Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 33 bài: Tập đọc Lượm

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TẬP ĐỌC: LƯỢM I MỤC TIÊU: - Đọc câu thơ chữ, biết ngắt nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm - Trả lời đựơc câu hỏi SGK Thuộc khổ thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động Hoạt động Trò - Hát Bài cũ - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc: Bóp nát cam: - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: - HS đọc toàn trả lời câu hỏi -Treo tranh minh hoạ giới thiệu: Đây Lượm, bé liên lạc dũng cảm quân ta Mặc dù tuổi nhỏ Lượm đóng góp tích cực cho cơng tác chống giặc ngoại xâm nước ta Nhắc đến thiếu nhi nhỏ tuổi mà anh dũng, quên Lượm Trong tập đọc này, làm quen với Lượm qua thơ tên nhà thơ Tố Hữu  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu tồn thơ -Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng bé: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, - Theo dõi đọc thầm theo đội lệch, huých sáo, nhảy, qua, sợ chi, nhấp nhô b) Luyện phát âm -Trong thơ thấy có từ khó đọc? -Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim -GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu yêu chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa cầu HS đọc lại từ trỗ - Yêu cầu HS đọc câu - HS luyện phát âm từ khó c) Luyện đọc đoạn -Mỗi HS đọc câu thơ theo hình -Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ Nhấn thức nối tiếp Đọc từ đầu hết giọng từ ngữ gợi tả nêu -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước -HS luyện đọc khổ thơ lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét -Tiếp nối đọc khổ thơ 1, 2, -Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo 3, 4, (Đọc vòng) nhóm -Lần lượt HS đọc trước nhóm d) Thi đọc mình, bạn nhóm chỉnh e) Cả lớp đọc đồng sửa lỗi cho  Hoạt động 2: Tìm hiểu -GV đọc mẫu toàn lần 2, gọi HS đọc phần giải -Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu? -Theo dõi tìm hiểu nghĩa từ -Lượm bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, -Lượm làm nhiệm vụ gì? mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy -Lượm làm liên lạc, chuyển thư -Lượm dũng cảm ntn? mặt trận -Đạn bay vèo mà Lượm -Công việc chuyển thư nguy hiểm, chuyển thư mặt trận an toàn mà Lượm không sợ -Lượm cánh đồn lúa, -Gọi HS lên bảng, quan sát tranh minh thấy mũ ca lô nhấp nhô hoạ tả hình ảnh Lượm đồng -Con thích câu thơ nào? Vì sao?  Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ -Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ -5 đến HS trả lời theo suy nghĩ - Gọi HS đọc -Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ -GV xố bảng để chữ đầu câu -Gọi HS học thuộc lòng thơ - HS đọc - khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp đồng - HS đọc thầm - Nhận xét cho điểm - HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp - HS đọc thuộc lòng Củng cố Dặn dò - Bài thơ ca ngợi ai? -Bài thơ ca ngợi Lượm, thiếu nhi nhỏ tuổi dũng cảm tham - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học gia vào việc nước thuộc lòng - Chuẩn bị: Người làm đồ chơi ... dõi HS đọc theo 3, 4, (Đọc vòng) nhóm -Lần lượt HS đọc trước nhóm d) Thi đọc mình, bạn nhóm chỉnh e) Cả lớp đọc đồng sửa lỗi cho  Hoạt động 2: Tìm hiểu -GV đọc mẫu tồn lần 2, gọi HS đọc phần... bảng, đọc mẫu yêu chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa cầu HS đọc lại từ trỗ - Yêu cầu HS đọc câu - HS luyện phát âm từ khó c) Luyện đọc đoạn -Mỗi HS đọc câu thơ theo hình -Yêu cầu HS luyện đọc khổ... vừa vừa nhảy -Lượm làm liên lạc, chuyển thư -Lượm dũng cảm ntn? mặt trận -Đạn bay vèo mà Lượm -Công việc chuyển thư nguy hiểm, chuyển thư mặt trận an toàn mà Lượm không sợ -Lượm cánh đồn lúa,