Chương 2 Qui luật di truyền sinh học 12

♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tơ CHỦ ĐỀ TÍNH QUI LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ ♂MỘT SỐ THUẬT NGỮ CƠ BẢN Tính trạng - Tính trạng : VD: - Tính trạng trội: - Tính trạng lặn : Kiểu hình - Kiểu hình là: a Trội hoàn tồn: - Kiểu hình trội : - Kiểu hình lặn: b Trội khơng hồn tồn: - Kiểu hình trội : - Kiểu hình lặn: Alen - Alen là: - Alen tạo cách : - Alen lặn : - Alen trội: - Gen alen: - Gen không alen: Kiểu gen - Kiểu gen là: - Kiểu gen đồng hợp: + Đồng hợp tử trội: + Đồng hợp tử lặn: - Kiểu gen dị hợp: - Thuần chủng : - Không chủng: I.PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM MEDEN Phương phápthí nghiệm Menden  Bước 1:  Bước 2:  Bước 3: Tài liệu lưu hành nội Trang ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô  Bước Tính sáng tạo, độc đáo phương pháp Meden:……………………………………………………… II QUY LUẬT PHÂN LY(Lai cặp tính trạng) ♀Phân biệt lai cặp tính trạng nhiều cặp tính trạng Ví dụ lai cặp tính trạng Ví dụ lai cặp tính trạng ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… 1.Thí nghiệm hình thành qui luật : Xét tính trạng: màu sắc Đỏ : trắng P………………………………………………… F1……………………………………………… F1xF1…………………………………………… F2……………………………………………… Tỉ lệ: …………………………………………… Xác định - Trội, lặn: - Qui ước: A a - Kiểu gen: P chủng : Đỏ: …… Trắng:……… Sơ đồ lai P……………………………………………………… GP:……………………………………………………… F1…KG:…………………………KH:………………… F1xF1…………………………………………………… GF1:…………………………………………………… F2………………………………………………………… Tỉ lệ KG : ……………………………………………… Tỉ lệ KH:………………………………………………… Qui luật phân li: - Nội dung qui luật phân li ( đại) Mỗi tính trạng alen qui định ? .? Nguồn gốc ? …………………………… Các alen tồn tế bào thể ? Khi hình thành giao tử, thành viên cặp alen phân li ?  Bản chất qui luật phân li ?  Thuật ngữ Alen di truyền đại menden gọi ? …………………………………  Qui luật phân li theo Meden : ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Tài liệu lưu hành nội Trang ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô III.Lai phân tích - Mục đích : - Lai phân tích : Nếu kết + Đồng tính : kiểu gen cá thể mang tính trạng trội : + Phân tính : kiểu gen cá thể mang tính trạng trội : Cơ sở tế bào học : ( Dựa NST giải thích gen) Trong tế bào sinh dưỡng Trong trình giảm phân Sơ đồ lai qui luật phân li : Xét trường hợp trội hoàn toàn  Cách viết giao tử : AA tạo giao tử Aa tạo giao tử aa tạo giao tử  Thực phép lai sau: A : Đỏ , a Trắng, trội lặn hoàn toàn: A- : Đỏ, aa Trắng 1.P A a x Aa 2.P A a x AA 3.P A a x aa Gp Gp Gp F1 F1 F1 TLKG TLKG TLKG Số KG Số KG Số KG TLKH TLKH TLKH Số KH Số KH Số KH 4.P AA x aa 5.P AA x AA 6.P aa x aa Gp Gp Gp F1 F1 F1 TLKG TLKG TLKG Số KG Số KG Số KG TLKH TLKH TLKH Số KH Số KH Số KH Điều kiện nghiệm qui luật phân li - Bố mẹ phải - Trội lặn: - Số cá thể lai - Quá trình giảm phân xảy Điều kiện quan trọng ?:……………………………………………………………………… BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM « BÀI QUI LUẬT PHÂN LI » Câu 1: Quy luật phân li Menđen hiểu theo thuật ngữ đại sau: A Mỗi tính trạng alen quy định Khi hình thành giao tử, thành viên cặp alen phân li đồng giao tử, nên giao tử chứa alen B Mỗi tính trạng cặp alen quy định Khi hình thành giao tử, thành viên cặp alen phân li đồng giao tử, nên giao tử chứa cặp alen C Mỗi tính trạng cặp alen quy định Khi hình thành giao tử, thành viên cặp alen phân li đồng giao tử, nên giao tử chứa alen Tài liệu lưu hành nội Trang ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cơ Tơ D Mỗi tính trạng alen quy định Khi hình thành giao tử, thành viên cặp alen phân li đồng giao tử, nên giao tử chứa cặp alen Câu 2: Trong trường hợp gen trội hoàn toàn, tỉ lệ phân li kiểu gen 1:1 F1 xuất kết phép lai: A Aa × aa B Aa × Aa C AA × aa D Aa × aa; AA × Aa Câu 3: Cơ sở tế bào học quy luật phân li là: A Sự phân li đồng cặp NST tương đơng mang gen giao tử q trình giảm phân B Khả tự nhân đôi cặp NST tương đồng trước bước vào giảm phân C Sự tiếp hợp trao đổi chéo cặp NST tương đồng giảm phân D Sự phân li đông cặp NST tương đông mang gen nguyên phân Câu 4: Để xác định thể mang kiểu hình trội đồng hợp hay dị hợp người ta dùng phương pháp: A Tạp giao B Phân tích thể lai C Lai phân tích D Lai thuận nghịch Câu 5: Lai phân tích phép lai: A Giữa cá thể mang kiểu gen dị hợp với cá thể mang kiểu gen đồng hợp lặn B Giữa cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen C Giữa cá thể mang kiểu gen đồng hợp trội với cá thể mang kiểu gen đồng hợp lặn D Thay đổi vai trò bố mẹ q trình lai để phân tích vai trò bố mẹ q trình di truyền tính trạng Câu 6:Ở cà chua, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Cho biết trình giảm phân khơng xảy đột biến.Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có đỏ vàng? A.Aa × aa AA ×Aa B AA × aa AA ×Aa C.Aa ×Aavà Aa × aa D Aa ×Aavà AA ×Aa Câu 7:Ở cà chua, alen A quy định đỏ trội hoàn tồn so với alen a quy định vàng.Theo lí thuyết, phép lai A aa cho đờicon có kiểuhình phân li theo tỉ lệ: A.2 câyquảđỏ : câyquả vàng B câyquảđỏ : câyquả vàng C.1 câyquảđỏ : câyquả vàng D câyquảđỏ : câyquả vàng Câu 8:Ở đậu Hà Lan, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Cho biết q trình giảm phân khơng xảy đột biến.Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời gồm tồn hoa đỏ? A.Aa ×Aa B aa × aa C Aa × aa D AA × aa Câu Cho biết gen qui định tính trạng alen B trội hồn tồn so với alen b Theo lý thuyết phép lai Bb x Bb cho đời có: A loại kiểu gen, loại kiểu hình B loại kiểu gen, loại kiểu hình C loại kiểu gen, loại kiểu hình D loại kiểu gen, 3loại kiểu hình Câu 10 Cho biết gen qui định tính trạng alen B trội khơng hồn tồn so với alen b Theo lý thuyết phép lai Bb x Bb cho đời có: A loại kiểu gen, loại kiểu hình B loại kiểu gen, loại kiểu hình C loại kiểu gen, loại kiểu hình D loại kiểu gen, 3loại kiểu hình Câu 11 Bố cho hai loại giao tử với tỉ lệ nhau, mẹ cho loại giao tử Biết loại giao tử hình thành có khả thụ tinh Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen đời sau là: A : B : C : : D : III QUI LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP Thí nghiệmMeden Thế phép lai hai cặp tính trạng?:…………………………………………………………………… VD: ………………………………………………………………………………………………………… Thế phép lai có hai hay nhiều cặp tính trạng?:……………………………………………………… Tài liệu lưu hành nội Trang Thầy Lê Văn Quốc ♀BioSh12♂ Trường ng THCS & THPT Cô Tô VD: Xét phép lai từ hay nhiềuu tính trạng tr …………………………………………………………………………………………………………… Thí nghiệm Meden Xác định Sơ đồ lai P ……………………………… F1…………………………… F1xF1………………………… F2…………………………… Tỉ lệ:………………………… - Xác định Trội, lặn: F1 100% .Suy + Màu sắc : +Hình dạng : - Qui ước: A a P …………………………………… B .b - Kiểu gen: P chủng có kiểu gen Vàng trơn:…………… Xanh nhăn:…………… GF1…………………………………… Gp…………………………………… F1………………………………………… F1xF1………………………………… Số tổ hợp: p: ……………………………… F2: TLKG:………………… :………………… …………………………………………… Số kiểu u gen:…………………………… TLKH:………………………… :………………………………… ………………………………………… Số kiểu u hình:…………………………… 2.Nội dung qui luật phân li độc lập p Bản chất qui luật phân li độc lập Cơ sở tế bào học - Các gen nằm - Trong giảm phân cặp p NST phân li dẫn d đến phân li cặp gen tương ứng - Sự phân li dẫn d đến n Điều kiện nghiệm phân li độc lậập - Các gen nằm - Các gen động ng - ………………………………………………………………………………………………………… Ý nghĩa qui luật phân li độc lập p Tài liệu lưu hành nội Trang ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô - Biến dị tổ hợp ? …………………………………………………………………………………………………………… - Sự phân li độc lập tổ hợp tự NST chế xuất làm cho sinh vật ngày đa dạng, phong phú, thích nghi với mơi trường sống - Biến dị tổ hợp :………………… ( tăng hay giảm) - Cơ sở phương pháp lai tạo hình thành nhiều biến dị, tạo điều kiện hình thành ………………… - Nếu biết gen phân li độc lập dự đốn Nhận biết qui luật phân li độc Khái quát qui luật phân li độc lập A Giao tử - Tỉ lệ loại giao tử : nhân tỉ lệ cặp giao tử Vd Cơ thể có kiểu gen : AABbDdee : tìm tỉ lệ giao tử Abde = , ABDe = - Số giao tử : + Xét mức độ thể : : Vd : Cơ thể kiểu gen AaBbDd có số giao tử : + Cơ thể có n cặp gen dị hợp : số giao tử : + Xét mức độ tế bào : - tế bào có tạo thành giao tử - tế bào có tạo thành Nguyên tắc : số giao tử mức tế bào :…………………………………… Số giao tử mức thể :…………………………………… Chú ý : số loại giao tử tối đa tế bào số giao tử thể VD; Xét tế bào có kiểu gen AaBbDd Hỏi tạo thành bào nhiêu giao tử Xét tế bào có kiểu gen AaBbDd Hỏi tạo thành bào nhiêu giao tử Xét tế bào có kiểu gen AaBbDd Hỏi tạo thành bào nhiêu giao tử B Một số công thức liên quan sơ đồ lai Xét n cặp gen dị hợp lai với Số cặp gen số loại Số tổ hợp Tỉ lệ số Tỉ lệ số dị hợp giao tử kiểu gen kiểu gen kiểu hình kiểu hình N Vd Hoàn thành sơ đồ lai sau Yêu cầu Lai phân tích Lai dị hợp cặp gen Lai nhiều cặp P AaBb x aabb P AaBb x AaBb P AaBbDd x AaBbdd Số tổ hợp TLKG Số kiểu gen TLKH số kiểu hình BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM “QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP” Câu 1: Cơ sở tế bào học quy luật phân ly độc lập là: A Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng phân li giao tử cách độc lập B Sự phân ly độc lập, tổ hợp tự nhiễm sắc thể C Các gen nằm nhiễm sắc thể D Do có tiếp hợp trao đổi chéo Câu 2: Nếu F1 có n cặp gen dị hợp tử di truyền độc lập số loại giao tử F1 là: A n B 2n C 3n D (3+1)n Câu 3:Nếu F1 có n cặp gen dị hợp tử di truyền độc lập số loại kiểu gen F2 là: Tài liệu lưu hành nội Trang ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô A n B 2n C 3n D (3+1)n Câu 4: Nếu F1 có n cặp gen dị hợp tử di truyền độc lập số loại kiểu hình F2 là: A n B 2n C 3n D (3+1)n Câu 5: Nếu F1 có n cặp gen dị hợp tử di truyền độc lập tỉ lệ kiểu hình F2 là: A n B 2n C 3n D (3+1)n Câu 6: Khơng thể tìm thấy người có kiểu gen giống hệt trái đất, ngoại trừ trường hợp sinh đơi trứng q trình sinh sản hữu tính: A Tạo số lượng lớn biến dị tổ hợp B Các gen có điều kiện tương tác với C Dễ tạo biến dị di truyền D Ảnh hưởng môi trường Câu 7: Nội dung chủ yếu quy luật phân ly độc lập là: A “Khi bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng tương phản F2 có phân tính theo tỉ lệ 9:3:3:1.” B “Các cặp nhân tố di truyền (cặp alen) phân ly độc lập với hình thành sinh giao tử ” C “Khi lai bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng tương phản xác suất xuất kiểu hình F2 tích xác suất tính trạng hợp thành nó” D “Khi lai bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng tương phản F2 cặp tính trạng xét riêng rẽ phân ly theo kiểu hình 3:1” Câu 8: Điều kiện đảm bảo cho di truyền độc lập cặp tính trạng là: A Số lượng sức sống đời lai phải lớn B Các cặp gen qui định cặp tính trạng tương phản phải nằm cặp NST tương đồng khác C Các gen tác động riêng rẽ lên hình thành tính trạng D Các gen trội phải lấn át hoàn toàn gen lặn Câu 9: Một loài thực vật gen A quy định cao, gen a- thấp; gen B đỏ, gen b- trắng Các gen di truyền độc lập Đời lai có loại kiểu hình thấp, trắng chiếm 1/16 Kiểu gen bố mẹ A AaBb x Aabb B AaBB x aaBb C Aabb x AaBB D AaBb x AaBb Câu 10: Trong trường hợp gen qui định tính trạng, gen trội trội hồn tồn, gen phân li độc lập, tổ hợp tự Phép lai AaBb x aabb cho đời có phân li kiểu hình theo tỉ lệ A : B : : : C : : : D : Câu 11: Trong trường hợp gen phân li độc lập, tổ hợp tự Cá thể có kiểu gen AaBb giảm phân bình thường tạo A 16 loại giao tử B loại giao tử C loại giao tử D loại giao tử Câu 12: Kiểu gen thể mang tính trạng trội xác định phép lai A khác dòng B phân tích C thuận nghịch D khác thứ Câu 13: Trong trường hợp gen phân li độc lập tổ hợp tự do, phép lai tạo đời nhiều loại tổ hợp gen A AaBb × AABb B Aabb × AaBB C aaBb × Aabb D AaBb × aabb Câu 14: Cho biết gen quy định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn, gen phân li độc lập tổ hợp tự Phép lai AaBbDd × Aabbdd cho tỉ lệ kiểu hình lặn ba cặp tính trạng A 1/32 B 1/2 C 1/8 D 1/16 Câu 15: Cho biết gen quy định tính trạng, gen trội trội hồn tồn, gen phân li độc lập tổ hợp tự do, phép lai Aabb × aaBb cho đời có phân li kiểu hình theo tỉ lệ A.1 : : : B : C : D : : : Câu 16: Ở loài thực vật, gen quy định tính trạng phân li độc lập tổ hợp tự Cho thể có kiểu gen