Đề và HD chấm thi HSG cấp TP môn tiếng pháp lớp 12

SỞ GD&ðT QUẢNG NINH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 ðỀ CHÍNH THỨC (ðề thi có trang) Chữ ký Giám thị Môn: Tiếng Pháp ( Bảng A-Song ngữ) Thời gian làm 180 phút ( không kể thời gian giao ñề ) SBD: 1: Ngày thi : 23 tháng 10 năm 2012 Số phách chấm lần 2: Họ, tên Thí sinh: ………………………………………… Ngày sinh: ………………………………………… Nơi sinh: ……………………………………… Học sinh trường: ……………………………………… Ban coi thi: ……………………………………… ðiểm thi chấm lần 1: Số phách chấm lần Số phách chấm phúc khảo: Họ tên, chữ ký hai người Bằng số: ………………… chấm lần : Bằng chữ: …………… 1: ………………………………… 2: ………………………………… Số phách chấm phúc khảo: ðiểm thi chấm phúc khảo: Họ tên, chữ ký hai người chấm phúc khảo: Bằng số: ………………… 1: ………………………………… Bằng chữ: …………… 2: ………………………………… Ghi chú: - Thí sinh làm vào phần để trống ñề Nếu viết sai phải gạch bỏ viết lại - Thí sinh khơng sử dụng tài liệu kể từ ñiển I COMPRÉHHENSION ORALE : (4 points) Document 1: Choisissez vrai, faux ou “ on ne sait pas” Élisabeth est standardiste Estelle et Élisabeth vont travailler ensemble Estelle est chef de bureau Ce matin, Mme Bernier est absente Mme Bernier a un fils Le bureau est sombre Élisabeth n’a pas besoin de lampe À deux heures, elles feront une pause Pendant la pause, Estelle parlera du monde avec Élisabeth 10 Dans cette entreprise, les collègues sont sympathiques 11 À la pause, Estelle boit du thé 12 Ce matin, Élisabeth va classer les dossiers clients 13 Dans cette entreprise, le travail est très difficile 14 La standardiste est en congé Vrai Faux ? □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Document 2: Choisissez la proposition exacte □ a L’homme et la femme sont mari et femme □ b L’homme et la femme sont des collègues de travail □ c L’homme et la femme sont des amis □ a La femme habite loin de l’appartement de l’homme □ b La femme habite près de l’appartement de l’homme □ c La femme habite avec l’homme □ a La femme est venue en taxi □ b La femme est venue avec sa voiture □ c La femme est venue avec la voiture d’un ami □ a La femme a vu les pompiers □ b La femme n’a pas vu les pompiers □ c La femme a entendu les sirènes des pompiers □ a Dans l’avenue Magenta, la circulation est toujours impossible □ b Dans l’avenue Magenta, la circulation a été arrêtée pendant un moment □ c Dans l’avenue Magenta, la circulation n’a jamais été arrêtée □ a L’homme propose d’aller boire dans un bar □ b L’homme propose quelque chose boire la femme □ c La femme demande quelque chose boire II COMPRÉHHENSION ÉCRITE : (6 points) Document : Lisez ce document puis répondez aux questions en entourant la bonne réponse ou en écrivant les informations demandées « J’ai vaincu mes complexes grâce mon blog » « Je suis un vieux lecteur de 20 ans, mais je crois que mon témoignage peut vous intéresser À m’écouter, au collège et au lycée, j’avais tous les défauts du monde : myope, un gros nez, des grains de beauté d’un mètre de diamètre, timide, pas très grand, des petits crocs faỗcon vampires (quoique maintenant cest tendance), et je suis blond (bouuuh, ỗa fait peur)! Jai passộ une grande partie de mon adolescence complexer sur tout et n’importe quoi, me replier sur moi – même, chaque remarque Je n’osais pas sortir, alors que mes potes allaient en ville, en soirée Je trouvais toujours une excuse pour rester chez moi et éviter d’affronter le regard des autres Il faut avouer qu’entendre dans la rue: «T’as pas honte de ta tête, avec ton gros nez ?» n’est pas des plus réjouissants Pourtant, bien que je sois loin d’un Brad Pitt, je le suis tout autant d’un Quasimodo À la fin du lycée, mes potes m’aidaient relativiser un peu mes complexes, et mon blog me permettait de donner une meilleur image de moi en retouchant un peu mes photos Un jour, j’ai décidé qu’il était temps daffronter tout ỗa, en me mettant en scốne dans des vidéos sur Internet Je voulais réussir rendre attachant un personnage auquel j’attribuerais tous mes défauts, plutôt que de les cacher J’ai mis ma blondeur au premier plan, multuplié mon nez par trois pour mon logo, et mes moments de malchance ont fait de mon personnage un gentil loser Ainsi, est né ELBlondo , un moi en version exagérée XXL Je sévis depuis deux ans sur le Net avec mes vidéos gentiment stupides Mon humour ne plt tous mais, malgré quelques