Giáo trình môn học giáo dục chính trị trung cấp 2022

Mục đích của môn học Chính trị là trang bị cho người học nhận thức cơbản về chủ nghĩa Mác – Lênin; tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh;đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng Cộ

BÀI MỞ ĐẦU

VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT, MỤC TIÊU, ĐỐI TƯỢNG, CHỨC

NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa

trị, đạo đức, lối sống; thực hiện quan điểm, đường lối của Đảng; chính sách,phápluật của Nhà nước.

3 Đối tượng, chức năng nghiên cứu, học tập

3.1 Đối tượng nghiên cứu, học tập

Môn học Chính trị nghiên cứu những quy luật chung nhất của hoạt độngchính trị, cơ chế tác động, những phương thức sử dụng để hiện thực hóa nhữngquy luật chung đó; nghiên cứu hoạt động của các đảng phái và chính quyền, các

tổ chức chính trị; các giai cấp và các mối quan hệ về chính trị giữa các lực lượng

đó của các chế độ xã hội

Mục đích của môn học Chính trị là trang bị cho người học nhận thức cơbản về chủ nghĩa Mác – Lênin; tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh;đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng Cộng sản Việt Nam; góp phần bồidưỡng nhận thức tư tưởng, giáo dục niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và địnhhướng trong quá trình học tập, rèn luyện cho người học

3.2 Chức năng nghiên cứu, học tập

Môn học Chính trị có hai chức năng cơ bản là:

- Chức năng nhận thức khoa học: giúp người học hiểu biết hệ thống trithức về nền tảng tư tưởng của Đảng và của cách mạng, nội dung hoạt động lãnhđạo, quản lý và xây dựng của Đảng, Nhà nước ta

- Chức năng giáo dục tư tưởng, tình cảm cách mạng: Môn học Chính trị

có chức năng giáo dục tư tưởng chính trị, tham gia vào việc giải quyết nhữngnhiệm vụ hiện tại; giáo dục niềm tin vào sự phát triển của cách mạng Việt Nam,

có tác dụng quan trọng đối với việc trau dồi thế giới quan, phương pháp luậnkhoa học, xây dựng niềm tin vào thắng lợi của cách mạng Việt Nam dưới sự lãnhđạo của Đảng Từ đó có quyết tâm phấn đấu thực hiện đường lối, chủ trươngchính sách của Đảng

4 Phương pháp dạy học và đánh giá môn học

4.1 Phương pháp nghiên cứu, học tập

Phát huy tính chủ động của thầy và tính tích cực của trò SV phải liên hệ

với thực tiễn, tự nghiên cứu, thảo luận, liên hệ thực tiễn, thảo luận tích cực, cungcấp cho nhau các tri thức trong quá trình học tập Cần áp dụng các phương phápgiảng dạy và học tập tích cực để môn học không khô khan mà thiết thực và cóhiệu quả Có thể tổ chức cho sinh viên thảo luận, xem băng hình, phim tư liệulịch sử, chuyên đề thời sự hoặc tổ chức đi tham quan, nghiên cứu các điển hìnhsản xuất công nghiệp, các di tích văn hóa ở địa phương.

4.2 Điều kiện thực hiện môn học

- Phòng học, máy tính, máy chiếu và các thiết bị dạy học khác;

- Chương trình môn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh

và các tài liệu liên quan

Nghiên cứu, học tập, nắm vững tri thức chính trị có ý nghĩa rất to lớn

trong việc giáo dục phẩm chất chính trị, lòng trung thành với lợi ích của giai cấpcông nhân, nhân dân lao động và dân tộc Việt Nam, tính kiên định cách mạngtrước tình hình chính trị, phức tạp ở trong nước và quốc tế, giáo dục đạo đứccách mạng

Việc học tập chính trị có ý nghĩa to lớn trong việc giáo dục về truyền

thống cách mạng, về chủ nghĩa yêu nước và lòng tự hào đối với Đảng và đối vớidân tộc Việt Nam; bồi dưỡng ý chí chiến đấu cách mạng, có ý chí biết noi gươngnhững người đi trước, học tập và lao động thông minh, sáng tạo, có kỷ thuật, có

kỷ luật và năng suất cao

BÀI 1 KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN

1 Khái niệm Chủ nghĩa Mác - Lênin

Chủ nghĩa Mác - Lênin “là hệ thống quan điểm và học thuyết” khoa họccủa C.Mác Ph.Ăngghen và sự phát triển của V.I.Lênin là sự kế thừa và pháttriển những giá trị của lịch sử tư tưởng nhân loại, trên cơ sở thực tiễn của thờiđại; là khoa học về sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân laođộng và giải phóng con người; là thế giới quan và phương pháp luận phổ biếncủa nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng

Chủ nghĩa Mác - Lênin có nhiều chức năng nhưng hai chức năng quantrọng nhất là chức năng thế giới quan và chức năng phương pháp luận Thực hiệnhai chức năng này Chủ nghĩa Mác - Lênin đem lại cho con người một thế giớiquan khoa học và một phương pháp luận khoa học

Mục đích của Chủ nghĩa Mác - Lênin: Chủ nghĩa Mác - Lênin ra đời nhằmđáp ứng nhu cầu cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản trong sự nghiệp giảiphóngmình, giải phóng nhân dân lao động, tiến tới giải phóng toàn thể nhân loại.Ngày nay có nhiều học thuyết với lý tưởng nhân đạo về giải phóng giai

cấp, giải phóng nhân dân lao động, nhưng chỉ có chủ nghĩa Mác – Lênin mới làhọc thuyết khoa học nhất, chắc chắn nhất và chân chính nhất để thực hiện lýtưởng ấy

2 Các bộ phận cấu thành Chủ nghĩa Mác - Lênin

Chủ nghĩa Mác - Lênin bao gồm hệ thống tri thức phong phú về nhiều lĩnhvực (triết học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, tâm lý học, xã hộihọc, lôgíc học, văn hóa học, nhân chủng học ), nhưng trong đó có ba bộ phận lýluận quan trọng nhất là: triết học, kinh tế chính trị học và chủ nghĩa xã hội khoahọc Ba bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lênin có đối tượng nghiên cứu cụ thểkhác nhau nhưng đều nằm trong hệ thống lý luận khoa học thống nhất - Đó làkhoa học về sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao độngkhỏi chế độ áp bức, bóc lột, tiến tới giải phóng con người

2.1 Triết học Mác – Lênin

Triết học Mác - Lênin là bộ phận nghiên cứu những quy luật vận động,phát triển chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy nhằm hình thành thế giớiquan và phương pháp luận chung nhất cho nhận thức khoa học và thực tiễn cáchmạng Theo Ăngghen: "Vấn đề cơ bản lớn của mọi triết học, đặc biệt là triết họchiện đại, là vấn đề quan hệ giữa tư duy với tồn tại"; bởi vì việc giải quyết vấn đềnày là cơ sở và xuất phát điểm để giải quyết các vấn đề khác của triết học Đồngthời sẽ là tiêu chuẩn để xác định lập trường thế giới quan của các triết gia và cáchọc thuyết của họ.

