NGÀNH ĐỊA CHẤT: CƠ HỘI & THÁCH THỨC

BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TP HCM KHOA ĐỊA CHẤT NGÀNH ĐỊA CHẤT: CƠ HỘI & THÁCH THỨC CƠ SỞ ĐÀO TẠO  Trường   Đại học Tài nguyên & Môi trường TP.HCM thành lập theo định số 1430/QĐ-TTg Thủ tướng phủ ngày 19/8/2011 Là sở đào tạo trực thuộc  Bộ Tài Nguyên Môi Trường NHU CẦU NHÂN LỰC NGÀNH ĐỊA CHẤT  Nghị định số 21/2013/NĐ-CP Chính phủ : Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Tài nguyên Môi trường:  Bộ Tài ngun Mơi trường có chức quản lý Nhà nước lĩnh vực Bộ TN&MT Đất đai Tài nguyên nước Tài nguyên khoáng sản - địa chất Mơi trường Khí tượng, thuỷ văn & biến đổi khí hậu Đo đạcbản đồ Quản lý tổng hợp thống biển hải đảo NHU CẦU NHÂN LỰC NGÀNH ĐỊA CHẤT  Thống kê đội ngũ cán ngành tài nguyên & môi trường theo chuyên ngành đào tạo (Cấp tỉnh) Chuyên ngành đào tạo ST T Khu vực Tổng số Đất đai Môi trường Đo đạc đồ Địa chất, khống sản Nước, Thủy lợi Khí tượng Thủy văn Ngành khác I Sở Tài nguyên Môi trường 4169 1087 406 600 124 32 91 1829 Trung Tây nguyên 855 262 76 73 30 405 Đông Nam Bộ 1417 206 143 313 39 704 Tây Nam Bộ 1897 619 187 214 55 19 83 720 Nguồn: Bộ Tài nguyên Môi trường NHU CẦU NHÂN LỰC NGÀNH ĐỊA CHẤT  Thống kê đội ngũ cán ngành tài nguyên & môi trường theo chuyên ngành đào tạo (Cấp huyện-xã) Chuyên ngành đào tạo Tổng số Đất đai Môi trường Đo đạc đồ Địa chất, khống sản Nước, Thủy lợi Khí tượng Thủy văn Ngành khác Phòng Tài ngun mơi trường 5.935 2992 395 197 37 15 1757 Trung Tây nguyên 1030 451 82 60 8 421 Đông Nam Bộ 2128 1125 144 98 20 2 737 Tây Nam Bộ 2237 1416 169 39 599 STT Khu vực II Nguồn: Bộ Tài nguyên Môi trường Tỷ lệ cán quản lý Bộ TN&MT theo chuyên ngành Đất đai Địa chất- Khống sản Ngành khác Mơi trường Nước- Thủy lợi Đo đạc- Bản đồ Khí tượng- Thủy văn Nguồn: Bộ Tài nguyên Môi trường NHU CẦU NHÂN LỰC NGÀNH ĐỊA CHẤT  Các nhận xét đội ngũ cán lĩnh vực địa chất – khoáng sản:  tỉ lệ cán quản lý lĩnh vực địa chất – khống sản còn thiếu     chiếm 1,3% so với lĩnh vực tập trung nhiều ví dụ quản lý đất đai (51,7%) có lĩnh vực quản lý đất đai có cán chuyên trách từ trung ương đến cấp xã, lĩnh vực tài nguyên khoáng sản lĩnh vực khác (môi trường, tài nguyên nước, đo đạc đồ) tập trung cấp tỉnh, cấp huyện xã Nhu cầu đào tạo đội ngũ cán lĩnh vực địa chất – khoáng sản Bộ TN&MT lớn NHU CẦU NHÂN LỰC NGÀNH ĐỊA CHẤT  Nhu  PGS.TS Nguyễn Việt Kỳ – ĐHBK TP.HCM   cầu xã hội: Ngành khoáng sản năm gần phát triển mạnh khu vực phía Nam thăm dò Lào, Campuchia nên nhu cầu nhân lực lớn TS Đỗ Minh Đức – ĐHKHTN Hà nội Đối với ngành địa chất nhu cầu xã hội lớn  Tuy nhiên, thực tế cho thấy ngành học chưa thu hút nhiều thí sinh thiếu thông tin  SỰ LỰA CHỌN CỦA SINH VIÊN 1) Bạn chọn ngành địa chất bạn yêu thích ngành học này? 2) Bạn chọn ngành học bạn nghĩ ngành học đơn giản? 3) Bạn có nghĩ sau trường làm việc ngành địa chất hay khơng?  