Đang tải... (xem toàn văn)
1. Kiến thức: Trình bày được nội dung chính, công dụng của bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp. Nêu được các bước đọc bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp. Nêu được các bước lập bản vẽ chi tiết. Biết khái quát về các loại bản vẽ xây dựng Biết các loại hình biểu diễn cơ bản trong bản vẽ nhà Hiểu được bản vẽ của một ngôi nhà đơn giản 2. Kĩ năng: Đọc được bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp của bản vẽ cơ khí. Lập được bản vẽ chi tiết từ bản vẽ lắp của sản phẩm cơ khí đơn giản. Đọc được bản vẽ mặt bằng tổng thể đơn giản Đọc được bản vẽ của một ngôi nhà đơn giản
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ Tác giả: ……………………………… Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: ……………………… Tên chuyên đề: “ Bản vẽ kĩ thuật " Chuyên đề gồm bài: Bài 9,11, 12 thuộc chương ‘Vẽ kĩ thuật ứng dụng’- Công nghệ 11 - Bài 9: Bản vẽ khí - Bài 11: Bảnvẽ xây dựng - Bài 12: Thực hành- Bản vẽ xây dựng Nội dung chi tiết chuyên đề: - Nội dung 1: Bản vẽ khí + Tìm hiểu vẽ khí + Cách lập vẽ chi tiết - Nội dung 2: Bản vẽ xây dựng + Khái niệm chung vẽ xây dựng + Bản vẽ mặt tổng thể + Các hình biểu diễn ngơi nhà - Nội dung 3: Thực hành- Bản vẽ xây dựng + Đọc vẽ mặt tổng thể + Đọc vẽ mặt nhà Thời lượng: Căn vào lượng kiến thức, phương pháp tổ chức dạy học chủ đề, trình độ nhận thức học sinh trường Chúng thiết kế thời lượng cho chủ đề sau: - Thời gian học nhà : tuần nghiên cứu tài liệu liên quan đến vẽ kĩ thuật - Số tiết học lớp: tiết + Tiết 1: Nội dung + Tiết 2: Nội dung + Tiết 3: Nội dung Đối tượng học : Học sinh lớp 11 Kế hoạch dạy chủ đề CHỦ ĐỀ : BẢN VẼ KĨ THUẬT I MỤC TIÊU Sau học xong chuyên đề học sinh phải: Kiến thức: -Trình bày nội dung chính, cơng dụng vẽ chi tiết vẽ lắp - Nêu bước đọc vẽ chi tiết vẽ lắp - Nêu bước lập vẽ chi tiết - Biết khái quát loại vẽ xây dựng - Biết loại hình biểu diễn vẽ nhà - Hiểu vẽ nhà đơn giản Kĩ năng: - Đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp vẽ khí - Lập vẽ chi tiết từ vẽ lắp sản phẩm khí đơn giản - Đọc vẽ mặt tổng thể đơn giản - Đọc vẽ nhà đơn giản Thái độ: - Có ý thức tuân thủ tiêu chuẩn kỹ thuật, thao tác kỹ thuật - Có ý thức tích cực tham gia xây dựng - Tuân thủ bước đọc vẽ kĩ thuật - Có ý thức làm việc theo trình tự tham gia vào lĩnh vực khí, xây dựng Phát triển lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác: + Làm việc nhóm nhà lớp để hoàn thành phiếu học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: + Đưa trình tự hợp lí để đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ mặt tổng thể, hình biểu diễn ngơi nhà - Năng lực giao tiếp công nghệ: + Sử dụng vẽ kĩ thuật đơn giản giao tiếp sản phẩm, dịch vụ kĩ thuật, công nghệ - Năng lực thiết kế công nghệ: + Nhận thức vai trò quan trọng thiết kế, yếu tố ảnh hưởng tới thiết kế, quy trình thiết kế - Năng lực sử dụng ngôn ngữ kĩ thuật: + Thông qua việc đọc vẽ, lập vẽ BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC YÊU CẦU CẦN ĐẠT ĐƯỢC Nội dung Nhận biết Bản vẽ khí Bản vẽ xây dựng Thực hành: Bản vẽ xây dựng - Nêu nội dung, cơng dụng trình tự đọc vẽ lắp, vẽ chi tiết - Nêu khái quát loại vẽ xây dựng, loại hình vẽ nhà - Nắm nội dung vẽ xây dựng Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng thấp - Nêu - Đọc nội bước để dung lập vẽ chi vẽ chi tiết tiết từ vẽ hình 9.1 lắp vẽ lắp hình 9.4 SGK CN11 - Hiểu - Đọc vẽ vẽ mặt mặt tổng tổng thể thể Hình 11.1 vẽ nhà đọc vẽ đơn giản ngơi nhà Hình 11.2 SGK CN11 - Nắm - Đọc vẽ nội dung mặt tổng vẽ mặt thể trạm tổng thể xá H-12.1, vẽ nhà 12.2, 12.3 đơn giản đọc vẽ mặt nhà H12.4 SGK CN11 Vận dụng cao - Lập vẽ mặt nhà mà em mơ ước II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, phòng học mơn - Giáo án powerpoint - Nghiên cứu kĩ nội dung 9,11,12 SGK CN11 - Đọc tài liệu liên quan đến giảng Xem lại 9, 13, 15 SGK CN - Phiếu học tập Phiếu học tập số ( Giao cho học sinh chuẩn bị trước đến lớp ) Dựa vào kiến thức học 9, 13 SGK Công nghệ 8, em hoàn thiện sau: Bản vẽ chi tiết Nội dung Cơng dụng Trình tự đọc vẽ Đáp án: Bản vẽ chi tiết Hình biểu diễn Nội dung Khung tên Kích thước yêu cầu kĩ thuật Chế tạo kiểm tra chi tiết (2) (1) (3)(4) Tổng hợp Cơng dụng Trình tự đọc vẽ Phiếu học tập số ( Giao cho học sinh chuẩn bị trước đến lớp ) Dựa vào kiến thức học 9, 13 SGK Cơng nghệ 8, em hồn thiện sau: Bản vẽ lắp Nội dung Cơng dụng Trình tự đọc vẽ Đáp án: Bản vẽ lắp hình biểu diễn Nội dung Khung tên Bảng kê Công dụng Kích thước Lắp ráp chi tiết, kiểm tra, sửa chữa Trình tự đọc vẽ sản phẩm ( 2) (3)(1)(4) Phân tích chi tiết Tổng hợp Phiếu học tập số ( Cho học sinh làm lớp ) Em đọc vẽ chi tiết hình 9.1 trang 47 sách giáo khoa Cơng Nghệ 11 theo mẫu sau: Trình tự đọc Khung tên Nội dung - Tên gọi chi tiết Bản vẽ hình 9.1 - Vật liệu Hình biểu diễn - Tỉ lệ - Tên gọi hình chiếu Kích thước - Vị trí hình cắt - Kích thước chung chi tiết - Đường kính lỗ, bán kính góc lượn u cầu kĩ thuật - Kích thước khác - Gia cơng Tổng hợp - Xử lí bề mặt - Mơ tả hình dạng, cấu tạo chi tiết - Công dụng chi tiết Đáp án phiếu học tập số 3: Trình tự đọc Khung tên Hình biểu diễn Kích thước Nội dung - Tên gọi chi tiết - Vật liệu - Tỉ lệ - Tên gọi hình chiếu - Vị trí hình cắt - Kích thước chung chi tiết - Kích thước khác - Gia cơng - Xử lí bề mặt - Mơ tả hình dạng, cấu tạo Bản vẽ hình 9.1 - Giá đỡ - Thép - 1:2 - HCĐ, HCB, HCC - HCĐ, HCC - Dài: 100mm, rộng: 100mm, cao: 100mm - lỗ đường kính 12mm, lỗ đk 25mm Bán kính góc lượn: 15mm - 12mm, 50mm, 38mm - Làm tù cạnh - Mạ kẽm - Giá đỡ hình chữ V chi tiết - Dùng để đỡ trục - Công dụng chi tiết Phiếu học tập số lăn - Đường kính lỗ, bán kính góc lượn u cầu kĩ thuật Tổng hợp ( Học sinh làm lớp ) Em đọc vẽ hình 9.4 trang 51 sách giáo khoa theo mẫu sau: Trình tự đọc Khung tên Bảng kê Hình biểu diễn Kích thước Phân tích chi tiết Tổng hợp Nội dung - Tên gọi sản phẩm - Tỉ lệ - Tên gọi chi tiết số lượng chi tiết - Tên gọi hình chiếu - Vị trí hình cắt - Kích thước chung - Kích thước lắp chi tiết - Kích thước xác định khoảng cách chi tiết - Vị trí chi tiết - Trình tự tháo - Trình tự lắp - Cơng dụng sản phẩm Bản vẽ hình 9.4 Đáp án phiếu học tập số ( Học sinh làm lớp ) Em đọc vẽ hình 9.4 trang 51 sách giáo khoa theo mẫu sau: Trình tự đọc Nội dung Bản vẽ hình 9.4 Khung tên - Tên gọi sản phẩm - Bộ giá đỡ - Tỉ lệ - 1:2 Bảng kê - Tên gọi chi tiết số lượng chi - Tấm đỡ : tiết - Giá đỡ: - Vít: Hình biểu diễn - Tên gọi hình chiếu - HCĐ, HCB, HCC - Vị trí hình cắt - HCĐ, HCC Kích thước - Kích thước chung - Dài: 290mm, rộng: 100mm, cao: 112mm - Kích thước vít lắp chi - M6*24 tiết - Kích thước xác định khoảng - 164mm, 40mm, 50mm cách chi tiết Phân tích chi tiết - Vị trí tương quan chi - Giá đỡ đặt đỡ tiết - Vít M6*24 cố định giá đỡ đỡ Tổng hợp - Trình tự tháo - Tháo: 3-2-1 - Trình tự lắp - Lắp : 1-2-3 - Công dụng sản phẩm - Dùng để đỡ trục lăn Phiếu học tập số Câu 1: Bản vẽ mặt tổng thể loại hình biểu diễn gì? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… Câu 2: vẽ mặt tổng thể thể nội dung gì? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… Câu 3: Em đánh số thứ tự công trình hình chiếu phối cảnh theo vẽ mặt tổng thể trường Trung học sở hình 11.1 sách giáo khoa Đáp án phiếu học tập số 5: Câu 1: Bản vẽ mặt tổng thể vẽ hình chiếu cơng trình cần xây dựng Câu 2: Nội dung vẽ mặt tổng thể: - Vị trí cơng trình khu đất xây dựng - Số lượng cơng trình - Tên gọi cơng trình - Hướng của cơng trình - Kích thước cơng trình Câu 3: 11 Phiếu học tập số Em điền thơng tin hồn thiện bảng sau: Mặt đứng Mặt Hình cắt Khái niệm Nội dung hình biểu diễn Đáp án phiếu học tập số Khái niệm Nội dung hình biểu diễn Mặt đứng Là hình chiếu vng góc ngơi nhà lên mặt phẳng thẳng đứng - Hình dáng - Sự cân đối - Vẻ đẹp bên ngồi Mặt Là hình cắt nhà, cắt mặt phẳng ngang qua cửa sổ - Vị trí, kích thước tường, vách ngăn, cách bố trí phòng… Hình cắt Tạo mặt phẳng cắt song song với mặt đứng ngơi nhà - Thể kết cấu bên trong, kích thước tầng, phòng… Chuẩn bị học sinh: - Nghiên cứu kĩ nội dung 9,11,12 SGK CN11 - Đọc tài liệu