TÀI LIỆU TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG LỒNG GHÉP GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH PHÚ THỌ GIÁO DỤC VÀTỈNH ĐÀOPHÚ TẠOTHỌ ỦY SỞ BAN NHÂN DÂN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG LỒNG GHÉP GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRONG TÀI LIỆU TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG LỒNG GHÉP GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ Phú Thọ, năm 2018 Phú Thọ, năm 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 01 /2017/TT-BGDĐT CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 13 tháng 01 năm 2017 THÔNG TƯ Hướng dẫn giáo dục quốc phòng an ninh trường tiểu học, trung học sở Căn Luật Giáo dục quốc phòng an ninh ngày 19 tháng năm 2013; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 13/2014/NĐ-CP ngày 25 tháng 02 năm 2014 Chính phủ quy định chi tiết biện pháp thi hành Luật Giáo dục quốc phòng an ninh; Theo Biên thẩm định Hội đồng thẩm định hướng dẫn lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng an ninh trường tiểu học, trung học sở ngày 14 tháng 12 năm 2016; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Quốc phòng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư Hướng dẫn giáo dục quốc phòng an ninh trường tiểu học, trung học sở Điều Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng Thông tư hướng dẫn lồng ghép giáo dục quốc phòng an ninh thơng qua nội dung mơn học chương trình giáo dục tiểu học, trung học sở Thông tư áp dụng trường tiểu học, trung học sở, trường phổ thơng có nhiều cấp học có cấp tiểu học cấp trung học sở; tổ chức, cá nhân có liên quan Điều Mục tiêu, yêu cầu Xây dựng, phát triển tư duy, bồi dưỡng phát triển kỹ sống, nhân cách người Việt Nam, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào tự tôn truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc Việt Nam, có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đoàn kết, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Giáo dục quốc phòng an ninh trường tiểu học, trung học sở phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, tiến hành lồng ghép thông qua nội dung học có chương trình, sách giáo khoa thơng qua hoạt động ngoại khóa: tham quan di tích lịch sử, bảo tàng, nhà truyền thống, đơn vị lực lượng vũ trang, tổ chức trại hè, đọc sách, nghe, thi kể chuyện truyền thống, hội thi tìm hiểu quốc phòng an ninh Điều Giáo dục quốc phòng an ninh trường tiểu học Giáo dục quốc phòng an ninh trường tiểu học thực lồng ghép thông qua nội dung môn học Tiếng Việt, Tự nhiên Xã hội, Đạo đức, Lịch sử Địa lý tập trung vào số chủ đề sau: tinh thần yêu nước, truyền thống lịch sử dân tộc Việt Nam dựng nước giữ nước; truyền thống lịch sử quân đội công an; số kỹ sống phù hợp với phát triển xã hội; giáo dục tình yêu quê hương, u hòa bình u Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Cụ thể: Lớp STT Môn học Tên Hình thức, nội dung lồng ghép Kể chuyện Thánh Gióng; nêu bật ý nghĩa chống giặc ngoại xâm; chông tre… Bài 36 Máy bay Giới thiệu hình ảnh số loại máy Trang 74 bay dân máy bay quân (bằng hình ảnh phim…) Bài 70 Cột cờ Giới thiệu nêu ý nghĩa Cột cờ Trang 142 Hà Nội, Cột cờ Lũng Cú (bằng hình ảnh phim…) Bài 93 Oan khoan, “Khơn Tại phải đồn kết ngoan Gà… đá nhau” Trang 22 Bài 95 Oanh, doanh Giới thiệu tranh doanh trại đội Trang 26 giải thích từ “doanh trại” (bằng hình ảnh phim…) Bài 101 Uyết, duyệt binh Giới thiệu tranh số hình ảnh Trang 38 phim duyệt binh Quân đội nhân dân Công an nhân dân Việt Nam Chủ điểm Gia đình: Q Đọc thư có thật bạn bố Nguyễn Hải Đăng có bố đội hải Trang 85 quân đóng đảo Trường Sa Chủ điểm Gia đình: Dê Giáo viên cung cấp số kinh nghe lời mẹ nghiệm phòng trẻ lạc Trang 117 Chủ điểm Thiên nhiên đất Giáo viên kể tích Hồ Gươm ca nước: Hồ Gươm ngợi công lao Vua Lê Lợi chống Trang 118 giặc ngoại xâm Chủ điểm Nhà trường Giới thiệu tranh trang phục Trang 128 đội, công an: Quần, áo, mũ, quân hiệu… Bài 26: Tre Ngà Trang 54 Tiếng Việt T1 01 Tiếng Việt T2 Lớp STT Môn học Tiếng Việt T1 01 Tiếng Việt T2 Tên Tuần Tập đọc: Bạn Nai Nhỏ Trang 22 Tuần 19 Tập đọc: Thư Trung thu Trang 09 Tuần 20 Tập đọc: Mùa nước Trang 19 Hình thức, nội dung lồng ghép Kể chuyện nói tình bạn phải biết giúp đỡ, bảo vệ nhau, gặp hoạn nạn Kể chuyện hình ảnh Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi dịp Tết Trung thu Mọi học sinh phải tập bơi biết bơi, ví dụ số vụ việc đuối nước để giúp em học sinh tránh tai nạn xảy STT Mơn học Tên Hình thức, nội dung lồng ghép Tuần 23 Tập đọc: Bác sĩ Kể chuyện nói xã hội Sói kẻ xấu hay lừa gạt Trang 41 người khác nên em phải cảnh giác Tuần 24 Tập đọc: Quả Kể chuyện nói lòng dũng cảm tim khỉ mưu trí để thoát khỏi nguy hiểm Trang 50 Tuần 24 Tập làm văn: Kể câu chuyện Ngô Quyền Sông, biển chiến thắng quân Nam Hán sông Trang 59 Bạch Đằng năm 938, Hải quân nhân dân Việt Nam chiến đấu… Tuần 25 Tập đọc: Sơn Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ Tinh - Thủy Tinh mơi trường để cải thiện khí hậu, Trang 60 giảm thiểu thiên tai Tuần 30 Tập làm văn: Kể chuyện chịu đựng khó khăn Qua suối gian khổ Bác Hồ đội Trang 106 kháng chiến Tuần 31 Tập đọc: Bảo vệ tốt Trang 113 Tuần 32 Tập đọc: Chuyện bầu Trang116 Tuần 33 Tập đọc: Bóp nát cam Trang 124 Tuần 33 Tập đọc: Lá cờ Trang 128 Tập viết Lượm Trang 130 Tuần 34 Tập đọc: Cháy nhà hàng xóm Trang 139 Giải nghĩa thêm từ “tổ tiên, dân tộc anh em” để học sinh có niềm tự hào dân tộc Kể chuyện đoàn kết dân tộc anh em làm nên sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ thù xâm lược Giới thiệu thêm số gương anh hùng nhỏ tuổi Giới thiệu hình ảnh cờ Tổ quốc, giải thích ý nghĩa cờ Tổ quốc có màu đỏ, cánh màu vàng Ca ngợi tinh thần mưu trí, dũng cảm thiếu niên, nhi đồng Việt Nam chống giặc ngoại xâm Nêu cao tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau, lúc khó khăn hoạn nạn Lớp STT 01 Môn học Tiếng Việt T1 Tên Hình thức, nội dung lồng ghép Kể chuyện ca ngợi tinh thần chiến Tuần 13 Tập đọc: Người đấu mưu trí, sáng tạo dân tộc Tây Nguyên Việt Nam kháng chiến bảo vệ Trang 103 Tổ quốc Tuần 13 Luyện từ Giới thiệu quần đảo Hoàng Sa STT Môn học Tên câu: Cá heo vùng biển Trường Sa Trang 108 Tuần 13 Tập đọc: Cửa Tùng Trang 109 Hình thức, nội dung lồng ghép Trường Sa Khẳng định Việt Nam Nêu kiện chiến đấu quân dân ta Cửa Tùng chiến tranh chống Mỹ Kể thêm gương dũng cảm, Tuần 14 Tập đọc: Người yêu nước thiếu niên Việt Nam liên lạc nhỏ Trang 112 mà học sinh biết Tuần 19 Tập đọc: Hai Nêu gương người Mẹ Việt Bà Trưng Nam anh dũng chiến đấu bảo vệ Trang 04 Tổ quốc Tuần 19 Tập đọc: Bộ Ca ngợi tình cảm nhân dân dành đội làng cho đội hành quân Trang 07 qua làng kháng chiến Tiếng Việt T2 Tuần 19 Tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội” Trang 10 Tuần 19 Chính tả: Trần Bình Trọng Trang 11 Tuần 19 Chính tả: Người gái anh hùng Võ Thị Sáu Trang 11 Tuần 19 Chính tả: Tiếng bom Phạm Hồng Thái Trang 12 Tuần 20 Tập đọc: Ở lại với chiến khu Trang 13 Tuần 20 Tập đọc: Chú bên Bác Hồ Trang 16 Tuần 20 Tập đọc: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Trang 18 Tuần 20 Tập đọc: Người trí thức yêu nước Trang 28 Kể chế độ ngày đội, công an thực Ca ngợi lòng dũng cảm, mưu trí, sáng tạo tuổi trẻ Việt Nam chiến đấu chống giặc ngoại xâm Nêu gương anh dũng hy sinh phụ nữ Việt Nam qua thời kỳ lịch sử Ca ngợi tinh thần dũng cảm, mưu trí, sáng tạo tuổi trẻ Việt Nam Giới thiệu vị trí vai trò chiến khu Việt Bắc kháng chiến Giáo dục học sinh lòng biết ơn anh hùng, liệt sĩ quân đội, công an anh dũng hy sinh chiến đấu bảo vệ Tổ quốc giữ gìn an ninh trật tự Nêu câu chuyện chịu đựng khó khăn, gian khổ đội vượt dãy Trường Sơn vào Nam đánh giặc Nêu gương lao động sáng tạo người thầy thuốc đội chiến đấu STT 02 Môn học Tự nhiên Xã hội Tên Tuần 23 Chính tả: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Trang 47 Tuần 25 Tập đọc: Hội đua voi Tây Nguyên Trang 60 Tuần 34 Tập đọc: Trên tàu vũ trụ Trang 136 Bài 23 Phòng cháy nhà Trang 44 Bài 29 Các hoạt động thơng tin liên lạc Trang 56 Hình thức, nội dung lồng ghép Giáo viên nêu ý nghĩa Quốc ca Kể chuyện voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho đội chiến trường Tây Nguyên Người Việt Nam bay vào vũ trụ đồng thời phi công bắn rơi máy bay B52 Mỹ Lấy ví dụ để chứng minh cho học sinh thấy hậu vụ cháy (nhà, kho, rừng…) Nêu tác dụng thông tin liên lạc sống Lớp STT Mơn học Tiếng Việt T1 Tên Hình thức, nội dung lồng ghép Tuần Tập đọc: Gà Trống Cáo Trang 50 Phải có tinh thần cảnh giác phòng tránh nguy hiểm Tuần Tập đọc: Trung thu độc lập Trang 66 Ca ngợi tình cảm đội, cơng an dù hồn cảnh ln nghĩ cháu thiếu niên nhi đồng Tuần 12 Chính tả: Ca ngợi tinh thần vượt khó Người chiến sĩ giàu nghị khăn, gian khổ, hy sinh để hoàn lực thành nhiệm vụ đội Trang 116 công an 01 Tiếng Việt T2 Tuần 21 Tập đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Trang 21 Nêu hình ảnh nhà khoa học Việt Nam cống hiến trọn đời phục vụ Tổ quốc Tuần 25 Tập đọc: Bài thơ Tiểu đội xe khơng kính Trang 71 Nêu khó khăn vất vả sáng tạo đội, công an niên xung phong chiến tranh Tuần 27 Kể chuyện chứng kiến tham gia Trang 69 Nêu gương đội, cơng an qn cứu dân thiên tai, hỏa hoạn… STT 02 03 Môn học Tên Phần Mở đầu Bài 2: Làm quen với đồ, trang 4; Bài 3: Làm quen với đồ (tiếp theo) Trang Phần Địa lý Bài 1: Dãy Hoàng Liên Sơn Lịch sử Địa lý Trang 70 Phần Địa lý Bài 5: Tây Nguyên Trang 82 Đạo Đức Phần Địa lý Bài 29: Biển, đảo quần đảo Trang 149 Bài Trung thực Trang Bài Biết bày tỏ ý kiến Trang Bài 