Giáo án Sinh học 12 bài 27: Quá trình hình thành quần thể thích nghi

Gián án môn sinh học lớp 12 BÀI 27: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH QUẦN THỂ THÍCH NGHI A Mục tiêu: Qua tiết học này, HS cần phải: Kiến thức: - Trình bày trình hình thành quần thể thích nghi - Nắm nội dung chi phối q trình hình thành tích luỹ đột biến, trình sinh sản trình CLTN q trình hình thành quần thể thích nghi chịu Kĩ năng: - Rèn luyện khả thu thập số tài liệu (thu thập hình ảnh đặc điểm thích nghi), làm việc tập thể xây dựng báo cáo khoa học trình bày báo cáo (giải thích q trình hình thành quần thể thích nghimà thu thập được) Thái độ: - Củng cố quan điểm biện chứng phát sinh – phát triển sống B Chuẩn bị: Phương pháp: Hoạt động độc lập + Hoạt động nhóm Phương tiện : Học sinh: đọc nghiên cứu nội dung 27/SGK Giáo viên: tranh vẽ, máy tính máy chiếu Trọng tâm: Giải thích hình thành quần thể thích nghi C Tiến trình thực hiện: Ổn định tổ chức: Kiểm danh HS Kiểm tra cũ: Em cho biết: Nhân tố tiến hố gì, Có nhân tố tiến hoá nào? Bài mới: Đặt vấn đề: Trong học trước, em nghiên cứu vấn đề Học thuyết tiến hóa tổng hợp nắm rõ nhân tố tiến hóa Các nhân tố tác động đến cá thể sinh vật, quần thể sinh vật để hình thành nên đặc điểm thích nghi.Nội dung hơm giúp ta hiểu rõ vấn đề “Bài 27: Quá trình hình thành quần thể thích nghi” Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm đặc điểm thích nghi Gián án mơn sinh học lớp 12 Hoạt động thầy - Giáo viên chiếu hình 27.1 hai dạng thích nghi loài sâu sồi yêu cầu HS trả lời lệnh SGK Quan sát H27.1 cho biết đặc điểm đặc điểm thích nghi sâu sồi? Giải thích? - GV bổ sung: Người ta thí nghiệm cho sâu mùa xuân ăn sồi chúng nở từ trứng, kết chúng lại có dạng hình cành Như thành phần thức ăn yếu tố góp phần mở nhóm gen tương ứng quy định đặc điểm thích nghi GV yêu cầu HS lấy thêm ví dụ thích nghi GV tiếp tục chiếu vài hình ảnh khác tương tự Hoạt động trò HS thảo luận đưa kết luận: - Hình dạng giống chùm hoa (hình a) giống cành (hình b) hình dạng thích nghi theo kiểu ngụy trang để trốn tránh kẻ thù - Còn việc thay đổi hình dạng sâu nở vào mùa xuân chúng ăn hoa sồi nên sâu có hình dạng chùm hoa mùa hè ăn sồi nên sâu có hình dạng cành Dựa vào kiến thức học lớp hiểu biết HS lấy VD Nội dung I Khái niệm đặc điểm thích nghi Khái niệm: Thích nghi tập hợp đặc điểm hình thái, tập tính hoạt động SV phù hợp với điều kiện sống định để đảm bảo tồn phát triển Đặc điểm quần thể thích nghi : - Hồn thiện khả thích nghi sinh vật quần thể từ hệ sang khác - Làm tăng số lượng cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi quần thể từ hệ sang hệ khác Gián án môn sinh học lớp 12 để HS quan sát - CH: Từ nghiên cứu trên, em cho biết đặc điểm thích nghi gì? HS quan sát hình ảnh HS rút khái niệm HS quan sát tranh+ đọc thông tin SGK trả lời - CH: Quần thể thích nghi thể nào? Hoạt động 2: Q trình hình thành quần thể thích nghi GV cho HS nêu lại quan HS vận dụng kiến thức điểm Lamac Đacuyn học trả lời q trìnhh ình thành đặc điểm thích nghi( gợi ý qua hình vẽ) GV chiếu hình ảnh tụ cầu vàng cung cấp thông tin vi khuẩn tụ cầu vàng gây bệnh người Tụ cầu vàng gây bệnh: nhiễm khuẩn da, niêm mạc, nhiễm khuẩn huyết, nhiễm khuẩn khớp, viêm phổi – màng phổi, nhiễm khuẩn đường sinh dục – tiết niệu, viêm não – màng não, viêm Trong nhiễm khuẩn nhiễm khuẩn huyết nguy hiểm Phòng bệnh : Vì họ tụ cầu có khắp nõi thể thiên nhiên nên cần vệ sinh cõ thể vùng da, niêm mạc Cần vệ sinh môi trường, đặc biệt môi trường dễ bị ô nhiễm GV yêu cầu HS hoạt II Q trình hình thành quần thể thích nghi: Cơ sở di truyền trình hình thành quần thể thích nghi a Ví dụ: Khả kháng thuốc số vi khuẩn - VD: Khi pênicillin sử dụng lần giới, có hiệu lực mạnh việc tiêu diệt vi khuẩn tụ cầu vàng gây bệnh cho người năm sau hiệu lực giảm nhanh Gián án mơn sinh học lớp 12 động nhóm sau quan sát sơ đồ giải thích hình thành đặc điểm kháng thuốc tụ cầu vàng ... điểm quần thể thích nghi : - Hồn thiện khả thích nghi sinh vật quần thể từ hệ sang khác - Làm tăng số lượng cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi quần thể từ hệ sang hệ khác Gián án. .. Cần vệ sinh môi trường, đặc biệt môi trường dễ bị ô nhiễm GV yêu cầu HS hoạt II Quá trình hình thành quần thể thích nghi: Cơ sở di truyền trình hình thành quần thể thích nghi a Ví dụ: Khả kháng... Quần thể thích nghi thể nào? Hoạt động 2: Quá trình hình thành quần thể thích nghi GV cho HS nêu lại quan HS vận dụng kiến thức điểm Lamac Đacuyn học trả lời trìnhh ình thành đặc điểm thích nghi(