Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 36 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
36
Dung lượng
0,93 MB
Nội dung
GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương Ngày soạn: 17/8/2018 PHẦN I : CƠ HỌC CHƯƠNG I ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM BÀI CHUYỂN ĐỘNG CƠ Tiết I MỤC TIÊU Kiến thức : - Nêu chuyển động, chất điểm, hệ quy chiếu, mốc thời gian gì? - Phân biệt hệ toạ độ hệ quy chiếu, thời điểm thời gian Kỹ : - Xác định vị trí, thời gian chuyển động II CHUẨN BỊ - Chuẩn bị nội dung dạy - Một số ví dụ thực tế cách xác định vị trí điểm - Một số tốn mốc thời gian III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động (5 phút) : Giới thiệu chương trình, sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu khái niệm chuyển động cơ, chất điểm Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung sinh - Yêu cầu học sinh nêu số - Nêu ví dụ chuyển I Chuyển động – Chất điểm ví dụ chuyển động động thực tế Chuyển động thực tế trả lời câu hỏi: Bằng trả lời câu hỏi Chuyển động vật (gọi cách ta biết vật tắt chuyển động) thay đổi vị chuyển động hay đứng n? trí vật so với vật khác - Xác nhận câu trả lời, thông - Phát biểu định nghĩa theo thời gian báo định nghĩa chuyển động chuyển động Chất điểm cơ, khái niệm chất điểm - Ghi nhận khái niệm Một vật chuyển động coi quỹ đạo chuyển động chất điểm Lấy ví chất điểm kích thước dụ vật có kích thước nhỏ so với độ dài đường lớn coi chất (hoặc so với khoảng cách mà điểm thực tế ta đề cập đến) - Hướng dẫn học sinh trả lời Trả lời C1 Quỹ đạo C1 - Đề xuất phương án: Tập hợp tất vị trí - Yêu cầu học sinh đề xuất sử dụng đồng hồ, dùng chất điểm chuyển động tạo phương án khảo sát chuyển thước xác định vị trí đường định Đường gọi động chất điểm? vật thời quỹ đạo chuyển động điểm khác Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu cách xác định vị trí vật không gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung sinh - Yêu cầu HS đề xuất phương - Đề xuất phương án thí II Cách xác định vị trí vật án xác định vị trí vật nghiệm khơng gian chuyển động không Vật làm mốc thước đo gian - Quan sát hình 1.1 Để xác định xác vị trí - Nêu ví dụ vật làm mốc vật làm mốc vật ta cần chọn vật làm mốc hình 1.1 - Thảo luận, trả lời: chiều dương quỹ đạo - ?: Có thể lấy vật làm dùng thước đo chiều dài đoạn mốc để xác định vị trí đường từ vật làm mốc đến vật | Pag e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương tàu thủy chảy sơng? (C2) ? Để xác định vị trí tàu biển đại dương, người ta dùng tọa độ nào? - Thông báo cách xác định vị trí vật khơng gian - Thảo luận, trả lời: Kinh độ vĩ độ Hệ toạ độ a) Hệ toạ độ trục (sử dụng vật Ghi nhận hệ toạ độ chuyển động đường thẳng) trục Xác định dấu x Toạ độ vật vị trí M : x = - Giới thiệu hệ toạ độ trục OM (gắn với ví dụ thực tế - Ghi nhận hệ toạ độ b) Hệ toạ độ trục (sử dụng vật - Giới thiệu hệ toạ độ trục trục chuyển động đường cong (gắn với ví dụ thực tế) mặt phẳng) y My O M � Mx x Toạ độ vật vị trí M: x = OM x y = OM y Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu cách xác định thời gian chuyển động Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung sinh - Yêu cầu HS khái quát - Dùng đồng hồ xác III Cách xác định thời gian phương pháp khảo sát chuyển định thời điểm, dùng chuyển động động thước xác định vị trí Mốc thời gian đồng hồ - Mốc thời gian (hoặc gốc thời - Thông báo khái niệm: - Ghi nhận cách chọn gian) tức thời điểm bắt đầu đo Mốc thời gian đồng hồ, thời mốc thời gian thời gian mô tả chuyển động điểm thời gian vật - Đo khoảng thời gian trôi kể từ - Yêu cầu trả lời C4 - Trả lời C4 (Đ/S: mốc thời gian đồng 24h+5h+4h = 33 giờ) hồ Thời điểm thời gian Vật chuyển động đến vị trí quỹ đạo vào thời điểm định vật từ vị trí đến vị trí khác khoảng thời gian định Hoạt động (5 phút) : Tìm hiểu hệ quy chiếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung sinh - Giới thiệu hệ quy chiếu - Ghi nhận khái niệm IV Hệ quy chiếu hệ quy chiếu Một hệ quy chiếu gồm : | Pag e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương - Một vật làm mốc, hệ toạ độ gắn với vật làm mốc - Một mốc thời gian đồng hồ Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 1, 2, 3, trang 11 - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - Ghi nhận nhiệm vụ nhà - Yêu cầu học sinh nhà làm tập trang 11 - Yêu cầu học sinh đọc trước : chuyển động thẳng nhà IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY | Pag e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương Tiết Ngày soạn: 19/8/2018 BÀI 2: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I MỤC TIÊU Kiến thức : - Phát