liên quan Xem lại 9, 13, 15 SGK CN - Hoàn thành phiếu học tập số mà giáo viên giao - Giấy A0, bút III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG Ở NHÀ: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu chủ đề : “Bản vẽ kĩ thuật” trước tuần nhà Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm lại chia thành nhóm nhỏ, cử người làm nhóm trưởng đơn đốc cơng việc nhóm + Nhóm 1: Làm phiếu học tập số Trong đó, nhóm nhỏ nhóm làm nội dung lần lượt: Nội dung, cơng dụng, trình tự đọc vẽ vẽ chi tiết + Nhóm 2: Làm phiếu học tập số 2.Trong đó, nhóm nhỏ nhóm làm nội dung lần lượt: Nội dung, công dụng, trình tự đọc vẽ vẽ lắp - Học sinh có tuần để nghiên cứu hồn thiện nhiệm vụ cá nhân, nhóm Nhóm trưởng chịu trách nhiệm tổng hợp, xây dựng báo cáo in nội dung cần ghi nhớ B HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: * Hoạt động 1:Hoạt động khởi động Mục đích: - Tạo tâm vui vẻ, thoái mái cho học sinh - Nhằm bộc lộnhững hiểu biết, vốn kiến thức sẵn có học sinh vẽ kĩ thuật - Kích thích tò mò, mong muốn khám phá kiến thức học - Định hướng cho học sinh nội dung học chủ đề - Giúp giáo viên biết kiến thức vẽ kĩ thuật mà học sinh có, học sinh vận dụng kiến thức vào tình thực tiễn sống nào? Từ điều chỉnh hoạt động dạy học đạt kết cao Nội dung: - Cho HS quan sát cơng trình kiến trúc, xây dựng, máy móc thiết bị tiên tiến Việt Nam năm gần Đồng thời cho học sinh nêu tên cơng trình - Giáo viên: Để tạo cơng trình, máy móc việc kĩ sư cần làm gì? - HS: Dựa vào kiến thức học 10 trả lời Dự kiến sản phẩm học sinh: 10 - HS: trả lời tên cơng trình máy móc thiết bị thường gặp Dựa vào kiến thức 10, học sinh trả lời câu hỏi giáo viên: Công việc lập vẽ kĩ thuật - HS: nêu tên loại vẽ kĩ thuật vẽ khí vẽ xây dựng Cùng với khái niệm vẽ kĩ thuật tổ chức: - GV: Cho học sinh quan sát cơng trình kiến trúc, xây dựng sản phẩm khí tiên tiến Việt nam yêu cầu HS nêu tên cơng trình - HS: Trả lời - GV: Nhấn mạnh cần thiết phải dùng vẽ kĩ thuật - GV: Dựa vào kiến thức học, cho biết vẽ kĩ thuật chia làm loại, loại nào? Khái niệm loại - HS: Nhớ lại kiến thức, trả lời - GV: Giới thiệu chuyên đề ‘ Bản vẽ kĩ thuật’ * Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức: Kiến thức: - Trình bày nội dung chính, cơng dụng vẽ chi tiết vẽ lắp - Nêu bước đọc vẽ chi tiết vẽ lắp - Nêu bước lập vẽ chi tiết - Biết khái quát loại vẽ xây dựng - Biết loại hình biểu diễn vẽ nhà - Hiểu vẽ nhà đơn giản Nội dung: - Nội dung 1: Bản vẽ khí + Tìm hiểu vẽ khí + Cách lập vẽ chi tiết - Nội dung 2: Bản vẽ xây dựng + Khái niệm chung vẽ xây dựng + Bản vẽ mặt tổng thể + Các hình biểu diễn ngơi nhà - Nội dung 3: Thực hành- Bản vẽ xây dựng + Đọc vẽ mặt tổng thể 11 + Đọc vẽ mặt nhà Dự kiến sản phẩm học tập học sinh: - Nội dung 1: + Học sinh làm việc nhóm nhà trình bày nội dung mà giáo viên yêu cầu phiếu học tập số 1,2: nêu nội dung, cơng dụng, trình tự đọc vẽ chi tiết vẽ lắp + HS làm việc nhóm lớp để tìm hiểu chi tiết giá đỡ rút cách lập vẽ chi tiết từ vẽ lắp dựa vào sách giáo khoa - Nội dung 2: + Học sinh làm việc nhóm lớp nêu khái niệm, nội dung vẽ mặt tổng thể, hình biểu diễn ngơi nhà - Nội dung 3: Học sinh đọc vẽ mặt tổng thể vẽ mặt nhà Kĩ thuật tổ chức: Nội dung 1: Nội dung Hoạt động GV - HS Hoạt động 1: Tìm hiểu vẽ khí (bản vẽ lắp vẽ chi tiết) (20’) I Bản vẽ khí Bản vẽ chi tiết Nội Khung tên dung - GV: yêu cầu nhóm lên trình bày phần chuẩn bị nhà Nhóm Bản vẽ lắp Khung tên lại nhận xét Sau đối chiếu kết Hình biểu diễn Bảng kê Kích thước Hình biểu u cầu kỹ diễn thuật Kích thước Công Chế tạo kiểm Lắp ráp dụng tra chi tiết giáo viên đưa Sửa chữa sai sót, tổng hợp kiến thức - HS: nhóm cử đại diện lên trình bày, nhóm lại lắng nghe rút chi tiết, kiểm nhận xét tra, sửa chữa - GV: Cho HS quan sát hình ảnh Cách 1→2→3→4→ sản phẩm 1→2→3→4→ xe đạp đặt câu hỏi: Quy trình đọc Phân tích CT Tổng hợp chế tạo xe đạp gì? - HS: Vận dụng kiến thức thực tiễn, → Tổng hợp trả lời câu hỏi - GV: Chiếu hình vẽ tổng thể xe đạp vẽ trục xe đạp sau đặt 12 Nội dung Hoạt động GV - HS câu hỏi cho học sinh: + Hình biểu diễn kích thước vẽ giống hay khác nhau? + Rút khái niệm vẽ chi tiết vẽ lắp? - HS: Suy nghĩ, trả lời - GV: Đưa khái niệm xác: + BVCT thể hình dạng, kích thước, yêu cầu kỹ thuật chi tiết + BVL thể hình dạng, kích thước vị trí tương quan nhóm chi tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lập vẽ chi tiết từ vẽ lắp (17p) II Cách lập vẽ chi tiết từ vẽ lắp - GV: Đọc sgk trả lời câu hỏi: để lập - Bước 1:Bố trí hình biểu diễn khung vẽ chi tiết cần thực tên bước nào? - Bước 2: Tiến hành vẽ mờ - HS: Đọc sách, trả lời câu hỏi -Bước 3: Tô đậm - GV: Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi, - Bước 4: Ghi phần chữ tìm hiểu chi tiết giá đỡ: + Cơng dụng? + Hình dạng? 13 Nội dung Hoạt động GV - HS + Hướng quan sát? + Kích thước? - HS: thảo luận nhóm - GV: gọi nhóm trả lời gọi HS khác nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát hình a,b,c,d H9.4 Trình tự lập BVCT thể theo thứ tự hình a, b, c, d Hãy quan sát hình đặt tên cho bước đó? - HS : Quan sát suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV: Ghi lại kết trả lời lên bảng - GV: Muốn bố trí hbd cần phải làm gì? HS : Xác định đường tâm, đường trục đường bao chi tiết - GV: Tại phải vẽ mờ.