TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI

BÀI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI ThS GVC: Nguyễn Chí Thiện Trường Đại học Kinh tế quốc dân v1.0013103218 TÌNH HUỐNG DẪN NHẬP • “Văn hóa soi đường cho quốc dân đi” luận điểm nội dung luận điểm muốn đề cập đến vấn đề gì? • Đạo đức gốc người cách mạng? Nếu khơng có đạo đức trở thành người cách mạng khơng? • Con người “vốn quý nhất” Muốn phát huy “vốn q nhất” xây dựng đất nước đòi hỏi Đảng nhà nước cần phải làm gì? Nắm vững nội dung kiến thức giúp có sở lý luận thực tiễn để luận giải vấn đề nêu v1.0013103218 MỤC TIÊU • Cung cấp cho người học hiểu biết tư tưởng văn hóa, đạo đức xây dựng người tư tưởng Hồ Chí Minh; • Tiếp tục cung cấp cho người học kiến thức chủ nghĩa Mác – Lê nin; • Giúp cho người học xác định rõ phương hướng, biện pháp học tập tư tưởng văn, đạo đức, làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, phấn đấu trở thành người XHCN theo tư tưởng Hồ Chí Minh v1.0013103218 NỘI DUNG Những quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người v1.0013103218 NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HĨA 1.1 Định nghĩa văn hóa quan điểm xây dựng văn hóa 1.2 Các vấn đề chung văn hóa 1.3 Một số lĩnh vực văn hóa v1.0013103218 1.1 ĐỊNH NGHĨA VỀ VĂN HÓA VÀ QUAN ĐIỂM VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI Định nghĩa văn hóa: • Theo nghĩa rộng: Hồ Chí Minh nêu văn hóa tồn giá trị vật chất tinh thần loài người sáng tạo Năm 1943 Người viết: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, loài người sáng tạo phát triển ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ sinh hoạt hàng ngày ăn, mặc, ở, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hóa” • Theo nghĩa hẹp: Văn hóa giá trị tinh thần Người viết: “trong cơng kiến thiết nước nhà, có bốn vấn đề cần ý đến, phải coi quan trọng ngang nhau: trị, kinh tế, xã hội, văn hóa Nhưng văn hóa kiến trúc thượng tầng” v1.0013103218 1.1 ĐỊNH NGHĨA VỀ VĂN HÓA VÀ QUAN ĐIỂM VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI (tiếp theo) Quan điểm xây dựng văn hóa mới: • Thứ nhất, xây dựng tâm lý: tinh thần độc lập tự cường; • Thứ hai, xây dựng luân lý: biết hi sinh mình, làm lợi cho quần chúng; • Thứ ba, xây dựng xã hội: nghiệp có liên quan đến phúc lợi nhân dân xã hội; • Thứ tư, xây dựng trị: dân quyền; • Thứ năm, xây dựng kinh tế v1.0013103218 1.2 CÁC VẤN ĐỀ CHUNG CỦA VĂN HÓA 1.2.1 Quan điểm vai trò vị trí văn hóa đời sống xã hội 1.2.2 Chức văn hóa 1.2.3 Tính chất văn hóa v1.0013103218 1.2.1 QUAN ĐIỂM VỀ VAI TRỊ VÀ VỊ TRÍ CỦA VĂN HĨA TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI • Văn hóa đời sống tinh thần xã hội, thuộc kiến trúc thượng tầng  Trong quan hệ với trị, xã hội: Hồ Chí Minh cho rằng, trị, xã hội có giải phóng văn hóa giải phóng Chính trị giải phóng mở đường cho văn hóa phát triển  Trong quan hệ với kinh tế • Văn hóa khơng thể đứng ngồi mà phải kinh tế trị, phải phục vụ nhiệm vụ trị thúc đẩy phát triển kinh tế v1.0013103218 1.2.2 CHỨC NĂNG CỦA VĂN HÓA Bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp người v1.0013103218 • Lý tưởng nước qn thân dân phục vụ; • Tư tưởng độc