biểu định nghĩa chuyển động thẳng đều, nhận biết chuyển động thẳng thực tế - Viết phương trình chuyển động thẳng Kỹ : - Áp dụng công thức để tính đường đi, vận tốc, vị trí, thời điểm, thời gian - Vẽ khai thác đồ thị tọa độ - thời gian chuyển động thẳng để tính vị trí thời điểm xuất phát, vị trí thời điểm gặp nhau, thời gian chuyển động II CHUẨN BỊ Giáo viên : - Đọc phần tương ứng SGK Vật lý để xem THCS học - Chuẩn bị số tập chuyển động thẳng có đồ thị tọa độ khác (kể đồ thị tọa độ - thời gian lúc vật dừng lại) để học sinh vẽ - Chuẩn bị phiếu học tập : Bảng số liệu sau ghi lại vị trí sau khoảng thời gian xe máy đường thẳng: O P Q L M N t(s) x(m) 10(O) 25(P) 40(Q) 55(L) 70(M) 85(N) a) Tính tốc độ trung bình đoạn đường OP, PQ, QL, ON b) Nhận xét đặc điểm chuyển động Học sinh: Ôn lại kiến thức hệ tọa độ, hệ quy chiếu III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ: Nêu cách xác định vị trí ơtơ đường quốc lộ, tơ có xem chất điểm hay khơng Hoạt dộng (10 phút ) : Tìm hiểu khái niệm tốc độ trung bình, chuyển động thẳng cơng thức tính đường chuyển động thẳng Hoạt động giáo viên - Biểu diễn chuyển động chất điểm hệ trục toạ độ - Yêu cầu hs xác định s, t tính vtb - Yêu cầu trả lời C1 - Giao cho học sinh thực phiếu học tập Từ phát biểu định nghĩa chuyển động thẳng - Yêu cầu học sinh đề xuất phương án thí nghiệm khảo sát chuyển động thẳng - Yêu cầu học sinh xác định Hoạt động học sinh Nội dung I Chuyển động thẳng - Xác định quãng đường s Tốc độ trung bình s khoảng thời gian t để vtb hết quãng đường t - Tính vận tốc trung bình Với : s = x2 – x1 ; t = t2 – t1 Chuyển động thẳng - Trả lời C1 Chuyển động thẳng chuyển động có quỹ đạo - Hồn thành phiếu học tập đường thẳng có tốc độ phát biểu chuyển động trung bình thẳng quãng đường Quãng đường - Học sinh nêu phương án chuyển động thẳng | Pag e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương quãng đường thí nghiệm chuyển động thẳng -Lập công thức đường s = vtbt = vt Trong chuyển động thẳng đều, quãng đường s tỉ lệ thuận với thời gian chuyển động t Hoạt động (15 phút) : Xác định phương trình chuyển động thẳng tìm hiểu đồ thị toạ độ – thời gian Hoạt động giáo viên - Nêu tốn: giả sử có người xe đạp, xuất phát từ điểm A cách gốc tọa độ O 5km, chuyển động thẳng theo hướng Ox với vận tốc 10km/h Xác định vị trí xe đạp thời điểm t: - Yêu cầu lập bảng (x, t) vẽ đồ thị Hoạt động học sinh Nội dung - Thảo luận nhóm xây dựng II Phương trình chuyển phương trình chuyển động động đồ thị toạ độ – thời gian chuyển động thẳng Phương trình chuyển động thẳng x = xo + s = xo + vt - Lập bảng (x, t), thảo luận Đồ thị toạ độ – thời gian nhóm vẽ đồ thị toạ độ – thời chuyển động thẳng gian - Nhận xét kết - Nhận xét dạng đồ thị a) Bảng (x,t) nhóm chuyển động thẳng t(h) x(km) 15 25 35 45 55 65 b) Đồ thị tọa độ - thời gian Hoạt động 4( 13 phút ): Vận dụng – củng cố Hoạt động giáo viên - Bài tập vận dụng: Trên đường thẳng, điểm A B cách 20 km, có hai xe máy xuất phát lúc chuyển động chiều Xe xuất phát từ A có tốc độ 50km/h xe xuất phát từ B có tốc độ 30km/h a) Lấy gốc tọa độ A, chiều dương từ A đến B, gốc thời gian lúc xuất phát, viết phương trình chuyển động xe b) Vẽ đồ thị tọa độ - thời gian xe hệ trục (x, t) c) Dựa vào đồ thị xác định vị trí thời điểm hai xe gặp Hoạt động học sinh - Trình bày giải - Đáp án: a) Xe từ A : x01 = 0, v1 = 50km/h, đó: x1 = 50t Xe từ B : x02 = 20km, v2 = 30km/h, đó: x2 = 20 + 30t b) Vẽ đồ thị c) xe gặp x1 = x2 => t = 1h Vị trí xe gặp cách A: x1 = x2 = 50 km | Pag e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương Hoạt động ( phút ) : Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Làm tập 6,7,8,9,10 SGK - Ghi nhận nhiệm vụ - Làm tập 2.4 đến 2.15 SBT IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY | Pag e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương Tiết Ngày soạn: 24/8/2018 Bài CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU (t1) I MỤC TIÊU Kiến thức : - Nêu vận tốc tức thời gì? - Nêu ví dụ chuyển động thẳng biến đổi (nhanh dần đều, chậm dần đều) - Viết công thức tính gia tốc chuyển động nhanh dần - Nêu đặc điểm vectơ vận tốc chuyển động thẳng nhanh dần 2 - Viết cơng thức tính vận tốc vt = v0 +at, cơng thức tính đường s v0 t at Kỹ - Vận dụng công thức: vt = v0 +at, s v0 t at - Vẽ đồ thị vận tốc - thời gian chuyển động thẳng nhanh dần II CHUẨN BỊ Giáo viên : - Bộ thí nghiệm khảo sát chuyển động thẳng dùng đồng hồ đo thời gian số Học sinh : - Ôn lại kiến thức chuyển động thẳng III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ : Chuyển động thẳng gì? Viết cơng thức tính đường phương trình chuyển động chuyển động