PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN NƠI LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN MIỀN TRUNG SAU KHI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN NƠI LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN MIỀN TRUNG SAU KHI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC LÊ THỊ THOA KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỂ NHẬN VĂN BẰNG CỬ NHÂN NGÀNH KINH TẾ NÔNG LÂM Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 07/2010 Hội đồng chấm báo cáo khóa luận tốt nghiệp đại học khoa Kinh Tế, trường Đại Học Nơng Lâm Thành Phố Hồ Chí Minh xác nhận khóa luận “ PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN NƠI LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN MIỀN TRUNG SAU KHI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC – TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ” Lê Thị Thoa, sinh viên khóa 32, ngành Kinh Tế Nông Lâm, bảo vệ thành công trước hội đồng vào ngày TRẦN ĐỨC LUÂN Người hướng dẫn, Ngày Chủ tịch hội đồng chấm báo cáo Ngày tháng năm tháng năm Thư ký hội đồng chấm báo cáo Ngày tháng năm LỜI CẢM TẠ Để hồn thành đề tài tốt nghiệp khơng cơng sức cá nhân tơi mà công sức người dạy dỗ, nuôi nấng, động viên giúp đỡ suốt trình học tập Những người cho tơi hành trang quý giá để bước vào sống Nay xin ghi lời cảm ơn chân thành đến người mà ghi nhớ Lời cảm ơn em xin dành cho ba, mẹ người động viên, giúp đỡ em đạt thành công ngày hôm Em xin chân thành cảm ơn : - Thầy TRẦN ĐỨC LUÂN tận tình hướng dẫn, giúp đỡ em hoàn thành luận văn tốt nghiệp - Quý thầy cô khoa Kinh tế trường Đại học Nông Lâm TPHCM, truyền đạt cho em kiến thức quý báu để làm hành trang vững cho em hoàn thành luận văn tốt nghiệp áp dụng kiến thức vào cơng việc thực tiễn em tương lai - Bạn bè nhiệt tình giúp đỡ, động viên, góp ý kiến để em hồn thành luận văn NỘI DUNG TĨM TẮT LÊ THỊ THOA Tháng năm 2010 “Phân Tích Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Quyết Định Lựa Chọn Nơi Làm Việc Sinh Viên Miền Trung Sau Khi Tốt Nghiệp Đại Học – Trường Đại Học Nông Lâm Thành Phố Hồ Chí Minh” LE THI THOA June 2010, “Analysis of the factors influencing to the central area student’s working-place selected decision after they graduated Case study: Nong Lam University, HCM City” Khóa luận tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến định lựa chọn nơi làm việc sinh viên miền Trung sau tốt nghiệp Đại học sở phân tích số liệu 150 sinh viên Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh Đề tài tìm hiểu đặc điểm nhân học xu hướng lựa chọn nơi làm việc sinh viên tương lai (sau họ tốt nghiệp đại học), nhận dạng yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chon nơi làm việc sinh viên Đề tài sâu phân tích xác suất lựa chọn nơi làm việc sinh viên ảnh hưởng yếu tố ảnh hưởng xác định Cuối đề xuất giải pháp liên quan đến việc sử dụng thu hút nguồn lao động địa phương MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC CÁC HÌNH ix DANH MỤC PHỤ LỤC x CHƯƠNG MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Phạm vi nghiên cứu 1.4 Cấu trúc luận văn CHƯƠNG TỔNG QUAN 2.1 Tổng quan miền Trung Việt Nam 2.1.1 Địa lý 2.1.2 Khí hậu 2.1.3 Kinh tế 2.1.4 Lợi cạnh tranh du lịch Miền Trung 2.2 Tổng quan Trường Đại học Nơng Lâm Tp.HCM 2.2.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường Đại học Nông Lâm Tp.HCM 2.2.2 Nhiệm vụ 11 2.2.3 Chương trình đào tạo 11 2.2.4 Cơ cấu tổ chức Trường Đại học Nông Lâm Tp.HCM 12 2.2.5 Nghiên cứu khoa học 14 2.2.6 Khuyến nông 16 2.2.7 Hoạt động hợp tác 16 2.2.8 Địa liên lạc 17 2.2.9 Một số cở sở vật chất phục vụ cho học tập sinh hoạt sinh viên 17 CHƯƠNG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Cơ sở lý luận 20 20 3.1.1 Lý thuyết kỳ vọng 20 3.1.2 Mức độ hài lòng 22 v 3.1.3 Lý thuyết định 22 3.1.4 Chính sách thu hút nhân tài địa phương 24 3.1.5 Thị trường lao động 29 3.1.6 Xác định thực trạng lựa chọn nơi làm việc sinh viên sau trường dựa vào kết điều tra 31 3.1.7 Mơ hình Logit 31 3.1.8 Đề xuất giải pháp để điều tiết lao động tạo cân đối vùng 33 3.2 Phương pháp nghiên cứu 33 3.2.1 Phương pháp thu thập số liệu 33 3.2.2 Phương pháp xử lí số liệu 34 3.2.3 Phương pháp phân tích hồi quy 34 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 39 4.1 Mô tả cỡ mẫu nguồn liệu 39 4.2 Phân tích tiêu thống kê số nhân tố 40 4.2.1 Đặc điểm thân sinh viên 40 4.2.2 Quyết định lựa chọn nơi làm việc 43 4.2.3 Kỳ vọng sinh viên sau tốt nghiệp Đại học 46 4.3 Phân tích kinh tế lượng 48 4.3.1 Tác động biến độc lập lên xác suất lựa chọn quê sinh viên 48 4.3.2 Tác động biên biến độc lập lên xác suất quê sinh viên 54 4.4 Dự đoán xác suất lựa chọn quê số trường hợp 61 4.5 Đề xuất định hướng sử dụng lao động sinh viên sau tốt nghiệp 62 4.5.1 Tăng cường lực hút địa phương (ngoài HCM) 62 4.5.2 Sử dụng nguồn lực lao động có hiệu 62 4.5.3 Giảm áp lực xã hội môi trường thành phố HCM 63 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 64 5.1 Kết luận 64 5.2 Kiến nghị 65 5.2.1 Đối với quyền địa phương 65 5.2.2 Đối với doanh nghiệp 65 5.2.3 Đối với sinh viên 67 vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TP.HCM Thành phố Hồ Chí Minh Tp Thành phố ĐHNLTPHCM Đại học Nơng Lâm Thành phố Hồ Chí Minh SV Sinh viên QL Quốc lộ GTVT Giao thông vận tải vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Mối Tương Quan Biến Phụ Thuộc Biến Độc Lập Sinh viên 37 Bảng 4.1 Đặc Điểm Sinh Viên Ngành Đào Tạo Thời Gian Học Tại Trường 40 Bảng 4.2 Quê Quán Sinh Viên 41 Bảng 4.3 Nghề Nghiệp Gia Đình Sinh Viên 42 Bảng 4.4 Mối Quan Hệ Giữa Dự Định Chọn Nơi Làm Việc Thời Gian Học 43 Bảng 4.5 Mối Quan Hệ Giữa Môi Trường Làm Việc Giới Tính 44 Bảng 4.6 Lựa Chọn Công Ty Thời Gian Làm Việc Dự Kiến Sinh Viên 45 Bảng 4.7 Kỳ Vọng Mức Lương