lập tự lực tự cường; • Tư tưởng DLDT CNXH; • Tình cảm u nước thương dân , hướng tới chân thiện mỹ; • Trung thực, chân thành, ghét giả dối 10 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI 3.1 Quan niệm Hồ Chí Minh người 3.2 Quan niệm Hồ Chí Minh vai trò người 3.3 Quan niệm Hồ Chí Minh chiến lược trồng người v1.0013103218 34 3.1 QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI • • • Con người nhìn nhận chỉnh thể, đa chiều:  Phương diện tự nhiên: HCM nhìn nhận người thực thể sinh học, người phải tuân theo quy luật tự nhiên  Con người xã hội: HCM nhìn nhận người với tư cách cá nhân Cá nhân người nằm mối quan hệ cá nhân với xã hội, tòn vơ số quan hệ  HCM nhìn nhận người tâm lực thể lực Phải có thống chặt chẽ tâm lực thể lực người Đó tâm lý, ý thức thể chất người  HCM xem xét người thống hai mặt đối lập: thiện ác, hay dở, tốt xấu… bao gồm tính người (mặt xã hội) tính (mặt sinh học) Con người lịch sử cụ thể:  HCM cho người sản phẩm điều kiện lịch sử cụ thể  Ở giai đoạn lịch sử định tạo lên kiểu người định Bản chất người mang tính xã hội:  Mác cho rằng: chất người tổng hòa mối quan hệ xã hội  HCM tiếp thu quan điểm CNMLN từ người khẳng định: chất người mang tính xã hội, khác hẳn với vật v1.0013103218 35 3.2 QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRỊ CỦA CON NGƯỜI • Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng • Con người khơng sản phẩm tự nhiên xã hội mà chủ thể tự nhiên xã hội  Với tư cách chủ thể tự nhiên: người hành động cụ thể khơng ngừng tác động vào tự nhiên, cải biến tự nhiên phù hợp với nhu cầu Thơng qua hoạt động sản xuất vật chất  Với tư cách chủ thể xã hội: người hành động làm lên lịch sử, không ngừng biến đổi xã hội, đưa xã hội loài người phát triển lên từ thấp đến cao thông qua cách mạng xã hội • Con người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng, phải coi trọng, chăm sóc, phát huy nguồn lực người v1.0013103218 36 3.3 QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CHIẾN LƯỢC “TRỒNG NGƯỜI” • Do vai trò quan trọng người lên chiến lược trồng người quan trọng hàng đầu Từ Hồ Chí Minh đánh giá:  Trồng người yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài cách mạng  Việc xây dựng người trình lâu dài phải song hành với cách mạng  Việc xây dựng người phải thực tất giai đoạn cách mạng  Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết phải có người xã hội chủ nghĩa  Con người XHCN cần phải có phẩm chất: Đạo đức chuyên môn  Nội dung phương pháp giáo dục phải tồn diện • Biện pháp “Trồng người”:  Trước hết người phải tự rèn luyện  Hai dựa vào vai trò tổ chức hệ thống trị; kết hợp gia đình, nhà trường, xã hội  Thông qua phong trào cách mạng Thi đua yêu nước, người tốt việc tốt v1.0013103218 37 GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG • Qua nội dung trình bày phần nêu giải tình thứ nhất: “Văn hóa soi đường cho quốc dân đi” luận điểm nội dung luận điểm muốn đề cập đến vấn đề gì?  Luận điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh  Nội dung luận điểm muốn đề cập tới chức văn hóa • Qua nội dung trình bày phần hai nêu giải tình thứ hai: Đạo đức gốc người cách mạng? Nếu đạo đức trở thành người cách mạng không?  