Chủ đề nghề nghiệp trường mầm non

Mục tiêu 1: Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ của con người ( cần ăn uống đầy đủ chất để có sức khoẻ tốt ….) để làm việc. Nhận biết và tránh một số nơi lao động , một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm. Mục tiêu 2: Có kỹ năng thực hiện một số vận động : bật xa 50 cm, bò dích dắc qua 7 điểm, Truyền bóng qua đầu, Chơi các trò chơi vận động thành thạo đúng luật. Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Thời gian: ( tuần ) MỤC TIÊU: Phát triển thể chất: * Mục tiêu 1: Biết lợi ích việc ăn ́ng đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ người ( cần ăn uống đầy đủ chất để có sức khoẻ tốt ….) để làm việc Nhận biết và tránh số nơi lao động , số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm * Mục tiêu 2: Có kỹ thực hiện số vận động : bật xa 50 cm, bò dích dắc qua điểm, Truyền bóng qua đầu, Chơi trò chơi vận động thành thạo luật Có khả tự phục vụ thân và biết tự lực việc vệ sinh cá nhân và sử dụng số đồ dùng sinh hoạt ngày Phát triển nhận thức: * Mục tiêu -Biết xã hội có nhiều nghề, ích lợi nghề đới với đời sớng người Phân biệt số nghề phổ biến và số nghề truyền thống địa phương qua số đặc điểm nổi bật Phân loại dụng cụ, sản phẩm số nghề * Mục tiêu Biết chia đối tượng thành phần Sắp xếp đối tượng thành cặp xếp theo quy luật Đếm đến nhận biết mối quan hệ phạm vi Phát triển ngôn ngữ; * Mục tiêu 5: - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét số nghề phổ biến và nghề nghiệp bố mẹ * Mục tiêu - Nhận dạng số chữ đã học,( o,ô,ơ,e,ê) và chữ mới u,ư,I,t,c từ chỉ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm nghề Nhận biết và phát âm chữ u, ,I,t,c từ tên nghề hoạc tên sản phẩm… * Mục tiêu Biết số từ mới nghề, có thể nói câu dài, đọc thơ “chiếc cầu mới” “ hạt gạo làng ta’ “ đội hành quân mưa” cách diễn cảm - Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi Thích nghe đọc thơ, đọc sách và nghe kể chuyện diễn cảm nghề nghiệp Phát triển thẩm mĩ: * Mục tiêu - Biết phối hợp đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo sản phẩm đa dạng có nội dung, hình ảnh nghề * Mục tiêu - Biết thể hiện những cảm xúc phù hợp hoạt động múa, hát, âm nhạc nghề nghiệp Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm bạn và mình Phát triển tình cảm-xã hội: * Mục tiêu 10 - Biết nghề có ích cho xã hội, đáng quý, đáng trân trọng Biết yêu quý người lao động Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm sản phẩm người lao động làm MẠNG NỘI DUNG - Bác sỹ, y tá - Cảnh sát, công an, Nông dân Công nhân Đầu bếp đội, người đưa thư Giáo viên Thợ may - Trẻ biết tên nghề, đặc điểm, ý nghĩa - Trẻ biết tên nghề, đặc điểm, ý nghĩa của nghề nghề - Biết dụng cụ và sản phẩm - Biết dụng cụ và sản phẩm nghề, nghề, biết công việc nghề đó là biết công việc nghề đó là làm gì? làm gì? Giúp đỡ cộng đồng Sản xuất Nghề nghiệp Xây dựng Dịch vụ Thợ mộc Thợ làm đầu, bán hàng Thợ xây Lái xe, lái tầu Kiến trúc sư Phi công… - Trẻ biết tên nghề, đặc điểm, ý nghĩa Trẻ biết tên nghề, đặc điểm, ý nghĩa nghề nghề - Biết dụng cụ và sản phẩm - Biết dụng cụ và sản phẩm nghề, nghề, biết công việc biết công việc nghề đó là làm gì? nghề đó là làm gì? MẠNG HOẠT ĐỘNG: Chủ đề nghề nghiệp (Thực tuần từ ngày 30/ 11 đến 25 /12 / 2015) KHÁM PHÁ KHOA HỌC TẠO HÌNH - Tìm hiểu nghề y - Nặn giỏ Tìm hiểu nghề trồng lúa -Trang trí tấm thiệp tặng đội - Tìm hiểu nghề số nghề phổ biến ÂM NHẠC LÀM QUEN VỚI TOÁN - Hát vỗ tay theo tiết tấu “ Lớn lên cháu - Chia đối tượng thành phần lái máy cày - Sắp xếp theo đối tượng thành cặp xếp Nghe hát: “ Em giữa biển vàng” theo quy tắc - Cháu thương đội - Đếm đến 8, Nhận biết nhóm có đối Nghe hát: Màu áo đội tượng,nhận biết số - Hát vỗ tay bài“cháu yêu cô cô thợ dệt” Nhận biết MQH phạm vi Nghe hát xe chỉ luồn kim PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC THẨM MỸ DINH DƯỠNG giới thiệu món ăn truyền thống từng địa phương VẬN ĐỘNG Chơi trò chơi vận động - Bật xa 50cm - Bò dích dắc qua điểm -Truyền bóng qua đầu qua chân NGHỀ NGHIỆP VĂN HỌC -Thơ cầu mới -Truyện anh em -Thơ: Chú đội hành quân mưa -Truyện: Thần sắt Làm số công việc giú người thân gia đình Mơ ước mai sau làm nghề đó có ích cho xã hội Yêu mến bác nông dâ công nhân biết gìn giữ c sản phẩm bác làm Biết cảm nhận vẻ đẹp c sản phẩm LQCC Làm quen chữ cái: U,Ư PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NGƠN NGỮ TÌNH CẢM-XH THỂ DỤC BUỔI SÁNG 1.Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ bíêt rèn luyện thân thể cho thể khoẻ mạnh chống bệnh tật * Kỹ năng: Luyện kỹ thường xuyên có thói quen * Giáo dục: Trẻ kiên trì luyện tập, có ý thức tập Chuẩn bị :: Đồ dùng cô: Sân tập sẽ Băng nhạc bài “Nắng sớm” Đồ dùng trẻ 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động trẻ • Gây hứng thú: Trò chuyện: Cùng trẻ trò chuyện chủ Trẻ trả lời đề, Cô nói: Muốn có sức khoẻ tốt ta cần phải ăn uống đầy đủ, điều độ, siêng tập thể dục Hoạt động 1: Khởi động: Trẻ , chạy Từ lớp xếp hàng thành hàng dọc Khởi động theo nhạc cô kết hợp Trẻ khởi động với kiểu chân * Hoạt động 2: Vận động Trẻ tập Bài tập phát triển chung: - Tập động tác vươn thở , Động tác tay kết hợp bài “Nắng sớm ” lần nhịp theo nhạc - Động tác chân, động tác lườn , động tác bật kết hợp với bài “ Quả bóng” động tác lần nhịp theo nhạc - Tập thể dục nhịp điệu theo bài ALIBABA theo nhạc Trẻ chơi Trò chơi: Cho trẻ chơi trò chơi vận động theo yêu cầu cô * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ lớp chuẩn bị giờ học mới KẾ HOẠCH TUẦN I: Chủ đề nhánh; Nghề sản xuất ( Thực từ ngày đến / 12 năm 2014) Hoạt động Đón trẻ HĐ chung HĐ ngồi trời HĐ góc Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định.Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trẻ chào bớ mẹ ,cơ giáo Trò trụn sớ nghề xã hội bố mẹ làm nghề gì? Làm đâu? Nghế nhà nông làm những sản phẩm gì? Những sản phẩm đó chế biến những món gì? Khi ăn cần phải nào? Để tỏ lòng biết ơn những người làm những sản phẩm đó cần phải nào? *Thể dục sáng: Tập toàn trường bài theo nhạc “ Nắng sớm PTTC: PTNT PTTM PTNT PTNN Bật xa 50cm Chia Đối Day hát vỗ Tìm hiểu Truyện tượng thành tay theo tiết tấu nghề trồng lúa hai anh em phần : “Lớn lên cháu lái máy cày” Quan s¸t: Vườn rau Quan sát: Quan sát : Quan sát: Quan sát: Thời tiết cảnh sấu Cây hoa giấy Góc phân vai Gia đình, bác sỹ, nấu ăn Góc nghệ thuật: Tô ,vẽ ,múa hát chủ đề Góc thiên nhiên: Chăm sóc Góc xây dựng : Xây trường học Vệ sinh Hướng dẫn trẻ rửa tay trước ăn cơm theo quy trình ăn trưa Trẻ cô chuẩn bị bàn ăn Tạo khơng khí vui tươi trước ăn, động viên ngủ trưa HĐ chiều trẻ ăn hết xuất ngon miệng Cô trẻ kê rát giường để ngủ, cho trẻ nghe nhạc hát ru -Khi ngủ dậy vận động nhẹ ăn chiều Học hát Sử dụng sách Sử dụng sách Đọc bài Biểu diễn bài chủ chủ đề BLQV toán thơ chủ văn nghệ điểm đề HOẠT ĐỘNG GÓC: Chủ đề nhánh Nhề sản xuất ( Thời gian thực tuần từ ngày 30 đến /12/ 2015) - Góc Xây dựng : Xây dựng Trường học - Góc Phân vai : Bán hàng- nấu ăn, bác sỹ… - Góc Nghệ thuật : Vẽ, Hát múa đóng kịch chủ đề - Góc Thiên nhiên : Chăm sóc xanh - Góc Học tập : Xem sách truyện chủ đề - Tìm chữ học Mục đích- Yêu cầu: - Kiến thức : Trẻ biết thể hiện và tái tạo lại số công việc số nghề người lớn xã hội như: người bán hàng, người mua hàng, mẹ con, cô công nhân xây dựng - Kỹ : Trẻ thành thạo kĩ xây, xếp cạnh khối gỗ để tạo công trình, biết thể hiện tình cảm người bán hàng và người mua hàng , gia đình mẹ và biết chế biến số món ăn,trẻ biết giao lưu với trình chơi, rèn phát triển kỹ giao tiếp trẻ , phát huy tính sáng tạo Giáo dục : Giáo dục trẻ biết đoàn kết ,chia sẻ nhường nhịn chơi Tạo cho trẻ thói quen gọn gàng, ngăn nắp Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: không gian - Các góc chơi: Xây dựng, phân vai, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên… - Đồ chơi lắp ghép Bộ lắp ghép xây dựng, xanh số đồ chơi đồ nấu ăn ,Sách, truyện chủ đề ,dụng cụ lao động, dụng cụ âm nhạc Đồ chơi góc âm nhạc Chuẩn bị trẻ: Giấy bút tranh ảnh chủ đề, bàn ghế … Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi - Cho trẻ vận động hát bài hát “Cháu yêu cô công nhân” - Cô lần lượt nêu nội dung chơi góc - Các cô công nhân xây dựng hãy xây nên công trình thật là đẹp cho xã mình để cho bạn nhỏ học vui chơi bở ích, đó có những gì ? - Vậy sẽ là chủ công trình đây? + Các định xây công trình nào ? + Người chỉ huy công trình sẽ làm nhiệm vụ gì ? phân công cho bạn nào ? - Ngoài có nhiều góc chơi khác nữa : - Góc Phân vai : Bán hàng- nấu ăn - Góc Nghệ thuật : Hát múa đóng kịch chủ đề - Góc Thiên nhiên : Chăm sóc xanh - Góc Học tập : Xem sách truyện chủ đề - Viết chữ đã học * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Nhắc nhở trẻ chơi phải nào ? có quăng ném đồ chơi không ? nhóm chơi phải chơi nào với ? Cô mời gúc chơi nào - Cô đến lần lượt góc và gợi ý hỏi trẻ cách thực hiện và động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt vai chơi mình để cuối buổi nhận xét kết góc * Hoạt động 3: - Kết thúc chơi và nhận xét trình chơi - Cho trẻ kết thúc nhóm nhỏ trước - Về nhóm chơi để nhận xét + Cho trẻ tự giới thiệu thành nhóm mình + Các trẻ khác nhận xét - Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức Hoạt động trẻ - Chú ý lắng nghe - Trẻ nhận vai chơi - Công viên có khu vui chơi đồ chơi, nhà, bể bơi… - Trẻ nêu lên ý định mình công việc góc mình - Chú ý lắng nghe - Chơi đoàn kết, không quăng ném đồ chơi , chơi đoàn kết và giao lưu với góc thật tốt - Trẻ tham gia chơi hào hứng đoàn kết - Trẻ trả lời câu hỏi cô nhận thức mình - Trẻ tự nhận xét nhóm chơi - Trẻ cất dọn đồ chơi cao chơi , biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , cất dọn ngăn nắp gọn gàng nơi quy định Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 I Hoạt động có chủ đích: PTTC: Bật xa 50cm Mục đích yêu cầu *Kiến thức: Trẻ biết bật xa 50Cm chạm chân nhẹ nhàng xuống đất *Kỹ năng: Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn hoạt bát *Giáo dục: Trẻ tập thể dục cho thể khoẻ mạnh Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: Băng nhạc - Sân phẳng sẽ, kẻ vạch nhảy * Đồ dung trẻ: Dây thường, Trẻ thuộc bài “Cháu yêu cô công nhân” Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Gây hứng thú:Cơ trò chụn với trẻ nghề nghiệp bố mẹ, muốn có đủ sức khỏe để làm việc thì cần Làm gì? Trẻ trả lời Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân Hoạt động 2:Trọng động Trẻ tập bài tập phát triển trung kết hợp với bài hát cháu Trẻ 2-3 vòng thương đội’ * Vận động bản: bật xa 50 cm Trẻ tập - Cô cho trẻ làm mẫu lần - Cơ làm mẫu lần kèm giải thích động tác - Cho trẻ lên lần lượt thực hiện - Nào vận động viên bật qua sông nào và thi trẻ xem Bật xa nhất - Cô sửa sai cho trẻ Trẻ quan sát *Hoạt động 3: trò chơi: “ kéo co” Trẻ thực hiện Cô nói rõ luật chơi và cách chơi trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng vào lớp II Hoạt động ngồi trời: Quan sát :Vườn rau Trò chơi vận động “Truyền bóng qua đầu’’ Chơi theo ý thích `* Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt đặc điểm, , biết tên gọi số loại rau biết tác dụng loại rau * Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát có chủ đích cho trẻ Và kỹ chơi nhóm * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết bữa ăn hang ngày cần phải ăn rau để cung cấp chất vi ta cho thể, biết cách Chăm sóc và bảo vệ râu Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: Địa điểm quan sát Hệ thống câu hỏi: Chuẩn bị trẻ: Phấn vẽ 3.