( để phát sai sót kiểm tra cách bố trí vẽ) - GV: Trên vẽ phần ghi chữ, chữ phải viết ntn? - GV: Tổng hợp câu trả lời đưa nội dung cách lập vẽ xác HS nghe ghi nội dung bước lập vẽ chi tiết Nội dung 2: Nội dung Hoạt động GV HS Hoạt động 1:Tìm hiểu khái quát vẽ xây dựng (10’) I - Khái quát vẽ xây dựng - GV: yêu cầu HS quan sát số hình 14 (BVXD) ảnh cơng trình xây dựng trả Khái niệm lời câu hỏi sau: Để xây dựng nên - BVXD bao gồm vẽ cơng cơng trình cần phải có tài liệu hết trình xây dựng sức quan trọng, theo em tài liệu gì? - HS: cần phải có vẽ - GV: cho HS quan sát số vẽ xây dựng yêu cầu HS trả lời câu hỏi Ý nghĩa + Thế vẽ xây dựng ? - Thể đầy đủ hình dạng, kích + Bản vẽ xây dựng có ý nghĩa thước, cấu tạo cơng trình xây nào? (Thể điều gì? Dùng để làm dựng, để xây dựng, kiểm gì?) tra, sử dụng cơng trình - HS: quan sát hình vẽ trả lời câu Phân loại hỏi - Theo tên cơng trình : vẽ nhà, vẽ cầu đường, bến cảng, … - Theo công dụng : vẽ thiết kế, - GV: Theo tên cơng trình phân vẽ thi cơng, … làm vẽ gì? - HS: trả lời câu hỏi - GV: theo công dụng hay giai đoạn xây dựng cơng trình có vẽ vẽ thiết kế, vẽ thi công - HS: Quan sát, nhận biết - GV: Bản vẽ xây dựng hay gặp vẽ nhà Em cho biết nội dung tác dụng vẽ nhà? - HS: trả lời câu hỏi - GV: sau tìm hiểu số vẽ nhà Hoạt động 2:Tìm hiểu số loại vẽ nhà (10’) II Một số loại vẽ nhà - GV : Yêu cầu HS quan sát hình vẽ Bản vẽ mặt tổng thể trả lời câu hỏi (phát phiếu tập số 15 - Loại hình biểu diễn: hình chiếu cho HS) - HS: Làm phiếu tập theo nhóm, cử - Nội dung: đại diện lên trình bày Nhóm lại + Vị trí cơng trình nhận xét + Hướng cơng trình - GV: Sửa chữa sai sót, tổng hợp kiến + Diện tích chung khu đất thức - GV đưa ý Các kí hiệu mũi tên hướng bắc sử dụng vẽ mặt tổng thể để định hướng cơng trình Hoạt động 3: Tìm hiểu hình biểu diễn ngơi nhà (20’) III - Các hình biểu diễn ngơi nhà GV: u cầu HS quan sát hình H11.2 yêu cầu học sinh hoạt động nhóm làm phiếu học tập số Sau nhóm lên trình bày, nhóm lại nhận xét - HS: hoạt động nhóm lên trình bày Mặt đứng Khái Là niệ hình m chiếu vng góc ngơi nhà lên mặt phẳng thẳng đứng Nội dun Hình g dáng hình - Sự biểu cân Mặt Là hình cắt nhà, cắt mặt phẳng ngang qua cửa sổ Hình cắt - Vị trí, kích thước tường, - Thể kết cấu bên trong, kích Tạo mặt phẳng cắt song song với mặt đứng ngơi nhà nội dung - GV: Sửa sai sót chốt kiến thức 16 diễn đối - Vẻ đẹp bên ngồi vách ngăn, cách bố trí phòng… thước tầng, phòng… Hoạt động 3: Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Đọc vẽ mặt tổng thể - GV: Quan sát hình 12.1, 12.2 SGKvà cho biết: Trạm xá có khu nhà chính? Nêu chức nhà? - HS: Quan sát trả lời câu hỏi - GV: Đúc kết, tổng hợp lại Chức nhà thể vẽ phần ghi - GV: Chỉ rõ hướng quan sát để nhận mặt đứng hình vẽ? - HS: Quan sát hình vẽ có mũi tên hướng BẮC từ suy hướng lại hướng quan sát để có mặt đứng - Hình 12.1 - Hình 12.2: 17 Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 2: Đọc vẽ mặt nhà - GV: Quan sát mặt hình 12.4 Hãy cho biết có tổng cộng cửa đi, cửa vào? - HS: Quan sát hình vẽ trả lời? - GV: Dựa vào kích thước cho hình, tính diện tích phòng? - HS: Tính diện tích ghi trực tiếp lên phòng SGK - Hình 12.4 * Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng Mục đích: - Giúp học sinh vận dụng kiến thức học vào giải số tập vài vấn đề thực tiễn sống - Giúp học sinh nhớ hiểu rõ nội dung học Nội dung: Nội dung 1: - Đọc nội dung vẽ chi tiết hình 9.1 vẽ lắp hình 9.4 sách giáo khoa CN11 ( Phiếu học tập số 3,4 ) Nội dung 2: - So sánh khác mặt tổng thể mặt nhà? 18 - So sánh khác kí hiệu cầu thang mặt tầng tầng 2? - So sánh khác mặt đứng ngơi nhà với hình chiếu đứng hình chiếu cạnh vật thể ? - So sánh mặt mặt cắt ngơi nhà với hình cắt vật thể ? Nội dung 3: - Hãy vẽ vẽ mặt tổng thể trường em học? Dự kiến sản phẩm học sinh: - Học sinh đọc nội dung vẽ chi tiết H-9.1 vẽ lắp H9.4 sách giáo khoa CN11 - Trả lời câu hỏi mà giáo viên đưa - Vẽ vẽ mặt nhà mà em mơ ước Kĩ thuật tổ chức: - Đọc vẽ: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm cử đại diện lên trình bày Các nhóm lại nhận xét Giáo viên chữa đưa đáp án xác - GV: Đặt câu hỏi - HS: Vận dụng kiến thức vừa học để trả lời - GV: Đưa câu trả lời xác - GV: Giao tập cho HS yêu cầu nộp vào học sau * Hoạt động 4:Hoạt động vận dụng mở rộng kiến thức Mục đích - Khuyến khích HS thường xuyên vận dụng kiến thức học qua chủ đềvào giải tình vấn đề thực tiễn sống Nội dung - Yêu cầu học sinh nhà lập vẽ chi tiết 1,2,3 từ vẽ lắp sau: - Đọc nội dung vẽ lắp ‘ Nắm Cửa ’đã cho 19 - Yêu cầu học sinh nhà vẽ nhà mà em mơ ước hình biểu diễn nhà Dự kiến sản phẩm học sinh: - Học sinh đọc vẽ lắp, lập vẽ chi tiết từ vẽ lắp - Vẽ nhà mơ ước hình biểu diễn nhà/ Kĩ thuật tổ chức: - Giáo viên giao tập cho cá nhân học sinh nhà làm - Học sinh làm tập nhà, nộp theo hạn cho giáo viên - Giáo viên thu bài, nhận xét, cho điểm 20 ... dung lập vẽ chi vẽ chi tiết tiết từ vẽ hình 9.1 lắp vẽ lắp hình 9.4 SGK CN1 1 - Hiểu - Đọc vẽ vẽ mặt mặt tổng tổng thể thể Hình 11. 1 vẽ nhà đọc vẽ đơn giản nhà Hình 11. 2 SGK CN1 1 - Nắm - Đọc vẽ nội... hợp lí để đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ mặt tổng thể, hình biểu diễn nhà - Năng lực giao tiếp công nghệ: + Sử dụng vẽ kĩ thuật đơn giản giao tiếp sản phẩm, dịch vụ kĩ thuật, công nghệ - Năng lực... thức 10, học sinh trả lời câu hỏi giáo viên: Công việc lập vẽ kĩ thuật - HS: nêu tên loại vẽ kĩ thuật vẽ khí vẽ xây dựng Cùng với khái niệm vẽ kĩ thuật tổ chức: - GV: Cho học sinh quan sát cơng