Xác định quan hệ tố chất sức mạnh với kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng trong bóng chuyền

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TÔ XUÂN THỤC XÁC ĐỊNH QUAN HỆ TỐ CHẤT SỨC MẠNH VỚI KỸ THUẬT NHẢY PHÁT BÓNG, NHẢY CHUYỀN BÓNG TRONG BÓNG CHUYỀN Chuyên ngành: Giáo dục thể chất Mã số: 62.14.01.03 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CÁN BỘ HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS PHAN HỒNG MINH TS TRẦN ĐỨC PHẤN HÀ NỘI - 2014 ĐẶT VẤN ĐỀ Bóng chuyền môn thể thao phát triển nhanh rộng rãi nước ta, mơn thể thao có tính hấp dẫn cao với hoạt động kỹ - chiến thuật biến hoá đa dạng thu hút nhiều người tham gia tập luyện thi đấu Tập luyện thi đấu bóng chuyền khơng có tác dụng phát triển thể chất, củng cố nâng cao sức khoẻ, mà bóng chuyền đỉnh cao tạo cho VĐV có tính tập thể, tinh thần đồn kết, giáo dục, rèn luyện cho VĐV phẩm chất đạo đức ý chí, góp phần vào việc giáo dục, phát triển người toàn diện Trong lĩnh vực GDTC trường học, lĩnh vực TDTT quần chúng, bóng chuyền phát triển hầu hết địa phương nước, đông đảo quần chúng nhân dân tham gia tập luyện; đồng thời bóng chuyền trở thành mơn học thức chương trình GDTC tự chọn trường THPT, Đại học, Cao đẳng THCN, hàng năm có giải thi đấu mơn bóng chuyền học sinh, sinh viên tồn quốc, mơn thi đấu thức Hội khoẻ Phù Đổng tồn quốc, Hội thi nghiệp vụ sư phạm toàn quốc Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức Về thể thao thành tích cao, bóng chuyền Việt Nam đánh giá có tiến vượt bậc so với năm trước Vừa qua, đội tuyển bóng chuyền nam Việt Nam giành thứ hạng định khu vực Hiện bóng chuyền đại giới phát triển mạnh theo xu hướng toàn diện: Cao, nhanh, mạnh, linh hoạt thể tất kỹ thuật bóng chuyền, từ mở đầu phát bóng, đệm bóng, chuyền bóng, cuối đập bóng Bóng chuyền đại phải khống chế tầm cao khơng tiếp xúc bóng nhanh Có thể nói, nhảy phát bóng nhảy chuyền bóng kết hợp với hoạt động đập bóng biện pháp để giành điểm, mặt đối lập phòng thủ (đỡ phát bóng, đỡ đập bóng, chắn bóng ) ln mặt tạo cân cơng phòng thủ Tấn cơng mặt yếu, thúc đẩy tồn kỹ thuật bóng chuyền phát triển Trong bóng chuyền, từ kỹ thuật phát bóng, di chuyển phòng thủ, di chuyển chuyền hai, di chuyển chắn bóng đến kỹ thuật khác thể trội tố chất, lực sức mạnh mà rõ nhảy phát bóng nhảy chuyền bóng, huấn luyện viên huấn luyện tăng cường tập kỹ thuật thể lực toàn diện sức mạnh nhằm nâng cao trình độ kỹ thuật tồn diện, biến hóa nhiều sở tâm lý ổn định Muốn có sức cơng nhanh, mạnh, biến hóa sức mạnh yếu tố định để vượt lên đối phương giành chiến thắng Thực tế cơng tác giảng dạy - huấn luyện bóng chuyền cho thấy, xu rõ bóng chuyền đại cơng chiếm ưu phòng thủ, đồng thời xu hướng phát triển bóng chuyền đại là: Tồn diện, nhanh, cao, biến Về mặt kỹ, chiến thuật - khâu thể tính đối kháng thi đấu nhằm điểm nhiều đối phương điểm hơn, nên việc nghiên cứu kỹ thuật thuộc hai phạm trù cơng phòng thủ trọng điểm phát triển bóng chuyền đại Thực tế trình phát triển bóng chuyền cho thấy: Kỹ thuật khâu then chốt để thực mục tiêu chiến thuật nhằm giải quy luật điểm sở tố chất thể lực hình thái thể tốt Nói cách khác, kỹ thuật khâu xuyên suốt để hợp đồng trực tiếp thành viên đội để chiến thuật biến hoá sở kỹ thuật điêu luyện kỹ thuật công làm trung tâm, gồm kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng, đập bóng Hồn thiện kỹ - chiến thuật cơng bóng chuyền đại nhờ nâng cao khả phối hợp cơng nhanh với tín hiệu, xu cơng giãn vị trí cơng xa lưới, phối hợp nhanh, biến hố vị trí số 3, công từ tuyến hai ngày sử dụng rộng rãi Lối đánh tốc độ bất ngờ kết hợp với động tác giả như: Nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng, chạy lên đập giả, nhảy giả, đập bóng bật nhảy chân… sử dụng nhiều mang lại hiệu cao Trong thi đấu, pha phản công liên tục, tối đa, có hiệu tạo áp lực lâu dài lên đối phương Cho đến nay, nhảy phát bóng nhảy chuyền bóng coi kỹ thuật cơng có hiệu quả, với việc thay đổi luật thi đấu gần cho phép phát bóng chạm lưới, nên VĐV trọng nhiều đến chiến thuật phát bóng, chuyền bóng Những pha phát bóng ln với mục đích phá vỡ chiến thuật cơng đối phương, chí chiến thuật phát bóng tốt giành điểm trực tiếp [28], [36] Mặt khác, bóng chuyền đại đòi hỏi VĐV phải có thể lực tốt, khả phối hợp cơng biến hố, đa dạng Hơn nữa, thi đấu bóng chuyền có VĐV libero chuyên phòng thủ, cần thiết phải có phối hợp chiến thuật thi đấu tốt đặc biệt chiến thuật phát bóng tốt đem lại hiệu cao thi đấu Một yếu tố xác định có mối quan hệ mật thiết kỹ - chiến thuật bóng chuyền đại tố chất thể