critiques, je fais mes vidéos avec toujours plus d’envie Elles m’ont permis de prendre confiance en moi de vaincre mes complexes Maintenant, je suis le premier rire mon nez (ỗa fait du bien), et ma blondeur est devenue ma principale alliée (que je t’aime, toi !) Jamais, je n’aurais imaginé faire rire avec mes sketchs (car oui, certains apprécient ce que je fais , et même trouvent mignon!), danser sur les 2be3, faire des fausses interviews de Robert Pattison ou Miley Cyrus Et pourtant, je le fais et (je me pince pour en être sûr) je suis toujours vivant ! Si je devais donner un conseil aux complexés, c’est : Ne vous enfermez pas dans un complexe, mais retournez-le en votre faveur! Un nez bossu , une petite taille, des rondeurs sont juste des détails, et, si vous les acceptez, la vie n’en sera que plus belle! Il y a plein de faỗons pour sexprimer : écriture, dessin, danse, photo, théâtre, sport Osez! Les complexes, c’est la vie, je vous le dis !Grâce eux, je m’en suis plutôt bien sorti : mes vidéos m’ont aidé intégrer une information en cinéma et audiovisuel, j’ai rencontré des gens sympas qui me soutiennent, et j’ai même remporté un concours qui m’a permis de passer la télé sur toutes les chnes Oui, moi, le blond complexé au gros nez ! Alors, qu’est - ce que vous attendez? Les complexes ont tous une date de péremption et, le plus magique, c’est que c’est vous qui décidez de la date! » Quentin, 20 ans ( http://elblondo.com) D’après Phosphore, N0 57, mars 2011 Questions: Ce document vient d’ A un mensuel B un site web C un hebdomadaire D un quotidien Le document est A un extrait d’une biographie C un extrait d’un journal intime B un témoignage d’un jeune D une réponse un lecteur de journal Le document vise A raconter les expériences des grands timides cause de leur défauts physiques B raconter les expériences des grands timides cause de leur mauvais résultats d’études C donner des conseils aux grands timides cause de leur défauts physique D donner des conseils aux grands timides cause de leur mauvais résultats d’études L’auteur de ce document a utilisé un ton A mélancolique et désepéré C sérieux et courtois C comique et amical D romantique et tendre Justifiez votre réponse : Dites si ces affirmations sont vraies, fausses en cochant la bonne case puis justifiez en relevant les détails du document Affirmations Vrai Faux C’est la première fois que l’auteur de ce document lit les journaux Justification : Il est aussi beau que Brad Pitt Justification : Il a gagné un concours de cinéma et d’audiovisuel Justification : Il a commencé changer sa manière de vivre dès le début du lycée Justification : On a vu l’auteur sur plusieurs chnes de télévision Justification : D’après lui, il faut vivre avec ses complexes, il ne faut pas les cacher tout en les transformant en ses points forts Justification : L’auteur est- il complexé de lui- même? Pourquoi? Quelles étaient ses réactions l’égard de ses défauts? Qu’est- ce que l’auteur a fait avec son blog pour vaincre ses complexes? Qu’est- ce que le blog lui a apporté? 10 Que désigne « t’ » ou « toi » dans la phrase : « que je t’aime, toi »? 11 La phrase « Les complexes ont tous une date de péremption » signifie « » a les complexes ne finissent jamais b les complexes durent jamais c les complexes se terminent un jour d les complexes recommencent un jour 12 Que veut dire le mot « potes » dans la phrase : « À la fin du lycée, mes potes m’aidaient relativiser un peu mes complexes » ? Document : Complétez avec les mots donnés Méthode – examen – professeur – candidats – élèves – travail – apprendre – Internet – questions – contrôler Au collège du vieux-Montréal, un professeur de physique utilise une…………………(1) très personnelle pour………………… (2)le niveau de ses élèves Plus intelligente et beaucoup moins fatigante! Ses étudiants s’y connectent grâce un mot de passe et font appartre directement l’écran un ………………… (3) personnalisé Au fur et mesure que les………………… (4) donnent leurs réponses, le professeur peut savoir combien de minutes ont été consacrées chacune des…………………(5) et un tableau lui indique le pourcentage de réussite ou d’échec Cela lui permet, s’il le souhaite, de donner des indications suplémentaires aux………………… (6) pour orienter leur ………………… (7) Dans l’ensemble, les lycéens ont bien réagi l’initiative de leur………………… (8), qui