Giáo trình môn học giáo dục chính trị trung cấp 2022

1 BÀI MỞ ĐẦU VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT, MỤC TIÊU, ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Vị trí, tính chất mơn học 1.1 Vị trí Mơn học Giáo dục trị mơn học bắt buộc thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo trình độ cao đẳng 1.2 Tính chất Chương trình mơn học bao gồm khái qt chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; hình thành giới quan, nhân sinh quan khoa học cách mạng cho hệ trẻ Việt Nam; góp phần đào tạo người lao động phát triển toàn diện đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Mục tiêu môn học Sau học xong môn học, người học đạt được: 2.1 Về kiến thức Trình bày số nội dung chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quan điểm, đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam nhiệm vụ trị đất nước nay; nội dung học tập, rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt 2.2 Về kỹ Vận dụng kiến thức chung học quan điểm, đường lối, sách Đảng Nhà nước vào giải vấn đề cá nhân, xã hội vấn đề khác trình học tập, lao động, hoạt động ngày tham gia xây dựng, bảo vệ Tổ quốc 2.3 Về lực tự chủ trách nhiệm Có lực vận dụng nội dung học để rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; thực quan điểm, đường lối Đảng; sách, phápluật Nhà nước Đối tượng, chức nghiên cứu, học tập 3.1 Đối tượng nghiên cứu, học tập Mơn học Chính trị nghiên cứu quy luật chung hoạt động trị, chế tác động, phương thức sử dụng để thực hóa quy luật chung đó; nghiên cứu hoạt động đảng phái quyền, tổ chức trị; giai cấp mối quan hệ trị lực lượng chế độ xã hội Mục đích mơn học Chính trị trang bị cho người học nhận thức chủ nghĩa Mác – Lênin; tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh; đường lối, chủ trương, sách Đảng Cộng sản Việt Nam; góp phần bồi dưỡng nhận thức tư tưởng, giáo dục niềm tin vào lãnh đạo Đảng định hướng trình học tập, rèn luyện cho người học 3.2 Chức nghiên cứu, học tập Mơn học Chính trị có hai chức là: - Chức nhận thức khoa học: giúp người học hiểu biết hệ thống tri thức tảng tư tưởng Đảng cách mạng, nội dung hoạt động lãnh đạo, quản lý xây dựng Đảng, Nhà nước ta - Chức giáo dục tư tưởng, tình cảm cách mạng: Mơn học Chính trị có chức giáo dục tư tưởng trị, tham gia vào việc giải nhiệm vụ tại; giáo dục niềm tin vào phát triển cách mạng Việt Nam, có tác dụng quan trọng việc trau dồi giới quan, phương pháp luận khoa học, xây dựng niềm tin vào thắng lợi cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng Từ có tâm phấn đấu thực đường lối, chủ trương sách Đảng Phương pháp dạy học đánh giá môn học 4.1 Phương pháp nghiên cứu, học tập Phát huy tính chủ động thầy tính tích cực trò SV phải liên hệ với thực tiễn, tự nghiên cứu, thảo luận, liên hệ thực tiễn, thảo luận tích cực, cung cấp cho tri thức trình học tập Cần áp dụng phương pháp giảng dạy học tập tích cực để mơn học khơng khơ khan mà thiết thực có hiệu Có thể tổ chức cho sinh viên thảo luận, xem băng hình, phim tư liệu lịch sử, chuyên đề thời tổ chức tham quan, nghiên cứu điển hình sản xuất cơng nghiệp, di tích văn hóa địa phương 4.2 Điều kiện thực mơn học - Phòng học, máy tính, máy chiếu thiết bị dạy học khác; - Chương trình mơn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh tài liệu liên quan 4.3 Phương pháp đánh giá Việc đánh giá kết học tập người học thực theo quy định Thông tư số 09/2017/TT-BLĐTBXH ngày 13 tháng năm 2017 Bộ trường Bộ Lao động – Thương binh Xã hội quy định việc tổ chức thực chương trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng theo niên chế theo phương thức tích lũy mơ đun tín chỉ; quy chế kiểm tra, thi, xét công nhận tốt nghiệp 4.4 Ý nghĩa học tập Mơn Chính trị nội dung quan trọng đào tạo nghề nhằm thực mục tiêu nâng cao trình độ giác ngộ giáo dục tồn diện, góp phần khắc phục sai lầm, khuyết điểm cho người lao động Nghiên cứu, học tập, nắm vững tri thức trị có ý nghĩa to lớn việc giáo dục phẩm chất trị, lòng trung thành với lợi ích giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động dân tộc Việt Nam, tính kiên định cách mạng trước tình hình trị, phức tạp nước quốc tế, giáo dục đạo đức cách mạng Việc học tập trị có ý nghĩa to lớn việc giáo dục truyền thống cách mạng, chủ nghĩa yêu nước lòng tự hào Đảng dân tộc Việt Nam; bồi dưỡng ý chí chiến đấu cách mạng, có ý chí biết noi gương người trước, học tập lao động thơng minh, sáng tạo, có kỷ thuật, có kỷ luật suất cao BÀI KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN Khái niệm Chủ nghĩa Mác - Lênin Chủ nghĩa Mác - Lênin “là hệ thống quan điểm học thuyết” khoa học C.Mác Ph.Ăngghen phát triển V.I.Lênin kế thừa phát triển giá trị lịch sử tư tưởng nhân loại, sở thực tiễn thời đại; khoa học nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản, giải phóng nhân dân lao động giải phóng người; giới quan phương pháp luận phổ biến nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Chủ nghĩa Mác - Lênin có nhiều chức hai chức quan trọng chức giới quan chức phương pháp luận Thực hai chức Chủ nghĩa Mác - Lênin đem lại cho người giới quan khoa học phương pháp luận khoa học Mục đích Chủ nghĩa Mác - Lênin: Chủ nghĩa Mác - Lênin đời nhằm đáp ứng nhu cầu đấu tranh giai cấp vơ sản nghiệp giải phóngmình, giải phóng nhân dân lao động, tiến tới giải phóng tồn thể nhân loại Ngày có nhiều học thuyết với lý tưởng nhân đạo giải phóng giai cấp, giải phóng nhân dân lao động, có chủ nghĩa Mác – Lênin học thuyết khoa học nhất, chắn chân để thực lý tưởng Các phận cấu thành Chủ nghĩa Mác - Lênin Chủ nghĩa Mác - Lênin bao gồm hệ thống tri thức phong phú nhiều lĩnh vực (triết học, kinh tế trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, tâm lý học, xã hội học, lơgíc học, văn hóa học, nhân chủng học ), có ba phận lý luận quan trọng là: triết học, kinh tế trị học chủ nghĩa xã hội khoa học Ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lênin có đối tượng nghiên cứu cụ thể khác nằm hệ thống lý luận khoa học thống - Đó khoa học nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức, bóc lột, tiến tới giải phóng người 2.1 