Xếp Loại Bằng Đại Học 46 Bảng 4.8 Kết Quả Ước Lượng Mơ hình Logit: Về q hay Tp.HCM 48 Bảng 4.9 Kiểm Định Nâng Cao Sự Phù Hợp Mơ Hình 51 Bảng 4.10 Hệ Số Tác Động Biên Từng Biến Độc Lập Trong Mơ Hình Logit 55 Bảng 4.11 Xác Suất Ước Lượng Sinh Viên Về Quê 57 Bảng 4.12 Tác Động Biên Nhân Khẩu Lên Xác Suất Về Quê 58 Bảng 4.13 Tác Động Biên Cơ Hội Học Thêm Lên Xác Suất Về Quê 59 Bảng 4.14 Mô Tả Tác Động Biên Biến Tiêu Chuẩn Của Công Ty Lên Xác Suất Về Quê Sinh Viên 60 Bảng 4.15 Một Số Mức Chỉ Tiêu Ảnh Hưởng Đến Xác Suất Lựa Chọn Về Quê Sinh Viên 61 viii DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1 Bản Đồ Việt Nam Hình 2.2 Số Lượng Doanh Nghiệp Phân Theo Địa Phương (2000 – 2007) Hình 3.1 Các Mối Quan Hệ Trong Lý Thuyết Kỳ Vọng 20 Hình 3.2 Đường Cầu Lao Động 29 Hình 3.3 Đường Cung Lao Động 30 Hình 4.1 Quyết Định Lựa Chọn Nơi Làm Việc Của Sinh Viên 44 Hình 4.2 Dự Định Học Thêm Sinh Viên Sau Khi Tốt Nghiệp Đại Học 46 ix DANH MỤC PHỤ LỤC Phụ lục Kết Quả Ước Lượng Mô hình Logit: Về quê hay Tp.HCM Phụ lục Kỳ Vọng Dự Đoán Số Lần Đúng (Expectation – Prediction Table) Phụ lục Kiểm định Andrews and Hosmer-Lemeshow Goodness-of-Fit Phụ lục Thống kê mô tả Phụ lục Hệ số tương quan cặp biến độc lập Phụ lục Bảng câu hỏi x 4.5.3 Giảm áp lực xã hội môi trường thành phố HCM Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm thương mại, kinh tế quan trọng nước ta, nơi thu hút lực lượng lao động nhập cư lớn nước nên áp lực xã hội nhà ở, việc làm, giao thông, y tế, ô nhiễm nghiêm trọng Để giải vấn đề cần có can thiệp Nhà nước Nhà nước cần đưa sách cho địa phương, giúp địa phương kêu gọi, khuyến khích sinh viên sau tốt nghiệp đại học trở quê lập nghiệp Vì theo kết điều tra, 150SV vấn, với trường hợp sinh viên có dự định chọn nơi làm việc tỷ lệ sinh viên chọn quê chiếm khoảng 1/4 Những sinh viên với mong muốn đóng góp phần lực để phát triển quê nhà Như vậy, việc lựa chọn quê làm việc định hướng tốt, giúp sinh viên ổn định sống Nếu nhà nước có sách phù hợp giải pháp giảm áp lực xã hội mơi trường TP.HCM Vì vậy, phủ cần thực tốt công việc sau: - Chính phủ hỗ trợ tài để nâng cao mức lương tỉnh kinh tế phát triển Mức lương ba nhân tố ảnh hưởng mạnh đến xác suất lựa chọn nơi làm việc sinh viên - Phát triển hệ thống sở hạ tầng: nâng cấp hệ thống giao thông, mở rộng tuyến đường vùng sâu vùng xa nhằm phát triển kinh tế tạo việc làm tăng thu nhập Nâng cao chất lượng y tế, giáo dục địa phương 63 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận Trong tổng số 150 sinh viên miền Trung – Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM điều tra định lựa chọn nơi làm việc sau tốt nghiệp Đại học có 136 sinh viên có ý định lựa chọn nơi làm việc, số sinh viên lại chưa xác định làm việc đâu sau tốt nghiệp Số sinh viên chủ yếu sinh viên năm 3, họ cho thời điểm sớm để nghĩ vấn đề Những sinh viên có lựa chọn thời số lượng