thẳng Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu vận tốc tức thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Thả bi lăn máng - Suy nghĩ để trả lời câu I Vận tôc tức thời Chuyển động nghiêng (hình 3.1) Nó hỏi thẳng biến đổi chuyển động nhanh dần - Đọc sgk Độ lớn vận tốc tức thời Muốn biết chi tiến Trong khoảng thời gian ngắn chuyển động phải t, kể từ lúc M vật dời làm gì? đoạn đường s ngắn đại - Thơng báo độ lớn vận tốc - Ghi nhận độ lớn vận tốc s v lượng : tức thời tức thời t Yêu cầu hs trả lời C1 - Trả lời C1 độ lớn vận tốc tức thời - Giới thiệu vectơ vận tốc tức thời - Yêu cầu hs đọc sgk kết luận đặc điểm vectơ vận tốc tức thời Yêu cầu HS trả lời C2 - Giới thiệu chuyển động thẳng biến đổi - Ghi nhận khái niệm - Trả lời C2 - Ghi nhận đặc điểm chuyển động thẳng biến đổi - Giới thiệu chuyển động Ghi nhận khái niệm thẳng nhanh dần chuyển động thẳng nhanh vật M Vectơ vận tốc tức thời Vectơ vận tốc tức thời vật điểm vectơ có gốc vật chuyển động, có hướng chuyển động có độ dài tỉ lệ với độ lớn vận tốc tức thời theo tỉ xích Chuyển động thẳng biến đổi Chuyển động thẳng biến đổi chuyển động thẳng độ lớn vận tốc tức thời tăng dần giảm dần theo thời gian + Chuyển động thẳng, v tăng dần | Pag e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương theo thời gian gọi chuyển động - Giới thiệu chuyển động dần thẳng chậm dần Ghi nhận khái niệm thẳng nhanh dần chuyển động thẳng chậm + Chuyển động thẳng, v giảm dần theo thời gian gọi chuyển động dần thẳng chậm dần Hoạt động (20 phút) : Nghiên cứu chuyển động thẳng nhanh dần Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Hướng dẫn học sinh xây Xác định độ biến thiên II Chuyển động thẳng nhanh dần xựng khái niệm gia tốc vận tốc, thời gian xảy biến thiên Gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần a) Khái niệm gia tốc v - Nêu định nghĩa gia tốc a (3.1a) t - Ghi nhận khái niệm Với : v = v – vo ; t = t – to vectơ gia tốc - Đơn vị gia tốc m/s2 - Giới thiệu vectơ gia tốc b) Vectơ gia tốc - Xác gốc, phương v v v o chiều, độ lớn vectơ (3.1b) a t to t gia tốc trường hợp Vectơ gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần có gốc vật chuyển động, phương, chiều với vectơ vận tốc có độ dài tỉ lệ với độ lớn gia tốc - Từ biểu thức gia tốc suy Vận tốc chuyển động thẳng cơng thức tính vận tốc nhanh dần - Hướng dẫn hs xây dựng (lấy gốc thời gian thời a) Cơng thức tính vận tốc phương trình vận tốc điểm to) v = vo + at (3.2) - Giới thiệu đồ thị vận tốc – - Ghi nhận đồ thị vận tốc b) Đồ thị vận tốc – thời gian thời gian (hình 3.5) - Trả lời C3 - Yêu cầu trả lời C3 - Ghi nhận cơng thức Cơng thức tính quãng đường - Giới thiệu cách xây dựng đường chuyển động thẳng cơng thức tính đường nhanh dần - Trả lời C4, C5 - Yêu cầu học sinh trả lời s = vot + at2 (3.3) C4, C5 Hoạt động (5 phút ) : Vận dụng, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho học sinh làm tập 12 trang 22 SGK - Làm tập 12 SGK - Yêu cầu hs làm tập SGK SBT - Ghi nhận nhiệm vụ (2.1 đến 2.10) | Pag e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tiết Ngày soạn: 27/8/2018 Bài CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU (t2) I MỤC TIÊU Kiến thức : - Nêu đặc điểm vectơ vận tốc, gia tốc chuyển động thẳng chậm dần - Viết cơng thức tính vận tốc vt = v0 +at, cơng thức tính đường đi, phương trình chuyển 2 2 động thẳng biến đổi x x0 v0 t at công thức liên hệ v v0 2as Kỹ 2 - Vận dụng công thức: vt = v0 +at, s v0 t at , x x0 v0 t at , v v02 2as - Vẽ đồ thị vận tốc - thời gian chuyển động thẳng chậm dần II CHUẨN BỊ Giáo viên : - Chuẩn bị nội dung dạy Học sinh : - Ôn lại kiến thức học chuyển động thẳng nhanh dần III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra cũ : Nêu cơng thức tính gia tốc, vận tốc, qng đường chuyển động thẳng nhanh dần Hoạt động (10 phút) : Tìm mối liên hệ a, v, s Lập phương trình chuyển động Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung sinh Hướng dẫn học sinh suy Tìm cơng thức liên hệ Công thức liên hệ a, v s chuyển động thẳng nhanh dần công thức 3.4 từ a, v, s v2 – vo2 = 2as (3.4) công thức 3.2 3.3 - Hướng dẫn học sinh tìm - Lập phương trình Phương trình chuyển động chuyển động thẳng nhanh dần phương trình chuyển chuyển động động x=xo+s = xo+ vot + at2 (3.5) - Yêu cầu trả lời C6 Trả lời C6 Hoạt động (20 pht ) : Nghiên cứu chuyển động thẳng chậm dần Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh nhắc - Nêu biểu thức tính gia II Chuyển động thẳng chậm dần lại biểu thức tính gia tốc tốc Gia tốc chuyển động thẳng - Yêu cầu cho biết khác chậm dần gia tốc - Nêu điểm khác a) Công thức tính gia tốc v v v o CĐTNDĐ CĐTCDĐ a = = - Giới