Triết học Mác - Lênin là một trong ba bộ phận cấu thành của Chủnghĩa Mác – Lênin; đầu tiên là Triết học Mác, do Mác và Enghen sáng lập ra,được Lenin và các nhà mácxít khác phát triển thêm Triết học Mác ra đời vàonhững năm 40 thế kỉ 19 và được phát triển gắn chặt với những thành tựu khoahọc và thực tiễn trong phong trào cách mạng công nhân Sự ra đời của Triết họcMác là một cuộc cách mạng thực sự trong lịch sử tư tưởng loài người, trong lịch

sử triết học Nhưng cuộc cách mạng ấy bao hàm tính kế thừa, tiếp thu tất cả

những nhân tố tiên tiến và tiến bộ mà lịch sử tư tưởng loài người đã để lại

Triết học Mác là triết học duy vật Nhưng các nhà sáng lập của triết học đókhông dừng lại ở chủ nghĩa duy vật của thế kỉ 18 mà những thiếu sót chủ yếunhất của nó là máy móc, siêu hình và duy tâm khi xem xét các hiện tượng xãhội.Các ông đã khắc phục những thiếu sót ấy, đưa triết học tiến lên một bướcpháttriển mới bằng cách tiếp thu một cách có phê phán những thành quả của triếthọccổ điển Đức, nhất là phép biện chứng trong hệ thống triết học của Hegel Tuynhiên, phép biện chứng của Hegel là phép biện chứng duy tâm, vì vậy, cácnhàsáng lập Triết học Mác đã cải tạo nó, đặt nó trên lập trường duy vật Chínhtrong quá trình cải tạo phép biện chứng duy tâm của Hegel và phát triển tiếp tụcchủn ghĩa duy vật cũ, trên cơ sở khái quát hoá những thành tựu của khoa học tựnhiênvà thực tiễn cho đến giữa thế kỉ 19, Mác và Enghen đã tạo ra triết học củamình.Triết học ấy sau này đã được Lenin phát triển thêm và trở thành Triết họcMác - Lenin Triết học Mác - Lênin là triết học duy vật biện chứng triệt để.Leninhy vọng khắc phục được những thiếu sót của chủ nghĩa duy vật trước Mác.TrongTriết học Mác - Lenin, các quan điểm duy vật về tự nhiên và về xã hội, cácnguyên lý của chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng gắn bó hết sức chặt chẽ vớinhau thành một hệ thống lý luận thống nhất

2.2 Kinh tế chính trị Mác – Lênin

Kinh tế chính trị nghiên cứu những quy luật kinh tế của xã hội, đặc biệtlàng hiên cứu quy luật kinh tế của sự phát sinh, phát triển của chủ nghĩa tư bản

và sự ra đời của phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa Kinh tế chính trị Mác

- Lênin hay kinh tế chính trị học Mác - Lênin là một lý thuyết kinh tế và là mônkhoa học về kinh tế chính trị do Mác, Ăngghen và sau này là Lênin phát triểntrong giai đoạn mới, có đối tượng nghiên cứu là phương thức sản xuất tư bản chủnghĩa và những quan hệ sản xuất và trao đổi thích ứng với phương thức sản xuất

tư bản chủ nghĩa Qua đó vạch rõ bản chất, hiện tượng của các quá trình kinh tế

để có cơ sở giải quyết các mối quan hệ liên quan đến học thuyết của chủ nghĩaMác - Lênin Cốt lõi của kinh tế chính trị Mác – Lênin là học thuyết giá trị thặng

dư của Các Mác Đối tượng nghiên cứu của kinh tế chính trị Mác - Lênin là quan

hệ sản xuất trong sự tác động qua lại với lực lượng sản xuất và kiến trúc thượngtầng nhằm tìm ra bản chất của các hiện tượng và quá trình kinh tế, phát hiện racác phạm trù, quy luật kinh tế ở các giai đoạn phát triển nhất định của xã hội loàingười

Về chức năng của kinh tế chính trị Mác - Lênin, mục đích của Mác và Ăngghen khi nghiên cứu, sáng tạo ra kinh tế chính trị này nhằm cácmục đích sau (đây cũng là chức năng của kinh tế chính trị học Mác - Lênin).Chức năng nhận thức: Chức năng này thể hiện ở chỗ kinh tế chính trị Mác - Lênin cần phải phát hiện bản chất của các hiện tượng, quá trình kinh tế của đời sống xã hội, tìm ra các quy luật chi phối sự vận động của chúng, giúp con người vận dụng các quy luật kinh tế một cách có ý thức vào hoạt động kinh tế nhằm đạt hiệu quả kinh tế,

đường lối, chính sách và biện pháp kinh tế Đường lối, chính sách và các biệnpháp kinh tế dựa trên những luận cứ khoa học đúng đắn đã nhận thức được sẽ đivào cuộc sống làm cho hoạt động kinh tế có hiệu quả cao hơn nhiều

Chức năng phương pháp luận: Kinh tế chính trị là nền tảng lý luận cho

một tổ hợp các khoa học kinh tế Những kết luận của kinh tế chính trị biểu hiện ởcác phạm trù và quy luật kinh tế có tính chất chung là cơ sở lý luận của các mônkinh tế chuyên ngành và các môn kinh tế chức năng, nó là cơ sở lý luận cho một

số môn khoa học khác

Chức năng tư tưởng: Kinh tế chính trị Mác - Lênin là cơ sở khoa học cho

sự hình thành thế giới quan, nhân sinh quan và tuyên truyền cho đấu tranh giaicấp của tầng lấp công nhân và nhân dân lao động để xây dựng chủ nghĩa cộngsản

2.3 Chủ nghĩa xã hội khoa học

Chủ nghĩa xã hội khoa học là thuật ngữ được Friedrich Engels nêu ra để

mô tả các lý thuyết về kinh tế - chính trị - xã hội do Karl Marx và ông sáng tạo.Thuật ngữ này đối lập với chủ nghĩa xã hội không tưởng vì nó trình bày một cách

có hệ thống và nêu bật lên được những điều kiện và tiền đề cho việc xây dựngchủ nghĩa xã hội khoa học đó là nó chỉ rõ con đường hiện thực dựa vào khoa học

để thủ tiêu tình trạng người bóc lột người và đưa ra một tổ chức xã hội mớikhông biết đến những mâu thuẫn của chủ nghĩa tư bản mà những người theo chủnghĩa xã hội không tưởng đã mơ ước nhưng không thực hiện được

Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu quy luật khách quan của quá trìnhcáchmạng xã hội chủ nghĩa, sự chuyển biến lịch sử từ chủ nghĩa tư bản lên chủ

nghĩa xã hội

Nội dung quan trọng của lý thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học là sứ mệnh lịch sửcủa giai cấp công nhân Đây là phạm trù cơ bản nhất của chủ nghĩa xã hội khoahọc Phát hiện ra sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân là một thành tích chủnghĩa Mác – Lê nin Nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân theo Mác

và Engels là những người công nhân sẽ xoá bỏ chế độ tư bản chủnghĩa, xoá bỏchế độ người bóc lột người, giải phóng giai cấp công nhân, nhândân lao động vàtoàn thể nhân loại khỏi mọi sự áp bức, bóc lột, nghèo nàn lạchậu, xây dựng xãhội cộng sản chủ nghĩa văn minh