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau Trước mặt có gì? Trẻ trả lời Có những loại rau gì? Cây xu hào nào? Trẻ trả lời Lá nào? Rau xu hào là loại rau ăn gì? 10 * Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt đặc điểm tác dụng Của hoa giấy biết cách chăm sóc và bảo vệ * Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát có chủ đích cho trẻ Và kỹ chơi nhóm * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết Chăm sóc và bảo vệ Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: Địa điểm quan sát Hệ thống câu hỏi: Chuẩn bị trẻ: Phấn vẽ 3.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ đích: Quan sát hoa giấy Trước mặt có gì? Trẻ trả lời Cây hoa giấy có đặc điểm gì? Thân hoa giấy nào? Trẻ trả lời Lá nào? Tán hoa giấy nào? Trồng hoa giấy để làm gì? Trẻ trả lời Muốn xanh tốt chúng mình cần phải làm gì? Trẻ trả lời * Trò chơi vận động: Trồng hoa trồng nụ Trẻ chơi thành thạo Cô nói rõ luật chơi và cách chơi trẻ chơi 3-4 lần * Trò chơi theo ý thích Trẻ chơi tự III Hoạt động góc Góc phân vai Gia đình, bác sỹ, nấu ăn Góc nghệ thuật: Tô ,vẽ ,múa hát chủ đề Góc thiên nhiên: Chăm sóc Góc xây dựng : Xây Trường học IV Hoạt động chiều: Vệ sinh giá góc, Biểu diễn văn nghệ phát phiếu bé ngoan V Nhận xét cuối ngày: Tình hình sức khỏe trẻ……………………………………………………… Kiến thức…………………………………………………………………………… Kỹ năng…………………………………………………………………………… 54 KẾ HOẠCH TUẦN IV: Chủ đề nhánh: Giúp đỡ cộng đồng ( Thực 1Tuần từ ngày 21 đến 25 / 12 năm 2015) Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định.Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trẻ chào bố mẹ ,cơ giáo Trò trụn sớ nghề xã hội : bố làm nghề gì? Bộ độ làm những công việc gì? Khi đường phố cần có để phân luồng đường cho khỏi bị tai nạn? tai nạn hoạc bị ốm cần đến ai? cần có kiến thức cần có ai? Để tỏ lòng biết ơn những người đã giúp đỡ cần phải làm gì?Ước mơ sau này lớn lên làm gì? *Thể dục sáng: Tập toàn trường bài theo nhạc “ Nắng sớm” HĐ PTTC PTNN PTTM PTNT PTNT chung Bò dích dắc Thơ Vỗ tay theo Tìm hiểu Nhận biết qua điểm đội hành quân tiết tấu chậm: nghề y mối quan hệ mưa “Cháu thương phạm đội” vi Quan s¸t: HĐ ngồi trời Vườn rau Quan sát: Thời Quan sát tiết cảnh HĐ góc : Quan sát: Quan sát: sấu Cây hoa giấy Góc phân vai Gia đình, bác sỹ, nấu ăn Góc nghệ thuật: Tô ,vẽ ,múa hát chủ đề Góc thiên nhiên: Chăm sóc Góc xây dựng : Xây trường học Vệ sinh Hướng dẫn trẻ rửa tay trước ăn cơm theo quy trình ăn trưa Trẻ cô chuẩn bị bàn ăn Tạo khơng khí vui tươi trước ăn, động viên 55 ngủ trưa HĐ chiều trẻ ăn hết xuất ngon miệng Cô trẻ kê rát giường để ngủ, cho trẻ nghe nhạc hát ru -Khi ngủ dậy vận động nhẹ ăn chiều Học hát Sử dụng Sủ dụng Đọc Biểu bài sách chủ đề sách BLQV bài thơ diễn văn chủ điểm toán chủ đề nghệ Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015 I Hoạt động có chủ đích: PTTC: Bò dích dắc qua điểm Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp tay,chân nhịp nhàng, mắt để thực hiện vận động bò dích dắc vòng qua điểm và bật qua vật cản * Kỹ năng: - Rèn kỹ phối hợp tay chân nhịp nhàng bò dích dắc bàn tay cẳng chân qua điểm và dùng sức mạnh đôi chân để bật qua vật cản - Rèn kỹ tập động tác bài tập phát triển chung * Thái độ: - Trẻ tập trung ý, có tinh thần đoàn kết, kỉ luật luyện tập và phối hợp tốt với bạn hoạt động Chuẩn Bị - 14 Cây, hộp, nhạc bài tập cháu thương đội - Sân tập sẽ, thoáng mát, phẳng Tổ chức hoạt động: Hoạt động Cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho trẻ theo đội hình vòng tròn thường kết - Trẻ khởi động hợp với kiểu khác nhau: gót chân, mũi cô bàn chân, chạy nhanh chạy chậm - Cho trẻ chuyển đội hình theo hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ thực hiện động tác kết hợp bài hát: Cháu (Thực hiện lần x 56 thương bội đội: lần nhịp - Cho trẻ chuyển đội hình hai hàng ngang đối diện + Vận động bản: Cô xếp những hộp và cho trẻ đốn xem hơm chúng mình học gì? Cô giới thiệu bài vận động bò dích dắc qua điểm - Cơ cho trẻ làm mẫu (1 lần) Cho trẻ lên làm mẫu Để chúng mình rõ và xác mời chúng mình hãy quan sát bò lại - Lần 1: Khơng phân tích + Lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Từ đầu hàng bước trước vạch xuất