thiệu vectơ gia tốc - Ghi nhận véc tơ gia t t chuyển động thẳng tốc chuyển động Nếu chọn chiều vận tốc chậm dần thẳng chậm dần chiều dương v < vo Gia tốc a có giá trị âm, nghĩa ngược dấu với vận tốc b) Vectơ gia tốc | Pag e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương Ta có : a v t - Nêu điểm khác - Yêu cầu cho biết khác vectơ gia tốc CĐTNDĐ CĐTCDĐ - Thơng báo vectơ v hướng ngắn - Ghi nhận vectơ vo nên v ngược chiều với vectơ Vectơ gia tốc chuyển động thẳng chậm dần ngược chiều với vectơ vận tốc Vận tốc chuyển động thẳng chậm dần a) Cơng thức tính vận tốc v = vo + at Trong a ngược dấu với v b) Đồ thị vận tốc – thời gian v v o - Giáo viên thông báo cơng thức tính vận tốc chuyển động thẳng chậm - Ghi nhận đồ thị vận dần Lưu ý dấu a tốc v Nêu khác - Giới thiệu đồ thị vận tốc - Yêu cầu nêu khác đồ thị vận tốc chuyển động nhanh dần chậm dần - Giáo viên thơng báo cơng thức tính đường phương trình chuyển - Ghi nhận dấu v a động CĐTCDĐ giống công thức CĐTNDĐ - Lưu ý dấu a v Công thức tính qng đường phương trình chuyển động chuyển động thẳng chậm dần a) Công thức tính quãng đường được: s = vot + at Trong a ngược dấu với vo b) Phương trình chuyển động x = xo + vot + at Trong a ngược dấu với vo Hoạt động (10 phút ) : Vận dụng – củng cố Vận dụng làm tập 12 SGK: Gợi ý: v0 = 0, t1 = phút = 60s, v1 = 40km/h = 100/9 m/s a) a v1 v0 100 / 0,185 m / s t1 60 v v02 100 / 333,3m 2a 2.0,186 v2 v1 v v 50 / 100 / � t2 30 s c) v2 = 60km/h = 50/3 m/s a t2 a 0,185 b) v v02 2as � s Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hướng dẫn học sinh làm tập 12 SGK - Làm tập vận dụng - Yêu cầu học sinh nhà làm tập - Ghi nhận nhiệm vụ 10 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương aht 2 v 10 400 m / s r 0, 25 Bài (5.14 SBT): Một vệ tinh nhân tạo độ cao 250 km bay quanh trái đất theo quỹ Giải 2: đạo tròn Chu kì quay vệ tinh 88 phút 2 2.3,14 1,19.103 rad / s a) Tính tốc độ góc T 88.60 b) Tính gia tốc hướng tâm vệ tinh Cho 2 3 a R h 1,19.10 6650.103 9, 42 m / s ht bán kính trái đất 6400 km Hoạt dộng (5 phút ) : Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS nhà làm tập - Ghi nhận nhiệm vụ SGK SBT - Yêu cầu HS chuẩn bị sau IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 22 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 Tiết 10 : GV: Vũ Thị Minh Phương Ngày soạn: 22/9/2018 BÀI 6: TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG CƠNG THỨC CỘNG VẬN TỐC I MỤC TIÊU Kiến thức - Phát biểu tính tương đối chuyển động r r r - Viết công thức cộng vận tốc: v13 v12 v23 Kỹ : - Giải tập đơn giản cộng vận tốc phương (cùng chiều, ngược chiều) II CHUẨN BỊ Giáo viên : - Đọc lại SGK vật lí xem HS học tính tương đối chuyển động Chuẩn bị nội dung dạy - Chuẩn bị phiếu học tập: Bài toán: Một thuyền chuyển động sông, vận tốc thuyền nước khơng chảy 12 km/h Vận tốc dòng nước km/h Tính vận tốc thuyền so với bờ sơng thuyền đi: a) Xi dòng b) Ngược dòng Học sinh : - Ơn lại kiến thức học tính tương đối chuyển động III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu tính tương đối chuyển động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung {Chuyển giao nhiệm vụ} - Yêu cầu học sinh nhắc - Phát biểu định nghĩa I Tính tương đối chuyển lại lại định ngĩa chuyển chuyển động Giải thích động động giải thích tính tương đối chuyển Tính tương đối quỹ đạo nói chuyển động động Hình dạng quỹ đạo chuyển có tính tương đối Nêu động hệ qui chiếu khác mục tiêu học khác – quỹ đạo có - Nêu phân tích - Quan sát hình 6.1 trả lời tính tương đố.i tính tương đối quỹ C1 Tính tương đối vận tốc đạo Vận tốc vật chuyển động đối - Mơ tả vài ví dụ - Lấy thêm ví dụ minh hoạ với hệ qui chiếu khác tính tương đối vận khác Vận tốc có tính tương tốc đối - Nêu phân tích - Lấy ví dụ tính tương đối tính tương đối vận vận tốc tốc 23 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương Hoạt động (5 phút) : Phân biệt hệ qui chiếu đứng yên hệ qui chiếu chuyển động Hoạt động giáo viên - Yêu cầu nhắc lại khái niệm hệ qui chiếu - Phân tích chuyển động hai hệ qui chiếu mặt đất Hoạt động học sinh Nội dung - Nhắc lại khái niệm hệ qui II Công thức cộng vận tốc chiếu Hệ qui chiếu đứng yên hệ - Quan sát hình 6.2 rút qui chiếu chuyển động nhận xét hai hệ qui chiếu có hình Hoạt động (20 phút) : Xây dựng công thức cộng vận Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh {Hoạt động tự chủ} - Giao cho học sinh giải - Hoạt động nhóm, giải bài tốn phiếu học toán phiếu học tập tập - Tập trung tồn lớp, - Một nhóm trình bày kết hướng dẫn học sinh trình giải thích Các nhóm khác bày kết hoạt động so sánh đặt câu hỏi thảo thảo luận luận {Thể chế hóa, vận