3 Vai trò nền tảng tư tưởng, lý luận của Chủ nghĩa Mác – Lênin

Hệ tư tưởng của Chủ nghĩa Mác – Lênin là đúng đắn nhất, tiến bộ nhấtvàkhoa học nhất Vì hệ tư tưởng của Chủ nghĩa Mác – Lênin là kết quả của sựtổngkết xã hội trên cơ sở kế thừa toàn bộ di sản tư tưởng của nhân loại, nên nóphảnánh đầy đủ và đúng đắn nhất các mối quan hệ vật chất của xã hội ở các giaiđoạncủa lịch sử xã hội loài người Vì hệ tư tưởng của Chủ nghĩa Mác – Lênin là

tiếng nào của một giai cấp tiến bộ và cách mạng nhất trong lịch sử nhân loại đó

là giai cấp vô sản và nhân dân lao động Vì hệ tư tưởng của Chủ nghĩa Mác –Lênin là vũ khí sắc bén cho phong trào đấu tranh của giai cấp vô sản và nhân dânlao động vì mục đích giải phóng sự nô dịch giai cấp, xoá bỏ tình trành phân chiagiai cấp trong xã hội, xoá bỏ sự áp bức bóc lột, sự bất công và bất bình đẳngtrong xã hộivà do đó giải phóng con người.Từ năm 1924 đến nay, Chủ nghĩaMác – Lênin là học thuyết lý luận với vai trò là nền tảng tư tưởng và kim chỉ namcho hành động của các Đảng cộng sản trên thế giới trong đấu tranh cách mạng vàxây dựng chủ nghĩa xã hội Cá chội nghị quốc tế và các cuộc gặp gỡ của lãnh tụcác Đảng cộng sản các nước đã thường xuyên trao đổi kinh nghiệm vận dụngsáng tạo Chủ nghĩa Mác – Lênin vào xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranhcách mạng trong điều kiện đặc thù của từng nước.Trên cơ sở những nguyên lý lýluận phổ biến và cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin, các Đảng cộng sản và côngnhân từng nước vận dụng sáng tạo vàcụ thể hóa những quy luật chung và đặc thù,

đề ra những nhiệm vụ cụ thể củacách mạng nước mình để bổ sung và làm phongphú, phát triển lý luận mới Đólà biểu hiện sáng tạo và sức sống mới về mặt thựctiễn của Chủ nghĩa Mác –Lênin.Ở các quốc gia xã hội chủ nghĩa, nhu cầu học tập

và nghiên cứu phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin vẫn là một nhu cầu cấp thiếttrong quá trình xây dựng vàphát triển xã hội chủ nghĩa trong thời đại mới (nhằmxây dựng đường lối phát triển nền kinh tế - xã hội, xây dựng và bồi dưỡng nhânsinh quan cách mạng, rènluyện và tu dưỡng đạo đức của con người trong tiếntrình cách mạng xã hội chủ nghĩa …)

Ở các nước tư bản chủ nghĩa, giai cấp công nhân và các đảng cộng sản cácnước vẫn kiên trì việc học tập, nghiên cứu và phát triển chủ nghĩa Mác – Lêninnhư là một vũ khí lý luận nhằm chống lại chủ nghĩa tư bản Trong những nămgần đây, ở một số quốc gia tư bản chủ nghĩa thuộc các nước đang phát triển nhưVênêzuêla, Bôlôvia, … việc học tập và nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin đangtrở thành một nhu cầu cần thiết trong việc xác định đường lối phát triển theokhuynh hướng xã hội chủ nghĩa của mình Ở Việt Nam, Chủ nghĩa Mác – Lênincùng với tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò là nền tảng tư tưởng khoa học củatoàn bộ quá trình cách mạng Việt Nam.Trong giai đoạn hiện nay, Đảng Cộng sảnViệt Nam tiếp tục khẳng định: “phải kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủnghĩa xã hội trên nền tảng chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh”;phải “vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ ChíMinh trong hoạt động của Đảng Thường xuyên tổng kết thực tiễn, bổ sung, pháttriển lý luận, giải quyết đúng đắn những vấn đề do cuộc sống đặt ra”.Nhữngnguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin là những quan điểm cơ bản, nềntảng và có tính chân lý khoa học bền vững của chủ nghĩa Mác -Lênin Bởi vậy,

sinh viên học tập chủ nghĩa Mác – Lênin là để: Hiểu rõ cơ sở lý luận quan trọngnhất của tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản ViệtNam; nhận thức sâu sắc các quan điểm, đường lối cách mạng của Đảng và chínhsách, pháp luật của Nhà nước ta từ cơ sở nền tảng của nó là những nguyên lý cơbản của chủ nghĩa Mác – Lênin được vận dụng sang tạo vào thực tiễn Việt Nam.Xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng,xây dựng niềm tin và lý tưởng cách mạng; vận dụng sáng tạo nó trong hoạt độngnhận thức và thực tiễn, trong rèn luyện tư tưởng và đạo đức, đáp ứng yêu cầu củacon người Việt Nam trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc và xây dựng thành côngchủ nghĩa xã hội.Những yêu cầu học tập nghiên cứu những nguyên lý cơ bản củachủ nghĩa Mác – Lênin: Cần phải theo nguyên tắc thường xuyên gắn kết nhữngquan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin với thực tiễn của đất nước và thờiđại Học tập nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin cầnphải hiểu đúng tinh thần,thực chất của nó, tránh bệnh kinh viện, giáo điều trongquá trình học tập, nghiên cứu và vận dụng các nguyên lí cơ bản đó trong thựctiễn Học tập nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênintrong mối quan hệ với các nguyên lí khác, mỗi bộ phận cấu thành trong mối quan

hệ với các bộ phận cấu thành khác để thấy sự thống nhất phong phú và nhất quáncủa chủ nghĩa Mác - Lênin đồng thời cũ cần nhận thức các nguyên lí đó trongtiến trình phát triển của lịch sử nhân loại

BÀI 2 KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

1 Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc vềnhững vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự vận dụng và pháttriển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa vàphát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoánhân loại; là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta,mãi mãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi Cốtlõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, làkhông có gì quý hơn độc lập tự do Định nghĩa đã làm rõ các nội dung: Bản chấtcách mạng, khoa học của tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống các luận điểm phảnánh những vấn đề mang tính quy luật của cách mạng Việt Nam Nguồn gốc tưtưởng – lý luận của tư tưởng HồChí Minh là chủ nghĩa Mác – Lênin, giá trị vănhoá dân tộc và tinh hoa văn hoá nhân loại Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí

Minh bao gồm những vấn đề liên quan trực tiếp của cách mạng Việt Nam Giátrị, ý nghĩa, sức hấp dẫn, sức sống lâu bền của tư tưởng Hồ Chí Minh là soiđường thắng lợi cho cách mạngViệt Nam; là tài sản tinh thần to lớn của Đảng vàdân tộc ta.

2.2 Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh

- Tư tưởng về giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng conngười

Toàn bộ cuộc đời hoạt động cách mạng của Hồ Chí Minh và mong muốncủa Người là mục tiêu giành độc lập, tự do cho đất nước, đem lại hạnh phúc chonhân dân, làm cho nhân dân "ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được họchành" Để thực hiện mục tiêu đó cần thực hiện sự giải phóng triệt để: Đó là giảiphóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người Chính vì mục tiêu cao

cả đó, Người đi tìm đường cứu nước và đã tìm ra con đường cứu nước đúng đắncho cách mạng Việt Nam, đóng góp quan trọng vào sự nghiệp giải phóng nhândân lao động trên toàn thế giới

- Tư tưởng về độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sứcmạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

Người đã chỉ ra rằng: "Muốn cứu nước, giải phóng dân tộc, không có conđường nào khác con đường cách mạng vô sản" Người đã giải quyết đúng đắnvấn đề dân tộc và giai cấp, quốc gia và quốc tế, kết hợp sức mạnh dân tộc và sứcmạnh thời đại Những tư tưởng quan trọng này xuất phát từ một đòi hỏi thực tiễnbức xúc: Phải chống chủ nghĩa thực dân, phải gắn liền cách mạng thuộc địa vớicách mạng ở chính quốc Con đường để giữ vững độc lập, tự do, hạnh phúc, ấm

no cho dân tộc là con đường đi lên xã hội chủ nghĩa, phải tiến hành cách mạng xãhội chủ nghĩa trên mọi lĩnh vực Độc lập dân tộc là điều kiện tiên quyết để thựchiện chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa xã hội là cơ sở bảo đảm vững chắc cho độclập dân tộc Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là tư tưởng chủ đạotrong toàn bộ di sản lý luận Hồ Chí Minh