lực, đặc biệt tố chất sức mạnh Việc xác định mối quan hệ ảnh hưởng tố chất sức mạnh với kỹ - chiến thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng sở để giáo viên, HLV làm điều chỉnh trình giảng dạy, huấn luyện kỹ - chiến thuật nhằm nâng cao hiệu tập luyện thi đấu Nhưng tiếc đến nay, vấn đề chưa nhà chuyên môn quan tâm nghiên cứu cách đầy đủ Ở Việt Nam, nghiên cứu vấn đề giảng dạy - huấn luyện kỹ, chiến thuật thể lực chuyên môn cho sinh viên, VĐV bóng chuyền thu hút ý quan tâm nghiên cứu nhiều nhà khoa học TDTT, nhà nghiên cứu, nhà giáo dục chuyên môn nhiều lĩnh vực khác như: Đinh Văn Lẫm (1994, 1999) [28], [29]; Ngô Trung Lượng, Phan Hồng Minh (1965) [32]; Phan Hồng Minh, Nguyễn Thành Lâm, Trần Đức Phấn (1997) [35], [36]; Trần Hùng (2007) [31]; Phạm Thế Vượng (2008) [83]; Lê Trí Trường (2012) [77] Kết nghiên cứu cơng trình đưa hệ thống tập huấn luyện kỹ thuật đập bóng hệ thống tập huấn luyện tâm lý, thể lực chuyên môn cho sinh viên, VĐV bóng chuyền Có thể khẳng định, kết nghiên cứu trên, dù lĩnh vực hay lĩnh vực khác chưa nhiều, song chúng sở ban đầu đáng quý mặt tư liệu lẫn mặt định hướng, phương pháp nghiên cứu đối tượng chủ yếu giảng dạy - huấn luyện kỹ chiến thuật, tố chất thể lực chuyên môn cho VĐV đội tuyển sinh viên chuyên sâu trường Đại học TDTT Xuất phát từ vấn đề nêu trên, nhằm mục đích phát triển tố chất thể lực kỹ thuật chuyên môn cho sinh viên chuyên sâu bóng chuyền, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy mơn học bóng chuyền cho sinh viên chun sâu ngành sư phạm thể dục trường Đại học TDTT Bắc Ninh, bước nâng cao hiệu công tác giảng dạy - học tập nhà trường, tiến hành nghiên cứu đề tài: “XÁC ĐỊNH QUAN HỆ TỐ CHẤT SỨC MẠNH VỚI KỸ THUẬT NHẢY PHÁT BÓNG, NHẢY CHUYỀN BĨNG TRONG BĨNG CHUYỀN” Mục đích nghiên cứu: Trên sở phân tích tổng hợp tài liệu, sử dụng trang thiết bị quan trắc video vào nghiên cứu kỹ thuật đối tượng sinh viên, VĐV bóng chuyền, luận án tiến hành xác định đặc điểm mối tương quan tố chất sức mạnh chuyên môn với kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng bóng chuyền, sở hệ thống hóa tập phát triển tố chất sức mạnh chuyên môn mối tương quan sức mạnh kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng cho sinh viên chuyên sâu bóng chuyền Mục tiêu nghiên cứu: Đề đạt mục đích nghiên cứu nêu trên, luận án thực mục tiêu nghiên cứu sau: Mục tiêu 1: Xác định đặc điểm sinh học mối quan hệ tố chất sức mạnh với kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng bóng chuyền Mục tiêu 2: Hệ thống hóa xác định hiệu tập phát triển sức mạnh kỹ thuật nhảy phát bóng nhảy chuyền bóng bóng chuyền Giả thuyết khoa học luận án: Giả thuyết xác định rằng, mối quan hệ tố chất sức mạnh chun mơn với kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng xác định mối tương quan mạnh thuận chiều hệ thống tập phát triển sức mạnh mà luận án nghiên cứu đem lại hiệu ứng dụng mối tương quan sức mạnh chuyên môn hai kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng Đồng thời mối quan hệ ảnh hưởng sở để HLV, giáo viên làm góp phần nâng cao hiệu kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng luyện trình giảng dạy - huấn luyện cho sinh viên, VĐV bóng chuyền Chƣơng TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Những vấn đề bóng chuyền đại 1.1.1 Đặc trưng thi đấu bóng chuyền đại Bóng chuyền, mơn thể thao đồng đội thi đấu đối kháng gián tiếp có lưới ngăn cách, khơng va chạm thân thể trực tiếp, hoạt động thi đấu bóng chuyền theo hướng Tồn diện - Cao - Nhanh - Biến, đòi hỏi VĐV khả thích ứng với LVĐ lớn lực phối hợp vận động cao thời gian dài [14], [16], [34], [35] Toàn diện thi đấu bóng chuyền thể việc thực loạt kỹ thuật biến hóa (chuyền, đệm, phát, đập, chắn) khoảng thời gian ngắn Kỹ thuật ứng dụng thi đấu (vận dụng cụ thể thi đấu); kỹ thuật sở trường, tức khả vận dụng điêu luyện vào tình đào tạo phù hợp với điều kiện cá nhân (chuyền 2, libero, chủ cơng, phụ cơng, sở trường phát, phòng thủ, chuyền 1, chắn), độc chiêu tức có trình độ kỹ xảo cao mang tính sáng tạo, độc đáo cá nhân mà người khác chưa đạt tới Cuối xun suốt mang tính móng sở tạo điều kiện cho phát triển tất kỹ thuật mà tài muốn phát triển đến trình độ cao cần có cơng (công tay, công thân, công chân, công mắt lực phán đốn cảm nhận) Ngồi tồn diện kỹ thuật phải tồn diện tri thức, vận dụng kỹ- chiến thuật cá nhân tập thể, lực thích ứng với hồn cảnh, sức khoẻ, tâm lý, nhân cách thể lực chun mơn Sự tồn diện thể lực, trình độ thi đấu gắn chặt hữu thống người Tính tồn diện cần gắn với xu phát triển bóng chuyền đại, hướng