dụng, mở rộng kiến thức} Xác nhận kết HS - Ghi nhận áp dụng giải Từ tốn đưa khái tập niệm cơng thức cộng vận tốc - Giao cho HS giải - Vận dụng công thức, giải tập vận dụng mở tập trình bày rộng cho trường hợp giải vectơ vận tốc không phương tốc Nội dung Bài tốn: + Khi xi dòng: v13 = v12 + v23 v13 = 12 + = 16 km/h + Khi ngược dòng: v13 = v12 - v23 v13 = 12 - = km/h Công thức cộng vận tốc r r r v13 v12 v23 - Số ứng với vật chuyển động; số ứng với hệ quy chiếu chuyển động; số ứng với hệ quy chiếu đứng yên Hoạt dộng (10 phút ) : Củng cố giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho HS làm tập 4, 5, trang 38 SGK - Làm tập - Yêu cầu HS nhà làm tập SGK - Ghi nhận nhiệm vụ SBT IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 24 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương Tiết 11 BÀI TẬP Ngày soạn: 26/9/2018 I MỤC TIÊU - Vận dụng kiến thức rơi tự để giải tập - Giải tập tìm số thơng số chuyển động tròn - Vận dụng cơng thức cộng vectơ vận tốc để giải tập II CHUẨN BỊ Giáo viên : - Chuẩn bị nội dung phương pháp tổ chức hoạt động dạy học - Chuẩn bị phiếu học tập - Ra đề kiểm tra 15 phút (trắc nghiệm) Học sinh: Ôn lại kiến thức học trước III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Sử dụng phiếu học tập sau: Bài 1: Một chất điểm chuyển động đường tròn bán kính 5cm Tốc độ góc khơng đổi, 4,7 rad/s a) Vẽ quỹ đạo b) Tính tần số chu kì quay c) Tính tốc độ dài biểu diễn vectơ vận tốc dài hai điểm quỹ đạo cách ½ chu kì Bài 2: Một người chéo thuyền qua sông với vận tốc 5,4 km/h hướng vng góc với bờ sơng Do nước sơng chảy mạnh nên thuyền bị đưa xi theo dòng nước chảy xuống phía hạ lưu đoạn 120m Khoảng cách hai bờ sơng 450 m Tính vận tốc dòng nước chảy bờ sơng thời gian thuyền qua sông Đáp án tập phiếu học tập: Bài 1: a) Vẽ đường bán kính r = 5cm b) Tần số: f 4, 2 0, 748 Hz ; Chu kì: T 1,336 s 2 2. c) Tốc độ dài: v r. 0, 235 m / s r r Bài 2: Gọi: v13 vận tốc thuyền bờ; v12 vận tốc r thuyền dòng nước v23 vận tốc dòng nước bờ B sông Theo ra: v12 = vthuyền/nước = 5,4km/h = 1,5 m/s Ta có AB BC BC 120 � v23 v12 1,5 0, m / s v12 v23 AB 450 r v12 A C r v13 r v23 25 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 Thời gian thuyền qua sơng: t GV: Vũ Thị Minh Phương AB 450 300 s (phút) v12 1,5 IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động (5 phút): Chuyển giao nhiệm vụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhắc lại đại cương - Nêu đại lượng mối mối quan hệ đại quan hệ đại lượng lượng chuyển động chuyển động tròn tròn đều, cơng thức cộng vectơ vận tốc - Nêu công thức cộng vận tốc Nội dung 2 2 f v r. T v2 aht r r r r r v13 v12 v23 Hoạt động (20 phút): Giải tập phiếu học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Giao phiếu học tập, yêu - Thảo luận nhóm để trả lời - Đáp án lời giải cầu học sinh trả lời câu hỏi câu hỏi giải tập tập giải tập phiếu học tập - Đại diễn nhóm trình - Lời giải hồn chỉnh - Tổ chức cho nhóm báo bày lời giải đáp án tập cáo kết bảng, thảo luận đáp án - Yêu cầu nhóm nhận - Mỗi nhóm nhận xét đặt - Nhận xét học sinh lời xét đặt câu hỏi với câu hỏi với nhóm khác giải trình bày nhóm khác - Bổ sung, nhận xét, giải đáp câu hỏi nhóm Hoạt động (15 phút ): Kiểm tra 15 phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giao đề kiểm tra 15 phút cho học sinh - Làm kiểm tra 15 phút - Quản lí lớp thời gian kiểm tra Hoạt động (5 phút ) : Nhận xét tiết dạy, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Thu kiểm tra 15 phút - Nhận xét tiết học - Ghi nhận nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh đọc trước V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 26 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT VẬT LÍ 10 Họ Tên:…………………………………… GV: Vũ Thị Minh Phương Lớp:……… Câu 1: Câu sai? Chuyển động tròn có: A Vectơ gia tốc khơng đổi B Quỹ đạo đường tròn C Tốc độ dài khơng đổi D Tốc độ góc khơng đổi Câu : Một vật rơi tự không vận tốc đầu từ độ cao 5m, lấy g=10 m/s Vận tốc vật chạm đất là? A 10m/s B 5m/s C 12m/s D 9m/s Câu : Hãy chọn câu Trong chuyển động tròn A Có bán kính chuyển động có chu kì lớn có tốc độ dài lớn B Chuyển động có chu kì nhỏ tốc độ góc nhỏ C Chuyển động có tần số lớn chu kì nhỏ D Có chu kì chuyển động có bán kính nhỏ có tốc độ góc nhỏ Câu 4: Một tơ chạy với vận tốc 10m/s đoạn đường thẳng người lái xe hãm phanh tơ chuyển động chậm dầu Cho tới dừng hẳn lại tơ chạy thêm 100m Gia tốc ô tô bao nhiêu? A 0,5 m/s2 B -0,2 m/s2 C 0,2 m/s2 D -0,5 m/s2 Câu : Chọn câu sai Chất điểm chuyển động thẳng nhanh dần : A a > v0 > B a > v0 < C a < v0 < D a < v0 = Câu 6: Điều cho chuyển động thẳng nhanh dần đều: A Gia tốc chuyển