11 Giữ gìn cơng trình cơng cộng Trang 34 Bài 13 Tôn trọng Luật Giao thông Trang 40 Bài 14 Bảo vệ mơi trường Trang 42 Hình thức, nội dung lồng ghép Giới thiệu Bản đồ hành Việt Nam khẳng định hai Quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Việt Nam Nêu ý nghĩa tầm quan trọng dãy Hoàng Liên Sơn chiến tranh chống giặc ngoại xâm Tinh thần đoàn kết, đồng cam cộng khổ dân tộc Tây Nguyên với đội kháng chiến chống Pháp Mỹ Phân tích khẳng định chủ quyền Việt Nam Biển Đơng 02 quần đảo Hồng Sa Trường Sa Nêu gương nhặt rơi trả lại người Biết nhận khuyết điểm, biết phê bình xấu tốt Giải thích cho học sinh hiểu lợi ích việc bảo vệ tài sản chung Ý nghĩa việc tôn trọng Luật Giao thơng, giữ gìn tính mạng tài sản thân cộng đồng Nêu tác hại ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe người Lớp STT 01 Mơn học Tên Hình thức, nội dung lồng ghép Tuần Kể chuyện Lý Tự Trọng Trang Nêu gương dũng cảm tuổi trẻ Việt Nam xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tuần Tập đọc: Lòng dân Trang 24 Nêu lên sức mạnh nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Tuần Tập đọc: Sự sụp đổ chế độ A-PácThai Trang 54 Tuần 13 Tập đọc: Người gác rừng tí hon Trang 124 Lấy ví dụ minh họa tội ác diệt chủng Campuchia 1975-1979 Tiếng Việt T1 Nêu gương học sinh có tinh thần cảnh giác, kịp thời báo công an bắt tội phạm STT Môn học Tiếng Việt T2 Tên Tuần 13 Kể chuyện chứng kiến tham gia, Kể hành động dũng cảm bảo vệ môi trường Trang 127 Tuần 19 Chính tả: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực Trang Tuần 20 Tập đọc: Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng Trang 20 Tuần 22 Tập đọc: Lập làng giữ biển Trang 36 Tuần 23 Tập đọc: Chú tuần Trang 51 Tuần 25 Tập đọc: Phong cảnh Đền Hùng Trang 68 Tuần 31 Tập đọc: Bầm Trang 130 02 03 Lịch sử Địa lý Đạo đức Phần Địa lí Bài 1: Việt Nam đất nước Trang 66 Hình thức, nội dung lồng ghép Nêu gương học sinh tích cực tham gia phong trào xanh, sạch, đẹp địa phương, nhà trường Nêu gương anh dũng hy sinh kháng chiến chống giặc ngoại xâm Công lao to lớn người u nước việc đóng góp cơng sức, tiền bạc cho cách mạng Việt Nam Giáo viên cung cấp thơng tin số sách Đảng, Nhà nước hỗ trợ để ngư dân vươn khơi bám biển Giới thiệu hoạt động hỗ trợ người dân vượt qua thiên tai bão lũ đội, công an Việt Nam Ca ngợi công lao to lớn Vua Hùng có cơng dựng nước trách nhiệm tuổi trẻ để bảo vệ đất nước Sự hy sinh người Mẹ Việt Nam nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Giới thiệu đồ Việt Nam khẳng định chủ quyền hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Việt Nam Bài 5: Vùng biển nước ta Làm rõ tầm quan trọng vùng Trang 77 biển nước ta phát triển kinh tế quốc phòng, an ninh Bài 2: Có trách nhiệm việc làm Trang Dũng cảm nhận trách nhiệm làm sai việc đó, tâm sửa chữa trở thành người tốt Bài 11: Yêu Tổ quốc Việt Nam Trang 34 Kể chuyện gương bảo vệ chủ quyền biển, đảo Bài 12: Em u hòa bình Trang 37 Học sinh kể hoạt động, việc làm thể tinh thần u chuộng hòa bình nhân dân Việt Nam Điều Giáo dục quốc phòng an ninh trường trung học sở Giáo dục quốc phòng an ninh trường trung học sở thực lồng ghép thông qua nội dung môn học: Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công dân, Âm nhạc Mĩ thuật; tập trung vào tinh thần đoàn kết, yêu nước hệ người Việt Nam dựng nước giữ nước qua thời kỳ cách mạng; bước đầu hiểu biết phòng chống cháy nổ, an toàn cá nhân; pháp luật Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; quyền lợi, trách nhiệm công dân với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Cụ thể: Lớp STT 01 Môn học Ngữ văn T1 Ngữ văn T2 Tên Bài Văn bản: Con Rồng cháu Tiên Trang Bài Văn bản: Thánh Gióng Trang 19 Bài Văn bản: Sự tích Hồ Gươm Trang 39 Bài 23 Văn bản: Đêm Bác không ngủ Trang 63 Bài 24 Văn bản: Lượm Trang 72 Bài 26 Văn bản: Cây tre Việt Nam Trang 95 Từ 03 trang 12 đến 05 trang 18 02 03 Địa lý Giáo dục công dân Bài 5: Giữ luật lệ chung Trang 12 Bài 14: Thực trật tự an tồn giao thơng Trang 35 Bài 16: Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm Trang 42 Bài 17: Quyền bất khả xâm phạm chỗ Trang 44 Hình thức, nội dung lồng ghép Nêu lịch sử dựng nước giữ nước cha, ơng Ví dụ cách sử dụng sáng tạo vũ khí tự tạo nhân dân chiến tranh: gậy tre, chông tre… Nêu địa danh Việt Nam ln gắn với tích kháng chiến chống xâm lược (Ải Chi Lăng, Bạch Đằng, Đống Đa…) Tình thương yêu Bác Hồ hệ trẻ dân tộc Việt Nam Kể chuyện gương mưu trí, dũng cảm thiếu niên Việt Nam kháng chiến chống giặc ngoại xâm Sự sáng tạo dân tộc Việt Nam kháng chiến chống giặc ngoại xâm Giới thiệu đồ hành Việt Nam khẳng định chủ quyền Việt Nam Biển Đơng hai quần đảo Hồng Sa Trường Sa Tấm gương lãnh tụ chấp hành luật lệ giao thông Giới thiệu tranh, ảnh, clip chủ đề an tồn giao thơng Ví dụ đơn giản quyền bảo hộ tính mạng, bất khả xâm phạm… học sinh dễ hiểu, dễ nhớ STT 04 Môn học Âm nhạc Mĩ thuật Hình thức, nội dung lồng ghép Tên Bài 18: Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín Trang 46 Tiết Âm nhạc: Bài hát Quốc ca Trang Tiết 7: Làng Trang 21 Bài 13: Đề tài đội Trang 111 Ý nghĩa ca khúc Quốc ca Hình ảnh làng quê Việt Nam qua kháng chiến Biết ơn công lao anh đội Cụ Hồ Lớp STT Môn học Ngữ văn T1 01 Ngữ Văn T2 02 Giáo dục cơng dân Tên Hình thức, nội dung lồng ghép Bài 5: Bài thơ Sông núi Nước Nam Trang 62 Khẳng định ý chí dân tộc Việt Nam độc lập chủ quyền trước lực xâm lược Bài 12: Bài thơ Cảnh khuya Trang 140 Kể số câu chuyện hình ảnh minh họa đường kháng chiến Bác Bài 20: Tinh thần yêu nước nhân dân ta Trang 24 Kể chuyện gương gan dạ, mưu trí, sáng tạo kháng chiến dân tộc Bài 4: Đạo đức kỷ luật Trang 12 Nêu số gương tận tụy, hi sinh lợi ích cá nhân tất lợi ích tập thể Bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa Trang 26 Hình ảnh lực lượng vũ trang tham gia xây dựng nông thôn Bài 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Trang 42 Nêu gương cá nhân tập thể bảo vệ môi trường Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa Trang 47 Nêu gương cá nhân tập thể góp phần bảo vệ di sản văn hóa Bài 16: Quyền tự tín ngưỡng tơn giáo Trang 51 Nêu ví dụ quyền tự tín ngưỡng tơn giáo Bài 17: Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trang 54 Hình ảnh Cách mạng Tháng Tám, Quốc khánh, Chiến thắng Điện Biên Phủ ngày 30-4-1975 10 * Nội dung lồng ghép GDQPAN: Trách nhiệm học GV: Là học sinh em cần phải làm để góp phần bảo vệ tổ sinh: quốc? - Ra sức học tập tu dưỡng đạo đức - Rèn luyện sức khoẻ, luyện tập quân -Tích cực tham gia phong trào bảo vệ trật tự an ninh trường học, nơi cư trú GV: bổ sung thêm: - Sẵn sàng làm nghĩa vụ - Học tập tốt, lao động tốt thể hành động bảo vệ Tổ quốc quân sự, vận động người - Tham gia nghĩa vụ quân đến tuổi khác thực nghĩa vụ - Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa quân c Kết luận: GV chốt ý nội dung chính, yêu cầu học sinh đọc lần nội dung học sgk Bổ sung: Là công dân nước u chuộng hòa bình coi trọng quyền độc lập, tự phải thực tốt qui định pháp luật thực tốt nghĩa vụ công dân Cho học sinh xem đoạn video “Tiểu đội xe khơng kính” Hoạt động 3: Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để làm tập III Luyện tập: Cách tiên hành: Bài tập 1: Đáp án đúng: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Hướng dẫn học sinh làm tập SGK Tr65 a,c,d,đ,e,h,i Câu hỏi 1: - Những hành vi, việc làm thực nghĩa vụ bảo Bài tập 2: vệ tổ quốc? Vì sao? - Tích cực rèn luyện sức Câu hỏi 2: - Hãy nêu việc em bạn làm để khỏe, tham gia luyện tập thực trách nhiệm bảo vệ tổ quốc? quân Câu hỏi 3: - Trong tình đó, em bạn Hòa, em làm - Tham gia hoạt động gì? Vì sao? bảo vệ trật tự, trị an nơi cư trú trường học Thực nhiệm vụ học tập - Hoạt động nhóm: - Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa Báo cáo kết thảo luận - Học sinh đại diện nhóm trình bày phương - Tuyên truyền, phát âm mưu, hành động phá hoại lực phản động thù địch Bài tập 3: Nếu Hòa, em động viên an ủi mẹ để mẹ tự hào Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập trai mẹ lên đường - Nhận xét, bổ sung, chốt nội dung nhập ngũ bảo vệ tổ quốc, trách nhiệm, vinh dự cho gia đình 63 Luyện tập, củng cố - Cho học sinh xem video: Lễ hội tòng quân số địa phương - GV: Là niên phải có trách nhiệm tham gia nghĩa vụ quân để bảo vệ Tổ quốc * Nội dung lồng ghép GDQPAN qua câu hỏi: Trong tình hình giới đất nước ta nay, người học sinh cần làm gì? Hoạt động nối tiếp (1 phút): Về nhà học bài, làm tập lại - Chuẩn bị 18: “Sống có đạo đức tuân theo pháp luật.” - Vẽ tranh về: “Lễ hội tòng quân địa phương” Dự kiến kiểm tra, đánh giá: 64 MÔN ÂM NHẠC Tiết : - Ơn tập hát: Lí dĩa bánh bò - Ơn tập tập đọc nhạc : TĐN số - Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Hoàng Vân hát Hò kéo pháo Giáo viên: Nguyễn Thị Phương Trường THCS Sa Đéc, TX Phú Thọ I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: - HS hát thuộc biểu diễn Lý dĩa bánh bò - HS đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số - HS biết sơ lược tiểu sử nhạc sỹ Hồng Vân hát Hò kéo pháo * Thơng qua hát Hò kéo pháo giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu nước hệ cha ông người Việt Nam trình dựng nước giữ nước qua thời kỳ cách mạng Kỹ năng: - Thể sắc thái tình cảm khác đoan a b hát Lí dĩa bánh bò - Học sinh đọc giai điệu, ghép lời ca tập đọc nhạc số kết hợp vỗ tay theo phách Thái độ : Yêu mến điệu dân ca Nam Bộ nói riêng có ý thức gìn giữ phát triển điệu dân ca vùng miền nói chung Năng lực h-ớng tới : - Thực hành âm nhạc; - Hiểu biết âm nhạc; - Cảm