- Tư tưởng về sức mạnh của nhân dân, của khối đại đoàn kết dân tộc

Thấm nhuần quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin: Cách mạng là sựnghiệp của quần chúng, Hồ Chí Minh đã đưa vai trò của nhân dân lên tầm caomới: Nhân dân là chủ thể sáng tạo ra lịch sử, là người chủ thực sự của đất nước;coi nhân tố con người là nguồn lực cơ bản tạo nên sức mạnh vô địch để khángchiến, kiến quốc Người thường nói: Dễ trăm lần không dân cũng chịu; khó vạnlần dân liệu cũng xong Sức mạnh của nhân dân được nhân lên gấp bội khi thựchiện được khối đại đoàn kết toàn dân tộc, trên nền tảng liên minh giữa giai cấp

công nhân với giai cấp nông dân và đội ngũ trí thức, dưới sự lãnh đạo của Đảngtạo nên sức mạnh vô địch của cách mạng Việt Nam Người khẳng định: "Đoànkết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công"

- Tư tưởng về quyền làm chủ của nhân dân, xây dựng Nhà nước thật sựcủa dân, do dân, vì dân

Dân chủ là bản chất của chế độ XHCN Dân chủ là mục tiêu, là động lựccủa cách mạng XHCN Thực hành dân chủ rộng rãi trong Đảng, trong nhân dân

là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của Đảng và Nhà nước ta Nhà nước là công cụchủ yếu để nhân dân thực hiện quyền làm chủ của mình Do đó, Hồ Chí Minh coitrọng việc xây dựng Nhà nước trong sạch, vững mạnh, của dân, do dân, vì dân.Nhà nước ta mang bản chất giai cấp công nhân, có tính dân tộc và nhân dân sâusắc do Đảng lãnh đạo, hoạt động theo nguyên tắc tập trung dân chủ, thống nhấtquyền lực; đội ngũ cán bộ Nhà nước phải có đức, có tài, phải thật sự cần, kiệm,liêm, chính, chí công, vô tư, là công bộc của nhân dân, vì nhân dân mà phục vụ

Để xây dựng Nhà nước của dân, do dân, vì dân, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn chỉ

rõ phải kiên quyết đấu tranh chống tham ô, lãng phí, quan liêu Coi tham ô, lãngphí, quan liêu là ba thứ "giặc nội xâm" rất nguy hiểm

- Tư tưởng về quốc phòng toàn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhândân

Vận dụng sáng tạo tư tưởng của chủ nghĩa Mác - Lênin về bạo lực cáchmạng, Hồ Chí Minh luôn coi bạo lực cách mạng là sức mạnh tổng hợp của nhândân, bao gồm các hình thức: Chính trị, quân sự và sự kết hợp giữa chính trị vàquân sự Trong quá trình đấu tranh giành và giữ chính quyền, giải phóng dân tộc,bảo vệ Tổ quốc, bên cạnh việc chăm lo xây dựng lực lượng chính trị, phải chăm

lo xây dựng, củng cố lực lượng vũ trang, xây dựng nền quốc phòng toàn dân, thếtrận an ninh nhân dân, thực hành chiến tranh nhân dân với sức mạnh tổng hợp.Người nhấn mạnh: Quân sự phải phục tùng chính trị, lấy chính trị làm gốc Quânđội ta là quân đội nhân dân, từ nhân dân mà ra, vì nhân dân mà phục vụ, quân đội

ta là đội quân chính trị, đội quân chiến đấu, đội quân công tác Lực lượng vũtrang nhân dân đặt dưới sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng

- Tư tưởng về phát triển kinh tế và văn hóa, không ngừng nâng cao đờisống vật chất và tinh thần của nhân dân

Suốt đời Hồ Chí Minh phấn đấu cho độc lập dân tộc và hạnh phúc củanhân dân Người chỉ rõ: Nước độc lập mà dân không được hưởng hạnh phúc, tự

do thì độc lập cũng chẳng có ý nghĩa gì! Trong Di chúc, Chủ tịch Hồ Chí Minh

nêu rõ: "Đảng cần phải có kế hoạch thật tốt để phát triển kinh tế và văn hóa,nhằm không ngừng nâng cao đời sống của nhân dân".

- Tư tưởng về đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư

Hồ Chí Minh luôn chăm lo giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên và mọingười dân về phẩm chất đạo đức cách mạng Người đặt lên hàng đầu tư cách

"Người cách mệnh" và bản thân Người cũng là một tấm gương sáng về đạo đứccách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư Người coi đạo đức như là gốccủa cây, là nguồn của các dòng sông Người cộng sản mà không có đạo đức thì

dù tài giỏi đến mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân Cốt lõi của đạo đứccách mạng trong tư tưởng Hồ Chí Minh là trung với nước, hiếu với dân, suốt đờiphấn đấu hy sinh vì độc lập tự do, vì CNXH

- Tư tưởng về chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau

Người coi bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quantrọng và rất cần thiết "Vì lợi ích mười năm trồng cây; vì lợi ích trăm năm trồngngười" Người nói: Đảng cần phải chăm lo, giáo dục đạo đức cách mạng cho họ,đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng CNXH vừa "hồng" vừa

"chuyên"

- Tư tưởng về xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh

Theo Hồ Chí Minh, muốn làm cách mạng trước hết phải có Đảng cáchmạng, Đảng có vững cách mạng mới thành công Đảng muốn vững phải có chủnghĩa chân chính làm cốt, chủ nghĩa như trí khôn của người, như la bàn của contầu Đảng là đội tiên phong của giai cấp công nhân, của nhân dân lao động và của

cả dân tộc Muốn vậy, Đảng phải trong sạch, vững mạnh về mọi mặt: Chính trị,

tư tưởng và tổ chức, kiên định mục tiêu, lý tưởng; có đường lối cách mạng đúngđắn; thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ, thực hành tự phê bình vàphê bình; thực sự đoàn kết nhất trí; mỗi đảng viên phải không ngừng rèn luyệnđạo đức cách mạng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để thật sự xứngđáng là đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, xứng đáng với niềm tin yêu củaquần chúng nhân dân

Như vậy, tư tưởng Hồ Chí Minh có nội dung rất phong phú, toàn diện vàsâu sắc về những vấn đề rất cơ bản của cách mạng Việt Nam, đã và đang soiđường cho thắng lợi của cách mạng Việt Nam

Tư tưởng Hồ Chí Minh là sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩaMác-Lênin vào Việt Nam, cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là độc lập dân tộcgắn liền với chủ nghĩa xã hội Dưới ngọn cờ tư tưởng Hồ Chí Minh, cách mạng

Việt Nam đã vững bước tiến lên giành những thắng lợi lịch sử có ý nghĩa thời đạisâu sắc.