a pourtant la réputation d’être très exigeant Personne n’a protesté contre les tests sur………………… (9) “Ils sont dans leur élément Pour les jeunes, il n’y a rien de plus normal On n’a pas besoin de leur…………………… (10) se servir d’Internet, ils le savent déjà.” D’après le Monde III CONNAISSANCE DE LA LANGUE : (6 points) A Complétez ce texte avec des temps et modes verbaux corrects Marie Curie : une vie pour la science Maria Sklodowska est née en Pologne en 1867 Très tôt, elle (1-montrer) Paris pour faire des études de physique et ans plus tard, elle (2-épouser) le scientifique Pierre Curie C’(3-être) le soir du 28 mars 1902 Marie et Pierre Curie (4-rester) tard dans leur laboratoire de la rue Lhomond et (5-aller) rentrer chez eux Avant de sortir, Marie (6-se retourner) Sur la table, dans le noir, elle (7-voir) une lumière bleue Alors, elle (8-comprendre) que c’(9-être) le radium, cet élément chimique sur lequel elle (10-travailler) les cinq années précédentes Pour cette découverte, elle (11- obtenir) le prix de Nobel de physique À partir de ce moment, malgré des conditions de travail difficiles, elle (12-consacrer) toute son énergie ses recherches En 1911, elle (12-recevoir) un deuxième prix Nobel, celui de chimie Elle (14-être) la première femme recevoir ce prix et le premier scientifique l'(15-obtenir) deux fois B Associez par les expressions leur signfication 16 Ils sont en congés 17 Il y avait beaucoup de vagues 18 Elle a défait sa valise 19 Nous avons acheté un souvenir 20 Il ne s’est pas baigné 21 Elle n’a pas mis de crème a elle a pris un coup de soleil b l’eau était trop froide c l’entrée du monument d la petite fille a mis une bouée e ils ne travaillent pas cette semaine f son retour de voyage 16 17 18 19 20 21 C Remplacez le verbe mettre par un verbe plus précis 22 Mettre un vase sur la table 23 Mettre le vase ailleurs 24 Mettre ses jouets dans un placard un vase sur la table le vase ses jouets dans un placard 25 Mettre une chaise près de la table une chaise de la table D Mettez la forme passive s’il en est permis 26 L’agent de police règle la circulation 27 La pâtisserie “Au croissant d’or” a fabriqué ces gâteaux au chocolat 28 Jean vient de prendre cette photo dans le parc 29 Il promenait son chien dans le parc tous les après-midis 30 Il retournera ce soir chez moi 31 Nous habitons une petite maison rue Rivolie 32 Les photographes suivaient cette actrice 33 La pelouse est recouverte de fleurs 34 Le vent aurait déraciné l'arbre 35 Une magnifique pelouse entoure la maison E Mettez les phrases suivantes au discours direct ou indirect 36 Le boulanger a affiché : “Le magasin sera fermé tout le mois de juillet.” 37 Elle a demandé Pierre : “Tu as pris le train pour arriver Nantes, hier matin ? “ 38 Sylvie m’a écrit : “Nous sommes amusés comme des fous et nous avons pensé toi, samedi dernier.” 39 Jean nous a dit :“J’y retournerais si on me proposait un travail intéressant.” 40 À quoi cela sert-il ? On ne nous l’avait pas dit 41 Que fait-il ? Je n’en avais aucune idée 42 L’enfant a crié qu’il s’était fait mal aux genoux 43 Elle a vivement expliqué : « Ce n’est pas moi qui fait cela, et vous le savez très bien » 44 Paul demande son professeur refaire son devoir 45 Elle m'a demandé : “ Tu peux m'aider? ” …………………………………………………………………………………………………… F Transformez ces phrases en phrases simples 46 Le proviseur est intervenu Cela a calmé les élèves 47 Lucile est étourdie, mais je la comprends 48 Le bijou est authentique Cela est certain 49 Laurent a argumenté ses idées C'est clair 50 Tu as adhéré au club Nous sommes contents 51 Fred a été distrait Cela lui a valu une mauvaise note ………… 52 Mike est naïf Cela lui nuit beaucoup 53 Être crédible est important 54 Ce devoir est difficile Il me fait peur 55 Vincent a été maladroit Cela lui a valu une remarque G Complétez le texte avec un pronom relatif simple ou composé convenable C’est un roman(56) …………… tout le monde a lu et(57) ………… nous a fait rêver quand nous étions enfants C’est une histoire d’aventure au début(58) ………… le héros voyage dans des pays lointains De très beaux paysages se succèdent et des champs immenses au milieu(59) ………………… vit une grande quantité d’animaux Ce qui frappe le lecteur, c’est la magie des descriptions La lutte que mène le héros nous donne des leỗons de courage Cest un personnage (60) nous avons tous voulu nous identifier IV EXPRESSION ÉCRITE : (4 points) Choisissez l’un des deux sujets ci-dessous et rédigez un texte d’environ 250 mots Sujet 1: D’après vous, en quoi les nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC) peuventt-elles faire transformer l’enseignement et l’apprentissage dans les écoles? Sujet 2: « On n’a jamais cessé d’apprendre » Qu’en pensez-vous? Votre sujet: ………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… FIN SỞ GD&ðT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 ðỀ CHÍNH THỨC Môn: Tiếng Pháp ( Bảng A-Song ngữ ) ( Hướng dẫn có trang ) I COMPRÉHHENSION ORALE : (4 points) = 0,2 pt x 20 Document 1: F V F V ? F ? F F 10.V 11.F 12.V 13 F 14 F c 2.a b a b b Document 2: II COMPRÉHENSION ÉCRITE : (6 points) DOCUMENT : (5points) 1.Ce document vient d’ A un mensuel (0,25pt) Le document est B un témoignage d’un jeune (0,25pt) Le document vise C raconter les expériences des grands timides cause de leur défauts (0,25 pt) L’auteur de ce document a utilisé un ton B comique et amical (0,25 pt) Justifiez votre réponse : (0,5 pt) - Ton amical : L’auteur a utilisé le langage familier comme potes, quoique c’est, ça - Ton comique : L’auteur a utilisé les hyperboles : les images de Brad Bitt, Quasimodo comme comparaison ; il a cité son nom ELBlondo- un moi en version exagérée XXL; il a recours plusieurs phrases exclamatives comme « Oui, moi, le blond complexe au gros nez ! » en insistant sur ses défauts Dites si ces affirmations sont vraies, fausses en cochant la bonne case puis justifiez en relevant les détails du document ( 0,25 x = 1,5 pts) 10 Affirmations C’est la première fois que l’auteur de ce document lit les journaux Justification : Je suis un vieux lecteur Vrai Il est aussi beau que Brad Pitt Justification : Bienque je sois loin d’un Brad Pitt Il a gagné un concours de cinéma et d’audiovisuel Justification : J’aime même remporté un concours qui m’a permis de passer la télé sur toutes les chnes Il a commencé changer sa manière de vivre dès le début du lycée Justification : À la fin du lycée, mes potes m’aidaient relativiser un peu mes complexes Faux x x x x On a vu l’auteur sur les chnes de télévision x Justification : J’ai même remporté un concours qui m’a permis de passer la télé sur toutes les chnes D’après lui, il faut vivre avec ses complexes, il ne faut pas les cacher tout en les x transformant en ses points forts Justification : Si je devais donner un conseil aux complexés, c’est : Ne vous enfermez pas dans un complexe, mais retournez - le en votre faveur! Un nez bossu , une petite taille , des rondeurs sont juste des détails, et, si vous les acceptez, la vie n’en sera que plus belle! Les complexes,c’est la vie L’auteur est- il complexé de lui- même ? Pourquoi ? (0,5 point) Oui, parce qu’il avait tous les défauts du monde : myope, un gros nez, des grains de beauté d’un mètre de diamètre, timide, pas trốs grand, des petits crocs faỗon vampires et il était blond Quelles étaient ses réactions l’égard de ses défauts? (0,25 point) Il n’osait pas sortir, il trouvait toujours une excuse pour rester la maison et éviter d’affronter le regard des autres / il se repliait sur lui Qu’est- ce que l’auteur a fait avec son blog pour vaincre ses complexes ? (0,25 point) Il a retouché un peu ses photos Il a mis en scène des vidéos sur Internet en mettant sa blondeur au premier plan, multipliant son nez par trois pour son logo Qu’est- ce que le blog lui apporté ? (0,25point) Il lui a perdu de prendre confiance en lui et de vaincre ses complexes 10 Que désigne « t’ » ou « toi » dans la phrase : « que je t’aime, toi » ? (0,25point) 11 Ma blondeur, le personnage que l’auteur a crée 11 La phrase « Les complexes ont tous une date de péremption » signifie « » (0,25point) C Les complexes se terminent un jour 12 Que veut dire le mot « potes » dans la phrase : « À la fin du lycée, mes potes m’aidaient relativiser un peu mes complexes » ? (0,25point) Les amis et les camarades DOCUMENT : (0,1x 10 =1point) Complétez avec les mots donnés 10 méthode contrôler examen candidats questions élèves travail professeur Internet apprendre III CONNAISSANCE DE LA LANGUE : ( 0,1 x 60 = 6pts) A Temps verbaux et formes corrects ( 0,1 x 15 = 1,5pts) Maria Sklodowska est née en Pologne en 1867 Très tôt, elle a montré ses capacités intellectuelles exceptionnelles À l'âge de 24 ans, elle est venue Paris pour faire des études de physique et ans plus tard, elle a épousé le scientifique Pierre Curie C'était le soir du 28 mars 1902 Marie et Pierre Curie étaient restés tard dans leur laboratoire de la rue Lhomond et allaient rentrer chez eux Avant de sortir, Marie s'est retournée Sur la table, dans le noir, elle a vu une lumière bleue Alors, elle a compris que c'était le radium, cet élément chimique sur lequel elle avait travaillé les cinq années précédentes Pour cette découverte, elle a obtenu le prix de Nobel de physique À partir de ce moment, malgré des conditions de travail difficiles, elle a consacré toute son ộnergie ses recherches En 1911, elle a reỗu un deuxième prix Nobel, celui de chimie Elle était la première femme recevoir ce prix et le premier scientifique l'obtenir deux fois B Associez les expressions leur signification ( 0,1 x = 0,6pt) 16-e ; 17-d ; 18-f ; 19-c ; 20-b ; 21-a C Remplacez le verbe mettre par un verbe plus précis( 0,1x4 = 0,4 pt) 22 placer 23 déplacer 24 ranger 25 approcher D Mettez la forme passive s’il en est permis (0,1 x 10 =1 pt) 26 L’agent de police règle la circulation - La circulation est reglée par l’agent de police 12 27 La pâtisserie “Au croissant d’or” ont été fabriqués ces gâteaux au chocolat - Ces gâteaux au chocolat ont ete fabriques par la pâtisserie “Au croissant d’or” 28 Jean vient de prendre cette photo dans le parc - Cette photo vient d’être prise dans le parc par Jean 29 Il promenait son chien dans le parc tous les après-midis - Son chien était promené dans le parc tous les après-midis 30 Il retournera ce soir chez moi - Impossible 31 Nous habitons une petite maison rue Rivolie -Impossible 32 Les photographes suivaient cette actrice - Cette actrice était suivie par les photographes 33 La pelouse est recouverte de fleurs - Les fleurs recouvrent la pelouse 34 Le vent aurait déraciné l'arbre - L’arbre aurait été déraciné par le vent 35 Une magnifique pelouse entoure la maison - La maison est entourée d'une magnifique pelouse E Mettez les phrases suivantes au discours direct ou discours indirect (0,1 x 10 = pt) 36 Le boulanger a affiché que le magasin serait fermé tout le mois de juillet 37 Elle a demandé Pierre s’il avait pris le train pour arriver Nantes la veille au matin 38 Sylvie m’a écrit qu’ils s’étaient amusés comme des fous et qu’ils avaient pensé moi samedi d’avant / précédent 39 Jean nous a dit qu’il y retournerait (si on lui proposait un travail intéressant) 40 On ne nous avait pas dit quoi cela servait 41 Je n’avais aucune idée de ce qu’il faisait 42 L’enfant a crié : « Je me suis fait mal aux genoux » 43 Elle a vivement expliqué que ce n’était pas elle qui avait fait cela que nous le savions / et qu’ils le savaient très bien 44 Permettez-moi de refaire mon devoir / Puis-je refaire mon devoir ? / Est-ce que je peux refaire mon devoir ? 45 Elle m'a demandé si je pouvais l'aider F Transformez ces phrases en phrases simples (0,1 x 10 = 1pt) 46 L'intervention du proviseur a calmé les élèves 47 Je comprends l'étourderie de Lucile 48 L'authenticité de ce bijou est certaine.§L'authenticité du bijou est certaine 49 L'argumentation des idées de Laurent est claire 50 Nous sommes contents de ton adhésion au club 51 La distraction de Fred lui a valu une mauvaise note 52 La naïveté de Mike lui nuit beaucoup 53 La crédibilité est importante 54 La difficulté de ce devoir me fait peur 55 La maladresse de Vincent lui a valu une remarque 13 G Complétez le texte avec un pronom relatif simple ou composé convenable (0.5 pt) = 0,1x5) C’est un roman que tout le monde a lu et qui nous a fait rêver quand nous étions enfants C’est une histoire d’aventure au début de laquelle le héros voyage dans des pays lointains De très beaux paysages se succèdent et des champs immenses au milieu desquels vit une grande quantité d’animaux Ce qui frappe le lecteur, c’est la magie des descriptions La lutte que mốne le hộros nous donne des leỗons de courage Cest un personnage auquel nous avons tous voulu nous identifier IV EXPRESSION ECRITE : (4 pts) BARÈME DE NOTATION 1- Contenu : - Idées plausibles 2- Forme : - Type de texte convenable - Bonne structuration du texte (plan et connecteurs…) - Syntaxe correcte - Richesse ou bon choix du vocabulaire 1,0 pt 