sinh viên định trở quê chiếm ¼, phần lớn sinh viên chọn lại TP.HCM Ở hội việc làm hội học thêm nhiều quê Những sinh viên kỳ vọng mức thu nhập sau tốt nghiệp làm cao lại, họ làm TP.HCM tìm việc tỉnh lân cận thành phố Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa-Vũng Tàu, Hiện nay, tỉnh đà phát triển nên thu hút lực lượng nơi khác đến Các biến ảnh hưởng đến định quê sinh viên Nhân khẩu, Cơ hội việc làm, Cơ hội học thêm, Khẳng định thân, Trình độ ngoại ngữ, Thu nhập kỳ vọng, Tiêu chuẩn công ty, Loại môi trường Biến Nhân khẩu, Cơ hội việc làm, Cơ hội học thêm Thu nhập kỳ vọng có ý nghĩa mức 5%, biến Loại mơi trường (10%) chúng có ảnh hưởng làm giảm xác suất lựa chọn quê sinh viên Gia đình sinh viên có số lượng nhân nhiều xu hướng sinh viên chọn lại Tp đơng Vì sống gia đình bị gò bó, khơng thoải mái Nếu lại Tp, họ có hội việc làm, học thêm để hồn thiện kiến thức, nâng cao trình độ ngoại ngữ mức lương mà họ kỳ vọng cao Môi trường cạnh tranh nhiều so với quê Các biến có ảnh hưởng làm tăng xác suất quê sinh viên biến Khẳng định thân, Trình độ ngoại ngữ Tiểu chuẩn cơng ty có ý nghĩa mức 5% Những sinh viên có trình độ ngoại ngữ giỏi định lựa chọn quê Vì họ cho rằng, họ nắm vững kiến thức, đảm nhận công việc, tiếp tục tự học thêm ngoại ngữ có thời gian rảnh Mặc khác, quê gần gia đình, khơng phải th nhà trọ, mức sống thấp, không cao Tp 5.2 Kiến nghị 5.2.1 Đối với quyền địa phương Sau phân tích yếu tố ảnh hưởng đến định lựa chọn nơi làm việc sinh viên miền Trung – Trường Đại học Nơng Lâm TP.HCM, tơi thấy quyền địa phương nên kết hợp với doanh nghiệp, tạo điều kiện thuận lợi cho doanh nghiệp thu lực lượng lao động sinh viên tỉnh nhà trở quê làm việc sau tốt nghiệp trường Đại học Điển việc doanh nghiệp muốn cấp đất, nhà cho nhân viên cần có xác nhận quyền địa phương, quyền địa phương cần giải nhanh gọn, khơng rườm rà làm khó dễ Chính quyền địa phương tỉnh nên đầu tư lập dự án khả thi với điều kiện tỉnh để xin đầu tư nhà nước, góp phần phát triển kinh tế tỉnh nhà Kinh tế tỉnh nhà phát triển thu hút sinh viên trở quê làm việc 5.2.2 Đối với doanh nghiệp Ngày thu hút nhân tài chiến lược quan trọng tất quốc gia, doanh nghiệp, tổ chức nhà nước hay tư nhân Vì vậy, sau phân tích yếu tố ảnh hưởng đến định lựa chọn nơi làm việc sinh viên miền Trung – Trường Đại học Nơng Lâm TP.HCM, tơi có vài ý đóng góp cho doanh nghiệp sau: Thứ nhất, Kết hợp chặt chẽ trọng thị, trọng dụng trọng đãi nhân tài Ba khâu liên quan chặt chẽ với thời điểm, lĩnh vực, khâu mạnh, yếu khác không bỏ qua khâu Muốn thu hút nhân tài cần làm cho họ biết họ thu hút để giải vấn đề gì, điều thực tạo lơi Việc trọng dụng động lực quan trọng thu hút nhân tài Thực trọng dụng biểu tốt đẹp trọng thị Trả 65 lời câu hỏi thu hút thể trọng đãi nơi sử dụng nhân tài Trọng đãi trả cơng xứng đáng cho đóng góp nhân tài quan sử dụng Thứ hai, săn tìm nhân tài Doanh