phát TTCB: Hai bàn tay và Trẻ quan sát hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt nhìn trước, lưng thẳng Khi có hiệu lệnh "Bò" thì bò kết hợp chân tay kia, mắt nhìn phía trước, bò khéo léo theo đường dích dắc vòng lần lượt qua từng khơng chạm vào tiếp tục bò ći đứng cuối hàng - Cô mời lần lượt trẻ lên thực hiện hết ( Trẻ - Trẻ thực hiện thực hiện lần) - Cô ý quan sát, nhắc nhở trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ - Cô cho hai đội thi đua Lần lượt từng bạn hai đội lên thi đua với nhau, bạn nào bò kỹ thuật và bật qua vật cản không Trẻ thi đua chạm vào vật sẽ hái táo thần cho đội mình - Kết thúc trò chơi, cho trẻ đếm kết hai đội, tuyên dương trẻ - Trẻ lại hít * Hoạt động : Hồi tĩnh- kết thúc thở nhẹ - Cô cho trẻ hít thở vận động nhẹ nhàng lớp II Hoạt động ngồi trời: Quan sát :Vườn rau Trò chơi vận động “Truyền bóng qua đầu’’ Chơi theo ý thích `* Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt đặc điểm, , biết tên gọi số loại rau biết tác dụng loại rau * Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát có chủ đích cho trẻ Và kỹ chơi nhóm * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết bữa ăn hang ngày cần phải ăn rau để cung cấp chất vi ta cho thể, biết cách Chăm sóc và bảo vệ râu 57 Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: Địa điểm quan sát Hệ thống câu hỏi: Chuẩn bị trẻ: Phấn vẽ 3.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau Trước mặt có gì? Trẻ trả lời Có những loại rau gì? Cây xu hào nào? Trẻ trả lời Lá nào? Rau xu hào là loại rau ăn gì? Trồng Rau để làm gì? Trẻ trả lời Đối với rau khác hởi tương tự Trẻ trả lời Muốn rau xanh tốt chúng mình cần phải làm gì? Trẻ chơi thành thạo * Trò chơi vận động: Truyền bóng Cô nói rõ luật chơi và cách chơi trẻ chơi 3-4 lần * Trò chơi theo ý thích Trẻ chơi tự III Hoạt động góc Góc phân vai Gia đình, bác sỹ, nấu ăn Góc nghệ thuật: Tô ,vẽ ,múa hát chủ đề Góc thiên nhiên: Chăm sóc Góc xây dựng : Xây trường học IV Hoạt động chiều: Học bài hát chủ đề V Nhận xét cuối ngày: Tình hình sức khỏe trẻ……………………………………………………… Kiến thức…………………………………………………………………………… Kỹ năng…………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015 I.Hoạt động có chủ đích: PTNN: Thơ đội hành qn mưa Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015 58 I Hoạt động có chủ đích: PTNT: Hát vận động vỗ tay theo TT: Cháu thương đội Nghe bài: Màu áo đội Trò chơi: Ơ cửa bí mật Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, biết hát và vận động bài: “Cháu thương đội” - Trẻ biết cách chơi trò chơi: “Ơ bí mật” * Kỹ năng: - Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu, lời ca bài hát - Trẻ ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo cô * Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu mến kính trọng đội Chuẩn bị: - Nhạc bài: Cháu thương đội, Màu áo đội dụng cụ âm nhạc xắc xô - Tranh số nghề Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Gây hứng thú - Cô trẻ đọc bài thơ: Chú đội hành quân Trẻ đọc thơ mưa - Trò chuyện đội vất vả hành quân - Cho trẻ nghe đoạn nhạc bài hát cháu thương đội, đố trẻ tên bài hát Trẻ trả lời Hoạt động 1: Dạy trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cô cho trẻ hát cô lần bài hát và chỗ ngồi * Để bài hát hay theo phải làm nào? Trẻ vận động theo ý ( Mời vài trẻ lên vận động theo ý thích mình) thích Cơ thớng nhất trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm + Cho lớp hát và vỗ tay cô lần + Mời nhóm bạn trai lên hát và vố tay + Mời nhóm bạn gái lên hát và vố tay Trẻ hát vỗ tay +> Cô ý sửa sai cho trẻ + Mời bạn trai lên hát vố tay + Mời bạn gái lên hát vố tay Trẻ hát và vận động Hoạt động 2: Nghe hát: Màu áo đội Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần Trẻ nghe hát và - Lần cô hát và vận động minh hoạ hưởng ứng cô Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: “Ơ bí mật” - Cơ giới thiệu trò chơi: gợi ý để trẻ nói cách