GIÁO ÁN SINH HỌC 12 Bài 10: TƯƠNG TÁC GEN TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN I- Mục tiêu: Kiến thức: Sau học xong học sinh phải - Biết cách nhận biết tương tác gen thông qua biến đổi tỉ lệ phân li kiểu hình Menđen phép lai hai tính trạng - Giải thích tương tác cộng gộp nêu vai trò gen cộng gộp việc qui định tính trạng số lượng - Giải thích gen qui định nhiều tính trạng khác nhau, thơng qua ví dụ cụ thể gen qui định hồng cầu hình liềm người - Nêu ví dụ tính trạng nhiều gen chi phối ( tác động cộng gộp) ví dụ tác động đa hiệu gen Kỹ & thái độ: - Phát triển kỹ quan sát phân tích kênh hình - Phát triển kỹ phân tích kết thí nghiệm II- chuẩn bị: GV: Hình 10.1, 10.2 SGK HS: III- TTBH: Kiểm tra: GV dùng câu hỏi trắc nghiệm liên quan tới kiến thức trọng tâm trước để kiểm tra Bài mới: Trong thí nghiệm Menđen lai bố mẹ chủng khác tính trạng tương phản, F1 dị hợp tử cặp gen thu đời lai gồm 16 tổ hợp Trong trường hợp khác lai bố mẹ thuộc dòng chủng với tính trạng, đời F thu 16 tổ hợp Tại có tượng ? TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm tương HS tìm hiểu khái niệm tương tác gen, tương tác bổ sung tác gen, tương tác bổ sung Yêu cầu học sinh đọc SGK mục I-1 thực yêu - Đọc mục I-1 SGK cầu sau: I/ Tương tác gen - Hãy cho biết giống khác thí nghiệm lai tương tác bổ sung so với thí - Giống: Pt/c; F1 đồng tính; F2 nghiệm lai hai tính trạng xuất 16 tổ hợp Menđen - Khác: P giống nhau; F1 khác - Từ tỉ lệ kiểu hình F2 cho P; tỉ lệ KH F2 phép ta kết luận ≠ 9:3:3:1 KG F1? F1 x F1 Tương tác gen tác động qua lại gen q trình hình thành tính trạng Tương tác bổ sung: - TN: - Nêu khái niệm tương tác gen - Phát biểu khái niệm tương Pt/c Trắng x Trắng tác gen F1 100% đỏ - Tóm tắt TN viết SĐL từ P đến F2 - Vì F2 cho 16 tổ hợp=>F1 dị Với yêu cầu đặt ra, hợp cặp gen gọi vài học sinh trả lời, yêu cầu lớp theo dõi - Viết SĐL SGK nhận xét F2 đỏ: trắng - Giải thích: F2 có 16 tổ hợp gen => F1 cho loại giao tử => F1 dị hợp tử cặp gen=> màu hoa cặp gen chi phối - SĐL: SGK Nhận xét, bổ sung hoàn thiện kiến thức để học sinh - Trình bày nội dung ghi - Nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chất kiểu tương tác cộng gộp Yêu cầu học sinh đọc mục I-2 quan sát hình 10.1 SGK - Ghi hoàn thành nội dung TaiLieu.VN Page sau: - Thế tương tác cộng gộp? Học sinh tìm hiểu chất - Nêu ví dụ tính trạng kiểu tương tác cộng gộp nhiều gen chi phối qua có nhận xét mối tương quan số lượng gen - Đọc SGK mục I-2 quan loại(trội lặn) sát hình 10.1 giả yêu kiểu gen với biểu tính cầu GV đề trạng - Mỗi gen loại góp phần - Những loại tính trạng vào hình thành chịu chi phối kiểu tính trạng tương tác ? Tương tác cộng gộp: - Khái niệm: Là kiểu tương tác gen loại góp phần vào hình thành tính trạng - Những tính trạng nhiều gen qui định theo kiểu tương tác cộng gộp gọi tính trạng số lượng - Trong phép lai tính trạng kết luận chắn có tương tác gen vào kiểu hình đời lai ? Với yêu cầu đặt ra, gọi vài học sinh trả lời, yêu cầu lớp theo dõi nhận