0,5 pt 0,5 pt 1,0 pt 1,0 pt FIN 14 SỞ GD&ðT QUẢNG NINH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 ðỀ CHÍNH THỨC (ðề thi có trang) Chữ ký Giám thị Môn: Tiếng Pháp ( Bảng B) Thời gian làm 180 phút ( không kể thời gian giao ñề ) SBD: 1: Ngày thi : 23 tháng 10 năm 2012 Số phách chấm lần 2: Họ, tên Thí sinh: ………………………………………… Ngày sinh: ………………………………………… Nơi sinh: ………………………………………… Học sinh trường: ……………………………………… Ban coi thi: ……………………………………… ðiểm thi chấm lần 1: Số phách chấm lần Số phách chấm phúc khảo: Họ tên, chữ ký hai người Bằng số: ………………… chấm lần : Bằng chữ: …………… 1: ………………………………… 2: ………………………………… Số phách chấm phúc khảo: ðiểm thi chấm phúc khảo: Họ tên, chữ ký hai người chấm phúc khảo : Bằng số: ………………… 1: ………………………………… Bằng chữ: …………… 2: ………………………………… Ghi chú: - Thí sinh làm vào phần ñể trống ñề Nếu viết sai phải gạch bỏ viết lại - Thí sinh khơng sử dụng tài liệu kể từ ñiển A COMPRÉHHENSION ORALE : (4 points) Phần nghe hiểu gồm có Mỗi ñược ghi ñĩa CD lần Mỗi lần cách gần phút, cách khoảng phút Document 1: Nghe chọn cách khoanh tròn vào câu trả lời Situation 1: Notre premier candidat s’appelle a Rémi Buffet b Rémi Puffet c Gemi Buffet d Remi Duffet b 25 ans c 35 ans d 45 ans b ingénieur c médecine d vétérinaire b Paris c Lille d Montpellier b marié c célibataire d divorcé b Juliette Boulet c.Juliette Moulet d.Juliette Toulet b.43 ans c 44 ans c 45 ans Il a a 15 ans Il est étudiant en a informatique Il habite a Bordeaux Il est a séparé Notre deuxième candidat s’appelle a Juliette Poulet Elle a a 42 ans Elle vient de a Montpellier b Lille b Paris d Bordeaux b une école c une agence de voyages d une entreprise b enfants c enfants d enfants Elle travaille dans a une usine 10 Elle a a enfants Document : Nghe ñiền vào chỗ trống Situation : LE VENDEUR - Bonjour, je …… vous aider ? LE CLIENT - Oui, nous ……… un canapé-lit LE VENDEUR - Il y un modèle qui vous plt ? LA CLIENTE - Oui, celui-là aussi le modèle Kyoto en ………… LE CLIENT - Ils combien ? LE VENDEUR euros - Le modèle Kyoto coûte 700 euros et celui-là, le Louisiane, il est 800 LA CLIENTE - Et quelle est la entre les deux ? LE VENDEUR - Le Louisiane est plus grand C’est du 160 / 190 Et puis, ce n’est pas le même bois : il en chêne LE CLIENT - Ah ? Et il n’y a pas d’autres différences ? LE VENDEUR - Non, non, part ỗa, sont pareils Et, vous savez, ils sont un avantage, ils sont très faciles ouvrir et fermer LA CLIENTE - Bon, on réfléchir un peu LE VENDEUR - Mais je vous en prie B COMPRÉHHENSION ÉCRITE : (6 points) Lisez ce texte LES LOISIRS DES JEUNES La télévision est le principal loisir des jeunes C'est leur troisième occupation après le sommeil et l'école Sans doute, les jeunes regardent la télévision plusieurs heures pendant la journée Le temps qu'ils lui consacrent varie selon la période de l'année L'apparition des jeux vidéo et la multiplication des clubs vidéo les dernières années ont eu un effet de diminution de ce temps-là La musique est une partie intégrante de la culture adolescente Aujourd'hui, la production des disques, des chansons et des groupes musicaux est grande Les jeunes aiment toute sorte de musique Ils l'écoutent au café, la disco, aux concerts À travers leurs chansons préférées, les jeunes expriment leurs rêves et leurs tendances Mais, pour les adultes, parents ou enseignants, cette culture musicale n'est pas toujours acceptée parce qu’elle est souvent liée des formes de violence ou de délinquance comme la drogue, la sexualité, la criminalité I Cochez ( X) la bonne case (2,0 pts) De quel genre de texte s’agit-il ? – Il s’agit du genre a culturel b biographique c historique d Dans le document, on parle …………………… a des jeux vidéo et des clubs vidéo b des chansons préférées des jeunes c des jeunes avec la télévision et la musique d des formes de violence et de délinquance Le nom « apparition » vient du verbe ………… a appartenir b appartre c apparenter d apparier Chaque jour, les jeunes…………………… a écoutent plusieurs heures de la musique b jouent aux jeux vidéo plusieurs heures c consacrent plusieurs heures la télévision d participent plusieurs heures aux groupes musicaux II Répondez aux questions politique (4 pts) Qu’est-ce que les jeunes adorent écouter ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Où est-ce qu’ils l'écoutent? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Quand est-ce que les jeunes peuvent faire des rêves et d’expression de leurs tendances ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Est-ce que le temps consacré la télévision des jeunes est diminué les dernières années ? Justifiez votre réponse …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Est-ce que cette culture musicale est toujours acceptée? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 10 Pourquoi les parents et les enseignants des jeunes s’inquiètent-ils de la culture musicale ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… C CONNAISSANCE DE LA LANGUE: (6 points) I Cochez (x) la bonne case (0,2 x 20= 4,0 pts) Marie ne prend pas de champignons Elle les a adore b aime c préfère d déteste Tu aimes manger poisson ? a de la b du c de d de l' Il n' aime pas jambon, il mange poulet a du / le b un / le c le / du d le / de la Didier fait 1m 65 mais Paul, 1m 55 → Paul est moins que Didier a grand b petit c jeune d vieux Chassez l' intrus : a vin b gâteau c lait d thé Chassez l' intrus : a casserole b fourchette c couteau d cuillère Ils ne prennent pas légumes au déjeuner a de b des c du d de la Michel demande son ami de faire ses exercices: " tes exercices !" a faites b fait c font d fais ont fait ce travail pendant heures a Paul et Marie b Nicolas et toi c Marie et moi d Paul 10 Lui et moi la cantine a mangé b avons mangé c ont mangé d a mangé 11 Hier, son père le vélo pour aller au lycée a a pris b a dit c a vu d a lu 12 Michel a 22 ans, Pierre 20 ans Michel est plus que Pierre a grand b petit c jeune d âgé 13 Je cherche guitare de Didier a la b le c un d l' 14 Je voudrais un sandwich jambon a b au c du d 15 Elle veut un verre de a vin b frites c fruits d pommes 16 Quel mot n' est pas correct dans " une assiette de ." ? a poisson b thé c viande d salade 17 Quelle phrase n’exprime pas le goût alimentaire? a J'aime beaucoup cette salade de poisson b Cette bouteille d’eau est belle ! c Il est bon, ce poisson ! d Je déteste ce gâteau ! 18 Marie veut être mince, vous lui donnez un conseil: " " a Prends de la salade, des fruits et de l' eau b Prends du sucre, des fruits et du Coca c Mange de la salade, des fruits et surtout de la viande d Mange des fruits, des frites et des hamburgers 19 La phrase: " J' aime le coca, mais je préfère le jus de fruits " exprime a une appréciation b une proposition c une préférence d un conseil 20 Tu aimes le lait Tu dis: " ." a Je ne bois pas beaucoup de lait mais parfois b Je prends du lait chaque matin, j' adore ỗa c Je le trouve normal d Je bois du lait deux fois par semaine II Transformez les phrases ci-dessous en phrases négatives :(0,2 x = 1pt) Il y avait quelqu’un devant la classe …… Le professeur arrivera vers 12 heures Tu as refusé de participer cette réunion Elle t’a répondu quelque chose de gentil Il y a de la place sur la banquette devant …… III Utilisez des pronoms personnels pour éviter les répétitions (0,2 x = 1pt) Louise et Franỗois nộcoutent pas ; Louise et Franỗoise samusent Sophie téléphone Séverine pour inviter Séverine un dỵner Cette exposition de peinture est plus importante que l’exposition que nous avons visitée le mois dernier La lettre de Marine est arrivée deux jours après ta lettre Écris-tu ta grand-mère ? Oui, j’ai déjà écrit ma grand-mère D EXPRESSION ÉCRITE: (4pts) Choisissez l’un des deux sujets ci-dessous et rédigez un texte d’environ 150 mots Sujet : À votre avis, quelle sera l’école au Vietnam dans 30 ans ? Sujet : Lisez ces informations ci-dessous et présentez cette personne - Nom et prénom : - Date de naissance : - Lieu de naissance : - Lieu de résidence : - État civil : - Études : - de 1985 1988 : - Activités : - depuis 1989 : - Loisirs : - Langues étrangères : Thierry Trézéguet le 17 mai 1955 Bordeaux Toulouse marié et père d’un enfant études d’ingénieur Bordeaux de 1973 1977 ; préparation du doctorat l’université de Paris VI ingénieur dans une usine de voiture ; chercheur dans un laboratoire de recherche télévision et musique moderne anglais et vietnamien Sujet choisi : ………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………FIN………………………………………………… SỞ GD&ðT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 ðỀ CHÍNH THỨC Mơn: Tiếng Pháp ( Bảng B ) ( Hướng dẫn có trang ) A COMPRÉHHENSION ORALE : (4 points) = 0,2 pt x 20 = points