho Ban lãnh đạo Trường Tiểu học SCO • Tham dự buổi định hướng/phổ biến thông tin khối lớp có hoạt động xã hội SCO Elementary School Handbook 45 46 UNIS Hanoi United Nations International School of Hanoi G9 Ciputra, Tay Ho, Hanoi, Vietnam Telephone: +84 24 3758 1551 Fax: +84 24 3758 1542 Email: info@unishanoi.org www.unishanoi.org