xét Nhận xét, bổ sung hoàn - Tính trạng số lượng thiện kiên thức để học sinh ghi Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tác động đa hiệu - Tỉ lệ phân tính kiểu hình gen đời F2 Yêu cầu học sinh đọc mục II quan sát hình 10.2 SGK - Trình bày nội dung trả lời câu hỏi sau: - Nhận xét - Trình bày khái niệm gen đa - Ghi hiệu? - Những biểu cho TaiLieu.VN II/ Tác động đa hiệu gen HS tìm hiểu tác động đa hiệu SGK Page thấy gen đột biến HbS gen gen đa hiệu? - Khi gen đa hiệu bị đột biến dẫn đến hậu gì? Với yêu cầu đặt ra, gọi vài học sinh trả lời, yêu cầu lớp theo dõi nhận xét - Tác động gen lên Nhận xét, bổ sung hoàn biểu nhiều tính trạng thiện kiến thức để học sinh - Sự xuất hàng loạt rối ghi loạn bệnh lí thể Tuỳ đối tượng học sinh GV - Biến đổi hàng loạt tính trạng giới thiệu qua số gen chi phối dạng tương tác khác(át chế) - Một vài học sinh trả lời, lớp theo dõi nhận xét - Ghi Củng cố: Cho ví dụ thuộc tương tác gen khơng alen, tác động đa hiệu gen( ngồi ví dụ SGK) Chọn phương án trả lới câu sau: 2.1 Trường hợp gen không alen(không tương ứng)khi diện kiểu gen tạo kiểu hình riêng biệt tương tác A bổ sung TaiLieu.VN B át chế C cộng gộp D đồng trội Page 2.2 Trường hợp gen loại(trội lặn gen khơng alen) góp phần vào biểu tính trạng tương tác A bổ sung B át chế C cộng gộp D đồng trội 2.3 Khi cho giao phấn lúa mì hạt màu đỏ với nhau, đời lai thu 9/16 hạt mầu đỏ; 6/16 hạt màu nâu: 1/16 hạt màu trắng Biết gen qui định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường Tính trạng chịu chi phối quy luật A tương tác át chế B tương tác bổ trợ C tương tác cộng gộp D phân ly *2.4 Khi phép lai phân tích cặp tính trạng kết thu tỉ lệ phân tính kiểu hình 1:1:1:1 chứng tỏ tính trạng chịu chi phối quy luật di truyền A phân ly C tương tác cộng gộp B tương tác át chế D tương tác bổ trợ 2.5 Gen đa hiệu tượng A nhiều gen tác động đến biểu nhiều tính trạng B gen tác động đến biểu nhiều tính trạng khác C gen tác động đến biểu số tính trạng D nhiều gen tác động đến biểu tính trạng 2.6 Sự tác động gen lên nhiều tính trạng A làm xuất kiểu hình chưa có bố mẹ B làm cho tính trạng có bố mẹ khơng biểu đời lai C tạo nhiều biến dị tổ hợp D tạo dãy biến dị tương quan Đáp án 1A 2C 3B 4D 5B 6D HDVN: Học trả lời câu hỏi tập cuối Phân biệt tương tác gen với quy luật phân li độc lập Menđen TaiLieu.VN Page ******************************************************************** TaiLieu.VN Page ... TaiLieu.VN II/ Tác động đa hiệu gen HS tìm hiểu tác động đa hiệu SGK Page thấy gen đột biến HbS gen gen đa hiệu? - Khi gen đa hiệu bị đột biến dẫn đến hậu gì? Với yêu cầu đặt ra, gọi vài học sinh trả lời,... ly C tương tác cộng gộp B tương tác át chế D tương tác bổ trợ 2.5 Gen đa hiệu tượng A nhiều gen tác động đến biểu nhiều tính trạng B gen tác động đến biểu nhiều tính trạng khác C gen tác động. ..Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm tương HS tìm hiểu khái niệm tương tác gen, tương tác bổ sung tác gen, tương tác bổ sung Yêu cầu học sinh