ứng dụng trình đào tạo, huấn luyện, đồng thời yêu cầu toàn diện cá nhân VĐV, chưa kể phạm vi trình độ tổng hợp đội bóng hình thành sức mạnh thể trình độ thi đấu cao trước đối thủ [13], [22], [28], [42], [43] Cao bóng chuyền chiều cao đứng, cao với tay, bật cao xa có đà khơng có đà, cao thể lực khống chế không gian cao xa tạo điều kiện cho VĐV khống chế tầm cao, không gian chiều cao theo chiều thẳng đứng chiều ngang [43], [46], [53], [55], [83] Nhanh bóng chuyền lực thực động tác nhanh, tần số động tác nhanh (bật đập nhanh, ghìm nhanh, xoay chuyển nhanh), nhanh điều khiển thần kinh theo hướng tăng tốc nhanh giảm tốc Nhanh điều kiện để thực biến hoá [43], [46], [53], [71], [87], [88] Biến hoá nhanh lực điều khiển cao với trình độ kỹ năng, kỹ xảo cao vận dụng điều kiện biến đổi thi đấu Biến hoá phải thể sở nhịp điệu tốc độ biến điểm, biến tầm, biến phương, biến chiều, biến hình động tác, biến lực ) Bóng chuyền phải vận động tiếp xúc điều khiển bóng thời gian ngắn (theo luật), bóng lại ln chuyển động khơng, khơng dừng lại nên biến hố mục tiêu cao mang tính nghệ thuật sáng tạo cao, tức tài bóng chuyền cần có lực linh hoạt cao [13], [14], [16], [22], [28], [34], [35], [42], [43] 1.1.2 Xu đại mơn thể thao tập thể Do thành tích thi đấu không đo đếm mà xác định theo chuẩn mực quy định mang tính quan sát chủ quan, nên phát triển môn thể thao tập thể (mơn bóng) chủ yếu phương pháp xây dựng mơ hình VĐV tương ứng với mơ hình tuyến chơi Có thể khái quát số xu phát triển mơn thể thao tập thể thời gian là: Sự phát triển nhanh mang tính phổ cập, làm cho thể thao trở thành phận thiếu đời sống văn hoá xã hội người đại [1], [6], [8], [29], [58] Trong công tác huấn luyện thi đấu đặc biệt nâng cao lượng vận động tối đa, trọng tố chất chuyên môn đặc thù, chun mơn hố cầu thủ, trọng kỹ thuật sở trường VĐV để thích ứng nhanh với nhịp độ thi đấu cao biến đổi [2], [7], [12] Tồn diện hố lối chơi chức cầu thủ Huấn luyện toàn diện tuyến chơi giai đoạn thi đấu khác nhau, ý chức thi đấu cầu thủ với việc phối hợp nhuần nhuyễn với lượng vận động ngày lớn, chất lượng cao hoạt động thi đấu toàn đội [24], [25], [27] Sự tri thức nghệ thuật hoá lối chơi chức cầu thủ đặc biệt quan tâm: VĐV phải nắm vững nhanh xác diễn biến trận đấu tình phát triển Có suy nghĩ độc lập, sáng tạo ứng phó nhanh, linh hoạt phối hợp tồn đội cách nhịp nhàng Trong huấn luyện phải kết hợp chặt chẽ trí tuệ bẩm sinh với tiếp thu, bổ xung hình thành nhanh kỹ vận động, kinh nghiệm thi đấu đội thông qua thi đấu lớn [30], [31], [32] Nói tóm lại xu phát triển môn thể thao tập thể biểu tính động tích cực đấu thủ, chất lượng hiệu hành động phối hợp thi đấu ăn ý họ uy tín phổ cập mơn thể thao tập thể 1.2 Tổng quan đặc điểm kỹ thuật - chiến thuật thi đấu bóng chuyền 1.2.1 Đặc điểm kỹ thuật Trong huấn luyện thể thao với giá trị khác nhau, song kỹ thuật thể thao đại lượng để xác định thành tích Do phận huấn luyện thể thao huấn luyện kỹ thuật thể thao, phải hướng vào lĩnh hội việc nắm vững chắn phần thành thạo kỹ thuật thể thao 10 Kỹ thuật sở để thực nhiệm vụ chiến thuật Trình độ vận dụng kỹ thuật tình thi đấu liên quan chặt chẽ với trình độ thể lực, lực tâm lý [11], [72], [73] Trong bóng chuyền tính phối hợp tập thể cao, phức tạp, kỹ thuật ứng dụng mang tính chun mơn cao, tinh tế, phát bóng - chuyền - đệm - đập - chắn bóng Theo tác giả Iu.N.Klesep, A.G.Airianx (1997) Kỹ thuật tổng hợp động tác chun mơn cần thiết cho VĐV bóng chuyền để đạt thành tích cao thi đấu Trong giai đoạn phát triển, kỹ thuật phương tiện quan trọng để tiến hành thi đấu, tạo điều kiện giải nhiệm vụ chiến thuật cụ thể tình khác khuôn khổ luật quy định Để đạt hiệu cao giải tình chớp nhống xảy q trình thi đấu, VĐV bóng chuyền phải nắm vững loại kỹ thuật sử dụng chúng có hiệu thi đấu [30] Theo đặc điểm tổ chức hoạt động kỹ thuật thi đấu chia thành làm loại: Kỹ thuật cơng kỹ thuật phòng thủ Mỗi loại chia thành nhóm: Kỹ thuật di chuyển kỹ thuật với bóng Mỗi nhóm chia hàng loạt động tác kỹ thuật: Kỹ thuật di chuyển gồm loại: (tư chuẩn bị, đi, chạy, nhảy); kỹ thuật cơng gồm loại (phát bóng, chuyền nêu bóng, đập bóng); kỹ thuật phòng thủ gồm loại (đỡ bóng chắn bóng) 1.2.2 Đặc điểm chiến thuật Hiện với trình độ thành tích thể thao cao, việc xử lý chiến thuật VĐV, nhóm hay tồn đội thi đấu trở thành nhân tố xác định thành tích Nhân tố có ý nghĩa định thắng hay bại Theo D Harre (1988), chiến thuật thể thao hiểu học thuyết đạo đấu thể thao Học thuyết thể hình thức tương ứng với môn thể thao môn thể thao khác nhau: Thi đấu cá nhân, thi đấu