nghiệp cần liên kết với trường Đại học để có thơng tin lực lượng sinh viên giỏi trường, sinh viên có lực Như vậy, doanh nghiệp có hội tìm nhân tài cho doanh nghiệp Tuy nhiên, không nhận sinh viên giỏi mà bỏ qua sinh viên có trình độ thấp Mặc dù họ có trình độ thấp có lòng nhiệt tình với cơng việc, có trách nhiệm nên thu nhận sau tạo điều kiện cho họ học thêm, cử học lớp bồi dưỡng để hoàn thiện kiến thức, nâng cao tay nghề Thứ ba, tạo môi trường thu hút nhân tài Nhân tài mong muốn trước hết làm việc cống hiến Vì vậy, việc tạo mơi trường thu hút, hấp dẫn quan trọng nhân tài Doanh nghiệp cần thực tốt ba yếu tố sau: - Điều kiện làm việc tốt bao gồm sở hạ tầng phòng thí nghiệm, xưởng thực nghiệm (đối với cán khoa học công nghệ, giáo sư ); điều kiện thơng tin nhanh, kịp thời, đầy đủ, xác Có tập thể hoạt động tốt, ăn ý, khơng khí làm việc cởi mở, minh bạch, dân chủ - Nhân tài quyền tự chủ cao lĩnh vực hoạt động tránh can thiệp cấp - Giúp nhân viên có sống ổn định hỗ trợ nhân viên mua nhà, điều kiện lại thuận tiên,… Ba điều kiện môi trường hấp dẫn nhân tài môi trường để nhân tài nảy nở phát triển Có điều kiện cần có đầu tư, có điều kiện khơng cần tiền, cần người lãnh đạo thực trọng thị trọng dụng nhân tài Trong lĩnh vực giáo dục, khoa học công nghệ, nhà giáo, nhà khoa học thường yêu cầu cao điều kiện làm việc sống thường mức trung lưu, thực ra, trả lương cao làm cho nhà nghiên cứu dễ thờ với cơng việc 66 5.2.3 Đối với sinh viên Tích cực, chăm học tập Có ý chí vươn lên, đặc biệt sinh viên miền Trung hồn cảnh gia đình gặp nhiều khó khăn, thiếu thốn chịu khó, ham học hỏi, nâng cao trình độ để tìm cơng việc tốt Tập cho thói quen nhiệt tình cơng việc, sẵn sàng nhận cơng việc khó, khơng nên thấy khó mà sợ 67 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Huy Tiến, 5-2009 Bàn thu hút nhân tài Tạp chí Hoạt động khoa học Ts Vũ Kim Dũng, … Nguyên lý kinh tế học vi mô Trường Đại học Kinh Tế Quốc xuất bản: Đại học Kinh Tế Quốc Dân Ts.Nguyễn Hữu Hiểu (biên soạn),… Lý thuyết kỳ vọng VROOM – Động lực khuyến khích làm việc…… Trần Anh Tuấn, 2010 Nhận định nhu cầu nhân lực việc chọn nghề Thành phố Hồ Chí Minh Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực thông tin thị trường lao động Tp.HCM (Sở lao động – Thương binh xã hội Tp.HCM) Phạm Văn Phương, 2008 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh Luận văn cử nhân ngành kinh tế, Đại học Nơng Lâm, Tp.Hồ Chí Minh, Việt Nam Phạm Văn Tiếp, 2008 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến việc sử dụng thẻ toán sinh viên Đại học Quốc Gia Thành phố Hồ Chí Minh Luận văn cử nhân ngành kinh tế, Đại học Nơng Lâm, Tp.Hồ Chí Minh, Việt Nam Ramu Ramanathan, 1997 Introductory Econometric with Applications (Giới thiệu kinh tế lượng ứng dụng) Nhà xuất bản: Harcourt Brace College Publishers http://www.saga.vn/view.aspx?id=3114 