GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).

GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).

Giáo án Tin Học Lớp Tuần : 27 Trường THCS Hưng Bình Tiết : 52 Bài 18: TRÌNH BÀY VĂN BẢN VÀ IN I MỤC TIÊU 1.Kiến thức BiÕt c¸c kiÕn thøc trình bày trang văn Kỹ Hiểu cách trình bày trang văn 3.Thái ủoọ Học sinh nghiêm túc Hình thành phong cách làm viƯc chn mùc II CHUẨN BỊ Chuẩn bò giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính Chuẩn bò học sinh: Học cũ, xem trước trước lên lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp (1’) Ổn đònh tổ chức Kiểm tra só số học sinh Kiểm tra cũ * Câu hỏi: * Đáp án: Giảng * Giới thiệu mới: (1’) Để trình bày nội dung vấn đề thông thường người ta tạo văn Các em tìm hiểu cách sử dụng máy vi tính để soạn thảo văn Như để trình bày trang văn nào? In văn giấy nào? Thì tiết học hôm thầy giới thiệu cho em tìm hiểu điều này? * Hoạt động dạy học: TL Hoạt động Hoạt động Nội dung Giáo viên học sinh 11 Hoạt động 1: Tìm hiểu cách trình bày trang Trình bày ’ văn trang văn Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Trang Trang 126 Giáo án Tin Học Lớp - Đây hai văn có nội dung giống nhau, có kiểu trình bày văn khác - Các em cho biết hai văn có hướng trang nào? Trường THCS Hưng Bình + Chú ý lắng nghe - Trình bày trang văn xác đònh + Hai văn có tham số liên hướng khác quan đến trang Một văn trình văn bản: Kích bày theo trang ngang thước trang , văn đặt lề trang, trình bày theo trang chọn hướng đứng trang… - Nhận xét Các yêu cầu - Chú ý lắng nghe, trình bày trang văn ghi nhớ nội dung bản: * Chọn hướng trang * Đặt lề trang 25 Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chọn hướng ’ trang đặt lề trang văn Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Trang Trang 127 Giáo án Tin Học Lớp Trường THCS Hưng Bình - Để chọn hướng trang ta sử dụng hộp thoại Page Setup - Để xuất hộp thoại Page Setup, vào File Page Setup  Hộp thoại Page Setup xuất - Quan sát hộp thoại cho biết gồm có gì? * Thẻ Margins + Chọn hướng trang (Đứng, ngang) + Đặt lề trang Đònh lề trang cách nhập số vào dùng chuột - Lề trái: 3cm - Lề phải: 2cm - Lề : 2cm - Lề dưới: 2cm - Em nêu khác lề đoạn văn đònh lề trang giấy? + Chú ý lắng nghe Chọn hướng trang đặt lề - Ghi nhớ nội đung trang Vào File -> Page Setup * Vào thẻ Paper - Đònh khổ + Căn lề trên, giấy in Paper dưới, phải trái size(A4, A5…) * Vào thẻ + Chú ý quan sát, Margins lắng nghe Orientation: Đònh hướng trang + Đứng: + Ngang: - Căn lề trái, phải, trên, Margins (Left, Right, Top, Bottom) - Nháy OK kết thúc - Căn lề đoạn văn có kiểu: Căn thẳng trái, thẳng phải, giữa, hai bên Đònh lề trang lề trên, * Chú ý: Văn dưới, trái phải có nhiều - Lắng nghe, ghi nhớ trang , việc tình - Nhận xét bày trang có nội dung * Thẻ Paper tác dụng đến + Đònh kích thước trang: trang văn chọn trang giấy A4 - Đồng ý kết thúc nháy OK 5’ Hoạt động 3: Củng cố - Hệ thống lại nội - Lắng nghe dung tiết học - Trả lời - Trình bày trang văn thực yê cầu nào? Dặn dò: (2’) Về nhà học cũ Chuẩn bò tiết thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM  Học sinh ý nghe giảng, nghiêm túc thực hành  Giáo viên bao qt lớp ———»«——— Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Trang Trang 128 Giáo án Tin Học Lớp Tuaàn : 28 Trường THCS Hưng Bình Tiết : 53 Bài 18: TRÌNH BÀY VĂN BẢN VÀ IN (tt) I MỤC TIÊU Kiến thức BiÕt c¸c kiÕn thøc trình bày trang văn Kỹ Hiểu cách trình bày trang văn Thái độ Häc sinh nghiªm tóc Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực II CHUAN BỊ Chuẩn bò giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính Chuẩn bò học sinh: Học cũ, xem trước trước lên lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp (1’) Ổn đònh tổ chức Kiểm tra só số học sinh Kiểm tra cũ (5’) * Câu hỏi: Nêu yêu cầu trình bày trang văn bản? * Trả lời: Yêu cầu trình bày trang văn bản? - Đònh hướng trang: Trang dứng, trang ngang - Đặt lề trang: Lề trái, lề phải, lề trên, lề - Kích thước trang Giảng * Giới thiệu mới: (1’) Để trình bày nội dung vấn đề thông thường người ta tạo văn Các em tìm hiểu cách sử dụng máy vi tính để soạn thảo văn Như để trình bày trang văn nào? In văn giấy nào? Thì tiết học hôm thầy giới thiệu cho em tìm hiểu điều này? * Hoạt động dạy học: TL Hoạt động Giáo Hoạt động Nội dung viên học sinh 32 Hoạt động 1:Tìm hiểu vè cách in văn In văn ’ - In văn thao tác - Chú ý lắng * Xem trước in: đơn giản Nhưng trước nghe Cách 1: Kích in văn bản, ta cần phải vào biểu tượng xem trước hình - Hãy quan sát mẫu - Phát biểu cho biết trang văn có khiếm công cụ khuyết, sai sót nào? - Nhận xét: Hướng dẫn cách xem trước in Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Trang Trang 129 Giáo án Tin Học Lớp Trường THCS Hưng Bình - Khi phát khiếm khuyết chỉnh sửa lại văn mà không lãng phí giấy in, mực in, thời gian - Như xem trước in có mục đích giúp kiểm tra xem bố trí trang hợp lí chưa, nội dung trang bố trí có khoa học có thẩm mỹ không - Sau xem, sửa chữa xong, ta tiến hành in văn -Để in trang tuỳ ý, ta nhấn vào mục Pages đánh số trang vào VD: Văn có 10 trang, ta muốn in trang 10 mục Pages + Dòng cụt, bảng Cách 2: Vào bò chia hai trang, File\ Print Preview dòng mồ côi, tiêu đề đứng cuối trang - Chú nghe ý, + Chú nghe ý, lắng + Chú nghe ý, lắng nháy lắng OK để in - Văn có 10 trang, ta - Để in trang muốn in trang làm mục Pages ta đánh số nháy Ok nào/ để in 5’ * In văn Nháy nút Print in toàn văn - In có lựa chọn: Vào File Print  Hộp thoại Print xuất hiện: + All : In tất + Current page : In trang + Pages : In trang qui đònh + Number of copies: Số in - Nháy OK để in Hoạt động 2: Củng cố - Hệ thống lại nội dung - Lắng nghe tiết học - Nêu ưu, khuyết điểm - Phát biểu nút lệnh Print so với lệnh Print Dặn dò: (1’) Về nhà học cũ Làm tập SGK IV RÚT KINH NGHIỆM  Học sinh ý nghe giảng, nghiêm túc thực hành  Giáo viên bao quát lớp -———»«——— Giáo viên : Nguyễn Thị Bích Trang Trang 130