người thi đấu đồng đội [17] Đặc biệt, ngày phát triển bùng nổ khoa học kỹ thuật, công nghệ thông tin, phương tiện giảng dạy đại áp dụng thực tiễn huấn luyện môn thể thao nói chung huấn luyện kỹ thuật mơn bóng chuyền nói riêng Với điều kiện sở vật chất có nhà trường (tuy hạn chế định), trình nghiên cứu tiến hành áp dụng phương tiện đại như: Các phương tiện thơng tin, ghi hình (camera), phần mềm máy tính trình thực nghiệm giảng dạy kỹ thuật cho đối tượng nghiên cứu khẳng định hiệu rõ rệt phương pháp việc nâng cao hiệu dạy học kỹ thuật động tác cho sinh viên chuyên sâu bóng chuyền trường Đại học TDTT Bắc Ninh KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Từ kết nghiên cứu chứng minh qua thực nghiệm theo mục tiêu luận án, cho phép đến số kết luận sau: Đặc điểm sinh học kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng bóng chuyền xác định phân tích theo cấu trúc chuyển động không gian, thời gian cấu trúc lực Quá trình nghiên cứu luận án xác định thông số tốc độ khớp cổ tay, mũi bàn tay với thông số gián tiếp đánh giá lực tốc độ bóng, trọng tâm thể so với mặt đất cho thấy gần có ổn định đồng nhau, đồng thời có khác biệt rõ rệt đặc tính sinh học đối tượng có trình độ chun mơn khác Quá trình nghiên cứu luận án lựa chọn hệ thống gồm 10 test sư phạm số sinh đánh giá sức mạnh chuyên môn ứng dụng giảng dạy - huấn luyện kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng cho sinh viên gồm: Các test sƣ phạm: Các test thể lực gồm 06 test: Bật cao với chỗ (cm) Bật cao với có đà chân (cm) Bật xa chỗ (cm) Bật xa bước (cm) Lực bóp tay thuận (kG) Lực duỗi chi (kG) Các test kỹ thuật gồm 04 test: Nhảy chuyền bóng trúng đích (điểm) Nhảy chuyền bóng cao tay trước mặt số (điểm) Nhảy phát bóng cao tay trước mặt 3m cuối sân (điểm) Nhảy phát bóng chuẩn vào (điểm) Các số sinh cơ: Đối với kỹ thuật nhảy chuyền bóng gồm 03 số: Tốc độ cổ tay (m/s) Tốc độ mũi bàn tay (m/s) Tốc độ bóng sau bóng rời tay (m/s) Đối với kỹ thuật nhảy phát bóng gồm 04 số: Tốc độ cổ tay (m/s) Tốc độ mũi bàn tay (m/s) Tốc độ bóng sau bóng rời tay (m/s) Trọng tâm thể so với mặt đất (m) Trên sở đó, kết nghiên cứu luận án xác định mối tương quan thuận chiều mức chặt chẽ test đánh giá sức mạnh với kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng, mối quan hệ đa nhân tố mức tương đối chặt chẽ tỷ trọng ảnh hưởng nhóm nhân tố đến hiệu thực kỹ thuật đối tượng nam sinh viên nam VĐV bóng chuyền Qua khẳng định yếu tố sức mạnh chun mơn có quan hệ thuận mức chặt chẽ với kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng Luận án hệ thống hóa 49 tập chuyên môn phương tiện 10 máy tập Nautilus nhằm phát triển sức mạnh ứng dụng giảng dạy kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng cho sinh viên chuyên sâu bóng chuyền, cụ thể: Nhóm tập phát triển sức mạnh kỹ thuật nhảy chuyền bóng: 13 tập Nhóm tập phát triển sức mạnh kỹ thuật nhảy phát bóng: 14 tập Nhóm tập phát triển sức mạnh chung cho kỹ thuật: tập Hệ thống máy tập sức mạnh Nautilus: máy 12 10 Qua thời gian thực nghiệm sư phạm 16 tháng (tương ứng với 02 năm học) xác định rõ hiệu ứng dụng tập mối tương quan sức mạnh hai kỹ thuật giảng dạy kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng cho sinh viên chuyên sâu bóng chuyền chuyên ngành sư phạm thể dục trường Đại học TDTT Bắc Ninh, với khác biệt có ý nghĩa thống kê test với ttính > tbảng ngưỡng xác xuất P < 0.05 xếp loại tổng hợp đánh giá trình độ kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng đối tượng nghiên cứu với tính > bảng với P < 0.05 Kiến nghị: Từ kết nêu trình nghiên cứu, cho phép đến số kiến nghị sau: Hệ thống số sinh cơ, test sư phạm nghiên cứu coi tiêu, tiêu chuẩn cần áp dụng trình kiểm tra đánh giá trình độ kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng, trình độ sức mạnh chun mơn cho 02 kỹ thuật trình giảng dạy - huấn luyện sinh viên chuyên sâu bóng chuyền năm cuối chương trình giảng dạy Hệ thống tập chuyên môn phát triển sức mạnh, máy tập sức mạnh Nautilus mà luận án xác định coi phương tiện mang lại hiệu cao trình giảng dạy - huấn luyện kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng; đồng thời phương tiện ứng dụng đối tượng VĐV bóng chuyền Mặt khác, để nâng cao hiệu kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng, trình giảng dạy, huấn luyện, giáo viên, HLV nên lưu ý đến mức độ ưu tiên sử dụng tập kỹ thuật tập phát triển sức mạnh theo tỷ trọng ảnh hưởng xác định Nhà trường cần thiết phải trang bị bổ sung thiết bị dạy học đại cho mơn học nói chung mơn bóng chuyền nói riêng, nhằm nâng cao