Triết học Mác – Lênin Triết học Mác - Lênin phận nghiên cứu quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư nhằm hình thành giới quan phương pháp luận chung cho nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Theo Ăngghen: "Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư với tồn tại"; việc giải vấn đề sở xuất phát điểm để giải vấn đề khác triết học Đồng thời tiêu chuẩn để xác định lập trường giới quan triết gia học thuyết họ Triết học Mác - Lênin ba phận cấu thành Chủ nghĩa Mác – Lênin; Triết học Mác, Mác Enghen sáng lập ra, Lenin nhà mácxít khác phát triển thêm Triết học Mác đời vào năm 40 kỉ 19 phát triển gắn chặt với thành tựu khoa học thực tiễn phong trào cách mạng công nhân Sự đời Triết học Mác cách mạng thực lịch sử tư tưởng loài người, lịch sử triết học Nhưng cách mạng bao hàm tính kế thừa, tiếp thu tất nhân tố tiên tiến tiến mà lịch sử tư tưởng loài người để lại Triết học Mác triết học vật Nhưng nhà sáng lập triết học khơng dừng lại chủ nghĩa vật kỉ 18 mà thiếu sót chủ yếu máy móc, siêu hình tâm xem xét tượng xã hội.Các ơng khắc phục thiếu sót ấy, đưa triết học tiến lên bước pháttriển cách tiếp thu cách có phê phán thành triết họccổ điển Đức, phép biện chứng hệ thống triết học Hegel Tuy nhiên, phép biện chứng Hegel phép biện chứng tâm, vậy, nhàsáng lập Triết học Mác cải tạo nó, đặt lập trường vật Chính q trình cải tạo phép biện chứng tâm Hegel phát triển tiếp tục ghĩa vật cũ, sở khái quát hoá thành tựu khoa học tự nhiênvà thực tiễn kỉ 19, Mác Enghen tạo triết học mình.Triết học sau Lenin phát triển thêm trở thành Triết học Mác - Lenin Triết học Mác - Lênin triết học vật biện chứng triệt để Leninhy vọng khắc phục thiếu sót chủ nghĩa vật trước Mác TrongTriết học Mác - Lenin, quan điểm vật tự nhiên xã hội, nguyên lý chủ nghĩa vật phép biện chứng gắn bó chặt chẽ với thành hệ thống lý luận thống 2.2 Kinh tế trị Mác – Lênin Kinh tế trị nghiên cứu quy luật kinh tế xã hội, đặc biệt làng hiên cứu quy luật kinh tế phát sinh, phát triển chủ nghĩa tư đời phương thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa Kinh tế trị Mác Lênin hay kinh tế trị học Mác - Lênin lý thuyết kinh tế môn khoa học kinh tế trị Mác, Ăngghen sau Lênin phát triển giai đoạn mới, có đối tượng nghiên cứu phương thức sản xuất tư chủ nghĩa quan hệ sản xuất trao đổi thích ứng với phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Qua vạch rõ chất, tượng q trình kinh tế để có sở giải mối quan hệ liên quan đến học thuyết chủ nghĩa Mác - Lênin Cốt lõi kinh tế trị Mác – Lênin học thuyết giá trị thặng dư Các Mác Đối tượng nghiên cứu kinh tế trị Mác - Lênin quan hệ sản xuất tác động qua lại với lực lượng sản xuất kiến trúc thượng tầng nhằm tìm chất tượng trình kinh tế, phát phạm trù, quy luật kinh tế giai đoạn phát triển định xã hội loài người Về chức kinh tế trị Mác - Lênin, mục đích Mác Ăngghen nghiên cứu, sáng tạo kinh tế trị nhằm cácmục đích sau (đây chức kinh tế trị học Mác - Lênin).Chức nhận thức: Chức thể chỗ kinh tế trị Mác - Lênin cần phải phát chất tượng, trình kinh tế đời sống xã hội, tìm quy luật chi phối vận động chúng, giúp người vận dụng quy luật kinh tế cách có ý thức vào hoạt động kinh tế nhằm đạt hiệu kinh tế, xã hội cao Chức thực tiễn: Là chức nhận thức để phục vụ cho hoạt động thực tiễn có hiệu Chức thực tiễn có quan hệ với chức nhận thức, chỗ từ việc nghiên cứu tượng trình kinh tế đời sống xã hội, phát chất, quy luật chi phối chế hoạt động quy luật từ kinh tế trị cung cấp luận khoa học để hoạch định đường lối, sách biện pháp kinh tế Đường lối, sách biện pháp kinh tế dựa luận khoa học đắn nhận thức vào sống làm cho hoạt động kinh tế có hiệu cao nhiều Chức phương pháp luận: Kinh tế trị tảng lý luận cho tổ hợp khoa học kinh tế Những kết luận kinh tế trị biểu phạm trù quy luật kinh tế có tính chất chung sở lý luận môn kinh tế chuyên ngành môn kinh tế chức năng, sở lý luận cho số môn khoa học khác Chức tư tưởng: Kinh tế trị Mác - Lênin sở khoa học cho hình thành giới quan, nhân sinh quan tuyên truyền cho đấu tranh giai cấp tầng lấp công nhân nhân dân lao động để xây dựng chủ nghĩa cộng sản 2.3 Chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học thuật ngữ Friedrich Engels nêu để mơ tả lý thuyết kinh tế - trị - xã hội Karl Marx ông sáng tạo Thuật ngữ đối lập với chủ nghĩa xã hội khơng tưởng trình bày cách có hệ thống nêu bật lên điều kiện tiền đề cho việc xây dựng chủ nghĩa xã hội khoa học rõ đường thực dựa vào khoa học để thủ tiêu tình trạng người bóc lột người đưa tổ chức xã hội đến mâu thuẫn chủ nghĩa tư mà người theo chủ nghĩa xã hội không tưởng mơ ước không thực Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu quy luật khách quan trìnhcách mạng xã hội chủ nghĩa, chuyển biến lịch sử từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Nội dung quan trọng lý thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Đây phạm trù chủ nghĩa xã hội khoa học Phát sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân thành tích chủ nghĩa Mác – Lê nin Nội dung sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân theo Mác Engels người cơng nhân xố bỏ chế độ tư chủnghĩa, xoá bỏ chế độ người bóc lột người, giải phóng giai cấp cơng nhân, nhândân lao động toàn thể nhân loại khỏi áp bức, bóc lột, nghèo nàn lạchậu, xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa văn minh Vai trò tảng tư tưởng, lý luận Chủ nghĩa Mác – Lênin Hệ tư tưởng Chủ nghĩa Mác – Lênin đắn nhất, tiến vàkhoa học Vì hệ tư tưởng Chủ nghĩa Mác – Lênin kết tổngkết xã hội sở kế thừa toàn di sản tư tưởng nhân loại, nên phảnánh đầy đủ đắn mối quan hệ vật chất xã hội giai đoạncủa lịch sử xã hội loài người Vì hệ tư tưởng Chủ nghĩa Mác – Lênin tiếng giai cấp tiến cách mạng lịch sử nhân loại giai cấp vơ sản nhân dân lao động Vì hệ tư tưởng Chủ nghĩa Mác – Lênin vũ khí sắc bén cho phong trào đấu tranh giai cấp vô sản nhân dân lao động mục đích giải phóng nơ dịch giai cấp, xố bỏ tình trành phân chia giai cấp xã hội, xố bỏ áp bóc lột, bất cơng bất bình đẳng xã hộivà giải phóng người.Từ năm 1924 đến nay, Chủ nghĩa Mác – Lênin học thuyết lý luận với vai trò tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng cộng sản giới đấu tranh cách mạng xây dựng chủ nghĩa xã hội Cá chội nghị quốc tế gặp gỡ lãnh tụ Đảng cộng sản nước thường xuyên trao đổi kinh nghiệm vận dụng sáng tạo Chủ nghĩa Mác – Lênin vào xây dựng chủ nghĩa xã hội đấu tranh cách mạng điều kiện đặc thù nước.Trên sở nguyên lý lý luận phổ biến Chủ nghĩa Mác – Lênin, Đảng cộng sản công nhân nước vận dụng sáng tạo vàcụ thể hóa quy luật chung đặc thù, đề nhiệm vụ cụ thể củacách mạng nước để bổ sung làm phong phú, phát triển lý luận Đólà biểu sáng tạo sức sống mặt thực tiễn Chủ nghĩa Mác –Lênin.