Có   Nếu xin việc Không  Chỉ học để có VAI TRỊ CỦA NGÀNH ĐỊA CHẤT  Hệ khai thác khống sản „khơng bền vững“ Việc cấp phép khai thác mỏ đá tràn lan việc gây nhiều tai nạn lao động dẫn đến chết người để lại hệ lụy đáng sợ mơi trường  Ngoài nguồn ngân sách nhỏ bé thu về, “di sản” hồ trũng nham nhở, vực sâu hiểm trở việc khai thác đá để lại  http://phapluattp.vn/ CƠ HỘI  Sinh viên ngành địa chất Trường Đại học Tài ngun Mơi trường TP.HCM có thể:   Trở thành cán chuyên ngành địa chất-khoáng sản lĩnh vực quản lý Bộ Tài nguyên Môi trường số lượng cán chuyên ngành chiếm tỷ lệ thấp Đáp ứng yêu cầu xã hội: Các đơn vị ngồi Bộ Tài ngun Mơi trường BỘ TN & MT: CÁC CƠ QUAN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC BỘ TN & MT: CÁC ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÁC SỞ TÀI NGUYÊN & MÔI TRƯỜNG CÁC ĐỊA PHƯƠNG CƠ HỘI  Các vị trí làm việc nhà địa chất Hoạt động khống sản (tìm kiếm, khai thác, nghiên cứu); Địa chất mơi trường (bảo vệ mơi trường khai thác khống sản, v.v); Địa chất thủy văn (Nước cấp, khai thác nước ngầm); Đánh giá rủi ro tai biến địa chất (núi lửa, động đất, trượt lở, lũ lụt); Địa kỹ thuật (xây dựng nhà ở, cơng trình giao thơng, đập, v.v.); Địa sinh thái – Địa y học; D Haywick, GY 111 Notes CƠ HỘI  Các vị trí làm việc nhà địa chất Năng lượng địa nhiệt (suối nước nóng); Cơng viên quốc gia; Địa chất biển (Địa vật lý, sinh thái, trầm tích học); 10 Khoáng vật học; 11 Địa chất hành tinh (trạm không gian); 12 Viễn thám (ảnh vệ tinh); D Haywick, GY 111 Notes CƠ HỘI  Các vị trí làm việc nhà địa chất GIS, lập đồ, quy hoạch thị; 14 Biến đổi tồn cầu (mực nước biển dâng, cổ khí hậu, tuyệt chủng); 15 Giảng dạy trường đại học; 16 Cơ quan quản lý nhà nước; 17 Cảnh sát môi trường quan luật pháp; 18 Mơ hình hóa; 13 Và nhiều vị trí khác NĂNG LỰC CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO KHOA ĐỊA CHẤT Bộ môn Địa chất – Khống sản Bộ mơn Địa Kỹ thuật Bộ mơn Địa mơi trường Phòng Thực hành – Thí nghiệm địa chất CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO Đại học Địa môi Cao đẳng Địa kỹ trường thuật Địa kỹ thuật Khoan Kỹ thuật mỏ CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO  Địa    Nghiên cứu, quản lý giải vấn đề ô nhiễm bảo vệ môi trường liên quan đến công tác khai thác tài nguyên thiên nhiên; Tiến hành cơng tác thực địa thí nghiệm phòng xác định thông số ô nhiễm hợp phần môi trường (đất, nước); Sử dụng thành thạo công nghệ thông tin phục vụ cho công tác điều tra, khảo sát, quản lý, khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên nghiên cứu tai biến địa chất  Địa    môi trường kỹ thuật Tham gia thiết kế phương án khảo sát địa chất cơng trình cho dạng xây dựng khác nhau; Tiến hành thực dạng công tác khảo sát địa chất công trình; thực báo cáo địa chất cơng trình; Tiến hành thí nghiệm phòng xác định tính chất đất đá ; thành phần tính chất nước ngầm THÁCH THỨC  Hiện trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực ngành địa chất:  Ở miền Trung miền Nam, ngành địa chất đào tạo chủ yếu trình độ đại học sau đại học sở sau:  Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh: Đại học Bách khoa TP.HCM  Đại học Khoa học tự nhiên TP.HCM  Trường Đại học Huế  Trường Đại học dầu khí  THÁCH THỨC  Trình độ Cao đẳng & Trung cấp: Trường Cao đẳng công nghiệp Tuy Hòa (Bộ Cơng Thương): Phú n  Trường Cao đẳng nghệ dầu khí (Tập đồn dầu khí Việt Nam): Vũng Tàu  KẾT LUẬN  Các ưu sinh viên ngành Địa chất trường Đại học TN & MT TP.HCM  Mục tiêu đào tạo theo hướng ứng dụng  Rèn luyện kỹ thực hành cho sinh viên Đội ngũ giảng viên tâm huyết  Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo  Có liên kết chặt chẽ nhà trường – doanh nghiệp  Trân trọng cám ơn