Đạo đức gốc người cách mạng  Cũng sơng phải có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức tài giỏi đến khơng lãnh đạo nhân dân v1.0013103218 38 GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG • Qua nội dung trình bày phần ba nêu giải tình thứ ba: Con người “vốn quý nhất” Muốn phát huy “vốn quý nhất” xây dựng đất nước đòi hỏi Đảng nhà nước cần phải làm gì? • Con người vốn q nhất: Theo Người, “trong bầu trời khơng q nhân dân, giới khơng mạnh lực lượng đồn kết nhân dân” Vì vậy, “vơ luận việc gì, người dân làm từ nhỏ đến to, từ gần đến xa, cả” • Muốn phát huy “vốn quý nhất” xây dựng đất nước đòi hỏi Đảng nhà nước cần phải thực chiến lược trồng người, có sách sử dụng người tài, coi giáo dục quốc sách hàng đầu v1.0013103218 39 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Theo quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa có chức gì? Hãy chọn đáp án sai a Chức “Bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp” b Nâng cao dân trí c Hướng người tới chân, thiện, mỹ d Chức thẩm mỹ Trả lời: Đáp án là: d Chức thẩm mỹ Giải thích: Theo Hồ Chí Minh văn hóa có ba chức bản: • Bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp: Lý tưởng nước quên thân dân phục vụ; Tư tưởng độc lập tự lực tự cường; Tư tưởng DLDT CNXH • Nâng cao dân trí: Nâng cao trình độ học vấn nhận thức cho nhân dân… • Hướng người tới chân, thiện, mỹ: Xây dựng phong cách làm việc lành mạnh; chống chủ nghĩa cá nhân, tham ô, xa xỉ… v1.0013103218 40 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Theo quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức có vai trò sức mạnh gì? Chọn đáp án sai a.Đạo đức gốc người cách mạng b.Đạo đức tạo nên hấp dẫn CNXH c.Đạo đức thước đo lòng cao thượng người d.Đạo đức … Trả lời: Đáp án là: d … Giải thích: Theo Hồ Chí Minh vai trò sức mạnh đạo đức là: •Đạo đức gốc người cách mạng •Đạo đức tạo nên hấp dẫn CNXH •Đạo đức thước đo lòng cao thượng người v1.0013103218 41 BÀI TẬP TỰ LUẬN Anh, chị phân tích phẩm chất đạo đức người Việt Nam theo quan điểm Hồ Chí Minh? Gợi ý trả lời: Theo quan điểm Hồ Chí Minh phẩm chất đạo đức người Việt Nam bao gồm yếu tố: •Trung với nước, hiếu với dân:  Quan điểm truyền thống: Trung với vua, hiếu với cha mẹ…  Quan điểm Hồ Chí Minh:  Trung với nước: Đối tượng “trung” quốc gia, dân tộc; Nội dung…  Hiếu với dân: Đối tượng “nhân dân”; Nội dung… •Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư:  Cần:cần cù, siêng lăng, chăm chỉ, làm việc có kế hoạch  Kiệm: Tiết kiệm cơng sức, tiền của, thời gian…  Liêm: sáng, liêm khiết…  Chính: Ngay thẳng, khơng tà…  Chí cơng vơ tư: Vì việc cơng khơng việc riêng… •Tinh thần quốc tế sáng: Đó tơn trọng, hiểu biết, thương u đồn kết với giai cấp vơ sản toàn giới, với dân tộc nhân dân giới… v1.0013103218 42 TÓM LƯỢC CUỐI BÀI • Những sáng tạo lý luận Hồ Chí Minh:  Hồ Chí Minh sớm thấy vai trò sức mạnh văn hố, sớm đưa văn hóa vào chiến lược phát triển đất nước  Xác lập hệ thống quan điểm có giá trị xây dựng văn hóa Việt Nam  Đề cao vai trò đạo đức, gắn đạo đức với tiến xã hội  Xác lập chuẩn hệ giá trị đạo đức cho người Việt Nam  Coi trọng người