GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 53 (TUẦN 26).
Trang 1Tuần : 27 Tiết : 52
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
BiÕt c¸c kiÕn thøc trình bày trang văn bản
2 Kỹ năng
Hiểu được cách trình bày trang văn bản
3.Thái độ
Häc sinh nghiªm tĩc H×nh thµnh phong c¸ch lµm viƯc chuÈn mùc
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi lên lớp
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp (1’)
Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số học sinh
2 Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi:
* Đáp án:
3 Giảng bài mới
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Để trình bày nội dung của một vấn đề thông thường người
ta tạo ra các văn bản Các em đã tìm hiểu cách sử dụng máy vi tính để soạn thảo văn bản Như vậy để trình bày trang văn bản như thế nào? In văn bản ra giấy như thế nào? Thì tiết học hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em tìm hiểu về điều này?
* Hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của
Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
11
’ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách trình bày trang
văn bản 1.trang văn bản Trình bày
Bài 18: TRÌNH BÀY VĂN
BẢN VÀ IN
Trang 2- Trình bày trang văn bản là xác định các tham số liên quan đến trang văn bản: Kích thước trang , đặt lề trang, chọn hướng trang…
- Đây là hai văn bản
có nội dung giống
nhau, như có kiểu trình
bày văn bản khác
nhau
- Các em cho biết hai
văn bản này có
hướng trang như thế
nào?
- Nhận xét
Các yêu cầu cơ bản
khi trình bày trang văn
bản:
* Chọn hướng trang
* Đặt lề trang
+ Chú ý lắng nghe
+ Hai văn bản có hướng khác nhau
Một văn bản trình bày theo trang ngang và một văn bản trình bày theo trang đứng
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ nội dung
25
’ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chọn hướng trang và đặt lề trang văn bản
Trang 32 Chọn hướng trang và đặt lề trang
Vào File -> Page Setup
* Vào thẻ Paper
- Định khổ giấy in Paper size(A4, A5…)
* Vào thẻ Margins
- Orientation:
trang + Đứng:
+ Ngang:
- Căn lề trái, phải, trên, dưới tại Margins (Left, Right, Top, Bottom)
- Nháy OK kết thúc
* Chú ý: Văn
bản có nhiều trang , việc tình bày trang có tác dụng đến mọi trang văn bản
- Để chọn hướng trang
ta sử dụng hộp thoại
Page Setup.
- Để xuất hiện hộp
thoại Page Setup, đầu
tiên vào File Page
Setup Hộp thoại
Page Setup xuất hiện.
- Quan sát hộp thoại
cho biết gồm có
những gì?
* Thẻ Margins
+ Chọn hướng trang
(Đứng, ngang)
+ Đặt lề trang
Định lề trang bằng
cách nhập số vào
hoặc dùng chuột
- Lề trái: 3cm
- Lề phải: 2cm
- Lề trên : 2cm
- Lề dưới: 2cm
- Em hãy nêu sự khác
nhau căn lề đoạn văn
bản và định lề trang
giấy?
- Nhận xét
* Thẻ Paper
+ Định kích thước trang:
chọn trang giấy A4
- Đồng ý và kết thúc
thì nháy OK
+ Chú ý lắng nghe
- Ghi nhớ nội đung
+ Căn lề trên, dưới, phải trái
+ Chú ý quan sát, lắng nghe
- Căn lề đoạn văn bản có 4 kiểu:
Căn thẳng trái, căn thẳng phải, căn giữa, căn đều hai bên Định lề trang thì lề trên, dưới, trái phải
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung
- Hệ thống lại nội
dung tiết học
- Trình bày trang văn
bản thực hiện những
yê cầu nào?
- Lắng nghe
- Trả lời
4 Dặn dò: (2’)
Về nhà học bài cũ Chuẩn bị tiết thực hành tiếp theo
IV RÚT KINH NGHIỆM
Học sinh chú ý nghe giảng, nghiêm túc thực hành
Giáo viên bao quát lớp
———»«———
Trang 4Tuần : 28 Tiết : 53
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
BiÕt c¸c kiÕn thøc trình bày trang văn bản
2 Kỹ năng
Hiểu được cách trình bày trang văn bản
3 Thái độ
Häc sinh nghiªm tĩc H×nh thµnh phong c¸ch lµm viƯc chuÈn mùc
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi lên lớp
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp (1’)
Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số học sinh
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
* Câu hỏi: Nêu yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản?
* Trả lời: Yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản?
- Định hướng trang: Trang dứng, trang ngang
- Đặt lề trang: Lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới
- Kích thước trang
3 Giảng bài mới
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Để trình bày nội dung của một vấn đề thông thường người
ta tạo ra các văn bản Các em đã tìm hiểu cách sử dụng máy vi tính để soạn thảo văn bản Như vậy để trình bày trang văn bản như thế nào? In văn bản ra giấy như thế nào? Thì tiết học hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em tìm hiểu về điều này?
* Hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của Giáo
viên Hoạt động của học sinh Nội dung
32
’ Hoạt động 1:Tìm hiểu vè cách in văn bản 3 In văn bản
* Xem trước khi in:
Cách 1: Kích vào biểu tượng
công cụ
- In văn bản là thao tác
đơn giản Nhưng trước khi
in văn bản, ta cần phải
xem trước trên màn
hình
- Hãy quan sát mẫu 2
cho biết các trang văn
bản có những khiếm
khuyết, sai sót nào?
- Nhận xét: Hướng dẫn
- Chú ý lắng nghe
- Phát biểu
Bài 18: TRÌNH BÀY VĂN BẢN
VÀ IN (tt)
Trang 5- Khi phát hiện những
khiếm khuyết như thế
thì chúng ta có thể
chỉnh sửa lại văn bản
mà không lãng phí giấy
in, mực in, thời gian
- Như vậy xem trước khi in
có mục đích giúp chúng
ta kiểm tra xem bố trí
trang hợp lí chưa, nội dung
trang bố trí có khoa học
và có thẩm mỹ không
- Sau khi xem, sửa chữa
xong, ta tiến hành in văn
bản
-Để in trang tuỳ ý, ta
nhấn vào mục Pages
đánh số trang vào
VD: Văn bản có 10 trang,
ta muốn in trang 1 và 10
thì tại mục Pages
và nháy
OK để in
- Văn bản có 10 trang, ta
muốn in trang 2 thì làm
thế nào/
+ Dòng cụt, bảng
bị chia hai trang, dòng mồ côi, chỉ mình tiêu đề đứng cuối trang
- Chú ý, lắng nghe
+ Chú ý, lắng nghe
+ Chú ý, lắng nghe
- Để in trang 2 tại mục Pages ta đánh số 2 rồi nháy Ok để in
Cách 2: Vào File\ Print Preview
* In văn bản
- Nháy nút
Print in toàn
bộ văn bản
- In có lựa chọn:
Vào File Print
Hộp thoại Print xuất hiện: + All : In tất cả
+ Current page : In trang hiện tại
+ Pages : In trang qui định + Number of copies: Số bản sẽ in
- Nháy OK để in
- Hệ thống lại nội dung
tiết học
- Nêu ưu, khuyết điểm
của nút lệnh Print so
với lệnh Print
- Lắng nghe
- Phát biểu
4 Dặn dò: (1’)
Về nhà học bài cũ Làm bài tập SGK
IV RÚT KINH NGHIỆM
Học sinh chú ý nghe giảng, nghiêm túc thực hành
Giáo viên bao quát lớp
-———»«———