thụ âm nhạc - Trình diễn âm nhạc; - Sáng tạo âm nh¹c Nội dung lồng ghép GDQPAN: - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, yêu quý, trân trọng ,biết ơn công lao to lớn anh đội cụ Hồ - Ca ngợi hình ảnh cao đẹp, anh dũng kiên trung, tinh thần đoàn kết vượt qua khó khăn, gian nan thử thách anh đội kháng chiến trường kỳ dân tộc - Biết ơn nhạc sĩ cống hiến cho âm nhạc cách mạng Việt Nam II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Đàn Organ - Máy vi tính - Loa - Tư liệu, hình ảnh nhạc sĩ Hồng Vân hát : Hò kéo pháo - Một số trích đoạn hát nhạc sĩ Hồng Vân để minh hoạ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * Tổ chức (1 phút): Lớp Ngày dạy Sĩ số Ghi 65 * Kiểm tra cũ: Kiểm tra lồng ghép tiết học Giới thiệu (1’): Dạy học mới: Hoạt động giáo viên học sinh * Hoạt động 1: * Mục tiêu :- HS hát giai điệu, lời ca hát Lí dĩa bánh bò thể tính chất sắc thái hát * Cách tiến hành: - Cho học sinh nghe lại hát.(Đĩa CD) - Nội dung hát ? - Hướng dẫn h/S hát lại hát +Hướng dẫn H/S Hát vỗ tay theo phách, theo nhịp ( Chú ý không bị nhịp) +Hướng dẫn H/S Hát toàn bài, thực số động tác múa phụ hoạ * Kết luận : G/v nhận xét Nội dung I Ơn tập hát: Lí dĩa bánh bò Một số ý: -Nhịp lấy đà + Hình tiết tấu đảo phách + Các chỗ ngân dài Phách (Nốt trắng nối sang nốt đen +Các Chỗ đảo phách+ Đảo phách: Tang tang + Hát giật + Hình tiết tấu: Móc đơn có chấm dơi, móc kép (Hát giật) +Dấu luyến : nốt móc kép +Chú ý nốt có sử dụng dấu luyến Luyến nốt nốt + Hát ngắt +Chú ý nốt có sử dụng dấu luyến Luyến nốt nốt * Hoạt động * Mục tiêu : Hs đọc cao độ, trường II Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số độ, ghép lời ca TĐN số -Luyện thang âm Là, si, đô, rê, mi, pha, son, la * Cách tiến hành: - Cho học sinh nghe giai điệu TĐN -Thực tập tiết tấu; số nhớ đàn Organ * Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Hướng dẫn học sinh nhắc lại TĐN + Nhịp gi? + Cao độ gồm nốt nhạc nào? + Trường độ có loại hình nốt nhạc ? * Thực nhiệm vụ học tập - Luyện tập cao độ - Luyện tập tiết tấu * Thảo luận- luyện tập ( theo nhóm) - Chia nhóm theo dãy lớp, tổ, bàn - Yêu cầu: - Đọc cao độ, trường độ - Kết hợp gõ phách theo nhịp, phách - Ghép lời ca xác theo giai điệu * Nhận xét, kiểm tra, đánh giá, xếp loại 66 *Kết luận: Gv nhận xét :- HS hát giai điệu, lời ca hát Lí dĩa bánh bò trường thể sắc thái hát *Hoạt động 3: * Mục tiêu: - HS biết sơ lược nhạc sỹ Hoàng Vân đóng góp ơng cho âm nhạc Việt Nam - Hoản cảnh đời nội dung hát Hò kéo pháo * Thơng qua hát Hò kéo pháo giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu nước hệ cha ông người Việt Nam trình dựng nước giữ nước qua thời kỳ cách mạng * Cách tiến hành: - Giới thiệu nhạc sỹ Hoàng Vân + Hs ghi chép ý + Cho học sinh nghe trích đoạn hát nhạc sĩ Hoàng Vân qua băng đĩa nhạc  Bài ca xây dựng  Người chiến sỹ * HS hiểu biết sơ lược nhạc sỹ Hồng Vân đóng góp ơng cho âm nhạc Việt Nam II Nhạc sĩ Hoàng Vân hát Hò kéo pháo Nhạc sỹ Hồng Vân - Tên thật lê Văn Ngọ (Bút danh Y-Na) Sinh 24/7/1930 – Mất 4/2/2018 Hà Nội Ông nhạc sĩ tiếng dòng nhạc Cách Mạng Việt Nam, người coi có nhiều sáng tác ngành hát ơng trở thành truyền thống Ơng tiếng với hàng loạt ca khúc "Bài Ca Xây Dựng", "Hò Kéo Pháo", "Người Chiến Sĩ Ấy", "Quảng Bình Q Ta Ơi", "Tơi Là Người Thợ Lò","Em u trường em", "Con chim vành khuyên", Mùa hoa phượng nở Ơng có bút danh Y - Na (tức "Yêu Ngọc Anh" - Ngọc Anh người bạn đời ông) Được học nhạc lý từ nhỏ, 15 tuổi nhạc sĩ Hồng Vân sáng tác tác phẩm cho riêng Cũng người thời, đường sáng tác âm nhạc nhạc sĩ Hoàng Vân gắn liền với biến động lịch sử dân tộc qua hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ Năm 16 tuổi, ông gia nhập Đội thiếu niên cứu quốc Mai Hắc Đế, liên lạc viên tự vệ khu Đông Kinh Nghĩa Thục (Liên khu I), Hà Nội, làm phụ trách Thiếu sinh quân Trung đoàn 165, Sư đồn 312 Sau ơng tham gia Đội Tun truyền võ trang Lao Hà, làm báo chí cơng tác địch vận trung đồn, sư đồn, sau phụ trách văn nghệ Sư đoàn 312 Sau 1954, hòa bình lập lại, ơng gửi tu nghiệp Nhạc viện Bắc Kinh, Trung Quốc Khi nước, ông huy dàn nhạc đoàn ca nhạc Đài Tiếng nói Việt Nam kiêm đạo nghệ thuật, đồng thời tham gia giảng dạy mơn sáng tác phối khí Nhạc viện Hà Nội năm 1989 Từ năm 1963 đến năm 1989, ông ủy viên Ban Chấp hành Hội nhạc sĩ Việt Nam, trưởng ban sáng tác nhạc công tác Hội năm 1996 Năm 1975, ông thực tập thời gian Nhạc viện Sofia, Bulgaria Hoàng Vân bắt đầu sáng tác từ năm 1951 với ca khúc phổ biến rộng rãi vùng Tây Bắc, Việt Bắc "Chiến thắng Hòa Bình", "Tin chiến thắng", "Chiến thắng Tây Bắc", Năm 1954, ông sáng tác ca khúc tiếng "Hò kéo pháo" Học trò ơng nhiều người thành danh như: An Thuyên, Trương Ngọc Ninh, Văn Thành Nho, Phú Quang, Với đóng góp cho âm nhạc