Ở quốc gia xã hội chủ nghĩa, nhu cầu học tập nghiên cứu phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin nhu cầu cấp thiết trình xây dựng vàphát triển xã hội chủ nghĩa thời đại (nhằm xây dựng đường lối phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng bồi dưỡng nhân sinh quan cách mạng, rènluyện tu dưỡng đạo đức người tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa …) Ở nước tư chủ nghĩa, giai cấp công nhân đảng cộng sản nước kiên trì việc học tập, nghiên cứu phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin vũ khí lý luận nhằm chống lại chủ nghĩa tư Trong năm gần đây, số quốc gia tư chủ nghĩa thuộc nước phát triển Vênêzuêla, Bôlôvia, … việc học tập nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin trở thành nhu cầu cần thiết việc xác định đường lối phát triển theo khuynh hướng xã hội chủ nghĩa Ở Việt Nam, Chủ nghĩa Mác – Lênin với tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò tảng tư tưởng khoa học tồn q trình cách mạng Việt Nam.Trong giai đoạn nay, Đảng Cộng sản Việt Nam tiếp tục khẳng định: “phải kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh”; phải “vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh hoạt động Đảng Thường xuyên tổng kết thực tiễn, bổ sung, phát triển lý luận, giải đắn vấn đề sống đặt ra”.Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin quan điểm bản, tảng có tính chân lý khoa học bền vững chủ nghĩa Mác -Lênin Bởi vậy, sinh viên học tập chủ nghĩa Mác – Lênin để: Hiểu rõ sở lý luận quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; nhận thức sâu sắc quan điểm, đường lối cách mạng Đảng sách, pháp luật Nhà nước ta từ sở tảng nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin vận dụng sang tạo vào thực tiễn Việt Nam Xây dựng giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng, xây dựng niềm tin lý tưởng cách mạng; vận dụng sáng tạo hoạt động nhận thức thực tiễn, rèn luyện tư tưởng đạo đức, đáp ứng yêu cầu người Việt Nam nghiệp bảo vệ Tổ quốc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội.Những yêu cầu học tập nghiên cứu nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin: Cần phải theo nguyên tắc thường xuyên gắn kết quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin với thực tiễn đất nước thời đại Học tập nghiên cứu nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin cần phải hiểu tinh thần,thực chất nó, tránh bệnh kinh viện, giáo điều trình học tập, nghiên cứu vận dụng ngun lí thực tiễn Học tập nghiên cứu nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin mối quan hệ với nguyên lí khác, phận cấu thành mối quan hệ với phận cấu thành khác để thấy thống phong phú quán chủ nghĩa Mác - Lênin đồng thời cũ cần nhận thức ngun lí tiến trình phát triển lịch sử nhân loại BÀI KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại; tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi Cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, khơng có q độc lập tự Định nghĩa làm rõ nội dung: Bản chất cách mạng, khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống luận điểm phản ánh vấn đề mang tính quy luật cách mạng Việt Nam Nguồn gốc tư tưởng – lý luận tư tưởng HồChí Minh chủ nghĩa Mác – Lênin, giá trị văn hoá dân tộc tinh hoa văn hoá nhân loại Nội dung tư tưởng Hồ Chí 10 Minh bao gồm vấn đề liên quan trực tiếp cách mạng Việt Nam Giá trị, ý nghĩa, sức hấp dẫn, sức sống lâu bền tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường thắng lợi cho cách mạngViệt Nam; tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta 2.2 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh - Tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Tồn đời hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh mong muốn Người mục tiêu giành độc lập, tự cho đất nước, đem lại hạnh phúc cho nhân dân, làm cho nhân dân "ai có cơm ăn, áo mặc, học hành" Để thực mục tiêu cần thực giải phóng triệt để: Đó giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Chính mục tiêu cao đó, Người tìm đường cứu nước tìm đường cứu nước đắn cho cách mạng Việt Nam, đóng góp quan trọng vào nghiệp giải phóng nhân dân lao động tồn giới - Tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Người rằng: "Muốn cứu nước, giải phóng dân tộc, khơng có đường khác đường cách mạng vô sản" Người giải đắn vấn đề dân tộc giai cấp, quốc gia quốc tế, kết hợp sức mạnh dân tộc sức mạnh thời đại Những tư tưởng quan trọng xuất phát từ đòi hỏi thực tiễn xúc: Phải chống chủ nghĩa thực dân, phải gắn liền cách mạng thuộc địa với cách mạng quốc Con đường để giữ vững độc lập, tự do, hạnh phúc, ấm no cho dân tộc đường lên xã hội chủ nghĩa, phải tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực Độc lập dân tộc điều kiện tiên để thực chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội sở bảo đảm vững cho độc lập dân tộc Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội tư tưởng chủ đạo tồn di sản lý luận Hồ Chí Minh - Tư tưởng sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc Thấm nhuần quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin: Cách mạng nghiệp quần chúng, Hồ Chí Minh đưa vai trò nhân dân lên tầm cao mới: Nhân dân chủ thể sáng tạo lịch sử, người chủ thực đất nước; coi nhân tố người nguồn lực tạo nên sức mạnh vô địch để kháng chiến, kiến quốc Người thường nói: Dễ trăm lần khơng dân chịu; khó vạn lần dân liệu xong Sức mạnh nhân dân nhân lên gấp bội thực khối đại đoàn kết toàn dân tộc, tảng liên minh giai cấp 