http://www.vietinbankschool.edu.vn/Home/Article.aspx?id=353 http://www.pdt.hcmuaf.edu.vn PHỤ LỤC Phụ lục Kết Quả Ước Lượng Mơ hình Logit: Về q hay Tp.HCM (VEQUE=1; Tp.HCM=0) Dependent Variable: VEQUE Method: ML - Binary Logit Date: 05/22/10 Time: 11:06 Sample: 106 Included observations: 106 Convergence achieved after iterations Covariance matrix computed using second derivatives Std Error z-Statistic Variable Coefficient C 35.86260 16.03173 2.236977 NGANH -2.864666 1.843537 -1.553897 GIOITINH -4.688542 3.063272 -1.530567 NHANKHAU -2.053787 0.964352 -2.129706 VIECLAM -1.857493 0.882367 -2.105126 HOCTHEM -8.857880 3.823368 -2.316774 KDBANTHAN 1.428622 0.701991 2.035098 NGOAINGU 2.886245 1.381979 2.088487 XEPLOAI 2.401806 1.618324 1.484132 THUNHAPKV -3.149555 1.512101 -2.082899 CONGTY 2.937392 1.480268 1.984364 LOAIMT -4.848597 2.794184 -1.735246 0.320755 S.D dependent var Mean dependent var S.E of regression 0.213358 Akaike info criterion Sum squared resid 4.279016 Schwarz criterion Log likelihood -14.01148 Hannan-Quinn criter -66.50833 Avg log likelihood Restr log likelihood LR statistic (11 df) 104.9937 McFadden R-squared Probability(LR stat) 0.000000 Obs with Dep=0 72 Total obs Obs with Dep=1 34 Prob 0.0253 0.1202 0.1259 0.0332 0.0353 0.0205 0.0418 0.0368 0.1378 0.0373 0.0472 0.0827 0.468984 0.490783 0.792304 0.612991 -0.132184 0.789327 106 Phụ lục Bảng Kỳ Vọng Dự Đoán Số Lần Đúng (Expectation – Prediction Table) Dependent Variable: VEQUE Method: ML - Binary Logit Date: 05/22/10 Time: 11:06 Sample: 106 Included observations: 106 Prediction Evaluation (success cutoff C = 0.5) Estimated Equation Constant Probability Dep=0 Dep=1 Total Dep=0 Dep=1 Total P(Dep=1)C 31 34 0 Total 72 34 106 72 34 106 Correct 69 31 100 72 72 % Correct 95.83 91.18 94.34 100.00 0.00 67.92 % Incorrect 4.17 8.82 5.66 0.00 100.00 32.08 Total Gain* -4.17 91.18 26.42 Percent Gain** NA 91.18 82.35 Estimated Equation Constant Probability Dep=0 Dep=1 Total Dep=0 Dep=1 Total E(# of Dep=0) 67.60 4.40 72.00 48.91 23.09 72.00 E(# of Dep=1) 4.40 29.60 34.00 23.09 10.91 34.00 Total 72.00 34.00 106.00 72.00 34.00 106.00 Correct 67.60 29.60 97.21 48.91 10.91 59.81 % Correct 93.89 87.07 91.70 67.92 32.08 56.43 % Incorrect 6.11 12.93 8.30 32.08 67.92 43.57 Total Gain* 25.97 54.99 35.28 Percent Gain** 80.96 80.96 80.96 *Change in "% Correct" from default (constant probability) specification **Percent of incorrect (default) prediction corrected by equation Phụ lục Kiểm định Andrews and Hosmer-Lemeshow Goodness-of-Fit Dependent Variable: VEQUE Method: ML - Binary Logit Date: 05/22/10 Time: 11:06 Sample: 106 Included observations: 106 Andrews and Hosmer-Lemeshow Goodness-of-Fit Tests Grouping based upon predicted risk (randomize ties) Dep=0 Dep=1 Total Quantile of Risk Low High Actual Expect Actual Expect Obs 8.E-17 4.E-09 10 10.0000 1.0E-08 10 4.E-09 2.E-07 11 11.0000 8.0E-07 