động không đổi B Vận tốc chuyển động tăng theo thời gian C Chuyển động có vectơ gia tốc khơng đổi D Vận tốc chuyển động hàm bậc thời gian Câu 7: Một ô tô chạy với vận tốc 10 m/s đoạn đường thẳng lái xe tăng ga ô tô chuyển động nhanh dần Sau 20 s, ô tô đạt vận tốc 14m/s Vận tốc v ô tô sau 40s kể từ lúc bắt đầu tăng ga bao nhiêu? A v = 38 m/s B v = m/s C v = 18 m/s D v = 22 m/s Câu 8: Một xe đạp chạy với tốc độ 40 km/h vòng đua có bán kính 85 m Độ lớn gia tốc hướng tâm xe bằng: A 0,13 m/s2 B 1,11 m/s2 C 1,45 m/s2 D 16 m/s2 Câu 9: Câu sai? Vectơ gia tốc hướng tâm chuyển động tròn A Đặt vào vật chuyển động tròn B Ln hướng vào tâm quỹ đạo tròn C Có độ lớn khơng đổi D Có phương chiều khơng đổi Câu 10: Một xà lan chuyển động xi dòng sơng từ A đền B A, B cách 36km Nước chảy với vận tốc km/h Vận tốc tương đối xà lan nước bao nhiêu? A 17 km/h B 16 km/h C 12km/h D 8km/h 27 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT VẬT LÍ 10 Họ Tên:…………………………………… Lớp:……… Câu : Một giọt nước rơi tự từ độ cao 45m xuống Cho g=10m/s 2, thời gian rơi tới mặt đất bao nhiêu? A 2,1s B 3s C 4,5s D 9s Câu 2: Câu sai? Vectơ gia tốc hướng tâm chuyển động tròn A Đặt vào vật chuyển động tròn B Ln hướng vào tâm quỹ đạo tròn C Có phương chiều khơng đổi D Có độ lớn khơng đổi Câu 3: Một xe đạp chạy với tốc độ 30 km/h vòng đua có bán kính 20 m Độ lớn gia tốc hướng tâm xe bằng: A 3,47 m/s2 B 2,56 m/s2 C 5,45 m/s2 D 6,1 m/s2 Câu 4: Điều cho chuyển động thẳng nhanh dần đều: A Gia tốc chuyển động không đổi B Chuyển động có vectơ gia tốc khơng đổi C Vận tốc chuyển động tăng theo thời gian D Vận tốc chuyển động hàm bậc thời gian Câu 5: Một ô tô chạy với vận tốc 10 m/s đoạn đường thẳng người lái xe hãm phanh ô tô chuyển động chậm dầu Cho tới dừng hẳn lại ô tô chạy thêm 200m Gia tốc ô tô bao nhiêu? A 0,55 m/s2 B -0,25 m/s2 C 0,25 m/s2 D -0,55 m/s2 Câu 6: Chọn câu Chất điểm chuyển động thẳng chậm dần : A a > v0 < B a > v0 > C a = v0 > D a = v0 = Câu 7: Câu sai? Chuyển động tròn có: A Quỹ đạo đường tròn B Tốc độ dài khơng đổi C Tốc độ góc khơng đổi D Vectơ gia tốc khơng đổi Câu 8: Một xà lan chuyển động ngược dòng sơng từ A đền B A, B cách 36km Nước chảy với vận tốc km/h Vận tốc tương đối xà lan nước bao nhiêu? A 17 km/h B 16 km/h C 12km/h D 8km/h Câu 9: Chọn câu sai Trong chuyển động tròn bán kính r ,chu kì T ,tần số f A Chất điểm vòng hết T giây B Cứ giây chất điểm f vòng, tức quãng đường 2 r C Chất điểm f vòng T giây D Nếu chu kì tăng lên lần tần số giảm lần Câu 10: Một ô tô chạy với vận tốc 10 m/s đoạn đường thẳng lái xe tăng ga tơ chuyển động nhanh dần Sau 20 s, ô tô đạt vận tốc 14m/s Vận tốc v ô tô sau phút kể từ lúc bắt đầu tăng ga bao nhiêu? A v = 38 m/s B v = m/s C v = 18 m/s D v = 22 m/s 28 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 Tiết 12 GV: Vũ Thị Minh Phương Ngày soạn: 29/9/2018 BÀI SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÍ I MỤC TIÊU Kiến thức : - Phát biểu phép đo đại lượng vật lí - Nêu sai số hệ thống, sai số ngẫu nhiên - Viết cơng thức tính giá trị trung bình cơng thức tính sai số - Viết kết đo quy tắc Kĩ : - Vận dụng cơng thức để tính giá trị trung bình tính sai số tuyệt đối, sai số tỉ đối phép đo đại lượng vật lí - Vận dụng cơng thức để tính sai số phép đo gián tiếp II CHUẨN BỊ Giáo viên : - Một số dụng cụ đo thước, nhiệt kế - Bài tốn tính sai số để HS vận dụng III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Ổn định lớp, điểm diện học sinh (2 phút) Bài học Hoạt động1 (13 phút) : Tìm hiểu đại lượng phép đo Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Nêu phương án thí - Nêu điểm khác I Phép đo đại lượng vật lí – Hệ nghiệm đo gia tốc phép đo gia tốc đơn vị SI chuyển động nhanh dần phép đo quãng đường Phép đo đại lượng vật lí học Yêu cầu học - Nêu rõ: sinh nêu điểm khác + Phép đo quãng đường cần sử phép đo gia tốc với dụng thước để đo biết kết phép đo quãng đường + Phép đo gia tốc phải đo quãng đường thời gian chuyển động dùng công thức để tính - Đo trực tiếp: So sánh trực tiếp qua - Giới thiệu hệ đơn vị SI - Ghi nhận hệ đơn vị SI dụng cụ - Giới thiệu đơn vị và đơn vị - Đo gián tiếp: Đo số đại lượng hệ SI hệ SI trực tiếp suy đại lượng cần đo - Yêu cầu hs trả lời số - Nêu đơn vị vận tốc, thông qua công thức đơn vị dẫn suất hệ gia tốc, diện tích, thể tích Đơn vị đo SI hệ SI - Hệ đơn vị đo thông dụng hệ SI Hoạt động (25 phút) : Tìm hiểu xác định sai số phép đo Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Đặt vấn đề nguyên nhân - Nghiên cứu SGK II Sai số phép đo gây sai số thảo luận theo nhóm để Sai số hệ thống - Yêu cầu HS tìm hiểu trình bày loại sai số Là sai số dụng cụ đo 29 