chất lượng hiệu của công tác giảng dạy - học tập, công tác kiểm tra - đánh giá Cần thiết phải có nghiên cứu bổ sung mang tính tồn diện sâu sắc vấn đề đổi phương tiện, phương pháp giảng dạy mơn học nói chung môn thể thao chuyên sâu môn học bóng chuyền nói riêng cho sinh viên trường Đại học TDTT Bắc Ninh DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Tô Xuân Thục (2014), “Bước đầu xác định mối tương quan tố chất sức mạnh với kỹ thuật nhảy phát bóng nhảy chuyền bóng bóng chuyền”, Tạp chí khoa học TDTT, Viện khoa học TDTT, số 1/2014 Tô Xuân Thục (2014), “Đặc điểm sinh học kỹ thuật nhảy phát bóng nhảy chuyền bóng bóng chuyền”, Tạp chí khoa học TDTT, Viện khoa học TDTT, số 2/2014 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tham khảo tiếng Việt: 10 11 12 13 14 Aleco B (1996), “Huấn luyện sức mạnh KevinYan”, Thông tin khoa học kỹ thuật TDTT, Dịch: Huy Tường, (3), tr 24 - 30 Belov, Trikin (1973), “Phương pháp giảng dạy huấn luyện môn bóng thiếu niên”, Bản tin khoa học TDTT (12), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 25 - 26 Bosco C (1989), “Phát triển sức mạnh chân cho vận động viên Bóng chuyền”, Bản tin Khoa học kỹ thuật TDTT, Hà Nội, số 6/89 Brit M.C, Xilono Novaro (1984), “Tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên bóng chuyền Cuba”, Bản tin khoa học TDTT (11), Viện khoa học TDTT, Hà Nội Lê Bửu, Dương Nghiệp Chí, Nguyễn Hiệp (1983), Lý luận phương pháp huấn luyện thể thao, Sở TDTT thành phố Hồ Chí Minh, tr 19 Lê Bửu, Nguyễn Thế Truyền (1991), Lý luận phương pháp thể thao trẻ, Nxb TDTT thành phố Hồ Chí Minh, tr 77 - 79 Lê Bửu, Nguyễn Thế Truyền (1986), Kiểm tra lực thể chất thể thao, Nxb TDTT thành phố Hồ Chí Minh, tr 37 - 41 Bùi Huy Châm, Hà Mạnh Thư (1989), Chiến thuật bóng chuyền, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 55 - 57 Cherebetin G (1993) “Tuyển chọn mặt y sinh bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT (8), Viện khoa học TDTT, Hà Nội Dương Nghiệp Chí, Nguyễn Danh Thái (2002), Cơng nghệ đào tạo vận động viên trình độ cao, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 38 - 42 Nguyễn Ngọc Cừ, Nguyễn Kim Minh, Lê Quí Phượng (1997), Khoa học tuyển chọn tài thể thao I, II, III, Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 33 - 37, 57 - 59 Daxiorơxki V.M (1978), Các tố chất thể lực VĐV, Nxb TDTT, Hà Nội Trần Đức Dũng (2002), Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn, nội dung kiểm tra đánh giá kỹ chuyên môn môn thực hành trường Đại học TDTT I, Đề án nghiên cứu khoa học cấp ngành, Trường Đại học TDTT I, tr 13 - 17, 114 - 116 Gardinal C.H (1998), “Huấn luyện thể lực cho vận động viên bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT (3), Viện khoa học TDTT, Hà Nội 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Gerler E.M (1987), “Những xu hướng chuyên môn đại bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT (3), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr.13 Gieledonhiac I.D (1983), Vươn tới nghệ thuật bóng chuyền, Nxb TDTT, Hà nội Goikhơman P.N (1978), Các tố chất thể lực VĐV, Dịch: Nguyễn Quang Hưng, Nxb TDTT, Hà Nội Gozolin M (1986), Học thuyết huấn luyện, Dịch: Bùi Thế Hiển, Nxb TDTT, Hà Nội Gustav, Booeznen (1976), “Phát triển tốc độ bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT, Chuyên đề bóng chuyền, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Harre D (1996), Học thuyết huấn luyện, Dịch: Trương Anh Tuấn, Bùi Thế Hiển, Nxb TDTT, Hà Nội Bùi Quan Hải cộng (2009), “Giáo trình tuyển chọn tài thể thao”, Nxb TDTT, Hà Nội Lưu Quang Hiệp, Phạm thị Uyên (2003), Sinh lý học TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 457 - 467 Bùi Thị Hiếu (1982), “Nghiên cứu đặc điểm hình thái chức sinh lý vận động viên số môn thể thao”, Bản tin khoa học TDTT (5), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr.4 Trịnh Trung Hiếu, Nguyễn Sỹ Hà (1994), Huấn luyện thể thao, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 109 - 114 Hyrosi Toyoda, Matsaru Saito (1980), “Lý thuyết bóng chuyền Nhật”, Bản tin khoa học TDTT, Chuyên đề bóng chuyền, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Hyrosi Toyoda, Kazuo Yoshihara (1980), “Kế hoạch huấn luyện chiến thuật bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT, chuyên đề bóng chuyền, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Hội bóng chuyền Nhật (1980), “Test kiểm tra thể lực vận động viên bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT, Chuyên đề bóng chuyền, Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr.14 