Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinhDạy học Thủ công ở tiểu học theo hướng phát huy tính sáng tạo của học sinh
iii M CL C L I C M N i L I CAM OAN .ii M C L C iii B NG KÍ HI U CÁC CH VI T T T vi DANH M C B NG vii DANH M C HÌNH V , BI U M viii U 1 Lí ch n tài M c ích nghiên c u 3 Khách th it ng nghiên c u Gi thuy t khoa h c Nhi m v nghiên c u Ph m vi nghiên c u Ph ng pháp nghiên c u óng góp m i c a lu n án Nh ng lu n i m b o v Ch ng C THEO H S LÍ LU N C A D Y H C TH CÔNG TI U H C NG PHÁT HUY TÍNH SÁNG T O C A H C SINH 1.1 T ng quan nghiên c u v n 1.1.1 Nh ng nghiên c u v tính sáng t o giáo d c tính sáng t o 1.1.2 Nh ng nghiên c u v d y h c Th công ti u h c theo h ng phát huy tính sáng t o 19 1.2 Tính sáng t o d y h c theo h 1.2.1 M t s v n ng phát huy tính sáng t o v tính sáng t o 21 1.2.2 D y h c theo h ng phát huy tính sáng t o 28 1.2.3 D y h c Th công theo h ng phát huy tính sáng t o 31 1.3 Nh ng d u hi u c a d y h c theo h 1.4 ti u h c 21 ng phát huy tính sáng t o 32 c i m c a d y h c h c t p Th công ti u h c 36 1.4.1 Nh ng u th c a Th cơng v i vi c phát huy tính sáng t o c a h c sinh 36 iv 1.4.2 c i m tính sáng t o c a h c sinh h c Th công 40 1.4.3 Bi u hi n c p tính sáng t o c a h c sinh h c Th công 41 1.5 Các nguyên t c, n i dung i u ki n c a d y h c Th công theo h ti u h c ng phát huy tính sáng t o 44 1.5.1 Nguyên t c d y h c Th công theo h 1.5.2 N i dung d y h c Th cơng theo h ng phát huy tính sáng t o 44 ng phát huy tính sáng t o 47 1.5.3 i u ki n c a d y h c Th công theo h K t lu n ch ng phát huy tính sáng t o 48 ng 54 Ch ng TH C TR NG D Y H C TH H NG PHÁT HUY TÍNH SÁNG T O C A H C SINH 55 2.1 S thay i Ch ng trình Th cơng 2.1.1 Khái quát s thay i c a Ch CÔNG TI U H C THEO ti u h c 55 ng trình GDPT 55 2.1.2 Ch ng trình Th cơng theo Ch ng trình hi n hành 58 2.1.3 Ch ng trình Th cơng theo Ch ng trình GDPT m i 61 2.2 Th c tr ng t ch c d y h c Th công ti u h c theo h ng phát huy tính sáng t o c a h c sinh 66 2.2.1 M c ích i u tra th c tr ng 66 2.2.2 it ng ph m vi i u tra 66 2.2.3 N i dung i u tra th c tr ng 67 2.2.4 Ph ng pháp i u tra th c tr ng 67 2.2.5 K t qu K t lu n ch Ch i u tra th c tr ng 69 ng 83 ng BI N PHÁP D Y H C TH CÔNG TI U H C THEO H NG PHÁT HUY TÍNH SÁNG T O C A H C SINH 85 3.1 Nguyên t c xu t bi n pháp d y h c Th công ti u h c theo h ng phát huy tính sáng t o c a h c sinh 85 3.1.1 Nguyên t c m b o tính m c ích 85 3.1.2 Nguyên t c m b o tính cân b ng h th ng 85 3.1.3 Nguyên t c m b o tính t 3.1.4 ng tác 86 m b o tính cá nhân hóa 86 v 3.2 M t s bi n pháp d y h c Th công ti u h c theo h ng phát huy tính sáng t o c a h c sinh 87 3.2.1 Thi t k d y h c Th công khuy n khích tính sáng t o 87 3.2.2 V n d ng k thu t giúp t o sinh ý t 3.2.3 Thi t l p môi tr ng h c t p Th cơng h tr tính sáng t o 105 3.2.4 T ch c d y h c Th công d K t lu n ch Ch ng sáng t o h c Th cơng 97 i hình th c ngo i khóa câu l