nước nhà, nhạc sĩ Hoàng Vân trao Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật vào năm 2000 Sau 12 năm ơng nhận danh hiệu Công dân Thủ đô ưu tú 67 - Ông sáng tác nhiều hát cho thiếu nhi Nhiều ca khúc em yêu thích như: Em yêu trường em, Con chim vành khuyên, Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi tổ quốc …vv 2- Bài hát hò kéo pháo - Nhạc sỹ Hồng Vân chiến sỹ trực tiếp tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ (1954) Thấy gian nan vất vả đội ta ngày đêm phải đưa cỗ pháo nặng hàng vượt qua dốc núi chiếm lính trận địa Những gương hy sinh anh dũng anh hùng Tơ Vĩnh Diện, Phan Đình Giót bao đồng đội thơi thúc nhạc sỹ viết hát Hò kéo pháo Những lời ca “thấm” mồ hôi, nước mắt máu - Giáo viên yêu cầu hs hát sổ trích Theo lời kể nhạc sỹ Hồng Vân quân ta đoạn hát thiếu nhi nhạc sỹchuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ, ơng lúc Hồng Vân trị viên Sư đồn 312 phân cơng quan sát chiến trường để chuẩn bị đưa tốp văn công xung - Em yêu trường em kích vào phục vụ đơn vị tham gia chiến đấu, đồng - Ca ngợi tổ quốc thời thu thập thông tin để viết cho tin sư đoàn - Hoản cảnh đời nội dung hát Có mặt chiến địa, ơng tận mắt chứng Hò kéo pháo kiến cảnh chiến sỹ đẫm mồ hôi sương đêm kéo đại bác nặng vượt qua núi cao, đèo dốc hiểm trở Thời điểm đó, việc kéo pháo vơ gian khổ địa hình đồi núi quanh co việc phải làm bí mật Hình ảnh người lính cụ Hồ kéo pháo lên trận địa kháng chiến chống Pháp Ảnh tư liệu Đặc biệt, vừa kéo pháo vào trận địa chiến dịch có thay đổi buộc đội ta phải kéo pháo Kéo pháo vào khó, kéo pháo lại gian khổ 68 gấp lúc quân địch thường xuyên “ném bom, nhả đạn” để “hú hoạ” kế hoạch quân ta Những người lính cụ Hồ ý chí phi thường kéo pháo thành công hy sinh khơng máu xương, mồ hơi, nước mắt Tại đây, nhạc sỹ anh em đồng đội kể cho - GV mở nhạc hát Hò kéo pháonghe câu chuyện pháo thủ Nguyễn Văn Chức lao thân (video hát) để học sinh vừa theo dõimình vào bánh pháo để “cứu” pháo khỏi tuột xuống vực, hình ảnh vừa nghe lời giớichuyện anh hùng Tơ Vĩnh Diện hy sinh thân chèn thiệu nội dung đời hát pháo… Chứng kiến cảnh tượng đó, nghe câu chuyện đó… người trị viên tuổi 20 khơng thể qn Trở Sư đồn hình ảnh người lính pháo binh ln hiển tâm trí ông Trong đêm lạnh đầu năm 1954, nằm hầm tối, văng vẳng bên tai tiếng gà rừng rừng eo óc gáy nương, tiếng gà khác đáp lại, đầu nhạc sĩ xuất “tứ” nhạc: “Gà rừng gáy nương rồi, kéo pháo ta sang qua đồi, trước trời hừng sáng!” Nếu trải qua ngày “mưa dầm, cơm vắt” hiểu, tiếng gà gáy trận mạc làm cho người ta xúc động Tiếng gà gáy báo hiệu ngày mới, báo hiệu sống bình, khát vọng người lính Hình ảnh vào hát thật tự nhiên: "Gà rừng gáy nương rồi, kéo pháo ta băng qua đồi, truớc trời hừng sáng" Khi viết xong “Hò kéo pháo”, tơi lấy que ghim lên vách hầm báo tường, không nghĩ hát lan rộng khắp đơn vị nhanh thế”, nhạc sỹ Hồng Vân nhớ lại Tiếng “hò” vượt thời gian, khơng gian Nhạc sỹ Hồng Vân nhấn mạnh rằng, vào “xếp bút nghiên” lên chiến trường Điện Biên ơng ngồi 17 tuổi Khi đó, vốn âm nhạc ông kiến thức học trường phổ thông Và ông sáng tác nên “Hò kéo pháo” với tư cách chiến sỹ Điện Biên chưa phải nhạc sỹ Lúc viết hát này, hình ảnh đồng đội gian khổ kéo pháo lởn vởn tâm trí ơng khiến ơng thấy điều q thiêng liêng vĩ đại Ông suy nghĩ nhiều đến hát mang tính tập thể, có xướng, có xơ Và ơng nhớ đến hò đội hát nhiều lúc ấy: "Hò dơ ta, lặng mà nghe, mà nghe câu hò" cảm thấy âm điệu cổ, gợi lên dáng dấp sinh hoạt thời xa xưa - Bài hát ca ngợi hình ảnh cao đẹp, anh dũng kiên trung, tinh thần đồn kết vượt qua khó khăn, gian nan thử thách anh đội kháng chiến trường kỳ dân tộc - Ca ngợi tinh thần đoàn kết, yêu nước hệ 69 cha ông người Việt Nam trình dựng nước giữ nước qua thời kỳ cách mạng * Nội dung lồng ghép GDQPAN - Sau cho hs nghe lời giới thiệu hoàn cảnh đời hát, GV yêu cầu hs nêu cảm nghĩ nội dung - Biết ơn công lao to lớn anh hùng dân tộc, đồng thời học tập tinh thần đoàn kết yêu thương mối quan hệ bạn bè, biết vượt khó hồn cảnh học tập Luyện tập củng cố: - Chia nhóm, tổ, dãy bàn đọc lại TĐN số Hoạt động nối tiếp: - Hướng dẫn nhà : Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Sưu tầm hát nhạc sĩ Hoàng Vân Dự kiến kiểm tra đánh giá 70 MÔN MĨ THUẬT Bài 10 - Vẽ tranh: ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM Giáo viên: Trần Thị Cẩm Hà Trường THCS Văn Lang, TP Việt Trì I MỤC TIÊU KiÕn thøc - Học sinh tìm chọn nội dung vẽ đề tài Cuộc sống quanh em (Những ND: Các hoạt động hàng ngày gia đình, đến trường XH; Những cảnh đẹp đất nước; Những góc khuất sống ) - Ơn lại kiến thức bước vẽ tranh đề tài (Đặc biệt cách xếp bố cục, cách sử dng mu tranh) Kĩ - Học sinh lựa chọn đ-ợc nội dung v v đ-ợc tranh sống xung quanh mỡnh Thái độ - Bi