Hội bóng chuyền Hungari (1985), “Bồi dưỡng kiểm tra lực vận động viên bóng chuyền trẻ”, Bản tin khoa học TDTT (2), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 22 Nguyễn Hữu Hùng (1997), “Nghiên cứu cấu tố chất tốc độ nữ vận động viên bóng chuyền trẻ”, Bản tin khoa học TDTT (2), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 22 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Nguyễn Hữu Hùng (2001), Huấn luyện thể lực cho vận động viên bóng chuyền, Nxb TDTT, Hà Nội Trần Hùng (2007), Nghiên cứu phát triển sức mạnh tốc độ kỹ thuật đập bóng cho vận động viên nam lứa tuổi 14 - 17, Luận án tiến sĩ Giáo dục học, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Iuri Tresnokov (2005), “Huấn luyện bóng chuyền sau luật thi đấu mới”, Khoa học TDTT, Chuyên đề bóng chuyền, (3/2006), Bài giảng Iuri Tresnokov lớp bồi dưỡng FIVB Trung Quốc cho HLV châu Á, Biên dịch: Nguyên Thái, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Kedulop M.C (1962), Vấn đề lý luận chung mơn bóng, Nxb TDTT, Hà Nội Klesep Iu.N, Airianx A.G (1997), Bóng chuyền, Dịch: Đinh Lẫm, Xuân Ngà, Hữu Hùng, Nghiêm Thúc, Nxb TDTT, Hà Nội Nguyễn Thành Lâm (1998), Xác định tố chất chủ đạo (trội) VĐV bóng chuyền nữ lứa tuổi 15 - 18, Luận án tiến sĩ Giáo dục học, Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 36 - 42 Nguyễn Thành Lâm, Phan Hồng Minh, Lê Nguyệt Nga, Trịnh Hùng Thanh (1997), “Đánh giá bước đầu phát triển tố chất vận động VĐV bóng chuyền nữ trẻ”, Tuyển tập nghiên cứu khoa học TDTT trường Đại học TDTT I, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 79 - 82 Đinh Văn Lẫm (1994), “Bước đầu xác định số tiêu tuyển chọn VĐV bóng chuyền nữ trẻ”, Tuyển tập nghiên cứu khoa học TDTT trường Đại học TDTT I, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 58 - 62 Liên đồn Bóng chuyền quốc tế (FIVB) (2001 - 2005, 2004 - 2006), “Phát triển bóng chuyền sau thay đổi luật (từ giải vô địch giới năm 2005)”, Khoa học TDTT, Chuyên đề bóng chuyền (3/2006), Biên dịch: Thái Ba, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Liên đồn Bóng chuyền quốc tế (FIVB) (2005, 2006), “Điểm bật kỹ chiến thuật bóng chuyền giới (từ năm 2000 đến nay)”, Khoa học TDTT, Chuyên đề bóng chuyền (3/2006), Biên dịch: Thái Ba, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Liên đoàn Bóng chuyền quốc tế (FIVB) (2011), Luật bóng chuyền, Nxb TDTT, Hà Nội Hà Khả Luân cộng (1997), Nghiên cứu bước đầu xây dựng tiêu tuyển chọn hình thái - tố chất - tâm lý - chuyên môn thông qua tuổi xương cho VĐV mơn bơi lội - điền kinh bóng chuyền, Báo cáo kết nghiên cứu khoa học, Sở TDTT, Hà Nội 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 Ngô Trung Lượng, Phan Hồng Minh (1965), Kế hoạch huấn luyện cho VĐV bóng chuyền, Hội bóng chuyền Việt Nam, tr 33 - 37 Phan Hồng Minh (1980), “Test tuyển chọn em có khiếu bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT (11), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr Phan Hồng Minh (1987), “Cơ sở sinh lý huấn luyện thể lực vận động viên bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT (11), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 23 Nguyễn Kim Minh, Phạm Xuân Ngà (1996), Một số vấn đề tuyển chọn đào tạo VĐV trẻ, Nxb TDTT, Hà Nội Phan Hồng Minh (1996), “Một số vấn đề thể thao đại”, Bản tin khoa học TDTT (6), Viện khoa học TDTT, tr 25 Phan Hồng Minh, Nguyễn Thành Lâm, Trần Đức Phấn (1997), “Phân loại chiến thuật bóng chuyền đại”, Tuyển tập nghiên cứu khoa học TDTT trường Đại học TDTT I, Nxb TDTT, Hà Nội Phan Hồng Minh, Nguyễn Thành Lâm, Trần Đức Phấn (1997), “Phương pháp huấn luyện bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT (4), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr Phan Hồng Minh, Nguyễn Thành Lâm, Bùi Trọng Toại, Âu Xuân Đôn (1998), “Một số vấn đề lý luận kỹ thuật bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT, Chuyên đề bóng chuyền, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Phan Hồng Minh, Đào Hữu Uyển, Trần Đức Phấn (2002), “Luật thi đấu phát triển bóng chuyền đại”, Khoa học thể thao, Chuyên đề bóng chuyền (2/2002), Viện khoa học TDTT, Hà Nội Phan Hồng Minh, Đào Hữu Uyển, Hà Mạnh Thư, Nguyễn Thành Lâm (1999), “Chương trình giảng dạy huấn luyện bóng chuyền nhóm tuổi 12 đến 20 nữ, 21 nam”, Bản tin khoa học TDTT, chuyên đề bóng chuyền (2), Viện khoa học TDTT, Hà Nội Phan Hồng Minh (2003), “Phát bóng đỡ phát bóng bóng chuyền”, Khoa học thể thao, chuyên đề bóng chuyền, Viện khoa học TDTT, Hà Nội, số 3/2003 Trần Hợp Minh (1981), “Một số vấn đề