32 Công nghiệp vừa phát triển ngành sử dụng nhiều lao động, vừa nhanh vào số ngành, lĩnh vực có cơng nghệ đại, công nghệ cao Phát triển mạnh công nghiệp chế biến nông sản, thuỷ sản, may mặc, da - giầy, số sản phẩm khí, điện tử, cơng nghiệp phần mềm Xây dựng có chọn lọc số sở công nghiệp nặng quan trọng sản xuất tư liệu sản xuất cần thiết để trang bị cho ngành kinh tế quốc phòng Khai thác có hiệu nguồn tài ngun dầu khí, khống sản, vật liệu xây dựng Chú trọng phát triển doanh nghiệp vừa nhỏ; xây dựng số tập đoàn doanh nghiệp lớn đầu cạnh tranh đại hoá Phát triển mạnh nâng cao chất lượng ngành dịch vụ: thương mại, kể thương mại điện tử, loại hình vận tải, bưu - viễn thơng, du lịch, tài chính, ngân hàng, kiểm tốn, bảo hiểm, chuyển giao công nghệ, tư vấn pháp lý, thông tin thị trường Sớm phổ cập sử dụng tin học Mạng thông tin quốc tế (Internet) kinh tế đời sống xã hội Xây dựng đồng bước đại hoá hệ thống kết cấu hạ tầng: giao thông, điện lực, thông tin, thủy lợi, cấp nước, thoát nước Phát triển mạng lưới đô thị phân bố hợp lý vùng Hiện đại hoá dần thành phố lớn, thúc đẩy trình thị hố nơng thơn Khơng tập trung q nhiều sở công nghiệp dân cư vào thị lớn Khắc phục tình trạng ùn tắc giao thông ô nhiễm môi trường Tăng cường công tác quy hoạch quản lý đô thị, nâng cao thẩm mỹ kiến trúc Về chiến lược phát triển vùng, phát huy vai trò vùng kinh tế trọng điểm có mức tăng trưởng cao, tích luỹ lớn; đồng thời tạo điều kiện phát triển vùng khác sở phát huy mạnh vùng, liên kết với vùng trọng điểm tạo mức tăng trưởng Quan tâm phát triển kinh tế - xã hội gắn với tăng cường quốc phòng - an ninh vùng miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, biên giới, hải đảo, trọng vùng Tây Nguyên, Tây Bắc, Tây Nam Có sách hỗ trợ nhiều cho vùng khó khăn để phát triển kết cấu hạ tầng, nguồn nhân lực, nâng cao dân trí, xố đói giảm nghèo, đưa vùng vượt qua tình trạng phát triển Có chiến lược phát triển vùng biên giới Phát triển mạnh phát huy vai trò chiến lược kinh tế biển kết hợp với bảo vệ vùng biển: mở rộng nuôi trồng đánh bắt, chế biến hải sản, tiến biển xa; khai thác chế biến dầu khí; phát triển cơng nghiệp đóng tàu vận tải biển, du lịch, dịch vụ; phát triển vùng dân cư biển, giữ vững an ninh vùng biển 33 Từng bước đại hố cơng tác nghiên cứu, dự báo khí tượng - thủy văn vật lý địa cầu; có kế hoạch biện pháp tích cực chủ động phòng chống thiên tai, tìm kiếm, cứu nạn Sử dụng hợp lý tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ cải thiện môi trường tự nhiên, bảo tồn đa dạng sinh học, coi nội dung quan trọng chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, chương trình dự án phát triển kinh tế - xã hội Tăng cường công tác quản lý tất lĩnh vực, vùng; thực nghiêm Luật bảo vệ môi trường - Phát triển kinh tế nhiều thành phần Thực quán sách phát triển kinh tế nhiều thành phần Các thành phần kinh tế kinh doanh theo pháp luật phận cấu thành quan trọng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, phát triển lâu dài, hợp tác cạnh tranh lành mạnh; kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo, kinh tế nhà nước với kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững kinh tế quốc dân Từ hình thức sở hữu bản: sở hữu tồn dân, sở hữu tập thể sở hữu tư nhân hình thành nhiều thành phần kinh tế với hình thức tổ chức kinh doanh đa dạng, đan xen, hỗn hợp Kinh tế nhà nước phát huy vai trò chủ đạo kinh tế, lực lượng vật chất quan trọng công cụ để Nhà nước định hướng điều tiết vĩ mô kinh tế Doanh nghiệp nhà nước giữ vị trí then chốt; đầu ứng dụng tiến khoa học công nghệ; nêu gương suất, chất lượng, hiệu kinh tế - xã hội chấp hành pháp luật Trong năm tới, hoàn thành việc củng cố, xếp, điều chỉnh cấu, đổi nâng cao hiệu hoạt động doanh nghiệp nhà nước có, đồng thời phát triển thêm doanh nghiệp mà Nhà nước đầu tư 100% vốn có cổ phần chi phối số ngành, lĩnh vực then chốt địa bàn quan trọng Xây dựng số tập đồn kinh tế mạnh sở tổng cơng ty nhà nước, có tham gia thành phần kinh tế Thực tốt chủ trương cổ phần hoá đa dạng hoá sở hữu doanh nghiệp mà Nhà nước không cần nắm 100% vốn; giao, bán, khoán, cho thuê doanh nghiệp loại nhỏ Nhà nước không cần nắm giữ; sáp nhập, giải thể, cho phá sản doanh nghiệp hoạt động không hiệu không thực biện pháp Khẩn trương cải thiện tình hình tài lao động doanh nghiệp nhà nước; củng cố đại hố bước tổng cơng ty nhà nước 34 Phân biệt quyền chủ sở hữu quyền kinh doanh doanh nghiệp Thực chế độ quản lý công ty doanh nghiệp kinh doanh dạng công ty trách nhiệm hữu hạn chủ sở hữu Nhà nước công ty cổ phần có vốn Nhà nước; giao cho hội đồng quản trị doanh nghiệp quyền đại diện trực tiếp chủ sở hữu gắn với quyền tự chủ kinh doanh; quy định rõ quyền hạn trách nhiệm quan quản lý nhà nước doanh nghiệp Tiếp tục đổi chế, sách doanh nghiệp nhà nước để tạo động lực phát triển nâng cao hiệu theo hướng: xoá bao cấp; doanh nghiệp cạnh tranh bình đẳng thị trường, tự chịu trách nhiệm sản xuất, kinh doanh; nộp đủ thuế có lãi Thực tốt quy chế dân chủ doanh nghiệp Có chế phù hợp kiểm tra, kiểm soát, tra Nhà nước doanh nghiệp Kinh tế tập thể phát triển với nhiều hình thức hợp tác đa dạng, hợp tác xã nòng cốt Các hợp tác xã dựa sở hữu thành viên sở hữu tập thể, liên kết rộng rãi người lao động, hộ sản xuất, kinh doanh, doanh nghiệp nhỏ vừa, không giới hạn quy mô, lĩnh vực địa bàn Phát triển hợp tác xã kinh doanh tổng hợp đa ngành chuyên ngành Nhà nước giúp hợp tác xã đào tạo cán bộ, ứng dụng khoa học công nghệ, nắm bắt thông tin, mở rộng thị trường, xây dựng quỹ hỗ trợ phát triển hợp tác xã, giải nợ tồn đọng Khuyến khích việc tích luỹ, phát triển có hiệu vốn tập thể hợp tác xã Tổng kết việc chuyển đổi phát triển hợp tác xã theo Luật hợp tác xã Kinh tế cá thể, tiểu chủ nông thôn thành thị có vị trí quan trọng lâu dài Nhà nước tạo điều kiện giúp đỡ để phát triển; khuyến khích hình thức tổ chức hợp tác tự nguyện, làm vệ tinh cho doanh nghiệp phát triển lớn Khuyến khích phát triển kinh tế tư tư nhân rộng rãi ngành nghề sản xuất, kinh doanh mà pháp luật không cấm Tạo mơi trường kinh doanh thuận lợi sách, pháp lý để kinh tế tư tư nhân