dng tỡnh yêu quê h-ơng đất n-ớc, yêu sống Bit tụn trọng thân, có ý thức làm đẹp cho sống mình, ng-ời - Có ý thức giữ gìn di sản v danh lam thắng cảnh quê h-ơng đất n-ớc * Năng lực hình thành: Năng lực cảm thụ thẩm mĩ, lực quan sát khám phá, lực thực hành sáng tạo, lực biểu đạt, lực tự học * Nội dung lồng ghép GDQP&AN: Qua học bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước trách nhiệm hệ việc đấu tranh bảo vệ chủ quyền đất nước II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Tài liệu, ph-ơng tiện a Giáo viên - S-u tầm số nh chp, tranh phong cảnh häa sÜ ViƯt Nam, ThÕ giíi Tranh ¶nh vỊ cc sống, v đất n-ớc, v ng-ời, viết giíi thiƯu vỊ cc sèng xung quanh ta - Mét sè bµi vÏ cđa häc sinh cũ làm tư liệu - Minh hoạ cách vẽ tranh ti cuc sng quanh em (Có thể minh họa trực tiếp lên bảng) b Häc sinh: GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, màu vẽ Ph-ơng pháp: Gợi mở - Vấn đáp - Trực quan - Lun tËp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Dự kiến kiểm tra đánh giá - GV thu tạo dáng trang trí lọ hoa, nhn xột mt số Giíi thiƯu bµi míi * HĐ khởi động Trò chơi: Xem tranh kể chuyện sống xung quanh em - GV chuẩn bị trước tranh cho nhóm, yêu cầu nhóm quan sát tranh nhóm tự nghĩ câu chuyện theo nội dung tranh Sau nhóm trình bày xong, giáo viên cho học sinh tự phát biểu: 71 - Em thích câu chuyện nhóm nhất, sao? (GV dẫn dắt vào bài) 1/ Cảnh phiên chợ 2/Phong cảnh cầu sơng Bức 3: Cảnh gia đình tắm biển Cuéc sèng xung quanh ta v« cïng s«i động phong phú, không giới lại mong muốn có sống tẻ nhạt buồn chán, cng muốn sống ngày trở nên tốt đẹp mặt Ghi chép lại sống ng-ời có nhiều hình thức kh¸c nhau, ghi chép thơng qua hoạt động hàng ngày, ghi chép thông qua cảnh đẹp nơi qua, ghi chép hình ảnh, ghi chép cách viết văn Bi häc hôm cô giúp em tìm hiểu phong phó cđa cc sèng quanh ta vµ ghi chÐp lại qua tranh vẽ 3/ Dạy học HOT NG CA GV V HS NI DUNG CHNH Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài 72 + Mục tiêu: Học sinh biết đ-ợc sống quanh ta vô phong phú, muôn màu muôn vẻ với hoạt động lao động, học tập, vui chơi giải trí v.v Từ tìm chọn đ-ợc nội dung đề tài để vẽ tranh + Cách tiến hành * HĐ chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: Tìm hiểu đề tài sống xung quanh em gồm: Các hoạt động hàng ngày gia đình, đến trường ngồi XH; Những cảnh đẹp đất nước + Nhóm 2: Tìm hiểu đề tà i sống xung quanh em gồm ND góc khuất sng - Ng-ời ta th-ờng dùng hình thức để ghi chép lại hình ảnh v cỏc hot ng cña ng-êi cuéc sèng? * HĐ thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm đưa ND, thư kí ghi chép lại trình bày * HĐ báo cáo kết thảo luận + Nhóm trả lời câu hỏi: - Em kể v hoạt động th-ờng ngày din sống em? Tìm chọn nội dung đề tài * Cú th v nhng ni dung sau: + Những hoạt động th-ờng ngày sống gia đình nh-: i ch, nu n, dn dp nh ca, giặt gi quần áo, chm súc ln g + Những hoạt động n tr-ờng nh: i häc, lao động, vui chơi, tình cảm thầy trò, cảnh tan học, hoạt động ngoại khóa + Những hoạt động XH: Gồm vấn đề ATGT, VSMT, lao động trồng cây, cỏc hot ng t thin, thăm hỏi cỏc gia đình th-ơng binh liệt sĩ - Nội dung phong c¶nh cảnh đẹp quê h-ơng, t nc, nhng phong cnh gn gi thõn quen, nhng danh lam thắng cảnh tiờu biu - Nội dung cảnh vui ch¬i thiếu nhi + Những góc khuất sống: - Đó khó khăn cảnh đời (Cho học sinh xem tranh nội dung nghèo khổ; hy sinh thầm lặng, nỗi đau mát người khác nhau) chiến tranh, bệnh tật, TNGT gay nên; + Nhóm trả lời câu hỏi: sống bươn trải - Hãy kể góc khuất người trở sau chiến sống? - Ghi chÐp lại sống ng-ời có nhiều hình thức kh¸c nhau: ghi chép cách chụp lại hình ảnh, cách viết văn, cách vẽ tranh - Ng-ời ta th-ờng dùng hình thức để ghi chép lại hình ảnh ng-ời sèng? * HĐ đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, bổ sung nội dung sau em trao đổi, thảo luận để đến thống + KÕt luËn: PhÇn néi dung chÝnh 73 * Nội dung lồng ghép GDQP&AN: (Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước trách nhiệm hệ việc đấu tranh bảo vệ chủ quyền đất nước) - Để có sơng ấm no, tự do, hạnh phúc hôm nay, hệ trẻ em cần làm để tiếp tục bảo vệ chủ quyền đất nước? (GV kể cho học sinh nghe câu chuyện) Ngày 14/3/1988, trước mũi súng quân Trung Quốc, người lính Hải quân Việt Nam đảo Gạc Ma hiên ngang đứng thành vòng tròn bảo vệ quốc kỳ, dấu mốc khẳng định chủ quyền Tổ quốc Hình ảnh bi tráng chiến sĩ hải quân hy sinh Trường Sa năm 1988 sau tơn vinh “Vòng tròn bất tử” Dựa vào viết báo Nhân Dân năm 1988, có đăng danh sách 74 chiến sĩ hy sinh Trường Sa, nhóm tình nguyện Hoangsa.org mạng lưới cộng tác viên nhiều địa phương nước, tìm kiếm địa gia đình liệt sĩ, thực chương trình đầy ý nghĩa Cũng từ đây, câu chuyện cảm động “Vòng tròn bất tử” lại hệ trẻ viết tiếp Nhân dịp