AaBb tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu gen aabb đời Tài liệu lưu hành nội Trang Thầy Lê Văn Quốc ♀BioSh12♂ Trường THCS & THPT Cô Tô A.9/16 B 2/16 C 3/16 D 1/16 Câu 17: Trong trường hợp gen nằm nhiễm sắc thể khác nhau, thể có kiểu gen aaBbCcDd giảm phân tạo tối đa số loại giao tử A.4 B C D 16 Câu 18: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao, alen a quy định thân thấp; gen B quy định màu đỏ, alen b quy định màu trắng; hai cặp gen nằm hai cặp nhiễm sắc thể khác Phép lai sau cho đời có kiểu hình thân thấp, màu trắng chiếm tỉ lệ 1/16? A AaBB x aaBb B Aabb x AaBB C AaBb x Aabb D AaBb x AaBb Câu 19: Cho biết gen quy định tính trạng, gen phân li độc lập Phép lai sau cho tỉ lệ phân li kiểu gen đời là: : : : : : 1? A.AaBb × AaBb B Aabb × aaBb C aaBb × AaBb D Aabb × AAbb Câu 20:Trong trường hợp không xảy đột biến, cặp alen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác chúng A.di truyền tạo thành nhóm gen liên kết B.sẽ phân li độc lập trình giảm phân hình thành giao tử C.luôn tương tác với quy định tính trạng D.ln có số lượng,thành phần trật tự nuclêôtit giống Câu 21: Cho biết nmỗi gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1:1? A Aabb × aaBb B AaBB × aaBb C AaBb × aaBb D AaBb × AaBb Câu 22: Cho biết q trình giảm phân thụ tinh diễn bình thường Theo lí thuyết, phép lai: AaBbDd x AaBbDd cho đời có kiểu gen dị hợp cặp gen chiếm tỉ lệ A 50% B 25% C 12,5% D 6,25% Câu 23:Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn.Theo lí thuyết, phép lai AaBbDdE aaBBDdee cho đời có A.8 loại kiểu gen loại kiểu hình B loại kiểu gen loại kiểu hình C.12 loại kiểu gen loại kiểu hình D.12 loại kiểu gen loại kiểu hình IV TƯƠNG TÁC GEN Khái niệm tương tác gen Trắng(KG:…………………) … Gen A Gen B Enzim A Enzim B Trắng (KG: …………….) Đỏ( KG…………………… ) - Bản chất tương tác gen là: - Phân loại : + Tương tác gen alen: + Tương tác gen không alen: Tương tác bổ sung Tài liệu lưu hành nội Trang ♀BioSh12♂ Phân li độc lập theo Meden Số tính trạng: …… TLKG TLKH ……………… 9……………… ……………… 3……………… ……………… 3……………… ……………… 1……………… Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô Xét phép lai: AaBb x AaBb Tương tác gen theo kiểu bổ trợ ( bổ sung) Số tính trạng: …… TLKG TLKH TLKH TLKH ……………… A_B_:……… A_B_:……… A_B_:……… ……………… A_bb:……… (A_bb+aaB_) (A_bb+aaB_+ ……………… aaB_………… …………… aabb):……… aabb:…… ……………… aabb:………… Xét phép lai phân tích : AaBb x aabb` Tương tác gen theo kiểu bổ trợ ( bổ sung) Phân li độc lập theo Meden Số tính trạng: …… TLKG TLKH TLKG TLKH TLKH TLKH ……………… ……………… ……………… A_B_:……… A_B_:……… A_B_:……… ……………… ……………… ……………… A_bb:……… (A_bb+aaB_) (A_bb+aaB_+ ……………… ……………… ……………… aaB_………… …………… aabb):……… aabb:…… ……………… ……………… ……………… aabb:…………  Tương tác bổ trợ( bổ sung) ?:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………  Dấu hiệu nhận biết: + Số tính trạng :………………………… + Tỉ lệ bổ trợ: Phép lai AaBb x AaBb ( ; ; ) Phép lai phân tích AaBb x aabb ( ; ; ) Tương tác cộng gộp - Tương tác cơng gộp :……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Dấu hiệu nhận biết: + Số tính trạng :………………………… + Đặc biệt: kiểu hình :…………………… + Tỉ lệ cộng gộp: Phép lai AaBb x AaBb ( ) - Tính trạng số lượng:………………………………………………………… - Tính trạng chất lượng:……………………………………………………………… Ý nghĩa tương tác gen - So sánh qui luật phân li độc lập: Kiểu gen :…………….; kiểu hình :…………………… - Là chế tạo nên nhiều …………… , làm xuất ……………… chưa có bố mẹ, mở khả tìm kiếm kiểu hình công tác lai giống Tài liệu lưu hành nội Trang ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô Gen đa hiệu Vd: Bệnh thiếu màu hống cầu hình liềm - Nguyên nhân bệnh ? : - Cơ chế: + Hồng cầu Hb A thay thành hồng cầu ? ……………………………… + Chuỗi β- hemoglobin mã hóa gen HbA HbS khác nào? + Hồng cầu hình cầu thành hồng cầu dạng ? ……………………………………………………………… - Hậu gây bệnh ? : - Vậy gen đa hiệu gì?: - Khi gen đa hiệu bị đột biến ảnh hưởng đến tính trạng ?: Bài tập trắc nghiệm “Tương tác gen tính đa hiệu gen” SỰ TÁC ĐỘNG CỦA NHIỀU GEN VÀ TÍNH ĐA HIỆU CỦA GEN Câu 1: Khi lai hai thứ bí ngơ tròn chủng với thu F1 gồm tồn bí ngơ dẹt Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ kiểu hình dẹt : tròn : dài Tính trạng hình dạng bí ngơ A di truyền theo quy luật tương tác bổ sung B cặp gen quy định, phân li độc lập C di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp D di truyền theo quy luật liên kết gen Câu 2: Tính trạng màu da người trường hợp di truyền theo chế A gen chi phối nhiều tính trạng khác B Nhiều gen khơng alen quy định nhiều tính trạng C Nhiều gen khơng alen chi phối tính trạng D gen bị đột biến thành nhiều alen Câu 3: Khi tính trạng nhiều gen khơng alen quy định, gọi tượng: A Đa alen B Tương tác gen C Đơn gen D.Gen đa hiệu Câu 4: Thực chất tượng tương tác gen không alen A Nhiều gen lôcut xác định kiểu hình chung B Các gen khác lơcut tương tác trực tiếp với xác định kiểu hình C Sản phẩm gen khác lôcut tương tác với xác định kiểu hình D Gen làm biến đổi gen khác khơng alen tính trạng hình thành Câu 5: Giả sử màu da người cặp alen quy định, kiểu gen có mặt alen trội làm tăng lượng mêlanin nên da xẫm Người da trắng có kiểu gen: A AaBbCc B AaBbCc C aabbcc D AABBCC Câu 6: Gen đa hiệu là: A gen chi phối nhiều tính trạng khác Tài liệu lưu hành nội Trang 10 ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô Câu 24:Cho biết gen quy định tính trạng alen trội trội hồn tồn Theo lí thuyết, phép Ab aB lai Dd x dd cho đời có tối đa số loại kiểu hình ab ab A 16 B C D Câu 25:Trên nhiễm sắc thể, xét gen A, B, C D Khoảng cách tương đối gen là: AB=1,5 cM, BC = 16,5 cM, BD = 3,5 cM, CD = 20 cM, AC = 18 cM Trật tự gen nhiễm sắc thể A BACD B CABD C ABCD D DABC Câu 26: Ở ruồi giấm, gen qui định tính trạng màu sắc thân gen qui định tính trạng độ dài cánh nằm nhiễm sắc thể thường (mỗi gen qui định tính trạng) Lai dòng ruồi giấm chủng thân xám, cánh dài với dòng ruồi giấm thân đen, cánh cụt F1 tồn ruồi thân xám, cánh dài Lai phân tích ruồi F1, trường hợp xảy hoán vị gen với tần số 18% Tỉ lệ ruồi thân đen, cánh cụt xuất Fa tính theo lí thuyết