11 4.E-07 1.E-05 10 9.99995 4.5E-05 10 3.E-05 0.0003 11 10.9983 0.00171 11 0.0004 0.0038 11 10.9825 0.01754 11 0.0038 0.1320 9.48783 0.51217 10 0.2379 0.5101 7.28382 3.71618 11 0.5921 0.9464 2.17650 7.82350 10 0.9479 1.0000 0.07113 11 10.9289 11 10 1.0000 1.0000 1.2E-05 11 11.0000 11 Total 72 72.0000 34 34.0000 106 H-L Statistic: 2.5905 Prob[Chi-Sq(8 df)]: Andrews Statistic: 50.6805 Prob[Chi-Sq(10 df)]: H-L Value 1.0E-08 8.0E-07 4.5E-05 0.00171 0.01757 0.48974 1.19691 0.81288 0.07159 1.2E-05 2.59046 0.9574 0.0000 So sánh kỳ vọng mơ hình dự đốn mơ hình thực tế, dưa vào trị thống kê với độ bậc tự J – 2, mơ hình α > 5%, mơ hình dự đốn hồn hảo Phát biểu giả thiết: H0: Độ lệch kỳ vọng quan sát thực tế (tức mô hình dự đốn hồn hảo) H1: Độ lệch kỳ vọng quan sát thực tế khác Thống kê Hosmer/Lemeshow có giá trị bình phương với bậc tự 0,9574 > α = 5% Điều chứng tỏ mơ hình dự báo hồn hảo Phụ lục Thống kê mô tả Mean Median Maximum Minimum Std Dev Skewness Kurtosis VEQUE 0.320755 0.000000 1.000000 0.000000 0.468984 0.768029 1.589869 NGANH 0.660377 1.000000 1.000000 0.000000 0.475831 -0.677296 1.458730 GIOITINH NHANKHAU VIECLAM HOCTHEM 0.745283 5.386792 3.830189 3.490566 1.000000 5.000000 4.000000 4.000000 1.000000 10.00000 5.000000 5.000000 0.000000 2.000000 1.000000 1.000000 0.437772 1.349220 0.970731 1.156722 -1.125921 0.557402 -0.283240 -0.403572 2.267698 3.875283 2.278149 2.325876 Jarque-Bera 19.20343 18.59608 24.76451 Probability 0.000068 0.000092 0.000004 Observations Mean Median Maximum Minimum Std Dev Skewness Kurtosis Jarque-Bera Probability Observations 106 106 8.872675 0.011839 3.718693 0.155774 4.884500 0.086965 106 106 106 106 KDBANTHA NGOAING XEPLOAI THUNHA CONGTY LOAIMT N U PKV 3.650943 3.009434 2.990566 4.066038 3.132075 0.707547 4.000000 3.000000 3.000000 4.000000 3.000000 1.000000 5.000000 5.000000 4.000000 5.000000 5.000000 1.000000 1.000000 1.000000 1.000000 2.000000 1.000000 0.000000 1.069423 0.856296 0.525453 0.897286 0.986340 0.457050 -0.490889 -0.017969 -0.407583 -0.526898 -0.266447 -0.912517 2.675924 3.093752 5.139659 2.273675 2.797515 1.832688 4.721027 0.094372 0.044524 0.977984 23.15497 0.000009 7.234639 0.026855 106 106 106 106 1.435315 20.72905 0.487894 0.000032 106 106 Phụ lục Hệ số tương quan cặp biến độc lập VEQUE NGANH GIOITINH NHANKHAU VIECLAM HOCTHEM VEQUE 1.0000 0.0234 0.0306 -0.1678 -0.4650 -0.7317 NGANH 0.0234 1.0000 0.1751 -0.0011 -0.1673 -0.0924 GIOITINH 0.0306 0.1751 1.0000 -0.0090 -0.1252 -0.0894 NHANKHAU -0.1678 -0.0011 -0.0090 1.0000 0.2251 0.1885 VIECLAM -0.4650 -0.1673 -0.1252 0.2251 1.0000 0.5329 HOCTHEM -0.7317 -0.0924 -0.0894 0.1885 0.5329 1.0000 KDBANTHAN -0.0595 -0.0293 -0.1510 0.1143 0.1534 0.2013 NGOAINGU -0.1025 0.0079 -0.1460 0.1452 0.2082 0.2741 XEPLOAI -0.0263 0.0632 0.0723 -0.0351 0.0902 0.0704 THUNHAPKV -0.1187 -0.0585 -0.2962 -0.1865 0.0895 0.0878 