lý luận hoàn thiện tố chất thể lực vận động viên”, Bản tin khoa học TDTT (1), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr.5 Nabatnhicơva M.Ia (1985), “Mối liên hệ trình độ chuẩn bị thể lực tồn diện thành tích thể thao VĐV trẻ”, Thông tin khoa học kỹ thuật TDTT, (3), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 Nôvicôp A.D, Matvêep L.P (1980), Lý luận phương pháp giáo dục thể chất, Nxb TDTT, Hà Nội Trần Đức Phấn (2001), Nghiên cứu ứng dụng hệ thống tập nhằm phát triển lực linh hoạt chun mơn cho VĐV bóng chuyền 14 - 16 tuổi, Luận án Tiến sĩ khoa học giáo dục, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Philin V.P (1996), Lý luận phương pháp thể thao trẻ, Dịch: Nguyễn Quang Hưng, Nxb TDTT, Hà Nội Phomin E.V (1986), “Vấn đề phát triển tốc độ VĐV bóng chuyền trẻ”, Bản tin khoa học TDTT, chuyên đề bóng chuyền (6), Viện khoa học TDTT, tr.14 Phomin E.V (1987), “Nghiên cứu sức mạnh nhóm VĐV bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT, (8), Viện khoa học TDTT, tr 17 Phomin E.V (1989), “Cấu trúc trình độ chuẩn bị thể lực chun mơn VĐV bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT (6), Viện khoa học TDTT, tr 26 Polichep M.I (1992), “Phát triển sức bật cho vận động viên bóng chuyền 14 - 15 tuổi theo đặc điểm hình thái chức năng”, Bản tin khoa học kỹ thuật TDTT, Viện khoa học TDTT, Hà Nội số 6/1992 Saura (2002), “Huấn luyện sức mạnh bóng chuyền Âu Mỹ”, Khoa học TDTT, Chuyên đề bóng chuyền (3/2006), Biên soạn: Hồng Thái, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Sở TDTT Hà Nội (1997), Bước đầu xây dựng tiêu tuyển chọn hình thái - tố chất - tâm lý - chuyên môn thông qua tuổi xương cho VĐV môn bơi lội - điền kinh bóng chuyền, Báo cáo kết nghiên cứu khoa học, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp thành phố, Hà Nội, tr 47 - 50 Nguyễn Danh Thái (1998), Nghiên cứu số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo cán TDTT, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp ngành, Trường Đại học TDTT I, tr 18 - 21 Phạm Trọng Thanh (1973), “Một số vấn đề sức nhanh sức mạnh tốc độ học sinh lứa tuổi - 12”, Bản tin khoa học kỹ thuật TDTT, (10), Viện khoa học TDTT, Hà Nội Trịnh Hùng Thanh, Lê Nguyệt Nga, Trịnh Trung Hiếu (1988), Sinh huấn luyện thể thao, Nxb thành phố Hồ Chí Minh Lâm Quang Thành, Bùi Trọng Toại (2002), Tính chu kỳ huấn luyện thê thao, Nxb TDTT, Hà Nội 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 Hà Mạnh Thư (1986), “Chương trình huấn luyện tuyển chọn năm dành cho VĐV bóng chuyền nữ 15 - 17 tuổi”, Bản tin khoa học kỹ thuật TDTT, Chuyên đề bóng chuyền, (10), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 19 Hà Mạnh Thư (1987), “Một số thử nghiệm xác định thể lực VĐV đội tuyển bóng chuyền”, Bản tin khoa học kỹ thuật TDTT, chuyên đề bóng chuyền, (7), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 12 Bùi Trọng Toại (1996), “Bước đầu xác định hệ thống test kiểm tra thể lực VĐV bóng chuyền nữ”, Tuyển tập nghiên cứu khoa học TDTT, trường Đại học TDTT II, tr 77 - 80 Nguyễn Toán (1998), Cơ sở lý luận phương pháp đào tạo VĐV, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 255 - 278 Nguyễn Toán, Phạm Danh Tốn (2000), Lý luận phương pháp TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 128, 134-135, 416-438, 464-474, 492-542 Phạm Danh Tốn (1991), Lý luận phương pháp TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 352 - 357 Nguyễn Thế Truyền (1991), Lý luận phương pháp huấn luyện thể thao trẻ, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 87 - 92 Nguyễn Thế Truyền, Lê Quí Phượng, Nguyễn Kim Minh, Ngô Đức Nhuận, Nguyễn Thị Tuyết (1999), Xác định chuẩn mức đánh giá trình độ tập luyện VĐV số môn thể thao trọng điểm chương trình quốc gia thể thao, Báo cáo kết nghiên cứu khoa học, Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr - 9, 25 - 28 Nguyễn Thế Truyền, Nguyễn Kim Minh, Trần Quốc Tuấn (2002), Tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện tuyển chọn huấn luyện thể thao, Nxb TDTT, Hà Nội Lê Trí Trường (2012), “Xác định tiêu chuẩn đánh giá phương pháp phát triển sức bền chuyên môn VĐV Bóng Chuyền Nữ cấp cao Việt Nam”, Luận án tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Trương Anh Tuấn (1989), “Tố chất thể lực trình tuyển chọn xác định khiếu VĐV trẻ”, Thông tin khoa học TDTT, (4), Viện khoa học TDTT, Hà Nội Đào Hữu Uyển (1986), “Mơ hình đặc trưng thể chất VĐV bóng chuyền cấp cao Việt Nam”, Bản tin khoa học kỹ thuật TDTT, chuyên đề bóng chuyền, (5), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 