A 82% B 9% C 41% D 18% Câu 27: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định hoa trắng Lai thân cao, hoa đỏ với thân thấp, hoa trắng thu F1 phân li theo tỉ lệ : 37,5% thân cao, hoa trắng : 37,5% thân thấp, hoa đỏ : 12,5% thân cao, hoa đỏ : 12,5% thân thấp, hoa trắng Cho biết đột biến xảy Kiểu gen bố, mẹ phép lai A AB/ab B AaBB  aabb C AaBb  aabb D Ab/aB Câu 28: Ở ruồi giấm, gen qui định tính trạng màu sắc thân gen qui định tính trạng độ dài cánh nằm nhiễm sắc thể thường (mỗi gen qui định tính trạng) Lai dòng ruồi giấm chủng thân xám, cánh dài với dòng ruồi giấm thân đen, cánh cụt F1 toàn ruồi thân xám, cánh dài Lai phân tích ruồi F1, trường hợp xảy hoán vị gen với tần số 18% Tỉ lệ ruồi thân đen, cánh cụt xuất FB tính theo lí thuyết A 82% B 9% C 41% D 18% Câu 29: Ở loài thực vật, cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Xét n gen, gen có hai alen, nằm nhiễm sắc thể thường Cho chủng có kiểu hình trội n tính trạng giao phấn với có kiểu hình lặn tương ứng (P), thu F1 Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 Biết không xảy đột biến gen liên kết hoàn toàn Theo lí thuyết, kết luận sau khơng đúng? A F1 dị hợp tử n cặp gen xét B F2 có kiểu gen phân li theo tỉ lệ : : C F2 có tỉ lệ phân li kiểu gen khác với tỉ lệ phân li kiểu hình D F2 có số loại kiểu gen số loại kiểu hình V DI TRUYỀN LIÊN KẾT GIỚI TÍNH Tài liệu lưu hành nội Trang 19 ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô $Phép lai thuận nghịch gì? : $Mục đích phép lai thuận nghịch ? : $ Nhà khoa học nghiên cứu di truyền liên kết giới tính?:……………………………………………… $ Tính trạng Moocgan nghiên cứu di truyền liên kết giới tính?:……………………………………… Nhiễm sắc thể giới tính - Nhiễm sắc thể giới tính tồn tế bào nào?:………………………………………………………… - Trong tế bào sinh dưỡng, có loại NST : - Phân biệt NST thường NST giới tính NST THƯỜNG NST GIỚI TÍNH Số cặp Gen nằm NST Tế bào tồn - Vậy NST giới tính có loại gen nào? - Gen NST giới tính di truyền liên kết NST giới tính? ……………………………… - Nếu nói NST chị có gen qui định giới tính Đúng hay sai? - Cơ thể chứa cặp NST giới tính XX : gọi giới ., XY gọi giới - Cặp NST giới tính số lồi: Lồi Cặp NST giới tính Động vật có vú, ruồi giấm Đực:…………………… Cái:………………… Chim, bướm, gà Đực:…………………… Cái:………………… Châu Chấu Đực:…………………… Cái:………………… Bọ nhảy Đực:…………………… Cái:………………… - Sự phân bố gen NST giới tính: Gen vùng không tương đồng X: Gen vùng không tương đồng Y: Gen vùng tương đồng : Cơ chế xác định giới tính  Cơ chế xác định giới tính người:  Sơ đồ xác định tỉ lệ giới tính 1:1: Di truyền liên kết giới tính Tài liệu lưu hành nội Trang 20 Thầy Lê Văn Quốc ♀BioSh12♂ Trường THCS & THPT Cô Tô A Gen nằm vùng không tương đồng NST X Nhận xét rút từ Thí nghiệm Moocgan: đối tượng ruồi giấm có màu mắt Mắt đỏ mắt trắng Gen nằm X có đặc điểm di truyền - Di truyền theo qui luật : - Kết phép lai thuận nghịch: - Kiểu hình biểu chủ yếu giới: - Các bệnh di truyền người gen lặn nằm X: Sơ đồ lai giải thích thí nghiệm Cách viết giao tử Gen A: đỏ ; a trắng : liên kết X Kiểu gen : ruồi : Mắt đỏ :………………………………………… Mắt trắng :……………………………………………… Kiểu gen : ruồi đực : Mắt đỏ :………………………………………….Mắt trắng :………………………… Tổng số kiểu gen: …………………………………… Sơ đồ lai Phép lai thuận Sơ đồ lai Phép lai nghịch Pt/c Pt/c GP: GP: F1 F1 F1xF1 F1xF1 GF1 GF1 F2 F2 - Hoàn thành sơ đồ lai sau: A : mắt đỏ : a mắt trắng P XAXa x XAY Gp P XAXa x XaY P XaXa x XAY XaXa x P Gp F1 Gp F1 Gp F1 SốKG SốKG SốKG TLKH TLKH TLKH Số KH Số KH Số KH F1 SốKG TLKH Số KH Tài liệu lưu hành nội Trang 21 XaY ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô B Gen NST Y - Di truyền theo qui luật : - Chủ yếu biểu giới : - Gen Y di truyền cho giới : - Các bệnh di truyền người nằm Y: C Đặc điểm di truyền liên kết giới tính - Ý nghĩa: dựa vào tính trạng liên kết với giới tính để sớm phân biệt đực, điều chỉnh tỉ lệ đực, tuỳ thuộc vào mục tiêu sản xuất - Cơ sở tế bào học : - Tính trạng gen nằm vùng khơng tương đồng X di truyền cho : - Tính trạng gen nằm vùng khơng tương đồng Y di truyền cho:……………………………… Dấu hiệu nhận biết gen di truyền liên kết giới tính truyền:……cho: - Kết phép lai thuận nghịch : - Tỉ lệ phân li kiểu hình giới đực : + Di truyền chéo: + Di truyền thẳng : VI GEN DI TRUYỀN NGỒI NHÂN Thí nghiệm Coren năm 1909 Kết luận : Đặc điểm di truyền gen nằm ngồi nhân : + Đồng tính hay phân tính ? + Qui luật di truyền ? ………………………… Đặc điểm di truyền gen nhân - Trong tế bào chất gen nằm - Gen tế bào chất khác gen nhân số đặc điểm: - Dấu hiệu nhân biết :  Kết phép lai thuận nghịch :  Đời có tỉ lệ kiểu hình giống : di truyền theo dòng - Di truyền nhân : gen chủ yếu thuộc giới : tạo từ - Nguyên nhân di truyền ngồi nhân theo dòng mẹ: - Di truyền nhân phức tạp do: - Gen tế bào chất bị đột biến:……………………………………………………………………… Bài Tập Trắc Nghiệm “DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH & DI TRUYỀN NGỒI NST” Câu 1: Nhận xét không trường hợp di truyền qua tế bào chất A Lai thuận nghịch cho kết khác B Tính trạng ln ln di truyền qua dòng mẹ Tài liệu lưu hành nội Trang 22 ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cơ Tơ C Tính trạng biểu đồng loạt qua hệ lai D Tính trạng biểu đồng loạt thể hệ lai Câu Xét cặp NST giới tính XY tế bào sinh tinh rối loạn phân li cặp NST giới tính lần phân bào hai tế bào hình thành loại giao tử mang NST giới tính: A XX O B XX, YY O C XX, YY D XY, O Câu 3:Loài sinh vật sau đây, đực có nhiễm sắc thể giới tính X (XO) có hai nhiễm sắc thể giới tính X (XX)? A.Chim bồ câu B Ruồi giấm C Châu chấu đồng D Thỏ Câu 4: Nhóm động vật sau có giới đực mang cặp nhiễm sắc thể giới tính XX giới mang cặp nhiễm sắc thể giới tính XY? A Gà, bồ câu, bướm B Hổ, báo, mèo rừng C Trâu, bò, hươu D Thỏ, ruồi giấm, sư tử Câu 5: Dấu hiệu gen nằm NST giới tính Y: A Tính trạng gen quy định ln biểu giới (♂ ♀) có tượng di truyền thẳng B Tính trạng gen quy định biểu giới (♂ ♀) có tượng di truyền thẳng C Tính trạng gen quy định biểu giới (♂ ♀) có tượng di truyền chéo D Tính trạng gen quy định ln biểu giới (♂ ♀) có tượng di truyền chéo Câu 6: Bệnh