ngày Thương binh liệt sĩ, từ ngày 20/7/2009, nhóm tình nguyện Hoangsa.org Thanh Hóa, tới thăm, tặng q gia đình thắp hương tưởng nhớ liệt sĩ Lê Đình Thơ, Cao Xuân Minh, Đỗ Việt Thắng Những ngày đầu tháng 3/1988, người chiến sĩ Lê Đình Thơ vừa trở thăm vợ gái sinh tháng tuổi Lẽ anh không tham gia chuyến định mệnh, người bạn có vợ sinh, nên anh thay đồng đội lên đường làm nhiệm vụ mãi khơng có ngày trở lại, người mẹ già liệt sĩ, không giấu nghẹn ngào kể lại câu chuyện người trai Đau thương nối tiếp đau thương, vợ liệt sĩ Lê Đình Thơ sau q đau buồn Từ đó, gái anh mồ cơi cha lẫn mẹ Hiện chị học tập Hà Nội lập gia đình Chồng chị trai đồng chí đơn vị với bố Đám cưới hạnh phúc hai người đơn vị cũ liệt sĩ Thơ giúp đỡ tổ chức niềm hân hoan lòng tri ân với người đồng đội khuất Còn liệt sĩ Cao Xuân Minh (khi 21 tuổi), hoa tiêu tàu HQ 505, trước ngày tham gia chiến dịch kịp gửi cho gia đình thư viết vội Nha Trang ngày 8/3 "Bức thư chưa kịp gửi đến nhà Minh vĩnh viễn nằm lại với biển khơi Lúc thư đến nhà lúc gia đình nhận giấy báo tử", ông Cao Xuân Điều, cha liệt sĩ Cao Xuân Minh kể lại Trong chuyến hơm đó, phải nhờ chút may mắn, nhóm tình nguyện tìm gia đình liệt sĩ Đỗ Việt Thắng, nhà người gọi anh Thanh Liệt sĩ Đỗ Việt Thắng, lái trưởng tàu HQ 604 hy sinh chưa kịp nhìn mặt gái Tại Quảng Trị, nhóm khác Hoangsa.org tới thăm gia đình liệt sĩ Tống Sĩ Bái, Hồng Ánh Đơng thương binh Trần Thiên Phụng Thương binh Trần Thiên Phụng cho biết, liệt sĩ Hồng Ánh Đơng ơng hai người bạn thân thiết từ thưở nhỏ Vì vậy, phân cơng nhiệm vụ nơi khác, liệt sĩ Đông xin với cấp Trường Sa để chiến đấu bạn Hiện, vợ chồng thương binh Trần Thiên Phụng sống dựa vào quán ăn thị xã Đông Hà, Quảng Trị Nỗ lực bạn trẻ ghi nhận vào dịp Quốc khánh lần thứ 66 (2/9/2011), Đà Nẵng diễn gặp mặt lần người lính hải 74 quân sống trận hải chiến Trường Sa năm 1988 Cuộc gặp mặt mang tên "Vòng tròn - Vòng tay đồng đội" hoạt động chương trình “Vòng tròn - Tri ân chiến sĩ” Không gặp gỡ đơn người đồng đội gắn bó với hoàn cảnh lịch sử khắc nghiệt Cuộc gặp nối tiếp hệ người liệt sĩ, giúp họ hiểu cha anh qua người đồng đội sống chiến đấu thời khắc khó khăn đất nước Câu chuyện “Vòng tròn bất tử” khơng dừng lại đây, viết tiếp hoạt động thiết thực khác bạn trẻ, người tràn ngập lý tưởng yêu nước tinh thần trách nhiệm với chủ quyền Tổ quốc (Theo An Dương - Nguồn Interrnet) Qua câu chuyện, cô momg em học tập thật tốt Hãy người trưởng thành mạnh mẽ, hồn cảnh, dù có khó khăn đến đâu phải bảo vệ chủ quyền đất nước Hãy người cầm bút viết tiếp câu chuyện “Vòng tròn bất tử„ Đây xúc cảm tốt để em dùng nét vẽ màu sắc để ghi chép lại câu chuyện xỳc ng ny Hoạt động 2: Cách vẽ + Mục tiªu: HS ơn lại cách vẽ tranh đề tài (Đặc biệt cách xây dựng bố cục cho tranh C¸ch vÏ cách vẽ màu) - Lựa chän nội dung v + Cách tiến hành - Phác thảo bố cục (các mảng hình chính, - Yờu cu HS nhắc lại cách vẽ tranh đề tài phụ) - Tỡm hình ảnh chính, hình ảnh phụ phự hp - Học sinh nờu c th hn v hoạt động vÏ vào mảng diÔn xung quanh sống (Kể - Hồn thiện hình vẽ vẽ màu câu chuyện, kỉ niệm thân * L-u ý mà nhớ đến tận giờ) - Tìm nội dung mà em thích em - Nêu bước vẽ tranh đề tài sống cã kỉ niệm quanh em? - Phác thảo l m nh¸p tr-íc (GV sử dụng hình minh họa cách vẽ ttranh - H×nh vẽ cần râ t- thÕ hay hoạt động, thể ti uc sng quanh em, minh họa hiƯn rõ néi dung - Màu sắc tươi vui, phù hợp trực tiếp bước lên bng) + Kết luận: Phần nội dung Hoạt động 3: Bài tập + Mục tiêu: HS vẽ đ-ợc bøc tranh đề tài sống quanh em với mt gam màu ch o (nóng, lạnh, dịu, t-ơi sáng, trầm ấm ) - Hs thể đ-ợc cảm xúc phong cách cá nhân qua vẽ 75 + Cách tiến hành: GV nờu yờu cu: - HS chia nhóm làm (Nhóm đơi: Bµi tËp bạn bàn làm chung bài) - Bằng chất liệu khác em vÏ - Yêu cầu: Học sinh chuẩn bị chất liệu mét bøc tranh vÒ đề tài cuéc sèng xung khác để sáng tác (Bằng giấy màu, vải quanh em vụn, loại hạt gạo, vừng, * Yêu cầu: + Thời gian làm bài: tiết (Tiết xây cây, hoa khô ) dựng bố cục Tiết 2: Hồn thiện hình vẽ v - GV quán xuyến, h-ớng dẫn HS làm v mu) bài, ý tới tất đối t-ợng + Chất liệu: Tùy chọn - Häc sinh chđ ®éng làm bµi + Hình thức: Làm nhóm (2 bạn bàn) + KÕt ln: PhÇn néi dung chÝnh Lun tËp - Cđng cè: - Các nhóm trưng bày sản phẩm Gọi số nhóm thuyết trình tranh nhóm - Các nhóm lại nhận xét ánh giá, xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng - GV tỉng hỵp nhËn xÐt cđa HS để ®¸nh gi¸ kết quả, trọng sáng tạo cách học sinh làm tranh để động viên khuyến khớch cỏc em hc Hoạt động nối tiếp - Hướng dẫn vỊ nhµ: HS xem trước nội dung tiết sau: Vẽ cốc (HS chuÈn bÞ: Quan sát cốc uống nước nhà mình, tự nắm đặc điểm, cấu tạo chung cốc ntn? Chuẩn bị chì, tẩy cho vẽ) * Tham khảo tranh vẽ phong cảnh tranh vẽ sống quanh em 76 77