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương loại sai số phép đo SGK Sai số ngẫu nhiên Là sai số thao tác đo Giá trị trung bình - Yêu cầu trả lời C1 - Quan sát hình 7.1 A A2 An A trả lời C1 n - Giới thiệu cách tính sai Cách xác định sai số phép đo số phép đo - Sai số tuyệt đối lần đo : A1 = A A1 ; A2 = A A2 ; … - Giới thiệu cách viết kết - Nghiên cứu SGK - Sai số tuyệt đối trung bình n lần đo đo : - Giới thiệu sai số tỉ đối A A2 An - Giới thiệu qui tắc tính sai A số tổng tích n - Sai số tuyệt đối phép đo tổng - Giao cho học sinh tính - Vận dụng công thức để sai số ngẫu nhiên sai số dụng cụ : sai số diện tích hình tính sai số S A A A' d Cách viết kết đo tròn: S A = A A Lưu ý việc lấy gần Sai số tỉ đối số vật lí A A 100% A Cách xác định sai số phép đo gián tiếp Các công thức tính sai số: - Nếu F = X + Y +Z thì: F X Y Z Y - Nếu F X thì: Z F X Y Z Hoạt dộng (5 phút ) : Củng cố giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Củng cố: - Thảo luận nhóm, làm tập củng cố Cho HS dùng thước đo chiều dài SGK vật lí - Ghi nhận 10, lấy kết đo Tính chiều dài trung bình, sai số ngẫu nhiên, sai số dụng cụ, sai số phép đo chiều dài - Yêu cầu HS nhà đọc trước nội dung (bài thực hành) V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 30 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương Tiết 13 Ngày soạn: 30/9/2018 BÀI 8: THỰC HÀNH: KHẢO SÁT CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO XÁC ĐỊNH GIA TỐC RƠI TỰ DO (t1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Dấu hiệu nhận biết chuyển động nhanh dần - Các phương án đo gia tốc chuyển động nhanh dần - Nắm tính nguyên tắc hoạt động đồng hồ đo thời gian số sử dụng cơng tắc đóng ngắt cổng quang điện Kỹ - Rèn luyện kĩ thực hành: thao tác khéo léo để đo xác quãng đường s thời gian rơi tự vật quãng đường s khác - Tiến hành thí nghiệm, lập bảng số liệu - Xử lí kết thí nghiệm, lập bảng báo cáo thí nghiệm II CHUẨN BỊ Chuẩn bị cho nhóm HS: - Bộ thí nghiệm nghiên cứu chuyển động thẳng dùng đồng hồ đo thời gian số - Giấy kẻ ô li để vẽ đồ thị - Kẻ sẵn bảng ghi số liệu theo mẫu báo cáo thực hành SGK III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1.Ổn định lớp, điểm diện học sinh (2 phút) 2.Bài học Hoạt động (5 phút) : Tìm hiểu mục đích thực hành - GV thơng báo mục đích thực hành Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu sở lí thuyết thực hành Hoạt động giáo viên - Gợi ý Chuyển động rơi tự chuyển động thẳng nhanh dần có vận tốc ban đầu có gia tốc g - Yêu cầu HS xác định đại lượng đo trực tiếp đo gián tiếp Hoạt động học sinh - Xác định quan hệ quãng đường khoảng thời gian chuyển động rơi tự - Xác định đại lượng đo trực tiếp đo gián tiếp Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu dụng cụ thí nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu thí nghiệm - Tìm hiểu thí nghiệm - Giới thiệu chế độ làm việc đồng hồ - Tìm hiểu chế độ làm việc đồng hồ hiện số số sử dụng thực hành Hoạt động (15 phút) : Xác định phương án thí nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 31 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương - Cho nhóm đề suất phương án thí - Mỗi nhóm học sinh trình bày phương án thí nghiệm nghiệm nhóm - Thống phương án thí nghiệm theo SGK: - Các nhóm khác bổ sung Xác định trước quãng đường đo thời gian chuyển động IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 32 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 Tiết 14 01/10/2018 GV: Vũ Thị Minh Phương Ngày soạn: BÀI 8: THỰC HÀNH: KHẢO SÁT CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO XÁC ĐỊNH GIA TỐC RƠI TỰ DO (tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Các phương án đo gia tốc chuyển động nhanh dần - Nắm tính nguyên tắc hoạt động đồng hồ đo thời gian số sử dụng công tắc đóng ngắt cổng quang điện Kỹ - Lắp ráp bố trí thí nghiệm - Tiến hành thí nghiệm, lập bảng số liệu - Xử lí kết thí nghiệm, lập bảng báo cáo thí nghiệm - Tính sai số II CHUẨN BỊ Cho nhóm HS: - Bộ thí nghiệm nghiên cứu chuyển động thẳng dùng đồng hồ đo thời gian số - Giấy kẻ ô li để vẽ đồ thị - Kẻ sẵn bảng ghi số liệu theo mẫu báo cáo thực hành SGK III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Ổn định lớp, điểm diện học sinh (2 phút) Bài học Hoạt động (20 phút) : Tiến hành thí nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu nhóm tiến hành thí nghiệm - Hoạt động theo nhóm để tiến hành thí nghiệm báo cáo theo mẫu Báo cáo thực hành làm báo cáo SGK - Đo thời gian rơi tương ứng với quãng - Giúp đỡ nhóm tiến hành thí nghiệm đường khác cần - Ghi kết thí nghiệm vào bảng theo mẫu bảng 8.1 Hoạt động (20 phút) : Xữ lí kết Hoạt động