gen nằm NST giới tính Y qui định là: A túm lơng vành tai B ung thư máu C hồng cầu lưỡi liềm D máu khó đơng Câu 7: Nhận xét trường hợp di truyền qua tế bào chất? A Không phải tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất phân li kiểu hình đời gen nằm tế bào chất quy định phức tạp B Mọi tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất phân li kiểu hình đời gen nằm tế bào chất quy định phức tạp C Mọi tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền qua tế bào chất D Lai thuận lai nghịch kết khác biểu kiểu hình đời theo dòng mẹ Câu 8: Di truyền liên kết với giới tính tượng: A Gen qui định tính trạng nằm NST giới tính X B Gen qui định tính trạng nằm NST giới tính Y C Gen qui định tính trạng nằm NST giới tính X Y D Các gen nằm NST giới tính di truyền liên kết hồn toàn Câu 9: Dấu hiệu gen nằm NST giới tính X: A Kết phép lai thuận nghịch cho tỉ lệ phân li kiểu hình khác giới có tượng di truyền chéo (sự di truyền gen lặn từ ông ngoại truyền cho mẹ biểu cháu trai) B Kết phép lai thuận nghịch cho tỉ lệ phân li kiểu hình khác giới có tượng di truyền chéo (sự di truyền gen lặn từ ông ngoại truyền cho mẹ biểu cháu trai) C Kết phép lai thuận nghịch cho tỉ lệ phân li kiểu hình khác giới có tượng di truyền thẳng D Tất câu sai Câu 10: Ở người, gen lặn a nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định tính trạng máu khó đơng, gen trội tương ứng A qui định tính trạng máu đơng bình thường Một cặp vợ chồng máu đơng bình thường sinh trai mắc bệnh máu khó đơng Kiểu gen cặp vợ chồng A Xa Xa XAY B Xa Xa Xa Y A a A C X X X Y D XA XA Xa Y Câu 11: Ở ruồi giấm, gen quy định màu mắt nằm nhiễm sắc thể X, khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Gen trội A quy định mắt màu đỏ, alen lặn a quy định mắt màu trắng Biết khơng có đột biến xảy Nếu hệ F1 xuất đồng thời ruồi mắt màu đỏ ruồi mắt màu trắng kiểu gen bố, mẹ Tài liệu lưu hành nội Trang 23 Thầy Lê Văn Quốc ♀BioSh12♂ A a a a A X Y X X A A a Trường THCS & THPT Cô Tô a B X Y X X a a A a B C X Y X X D X Y X X Câu 12: Trong bệnh sau người, bệnh bệnh di truyền liên kết với giới tính? A Bệnh máu khó đơng B Bệnh tiểu đường C Bệnh ung thư máu D Bệnh bạch tạng Câu 13: Ở người, gen qui định tật dính ngón tay nằm nhiễm sắc thể Y, khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể X Một người đàn ông bị tật dính ngón tay lấy vợ bình thường, sinh trai bị tật dính ngón tay Người trai nhận gen gây tật dính ngón tay từ A bố B mẹ C ông ngoại D bà nội Câu 14: Ở người, bệnh mù màu đỏ lục gen lặn (a) nhiễm sắc thể giới tính X quy định, khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Một đặc điểm bệnh A thường gặp nam, gặp nữ B di truyền trực tiếp từ bố cho 100% trai C xuất nữ, không xuất nam D xuất phổ biến nữ, xuất nam Câu 15: Trong phép lai tính trạng gen quy định, kết phép lai thuận lai nghịch khác nhau, lai ln có kiểu hình giống mẹ gen quy định tính trạng nghiên cứu A nằm nhiễm sắc thể giới tính X B nằm nhiễm sắc thể thường C nằm nhiễm sắc thể giới tính Y D nằm ngồi nhân (trong ti thể lục lạp) Câu 16: Ở người, bệnh mù màu đỏ lục quy định gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Bố bị bệnh mù màu đỏ lục; mẹ khơng biểu bệnh Họ có trai đầu lòng bị bệnh mù màu đỏ lục Xác suất để họ sinh đứa thứ hai gái bị bệnh mù màu đỏ lục A 75% B 25% C 12,5% D 50% Câu 17: Trong trường hợp gen quy định tính trạng, kết lai thuận lai nghịch khác hai giới, tính trạng lặn xuất giới dị giao tử (XY) nhiều giới đồng giao tử (XX) tính trạng quy định gen A Nằm nhiễm sắc thể (ngoài nhân) B Trên nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen tương ứng Y C Trên nhiễm sắc thể giới tính Y, khơng có alen tương ứng X D Trên nhiễm sắc thể thường Câu 18: Ở người, bệnh máu khó đông bệnh mù màu đỏ-xanh lục hai gen lặn (a,b) nằm trênnhiễm sắc thể X , khơng có alen tương ứng Y quy định Một phụ nữ bị bệnh mù màu đỏ -xanh lục không bị bệnh máu khó đơng lấy chồng bị bệnh máu khó đông không bị bệnh mùmàu đỏ-xanh lục Phát biểu sau đứa cặp vợ chồng ? A Tất trai họ mắc bệnh mù màu đỏ - xanh lục B Tất trai họ mắc bệnh máu khó đơng C Tất gái họ mắc bệnh mù màu đỏ - xanh lục D Tất gái họ mắc bệnh máu khó đơng Câu 19: Ở ruồi giấm, alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai : X A X a × X A Y cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ A ruồi mắt đỏ : ruồi đực mắt đỏ : ruồi đực mắt trắng B ruồi mắt đỏ : ruồi đực mắt trắng C ruồi mắt đỏ : ruồi đực mắt đỏ : ruồi mắt trắng D ruồi mắt trắng : ruồi đực mắt trắng : ruồi đực mắt đỏ Câu20:Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa gen nằm tế bào chất quy định Lấy hạt phấn hoa trắng thụ phấn cho hoa đỏ (P), thu F1 Cho F1 tự thụ phấn thu F2 Theo lí thuyết ,kiểu hình F2 gồm A.75% hoa đỏ 25% hoa trắng B 50%cây hoa đỏ 50% hoa trắng Tài liệu lưu hành nội Trang 24 ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô C.100% hoa trắng D.100% hoa đỏ a A Câu 21: Ở người, X quy định máu khó đơng, X quy định máu đơng bình thường Bố bình thường, mẹ bị bệnh máu khó đơng Nếu họ sinh kiểu hình đứa là: A Khơng bị bệnh B Chỉ có trai bệnh C Chỉ có gái bệnh D Con trai, gái bị bệnh khơng Câu 22: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A XmXm x XmY B XMXm x XmY C XMXM x XmY D XMXm x XMY Câu23:Năm 1909, Coren (Correns) tiến hành phép lai thuận nghịch hoa phấn (Mirabilisjalapa) thu kết sau: Phép lai thuận Phép lai nghịch P:♀ Cây đốm× ♂ Cây xanh P:♀ Cây xanh × ♂ Cây đốm F1:100% số đốm F1:100% số xanh Nếu lấy hạt phấn F1 phép lai thuận thụ phấn cho F1 phép lai nghịch theo lí thuyết, thu F2 gồm: A.100% số xanh B 75% số đốm: 25% số xanh C.50% số đốm: 50% số xanh D 100% số đốm Câu25:Đối tượng Coren(Correns) sử dụng để nghiên cứu di truyền phát tượng di truyền nhân A.cây hoa phấn B ruồi giấm C đậu Hà Lan D khoai tây Câu 26: Để xác định tính trạng gen nhân hay gen tế bào chất quy định, người ta thường tiến hành A lai phân tích B.lai khác dòng C lai thuận nghịch D.lai xa Câu 27: Trong phát biểu sau, có phát biểu nói nhiễm sắc thể giới tính động vật? (1) Nhiễm sắc thể giới tính có tế bào sinh dục (2) Nhiễm sắc thể giới tính chứa gen quy định tính trạng giới tính (3) Hợp tử mang cặp nhiễm sắc thể giới tính XY phát triển thành thể đực (4) Nhiễm sắc thể giới tính bị đột biến cấu trúc số lượng A B C D Câu 28: Khi nói di truyền gen lặn nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X người, trường hợp khơng có đột biến, phát biểu sau không đúng? A Ở nữ giới, tế bào sinh dưỡng gen tồn thành cặp alen B Gen bố di truyền cho gái mà không di truyền cho trai C Tỉ lệ người mang kiểu hình lặn nam giới cao nữ giới D Gen mẹ di truyền cho trai mà không di truyền cho gái Câu 29: Khi nói nhiễm sắc thể giới tính người, phát biểu sau đúng? A Trên vùng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y, gen tồn thành cặp alen B Trên vùng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính, gen nằm nhiễm sắc thể X khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể Y C Trên vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y không mang gen D Trên vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y, gen tồn thành cặp Câu 30: Khi nghiên cứu nhiễm sắc thể người, ta thấy người có nhiễm sắc thể giới tính XY, XXY XXXY nam, người có nhiễm sắc thể giới tính XX, XO XXX nữ Có thể rút kết luận A gen quy định giới tính nam nằm nhiễm sắc thể Y B nhiễm sắc thể Y không mang gen quy định tính trạng giới tính C biểu giới tính phụ thuộc vào số lượng nhiễm sắc thể giới tính X D có mặt nhiễm sắc thể giới tính X định giới tính nữ Tài liệu lưu hành nội Trang 25 Thầy Lê Văn Quốc ♀BioSh12♂ Trường THCS & THPT Cô Tô Câu 31: Khi nói gen ngồi nhân, phát biểu sau đúng? A Các gen ngồi nhân ln phân chia cho tế bào phân bào B Gen ngồi nhân biểu kiểu hình giới khơng biểu kiểu hình giới đực C Gen nhân biểu kiểu hình trạng thái đồng hợp tử D Gen ngồi nhân di truyền theo dòng mẹ Câu 32: Ở gà, gen qui định màu sắc lông nằm vùng không tương đồng nhiểm sắc thể giới tính X có hai alen: alen A qui định lơng vằng trội hồn tồn so với alen a qui định lông đen Cho gà trống lông vằn chủng giao phối với gà mái lông đen thu F1 Cho F1giao phối với thu F2 Khi nói kiểu hình F2, theo lý thuyết, kết luận sau không đúng? A Gà trống lông vằn có tỉ lệ gấp đơi gà máy lơng đen B Gà trống lơng vằn có tỉ lệ gấp đơi gà máy lông vằn C Tất gà lông đen gà máy D Gà lông vằn gà lơng đen có tỉ lệ Câu 33: Ở lồi động vật, xét gen có hai alen nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X; alen A quy định vảy đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vảy trắng Cho vảy trắng lai với đực vảy đỏ chủng(P), thu F1 toàn vảy đỏ Cho F1 giao phối với nhau, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ vảy đỏ : vảy trắng, tất vảy trắng Biết không xảy đột biến, biểu gen không phụ thuộc vào điều kiện môi trường Dựa vào kết trên, dự đoán sau đúng? A F2 có tỉ lệ phân li kiểu gen : : B Nếu cho F2 giao phối ngẫu nhiên F3 vảy trắng chiếm tỉ lệ 25% C Nếu cho F2 giao phối ngẫu nhiêu F3 đực vảy đỏ chiếm tỉ lệ 43,75% D Nếu cho F2 giao phối ngẫu nhiên F3 vảy đỏ chiếm tỉ lệ 12,5% Câu 34: Ở gà, gen quy định màu sắc lông nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X có hai alen , alen A quy định lơng vằn trội hồn tồn so với alen a quy định lông không vằn Gen quy định chiều cao chân nằm nhiễm sắc thể thường có alen, alen B quy định chân cao trội hoàn toàn so với alen b quy định chân thấp Cho gà trống lông vằn , chân thấp chủng giao phối với gà mái lông không vằn, chân cao chủng thu F1 Cho F1 giao phối với để tạo F2 Dự đoán sau kiểu hình F2 ? A Tất gà lông không vằn , chân cao gà trống B Tỉ lệ gà mái lông vằn, chân thấp tỉ lệ gà mái lông không vằn, chân thấp C Tỉ lệ gà trống lông vằn, chân thấp tỉ lệ gà mái lông vằn , chân cao D Tỉ lệ gà trống lông vằn, chân thấp tỉ lệ gà mái lông không vằn, chân cao Câu 35: Trong quần thể loài lưỡng bội, xét gen có hai alen A a Cho biết khơng có đột biến xảy q trình ngẫu phối tạo quần thể loại kiểu gen gen Tính theo lí thuyết, phép lai sau hai cá thể quần thể cho đời có tỉ lệ phân li kiểu gen 1: 1? A a A A A a A Aa × aa B X X × X Y C AA × Aa D X X × X Y Câu 36: Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa gen nằm tế bào chất quy định Lấy hạt phấn hoa trắng thụ phấn cho hoa đỏ (P), thu F1 Cho F1 tự thụ phấn thu F2 Theo lí thuyết, kiểu hình F2 gồm A 50% hoa đỏ 50% hoa trắng B 100% hoa trắng C 100% hoa đỏ D 75% hoa đỏ 25% hoa trắng VI ẢNH HƯỞNG MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN I Mối quan hệ gen tính trạng - Sơ đồ biểu gen thành tính trạng : - Phụ thuộc vào yếu tố : - Kiểu hình : - Bố mẹ truyền cho : Tài liệu lưu hành nội Trang 26 ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường ng THCS & THPT Cô Tô - Thường biếnn : : - Tính trạng chất lượng: phụ thuộcc nhiều nhi vào phụ thuộcc vào - Tính trạng số lượng: phụ thuộcc nhiều nhi vào phụ thuộcc vào - Đặc điểm thường biếnn : : Phân biệt thường biến đột biến n Đặc điểm Thường biến Đột biến Biến đổi ? ( KG hay KH) Di truyền có hay khơng ? Đồng loạt, định hướng( có hay khơng) Ý nghĩa  Tóm lại đặc điểm Một số VD ảnh nh hưởng hư yếu tố bên lên biểu n ccủa gen Giống thỏ Himalaya  Đen phậnn :  Nguyên nhân đen : :  Ảnh hưởng yếu tố :  Thí nghiệm buộc cục nướcc đá lưng thỏ th kết thu đượcc  Nguyên nhân : : Hoa cẩm tú cầu - Màu sắc hoa cẩm tú cầu : - Nguyên nhân ảnh hưởng : Tài liệu lưu hành nội Trang 27 ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường ng THCS & THPT Cô Tô Bệnh Phêninkêtô niệu - Nguyên nhân bệnh : - Rối loạn enzim chuyểnn hóa : - Cơ thể dư thừaa axit amin: amin: - Hậu quả: : - biện pháp chữa trị : : II Mức phản ứng - Mức phản ứng ? : - Đặc điểm mức phản ứng ng : : Tính trạng số lượng ng có mức m phản ứng ng : : Tính trạng chất lượng ng có mức m phản ứng ng : : - Cách xác định mức phản ứng ng : Mối quan hệệ : Giống môi trường su suất + Năng suất cao giống ng đư qui định bởii : + Kĩ thuật sản xuất qui định nh : mức m phản ứng kiểu gen + Năng suất thựcc : + Muốn vượt suất giống ng cần c : Bài tập trắc nghiệm “ẢNH HƯỞNG ỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG TR ỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN GEN” Câu 1: Những biến đổi ổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ddưới ảnh hưởng môi trường ợc gọi A đột biến B đột biến gen C thường biến D đột ột biến nhiễm sắc thể Câu 2:Tập hợp kiểu hình cùn kiểu gen tương ứng với môi trường khác gọi A.mức phản ứng kiểu gen B biến dị tổ hợp C.sự mềm dẻo kiểu hình (thường ng biến) D thể đột biến Câu 3: Tính trạng ạng có mức phản ứng rộng thường th là: A tính trạng số lượng như: ư: suất, su khối lượng, tốc độ sinh trưởng, ởng, sản llượng trứng sữa B tính trạng chất lượng C tính trạng số lượng ợng tính trạng chất lượng D tính trạng số lượng như: ư: suất, su khối lượng, tốc độ sinh trưởng, ởng, sản llượng trứng sữa tính trạng chất lượng Câu 4: Tính trạng ạng có mức phản ứng hẹp thường th là: A tính trạng số lượng như: ư: suất, su khối lượng, tốc độ sinh trưởng, ởng, sản llượng trứng sữa Tài liệu lưu hành nội Trang 28 ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cơ Tơ B tính trạng chất lượng C tính trạng số lượng tính trạng chất lượng D tính trạng số lượng như: suất, khối lượng, tốc độ sinh trưởng, sản lượng trứng sữa tính trạng chất lượng Câu 5: Phát biểu sau sai nói thường biến? A Thường biến loại biến đổi đồng loạt theo hướng xác định B Thường biến biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể C Thường biến loại biến dị di truyền qua sinh sản hữu tính D Thường biến loại biến dị khơng di truyền qua sinh sản hữu tính Câu 6: Phát biểu sau sai nói mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình? A Kiểu hình phụ thuộc vào kiểu gen mà không chịu ảnh hưởng yếu tố môi trường B Bố mẹ không truyền cho tính trạng hình thành sẵn mà truyền kiểu gen C Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường D Kiểu gen qui định khả phản ứng thể trước môi trường Câu 7: Một đặc điểm thường biến A có lợi, có hại trung tính B phát sinh q trình sinh sản hữu tính C xuất đồng loạt theo hướng xác định D di truyền cho đời sau nguyên liệu tiến hóa Câu 8: Sau số đặc điểm biến dị: (1) Là biến đổi kiểu gen (2) Là biến đổi di truyền qua sinh sản (3) Là biến đổi đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với môi trường (4) Là biến đổi đột ngột, gián đoạn tính trạng (5) Là biến đổi kiểu hình khơng liên quan đến biến đổi kiểu gen Những đặc điểm thường biến gồm: A (1), (4) B (3), (5) C (2), (4) D (1), (2) Câu 9: Khi nói mức phản ứng, nhận định sau không đúng? A Các giống khác có mức phản ứng khác B Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng C Tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp D Mức phản ứng không kiểu gen quy định Câu 10: Cho bước sau (1) Tạo có kiểu gen (2) Tập hợp kiểu hình thu từ có kiểu gen (3) Trồng có kiểu gen điều kiện môi trường khác Để xác định mức phản ứng kiểu gen thực vật cần tiến hành bước sau A (1)  (2)  (3) B (3)  (1)  (2) C (1)  (3)  (2) D (2)  (1)  (3) Câu 11: Tính trạng số lượng thường A có mức phản ứng hẹp B nhiều gen quy định C chịu ảnh hưởng mơi trường D có hệ số di truyền cao Câu 12: Giống lúa X trồng đồng Bắc Bộ cho suất tấn/ha, vùng Trung Bộ cho suất tấn/ha, đồng sông Cửu Long cho suất 10 tấn/ha Nhận xét sau đúng? A Tập hợp tất kiểu hình thu suất (6 tấn/ha, tấn/ha, 10 tấn/ha…) gọi mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng suất giống lúa X B Năng suất thu giống lúa X hồn tồn mơi trường sống quy định C Giống lúa X có nhiều mức phản ứng khác tính trạng suất Tài liệu lưu hành nội Trang 29 ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô D Điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng,… thay đổi làm cho kiểu gen giống lúa X bị thay đổi theo Câu 13: Trong ví dụ sau, có ví dụ thường biến? (1) Cây bàng rụng mùa đông, sang xuân lại đâm chồi nảy lộc (2) Một số loài thú xứ lạnh, mùa đơng có lơng dày màu trắng, mùa hè có lông thưa màu vàng xám (3) Người mắc hội chứng Đao thường thấp bé, má phệ, khe mắt xếch, lưỡi dày (4) Các hoa cẩm tú cầu có kiểu gen biểu màu hoa lại phụ thuộc vào độ pH môi trường đất A B C D Câu 14: Trong điều kiện khơng xảy đột biến, nói mức phản ứng kiểu gen, phát biểu sau không đúng? A Mức phản ứng tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác B Các cá thể thuộc giống chủng có mức phản ứng giống C Các cá thể sinh hình thức sinh sản sinh dưỡng ln có mức phản ứng khác với cá thể mẹ D Các tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp Câu 15: Giống thỏ Himalaya có lơng trắng muốt toàn thân, ngoại trừ đầu mút thể tai, bàn chân, mõm có lông đen Tại tế bào thể, có kiểu gen lại biểu màu lông khác phận khác thể? Để lí giải tượng này, nhà khoa học tiến hành thí nghiệm: cạo phần lơng trắng lưng thỏ buộc vào cục nước; vị trí lơng mọc lên lại có màu đen Từ kết thí nghiệm trên, có kết kết luận sau đây? (1) Các tế bào vùng thân có nhiệt độ cao tế bào đầu mút thể nên gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin khơng biểu hiện, lơng có màu trắng (2) Gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin biểu điều kiện nhiệt độ thấp nên vùng đầu mút thể lơng có màu đen (3) Nhiệt độ ảnh hưởng đến biểu gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin (4) Khi buộc cục nước đá vào lông bị cạo, nhiệt độ giảm đột ngột làm phát sinh đột biến gen vùng làm cho lông mọc lên có màu đen A B C D Câu 16: Ví dụ khơng thể minh hoạ cho thường biến là: A bàng rụng mùa đông, sang xuân B người nhiễm chất độc da cam có dị dạng C thỏ xứ lạnh có lông trắng dày vào mùa đông, lông xám mỏng vào mùa hè D Tắc kè thay đổi màu sắc theo môi trường Câu 17: Thường biến (hay mềm dẻo kiểu hình) là: A tượng KG thay đổi KH trước điểu kiện môi trường khác B tượng nhiều KG thay đổi KH trước điểu kiện môi trường khác C tượng nhiều KG thay đổi nhiều KH trước điểu kiện môi trường khác D tượng nhiều KG thay đổi nhiều KH trước điểu kiện môi trường giống Câu 18: Mức phản ứng là: A tập hợp KH KG tương ứng với môi trường khác B tập hợp KH KG tương ứng với môi trường khác C tập hợp KH KG tương ứng với môi trường giống D tập hợp KH nhiều KG tương ứng với môi trường khác Câu 