11 Phạm Ngọc Viễn (1991), Tâm lý học TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 78 81, 103 - 105 81 82 83 84 85 86 Phạm Ngọc Viễn, Lê Văn Xem, Mai Văn Muôn, Nguyễn Thanh Nữ (1991), Tâm lý học TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội, tr 82 - 86 Voinaropska B (1985), “Khả thể lực nữ thiếu niên tập luyện môn thể thao khác nhau”, Thông tin khoa học kỹ thuật TDTT, (4), Viện khoa học TDTT, Hà Nội Phạm Thế Vượng (2008), Xác định tiêu chí đánh giá giải pháp chuyên mơn nhằm nâng cao trình độ kỹ thuật hai năm đầu cho sinh viên chuyên sâu bóng chuyền, Luận án tiến sĩ Giáo dục học, Viện khoa học TDTT, Hà Nội Chen Hong Wu (1993), “Việc phát tài thể thao Trung Quốc”, Thông tin khoa học TDTT, (3), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 20 Xergei E.A (1988), “Tuyển chọn vận động viên bóng chuyền nữ có triển vọng”, Bản tin khoa học TDTT (5), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr.23 Zhang R (1997), “Phương pháp tập luyện bóng chuyền”, Bản tin khoa học TDTT (4), Viện khoa học TDTT, Hà Nội, tr 1-6 Tài liệu tham khảo tiếng Nga 87 И.С Пальма Л.Г Эльгорт (1971), “Применение корреляции в строительстве” - Москва, с 116 - 134 Метода Tài liệu tham khảo tiếng Anh 88 Athere (1993), “Dimensional cinemato graphical analysis of the volleyball Spike” Joannal of Sports sciences 89 Coleman S, Benham A, Northcott S - “A three dimensional cinematogrephical analysis of the Volleyball spike” - Soeerual of sport Science № 11 - 1993, pp 259 - 302 90 Championship Volleyball Techniques and Dzills pabker, Publishing company, New York 1994 91 Charles Hcardinal (1991), International Volleyball Tech 92 Chen Huang Gin, Chang Liu, Tai Yen Sher (2001), “Kilematic analysis of the Volleyball back row jump spice” - Jounal of sport Science, (№ 9), pp 33 - 37 93 Dr Hort Baacke (1991), International Volleyball Tech 94 Zhang Huan, Li Yijun (2001), “Kilematic analysis of jumping services performad by elite chinese and foreign men’s Voleyballer” - Sport Science Vol 22, (№ 2), pp 45 - 49 95 FIVB (2006), World Grand Champions Cup 2004 - 2006 Final report FIVB: Vol1eybal1 World 2001 - 2005, pp 18 - 23 96 FIVB (2006) Vol1ey World N 2006 FIVB (2005) World Grand Pin 2005 Final report FIVB (2005) World Grand Champions Cup 2005 Final report, pp 43 - 46 97 Michael McKeever (2012), Volleyball, The British Volleyball Federation 98 Saltin, B., E Nygaar, E Henriksson, and P.Andersen (1977), “Fiber types and metabolic potetials of skeletal muscles in sedentary man and endurance runners”, Ann NY Acad.Science, 301, pp 3-29 99 Sasho MacKenzie, Kyle Kortegaard, Marc LeVangie, and Brett Barro (2012), Evaluation of Two Methods of the Jump Float Serve in Volleyball, St Francis Xavier University 100 Scmi DT (1991), “Motor Learning and Performance Human Kinetics”, USA, 1991 101 Simon Coleman, Erdinburgh, Scotland UK 102 Por Zhang Ran (1991), “In ternational Volley Tech”, August, 3/92 103 Wilmore, J.H., Parr, R.B., Girandola,R.N., Ward,P., Vodak, P.A., Bastow, T.J.,Pipes, T.V., Romero, G.T and Leslie, P.(1979), “Physiololical alteraions consequence to circuit weight training”, Medicine and science in sports, 10, pp.79-84 Tài liệu tham khảo tiếng Đức 104 Autorenkollektiv (1974), Unterr Leitung von Günther Stiehler: Methodik des Sportunterrichts, Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin, s 1949 - 19F 105 Teil C (11.2005), Ausbildungs - und Püfungsrichtlinien für die sportpraktische Ausbildung für die Studiengänge: Diplom Sportwissuschaft 106 Methodisch (12.2001), Didaktische Übungen in der Sportart, Volleyball in den Studiengänge Diplom 107 Michaen Van Husen (2005), Belastungen der unteren Extremität im Handball und Volleyball, (Dissertation zur Naturwissenschaft) s 46 - 48 Tài liệu tham khảo tiếng Trung 108 黄黄黄黄黄黄黄黄1991黄, 黄黄黄黄黄黄黄黄黄黄黄黄 黄黄, 黄 714 109 黄黄黄黄黄黄黄黄1997黄, 黄黄黄黄黄黄黄黄黄黄 黄黄, 黄 16 - 23 110 黄黄黄黄黄黄黄黄黄黄黄黄1999黄, 黄黄黄黄黄黄黄黄黄黄,黄 626黄 ... 1: Xác định đặc điểm sinh học mối quan hệ tố chất sức mạnh với kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng bóng chuyền Mục tiêu 2: Hệ thống hóa xác định hiệu tập phát triển sức mạnh kỹ thuật nhảy. .. yếu tố xác định có mối quan hệ mật thiết kỹ - chiến thuật bóng chuyền đại tố chất thể lực, đặc biệt tố chất sức mạnh Việc xác định mối quan hệ ảnh hưởng tố chất sức mạnh với kỹ - chiến thuật nhảy. .. nhảy phát bóng nhảy chuyền bóng bóng chuyền Giả thuyết khoa học luận án: Giả thuyết xác định rằng, mối quan hệ tố chất sức mạnh chuyên môn với kỹ thuật nhảy phát bóng, nhảy chuyền bóng xác định