Document 1: Situation 1: Choisissez la bonne réponse a Rémi Buffet b 25 ans c médecine d Montpellier c célibataire b Juliette Boulet a 42 ans b Lille c une agence de voyages 10 d enfants Document 2: Situation : LE VENDEUR - Bonjour, je peux vous aider ? LE CLIENT - Oui, nous cherchons un canapé-lit LE VENDEUR - Il y a un modèle qui vous plt ? LA CLIENTE - Oui, celui-là et aussi le modèle Kyoto en vitrine LE CLIENT - Ils font combien ? LE VENDEUR - Le modèle Kyoto coûte 700 euros et celui-là, le Louisiane, il est 800 euros LA CLIENTE - Et quelle est la différence entre les deux ? LE VENDEUR - Le Louisiane est plus grand C’est du 160 / 190 Et puis, ce n’est pas le même bois : il est en chêne LE CLIENT - Ah ? Et il n’y a pas d’autres différences ? LE VENDEUR - Non, non, part ỗa, ils sont pareils Et, vous savez, ils sont un avantage, ils sont très faciles ouvrir et fermer LA CLIENTE - Bon, on va réflechir un peu LE VENDEUR - Mais je vous en prie B COMPRÉHENSION ÉCRITE : I Cochez ( X) la bonne case a c b c (6 points) (0, x =2,0 pts) cuturel des jeunes avec la télévision et la musique appartre consacrent plusieurs heures la télévision II Répondez aux questions (4,0 pts) Qu’est-ce que les jeunes adorent écouter? (0,5pt) - Les jeunes adorent écouter n’importe quelle sorte de musique Où est-ce qu’ils l'écoutent? (0,5pt) - Ils l'écoutent au café, la disco, aux concerts Quand est-ce que les jeunes peuvent faire des rêves et d’expression de leurs tendances ?(0,5pt) - Quand les jeunes écoutent les chansons préférées de toutes les sortes Est-ce que le temps consacré la télévision des jeunes est diminué les dernières années ? Justifiez votre réponse.(1,0 pt) - Oui, l'apparition des jeux vidéo et la multiplication des clubs vidéo les dernières années ont eu un effet de diminution de ce temps-là Est-ce que cette culture musicale est toujours acceptée?(0,5 pt) - Non, cette culture musicale n'est pas toujours acceptée 10 Pourquoi les parents et les enseignants des jeunes s’inquiètent-ils de la culture musicale ?(1,0 pt) - Parce que la culture musicale est souvent liée des formes de violence ou de délinquance comme la drogue, la sexualité, la criminalité C CONNAISSANCE DE LA LANGUE : I Cochez (x) la bonne case d b c a b a a d (6 points) (0,25 x 16 = 4,0pts) 10 11 12 a b a d 13 14 15 16 a b a b 17 18 19 20 b a c b II Transformez les phrases ci-dessous en phrases négatives (0,2 x = pt) Il y avait quelqu’un devant la classe - Il n’y a personne devant la classe Le professeur arrivera vers 12 heures - Le professeur n’arrivera pas vers 12 heures Tu as refusé de participer cette réunion - Tu n’as pas refusé de participer cette réunion Elle t’a répondu quelque chose de gentil Elle ne m’a répondu rien de gentil Il y a de la place sur la banquette - Il n’y a plus de place sur la banquette III Utilisez des pronoms personnels pour éviter les répétitions (0,2 x = pt) Alice et Franỗois nộcoutent pas ; Alice et Franỗois samusent - Alice et Franỗois nộcoutent pas ; ils samusent Lucie téléphone Alice pour inviter Alice un déjeuner - Lucie téléphone Alice pour l’inviter un dỵner Cette exposition de peinture est plus importante que l’exposition que nous avons visitée le mois dernier - Cette exposition de peinture est plus importante que celle que nous avons visitée le mois dernier La lettre de Pauline est arrivée deux jours après ta lettre - La lettre de Pauline est arrivée deux jours après la tienne Écris-tu ta grand-mère ? Oui, j’ai déjà écrit ma grand-mère - Écris-tu ta grand-mère ? Oui, je lui déjà écrit D EXPRESSION ÉCRITE : (4,0 points) Suggestion et barème : 150 mots environ Bon plan : 1pt Donner des explications : pt Correction linguistique : 1pt Bonnes idées et richesse du vocabulaire : 1pt FIN 10 ... KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2 012- 2013 ðỀ CHÍNH THỨC (ðề thi có trang) Chữ ký Giám thị Mơn: Tiếng Pháp ( Bảng B) Thời gian làm 180 phút ( khơng kể thời gian giao đề. .. …………………………………………………………………………………………………… FIN SỞ GD&ðT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2 012- 2013 ðỀ CHÍNH THỨC Mơn: Tiếng Pháp ( Bảng A-Song ngữ ) ( Hướng dẫn có trang ) I... ………………………………………FIN………………………………………………… SỞ GD&ðT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2 012- 2013 ðỀ CHÍNH THỨC Mơn: Tiếng Pháp ( Bảng B ) ( Hướng dẫn có trang ) A COMPRÉHHENSION