giáo viên - Tổ chức cho nhóm trình bày báo cáo thảo luận kết - Hướng dẫn : Đồ thị đường thẳng hai đại lượng tỉ lệ thuận - Có thể xác định : g = 2tan với góc nghiêng đồ thị Hoạt dộng (3 phút ) : Tổng kết, đánh giá Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đại diện nhóm báo cáo kết So sánh thảo luận - Hoàn thành theo mẫu bảng 8.1 - Vẽ đồ thị s theo t2 v theo t - Nhận xét dạng đồ thị thu xác định gia tốc rơi tự - Tính sai số phép đo ghi kết - Hoàn thành báo cáo thực hành Hoạt động học sinh 33 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương - Thu báo cáo thực hành nhóm - Náp báo cáo thực hành - Xác nhận kết thí nghiệm Yêu cầu học - Nhận xét đề xuất phương án thí nghiệm sinh đề xuất phương án thí nghiệm khác khả thi - Thu xếp thí nghiệm IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 34 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương Họ tên hs:……………………………………………………… lớp: 10A……… KIỂM TRA TIẾT Mơn: Vật lí 10 I PHẦN TRẮC NGHIỆM: điểm Câu 10 11 12 13 14 15 Đáp án 1/ Một giọt nước rơi tự với vận tốc ban đầu không, từ độ cao 45m xuống đất Nếu g=10m/s2 sau giọt nước rơi tới đất? A 9s B 5s C 12,5s D 3s 2/ Một vật xem chuyển động nhanh dần khi: A gia tốc âm B gia tốc chiều vận tốc C gia tốc ngược chiều vận tốc D gia tốc dương 3/ Cho kết luận cho việc khảo sát chuyển động hệ qui chiếu khác nhau: A vận tốc giống quĩ đạo khác B vận tốc, gia tốc quĩ đạo khác C vận tốc khác gia tốc giống D gia tốc khác vận tốc giống 4/ Một vệ tinh có chu kì quay để trở thành vệ tinh địa tĩnh trái đất? A 36 B 24 C 12 D 48 5/ Công thức tính quãng đường rơi tự vật độ cao h(so với mặt đất) là: A h 2gt B h gt C h gt D h gt 2 6/ Hai vật có khối lượng m1>m2 địa điểm: A vận tốc chạm đất v1v2 7/ Một máy bay bay với vận tốc 320km/h gió yên lặng Khi bay từ Rạch Giá Phú Quốc có gió ngược chiều với vận tốc 15 km/h Vận tốc máy bay so với trái đất là: A 335 km/h B 320 km/h C 480 km/h D 305 km/h 8/ Sai số hệ thống là: A sai số thường dùng B sai số tác động ngẫu nhiên gây nên C sai số có tính qui luật ổn định D sai số tuyệt đối 9/ Trái đất tự quay quanh trục theo quĩ đạo tròn, với bán kính 6400km Chu kì quay 24h Tốc độ dài chuyển động trái đất là: A 0,465 m/s B 465,42 m/s C 1675,52 m/s D 1,68.106 m/s 10/ Một vật coi chất điểm khi: A kích thước vật vơ nhỏ B kích thước vật nhỏ quan sát C kích thước vật nhỏ so với đường D kích thước vật nhỏ quan sát 11/ Chuyển động thẳng đều: 35 | P a g e GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 GV: Vũ Thị Minh Phương A có vectơ gia tốc khơng đổi B chuyển động thẳng vận tốc không đổi C chuyển động mà vật quãng đường D có quãng đường tăng tỉ lệ với vận tốc 12/ Nếu lấy vật làm mốc xe ơtơ chạy vật sau xem chuyển động: A cột đèn bên đường B người lái xe xe ôtô C người lái xe D xe ôtô 13/ Gia tốc đại lượng: A vectơ, đặc trưng cho biến thiên nhanh hay chậm vận tốc B đại số,đặc trưng cho biến thiên nhanh hay chậm vận tốc C đặc trưng cho tính khơng đổi vận tốc D đặc trưng cho biến thiên nhanh hay chậm chuyển động 14/ Chọn câu A thay đổi vật làm mốc khoảng cách vật thay đổi B vận tốc vật chuyển động không phụ thuộc vào vật làm mốc C quĩ đạo chuyển động vật đường thẳng vật chuyển động tịnh tiến D vật rắn chuyển động tịnh tiến, quĩ đạo chuyển động điểm vật giống 15/ Cho phương trình chuyển động thẳng biến đổi đều: x = 15t - 4t2 (m;s), chọn chiều dương chiều chuyển động Gia tốc vật là: A - m/s2 B m/s2 C - m/s2 D m/s2 II PHẦN TỰ LUẬN: điểm Câu Lúc 6h xe ôtô từ A đến B với vận tốc 60km/h, lúc xe ơtơ khác xuất phát từ B A với vận tốc 50km/h AB = 220km a) Chọn AB làm trục toạ độ, gốc O trùng A, chiều dương từ A đến B Lập phương trình chuyển động xe (0,5đ) b) Xác định vị trí thời điểm hai xe gặp (1đ) Câu Một ô tô chuyển động với vận tốc 72km/h giảm tốc độ dừng lại Biết sau quãng đường 50m, vận tốc giảm nửa a/Tính gia tốc xe (0,75đ) b/Quãng đường từ dừng bao nhiêu? (0,75đ ) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM CHẤM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: điểm Câu 10 11 12 13 14 15 Đáp án II PHẦN TỰ LUẬN: điểm Câu 1: 36 | P a g e ... dung Bài tốn: + Khi xi dòng: v 13 = v12 + v 23 v 13 = 12 + = 16 km/h + Khi ngược dòng: v 13 = v12 - v 23 v 13 = 12 - = km/h Công thức cộng vận tốc r r r v 13 v12 v 23 - Số ứng với vật chuyển động;... (10 phút ) : Vận dụng – củng cố Vận dụng làm tập 12 SGK: Gợi ý: v0 = 0, t1 = phút = 60s, v1 = 40km/h = 10 0 /9 m/s a) a v1 v0 10 0 / 0 ,18 5 m / s t1 60 v v02 10 0 / 33 3,3m... kì quay vệ tinh 88 phút 2 2 .3, 14 1, 19 .10 3 rad / s a) Tính tốc độ góc T 88.60 b) Tính gia tốc hướng tâm vệ tinh Cho 2 3 a R h 1, 19 .10 6650 .1 03 9, 42 m / s ht