CONGTY -0.0101 -0.1673 -0.0096 0.0113 0.1132 0.1013 LOAIMT -0.2247 0.0207 -0.0427 -0.1237 0.1017 0.1839 KDBANTHA NGOAING XEPLOA THUNHAPK N U I V VEQUE -0.0595 -0.1025 -0.0263 -0.1187 NGANH -0.0293 0.0079 0.0632 -0.0585 GIOITINH -0.1510 -0.1460 0.0723 -0.2962 NHANKHAU 0.1143 0.1452 -0.0351 -0.1865 VIECLAM 0.1534 0.2082 0.0902 0.0895 HOCTHEM 0.2013 0.2741 0.0704 0.0878 KDBANTHA N 1.0000 0.1596 0.0958 0.2525 NGOAINGU 0.1596 1.0000 -0.0210 0.1851 XEPLOAI 0.0958 -0.0210 1.0000 0.3447 THUNHAPK V 0.2525 0.1851 0.3447 1.0000 CONGTY 0.2428 0.0774 -0.0343 0.1192 LOAIMT 0.0814 0.0558 0.0677 0.2565 CONGT Y -0.0101 -0.1673 -0.0096 0.0113 0.1132 0.1013 LOAIM T -0.2247 0.0207 -0.0427 -0.1237 0.1017 0.1839 0.2428 0.0814 0.0774 0.0558 -0.0343 0.0677 0.1192 1.0000 0.0865 0.2565 0.0865 1.0000 Hệ số cặp biến độc lập lớn có 0,5329 nên loại bỏ nghi ngờ mơ hình có tượng đa cộng tuyến Phụ lục Bảng câu hỏi Mã số phiếu:…… Ngày vấn:……/……/…… Chào bạn, thực điều tra yếu tố ảnh hưởng đến định nơi làm việc sinh viên miền Trung sau trường Tôi nghĩ vấn đề bạn sinh viên quan tâm có tác động mạnh mẽ đến phát triển kinh tế- xã hội Tôi mong hợp tác bạn, xin cam đoan không sử dụng kết điều tra vào mục đích khác I)THƠNG TIN CHUNG Q1 Bạn sinh viên năm thứ :…… Chuyên ngành đào tạo:  Khối kinh tế Q2 Giới tính:  Nam Trường…………………………  Khối kỹ thuật  Khác  Nữ Q3 Quê quán (tỉnh):……………………… Q4 Ngành nghề mà gia đình bạn tham gia:  Làm nông nghiệp  Làm thuê nông nghiệp  Phi nông nghiệp Q5 Số người gia đình:…… (người) Số lao động chính: …… (người) Q6 Số người (đi làm/lập nghiệp) xa quê:…… (người) II) LỰA CHỌN NƠI LÀM Q7 Bạn có ý định lựa chọn nơi làm việc cho sau tốt nghiệp chưa?  Đã có ý định/có hướng chọn  Chưa có ý định/chưa có hướng chọn Q8 Sau tốt nghiệp trường, bạn ưu tiên chọn nơi để làm việc? (chỉ chọn đáp án)  Thành phố HCM  Bình Dương  Đồng Nai  Về quê  Khác (ghi tên tỉnh):………………………… Q9 Bạn liệt kê yếu tố/tiêu chí giúp bạn chọn lựa nơi làm việc phần trả lời câu Q8 Vui lòng cho biết mức độ ảnh hưởng yếu tố đến định chọn lựa theo thang đo sau: Rất yếu Rất mạnh a Cơ hội việc làm c Cơ hội học thêm b Cơ hội thăng tiến d Khẳng định thân e Thu nhập f Môi trường làm việc g Sự xếp gia đình h Sự giúp đỡ người thân k Nhà tuyển dụng lao động l Khác………………… Q10 Bạn thích chọn loại hình cơng ty/cơ quan sau trường?  CT tư nhân (Việt Nam)  CT nhà nước  CT nước  Viện/trường/Cơ quan Nhà nước  Khác: Q11 Môi trường làm việc mà bạn u thích?  Khơng cạnh tranh  Cạnh tranh Q12 Dự kiến thời gian làm việc nơi mà bạn lựa chọn?  Chưa biết  Tạm thời  Lâu dài III) KỲ VỌNG CỦA BẢN THÂN Q13 Bạn tự đánh giá kỹ thân (những mà bạn có/hoặc tin có sau tốt nghiệp) Rất yếu Rất tốt a Kỹ giao tiếp b Ngoại ngữ c Vi tính d Khác……… Q14 Bạn kì vọng xếp loại đại học bạn sau bạn tốt nghiệp là?  Trung bình  Trung bình  Khá  Giỏi Q15 Mức thu nhập mà bạn mong muốn sau tốt nghiệp bao nhiêu?