SỞ GD&ĐT VĨNHPHÚCĐỀTHITHỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 TRƯỜNG THPT ChuyênMôn thi: NGỮVĂNVĩnhPhúc Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đềĐỀTHILẦN Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức học sinh cụ thể sau: - Kiến thức làm văn, tiếng Việt - Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm - Kiến thức đời sống Kĩ năng: - Kĩ đọc hiểu văn - Kĩ tạo lập văn (viết đoạn văn nghị luận xã hội, viết văn nghị luận văn học) I.PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: KHI CÔ ĐƠN TRỞ THÀNH VẤN NẠN QUỐC GIA: NƯỚC ANH LẦN ĐẦU TIÊN CĨ BỘ TRƯỞNG BỘ CƠ ĐƠN Khoa học chứng minh, đơn giết chết người Nhằm giảivấnđề liên quan tới tình trạng sống độc 1/10 cư dân, nước Anh bổ nhiệm Bộ trưởng chuyên trách …Các số liệu thống kê phủ Anh cho thấy, phần lớn người 75 tuổi Anh sống mình, khoảng 200.000 người số họ khơng thể trò chuyện với bạn bè hay người thân tháng Theo tổ chức Campaign to End Loneliness (Chiến dịch chấm dứt cô đơn), hầu hết bác sĩ Anh nhận thấy rằng, ngày có khoảng 1-5 người bệnh tới khám bệnh chủ yếu họ đơn muốn trò chuyện với Thực tế, tình trạng đơn diễn tất nơi giới Hiện nay, nhiều quốc gia khắp giới phải đối mặt với “bệnh dịch cô đơn” Trong sống đại, ngày có nhiều người lựa chọn sống mình, trì hỗn khơng kết thu lại điện thoại thông minh Không Anh, tỷ lệ người sống cô đởn Mỹ nhiều đất nước khác tăng lên với tốc độ “tên lửa” …Ở Nhật Bản, trái với hình ảnh hệ trẻ đầy sức sống vui tươi, người ta bắt gặp hình ảnh người trẻ ngủ gục nơi đâu từ văn phòng làm việc tới nơi công cộng ga tàu điện Trang ngầm Áp lực sống đại khiến người ta trở nên lạc lõng, cô đơn khơng thể tìm kết nối, chia sẻ với người khác Hoài Thu Theo Nhịp sống kinh tế (Nguồn: http://nuocanh.info/2018/09/10khi-co-don-tro-thanh-mot-van-nan-quoc-gia-nuoc-anh-lan-dautien-co-bo-truong-bo-co-don/) Câu 1: Nhận biết Xác định phong cách ngôn ngữ đoạn trích Câu 2: Nhận biết Nêu biểu cô đơn đoạn trích Câu 3: Thơng hiểu Tại tác giả cho rằng: “Áp lực sống đại khiến người ta trở nên lạc lõng, cô đơn tìm kết nối, chia sẻ với người khác”? Câu 4: Thông hiểu Chi tiết đoạn trích gây ấn tượng với anh/chị? Vì sao? II.PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Vận dụng cao Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nói lên suy nghĩ anh/chị “bệnh dịch cô đơn” diễn sống đại Câu 2: (5,0 điểm) Vận dụng cao Bàn kết thúc đoạn trích “Vợ chồng A Phủ” nhà văn Tơ Hồi (Ngữ Văn 12 Tập hai, NXB Giáo dục 2008), có ý kiến cho rằng: Hành động cắt nút dây mây cởi trói cho A Phủ chạy theo A Phủ nhân vật Mị thật bất ngờ, đột ngột, dự đốn trước; lại có người khẳng định: Đó kết thúc tự nhiên, tất yếu Bằng hiểu biết tác phẩm “Vợ chồng A Phủ”, anh/chị bình luận ý kiến HƯỚNG DẪN LÀM BÀI Câu Đọc hiểu Nội dung Phương pháp: Căn phong cách ngôn ngữ học Cách giải: - Phong cách ngơn ngữ: Báo chí Phương pháp: Căn nội dung đoạn trích Cách giải: Biểu hiện: - Nhiều người lựa chọn sống - Trì hỗn khơng kết - Thu lại điện thoại thơng minh Trang Phương pháp: Phân tích, lí giải Cách giải: - Do làm việc nhiều giờ, thời gian cho người xung quanh Phương pháp: Phân tích, lí giải Cách giải: Học sinh lựa chọn chi tiết gây ấn tượng với thân, đưa lời lí giải hợp lí Gợi ý: - Con số 200.000 người 1-5 người khiến thân ấn tượng Bởi số cho thấy cô đơn người thực trở thành đại dịch Bản thân cần có biện pháp để đẩy lùi Làm văn Phương pháp: Phân tích,tổng hợp Cách giải: * Giới thiệu chung * Giải thích - Cơ đơn trạng thái có mình, khơng sống chung với ngưởi khác, khơng thể chia sẻ cảm xúc, nỗi niềm với người xung quanh => Cô đơn ngày lan rộng toàn giới * Bàn luận vấnđề - Biểu đơn + Thích sống + Khơng thích giao lưu, nói chuyện với người khác + … - Tác hại cô đơn: + Cô đơn lâu ngày khơng có người sẻ chia cảm xúc khiến người trầm cảm + Cô đơn dẫn đến mối quan hệ nhạt nhòa … - Chúng ta cần tăng cường mối quan hệ xã hôi, tăng cường kết nối với người Giao lưu chia sẻ cảm xúc để gắn kết thân với