Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 33 bài: Tập đọc Lượm

Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: LƯỢM I Mục tiêu 1Kiến thức: - Đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ nhịp thơ - Giọng đọc vui tươi, nhí nhảnh 2Kỹ năng: - Hiểu ý nghĩa từ mới: loắt choắt, xắc, ca lơ, thượng khẩn, đòng đòng Hiểu nội dung bài: ca ngợi bé liên lạc dũng cảm 3Thái độ: Ham thích mơn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Lá cờ - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Lá cờ: - HS đọc toàn trả lời câu hỏi + Hình ảnh cờ đẹp ntn? + Lá cờ có ý nghĩa gì? + Cờ đỏ vàng có nơi nào? - Bạn nhận xét - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh minh hoạ giới thiệu: Đây Lượm, bé liên lạc dũng cảm quân ta Mặc dù tuổi nhỏ Lượm đóng góp tích cực cho công tác chống giặc ngoại xâm nước ta Nhắc đến thiếu nhi nhỏ tuổi mà anh dũng, quên Lượm Trong tập đọc này, làm quen với Lượm qua thơ tên nhà thơ Tố Hữu Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn thơ Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng bé: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huých sáo, nhảy, qua, sợ chi, nhấp nhô - Theo dõi đọc thầm theo b) Luyện phát âm - Trong thơ thấy có từ khó đọc? - GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu yêu cầu HS đọc lại từ - Yêu cầu HS đọc câu - Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ - HS luyện phát âm từ khó - Mỗi HS đọc câu thơ theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả nêu - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu - GV đọc mẫu tồn lần 2, gọi HS đọc phần giải - Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu? - HS luyện đọc khổ thơ - Tiếp nối đọc khổ thơ 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Theo dõi tìm hiểu nghĩa từ - Lượm bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy - Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận - Đạn bay vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an tồn - Lượm làm nhiệm vụ gì? - Lượm dũng cảm ntn? - Công việc chuyển thư nguy hiểm, mà Lượm không sợ - Gọi HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ tả hình ảnh Lượm - Lượm cánh đồn lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô đồng - đến HS trả lời theo suy nghĩ - HS đọc - Con thích câu thơ nào? Vì sao? - khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp đồng - HS đọc thầm  Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ - HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp - HS đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc - Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ - GV xố bảng để chữ đầu câu - Gọi HS học thuộc lòng thơ - Nhận xét cho điểm Củng cố – Dặn dò (3’) - Bài thơ ca ngợi ai? - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng - Chuẩn bị: Người làm đồ chơi - Bài thơ ca ngợi Lượm, thiếu nhi nhỏ tuổi dũng cảm tham gia vào việc nước  ... theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu - GV đọc mẫu toàn lần 2, gọi HS đọc phần giải - Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu? - HS luyện đọc khổ thơ... quen với Lượm qua thơ tên nhà thơ Tố Hữu Phát triển hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn thơ Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng bé:... tả hình ảnh Lượm - Lượm cánh đồn lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô đồng - đến HS trả lời theo suy nghĩ - HS đọc - Con thích câu thơ nào? Vì sao? - khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp đồng - HS đọc thầm  Hoạt