chơi 59 Bên bức tranh cô có hình ảnh nghề Trẻ chơi trò chơi âm Cách chơi: Cơ chia trẻ làm đội chơi, đội mở nhạc tranh bức tranh hình ảnh nghề nào sẽ phải hát bài hát có nội dung nghề đó Đội nào nhanh chóng tìm đáp án trước sẽ lắc xắc xô để giành quyền trả lời và hát bài hát đó Hát sẽ giành chiến thắng - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét kết chơi * Kết thúc: Củng cố - nhận xét – tuyên dương trẻ II Hoạt động ngồi trời: Quan sát :Cây ngâu Trò chơi vận động “Truyền tin” Chơi theo ý thích `* Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt đặc điểm tác dụng Của ngâu biết cách chăm sóc và bảo vệ * Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát có chủ đích cho trẻ Và kỹ chơi nhóm * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết Chăm sóc và bảo vệ Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: Địa điểm quan sát Hệ thống câu hỏi: Chuẩn bị trẻ: Phấn vẽ 3.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ đích: Quan sát ngâu Trước mặt có gì? Trẻ trả lời Cây ngâu có đặc điểm gì? Thân nào? Trẻ trả lời Lá nào? Tán nào? Trồng để làm gì? Trẻ trả lời Muốn xanh tốt chúng mình cần phải làm gì? Trẻ trả lời * Trò chơi vận động: Truyền tin” Trẻ chơi thành thạo Cô nói rõ luật chơi và cách chơi trẻ chơi 3-4 lần * Trò chơi theo ý thích Trẻ chơi tự III Hoạt động góc Góc phân vai Gia đình, bác sỹ, nấu ăn Góc nghệ thuật: Tô ,vẽ ,múa hát chủ đề 60 Góc thiên nhiên: Chăm sóc Góc xây dựng : Xây Trường học IV Hoạt động chiều: Sử dụng sách bé làm quen với toán V Đánh giá cuối ngày Tình hình sức khỏe trẻ……………………………………………………… Kiến thức…………………………………………………………………………… Kỹ năng…………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015 I.Hoạt động có ch ớch: 1.Mục đích yêu cầu : Kin thc: Trẻ có hiểu biết nghề y, biết công việc, trang phôc và ý nghĩa nghề y * Kỹ năng: rèn kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, phát triển ngơn ngữ cho trẻ * Gi¸o dục: Trẻ biết kính trọng nghề biết mơ uớc làm nghề Chun b: *Chuõn bi ca cụ: Một số hình ảnh Pa poi những công việc và dụng cụ nghề y 1số đồ dùng nghề y và số nghề khác, lô tô đồ dùng nghề y… Tiến hành: Hoạt động G©y høng thó - Cơ và trẻ đọc bàithơ: “Làm Bác sỹ” - Chúng mình vừa đọc bài thơ nói đến nghề gì? - Thế có biết bác sỹ làm những công việc gì không? Hoạt động 1: Tiếp cận đối tượng: Cô tặng cho đội hộp quà Đội 1: Bộ quần áo bác sỹ Đội 2: Dụng cụ bác sỹ Cho đại diện trẻ đội lên giới thiệu quà nhóm vừa khám phá Hoạt động 2: Trò chuyện nghề chăm sóc sức khoẻ - Để biết nghề chăm sóc sức khỏe làm những việc gì và cần những đồ dùng gì thì hôm chúng mình tìm hiểu nhé! 61 Hoạt động trẻ Trẻ đọc cô Trẻ khám phá món quà - Chúng mình hướng lên màn hình va oỏn xem ây ? - Tại biết bác sỹ? - Trang phuc ca bỏc s cú c iờm gi? - Bác sĩ làm việc đâu? - Bỏc s lam nhng cụng viờc gi? Khám - chữa bệnh, chăm sóc người bệnh, kê đơn thuốc… Cô cho trẻ xem màn hình - Khi khám bệnh Bác sĩ cần những dụng cụ gì? Hỏi 4-5 trẻ) - Cô chỉ lên hình ảnh những dụng cụ ống nghe…và cho trẻ nói lại tên dụng cụ o -Khi nhìn hình ảnh nghĩ tới ®iỊu g×? - Ngoài bác sỹ bệnh viện có nữa? - Cơ y tá làm gì bệnh viện? (Tiêm thuốc, phát thuốc) - Sau này lớn lên sẽ làm nghề gì? Vì sao? - Nếu bệnh nhân đến khám bệnh sẽnói với bệnh nhân nào? - Khi khám bệnh bác sĩ phải nào? - VËy cã biết nghề khám chữa bệnh cho ngời gọi nghề không? Hàng ngày bác sĩ làm việc bệnh viện Khi làm việc bác sĩ mặc quần áo trắng, đội mũ màu trắng có chữ thập đỏ Công việc hàng ngày khám chữa bệnh cho tất mäi ngêi Mở rộng: Ngoài nghề chăm sóc sức khỏe xã hội biết nghề nữa? GD:Muốn trở thành bác sĩ , hay k s phải làm gì? Cô giáo dục trẻ ngoan ngo·n häc giỏi nghe lời cô giáo - Các rất giỏi thưởng cho lớp rất nhiều trò chơi có ḿn tham gia khơng? Vậy mời nhẹ nhàng lên lấy đồ dùng chỗ để đến với trò chơi thứ nhất nào! Hoạt động3:Trò chơi TC: Chọn đồ dung ngề y - Ở trò chơi sẽ mời đội lên chơi bạn trai 