xây dựng người • Ý nghĩa việc học tập:  Thấy rõ cống hiến kiệt xuất Hồ Chí Minh lĩnh vực văn hóa, đạo đức xây dựng người  Xác định rõ phương hướng, biện pháp học tập tư tưởng văn hóa, đạo đức, theo gương đạo đức Hồ Chí Minh  Nhận thức rõ biểu cụ thể chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến người v1.0013103218 43 THUẬT NGỮ • Cơ sở hạ tầng: tổng hợp quan hệ sản xuất hợp thành kết cấu kinh tế xã hội định • Chủ nghĩa xã hội: giai đoạn đầu hình thái kinh tế xã hội Cộng sản chủ nghĩa, kết trực tiếp thời kỳ độ lên xã hội chủ nghĩa… • Chủ nghĩa Mác – Lênin: thống toàn vẹn ba phận cấu thành tách rời: triết học vật biện chứng; kinh tế trị mác xít chủ nghĩa xã hội khoa học • Dân tộc: cộng đồng người vững hình thành trình phát triển lịch sử dựa sở: có lãnh thổ ổn định, kinh tế chung, có ngơn ngữ chung, văn hóa mang sắc dân tộc • Đạo đức: nguyên tắc, chế định xã hội nhằm thực chức điều khiển hành vi người v1.0013103218 44 THUẬT NGỮ • Động lực: nhân tố thúc đẩy phát triển • Động lực cách mạng: khái niệm giai cấp, tầng lớp nhân dân có lợi ích gắn bó chặt chẽ, lâu dài với cách mạng • Kiến trúc thượng tầng: toàn quan điểm trị, pháp luật, triết học, đạo đức, tơn giáo, nghệ thuật…cùng với thiết chế tương ứng… • Nguồn lực người: Tổng thể tiềm năng, lực khả cá nhân, cộng đồng người toàn xã hội đã, tạo sức mạnh cho trình phát triển…được thể qua hàng loạt yếu tố như: học vấn, chuyên mơn, kỹ lao động, kỷ luật… • Văn hóa: tổng hợp phương thức thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn v1.0013103218 45 CÂU HỎI THƯỜNG GẶP Câu 1: Định nghĩa văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh? Gợi ý: Khái niệm văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh hiểu theo ba nghĩa: Rộng, hẹp (Giáo trình TTHCM, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, tr229-230) Câu Quan điểm Hồ Chí Minh vị trí vai trò văn hóa? Gợi ý: Một là, văn hóa đời sống tinh thần xã hội, thuộc kiến trúc thượng tầng Hai là, Văn hóa khơng thể đứng ngồi mà phải kinh tế trị, phải phục vụ nhiệm vụ trị thúc đẩy phát triển kinh tế (Giáo trình TTHCM, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, tr231-233) v1.0013103218 46 CÂU HỎI THƯỜNG GẶP Câu Quan điểm Hồ Chí Minh chức văn hóa? Gợi ý: Gồm có chức chủ yếu:(Giáo trình TTHCM, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, tr236-237) Một là, bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp Hai là, mở rộng hiểu biết, nâng cao dân trí Ba là, bồi dưỡng phẩm chất, phong cách lối sống tốt đẹp, lành mạnh… v1.0013103218 47 CÂU HỎI THƯỜNG GẶP Câu Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức mới? Gợi ý: Bao gồm chuẩn mực bản: (Giáo trình TTHCM, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, tr250255) • Trung với nước, hiếu với dân • Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư • Lòng u thương người • Tinh thần quốc tế sáng Câu Trình bày quan niệm Hồ Chí Minh người? Gợi ý: Theo Hồ Chí Minh người hiểu góc độ sau: (Giáo trình TTHCM, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, tr270-272) • Con người nhìn nhận chỉnh thể • Con người lịch sử • Bản chất người mang tính xã hội v1.0013103218 48