phát triển định hướng ưu tiên Nhà nước, kể đầu tư nước ngồi; khuyến khích chuyển thành doanh nghiệp cổ phần, bán cổ phần cho người lao động, liên doanh, liên kết với nhau, với kinh tế tập thể kinh tế nhà nước Xây dựng quan hệ tốt chủ doanh nghiệp người lao động Phát triển đa dạng kinh tế tư nhà nước hình thức liên doanh, liên kết kinh tế nhà nước với kinh tế tư tư nhân nước ngồi nước, mang lại lợi ích thiết thực cho bên đầu tư kinh doanh 35 Tạo điều kiện để kinh tế có vốn đầu tư nước phát triển thuận lợi, hướng vào xuất khẩu, xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế, xã hội gắn với thu hút công nghệ đại, tạo thêm nhiều việc làm Cải thiện môi trường kinh tế pháp lý để thu hút mạnh vốn đầu tư nước ngồi Chú trọng phát triển hình thức tổ chức kinh doanh đan xen, hỗn hợp nhiều hình thức sở hữu, thành phần kinh tế với nhau, nước ngồi nước Phát triển mạnh hình thức tổ chức kinh tế cổ phần nhằm huy động sử dụng rộng rãi vốn đầu tư xã hội Nhân rộng mơ hình hợp tác, liên kết cơng nghiệp nông nghiệp, doanh nghiệp nhà nước kinh tế hộ nơng thơn Phát triển loại hình trang trại với quy mô phù hợp địa bàn - Tiếp tục tạo lập đồng yếu tố thị trường; đổi nâng cao hiệu lực quản lý kinh tế Nhà nước Thúc đẩy hình thành, phát triển bước hoàn thiện loại thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, đặc biệt quan tâm thị trường quan trọng chưa có sơ khai như: thị trường lao động, thị trường chứng khoán, thị trường bất động sản, thị trường khoa học công nghệ Phát triển thị trường hàng hố dịch vụ; phát huy vai trò nòng cốt, định hướng điều tiết kinh tế nhà nước thị trường Đáp ứng nhu cầu đa dạng nâng cao sức mua thị trường nước, thành thị nông thôn, ý thị trường vùng có nhiều khó khăn Mở thêm thị trường nước Xác định thời hạn bảo hộ hợp lý có hiệu số sản phẩm cần thiết, tích cực chuẩn bị để mở rộng hội nhập thị trường quốc tế Hạn chế kiểm soát độc quyền kinh doanh Mở rộng thị trường lao động nước có kiểm tra, giám sát Nhà nước, bảo vệ lợi ích người lao động người sử dụng lao động; đẩy mạnh xuất lao động có tổ chức có hiệu Hồn thiện hệ thống pháp luật sách tạo hội bình đẳng việc làm cho người lao động, tạo điều kiện thuận lợi khuyến khích người lao động tự tìm việc làm, nâng cao trình độ, đào tạo lại, học nghề Khẩn trương tổ chức thị trường khoa học công nghệ, thực tốt bảo hộ sở hữu trí tuệ; đẩy mạnh phát triển dịch vụ thông tin, chuyển giao công nghệ Phát triển nhanh bền vững thị trường vốn, thị trường vốn dài hạn trung hạn Tổ chức vận hành thị trường chứng khoán, thị trường bảo hiểm an tồn, hiệu Hình thành đồng thị trường tiền tệ; tăng khả chuyển đổi đồng tiền Việt Nam 36 Hình thành phát triển thị trường bất động sản, bao gồm quyền sử dụng đất theo quy định pháp luật; bước mở thị trường bất động sản cho người Việt Nam nước người nước tham gia đầu tư Trong năm tới hình thành tương đối đồng chế quản lý kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, khắc phục yếu kém, tháo gỡ vướng mắc Đổi sâu rộng chế quản lý kinh tế, phát huy yếu tố tích cực chế thị trường, triệt để xoá bỏ bao cấp kinh doanh, tăng cường vai trò quản lý điều tiết vĩ mơ Nhà nước, đấu tranh có hiệu chống hành vi tham nhũng, lãng phí, quan liêu, sách nhiễu gây phiền hà Nhà nước tạo môi trường pháp lý thuận lợi, bình đẳng cho doanh nghiệp cạnh tranh hợp tác để phát triển; chiến lược, quy hoạch, kế hoạch sách, kết hợp với sử dụng lực lượng vật chất Nhà nước để định hướng phát triển kinh tế - xã hội, khai thác hợp lý nguồn lực đất nước, bảo đảm cân đối vĩ mô kinh tế, điều tiết thu nhập; kiểm tra, kiểm soát, tra hoạt động kinh doanh theo quy định pháp luật, chống buôn lậu, làm hàng giả, gian lận thương mại Tiếp tục đổi công cụ quản lý vĩ mô Nhà nước kinh tế Đổi cơng tác kế hoạch hố, nâng cao chất lượng công tác xây dựng chiến lược, quy hoạch kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội; tăng cường thông tin kinh tế - xã hội nước quốc tế, cơng tác kế tốn, thống kê; ứng dụng rộng rãi thành tựu khoa học công nghệ dự báo, kiểm tra tình hình thực cấp vĩ mô doanh nghiệp Bảo đảm tính minh bạch, cơng chi ngân sách nhà nước Phân cấp mạnh đôi với tăng cường trách nhiệm quyền địa phương việc thu chi ngân sách địa phương Tăng tỷ lệ chi ngân sách theo tốc độ tăng trưởng kinh tế hiệu quản lý kinh tế, tài Tăng chi ngân sách cho mục tiêu xã hội trọng điểm Nâng cao hiệu chương trình quốc gia, tập trung vốn cho chương trình trọng điểm, thực có kết chương trình giúp đỡ xã đặc biệt khó khăn Nhà nước đầu tư vốn phát triển từ ngân sách nhà nước vào hiệu kinh tế - xã hội Chuyển chế phân bổ nguồn vốn vay nhà nước mang tính hành sang cho vay theo chế thị trường, xoá bỏ bao cấp thơng qua tín dụng đầu tư, đồng thời phát triển quỹ hỗ trợ phát triển Hoàn thiện phương thức quản lý đầu tư xây dựng bản, cải cách thủ tục, phân công, phân cấp rõ 37 ràng, rành mạch thực dự án đầu tư Tăng cường quản lý nợ phủ; hồn thiện chế quản lý nợ nước cho phù hợp với tình hình Tiếp tục cải cách hệ thống thuế phù hợp với tình hình đất nước cam kết quốc tế; đơn giản hoá sắc thuế; bước áp dụng hệ thống thuế thống nhất, không phân biệt đầu tư nước đầu tư nước Nuôi dưỡng nguồn thu thu đúng, thu đủ theo quy định pháp luật Hiện đại hố cơng tác quản lý thuế Nhà nước Xây dựng hệ thống ngân hàng thương mại đáp ứng nhu cầu tín dụng, cung ứng dịch vụ ngân hàng thuận lợi cho xã hội Kiện toàn ngân hàng thương mại nhà nước thành doanh nghiệp kinh doanh tiền tệ tự chủ, tự chịu trách nhiệm, có uy tín, đủ sức cạnh tranh thị trường Xoá bỏ can thiệp hành quan nhà nước hoạt động cho vay ngân hàng thương mại nhà nước Nâng cao lực giám sát Ngân hàng Nhà nước công tác kiểm tra nội ngân hàng thương mại Tách tín dụng ưu đãi theo sách khỏi tín dụng thương mại Thực sách tỷ giá linh hoạt theo cung cầu ngoại tệ, bước thực tự hoá tỷ giá hối đối có quản lý vĩ mơ Nhà nước - Giải tốt vấn đề xã hội Thực sách xã hội hướng vào phát triển lành mạnh hoá xã hội, thực công phân phối, tạo động lực mạnh mẽ phát triển sản xuất, tăng suất lao động xã hội, thực bình đẳng quan hệ xã hội, khuyến khích nhân dân làm giàu hợp pháp Giải việc