19: Tính trạng có mức phản ứng rộng thường là: A tính trạng số lượng như: suất, khối lượng, tốc độ sinh trưởng, sản lượng trứng sữa B tính trạng chất lượng C tính trạng số lượng tính trạng chất lượng Tài liệu lưu hành nội Trang 30 ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô D tính trạng số lượng như: suất, khối lượng, tốc độ sinh trưởng, sản lượng trứng sữa tính trạng chất lượng Câu 20: Tính trạng có mức phản ứng hẹp thường là: A tính trạng số lượng như: suất, khối lượng, tốc độ sinh trưởng, sản lượng trứng sữa B tính trạng chất lượng C tính trạng số lượng tính trạng chất lượng D tính trạng số lượng như: suất, khối lượng, tốc độ sinh trưởng, sản lượng trứng sữa tính trạng chất lượng Câu 21:Phát biểu sau sai nói thường biến? A Thường biến loại biến đổi đồng loạt theo hướng xác định B Thường biến biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể C Thường biến loại biến dị di truyền qua sinh sản hữu tính D Thường biến loại biến dị không di truyền qua sinh sản hữu tính Câu 22: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến B đột biến gen C thường biến D đột biến nhiễm sắc thể Câu 23: Phát biểu sau sai nói mối quan hệ kiểu gen, môi trường kiểu hình? A Kiểu hình phụ thuộc vào kiểu gen mà không chịu ảnh hưởng yếu tố môi trường B Bố mẹ khơng truyền cho tính trạng hình thành sẵn mà truyền kiểu gen C Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường D Kiểu gen qui định khả phản ứng thể trước môi trường Câu 24: Một đặc điểm thường biến A có lợi, có hại trung tính B phát sinh q trình sinh sản hữu tính C xuất đồng loạt theo hướng xác định D di truyền cho đời sau nguyên liệu tiến hóa Câu 25 : Ở động vật, để nghiên cứu mức phản ứng kiểu gen cần tạo cá thể A có kiểu gen khác B có kiểu hình giống C có kiểu hình khác D có kiểu gen Câu 26: Khi nói mức phản ứng, nhận định sau không đúng? A Các giống khác có mức phản ứng khác B Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng C Tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp D Mức phản ứng không kiểu gen quy định Câu 27: Giới hạn suất giống quy định A điều kiện thời tiết B chế độ dinh dưỡng C kiểu gen D kỹ thuật canh tác Câu 28: Phát biểu nói mức phản ứng là: A Tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng B Mỗi gen kiểu gen có mức phản ứng riêng C Mức phản ứng không kiểu gen quy định D Các gen kiểu gen chắn có mức phản ứng Đề Thi Tốt Nghiệp 2015 Câu22:Bảng sau cho biết số thông tin di truyền gen tế bào nhân thực động vật lưỡng bội: Cột A Cột B Hai alen gen cặp a phân li độc lập, tổ hợp tự trình nhiễm sắc thểthường giảm phân hình thành giaotử Tài liệu lưu hành nội Trang 31 ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô Các gen nằm tế bào chất b thường xếp theo trật tự định di truyền tạo thành nhóm gen liênkết Các alen lặn vùng khơng tương đồng c thường không phân chia đồng cho nhiễm sắc thể giới tínhX tế bào trình phânbào Các alen thuộc lôcut khác d phân li đồng giao tử nhiễm sắcthể trình giảmphân Các cặp alen thuộc lôcut khác e thường biểu kiểu hình giới dị giao tử cặp nhiễm sắc thể khácnhau nhiều giới đồng giaotử Trong tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án nàođúng? A 1-d, 2-b, 3-a, 4-c,5-e B 1-d, 2-c, 3-e, 4-b,5-a C 1-c, 2-d, 3-b, 4-a,5-e D 1-e, 2-d, 3-c, 4-b,5-a Câu 23: Ở sinh vật nhân thực, gen tế bào A tạo thành nhóm gen liên kết ln di truyền cùngnhau B thường có chế biểu khác giai đoạn phát triển cơthể C phân li độc lập, tổ hợp tự trình giảm phân hình thành giaotử D giống số lượng, thành phần trật tự xếp cácnuclêôtit Câu 32: Hai tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBb XD Xdgiảm phân bình thường xảy hốn vị gen hai tế bào Theo lí thuyết, số loại giao tử tối đa tạo A 16 B C D ĐỀ MINH HỌA 2015 Câu 1: Trong phát biểu sau, có phát biểu nhiễm sắc thể giới tính độngvật? (1) Nhiễm sắc thể giới tính tồn tế bào sinh dục, không tồn tế bàoxôma (2) Trên nhiễm sắc thể giới tính, ngồi gen quy định tính đực, có gen quy định tính trạngthường (3) Ở tất lồi động vật, cá thể có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX, cá thể đực có cặp nhiễm sắc thể giới tínhXY (4) Ở tất lồi động vật, nhiễm sắc thể giới tính gồm cặp tương đồng, giống giới đực giới A B C D.4 Câu Một đặc điểm gen nhân A không bị đột biến tác động tác nhân độtbiến B có khả nhân đơi phiênmã C tồn thành cặpalen D mã hóa cho prơtêin tham gia cấu trúc nhiễm sắcthể Câu 13 Theo quy luật phân li độc lập, F1 có n cặp gen dị hợp tử F2 có số loại kiểu gen A 2n B 4n C 3n+1 D.3n Câu 15 : Khi nói liên kết gen, phát biểu sau đúng? A Ở tất loài động vật, liên kết gen có giới đực mà khơng có giớicái B Liên kết gen ln làm tăng biến dị tổhợp C Các gen nhiễm sắc thể ln di truyền cùngnhau D Số nhóm gen liên kết loài thường số lượng nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể đơn bội lồiđó Tài liệu lưu hành nội Trang 32 ♀BioSh12♂ Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô ĐỀ TỐT NGHIỆP 2018 Câu Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ : 1? A aa x aa B Aa x Aa C Aa x aa D AA x AA Câu Cho biết alen A trội hồn tồn so với alen a Theo lí thuyết, phép lại sau cho đời gồm toàn cá thể có kiểu hình lặn? A aa x aa B Aa x aa C Aa x Aa D AA x aa Câu Theo lí thuyết, thể có kiểu gen aaBb giảm phân bình thường tạo loại giao tử ab chiếm tỉ lệ A 25% B 12,5% C 50% D 75% Câu Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu gen đồng hợp tử trội? A AA x Aa B AA x AA C Aa x Aa D Aa x aa Tài liệu lưu hành nội Trang 33 ... phấn thu F2 có tỉ lệ kiểu hình dẹt : tròn : dài Tính trạng hình dạng bí ngơ A cặp gen quy định B di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp C di truyền theo quy luật tương tác bổ sung D di truyền. .. hành nội Trang 21 XaY ♀BioSh 12 Thầy Lê Văn Quốc Trường THCS & THPT Cô Tô B Gen NST Y - Di truyền theo qui luật : - Chủ yếu biểu giới : - Gen Y di truyền cho giới... có tượng di truyền chéo (sự di truyền gen lặn từ ông ngoại truyền cho mẹ biểu cháu trai) B Kết phép lai thuận nghịch cho tỉ lệ phân li kiểu hình khác giới có tượng di truyền chéo (sự di truyền