cộng đồng, xã hội - Liên hệ thân Phương pháp: Phân tích,tổng hợp Cách giải: • Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Tơ Hồi bút văn xuôi hàng đầu văn học đại Việt Nam, nhà văn có biệt tài nắm bắt nhanh nhạy nét riêng phong tục, tập quán miền đất mà ông qua Ơng có giọng văn kể chuyện hóm hỉnh, có duyên đầy sức hấp dẫn; có vốn ngơn ngữ bình dân phong phú sử dụng linh hoạt, đắc địa - Truyện ngắn Vợ chồng A Phủ sáng tác năm 1952, in tập Truyện Tây Bắc – tập truyện tặng giải Nhất – Giải thưởng Hội văn nghệ Việt Nam 1954 – 1955 Tập Truyện Tây Bắc gồm ba truyện: Mường Giơn, viết dân tộc Thái; Cứu đất cứu mường, viết dân tộc Mường; Vợ chồng A Phủ, viết dân tộc Mèo (Mơng) – truyện có dáng vẻ, sức hấp dẫn riêng, đọng lại lâu bền kí ức nhiều người đọc truyện Vợ chồng A Phủ - Bàn kết thúc đoạn trích “Vợ chồng A Phủ” nhà văn Tơ Hồi (Ngữ Văn 12 Tập hai, NXB Giáo dục 2008), có ý kiến cho rằng: Hành động cắt nút dây mây cởi trói cho A Phủ chạy theo A Phủ nhân vật Mị thật bất ngờ, đột ngột, dự đốn trước; lại có người khẳng định: Đó kết thúc tự nhiên, tất yếu • Giải thích ý kiến -Ý kiến thứ nhất: hành động cắt nút dây mây cởi trói cứu A Phủ chạy theo A Phủ nhân vật Mị thật bất ngờ, đột ngột, khơng thể dự đốn trước: Đánh giá kết thúc truyện Vợ chồng A Phủ bất ngờ với mạch truyện, tâm trạng nhân vật Mị người đọc – Ý kiến thứ hai: Đó là kết thúc tự nhiên, tất yếu: ý kiến nhìn nhận, đánh giá kết thúc Trang tác phẩm mối quan hệ với lơ gíc diễn biến tâm trạng nhân vật Mị mạch vận động tất yếu đời sống người: bị dồn đẩy đến bước đường cùng, người vùng lên tìm ánh sáng cho • Phân tích, chứng minh – Hành động cắt nút dây mây cởi trói cứu A Phủ chạy theo A Phủ nhân vật Mị thật bất ngờ, đột ngột, khơng thể dự đốn trước: + Trong tác phẩm, Mị A Phủ nơ lệ nhà thống lí Pá Tra, song họ khơng có quan hệ tình cảm cụ thể + Mị trở thành dâu gạt nợ nhà thống lí, gần tê liệt hoàn toàn ý thức, trâu, ngựa + Trong hồn cảnh A Phủ bị trói đứng đến gần chết, Mị thờ đến mức vô cảm trước nỗi khổ A Phủ Khơng ngờ rằng, người dâu bất hạnh câm lặng lại đột ngột cắt nút dây mây cởi trói cho A Phủ chạy trốn theo anh Đây hành động hồn tồn khơng có chuẩn bị, tính tốn từ trước – Đó là kết thúc tự nhiên, tất yếu: Đặt phát triển tính cách hình tượng Mị lại hành động tự nhiên, tất yếu Bởi lẽ: + Mị cô gái ham sống, yêu đời, yêu tự do, khát khao hạnh phúc + Sức sống tiềm tàng mãnh liệt Mị dù có bị vùi dập đến kiệt khơng lụi tắt Đêm tình mùa xn minh chứng rõ nét cho sức sống + Mặt khác, Mị vốn gái giàu tình thương, vị tha, biết nghĩ, biết hi sinh cho người khác Nhìn thấy hoàn cảnh A Phủ, Mị cõi quên trở cõi nhớ, nhớ kí ức đau khổ -> thương -> thương người Mị từ cõi vơ thức dần sống lại ý thức, nhận dấu hiệu chết -> thương -> thương người lấn át thương thân Mị hốt hoảng, sợ hãi -> thúc đẩy tự vệ tích cực Mị -> Mị vùng chạy theo A Phủ => Hành động Mị kết tất yếu bóc lột, đàn áp tàn nhẫn cha thống lí nói riêng, tầng lớp phong kiến miền núi cao Tây Bắc nói chung người lao động nghèo Hành động chứng tỏ sức phản kháng mãnh liệt, khả hướng cách mạng cách tự nhiên người dân Tây Bắc • Bình luận, đánh giá chung Cả hai ý kiến đúng, không đối lập mà bổ sung cho nhau, giúp người đọc hiểu rõ tài kể chuyện, miêu tả nội tâm nhân vật nhà văn Tơ Hồi Đồng thời, thể lòng nhân đạo cao lòng thương cảm sâu sắc tác giả dành cho người nơi Trang ... lí giải Cách giải: - Do làm việc q nhiều giờ, khơng có thời gian cho người xung quanh Phương pháp: Phân tích, lí giải Cách giải: Học sinh lựa chọn chi tiết gây ấn tượng với thân, đưa lời lí giải. .. pháp để đẩy lùi Làm văn Phương pháp: Phân tích,tổng hợp Cách giải: * Giới thi u chung * Giải thích - Cơ đơn trạng thái có mình, khơng sống chung với ngưởi khác, khơng thể chia sẻ cảm xúc, nỗi... Giao lưu chia sẻ cảm xúc để gắn kết thân với cộng đồng, xã hội - Liên hệ thân Phương pháp: Phân tích,tổng hợp Cách giải: • Giới thi u tác giả, tác phẩm - Tơ Hồi bút văn xuôi hàng đầu văn học đại