làm sách xã hội Bằng nhiều giải pháp, tạo nhiều việc làm mới, tăng quỹ thời gian lao động sử dụng, nông nghiệp nông thôn Các thành phần kinh tế mở mang ngành nghề, sở sản xuất, dịch vụ có khả sử dụng nhiều lao động Chăm lo cải thiện điều kiện làm việc, bảo đảm an toàn vệ sinh lao động, phòng chống tai nạn bệnh nghề nghiệp cho người lao động Khôi phục phát triển làng nghề, đẩy mạnh phong trào lập nghiệp niên đào tạo lao động có nghề Tổ chức, quản lý chặt chẽ hoạt động xuất lao động bảo vệ quyền lợi người lao động nước Khẩn trương mở rộng hệ thống bảo hiểm xã hội an sinh xã hội Sớm xây dựng thực sách bảo hiểm người lao động thất nghiệp Cải cách chế độ tiền lương cán bộ, cơng chức theo hướng tiền tệ hố đầy đủ tiền lương; điều chỉnh tiền lương tương ứng với nhịp độ tăng thu nhập xã hội; hệ thống thang bậc lương bảo đảm tương quan hợp lý, khuyến 38 khích người có tài, người làm việc giỏi Khắc phục tình trạng bất hợp lý trợ cấp người nghỉ hưu, thương binh, bệnh binh người có hồn cảnh khó khăn Các doanh nghiệp tự chủ việc trả lương tiền thưởng sở suất lao động hiệu doanh nghiệp Nhà nước xã hội tôn trọng thu nhập hợp pháp người kinh doanh Thực chương trình xố đói, giảm nghèo thơng qua biện pháp cụ thể, sát với tình hình địa phương, sớm đạt mục tiêu khơng hộ đói, giảm mạnh hộ nghèo Tiếp tục tăng tổng nguồn vốn xố đói, giảm nghèo, mở rộng hình thức tín dụng trợ giúp người nghèo sản xuất, kinh doanh Có sách trợ giá nông sản, phát triển việc làm nghề phụ nhằm tăng thu nhập hộ nông dân Thực sách xã hội bảo đảm an tồn sống thành viên cộng đồng, bao gồm bảo hiểm xã hội người lao động thuộc thành phần kinh tế, cứu trợ xã hội người gặp rủi ro, bất hạnh Thực sách ưu đãi xã hội vận động toàn dân tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn lão thành cách mạng, người có công với nước, Bà mẹ Việt Nam Anh hùng, thương binh cha mẹ, vợ liệt sĩ, người hưởng sách xã hội Đẩy mạnh việc xây dựng cơng trình kết cấu hạ tầng nơng thơn trường học, trạm y tế, điện, nước sạch, chợ đường giao thông Đầu tư nhiều cho xã đặc biệt khó khăn Có sách thiết thực khuyến khích cán khoa học, kỹ thuật đến cơng tác vùng sâu, vùng xa Chính sách dân số nhằm chủ động kiểm sốt quy mơ tăng chất lượng dân số phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Nâng cao chất lượng dịch vụ chăm sóc sức khoẻ sinh sản - kế hoạch hố gia đình; giải tốt mối quan hệ phân bố dân cư hợp lý với quản lý dân số phát triển nguồn nhân lực Thực đồng sách bảo vệ chăm sóc sức khoẻ nhân dân, nhằm giảm tỷ lệ mắc bệnh, nâng cao thể lực, tăng tuổi thọ phát triển giống nòi Củng cố hồn thiện mạng lưới y tế, đặc biệt sở Xây dựng số trung tâm y tế chuyên sâu Đẩy mạnh sản xuất dược phẩm, bảo đảm loại thuốc thiết yếu đến địa bàn dân cư Thực công xã hội chăm sóc sức khoẻ; đổi chế sách viện phí; có sách trợ cấp bảo hiểm y tế cho người nghèo, tiến tới bảo hiểm y tế toàn dân Nhà nước ban hành sách quốc gia y học cổ truyền Kết hợp chặt chẽ y học đại với y học cổ truyền từ khâu đào tạo đến khâu khám bệnh điều trị 39 Chính sách chăm sóc, bảo vệ trẻ em tập trung vào thực quyền trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em sống mơi trường an tồn lành mạnh, phát triển hài hồ thể chất, trí tuệ, tinh thần đạo đức; trẻ em mồ côi, bị khuyết tật, sống hồn cảnh đặc biệt khó khăn có hội học tập vui chơi Phát động phong trào toàn dân tập luyện thể dục, thể thao, nâng cao sức khoẻ tầm vóc người Việt Nam; phổ biến rộng rãi kiến thức tự bảo vệ sức khoẻ Tăng đầu tư Nhà nước cho lĩnh vực thể thao thành tích cao Tăng cường lãnh đạo quản lý phong trào tồn dân đấu tranh phòng chống tội phạm, giữ gìn trật tự kỷ cương xã hội, ngăn chặn trừ tệ nạn xã hội, nạn mại dâm, ma tuý; ngăn chặn, tiến tới đẩy lùi đại dịch HIV/AIDS Xây dựng lối sống văn minh, lành mạnh Các sách xã hội tiến hành theo tinh thần xã hội hoá, đề cao trách nhiệm quyền cấp, huy động nguồn lực nhân dân tham gia đoàn thể nhân dân, tổ chức xã hội 2.2.2 Nội dung phát triển văn hóc, người Trong bối cảnh đổi hội nhập toàn diện, để đưa đất nước phát triển nhanh bền vững, phải tích cực, chủ động hội nhập, xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ với giữ vững truyền thống sắc văn hoá dân tộc; coi trọng kết hợp chặt chẽ tăng trưởng kinh tế với thực tiến công xã hội; gắn phát triển kinh tế với phát triển văn hoá, củng cố quốc phòng an ninh, tăng cường quan hệ đối ngoại, đặc biệt trọng phát triển văn hoá, xã hội hài hoà với phát triển kinh tế, bảo đảm tiến công xã hội bước sách phát triển Đồng thời, phải tăng cường huy động nguồn lực xã hội cho phát triển văn hoá, xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc vừa kế thừa, phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp cộng đồng dân tộc Việt Nam vừa tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, để văn hoá thực tảng tinh thần xã hội “phát triển văn hóa hồn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển văn hóa Trong xây dựng văn hóa, trọng tâm chăm lo xây dựng người có nhân cách, lối sống tốt đẹp, với đặc tính bản: yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đồn kết, cần cù, sáng tạo…” Được tích hợp, phát triển chiều dài lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam, sắc văn hóa dân tộc Việt Nam số, bất biến mà có giá trị mới, hình thành, bồi tụ trình hội nhập, tiếp biến văn hóa Vì vậy, để văn hóa trở thành nguồn sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển đất nước 40 người Việt Nam bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0, cần trọng phát huy động, sáng tạo, đổi mới, tiếp biến làm giàu tri thức không ngừng người Việt Nam; huy động sức mạnh toàn xã hội nhằm bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống, khích lệ sáng tạo giá trị văn hóa mới, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, làm giàu văn hóa dân tộc, để phát triển văn hóa hoàn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển văn hóa, nhằm tạo giá trị vật chất tinh thần ngày cao, đáp ứng nhu cầu văn hóa tinh thần người tồn xã hội Theo đó, chủ trương, sách mơi trường để đất nước phát triển bền vững đắn làm cho yếu tố