62 Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi trò chơi là đội bác sỹ, bạn gái là đội y tá Bạn nào sẽ lên chơi trước cô mời bạn lên đứng vào hàng để nghe cô phổ biến cách chơi Các bạn lại sẽ cở vũ cho đội ca minh nhộ! - Cách chơi : trờn ban có rất nhiều dụng cụ nghề Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn i phải bật qua vòng lên chọn dung cu ca ngh y sau chạy để vào giỏ đội đứng xuống ci hµng Khi hÕt thêi gian Trẻ kiểm tra đội chọn đợc nhiều qu đội đội thắng đội ®· râ cha? - Thời gian cho đội là nhạc - Luật chơi: đội nào chọn nhầm dụng cụ nghề khác thì dụng cụ đó se khụng c tớnh - Thời gian bắt đầu Kết thúc: thời gian hết xin mời tất bạn chỗ ngồi để kiểm tra kết đội nào? - Cô kiểm tra nhận xét kết đội động viên khen ngi trẻ trao phần thởng cho trỴ II Hoạt động ngồi trời: Quan sát :Cây sấu Trò chơi vận động “Truyền bóng” Chơi theo ý thích `* Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt đặc điểm tác dụng Của sấu biết cách chăm sóc và bảo vệ * Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát có chủ đích cho trẻ Và kỹ chơi nhóm * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết Chăm sóc và bảo vệ Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: Địa điểm quan sát Hệ thống câu hỏi: Chuẩn bị trẻ: Phấn vẽ 3.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ đích: Quan sát sấu Trước mặt có gì? Trẻ trả lời 63 Cây sấu có đặc điểm gì? Thân nào? Trẻ trả lời Lá nào? Tán nào? Trồng để làm gì? Trẻ trả lời Muốn xanh tốt chúng mình cần phải làm gì? Trẻ trả lời Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ Trẻ chơi thành thạo * Trò chơi vận động: Truyền bóng Cơ nói rõ luật chơi và cách chơi trẻ chơi 3-4 lần * Trò chơi theo ý thích Trẻ chơi tự III Hoạt động góc Góc phân vai Gia đình, bác sỹ, nấu ăn Góc nghệ thuật: Tô ,vẽ ,múa hát chủ đề Góc thiên nhiên: Chăm sóc Góc xây dựng : Xây Trường học IV Hoạt động chiều: Sử dụng sách bé làm quen với toán V Nhận xét cuối ngày: Tình hình sức khỏe trẻ……………………………………………………… Kiến thức…………………………………………………………………………… Kỹ năng…………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2015 I.Hoạt động có chủ đích: PTNT : Nhận biết mối quan hệ phạm vi 1/Mục đích yêu cầu: * Kiến thức : Trẻ nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 8, mối quan hệ giữa số tự nhiên, quan hệ vị trí giữa sớ tự nhiên - Biết xếp đồ dùng từ trái sang phải * Kỹ : Luyện kỷ đếm, so sánh, tạo nhóm phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Giáo dục Trẻ chăm học tập, có tính kiên trì, đoàn kết cẩn thận hoạt động nhóm 2/ Chuẩn bị: Đồ dùng cô : Máy chiếu, papoi, Một số cầu thủ đá bóng và áo có số lượng - cầu thủ đá bóng, áo - Một số nhóm đồ vật có số lượng Đồ dùng trẻ : cầu thủ đá bóng, áo ,Bảng gắn, bảng cài, chiếu ngồi lô tô nghề 3/ Tổ chức hoạt động: 64 Hoạt động cô * Gây hứng thú Cô trẻ đọc bài bé làm nghề Các vừa đọc bài gì? Bài thơ nói đến nghê gì? Các có yêu quý nghề đó không ? vì sao? Ngoài những nghề đó có những nghề nào nữa? * Hoạt động 1: Ôn đếm đến 8: Cho trẻ kể đủ nghề mà trẻ biết: Cho trẻ đếm, tìm số tương ứng Hoạt động 2: Hình thành mối quan hệ Cơ thưởng cho bạn rổ đồ chơi chúng mình hãy lấy chỗ ngồi nào? Cô hỏi: Các nhìn rổ mình có những gì nào ? - Cho trẻ xếp cầu thủ đá bóng hàng ngang xếp từ trái sang phải - Chúng mình hãy mang áoTặng cho cầu thủ nhớ là xếp tương ứng 1-1 Cô hỏi trẻ: Nhóm này nhóm nào nhiều , nhóm nào hơn? ? Nhiều mấy? Nhóm nào ,ít là bao nhiêu? - Cho trẻ đếm lại và nói kết Đặt số tương ứng áo cầu thủ Số và số số nào lớn hơn? Vì biết? Số đứng đằng nào số số đứng phái nào số Cơ sác hóa: Sớ lớn sớ vì có cầu thủ nhiều áo nên số lớn số số nhỏ sớ vì áo cầu thủ Số đứng liền sau số 7, số đứng liền trước số - Muốn cho hai nhóm này ta phải làm nào? Trẻ nhận xét Cho trẻ đếm lại nhóm và gắn số tương ứng áo cất áo lại mấy áo? Vậy nhóm này nào với nhau? Nhóm nào nhiều và nhiều mấy? Nhóm nào và mấy? Có ḿn có phải