Hiện nay, đất nước ta đang thực hiện đổi mới, mở cửa và hội nhập, côngnghiệp hoá, hiện đại hoá Bên cạnh thuận lợi, chúng ta cũng có nhiều khó khăn,

do đó mỗi người cần nghiên cứu, học tập, nắm vững chủ nghĩa Mác-Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh, nắm vững đường lối, quan điểm của Đảng và pháp luật củaNhà nước để kiên định mục tiêu lý tưởng cách mạng: Độc lập dân tộc gắn liềnvới chủ nghĩa xã hội vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dânchủ, văn minh, như Bác Hồ hằng mong muốn

2.3 Vai trò của tư tưởng Hò Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam

- Tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng con đường giải phóng và phát triển dân tộc

+ Tài sản tinh thần vô giá của dân tộc Việt Nam

Tư tưởng Hồ Chí Minh là sản phẩm của thời đại, trường tồn, là tài sản vô giá của dân tộc ta

Sở dĩ như vậy là vì tư tưởng của Người không chỉ tiếp thu, kế thừa những giá trị tinh hoa văn hóa, tư tưởng “vĩnh cửu” của loài người, trong đó chủ yếu là chủ nghĩa Mác - Lênin, mà còn đáp ứng nhiều vấn đề của thời đại của sự nghiệp cách mạng Việt Nam và thế giới

Tính sáng tạo của tư tưởng Hồ Chí Minh được thể hiện ở chỗ: Nó trung thành với những nguyên lý phổ biến của chủ nghĩa Mác - Lênin, đồng thời khi nghiên cứu vận dụng những nguyên lý đó Hồ Chí Minh đã mạnh dạn loại bỏ những gì không thích hợp với điều kiện cụ thể của nước ta, đề xuất những vấn đềmới do thực tiễn đặt ra và giải quyết một cách linh hoạt, khoa học

Tư tưỏng Hồ Chí Minh đã được kiểm nghiệm trong quá khứ, với những hoạt động cách mạng của Người Ngày nay tư tưởng đó, bao gồm một hệ thống những quan điểm lý luận, tư tưởng về chiến lược, sách lược cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, cách mạng xã hội chủ nghĩa ở nước ta, về sự cải biến cách mạng đối với thế giới, về đạo đức, phong cách, phương pháp Hồ Chí Minh, về việc hiện thực hóa các tư tưởng ấy trong đời sống xã hội đang soi sáng cho chúng ta

Nét đặc sắc nhất trong tư tưởng Hồ Chí Minh là những vấn đề xung quanh việc giải phóng dân tộc và định hướng cho sự phát triển của dân tộc Tư tưởng của Người gắn liền với chủ nghĩa Mác - Lênin và thực tiễn cách mạng nước ta

vừa phản ánh quy luật khách quan của sự nghiệp đấu tranh giải phóng trong thời đại cách mạng vô sản vừa phản ánh mối quan hệ khăng khít gữa mục tiêu giải phóng dân tộc với mục tiêu giải phóng giai cấp và giải phóng con ngưòi.

+ Nền tảng tư tưởng và kim chi nam cho hành động của cách mạng Việt Nam

Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho Đảng ta và nhân dân ta trên con đường thực hiện mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Trong suốt những chặng đường cách mạng, tư tưởnpg- Hồ Chí Minh đã trởthành ngọn cờ dẫn dắt cách mạng nước ta đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác

Trong bối cảnh của thế giới ngày nay, tư tưởng Hồ Chí Minh giúp chúng

ta nhận thức đúng những vấn đề lớn có liên quan đến việc bảo vệ nền độc lập dântộc, phát triển xã hội và bảo đảm quyền con người, bởi vì Hồ Chí Minh đã suốt đời phấn đấu cho việc giai phóng các dân tộc, đã để ra lý luận về sự phát triển của các dân tộc giành được độc lập tiến lên chủ nghĩa xã hội và luôn luôn quan tâm đến lợi ích con người

Tư tưởng Hồ Chí Minh là chỗ dựa vững chắc để Đảng ta vạch ra đường lốicách mạng đúng đắn, là sợi chỉ đỏ dẫn đường cho toàn Đảng, toàn quân, toàn dân

a) Xuất phát từ vai trò to lớn của đạo đức

Đạo đức là một dạng ý thức xã hội, bao gồm những nguyên tắc, chuẩn mực,định hướng giá trị được xã hội thừa nhận, có tác dụng chi phối, điều chỉnh hành

vi của con người trong quan hệ xã hội

Ý thức đạo đức xây dựng cho mỗi con người những quan niệm đúng về cái thiện, cái ác, cái tốt, cái xấu, lương tâm và trách nhiệm Hành vi đạo đức làm chocon người có ứng xử đúng với chính mình, trong quan hệ đạo đức giữa các cá nhân với nhau và cá nhân với tập thể

Đạo đức là bộ phận quan trọng của nền tảng tinh thần xã hội; góp phần quan trọng ổn định xã hội

b) Hồ Chí Minh là tấm gương đạo đức mẫu mực, sáng ngời, tiêu biểu nhất cho truyền thống đạo đức của dân tộc Việt Nam

Hồ Chí Minh là Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hoá thế giới Người sáng lập và rèn luyện Đảng ta; là Chủ tịch nước đầu tiên; Người sánglập Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và nhiều đoàn thể chính trị xã hội lớn ở nước ta.

Hồ Chí Minh là tiêu biểu cho tấm gương đạo đức tận trung với nước, tận hiếu với dân, hết lòng thương yêu con người; mẫu mực của tinh thần cần kiệm, liêm chính, chí công vô tư, có tinh thần quốc tế trong sáng Người là tấm gương mẫu mực cho sự tự rèn luyện, kiên quyết vượt qua mọi khó khăn

Hồ Chí Minh là nhà báo vĩ đại Người nói báo chí có trách nhiệm là người tuyên truyền, người cổ động, người tổ chức và lãnh đạo chung Người nói nhà báo viết phải rõ mục đích là viết cho ai? Viết để làm gì và viết như thế nào?

Hồ Chí Minh là nhà thơ lớn, “Mỗi vần thơ Bác, vần thơ thép, Mà vẫn mênh mông, bát ngát tình” (Hoàng Trung Thông) Hồ Chí Minh là nhà giáo, là người mở đầu nền sử học mácxit ở Việt Nam

Người là điển hình cho phong cách lãnh đạo quần chúng, dân chủ, nêu gương, phong cách làm việc khoa học, phong cách ứng xử chân tình, dễ gần, dễ mến; phong cách diễn đạt ngắn gọn, trong sáng, giản dị; phong cách sống đời riêng trong sáng

c) Thực trạng đạo đức hiện nay đòi hỏi "nhân cái đẹp, dẹp cái xẩu”

Hiện nay bên cạnh những tấm gương đạo đức tốt, còn một bộ phận trong

xã hội suy thoái về đạo đức lối sống; sống thực dụng, nặng về chủ nghĩa cá nhân,ích kỷ, thực dụng, vụ lợi, bản vị cục bộ Tệ quan liêu, nạn tham nhũng, hối lộ, lãng phí, quan liêu chưa được ngăn chặn; một bộ phận thanh niên nghiện hút,

cờ bạc, đua đòi sống thực dụng, buông thả, thờ ơ với chính trị Đó thực sự là nguy cơ, thách thức lớn, ảnh hưởng đến chế độ xã hội chủ nghĩa của chúng ta

Trong khi đó, nhiệm vụ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, thực hiện mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh rấtnặng nề

Giáo dục đạo đức, xây dựng lối sống tốt đẹp theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh "nhân cái đẹp, dẹp cái xấu”, khởi dậy, phát huy các giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp của dân tộc; nhằm khắc phục sự suy thoái về đạo đức, lối sống; hình thành và phát triển các giá trị đạo đức mới, xây dựng con người Việt Nam có đạo đức cách mạng là nhiệm vụ cơ bản, thường xuyên, cấp bách hiện nay

d) Đảng ta khẳng định vai trò quan trọng của đạo đức Hồ Chí Minh

Trong Điếu văn vĩnh biệt Chủ tịch Hồ Chí Minh (9/1969), chúng ta đã thề:

"Suốt đời học tập đạo đức tác phong của Người, bồi dưỡng phẩm chất cách mạng, không sợ gian khổ, không sợ hy sinh, rèn luyện mình thành những chiến sĩtrung thành với Đảng, với dân xứng đáng là đồng chí, là học trò của Hồ Chủ tịch.Noi gương Người, toàn thể nhân dân ta, thanh niên ta nguyện ra sức trau dồi mình thành những con người mới, làm chủ đất nước, làm chủ xã hội mới, mang

lá cờ bách chiến, bách thắng của Hồ Chủ tịch tới đích cuối cùng”

Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta (bổ sung, sửa đổi năm 2011) khẳng định: “Cùng với chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của Đảng ta” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vừa là vinh dự, vừa là trách nhiệm của mỗi người dân Việt Nam, quyết tâm phấn đấu xây dựng một xã hội “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”

Hiện nay Đảng ta đang đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh, với mục đích làm cho toàn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tu dưỡng, rèn luyện và làm theo tư tường, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng trong toàn xã hội, đặc biệt trong cán

bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, thanh niên, học sinh

e) Học sinh trung cấp chuyên nghiệp, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tu dưỡng và rèn luyện trở thành người công dân tốt, người lao động tốt là nghĩa vụ và trách nhiệm

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ mục đích của học là để phục vụ Tô quốc, phục vụ nhân dân, không ngừng rèn luyện đạo đức, lối sống, hình thành những con người vừa hồng vừa chuyên, kế thừa sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhândân

Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp là đào tạo người lao động có kiến thức,

kỹ năng nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tác phong công nghiệp, có sức khoẻ nhằm tạo điều kiện cho người lao động có khả năng tìm việc làm, tự tạo việc làm, hoặc tiếp tục học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, củng cố quốc phòng, an ninh”

Lứa tuổi thanh niên có những biến đổi quan trọng về tâm, sinh lý Tâm lý thanh niên và người trưởng thành dần hình thành ở bậc trung học Môi trường sinh hoạt, học tập mới đòi hỏi mỗi cá nhân phải chuẩn bị vững vàng Đây là nguyện vọng của mỗi người, đồng thời cũng là mong mỏi của các bậc cha mẹ, ông bà của mỗi học sinh

Việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cần được vận dụng cho phù hợp với điều kiện sống và làm việc của mỗi người, trong cuộc sống, sinh hoạt, học tập và làm việc hàng ngày của mỗi người.

2.4.2 Nội dung chủ yếu của học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

Chủ tịch Hồ Chí Minh, lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta, đã hiến dâng tất cả tình cảm, trí tuệ và cuộc đời cho sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta Người đã để lại tài sản vô giá là tư tưởng và tấm gương đạo đức trong sáng, mẫu mực, cao đẹp, kết tinh những giá trị truyền thống của dân tộc, của nhân loại và thời đại Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác là niềm vinh dự và tự hào đối với mỗi cán bộ, đảng viên và mỗi người Việt Nam

Đối với mỗi cán bộ, đảng viên, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh là nhiệm vụ rất quan trọng và thường xuyên, qua đó để giáo dục, rèn luyệnmình, xứng đáng là đảng viên của Đảng Cộng sản Việt Nam, là “người lãnh đạo,người đày tớ thật trung thành của nhân dân”

* Thực hiện chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh “Trung với nước, hiếu với dân”cần quán triệt những nội dung của chủ nghĩa yêu nước trong giai đoạn mới; phát huysức mạnh đoàn kết toàn dân tộc, đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới đất nước, công nghiệphóa, hiện đại hóa, sớm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển

Tư tưởng và phẩm chất đạo đức tiêu biểu của Hồ Chí Minh là tinh thần yêunước nồng nàn, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, toàn tâm,toàn ý cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, xây dựng chủ nghĩa

xã hội Từ quyết tâm “ dù phải đốt cháy cả dãy Trường Sơn cũng quyết giành chođược tự do, độc lập”, để rồi phấn đấu cho “ đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc,

ai cũng được học hành”, để nước ta “ sánh vai với cường quốc năm châu” Học tập

tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh chúng ta cần:

- Mỗi người cần nhận thức sâu sắc hơn, đầy đủ hơn những hy sinh to lớn củaông cha để chúng ta có non sông, Tổ quốc Việt Nam độc lập, tự do, thống nhất trọn

vẹn hôm nay Nâng cao tinh thần yêu nước, tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc là lương tâm và trách nhiệm của mỗi người Việt Nam chân chính Trung với

nước ngày nay là trung thành vô hạn với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc,bảo vệ độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, nền văn hóa, bảo vệ Đảng, chế độ,nhân dân và sự nghiệp đổi mới, bảo vệ lợi ích của đất nước

- Trung với nước, hiếu với dân ngày nay là luôn luôn tôn trọng, phát huy quyền làm chủ của nhân dân dưới cả ba hình thức: làm chủ đại diện, làm chủ trực

tiếp và tự quản cộng đồng; hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân, giải quyết kịp thời

những yêu cầu, kiến nghị hợp tình, hợp lý của dân; khắc phục cho được thói vô cảm,lãnh đạm, thờ ơ trước những khó khăn, bức xúc của nhân dân

- Trung với nước, hiếu với dân ngày nay thể hiện ở ý chí vươn lên quyết tâm vượt qua nghèo nàn, lạc hậu, góp phần dựng xây đất nước phồn vinh, sớm đưa nước

ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, theo kịp trình độ các nước phát triển trong khuvực và thế giới; thực hiện bằng được mong ước của Bác Hồ kính yêu: “xây dựng đấtnước ta đàng hoàng hơn, to đẹp hơn”

- Trung với nước, hiếu với dân là phải luôn luôn có ý thức giữ gìn đoàn kết toàn dân tộc, đoàn kết trong Đảng, trong cơ quan, đơn vị; kiên quyết đấu tranh

không khoan nhượng trước mọi mưu đồ của các thế lực thù địch, cơ hội hòng chia

rẽ dân tộc, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân, chia rẽ Đảng với nhân dân Đoàn kết

là yêu nước, chia rẽ là làm hại cho đất nước Mọi biểu hiện cục bộ, bản vị là trái vớitinh thần yêu nước chân chính

- Trung với nước hiếu với dân là phải có tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc, có lương tâm nghề nghiệp trong sáng; quyết tâm phấn đấu để thành đạt

và cống hiến nhiều nhất cho đất nước, cho dân tộc; quyết tâm xây dựng quê hươnggiàu đẹp, văn minh Phải có tinh thần ham học hỏi, phát huy truyền thống hiếu học

và quý trọng nhân tài của ông cha ta; biết vận dụng sáng tạo các tri thức khoa học,công nghệ hiện đại, các sáng kiến trong sản xuất, công tác, hoàn thành xuất sắcnhiệm vụ được giao Mọi sự bảo thủ, trì trệ, lười học tập, ngại lao động, đòi hỏihưởng thụ vượt quá khả năng và kết quả cống hiến là trái truyền thống đạo lý dântộc và trái với tư tưởng yêu nước của Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Trung với nước, hiếu với dân yêu cầu mỗi chúng ta phải giải quyết đúng đắn mối quan hệ cá nhân - gia đình - tập thể - xã hội; quan hệ giữa nghĩa vụ và quyền lợi Theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh, yêu nước là sẵn sàng phấn đấu hy sinh cho

lợi ích chung, việc gì có lợi cho dân, cho nước, cho tập thể thì quyết chí làm, việc gì

có hại thì quyết không làm Làm việc gì trước hết phải vì tập thể, vì đất nước, vìnhân dân, phải nêu cao trách nhiệm của người lãnh đạo, không tham lam, vụ lợi,vun vén cá nhân

* Thực hiện đúng lời dạy: "Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư " nêu caophẩm giá con người Việt Nam trong thời kỳ mới

"Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư" là chuẩn mực đạo đức truyền thốngtrong quan hệ "đối với mình", được Chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa, vận dụng vàphát triển phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp cách mạng, trở thành chuẩn mực cơbản của đạo đức cách mạng Người là một tấm gương mẫu mực về "cần, kiệm, liêm,

chính, chí công vô tư" Học tập và làm theo tấm gương của Người, thực hiện cần,kiệm, liêm, chính, chí công vô tư trong giai đoạn hiện nay là:

- Tích cực lao động, học tập, công tác với tinh thần lao động sáng tạo, có

năng suất, chất lượng, hiệu quả cao; biết quý trọng công sức lao động và tài sản củatập thể, của nhân dân; không xa hoa, lãng phí, không phô trương, hình thức; biết sửdụng lao động, vật tư, tiền vốn của Nhà nước, của tập thể, của chính mình một cách

vệ người tốt; chân thành, khiêm tốn; không chạy theo chủ nghĩa thành tích, khôngbao che, giấu giếm khuyết điểm

- Thực hiện cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư phải kiên quyết chống bệnh lười biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói không đi đôi với làm, nói nhiều, làm ít,

miệng nói lời cao đạo nhưng tư tưởng, tình cảm và việc làm thì mang nặng đầu óc

cá nhân, tư lợi, việc gì có lợi cho mình thì "hăng hái", tranh thủ kiếm lợi, việc gìkhông "kiếm chác" được cho riêng mình thì thờ ơ, lãnh đạm Không làm dối, làm

ẩu, bòn rút của công, ăn bớt vật tư, tiền của của Nhà nước và của nhân dân Phải cóthái độ rõ rệt lên án và kiên quyết đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực, loại trừmọi biểu hiện vô liêm, bất chính ra khỏi đời sống xã hội

* Nâng cao ý thức dân chủ và kỷ luật, gắn bó với nhân dân, vì nhân dân phụcvụ

Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn luôn đề cao dân chủ và kỷ luật và chính Người làmột mẫu mực về tinh thần dân chủ, tôn trọng tập thể, tôn trọng quần chúng nhândân, luôn luôn quan tâm đến mọi người, gắn bó với nhân dân Người luôn luôn phêphán "óc lãnh tụ", phê phán thói "quan cách mạng", phê phán những biểu hiện quanliêu, coi thường quần chúng, coi thường tập thể, vi phạm nguyên tắc tập trung dânchủ, coi đó là những căn bệnh khác nhau của chủ nghĩa cá nhân

- Học tập và làm theo Người, mỗi cán bộ, đảng viên phải đặt mình trong tổ chức, trong tập thể, phải tôn trọng nguyên tắc, pháp luật, kỷ cương Mọi biểu hiện

dân chủ hình thức, lợi dụng dân chủ để "kéo bè, kéo cánh", để làm rối loạn kỷcương, để cầu danh, trục lợi hoặc chuyên quyền, độc đoán, đứng trên tập thể, đứngtrên quần chúng , làm cho nhân dân bất bình, cần phải lên án và loại bỏ

- Học tập đạo đức Hồ Chí Minh tất cả vì nhân dân, mỗi cán bộ, đảng viên, dù

ở bất cứ cương vị nào phải gần dân, học dân, có trách nhiệm với dân Phải trăn trở

và thấy trách nhiệm của mình khi dân còn nghèo đói Không chỉ sẻ chia và đồngcam, cộng khổ với nhân dân, mà còn phải biết tập hợp nhân dân, phát huy sức mạnhcủa dân, tổ chức, động viên, lãnh đạo nhân dân phấn đấu thoát khỏi đói nghèo Nhândân là người thầy nghiêm khắc và nhân ái, luôn luôn đòi hỏi cao ở cán bộ, đảngviên, đồng thời cũng sẵn lòng giúp đỡ cán bộ, đảng viên hoàn thành nhiệm vụ, pháthuy ưu điểm, sửa chữa sai lầm, khuyết điểm

- Học tập đạo đức Hồ Chí Minh phải rất coi trọng tự phê bình và phê bình.

Người dạy cán bộ, đảng viên và mọi người chúng ta: không sợ khuyết điểm, không

sợ phê bình, mà chỉ sợ không nhận ra khuyết điểm, sai lầm và không có quyết tâmsửa chữa khuyết điểm, sẽ dẫn đến khuyết điểm ngày càng to và hư hỏng Tự phêbình phải được coi trọng, được đặt lên hàng đầu, theo tư tưởng Hồ Chí Minh "phảinghiêm khắc với chính mình" Phê bình phải có mục đích là xây dựng tổ chức, xâydựng con người, xây dựng đời sống tình cảm và quan hệ đồng chí, quan hệ xã hộilành mạnh, trong sáng, có lý, có tình Phải khắc phục bệnh chuộng hình thức, thíchnghe lời khen, (thậm chí xu nịnh), tâng bốc nhau, không dám nói thẳng, nói thật đểgiúp đỡ nhau cùng tiến bộ Đồng thời, cần phê phán những biểu hiện xuất phát từnhững động cơ cá nhân, vụ lợi mà "đấu đá", nhân danh phê bình để đả kích, lôi kéo,chia rẽ, làm rối nội bộ

* Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cần phát huy chủnghĩa yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế trong sáng, đoàn kết, hữu nghị giữacác dân tộc trong điều kiện toàn cầu hóa, chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế

Tư tưởng Hồ Chí Minh về tình đoàn kết quốc tế bắt nguồn từ tình yêu thươngđối với con người, với nhân loại và đoàn kết toàn nhân loại vì mục tiêu giải phóngcác dân tộc bị áp bức, giải phóng giai cấp, giải phóng con người Người là hiện thâncủa chủ nghĩa yêu nước chân chính kết hợp với chủ nghĩa quốc tế trong sáng Nhờ

đó mà nhân dân thế giới kính yêu Người, trao tặng Người danh hiệu nhà văn hóakiệt xuất trên thế giới, anh hùng giải phóng dân tộc, chiến sĩ lỗi lạc của phong tràocộng sản quốc tế Từ chủ nghĩa quốc tế cao cả, Người đã xây dựng nên tình đoàn kếtquốc tế rộng lớn của dân tộc ta với các dân tộc trên thế giới, góp phần quan trọngvào những thắng lợi vĩ đại của nhân dân ta và phong trào cách mạng thế giới

- Ngày nay, trong điều kiện toàn cầu hóa, việc mở rộng tình đoàn kết quốc tế,hợp tác cùng có lợi, chủ động, tích cực hội nhập là một nguồn lực quan trọng để xây

dựng và phát triển đất nước Đoàn kết quốc tế trong sáng là thực hiện chính sách đối ngoại rộng mở, đa phương hóa, đa dạng hóa với tinh thần Việt Nam sẵn sàng là

bạn, đối tác tin cậy với các quốc gia trên thế giới, phấn đấu vì độc lập, hòa bình, hợp tác và phát triển

- Đoàn kết quốc tế theo tư tưởng Hồ Chí Minh là phát huy tinh thần độc lập tự chủ, tôn trọng độc lập, chủ quyền của các nước khác, mở rộng hợp tác cùng có lợi,

phấn đấu vì hòa bình, phát triển, chống chiến tranh, đói nghèo, bất công, cườngquyền, áp đặt trong quan hệ quốc tế Khép lại những vấn đề của quá khứ, lịch sử,xoá bỏ mặc cảm, hận thù, nhìn về tương lai, xây dựng tình hữu nghị giữa các dântộc