cấu thành văn hóa thấm sâu vào tất lĩnh vực sáng tạo người, làm cho hàm lượng trí tuệ, văn hóa lĩnh vực đời sống người phát huy đến mức cao nhất, góp phần phát triển kinh tế - xã hội Để khơng khai thác mà phát huy nguồn sức mạnh nội lực yếu tố cấu thành văn hóa người, cộng đồng dân tộc quốc gia như: lòng yêu nước, đạo lý truyền thống, tinh thần tự lực, tự cường, ý chí vươn lên tiếp cận tri thức khoa học- kỹ thuật, giá trị chân- thiện- mỹ,v.v địa phương, cộng đồng, quan, đơn vị, tổ chức phải mơi trường văn hóa lành mạnh, góp phần giáo dục, rèn luyện người Việt Nam nhân cách lối sống Đồng thời, trọng chăm lo xây dựng văn hóa Đảng, quan nhà nước đoàn thể, coi nhân tố quan trọng để xây dựng hệ thống trị sạch, vững mạnh; thường xuyên quan tâm xây dựng văn hóa kinh tế, coi người thực trung tâm trình phát triển kinh tế - xã hội, để văn hóa phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực nhân tố khách quan chủ quan, điều kiện bên bên ngoài, bảo đảm phát triển kinh tế - xã hội ln hài hòa cân đối Trên tinh thần đó, khơng nâng cao nhận thức cấp ủy đảng, ban, ngành chức văn hóa, phát triển văn hóa người Việt Nam, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước mà phải tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước, phát huy sức mạnh tổng hợp nguồn lực để xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc người Việt Nam; gắn nhiệm vụ xây dựng văn hoá với xây dựng kinh tế xây dựng, chỉnh đốn Đảng sạch, vững mạnh Xây dựng mơi trường văn hố, phát triển văn học - nghệ thuật, bảo tồn phát huy di sản văn hoá, hợp tác quốc tế văn hoá đồng với phát triển nhanh, bền vững kinh tế - xã hội Tiếp tục tăng cường nguồn lực phương tiện cho hoạt động văn hoá, bảo đảm phát triển văn hoá đồng với tăng trưởng kinh tế, hình thành tảng tinh thần 41 vững cho xã hội Chủ động mở rộng hợp tác văn hóa với nước, thực đa dạng hình thức văn hóa đối ngoại, đưa quan hệ quốc tế văn hóa vào chiều sâu, đạt hiệu thiết thực; tiếp nhận có chọn lọc tinh hoa văn hóa giới, làm phong phú thêm văn hóa dân tộc Đồng thời, gắn thực Chỉ thị 05-CT/TW Bộ Chính trị khóa XII “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” phong trào “Tồn dân đồn kết, xây dựng đời sống văn hố” với “xây dựng văn hóa người Việt Nam phát triển toàn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Văn hóa thực trở thành tảng tinh thần vững xã hội, sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh” Trong thời kỳ mới, xây dựng phát triển văn hóa phải góp phần làm cho người không nhận thức quyền lợi, nghĩa vụ, trách nhiệm mà phải thực thi trách nhiệm cách tốt lĩnh vực hoạt động đời sống xã hội Việc trọng phát triển văn hóa phải gắn kết chặt chẽ với trị kinh tế; phải “thường xuyên quan tâm xây dựng văn hóa kinh tế”; coi trọng xây dựng văn hóa từ Đảng, máy nhà nước mà nội dung quan trọng đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Cụ thể, văn hóa, đạo đức lối sống lành mạnh phải thể trước hết tổ chức đảng, nhà nước, đồn thể, cán bộ, cơng chức, viên chức nhà nước, đảng viên, hội viên, đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý, người đứng đầu địa phương, quan, đơn vị; đồng thời, phải làm cho văn hóa góp phần “ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, công chức, đảng viên”, bảo đảm phát triển bền vững đất nước Làm làm tốt nhiệm vụ thiết thực làm cho đất nước phát triển tồn diện, đồng kinh tế, trị, văn hóa, xã hội mơi trường; để tăng trưởng kinh tế đôi với phát triển văn hố - giáo dục, phát triển tồn diện người Việt Nam, bảo đảm ổn định trị giữ vững an ninh quốc phòng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa / BÀI 5: TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT 42 Quan niệm người công dân tốt, người lao động tốt 1.1 Người công dân tốt Cơng dân nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam người có quốc tịch Việt Nam Người công dân tốt người thực tốt quyền nghĩa vụ công dân Hiến pháp pháp luật quy định - Thực tốt quyền công dân: Quyền tham gia quản lý nhà nước xã hội, tham gia thảo luận, kiên nghị vấn đề chung nước địa phương Công dân đủ mười tám tuổi trở lên có quyền bầu cử, đủ 21 tuổi trở lên có quyền ứng cử vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân theo quy định pháp luật Lao động quyền nghĩa vụ cơng dân Cơng dân có quyền tự kinh doanh theo quy định pháp luật; quyền sở hữu thu nhập hợp pháp, cải để dành, nhà ở, tư liệu sinh hoạt, tư liệu sản xuất; quyền xây dựng, thuê nhà theo quy hoạch pháp luật Học tập quyền nghĩa vụ cơng dân Cơng dân có quyền nghiên cứu khoa học, phát minh, sáng chế; hưởng chế độ bảo vệ sức khoẻ Cơng dân nữ nam có quyền ngang mặt trị, kinh tế, văn hố, xã hội gia đình Hơn nhân theo ngun tắc tự nguyện, tiến bộ, vợ chồng, vợ chồng bình đẳng Cha mẹ có trách nhiệm ni dạy thành cơng dân tốt Con cháu có bổn phận kính trọng chăm sóc ơng bà, cha mẹ Trẻ em gia đình, Nhà nước xã hội bảo vệ, chăm sóc giáo dục Thanh niên gia đình, Nhà nước xã hội tạo điều kiện học tập, lao động giải trí, phát triển thể lực, trí tuệ, bồi dưỡng đạo đức, truyền thống dân tộc, ý thức công dân lý tưởng xã hội chủ nghĩa, đầu công lao động sáng tạo bảo vệ Tổ quốc Thương binh, bệnh binh, gia đình liệt sĩ, người gia đình có cơng với nước hưởng sách ưu đãi Nhà nước Người già, người tàn tật, trẻ mồ côi không nơi nương tựa Nhà nước xã hội giúp đỡ Cơng dân có quyền tự lại cư trú nước, có quyền nước từ nước nước theo quy định pháp luật Cơng dân có quyền tự ngơn luận, tự báo chí, có quyền thơng tin; có quyền hội họp, lập hội, biểu tình theo quy định pháp luật Cơng dân có quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo, theo khơng theo tơn giáo 43 Cơng dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể, pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm; có quyền bất khả xâm phạm chỗ Thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân bảo đảm an tồn bí mật Cơng dân có quyền khiếu nại, quyền tố cáo với quan nhà nước có thẩm quyền việc làm trái pháp luật quan nhà nước, tổ chức kinh tế, xã hội cá nhân - Thực tốt nghĩa vụ chủ yếu công dân: + Công dân phải trung thành với Tổ quốc + Công dân phải làm nghĩa vụ quân tham gia xây dựng quốc phòng tồn dân + Cơng dân có nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng + Cơng dân có nghĩa vụ tuân theo Hiến pháp pháp luật, tham gia bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự, an tồn xã hội, giữ gìn bí mật quốc gia + Công dân phải chấp hành quy tắc sinh hoạt cơng cộng; có nghĩa vụ thực quy đinh vệ sinh phòng bệnh vệ sinh cơng cộng + Cơng dân có nghĩa vụ đóng thuế lao động cơng ích theo quy định pháp luật 1.2 Người lao động tốt Lao động hoạt động quan trọng người, tạo cải vật chất giá trị tinh thần xã hội Về độ tuổi lao động, Bộ luật Lao động hành quy định đủ 18 tuổi đến đủ 60 tuổi nam, đủ 55 tuổi nữ Luật Lao động quy định: lao động chưa thành niên người lao động đủ 15 tuổi đến 18 tuôi; người lao động cao tuổi người lao động nam 60 tuổi, nữ 55 tuổi - Lao động có kỷ luật, kỹ thuật, có suất, chất tượng, hiệu cao Kỷ luật lao động quy định việc tuân theo thời gian, công nghệ điều hành sản xuất, kinh doanh thể nội quy lao động Việc chấp hành tốt kỷ luật lao động yêu cầu bản, đầu tiên, chất người lao động thời đại Người lao động vô kỷ luật ảnh hưởng đến người khác, đến tập thể xã hội; ảnh hưởng tới hiệu sản xuất kinh doanh, gây thiệt hại vật chất, tài sản 44 Lao động có kỷ luật thể việc chấp hành tốt nội quy lao động, chủ yếu tuân theo thời gian làm việc nghỉ ngơi, trật tự, an toàn, vệ sinh lao động nơi làm việc, bảo vệ tài sản bí mật cơng nghệ, kinh doanh Người lao động phải nắm thao tác sử dụng thành thạo phương tiện, máy móc theo kỹ thuật, phục vụ cho lợi ích người xã hội Người lao động kỹ thuật tốt tiết kiệm cơng sức, giờ, kinh phí, tạo sản phẩm có chất lượng, tăng suất lao động, giảm chi phí sản xuất, hạ giá thành sản phẩm; từ nâng cao khả cạnh tranh sản phẩm thị trường Lao động có kỹ thuật tiêu chí đánh giá trình độ tay nghề, nhân tố định nâng cao thu nhập cho người lao động, tạo nhiều cải có chất lượng cho xã hội Do đó, lao động có kỹ thuật yêu cầu thiếu người lao động Các phẩm chất nói người lao động có quan hệ chặt chẽ với người lao động tốt phải người lao động hội tụ đầy đủ phẩm chất Nội dung tu dưỡng rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt 2.2.1 Phát huy truyền thống yêu nước, trung thành với nghiệp cách mạng nhân dân Việt Nam + Trung thành với mục tiêu độc lập dân tộc lên chủ nghĩa xã hội, kiên trì chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh + Tơn trọng nhân dân, kính u nhân dân, có ý thức giữ gìn khối đoàn kết dân tộc + Thực tốt nội dung tu dưỡng rèn luyện lứa tuổi học sinh- sinh viên 2.2.2 Phấn đấu học tập nâng cao lực rèn luyện phẩm chất cá nhân Cơng đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố hội nhập quốc tế; phát triển kinh tế tri thức, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa tạo nhiều ngành nghề mới, đặt yêu cầu thiết nguồn nhân lực chất lượng cao; có kiến thức chun mơn, kỹ thuật, kỷ luật, kinh nghiệm, kỹ lao động Những kiến thức, kỹ thực hành khơng thể có mà q trình hình thành phát triển học tập, rèn luyện nhà trường sau 45 trường Người học sinh trung học chuyên nghiệp có tiêu chí tu dưỡng rèn luyện để phấn đấu để trở thành người công dân tốt Cụ thể: - Thực tốt quyền nghĩa vụ công dân: Thực đầy đủ quyền, nghĩa vụ người công dân nêu Hiện việc học tập rèn luyện cần nhận thức rõ quyền nghĩa vụ cụ thể người học sinh đến lớp, tự nghiên cứu, trường, ngồi xã hội Mỗi học sinh phải cố gắng phát triển thân, gia đình, tập thể, xã hội, phấn đấu trở thành người cơng dân có ích cho đất nước - Có ý thức công dân: Đối với người học sinh, ý thức công dân trước hết hiểu ý nghĩa, quyền nghĩa vụ học tập công dân Thấy quan tâm Nhà nước xã hội quyền lợi học tập công dân trách nhiệm thân học tập Biểu ý thức cơng dân cần cù, chăm chỉ, kiên trì, sáng tạo, tự giác giữ kỷ luật học tập rèn luyện - Tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống: Đó tu dưỡng ý thức điều chỉnh hành vi cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội; sống có trách nhiệm với thân người Có trách nhiệm trước tập thể cộng đồng, biết ủng hộ, khuyến khích biểu lối sống tiến bộ, biết phê phán biểu lối sống lạc hậu, ích kỷ Có lòng nhân ái, độ lượng, trân trọng giá trị đạo đức công dân, xác định trách nhiệm, nghĩa vụ thân, tư cách, tác phong đắn người cơng dân; giữ gìn sắc văn hoá dân tộc Rèn luyện theo chuẩn mực đạo đức công dân, phê phán hành vi không phù hợp với chuẩn mực đạo đức Tu dưỡng rèn luyện đạo đức nghề nghiệp, tác phong công nghiệp - Nội dung tu dưỡng rèn luyện học sinh trung cấp chuyên nghiệp: Có động học tập, rèn luyện đắn Học để có phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, có kiến thức chuyên môn, kỹ nghề nghiệp để thành người công dân tốt, người lao động tốt 46 Tự tin vào thân, vượt qua khó khăn, vượt qua để đạt kết cao học tập, rèn luyện Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nội quy, quy chế của nhà trường, tập thể, pháp luật Nhà nước Rèn luyện lương tâm nghề nghiệp, yêu lao động tôn trọng lao động người khác Có ý thức rèn luyện tác phong cơng nghiệp, thích ứng với phát triển khoa học cơng nghệ Có lối sống lành mạnh, khơng sa vào tệ nạn xã hội, không gian lận học tập tiêu cực sống Kết hợp hài hồ lợi ích cá nhân với lợi ích tập thể, lợi ích xã hội Tham gia tích cực hoạt động đoàn thể; hoạt động xã hội; bảo vệ sử dụng hiệu quả, tiết kiệm tài sản tập thể, Nhà nước xã hội Rèn luyện thân thể để có sức khoé tốt đáp ứng yêu cầu học tập công việc phục vụ đất nước ... vực (triết học, kinh tế trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, tâm lý học, xã hội học, lơgíc học, văn hóa học, nhân chủng học ), có ba phận lý luận quan trọng là: triết học, kinh tế trị học chủ nghĩa... dựng Đảng, Nhà nước ta - Chức giáo dục tư tưởng, tình cảm cách mạng: Mơn học Chính trị có chức giáo dục tư tưởng trị, tham gia vào việc giải nhiệm vụ tại; giáo dục niềm tin vào phát triển cách... giáo dục niềm tin vào lãnh đạo Đảng định hướng trình học tập, rèn luyện cho người học 3.2 Chức nghiên cứu, học tập Mơn học Chính trị có hai chức là: - Chức nhận thức khoa học: giúp người học hiểu