làm nào? Có áo lại cất áo mấy áo? Có ḿm có phải làm nào? Có áo, cất áo lại áo? Có bớt mấy? Có bớt mấy? 65 Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ xếp Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ xếp Trẻ xếp Trẻ chọn Trẻ vẽ Trẻ hát Bớt dần nhóm cầu thủ vào rở Hoạt động 3: Trò chơi Xếp dẫy sớ tự nhiên từ số 1đến số Chọn số đứng liền trước số 8, số đứng liền sau7 Cho vẽ thêm đủ để tặng cầu thủ * Kết thúc hoạt động Cho trẻ nghe hát bài “ tơi u bóng đá” Trẻ chơi II Hoạt động ngồi trời: Quan sát :Cây hoa giấy Trò chơi vận động “Trồng hoa trồng nụ” Chơi theo ý thích `1 Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt đặc điểm tác dụng Của hoa giấy biết cách chăm sóc và bảo vệ * Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát có chủ đích cho trẻ Và kỹ chơi nhóm * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết Chăm sóc và bảo vệ Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: Địa điểm quan sát Hệ thống câu hỏi: Chuẩn bị trẻ: Phấn vẽ 3.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ đích: Quan sát hoa giấy Trước mặt có gì? Trẻ trả lời Cây hoa giấy có đặc điểm gì? Thân hoa giấy nào? Trẻ trả lời Lá nào? Tán hoa giấy nào? Trồng hoa giấy để làm gì? Trẻ trả lời Muốn xanh tốt chúng mình cần phải làm gì? Trẻ trả lời * Trò chơi vận động: Trồng hoa trồng nụ Cô nói rõ luật chơi và cách chơi trẻ chơi 3-4 lần * Trò chơi theo ý thích Trẻ chơi tự 66 Trẻ chơi thành thạo III Hoạt động góc Góc phân vai Gia đình, bác sỹ, nấu ăn Góc nghệ thuật: Tô ,vẽ ,múa hát chủ đề Góc thiên nhiên: Chăm sóc Góc xây dựng : Xây Trường học IV Hoạt động chiều: Vệ sinh giá góc, Biểu diễn văn nghệ phát phiếu bé ngoan V Nhận xét cuối ngày: Tình hình sức khỏe trẻ……………………………………………………… Kiến thức…………………………………………………………………………… Kỹ năng…………………………………………………………………………… Đánh giá cuối chủ đề nghề nghiệp T T (Thời gian thực tuần từ ngày 30/ 11 – 25/12 /2015) MT MT MT MT MT MT MT MT Họ tên trẻ MT MT1 10 TỔNG Trần Thu Thủy - + + - + + + + + + Đào Thị Thu Hương + + - + + + + - + + Nguyễn Văn Trọng + + + + + + + - + + Nguyễn Quang Tuyên + + + + + + + + + + 10 Đào Thị Thanh Hằng + + + + + + + + + + 10 Trần Ngọc Anh - + + + + - + + + + Nguyễn Tuấn Kiệt + + + + + + + + + + 10 Dương Thị Như Quỳnh + + - + + + - + + + Nguyễn Văn Trường + + + + + + + + + + 10 10 Dương Việt Phương Anh 11 Đào Thị Ngân + + + + + + + + + + 10 + + + + + + + + + + 10 12 Dương Quang Duy 13 Thân Thị Hồng Thắm + + + + + + + + + + 10 + + + + + + + + + + 10 14 Đào Thị Thùy - + + + + - + + + + 67 15 Thân Bảo Long 16 Đào Thị Bích Phấn + + + + + + + + + + 10 + + + + + + + + + + 10 17 Dương Thị Thanh Nhàn 18 Đào Khánh Phương + + + + + + + + + + 10 + + + + + + + + + + 10 19 Đào Mỹ Hạnh 20 Đoàn Ngọc Hân + + + + + + + + + + 10 + + + + + + + + + + 10 21 Dương Đức Anh 22 Nguyễn Sỹ Hoàng Hà + + + + + + + + + + 10 + + + + + + + + + + 10 23 Nguyễn Yến Vy 24 Tống Thị Cẩm Nhung - + + - + + + + - + + + + + + + + + + + 10 25 Đào Văn Việt 26 Phương Thanh Nhàn + + + + + + + + + + 10 + + + + + + + + + + 10 27 Dương Ng-Yến Ngọc 28 Đào Gia Bảo + + + + + + + + + + 10 + + + + + + + + + + 10 29 Phùng T-Thu Hoài Hoài 30 Đào Khánh Dư + + + + + + + + + + 10 + + - + + + + + - + 31 Đào Minh Phát 32 Đào Minh Phước + + + - + + + - + + + + + - + + + - + + 33 Dương Anh Tú Tổng + + - - + - + + + + 29 33 30 28 33 31 33 93% 68 30 33 29 ... Biểu diễn bài chủ chủ đề BLQV toán thơ chủ văn nghệ điểm đề HOẠT ĐỘNG GÓC: Chủ đề nhánh Nhề sản xuất ( Thời gian thực tuần từ ngày 30 đến /12/ 2015) - Góc Xây dựng : Xây dựng Trường học - Góc... Trẻ biết tên nghề, đặc điểm, ý nghĩa nghề nghề - Biết dụng cụ và sản phẩm - Biết dụng cụ và sản phẩm nghề, nghề, biết công việc biết công việc nghề đó là làm gì? nghề đó là... biết tên nghề, đặc điểm, ý nghĩa - Trẻ biết tên nghề, đặc điểm, ý nghĩa của nghề nghề - Biết dụng cụ và sản phẩm - Biết dụng cụ và sản phẩm nghề, nghề, biết công việc nghề đó