- Học tập và làm theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cần nâng cao tinh thần độc lập tự chủ, tự lực, tự cường, kiên quyết đấu tranh chống tâm lý tự

ty, chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi; phê phán các biểu hiện vong bản, vọng ngoại, ảo

tưởng trước chủ nghĩa tư bản

Sự nghiệp đổi mới đất nước đã và đang đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối với sự hình thành và phát triển những phẩm chất đạo đức tốt đẹp của con người Việt Nam, đồng thời tạo ra những thuận lợi và những thử thách mới đối với mỗi chúng ta trong lĩnh vực đạo đức Hơn lúc nào hết, hiện nay toàn Đảng, toàn dân ta phải quan tâm đầy đủ đến vấn đề đạo đức, tiếp tục xây dựng, hoàn thiện những chuẩn mực đạo đức đúng đắn, tiến bộ; đẩy mạnh giáo dục, rèn luyện và tăng cường

quản lý đạo đức trong Đảng và trong nhân dân Kế thừa truyền thống đạo đức tốtđẹp của ông cha, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một trongnhững biện pháp quan trọng để khắc phục sự suy thoái về đạo đức, lối sống trongcán bộ, đảng viên và nhân dân, làm lành mạnh nền đạo đức xã hội, góp phần giữvững sự ổn định chính trị, xã hội, tạo động lực cho sự phát triển nhanh, hiệu quả,bền vững Vấn đề cơ bản nhất khi thực hiện cuộc vận động là mỗi người chúng taphải nhận thức đầy đủ vị trí của vấn đề đạo đức, thường xuyên tự giác, nỗ lực họctập, rèn luyện, tu dưỡng theo gương Bác Hồ vĩ đại

Giữa lúc dân tộc ta đứng trước cuộc khủng hoảng về đường lối cứu nước,nhiều nhà yêu nước đương thời tiếp tục con đường cứu nước theo lối cũ thì ngày5-6-1911 người thanh niên Nguyễn Tất Thành (tức là Nguyễn Ái Quốc, Hồ ChíMinh sau này) ra đi tìm đường cứu nước theo phương hướng mới Người đã điqua nhiều nước của châu Âu, châu Phi, châu Mỹ và đã phát hiện ra chân lý: Chủnghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc thực dân là cội nguồn mọi đau khổ của côngnhân và nhân dân lao động ở chính quốc cũng như ở các nước thuộc địa.

Năm 1917, Người trở lại nước Pháp, đến Paris và năm 1919 gia nhập Đảng

Xã hội Pháp Tháng 6-1919, thay mặt những người yêu nước Việt Nam, với têngọi mới là Nguyễn Ái Quốc, Người gửi bản yêu sách 8 điểm tới Hội nghị Véc-xây Tháng 7-1920, Nguyễn Ái Quốc được đọc “Đề cương về vấn đề dân tộc vàthuộc địa” của Lênin và từ tư tưởng đó, Người đã tìm ra con đường cứu nướcđúng đắn cho dân tộc Việt Nam

Tại Đại hội toàn quốc Đảng Xã hội Pháp tháng 12-1920, lãnh tụ Nguyễn

Ái Quốc trở thành một trong những người sáng lập Đảng Cộng sản Pháp: Ảnh

Tư liệu

Tại Đại hội Đảng Xã hội Pháp (tháng 12-1920), Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếután thành Quốc tế III (Quốc tế Cộng sản do Lênin sáng lập) và tham gia thành lậpĐảng Cộng sản Pháp, trở thành người Cộng sản đầu tiên của Việt Nam Đó làmột sự kiện lịch sử trọng đại, không những Nguyễn Ái Quốc từ chủ nghĩa yêunước đến với lý luận cách mạng của thời đại là chủ nghĩa Mác-Lênin, mà cònđánh dấu bước chuyển quan trọng của con đường giải phóng dân tộc Việt Nam:muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác con đườngcách mạng vô sản

Từ đây, cùng với việc thực hiện nhiệm vụ đối với phong trào cộng sảnquốc tế, Nguyễn Ái Quốc xúc tiến truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin, vạch phươnghướng chiến lược cách mạng Việt Nam và chuẩn bị điều kiện để thành lập ĐảngCộng sản Việt Nam Từ năm 1921 đến năm 1930, Nguyễn Ái Quốc ra sức truyền

bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào phong trào công nhân và phong trào yêu nước ViệtNam, chuẩn bị về lý luận cho sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam Ngườinhấn mạnh: cách mạng muốn thành công phải có đảng cách mạng chân chínhlãnh đạo; Đảng phải có hệ tư tưởng tiên tiến, cách mạng và khoa học dẫn đường,

đó là hệ tư tưởng Mác-Lênin

Người đã viết nhiều bài báo, tham gia nhiều tham luận tại các đại hội, hộinghị quốc tế, viết tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” và tổ chức ra các tờbáo Thanh niên, Công nông, Lính cách mệnh, Tiền phong, nhằm truyền bá chủ

nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam Năm 1927, Bộ Tuyên truyền của Hội Liên hiệpcác dân tộc bị áp bức xuất bản tác phẩm “Đường cách mệnh” (tập hợp các bàigiảng của Nguyễn Ái Quốc ở lớp huấn luyện chính trị của Hội Việt Nam cáchmạng thanh niên) Đó là sự chuẩn bị về đường lối chính trị tiến tới thành lậpĐảng Cộng sản Việt Nam Người khẳng định, muốn thắng lợi thì cách mạng phải

có một đảng lãnh đạo, Đảng có vững, cách mạng mới thành công cũng như ngườicầm lái có vững thì thuyền mới chạy

Trong thời gian này, Người cũng tập trung cho việc chuẩn bị về tổ chức vàcán bộ Người lập ra Hội Việt Nam cách mạng thanh niên (năm 1925), tổ chứcnhiều lớp đào tạo cán bộ tại Quảng Châu (Trung Quốc) và gửi cán bộ đi học tạitrường Đại học Phương Đông (ở Liên Xô trước đây) và trường Lục quân HoàngPhố (Trung Quốc) nhằm đào tạo cán bộ cho cách mạng Việt Nam Nhờ hoạtđộng không mệt mỏi của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc và nhiều đồng chí cách mạngtiền bối mà những điều kiện thành lập Đảng ngày càng chín muồi

Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản, thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam tháng 2 năm 1930

Cuối năm 1929, những người cách mạng Việt Nam trong các tổ chức cộngsản đã nhận thức được sự cần thiết và cấp bách phải thành lập một Đảng Cộngsản thống nhất, chấm dứt tình trạng chia rẽ phong trào cộng sản ở Việt Nam.Nguyễn Ái Quốc đã chủ động tổ chức và chủ trì Hội nghị hợp nhất Đảng tạiHương Cảng, Trung Quốc từ ngày 6 tháng 1 đến ngày 7-2-1930

Hội nghị đã quyết định hợp nhất các tổ chức Đảng (Đông Dương Cộng sảnĐảng, An Nam Cộng sản Đảng, Đông Dương Cộng sản Liên đoàn) thành ĐảngCộng sản Việt Nam Hội nghị thảo luận và thông qua các văn kiện: Chánh cươngvắn tắt, Sách lược vắn tắt, Chương trình tóm tắt và Điều lệ vắn tắt của ĐảngCộng sản Những văn kiện đó do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo, được Hội nghị hợpnhất Đảng thông qua là sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện

cụ thể của cách mạng Việt Nam Hội nghị thông qua lời kêu gọi của Nguyễn ÁiQuốc thay mặt Quốc tế Cộng sản và Đảng Cộng sản Việt Nam gửi đến đồng bào,đồng chí trong cả nước nhân dịp thành lập Đảng

Hội nghị hợp nhất các tổ chức Cộng sản có ý nghĩa như là một Đại hộithành lập Đảng Những văn kiện được thông qua tại Hội nghị hợp nhất doNguyễn Ái Quốc chủ trì chính là Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Đại hộiđại biểu toàn quốc lần thứ III của Đảng đã quyết nghị lấy ngày 3 tháng 2 dươnglịch hằng năm làm ngày kỷ niệm thành lập Đảng

1.1.2 Vai trò lãnh đạo của Đảng trong các giai đoạn cách mạng