c b 110 ng 121 ng TH C NGHI M KHOA H C 122 4.1 M c ích th c nghi m 122 4.2 it ng th c nghi m 122 4.3 N i dung th c nghi m 123 4.4 Ph ng pháp th c nghi m 123 4.5 Ti n hành th c nghi m 124 4.6 Thang o th c nghi m 125 4.7 ánh giá th c nghi m th m dò 126 4.7.1 K t qu th c nghi m th m dò 126 4.7.2 Phân tích th c nghi m th m dò 127 4.8 ánh giá th c nghi m tác ng 130 4.8.1 K t qu th c nghi m tác 4.8.2 Phân tích th c nghi m tác K t lu n ch ng 130 ng 137 ng 154 K T LU N VÀ KHUY N NGH 155 DANH M C CƠNG TRÌNH KHOA H C Ã CƠNG B 158 TÀI LI U THAM KH O 159 PH L C PL1 PH L C 1: N i dung phi u i u tra th c tr ng PL1 PH L C 2: K t qu th ng kê phi u i u tra th c tr ng PL5 PH L C 3: H th ng câu h i ph ng v n giáo viên PL9 PH L C 4: N i dung ch ng trình Th cơng ti u h c PL10 PH L C 5: Thi t k d y th c nghi m th m dò PL14 PH L C 6: Thi t k d y th c nghi m tác ng PL19 vi PH L C 7: Thang ánh giá KQHT m c ki n th c, k n ng Th công PL32 PH L C 8: Thang ánh giá vi c h c t p sáng t o PL35 PH L C 9: Thang ánh giá s n ph m sáng t o h c Th công PL38 PH L C 10: T ng h p k t qu kh o sát th c nghi m PL42 PH L C 11: Hình nh s n ph m Th công c a l p C1, TN1 PL45 PH L C 12: Hình nh s n ph m Th công c a l p C2, TN2 PL47 vi B NG KÍ HI U CÁC CH STT Ch vi t D y h c theo h D y h c Th công theo h Câu l c b VI T T T y ng phát huy tính sáng t o i ch ng ng phát huy tính sáng t o Kí hi u vi t t t DHPHTST DH-TC-PHTST CLB C Giáo viên GV H c sinh HS Ho t H TN Ph S n ph m SP 10 Th công, K thu t TCKT 11 Th c nghi m TN 12 Tính sáng t o TST 13 T sáng t o TDST ng tr i nghi m ng pháp d y h c PPDH vii DANH M C B NG B ng 1.1: M i liên h gi a trình sáng t o q trình th c hành Th cơng 39 B ng 2.1: Phân ph i th i l ng môn h c 69 B ng 2.2: Các m c tiêu tr ng tâm n m h c 69 B ng 2.3: Mô t ti n trình d y h c Th cơng 73 B ng 3.1: N i dung ho t ng CLB B ng 3.2: N i dung ho t ti u h c 112 ng Th công t ch c qua CLB 114 B ng 4.1: Các nhóm th c nghi m i ch ng 122 B ng 4.2: Các d y th c nghi m B ng 4.3: Thi t k th c nghi m tác i ch ng 123 ng 123 B ng 4.4: K t qu h c t p Th công c a HS (tr B ng 4.5 T ng h p tiêu chí ph c TN) 124 ng pháp ánh giá TN 126 B ng 4.6 Các tham s th ng kê i m trung bình t ng th c a l p TN (tr C c TN) 134 B ng 4.7 Các tham s th ng kê i m trung bình t ng th c a l p TN C (sau TN) 135 B ng 4.8 Các tham s th ng kê i m trung bình t ng th c a l p TN1, TN2 136 ... c Th công ti u h c theo h ng phát huy tính sáng t o 19 1.2 Tính sáng t o d y h c theo h 1.2.1 M t s v n ng phát huy tính sáng t o v tính sáng t o 21 1.2.2 D y h c theo. .. c theo h ng phát huy tính sáng t o 28 1.2.3 D y h c Th công theo h ng phát huy tính sáng t o 31 1.3 Nh ng d u hi u c a d y h c theo h 1.4 ti u h c 21 ng phát huy tính sáng t o 32... N i dung d y h c Th cơng theo h ng phát huy tính sáng t o 44 ng phát huy tính sáng t o 47 1.5.3 i u ki n c a d y h c Th công theo h K t lu n ch ng phát huy tính sáng t o 48 ng